第一篇：复习资料
1938 毛 六届六中全会 《论新阶段》 最先提出马克思主义中国化
七大 毛思作为党的行动指针
马克思为什么必须中国化？
一．是解决中国问题的需要
二、是马克思主义理论的内在要求
马克思主义中国化的科学内涵
其过程一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程
一、就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题
二、就是把中国个敏、建设和改革的实践经验和利时经验提升为理论
三、就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中
两飞跃 毛泽东思想中国特色社会主义理论体系（十七大指出为 邓、三、科学发展观）思想建设是党的根本性建设
毛泽东思想时代背景：帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 形成条件：是马列主义在中国的运用与发展；是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结；十中国共产党集体智慧的结晶 阶级基础：工人阶级成长壮大，工人运动深入发展 核心和精髓：实事求是内容：新民主主义革命理论(成熟标志）、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略理论、政策和策略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、国际战略和外交工作、、、活的是灵魂：实事求是、群众路线（根本工作路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去）、独立自主务必是同志们继续保持谦虚进行很不骄不躁的作风，务必是同志们继续保持艰苦奋斗的作风；要求全党警惕资本主义思想的侵蚀，反对脱离群众的官僚主义中国特色社会主义82 十二大 邓第一次 提出命题87十三大 系统论述 制定“一中心两基本点”构成轮廓97.9十五大正式提出“邓小平理论”，确定为指导思想，99入宪精髓:解放思想实事求是邓小平理论主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。三代主题：建设什么样的党，怎样建设党三大历史任务：推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展两大历史性课题：进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力十三届四中以江泽民为核心当三代 三代：立党之本执政之基力量之源 关键与时俱进 核心党的先进性 本质执政为民科学发展观
（内容）第一要义--发展 核心--以人为本 基本要求--全面协调可持续发展根本方法--统筹兼顾（三规律：执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律）指导意义
一、是同马列毛邓三理论一脉相承有与时俱进的科学理论
二、是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
三、是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
新民主主义革命
近代半殖半封决定主矛为帝国主义与中华民族（最—）、封建主义与人民大众
根本任务：推帝封官僚
19五四之后进入新民主二大提出民主革命时期纲领三大国共合作 四大无产阶级领导权和农民同盟军48《在晋绥干部会议上的讲话》总路线无产阶级领导的人民大众的反帝封官聊的革命动力工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级最基本动力无产阶级 主力军 农民新旧区别新处于世界无产阶级社会主义革命的时代，是世界无产阶级社会主义革命的一部分；革命的领导力量是中国无产阶级先锋队---中国共产党；革命的指
导思想是马列；革命的前途是社会主义而不是资本主义新主革社主革性质区别新仍属于资产阶级民主主义的革命范畴，它推翻帝封官僚的反动统治，在政治上争取和联合民族资产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业，容许有利于国计民生的私人资本主义发展。建立的是无产阶级领导的各革命阶级的联合专政，而不是无产阶级专政。社会主义革命是无产阶级相知的革命，它所要实现的目标是消灭资本主义剥削制度和改造小生产的私有制 政治纲领推翻帝封统治，建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、个革命阶级联合转正的新民主主义的共和国 三大法宝统一战线 武装斗争党的建设联系统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争着两个武器已实行对滴冲锋陷阵的英勇战士
新民主主义社会从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成是从新民主主义到社会主义过渡时期。是有新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会形态过渡时期总路线”一化三改“社会主义工业化，个体农业、手工业、资本主义工商业社会主义改造特点：与社会主义工业化结合农业、手工业改造方法
一、积极引导农民组织起来，走互相合作道路
二、遵循自愿互利、典型示范和国家帮助原则
三、正确分析农村的阶级和 阶层状况，制定正确的阶级政策
四、坚持积极领导、稳步前进方针，采取循序渐进步骤
资本主义工商业改造
一、用和平书买的方法改造资本主义工商业
二、采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式三步骤 “四马分肥”
