少年儿童口才项目比赛方案5篇范文

第一篇：少年儿童口才项目比赛方案

2013年黄河杰英俱乐部会员杯

第一期口才竞赛方案

成长中的少年儿童心中拥有绚丽多彩的梦想，充满着新生的力量，盼望成长、渴望展示，并且拥有初生牛犊不怕虎的胆量！为展现本学期的口才学习成绩，让广大的少年儿童和家长朋友意识到口才学习的重要性，进一步培养学生的表现欲望，特开展“魅力童星”口才展示大赛，具体方案如下

1、活动名称：2013年滨州黄河杰英“魅力童星”口才展示大赛

2、主办单位：黄河杰英俱乐部

3、承办单位：神童口才教育培训中心

4、活动口号：小荷才露尖尖角魅力童星我最“靓”

5、活动时间：2013年6月23号

6、比赛地点：新六中报告厅

7、比赛组别及类别：

个人组：以单口相声及诗歌朗诵为主。

多人组：人数在两人及两人以上者以集体朗诵、群体相声、群体快板、群口相声、三句半为主。

集体组：重点以学校为团体，以诗歌朗诵为主要表现方式。要求所有师生必须全体参加。

参赛方式：

个人组及多人组报名的方式：个人组及多人组可以个人报名的形式报名，截止时间—6月1日。由本班级教师进行配乐指导及表演指导，在分区进行首次筛选，每个分区推荐个人类2——3个精彩个人类展示。4——5个多人组展示。

集体组报名方式：教师提前排练，以诗歌表演为主要表现方式，以学校为集体师生同台演出，要求所有师生都要参加。

比赛要求：

服装要求：所有个人组的服装由学生自己安排。多人组的服装教师可协助安排，集体组的服装由本班教师与学校负责人统一安排。

音乐要求：除相声外，所有节目都要求必须配备背景音乐。背景音乐由本负责教师负

责，提前一周把音乐传到项目负责人处。

动作要求：要求所有选手动作大方自然，集体类节目教师自主安排动作（可加伴舞及合唱形式）

安全要求：要求各教师组织好本班学生，确保每一个学生不离开老师的视线范围，保证每一个学生的安全。

家长要求：家长以及学生邀请的同学在观众席观看比赛，为孩子备好饮用水，节目结束后有序的接送学生。

评委团队：评委团队由俱乐部及培训中心协商安排“专业资深”人士承担。比赛流程：

活动前半小时：参赛选手报到，未准时报到者被视为弃权。

开幕：开场舞——主持人致辞——领导致辞——活动开始

分组流程：个人——双人——多人组——集体组

闭幕：主持人致辞——穿插节目——宣布结果——现场颁奖

奖励政策：

特设个人组1、2、3等奖各一名；多人组1、2、3等奖各一名；集体组1、2、3等奖各一名；最具潜力奖一名；今日之星奖一名；口才代言人9人（每个学校安排一人）并发放证书。

注：所有比赛作品及报名表与6月15号交与项目负责人手中。未尽事宜，另行通知。黄河杰英俱乐部口才项目组

2013年5月13日

第二篇：口才比赛自我介绍

口才比赛自我介绍范文（精选4篇）

当来到一个陌生的地方时，进行自我介绍是必不可少的，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。那么自我介绍有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的口才比赛自我介绍范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

我叫夏舜尧，今年八岁，上小学二年级。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的头发又黑又亮，还有点卷。其实，我很想留长辫子，可是妈妈就是不让我留，我不同意，但也没办法，只好留了个短发。

妈妈告诉我，我的名字很有意义。因为夏朝是中国第一个朝代，尧帝和舜帝是中国最早的最善良的君主，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我将来大有作为。

我在班上是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查。上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师才选我当她的小助手。

在家里我经常帮妈妈干家务，比如拖地板、抹桌子，帮妈妈买菜。爸妈没下班的时候，我还能自己到食堂打饭吃呢。

你看，我是不是很棒?你愿意和我做朋友吗?

我叫刘澳琪，今年9岁，我是一名小学生，也是一名少先队员。我在松木坪中心小学三(1)班读书，我是在1999年12月20日那天出生的，因为那天正好是澳门回归，所以我的.名字里面带着一个“澳”字。

我有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，还有一头乌黑发亮的头发，我妈妈经常给我扎一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。我喜欢结交认识更多的朋友。我有好多优点，也有好多缺点。我从小就喜欢读书，在我的书柜里有好多的课外书，我非常很干净，我把我的“小天地”收拾得干干净净、整整齐齐。我十分大方，从不吝啬，经常会把我好吃的东西拿出来和好朋友们一起分享。我最大的缺点就是写作业时粗心大意，经常会把“0”写成“6”，或者把“6”写成“0”。

这就是活泼可爱的我，希望和大家交朋友。

今天，我为大家介绍自己。我的名字叫王君，今年7岁，在实验小学上三年级。

我长着圆圆的脸，红红的，像苹果一样，笑的时候脸上露出小小的酒窝。我的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。

我的性格非常温和，许多小朋友都愿意和我做朋友。有时，我在院子里玩，总发现身后有许多小弟弟和小妹妹来和我玩，她们都喜欢叫我姐姐。有时，别人把我的玩具弄坏了，我总不发脾气，还说没关系。

我的爱好很多，喜欢画画、弹钢琴、看书、唱歌、下棋……。但是，我最喜欢弹钢琴，每当做完作业，我就打开钢琴，认真地弹着优美的曲子。听着那悠扬的琴声，我忘记了一切。经过我的努力，我还参加过钢琴大赛。虽然我小，可是还赢得了叔叔阿姨的表扬。

同学们，你们了解我吗?愿意和我做朋友吗?