56三大改造完成，社会主义基本制度初步确立，社会主义原则：发展生产，共同富裕
社会主义本质科学内涵：
一、把解放和发展生产力概括为社会主义的本质
二、强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同赋予这一社会主义的目标
发展才是硬道理
一、把发展生产力作为社会主义建设的根本你任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求
二、是对社会主义实践经验教训的深刻总结
三、是适应时代主题变化的需要
发展是党执政兴国的第一要务
一、是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的变化，也是当时限期所承担的历史责任的需要
二、坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验
社会主义初级阶段的科学含义 十三大
一、我国的社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。
二、我国的社会主义社会社会还处在初级阶段。
社会主义初级阶段基本路线十三大 零担哦和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗
社初发展战略 旧二步
一、建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系
二、全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，是我国经济走在世界前列三步走
一、81-90实现国民生产总值比80翻一番，解决温饱问题
二、91-20世纪末，再增一倍，达小康
三、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达水平国家，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
改革开放经验和原则：
一、保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进
二、把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来
三、把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点改革是动力 发展是目的 稳定是前提
公有制主体地位主要体现
一、公有资产在社会总资产中占优势
二、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用
健全社会保障体系 是社会稳定和国家长治久安的重要保证，对于神话企事业单位改革，保持社会稳定，顺利建立和完善社会主义市场经济体制具有重大意义。包括社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。要根据经济发展水平合理的确定保障方式和标准，量力而行，循序渐进。必须要有个较长的过程，是多样化的，既要有国家法定的基本保障，也要有不从保险和商业保险，以满足各方面的需要。
为什么要促进国民经济又好又快发展是一改革开放以来我国经济发展取得的举世瞩目的重大成就为前提的；是进一步发展的迫切要求；
统筹区域发展 以效率优先为导向的区域绯鞠不行发展战略；以缩小差距为主的区域协调发展战略；以科学发展为指导的区域统筹发展战略
坚持党的领导、人民当家作主何以发自过的有机统一第一、中共的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；第二、人民当家作主是社会主义您住政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿；第三、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。基本政治制度中共领导的多党合作和政治协商制度政体（根本政治制度）人民代表大会制度（54.9第一届全国人大第一次会议建立）国体人民民主专政 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 主体是人民群众 客体国家事务、经济文化事业和社会事务 意义 第一、是中共执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导 第二、是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证第三、是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需求 第四、是国家长治久安的重要保障
中国特色社会主义文化建设的根本任务以马列毛邓三为指导，全面贯彻科学发展观，着力培养有道德有理想有文化有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。中国特色社会主义文化建设的基本方针
一、坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务
二、坚持百花齐放、百家争鸣的方针
三、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新
四、坚持立足当代有继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果
五、坚持一手抓繁荣，一手抓管理。社会主义核心价值体系内容包括马克思主义思想、中国特色社会主义理想、以爱国主义为核心的民族精神何以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。相互联系 相互联系相互贯通相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，、、、坚持马的主导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢基础。
社会主义和谐
社会内容民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处总体路线（指导思想必须坚持以马列毛邓三为指导，坚持党的基本路线、基本纲领基本经验，、、、、、、基本原则以人为本、科学发展、改革开放、民主政治、正确处理改革发展稳定问题、在党的领导下全社会共同完成 目标任务十七大 现代国民教育体系更加完善，终身价与体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。人人享有基本医疗卫生服务）71.1026届联大2758恢复中合法席位中美 79.1.1建交85.3 六届人大三把一国两制定位国策
“和平统一，一国两制”意义
一、创造性的本和平公尺原则用之于解决一个国家的统一问题
二、创造性的发展了马克思主义的国家学说
三、体现了即坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，可以避免武力统一会造成的布朗后果
四、有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际国内环境
五、为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路
97.7.1香港回归99.12.20 澳门互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
独立自主和平外交政策的基本原则
一、坚持独立自主的处理一切国际事务的原则
二、坚持和平共处五项原则位置到国家间关系的基本
三、坚持同发展中国家加强团结与合作的原则
四、坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则
中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表、、代表、、代表、、。宗旨全全
第二篇：复习资料
苏教版八年级下册语文期末_文学常识+诗词句复习
诗歌字词复习第一单元
字词听写题：
倦怠dài 翡fěi翠 恹恹yān 楠nán木 奇崛juã 枯瘠jí 骨gū朵 迸bâng溅jiàn 丰腴yú 盎àng然 虬qiú枝 秀颀qí 伫zhù立 陌mî头 贪婪lán 凡几jī
飞沫mî 锤chuí炼 婆娑suō 鄙bǐ视 皓hào齿 犀xī利 伶líng仃 锈xiù彩
凝níng望 盘虬卧龙 坦荡如砥 潜滋暗长 争妍斗艳 忍俊不禁 无足轻重 全神贯注
纵横决荡 旁逸斜出 妙手偶得 无边无垠 不折不挠 破口大笑 仙露琼浆 察颜观色
诗歌默写题：
1、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子： 故园渺何处，归思方悠哉。
2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子： 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。
3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子： 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
4、《池鹤》中运用了对比的手法,突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。
6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。
7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。
8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。
9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。
10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。
第二单元
字词听写题：
狭隘 热忱 纯粹 派遣 鄙薄 殉职 热忱 毋宁 啁啾 翌日 笃信 宽宥 窒息 灼热 殉职 旁骛 亵渎 胸襟jīn 摒bìng弃 迥jiǒng异 芥jiâ蒂dì 嫉jí妒dù 缅miăn怀 揣chuăi摩 萎wěi缩 强聒guō不舍 骈pián进 咽yàn气 鄙bǐ薄 旁骛wù 亵xiâ渎dú 骈pián进 显赫hâ 和睦mù 迥jiǒng异 鸿儒rú 优柔寡断 拈轻怕重 精益求精 拈轻怕重 微不足道 麻木不仁 冷冷清清 精益求精 见异思迁 强聒不舍 不二法门
诗歌默写题：
1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人
忧愁的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的诗句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
6、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
7、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出诗人对现实不满，想超脱现实的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