一双小小的眼睛，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁，淡红的嘴唇，我就是一个贪玩、贪睡、贪吃的一个女孩子。你们一定认为我很胖，不!那就大错特错了，我最大的烦恼就是怎么也吃不胖。大家想认识我吗?

我是一个音乐爱好者，总喜欢哼上几句，在家中，自己关在房间里，开着电脑放着音乐尽情地唱。妈妈总是让我学习语数英三科，所以我只能在音乐课上实现我的愿望，别人都无精打采，而我把腰板挺了起来，听老师唱，然后学着老师唱，我在看电视剧《爱在春天》时，里面的歌手唱起歌，我是那么投入，那么像，对唱歌是那么痴迷。

我爱看书，家里的书数不胜数，因为家里的书全都看过了，为了开拓视野，只能求爷爷星期六带我去新华书店看书，我翻开书本，找了一个位置坐了下来，我看得津津有味，连家也不想回了。有一次，我在房间看书，为了不被打扰，就直接把门反锁了，妈妈一直在敲门叫我去吃饭，我没发现，看完书才出去吃饭。

我也是一个粗心大意的一个女孩子，我回到家想下午要带考试卷去外婆家，在一个大中午我一直在想这件事，要去外婆家匆匆就走了，卷子都没带去，我就是这么粗心大意。

你们喜欢粗心大意、爱看书、爱唱歌的我吗?

第三篇：八荣八耻少年儿童文艺表演比赛主持词

文章标题：八荣八耻少年儿童文艺表演比赛主持词

主持人:尊敬的各位领导、各位家长和居民朋友，亲爱的小朋友们：

大家上午好!

八月的骄阳热情如火，八月的北园激情荡漾，在这阳光灿烂的季节里，为了深化八荣八耻的学习效果和锻炼小朋友的胆识，今天，我们北园社区在这里举行学习“八荣八耻”`少年儿童文艺表演比赛。出席我们今

天活动的领导有淮川街道办事处浏阳电视台的记者朋友，参加我们今天活动的有19个报名参赛节目的少年儿童及家长、社区的居民朋友们。在此，我代表社区对各位的光临指导、大力支持和密切配合表示衷心的感谢！

首先，有请我们社区的党总支书记陈新怀讲话。

今年3月，胡锦涛总书记发表了关于以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观重要论述以后，全国上下迅速掀起了一场深入学习贯彻荣辱观的运动，我们社区也用实际行动表达了营造和谐社会、建设文明北园的决心和斗志，开展一系列践行八荣八耻的活动，并卓见成效。今天在比赛开展之前，首先让我们大家一起来温习八荣八耻的内容。我为大家领读，请所有的在场的朋友跟我一起读。

朗读完毕，下面我们的比赛马上就要开始了，请各选手做好准备，我们的比赛秩序按照昨天上午选手们抽签的结果进行，我们这次演讲比赛是由社区老年协会和关心下一代协会联合举办的，比赛设一等奖1名，二等奖两名，三等奖三名，其余参赛选手均为纪念奖。首先我向大家介绍一下担任我们比赛的评委，他们分别是：

朋友们，让我们再次用热烈的掌声感谢各位评委的光临。

我们本次比赛的选手主要是社区一二年纪的在校学生和幼儿园的小朋友，因为年龄比较小，所以，我们的要求不是很高，表演的内容和形式不限，主要是锻炼孩子们的胆量和深化八荣八耻的学习效果。主持人:下面请各位选手作好演讲准备，开始比赛。

首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，来自的为我们带来的精彩文艺表演，她的题目是《》，有请！

主持人:下面有请第二位选手，来自的她的是《》。

主持人:到这里，我们所有参赛的选手已经全部登台表演，都表现出了很高的水平，真的是各有千秋，究竟谁能获得这次比赛的，请耐心等待评委们合议的结果，请各位评委到音像室进行合议！

下面请淮川街道关工委主任张建老领导对我们今天的活动进行点评。

感谢张主任。

好，现在我们的比赛结果出来了，下面有请社区六协总会会长章诗彪章老宣读比赛结果。

让我们用热烈的掌声对所有获奖的选手表示热烈的祝贺！

下面开始颁奖。

有请获得本次比赛纪念奖的选手上台领奖，他们分别是。。请上台为他们颁奖。、有请获得本次比赛三等奖的选手上台领奖，他们分别是…请上台为他们颁奖。

进行曲、鼓掌、照相

有请获得本次比赛二等奖的选手上台领奖，他们分别是…请上台为他们颁奖。

进行曲、鼓掌、照相

有请获得我们本次比赛的一等奖选手上台领奖，请上台为他颁奖。

好了，让我们再次用热烈的掌声对所有获奖的参赛选手表示热烈的祝贺！

朋友们，到这里，我们今天学习八荣八耻的少年儿童文艺表演比赛就全部圆满结束了，让我们在上级领导的的正确领导下，密联系社区实际，借助开展“八荣八耻”的惠风，为建设高标准、高质量的和谐北园而努力奋斗！谢谢大家，再会！

《八荣八耻少年儿童文艺表演比赛主持词》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读八荣八耻少年儿童文艺表演比赛主持词。

第四篇：少年儿童书信文化活动方案

少年儿童书信文化活动方案

xx省少儿书信文化活动在各级团委、教育局、关工委、少工委和邮政部门的共同努力下，已经成功举办了六届，受到了广大少年儿童以及家长、教师的热烈欢迎。今年，为庆祝中国共产党成立90周年，深入开展“创先争优”活动，以党建带队建，活动得到了中共xx市宣传部和中共xx市创先争优活动领导小组办公室的高度重视。根据省组委会的整体安排，中共xx市创先争优活动领导小组办公室、共青团xx市委、市教育局、市关工委、市少工委、xx邮政局联合开展第七届xx市少年儿童书信文化活动，引导少年儿童用书信、画信方式与共产党员进行思想交流，培养对党的朴素感情。具体方案如下：

一、宣传载体

按照省邮政公司统一设计的书信比赛信封模板，将信封、信纸、宣传融为一体，设计新颖、形式独特，简便易行，利于发放、邮寄（样张附后）。

二、活动方式

1、以广告宣传单位、共青团xx市委、市教育局、市关工委、市少工委、xx邮政局联合主办的方式。

2、活动主题：以“我和党员大朋友手拉手”为主题，在全市开展第七届xx市少年儿童书信文化活动。

3、参加对象：市直机关干部、党员，约30000人；市直、清河、清浦、开发区35000名小学生。

4、活动冠名：以广告宣传单位名义对活动进行冠名---“××××杯”少年儿童书信大赛。

三、活动进程

1、组织开展阶段（2013年4月中旬）

xx函件局印制活动专用信纸，并配发到各学校。中共xx宣传部提供机关党员名址，约30000条。少工委和各学校围绕本次活动主题，充分利用各种教育资源，组织少先队员开展“红领巾寻访党的足迹”、“我与党员大朋友手拉手”等活动，广泛接触优秀共产党员，引导少年儿童学会用画信、书信方式表达思想感情，进行情感沟通，培养学习先锋、热爱党和社会主义祖国的理想与情怀。

2、推动活动阶段（2013年4月下旬至五月上旬）

选择一所学校举行活动启动仪式，并邀请广告宣传单位领导、中共xx市委创先争优活动领导小组办公室领导、中共xx宣传部领导、xx市教育局领导、xx市关工委领导、xx市少工委领导、xx邮政局领导和市直、清河、清浦、开发区各小学领导参加本次活动启动仪式。

3、评选和表彰阶段（2013年5月下旬至7月）

市组委会评选200件优秀作品，学校组织奖（3-5个）候选单位、优秀活动组织指导工作者（5-8个）的推荐名单至省组委会，省组委会办公室将邀请专家对参赛书信进行集中评选，并在“七一”期间向获奖少先队员与优秀党员、获奖单位和工作者颁发证书。

四、宣传特点

第七届xx市少年儿童书信文化活动，集书信文化、社会公益和广告宣传于一体，具有方式更新、针对性更强、参与面更广、影响力更大和文化内涵更厚重等特点。具备书信礼仪、邮政信函、征文比赛、形象宣传等多种功能，针对学生群体，带动全社会参与，为商家提供了无限商机，具有广阔的经济效益和社会效益。具体特点如下：

1、准确性高

本次活动党员名单由中共xx宣传部统一提供，学生信件写好后，由邮政局集中统一寄往党政机关，党政机关收到信件后给予回信，确保100%的寄递率和开拆率。

2、亲和力强

由于是利用投递少儿书信时机发送广告，具有强烈的社会公益性，赞助少年儿童活动，为少年儿童健康成长提供有力保障，同时又具宣传性，企业可通过此平台更好的宣传自身。小学生积极参与活动，学生家长分享孩子健康成长的同时对于新颖、独特的广告宣传不会产生排拆，特别是对商家的周到服务、优惠信息容易产生认同感。

3、发行方式独特

利用少儿书信投送广告，是利用社会资源，发挥邮政优势的尝试，也是商家营销的新渠道。

4、发行量大

计划印制65000份，范围覆盖xx市直、清河、清浦、开发区所有小学和全市机关党员，达到人均一份。

5、一次广告，四次传递。

企业广告位于学生信纸和党员信纸的背面，所有的信件在学校经过老师的书面点评----一次传递；在家里经过家长的指导----二次传递；信件寄到党政机关党员手中----三次传递；书信活动启动仪式，社会媒体宣传报道----四次传递。一次广告投入，经历四次传递，这