8、《渔家傲》中总写“塞下秋来风景”的特点的字眼是：“异”，有关诗句：衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
9、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句：四面边声连角起。
10、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家万里。
11、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：燕然未勒归无计。
12、《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军白发征夫泪！
13、《天净沙.秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
14、《天净沙.秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
第三单元
字词听写题：
戳chuō穿 臆yì断 惊愕â 门枢shū 嗣sì后 笃dǔ信 臆度duï 充沛pâi 分泌mì 并蒂dì 花卉huì 灼伤zhuï 褪tuì色 飞甍mãng 啁zhōu啾jiū 翌yì日 宽宥yîu 彗huì星 窒zhì息 器皿mǐn 箬篷pãng 睥pì睨nì 连亘gân 毋wú宁 阐chǎn释 泄气 隧道 光怪陆离 海市蜃楼 优柔寡断 单枪匹马 渴不可耐 汪洋万顷 饶有兴味 迥然不同 随心所欲 兴致勃勃 聊以自娱 人烟市肆 历历在目 万紫千红 人迹罕至
第四单元
字词听写题：
狗血喷头 不省人事 果不其然 千恩万谢 奋袖出臂 群响毕绝 无精打采 无缘无故 异想天开
不得而知 纹丝不动 大惊小怪 气喘吁吁 恰到好处 津津有味 扣人心弦 栩栩如生 面面相觑
死心塌地 万贯家私 掌柜 唠叨 描红 附和 间或 服辩 分辨 恐吓 坎肩 宪兵 盘缠 阔绰chuî 荐jiàn头 蘸zhàn水 蒲pú包 门槛kǎn 碟diã子 孱chàn水 打折shã 相xiàng公 行háng事 长zhǎng亲 作揖yī 腆tiǎn着 带挈qiâ 避讳huì 绾wǎn发 商酌zhuï 心窍qiào 桑梓zǐ 星宿xiù 少顷qīng 后襟jīn 轩
xuān敞 攥zuàn紧 靴xuē子 犬吠fâi 呓yì语 齁hōu声 摇曳yâ 逮dǎi住 旗帜zhì 惹rě怒 魁kuí梧 胚pēi子 轻蔑miâ 契qì诃hē夫 啐cuì 板栗lì 乞丐gài 惦diàn记 崽zǎi子 俯瞰kàn 一泓hïng 灯盏zhǎn 竭jiã力 胡诌zhōu 提辖xiá 聒guō噪 酒肆sì 臊sào子 馄hún饨tun 踌chïu躇chú
第五、六单元
字词听写题：
颟mān顸hān 渊薮sǒu 憬jǐng悟 驾驭yù 硕shuî果 滞zhì涩sâ 贻yí误 熬áo过 侥jiǎo幸 嫩nân芽 斑斓lán 枯萎wěi 分歧qí 嗜shì学 逾yú约 叩kîu问 叱chì咄duō 俟sì 负箧qiâ曳yâ屣xǐ 皲jūn裂 媵yìng人 衾qīn 容臭xiù 烨yâ然 緼yùn袍敝衣 廪lǐn稍shāo 裘qiú葛 冻馁něi 谒yâ见 撰zhuàn写 贽zhì志不移 磅páng礴bï 赋fù予 香醇chún 屹yì立 黝 yǒu黑 铸zhù就 摔shuāi垮 柯kē 湖畔pàn 殷yīn勤 花蕾lěi 反诘 茸rïng毛 纤xiān细 哨shào兵 青冢zhǒng 积攒zǎn 哕哕huì 悼dào念 钦qīn佩 抑郁yù 妥tuǒ协 跻jī身 醒豁huî 胡髭zī 卷帙zhì浩繁 坦率shuài 强悍hàn 同僚liáo 熟悉xī 咖kā啡 跺duî脚 畅泳yǒng 丧sàng失 人溺nì己溺 舔舐shì 岚lán 有朝zhāo一日 届jiâ时 蜡烛zhú 真挚zhì 罕hǎn见 雄辩 痛失良机 万无一失 一念之差 失之交臂 力挽狂澜 存活 博爱 情愫 惆怅 错过 过错 跳槽 追悔 导致 信服 酷冬 坦怀 取决 各得其所平顺 时日 坦荡 拥护 不毛 授予 永恒 融合 渴盼 不巧 脉络 熏风 领略 吐翠 黯然失色 盈余 踪影 归宿 要谛 进程 律己 公正不阿 严酷 衷心 先圣 洗耳恭听 下车伊始 炉火纯青 叹为观止 离经叛道 若无其事 血气方刚 谦恭 讥嘲 堕落 如饥似渴 开怀畅饮 厌腻 无懈可击 包袱 寥寥 景慕 交头接耳 成见 趁热打铁 诺言 不禁 哄堂大笑 打抱不平人饥己饥,人溺己溺
诗歌默写题：
1、在《酬乐天扬州初逢席上见赠》使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句子是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2、《无题》中渲染别离伤感气氛的句子是相见时难别亦难，东风无力百花残。
3、《论诗》中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是江山代有才人出，各领风骚数百年。
4、《夜雨寄北》中想象他日相逢共话巴山夜雨情景的句子是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表系作者积极的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的句子是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》点明题意的句子是今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7、《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的句子是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8、《无题》中设想离别后对方伤感久别的情景的句子是晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
9、礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩然而至的脚步。同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）
10、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
11、李商隐《无题》中的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。描写了坚贞不渝的爱情，至死不变的思念。
第三篇：8251复习资料
8251A 是通用同步异步接收发送器，具有独立的
发送器和接收器，能以单工、半双工和全双工三种方 式通信，可用同步和异步方式传输信息。通过初始化编程设置串行通信接口芯片的工作方式、波特因子、数据帧格式及8251A的工作状态。
1）与CPU连接信号
D0~D7（数据线）：接至系统的D7—D0,用于传数 据、控制和状态信息。
RD、WR（读写控制）：接至IOR、IOW,控制 CPU 与 I/O端口间的数据、命令和状态信息的写入与读出。
CS：（片选信号）：可接至系统的片选译码器
CS=0，CPU可读写8251.C/D（地址线）：可接系统的A0。
=1：CPU 访问命令寄存器或状态寄存器
=0：CPU访问数据寄存器
（2）状态信号：供CPU查询或向CPU申请。
TxRDY：发送器准备好。=1表示发送器已准备好，通知CPU可以向8251发送数据。
CPU写入一个发送字符后，TxRDY=0
TxRDY可用于查询的条件，CPU可从状态字的D0位 读出，判断后可决定是否向8251写入发送字符。
TxRDY也可以用作中断请求信号，=1表示请求CPU 向8251写入发送的数据。②RxRDY：接收器准备好，=1表示 8251A已从它的串行输入端接受了一个字符，通知CPU取走。
CPU取走接收的字符后RxRDY=0。
RxRDY可用于查询的条件，CPU可从状态字的D1位读出，判断后可决定是否读8251接收的字符。
RxRDY也可以用作中断请求信号，=1表示请求CPU读出8251接收的数据。
③TxE：发送器空，=1指示发生器中的数据已经发送，在半双工方式时可用于数据传送方向的切换控制，④SYNDET：同步字符检出/间断信号检出BD。
同步方式设为内同步：输出，表示8251检出了同步字符。
同步方式设为外同步：输入，表示外部检出同步字符后通知8251。异步方式时当8251检出间断信号BD后，输出为1.3）时钟信号
①TxC：发送器时钟，由外部波特率时钟发生器提供。②RxC：接收时钟，由外部波特率时钟发生器提供。
TxC、RxC用于控制8251的异步通信过程。
收发时钟的频率=K×波特率 ③CLK：工作时钟，由外部提供。
在同步方式下，CLK＞TxC、RxC 30倍
异步下为4~5倍。（4）面向调制解调器信号 ①DTR：数据终端准备好输出，CPU写8251命令寄存器D1=1，反向后DTR=0→DCE，表示8251A准备好。
②DSR：数据装置准备好，DCE就绪后置DSR=0，反向后8251状态寄存器D7=1.CPU读取后可知DCE(调制解调器）已准备好
③RTS：请求发送，CPU需要发送时，可设置工作命令寄存器的D5=1，反向后RTS=0 →DCE（MODEM），表示8251A需要发送。
④CTS：允许传送，是DCE(MODEM)对8251A RTS信号的响应，CTS=0表示8251A可以发送数据。⑤TxD：发送数据线 ⑥RxD：接收数据线
(1)数据总线缓冲器：负责与系统总线D7—D0连接，可以传送CPU写8251的方式字和命令字，也可以传送8251的状态到CPU。
(2)发送器：将待发送的并行数据转换成所要求的帧 格式并加上校验位，然后在TxC的作用下，由TxD引 脚一位一位地串行发送出去。发送一帧后，TxRDY=1，通知CPU发下一个数据。
(3)接收器：在接收时钟RxC作用下接收RxD引脚上的帧格 式化串行数据并把转换为并行数据。同时将检错信息存 于状态寄存器，供CPU处理。若无错时，将并行数据存 入数据缓冲器，RxRDY=1，通知CPU取数。D1D0:设置8251的同步方式。
=00 8251为同步方式。
≠00 8251为异步方式，在异步方式时：D1D0=01设置K=1 D1D0=10 设置K=16
D1D0=11设置K=64
D3D2:设定字符中的数据位数。
D3D2=00 数据为5位，D3D2=01 数据为6位 D3D2=10 数据为7位，D3D2=11 数据为8位 D4:设置是否要用奇偶校验位。D5：设置要用奇或偶校验。
D4=0 不用奇偶校验位（此时D5无效）D4=1 要用奇偶校验位，D5=0 为奇校验
D5=1 为偶校验 D7D6:
①在同步方式时用于同步字符方式的设置。D7D6=×0
8251设为内同步 D7D6=×1
8251设为外同步
D7D6=0×
8251设为双同步字符方式 D7D6=1×
8251设为单同步字符方式 ②在异步方式时用于停止位方式的设置。
D7D6=00 无效
D7D6=01 设为1位停止位 D7D6=10 设为1.5位停止位 D7D6=11 设为2位停止位
例：在某异步通信中，数据格式采用8位数据位，1位起始位，2位停止位，偶校验，波特因子为 64，端口地址为 210H
和211H，将方式命令字写入端口中。程序为：MOV AL , 11111111B
MOV DX , 211H
OUT DX , AL
例：允许8251A的发送器和接收器工作，并实现差错复位的功能。
写出8251A的工作命令字
D0:设置允许发送TXEN。
D0=1 允许8251做发送操作。