将更进一步增加广告受众面，使宣传更具社会公益性，从而发挥长效作用。

五、费用计划

第七届xx市少年儿童书信文化活动费用由印刷发行费和冠名评比费组成，总计90000元。

六、招商计划

信封冠名：30000元

内页广告：3个*20000元

注：冠名宣传单位可通过此次活动开展促销活动，以达到直接的经济效益。

第五篇：项目三 演讲口才

项目三 演讲口才

【教学目标】

1.知识目标：

1、掌握演讲的含义、演讲者必备的条件；

2、了解演讲的类型，演讲与口才的关系。

2.能力目标：理解演讲的意义、特征，提高学习本课程的积极性；

【教学重点】

演讲的含义、演讲者必备的条件

【教学难点】

演讲的含义、演讲者必备的条件

【主要教学方法与手段】

讲授法、讨论法、实训法

【课时安排】

6课时

【教学内容及过程】

任务3—1 演讲稿的写作

一、演讲的类型和作用

演讲-----就是演讲者在特定的场合中,讲话者凭借自己的口才,运用有声语言(为主)和态势语言(为辅)，面对观众发表意见、抒发情感,从而达到感召观众并促其行动的一种社会实践活动.演讲的表达手段:

1、有声语言(讲)

----最重要的表达手段

2、体态语言(演)

3、主体形象

二、有效演讲的简单方法

● 最好的素材是你的亲身经历

你经历中有意义的、留下深刻印象的事情

● 热情能改变一切

● 让听众产生共鸣

把热情传递给听众

三、演讲稿的特点



1、针对性 

2、可讲性 

3、鼓动性

针对性：演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。

要斟酌演讲的时间、场地和对象

可讲性：一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听

演讲稿的要求则是“上口入耳”

演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。

鼓动性：演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力

四、演讲稿的主题

正确性

●独创性

●深刻性

●时代性

（一）演讲主题的确定

1.集中单一。即指一篇演讲稿只能集中地讲述一种思想或意向，主旨分散或多中心就会什么都讲了什么也没讲清楚。2.主题要旗帜鲜明

旗帜鲜明是指听众一听就知道演讲者的思想和意向是什么，演讲者的感情态度是什么。这样有助于听众了解演讲者的思想脉络，从而决定听众的态度。

3.主题要正确。正确的主题，传达真理的演讲，才能真正给听众以智慧的启迪，反之不正确的主题会误导听众，也会遭到真正有真知灼见的听众反对。4.主题要新颖。即说别人没有说过的话，让人耳目一新。5.主题要有时代感

演讲稿确立的主题一定要符合这一时代精神，即主题要体现改革、创新、法制、市场经济、与时俱进等思想意识，因为这些思想意识都体现了时代的精神。6.主题要深刻

怎样才能做到主题深刻呢？我们在演讲中，若能对一些老生常谈的话题多方面、全方位的思考，这样演讲者才能受到听众的欢迎。

（二）演讲材料的选择（1)围绕主题选择材料

材料就是为了说明主题的正确性、科学性。因此，演讲稿必须围绕主题选择材料。凡能突出主题的材料则选择，不能突出主题的材料则要舍弃。

(2)选择真实、准确的材料

真实准确的材料是指符合客观实际的材料。选择真实准确的材料来证明论点，既反映演讲者实事求是的精神品质，同时也能增强演讲的感染力。

（3）考虑听众的情况。从自己的背景中选择题材，个人体验比理论更重要。大凡受人欢迎的演说或对话，都是谈话者最熟悉、最了解、最清楚的东西。如果让他们谈论自己不熟悉、不懂的人或事，那么就会呆板、枯燥、乏味。

五、演讲稿标题的拟订

● 可以先拟，也可以后拟

● 标题要积极

● 标题要新颖、简洁

● 标题要生动、含情

新颖的、有吸引力的标题，具有大幅度，高强度振动听众心弦的功能.标题拟制的方法

1.提要型标题

提要型的标题，即标题概括了演讲的基本内容，把演讲内容的核心简明地提示出来.2.象征型标题

象征型标题，即运用比喻或象征等修辞手法，把抽象的哲理或某种特殊意义具体化，形象化，从而深入浅出揭示题义.3.含蓄型标题

含蓄型标题，即运用伏笔，造成悬念，引而不发，撩拨听众的思维.4.警醒型标题

警醒性标题，即运用哲言隽语，立片言以居要，提醒，劝谏，鼓励听众，以激起听众的警觉，使之猛醒.5.设问型标题

设问性标题，即通过设问，提示演讲所涉及的内容，即演讲内容是对标题设问的问答.6.抒情型标题

抒情型标题，即抒发情感，以情醉人，具有浓烈的感情色彩.六、演讲稿提纲的编写 1.提纲的内容

● 演讲的标题

● 演讲的论点:

中心论点;分论点;小论点

● 演讲用的事实材料和事理材料

● 演讲的整体逻辑结构 2.编提纲的方法

● 简单提纲的编写-------

以高度压缩的方式和简洁的语言,简要列举演讲的主题、材料、层次和大意.● 详细提纲的编写-------

比较具体细致 , 甚至把每个细节都写上.任务3—1 演讲稿的写作

一、演讲稿的结构



1、开头 

2、主体 

3、结尾

对演讲开头、主体、结尾的总要求: “凤头”、“猪肚”、“豹尾”.1.演讲的开头

开头要抓住听众，引人入胜。

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。

 开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。

演讲开头的类型

提问法：围绕演讲主题提出一个或几个饶有趣味，发人深省的问题，引起听众注意。

杰出教育家、作家蔡特金在战后一次妇女集会上 演讲《保卫国家就是幸福吗？》，这样开头：“劳动妇女们！你们的丈夫在哪儿？你们的儿子在哪儿？”

新闻式 当众宣布一条引人注目的真实可靠的新闻，以引起全场的高度注意。直入式，即开门见山法

“三月十四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”

——恩格斯《在马克思墓前的讲话》 道具式，又叫实物式

 开讲前向听众展示一幅画、一张照片、一张图表、一件衣服等实物。幽默式

用幽默诙谐的语言和新奇贴切的比喻开头。

渲染式

创造适宜的环境气氛，引发听众相应的感情，引导听众进入讲题。名言式

适当运用格言、谚语、诗词名句、名人名言等让听众回味、咀嚼。即席式，借实际时境设喻，特殊情况灵机处理，增强演讲形象性和感染力。借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥

快速思维的线路图：

观察现场——抓话题——定语点——扩展语点(组织语言)——语序的排列——表达。99年青年节,演讲比赛。在白岩松之前是西藏日报的记者白娟.她极富感染力的向大家讲述了自己作为一个驻藏记者的自豪、作为母亲的辛酸.她常年战斗在雪域高原,与儿子在一起的时间每年只有两三个月,每次都是和儿子刚混熟又不得不分手。情真意切,令人动容.白岩松紧接着上场: “我是一个两岁孩子的父亲,我知道,在一个孩子一岁半到两岁之间,没有母亲在身边,对于母亲来说是怎样的一种疼痛,我愿意把我心中所有的掌声,都献给前面的选手.”话音刚落,全场报以热烈的掌声.套近乎

寻找共同语言，缩短与听众之间的感情距离。悬念式，也叫故事法—

—奇闻怪事、重大事件或生动感人的故事

这种开头，要求做到：

★ 短小精悍

★ 耐人寻味，触发听众的兴趣。

★ 与中心论题密切相关。

2、主体（正文）

1）承开场白

开场白提出了问题，主体就要紧接着加以阐述。如果开头提出了一个问题，主体却去讲每一个问题，上下不接茬，就势必造成整篇演讲的结构松散，甚至文不对题。

 选好重点

一篇演讲稿都有重点和非重点。重点是指那些能体现演讲中心的、蕴涵着深刻思想与充满感情的段落和语句。如《为了我们的父亲》

 安排好讲述的层次

2）层次的安排方法 安排完整、有序、清晰的结构 a、并列式

并列式的各层次之间地位是平等的，可以调换。

b、递进式

层层深入法。先将演讲主旨进行分析解剖，然后逐层进行论述和证明，从而形成剥笋式的论证步骤（用并列式比较，它的层次一般是不可调动的）。C、对比式

它是将不同事物或同一事物的不同方面进行对照，通过分析对比其相同或相异处说明一个道理。事物的前后和正反都可形成对比。3）充分论证观点

（1）事例：直接事例、间接事例

（2）统计数据

（3）名言警句

（4）对比性材料

4）安排过渡、预告和小结

（1）过渡：“让我们换个角度看问题”

（2）预告：告诉听众你将从哪些方面讨论问题（3）小结：某一段讲完后做总结

5）设置情感的高潮：对激情、气势的营造（1）重复（2）排比

（3）设问和反问 3.演讲稿的结尾 说收就收-------

在观众听到最愉快最激动的顶点时,戛然而止.● 总结全篇，加深印象

● 发出号召，促人行动

● 立言立誓，给人信心 1）总结式

“总之，前途光明，道路曲折，我们的路还很长，任务很艰巨，但我们一定能成功。” 2）号召式

用展望未来，鼓舞斗志的话语作结

如《竞争万岁》的结尾：

“睁眼看吧！朋友们，竞争它来了，那么生动而威仪地来了。竞争是风，疾风吹过，坚实的枝条上硕果累累、生机勃勃；竞争是雨，暴雨扫过，留下来的是岩石般的坚韧和无畏的忠诚；竞争是激越的战鼓，进取在豪情万丈，更加斗志昂扬；竞争是崎岖的山路，攀登者在一个又一个险峰上领略无限风光。竞争，我要大声地为你叫好：竞争万岁！” 3）决心式

赢得听众的支持和信赖的话语结尾

一位年轻的厂长向工人们演讲，告诉了工厂目前的困境之后，最后充满信心地说：“面包会有的，工资会有的，奖金会有的！如果不能兑现，我就是拍卖我家的房子也给大家发工资！你们都是我的姐妹兄弟，相信我，有我的饭吃，就有大伙的饭吃！人心齐，泰山移。一年后，我们一定会走出低谷！”

4)余味式 以留余味、泛余波的方式结尾。这种结尾语尽而意不尽，意留在语外，像撞钟一样，清音有余，余味袅袅，回味无穷，三日不绝。余味式结尾好像秋天瑰丽的晚霞一样，收得俊美漂亮，并且伴有鱼舟唱晚的娓娓之声，让听众留连忘返，久久回味。

5)抒情式

用充满激情的话语作结

如郭沫若的《科学的春天》：

“春分刚刚过去，清明即将到来。‘日出江花红剩火，春来江水绿如蓝’。这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱吧！6）用名言、诗句作结

青山遮不住，毕竟东流去’。我们的事业是不可战胜的。‘冬天已经来临，难道春天还会远吗？’”

如《空心孝子》的结尾：

“朋友，我们所有做儿女的朋友们：孝子诚可贵，孝行价更高、让我们把赤诚的孝心化作孝的行动吧！愿古老文明的祖国不断改革开放，日益繁荣昌盛：祝千千万万个父母福如浩瀚东海，寿比万年南山！7）高潮式

在演讲的高潮中结尾。即把演讲的高潮设计在最后，在高潮中结尾。演讲结束时，演讲者设法最后一次拨动听众的心弦，打开听众的心扉，掀起高潮。8）祝贺式

诚挚的祝贺和赞颂本身就充满了情感的力量，最容易拨响听众的感情之弦，产生和谐的共鸣。所以，用祝贺或赞颂的言词结尾，能造成欢乐愉快、热情洋溢的气氛，使人在愉快中增加自豪感和荣誉感，激励人们满怀信心去创造未来。9）点题式

“敬爱的老师们！当我们情愿或不情愿地跨入教师这支队伍，登时三尺讲台的时候，请你千万别忘了，我们的一言一行，一举一动都被孩子们看在眼里，学在心上，我们要对孩子负责，对未来负责，我们是塑造人类灵魂的工程师，来不得半点马虎，不要小看自己，我们要自尊自爱，自信自强，决不能愧对人民教师这一神圣的事业和光荣的称号！老师们，千万别忘了咱们是教师！”

——《千万别忘了，咱们是老师》 10）幽默式

用幽默、风趣的语言结尾。除了某些较为庄重的演讲场合外，利用用幽默结束演讲可为演讲添加欢声笑语，使演讲更富有趣味，令人在笑声中深思，并给听者留下一个愉快的印象。

任务3—2 演讲技巧

（一）语言生动易懂 , 以情动人

●具体

●个性化

●以感情、激情感动观众

（二）短暂停顿 , 以静制动

（三）放大音量 , 加强语气

（四）巧设悬念

（五）永远创新 一

口语表达技巧

1、形象化

在演讲过程中能拿出实例或画出图像的生词进行“视觉化”，以及运用这种方法使口语表达具体、生动。

有效方法：运用各种修辞手段

2.个性化

刻画出演讲形象的鲜明独特、丰富多彩的个性特征。

3.口语化

运用通俗的规范性的语言在口头交际中恰当和创造性运用。4.幽默法

用诙谐的语言、逗人发笑的材料或饶有趣味的方式表达演讲的内容和抒发感情的艺术手法。

幽默法包含： 故意夸张

正反颠倒

设置“包袱 ”

移花接木

如实陈述 5.迂回法

使用绕圈子的方式，从别的话题过渡到正题上，再对正题进行谈论 6.悬念法

利用听众的“紧张与期待心理”设置悬念，引人好奇。

7.引用法

引用现成语、诗句、格言、典故、等以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解

引用类型：原文引用

改造引用

虚拟引用

二、记稿技巧

1、提纲挈领

2、段落循环

3、阶段反复

4、高声朗诵

5、形象记忆

6、联想记忆

三、用稿技巧

1、随身携带书面讲稿。

2、作出不时翻动的姿态，给听众以正确感。

3、忘词处理：（1）不慌不忙瞟讲稿，瞟到自己忘记的地方；（2）丢掉忘记的那几句话，把下面的话或意思迅速接上去；

（3）立即抓住已经说出来的话的最后，以此作为下一句的开头。

四、控场技巧

1、变换节奏：语速、声高、停顿

2、控制感情，掌握分寸

3、从容回答问题

4、巧妙穿插，活跃气氛

5、将错就错，灵活处理

6、忘词处理

7、突发事件处理

8、冷场处理

9、听众起哄处理

10、心理紧张

演讲中间的控场技巧补充

1、回应听众反应，适时作出演讲内容的调整

2、在演讲过程中要多论证与举例

3、多进行批判性思考

4、应对意外

（1）结巴。不用掩饰，否则会更加失态。相反，停顿一下，笑一笑，把这个句子再说一次，再继续说下去。

（2）技术故障，如话筒出了问题等。等待人员修理，或者冷静发言。

（3）事实错误，如把建国说成是1959年。在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。）

5、脉络清晰

6、使用身体语言

7、设备的使用

8、幽默的运用

任务3-3 命题演讲

一、命题演讲的含义及特征

命题演讲是根据指定的题目或限定的主题，事先做了充分准备的演讲，一般都写好了讲稿并经过精心设计和反复演练的。演讲表现的是自我，即我的立场，我的态度，我的观点、主张、意见，我的情感、情绪。