D0=0 禁止8251做发送操作。相当于发送中断的屏蔽。D1：数据终端准备就绪DTR.CPU设8251的D1=1→反向=0 →引脚DTR=0 →MODEM,表示DTE就绪。D2:设置允许接收RXE。
D2=1 允许8251做接收操作。
D2=0 禁止8251做接收操作。相当于接收中断的屏蔽 D3：设置是否发送中止字符SBRK.D3=1要发送中止字符，强迫TXD为低电平，输出连续的空号（0）。D3=0不发送中止字符，出现空闲时TXD输出连续的传号（1）。D4:设置错误标志复位ER。
D4=1设置错误标志复位ER有效，清除出错标志(PE/OE/FE)复位，在每次接收之前需要设置为清除，以便识别新的出错情况。D5：设置请求发送RTS.CPU设8251的D5=1→反向=0 →引脚RTS=0 →MODEM,表示请求发送。D6：设置内部复位命令IR。
CPU设8251的D6=1，8251进入内部复位状态，清除原先设置的通信方式，等待CPU重新初始化，D6=1后必须对8251重新做初始化。D6=0，该字为正常通信的命令字。D7：在同步方式时启动搜索同步字符。
例：设置对8251做内部复位，设端口地址为308H（数据口）、309H（控制口）程序为：MOV DX , 309H
MOV AL ,01000000B;D6=1
OUT DX , AL
例：检查8251A是否接收到一个字符，若接收到，存于BL寄存器。
写出完成上述功能的程序段（210H、211H）
D0(TXRDY):发送器准备好状态。
当发送器空的时候，D0=1,CPU在查询方式时可以通过查询D0的状态决定是否可以发送数据。
D0与引脚TXRDY功能相同，但产生的条件稍微有点不同。引脚TXRDY可用作中断请求信号，=1表示请求CPU向8251写入需要发送的数据。D1(RXRDY):接收器准备好，=1表示 8251A已从它的串行输入端接受了一个字符，RxRDY可用于查询的条件，CPU可从状态字的D1位读出，判断后可决定是否读8251接收的字符。D1与引脚RxRDY功能相同，但引脚用作中断请求信号，=1表示请求CPU读出8251接收的数据。
D2(TXE):发送器空状态，与引脚功能相同。D3(PE):奇偶校验错状态。
当8251接收的通信字符出现丢1时，D3=1.D4(OE):溢出错状态。
当8251接收了通信字符而上一次接收的数据CPU还没有取走，出现覆盖错时出现D4=1。
D5(FE):帧错状态。
当8251接收的通信字符出现无停止位1时，D5=1。
D5D4D3的出错状态在8251接收前必须用命令字D4=1清除，在8251接收后CPU可读取D5D4D3的出错状态，发现有错时需要做相应的处理。
D6(SYNDET):8251工作在同步方式时，当检出同步字符后，D6=1，可供CPU检测。D7(DSR):DCE就绪状态。DCE就绪后置8051引脚DSR=0，反向后8251状态寄存器D7=1.CPU读取后可知DCE(调制解调器）已准备好。例：检查8251A是否接收到一个字符，若接收到，存于BL寄存器。写出完成上述功能的程序段 SCAN： IN AL，211H
TEST AL，02H
JZ SCAN
IN AL，210H
MOV BL，AL 例：CPU检测TXRDY是否为1.L: MOV DX , 309H;指向状态口
IN AL , DX;读状态字
TEST AL , 00000001B;测D0
JZ L;D0=0,转L继续测
…….； D0=1，发送器准备好 例：在接收程序中检查出错信息。
L: MOV DX , 309H;指向状态口
IN AL , DX;读状态字
TEST AL , 00111000B;测D5 D4 D3
JNZ ERROR;D5D4D3 ≠0,转出错处理
…….； D5 D4 D3 =0，无错 8251A初始化编程步骤：
1）向控制口写入40H，使芯片内部复位；
（2）向控制口写入方式命令字，设工作方式、波特因子和帧数据结构；（3）向控制口写入工作命令字。
（4）读取8251状态，与命令字结合控制数据收发。（查询方式
上图所示电路利用8251实现CPU与 I/O 的操作，下面程序完成的 功能是：连续地从RS-232C接口读取串行字符，将接收的字符取 反，然后将其送回RS-232C接口。接收和发送的每个字符的长度 为8位，使用2个停止位，无奇偶校验。
INT8251: MOV
AL , 01000000;写工作命令字
MOV
DX, 211H
OUT
DX , AL;复位
MOV
AL , 11001110;写方式命令字
OUT
DX, AL； 2个停止位，8数据，K=16
MOV
AL，00010101;写工作命令字
OUT
DX，AL;
CHRRX: IN AL , DX ；检查是否接收到一个字符
ROR
AL , 1
ROR
AL , 1;RXRDY→CF
JNC
CHKRX;RXRDY=0 未收到，转CHKRX MOV
DX，210H ；RXRDY=1 已收到，数据口
IN
AL , DX
；读接收的数据
NOT
AL
；把接收到的字符求反
MOV
BL , AL
；暂存 CHKTX: MOV
DX，211H ；指向控制口
IN
AL , DX
；检查是否能发送字符
ROR
AL , 1
； TXRDY→CF
JNC
CHKTX
； TXRDY=0,不能发送返回
MOV
AL , BL
； TXRDY=1发送已求反的字符
MOV
DX，210H
OUT
DX, AL
;发送的字符送数据口
JMP
CHKRX 1）要求
甲发乙收,2DH个字节,异步方式,8位数据位,2位停止位,无校验,波特因子64,查询方式,零MODEM连接,甲机首址SRC,乙机首址DST,8251A地址308H、309H（2）硬件连接(3）软件编程
甲、乙机方式命令：0CFH =11001111 2个停止位，不校验，8个数据位，K=64 甲机发送工作命令：23H=00100011 RTS=1(请求发送）DTR=1（DTE就绪）TXEN=1(发送允许）乙机接收工作命令：16H=00010110 ER=1(复位出错标志）RXE=1(允许接收）DTR=1（DTE就绪）（甲机发送程序段）MOV DX,309H
MOV AL,01H ；空操作 OUT DX,AL
MOV AL,40H 内部复位 OUT DX,AL
MOV AL,0CFH ；方式命令 OUT DX,AL
MOV AL,23H 工作命令 OUT DX,AL
LEA SI,SRC;指向发送缓冲区
MOV CX,2DH ；数据个数 L：MOV DX,309H ；指向控制口
IN AL,DX ；读状态字
AND AL,01H ；测TxRDY
JZ
L
； TxRDY=0,返回等待
MOV DX,308H ；TxRDY=1,发送，指向数据口
MOV AL,[SI]；取发送数据
OUT DX,AL；送数据口输出
INC SI ；指向下一单元
LOOP L ；循环
；发送完毕
；以下为乙机接收程序段
MOV DX,309H ；指向控制口
MOV AL,01H ；空操作
OUT DX,AL
MOV AL,40H ；内部复位
OUT DX,AL
MOV AL,0CFH ；写入方式命令
OUT DX,AL
MOV AL,16H；写入工作命令字
OUT DX,AL
LEA DI,DST ；指向接收缓冲区
MOV CX,2DH ；数据个数
L：MOV DX,309H ；控制口
IN
AL,DX ；读状态字
TEST AL,38H；测出错标志
JNZ ERR
；出错，转错误处理
AND AL,02H ；测RxRDY
JNZ
L
；RxRDY=0,未收到字符，等待
MOV DX,308H ； RxRDY=1指向数据口
IN
AL,DX ；接收
MOV [DI],AL ；存入输入缓冲区
INC DI ；指向下一单元
LOOP L ；循环 ；接收完毕
START: MOV AX,DATA
MOV DS,AX
MOV DX,20BH;
MOV AL,96H
OUT DX,AL（设置8253计数器2工作方式，计 数器0工作在方式3，只写计数 初始值低8位，二进制计数。MOV
DX , 20AH
；（MOV
AL , 52
；
OUT
DX , AL
；）
MOV
DX ,211H
XOR
AL ,AL
MOV
CX ,（）
DELAY: CALL OUT1
LOOP DELAY
MOV
AL ,（40H）；内复位命令
CALL
OUT1
MOV
AL ,（4EH）；方式命令字
CALL
OUT1
MOV
AL ,（15H）
；允许发送和接收
CALL
OUT1
MOV
AH , 9
MOV
DX , OFFSET MES1
INT
21H WAIT: MOV
DX , 211H
IN
AL , DX
TEST
AL ,（01H）；发送是否准备好？
JZ
WAIT
MOV
AH , 01H
INT
21H
；从键盘上读一字符
CMP
AL ,（1BH）
；若ESC，结束
JZ
EXIT
MOV
DX，210H
INC
（AL）
OUT
DX，（AL）
；发送
MOV
CX , 400H S51:
LOOP
S51
；延时 NEXT:
MOV
DX , 211H
IN
AL , DX
TEST
AL ,（02H）
JZ
NEXT MOV
DX , 210H
IN
AL , DX
MOV
DL , AL
MOV
AH , 02H ；将接收到的字符
INT
21H
；显示在屏幕上
JMP
WAIT EXIT:
MOV
AH , 4CH
INT
21H CODE
ENDS
END
START
第四篇：三年级复习资料
三上语文复习要点
第一单元：
一、《让我们荡起双桨》
1、课文会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
3、全诗表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的感情。文中“红领巾”比喻少年儿童。“阳光”比喻党和人民对少年儿童的关怀。
二、《学会查“无字词典”》
1、会背诵课文5、6、9三个小节。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“假”
3、“无字词典”指：生活里的学问。学会查无字词典指：学会留心观察生活，从生活中学习语言。课文告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活中学。
4、练习册第2课第二大题，要读熟。
5、表现“生活中学问大”的诗句或谚语：读万卷书，行万里路。处处留心皆学问。百闻不如一见，百见不如一干。
三、《古诗两首》
1、两首古诗会默写。
2、重点字解释：坐：因为；泊：停船靠岸；于：比；啼：啼叫；愁：忧愁。
3、这两首古诗都是唐代诗人的作品，都是写秋景的名篇。对于诗歌 大意要熟读。
4、积累一首课外描写秋天的古诗，建议会默写《山居秋暝》或《秋夕》
5、练习册第三课2、3、4三个大题要读熟。
四、《做一片美的叶子》 1、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
2、我们要学习叶子：立足本职、无私奉献的精神。
3、练习册第4课3、4两个大题要读熟。
4、积累背诵关于叶子的诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫 附：《练习1》
1、关于夏天的成语： 骄阳似火、汗流浃背、大汗淋漓
形容人高兴的成语：兴高采烈 喜出望外 眉开眼笑 和树木有关的成语：根深本固 根深叶茂 叶落归根 描绘自然风光的成语：夕阳西下 草长莺飞 湖光山色2、3、会背诵《夜书所见》 单元自测第五大题要读熟。
第二单元：
五、《北大荒的秋天》
1、课文会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“转”
3、相同结构形容颜色的词语：银灰、血红、橘黄、金黄、碧蓝、雪白、碧绿