命题演讲的基本类型

命题演讲只有专题演讲和赛场演讲两种类型

专题演讲是就某一事态或某一问题发表演讲，例如，林肯著名的《在葛底斯堡国家烈士公墓落成仪式上的演说》，我国著名演讲家李燕杰的《国家、民族和正气》，曲啸的《人生·理想·追求》等演讲。

赛场演讲就是演讲比赛中参赛选手的各种演讲



二、命题演讲的特点：命题演讲是做了充分准备的演讲，因而很严谨、很稳定，而且针对性很强。

1、严肃性

2、鲜明性

3、针对性

4、稳定性

5、完整性  命题演讲的种类：

（一）定题演讲，即给定题目的演讲。

（二）自拟题目的演讲，即按给定的范围自拟题目演讲。命题演讲（全命题、半命题）：照读式演讲

背诵式演讲

提纲式演讲

三、命题演讲的要求

（一）写好演讲稿

演讲稿是以无声语言（文字）记录的演讲者的心声，有是演讲者将“心声”转化为有声语言的凭介。“成文性的口语”“口语化的文章”

（二）处理好演讲与演讲稿之间的关系

1、明确演讲稿是为演讲服务的

2、设计好“讲”和“演”的具体实施步骤，以“演”配合“讲

3、把握听众情绪，适时注意调节。

（三）熟记演讲稿

（四）语音技巧

“出语”“表意”清楚明白(1)掌握标准普通话，发音清晰，字正腔圆（2）声音响亮，讲究抑扬顿挫

（五）节奏变化技巧

演讲的六种节奏类型：高昂型、紧张型、轻快型、低沉型、舒缓型、凝重型

（六）语气、语调的变化技巧 感情色彩

语调类型：平调、上升、曲折、下降调 语气、语调的变化技巧 感情色彩

语调类型：平调、上升、曲折、下降调

（七）态势语运用

四、实训

请为下面几道演讲题分别设计精彩的开场白

（一）我的未来不是梦；

（二）假如我是校长；(三)口才·人生·理想。

阅读下面三段文字，任选其一，先写一篇不低于1500字的演讲稿，题目自拟。

 1.一天晚上，王先生将他的狗放到屋外小便,然后看电视忘了将狗放进来，当他开门时吓了一跳，因为他的狗叼着邻居的猫，而且猫已经死了……

王先生在骂了一阵狗之后，将猫提到浴室，洗尽血迹和泥污，并将猫吹干、美容，整整花了三个多小时，弄得全身跟浴室都脏臭不堪……

第二天，他出门上班时，邻居脸色凝重地叫住他：“嗨！王先生，昨晚真是见鬼了。” “喔！是吗，什么事？”

“昨天早上我的猫死了，我埋了它，今天早上它竟然跟平常一样躺在我家门口。”

 2.在一个大雨滂沱的夜里，旅馆来了一对年老的夫妻，他们想要一个房间。前台侍者回答说：“对不起，我们旅馆已经客满了。”看着老人疲惫的神情，侍者又说：“但是，让我来想想办法……”

侍者将老人领到一个房间，老人见是一间整洁而干净的屋子，就高兴地住下来。

第二天，当他们结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚而已，祝你们旅途愉快！”

原来侍者自己一晚没睡，在前台值了一个通宵的夜班。两位老人十分感动。老头儿说：“孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人。你会得到应有的报答。”侍者笑了笑，说：“这算不了什么！”他送老人出了门，转身接着忙自己的事，很快把这件事忘了个一干二净。几个月后的一天，侍者收到了一封信，聘请他去纽约工作。他来到纽约，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前原来，几个月前的那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为他买下了一座大酒店。

3.有位书生，住在京城。有一天，他偶然路过寿字大街，见有一间书肆，便走了进去。书肆里有一个少年，挑中了一部《吕氏春秋》，点数铜钱交钱时，不小心，一个铜钱掉在地上，轱辘（gūlu）到一边去了，少年并没有发觉。书生看见了，暗中把钱踩在脚下，没有作声。等买书少年走后，他俯下身子把铜钱拾了起来，装入自己衣袋中。他以为自己做得巧妙，没人看见。其实旁边坐着的一位老者，早就看见了，老者忽地起来，问他姓名。书生办了昧心（mèixīn）事，只得如实说出自己的姓名。老者听罢，冷笑一声走了。

后来这个书生读书倒也刻苦，被授予县尉职务。他春风得意，整理行装前去赴任，途中，投递名片拜见上司，巡抚一见递上来的名片，就传话说不见。书生多次求见，还是不见，里面传话说：“你不记得前几个月在书肆中发生的事了吧。当秀才时，就把一个小钱儿看得象命一样，如今侥幸当了地方官，手中有了权柄，能不托箱探囊，拼命搜刮，作头戴乌纱的窃贼吗？你赶紧解职回家去吧。”

这时书生才明白，以前在书肆中询问姓名，讥笑他的老者，就是今天的巡抚大人。

任务3-4即兴演讲

一、即兴演讲的含义、特点

（一）含义：又称即席演讲或即时演讲，指演讲者在某种特定的景物或某种特定的人物、气氛的激发下，兴之所至，在事先没有准备或没有充分准备的情况下有感而发的临时性演讲。

（二）特点

1、话题集中，针对性强。

2、临场发挥，直陈己见

3、生动活泼，短小精悍

4、以小见大，借题发挥。

二、即兴演讲者的应具备的素质

1、一定的知识广度:

一定的专业知识和日常生活知识

2、一定的思想深度

3、较强的综合材料的能力

4、较高的现场表达技巧

5、较强的应变能力

三、即兴演讲的内容和演讲方法的要求

内容：

1、材料新颖

2、立意深刻

方法：

1、构思敏捷

2、语言简洁、生动，尽量口语化

四、即兴演讲的构思技巧

1、“三么”框架构思法：是什么，为什么，怎么办

2、“三点归纳式”:要点、特点、闪光点

3、链条形构思法：单线纵向发展

4、“4W法则”讲话法

五、即兴演讲的基本环节

吸引人的开头

内容充实的主体

有力的结尾 即兴演讲训练

一)发散性思维训练的即兴演讲

1、把下面表面上看来不相干的概念，经过中间

一、两个，最多共四个概念把它们联系起来。

★ 天空、杯子（天空——土地——水——杯子）

★ 玻璃、粥

★ 闹钟、妇女工作

★ 宽敞的住宅、城乡一体化

2、小组抽条三点连缀法练习

各小组活动，每人在三张小纸上各写一个词，然后混在一起。练习时，每人任意抽三张，然后把这三个似乎毫无关联的词用几句话连缀起来，组成一段有主题的话。

3、你能一口气说出20个形容笑的词吗?比一比,看谁说得多.(例如:微笑 苦笑 „„)

4、分别把下面一组词连缀成一席即兴演讲,每题一分钟左右

1]动力

毅力

能力

2]国家

家庭

我3]山坡 牛羊 人家

4]清风 明月 小院

(二)形象思维训练的即兴演讲

1、请你设想一下,同学们在毕业多年之后再相聚的情景,发挥你的想象力,以“二十年后再相聚”为题,做即兴演讲.2、感人的歌声留给人的记忆是长远的,无论哪一首激动人心的歌,在哪里听过,那里的情景就会深深留在记忆中.环境、天气、人物、色彩,甚至听歌时的感受,都会烙印在记忆深处.请以“留在我心中的歌”为题,结合自己的生活经验作即兴演讲.3、新年即将来临,为了慰劳辛苦了一年的员工们,公司在某酒店摆了几桌酒席.你作为该公司的总经理,你的祝酒词是________________ ____________________________________.（三）连锁技巧的游戏.戴尔·卡耐基在《口才训练妙诀》一书中介绍了一种即席演讲的训练方法:连锁技巧的 游戏.这是一种具有刺激性的方法.当一个学员被要求尽量用幻想的形式来说话时，他发表了如下的演说：“前几天，当我驾驶直升飞机时，发现一群飞碟向我靠近。我正想降落时，一架最靠近我的飞碟对我开炮射击，但是我说“„„” 主持者可随时叫停并让下一个学员接上去

(四)即兴演讲的综合训练测试题（作业）

1、“有父子二人,居山村,营果园.父逝后,子不勤工作,园渐荒芜.一日,父病危,谓子曰:园中有金.言迄而逝.子翻地求金,无所得.甚怅然.而是年秋,园中葡萄、苹果之属皆大丰收.子始悟父言之理.”

请你把以上这篇文言小说扩展成一篇故事.2、一天,上帝带教士去一个房间,见许多人正围着一口煮着食物的大锅坐着,他们又饿又失望.每个人都有一只汤匙,但是汤匙柄太长,所以没办法把食物送到自己嘴里.后来上帝又带教士去了另一个房间, 见也有一大群人围着一口煮着食物的锅坐着,不同的是,这里的人看起来既饱足又快乐,而他们的汤匙跟前一房间里的那一群人的一样长.教士奇怪的问上帝:“为什么同样的境况,这个房间里的人快乐不已,而那个房间里的人却愁眉苦脸呢?”上帝微笑道“难道你没有看到,____?”

请参悟此寓言,谈谈你的感受.任务3—5 演讲口才评估

活动一 演讲技能自我评估（具体内容见教材）

活动二：演讲比赛要求学生提前准备，适时安排课堂时间完成。