4、本课主要描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是一个美丽、富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。
5、课文第4自然段采用了“总分”的构段方式。
六、《西湖》
1、课文会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“华”。
3、读熟课后练习4的4句比喻句。会用“犹如、像、仿佛、宛如”等比喻词说一句比喻句。建议：背诵积累一两句比喻、拟人句，造句时可以灵活运用。
4、语文练习册第2、3、4大题要熟读。
5、课外描写西湖的诗句：
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
七、《拉萨的天空》
1、课文会背、会默。2、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
3、课文主要描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。附：《练习2》
1、给带点字选择确切解释的方法： 先联系上下文读懂句子或整个词语的意思；把每一个解释选项代入词语，最符合句意或词意的便是。
2、形容建筑物的成语：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽
形容山水风光的成语：千岩竞秀 万壑争流
形容人欣赏风景后感受的成语：目不暇接 美不胜收
和秋天有关的成语：金风送爽 天高云淡 金秋十月 秋高气爽
形容节假日热闹场面的成语：人山人海 车水马龙 水泄不通 张灯结彩
3、单元自测题3、4、5、6大题要读熟。
第三单元
八、《蒲公英》 1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。会用“嘱咐”造句。多音字“泊”。
2、课文是一则童话故事。告诉我们：做事不要被表面现象所迷惑，要善于听取长辈的教导。
3、大多数种子听了太阳公公的话，到泥土中去生长，结果茁壮成长。可有一颗种子认为金光闪闪的地方有数不尽的宝贝，到那儿去会变成百万富翁，结果干死了。而另一颗种子认为湖面会给他带来欢乐，结果淹死了。
九、《三袋麦子》 1、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“干”
2、憨厚可爱的小猪把麦子磨成面粉，做成了食品吃了。勤劳节约的小牛把麦子保存起来慢慢吃。聪明能干的小猴则把麦子全都种下了地，第二年获得了大丰收。我最欣赏（）的做法，因为它（）。如果是我，我会这样处理（）。
十、《哪吒闹海》 1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
2、课文是一篇神话故事。选自《封神演义》。赞扬了哪吒为民着想、勇敢机灵的特点。“闹”的意思：扰乱、搅乱。
3、像哪吒这样的古代神话中的人物，还有：马良、孙悟空、沉香等。附：《练习3》
1、种子的传播方式：
蒲公英：风 苍耳：吸附在小动物或人身上 豆荚：自身弹射 葡萄：由小鸟吃下肚子随粪便排出 椰果：水
2、和动物有关的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 课外我还知道的有：鸡犬不宁 守株待兔 狐假虎威等
3、会背诵《晨牧》
第四单元
十一、《第八次》 1、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“几”。
2、课文是一篇蕴含深刻道理的外国历史故事。告诉我们“有志者事 竟成”的道理。我课外积累的相关的名言是： 锲而不舍，金石可镂。只要功夫深，铁杵磨成针。
愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。绳锯木断，水滴石穿。
十二、《卧薪尝胆》 1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。会用“建议”造句。
2、“卧薪尝胆”在课文中是指：勾践晚上就睡在柴草上，每顿饭前，还要尝尝苦胆的味道。薪：柴草。现用来形容人刻苦自励，发奋图强。
3、课文是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。告诉我们“只有艰苦奋斗、发奋图强，才能取得胜利”的道理。
十三、《世界上第一个听诊器》 1、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“脏”。会用“果然”“如果—就—”造句。
2、课文告诉我们：只要做生活中的有心人，善观察思考，勤动手实践，定会有所创造。
3、拓展：爱迪生发明电灯；贝尔发明电话；莱特兄弟发明飞机。附：《练习4》
1、和勾践相关的成语：
忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 羽翼丰满 报仇雪恨
2、《古今贤文 劝学篇上》会背会默，会在语境中灵活运用。
如：如果你的同学只知道玩，你会对他说：“若使年华虚度过，到老空留后悔心”来劝他珍惜时间。你的邻居下岗了，你会吟诵：“三百六十行，行行出状元”来安慰他。你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，会称赞说：“冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝”。
3、留言条。书写格式要求：称呼顶格写。正文开头空两格。署名、日期要写在右下角，上下对齐。正文语言要简洁、通顺。
4、5、练习册期中测试3、4、5大题要熟读。第一至四单元主要人物形象或景点：
（善于观察、爱动脑筋）的雷奈克（卧薪尝胆、发奋图强）的勾践（坚持不懈、英勇爱国）的布鲁斯（勇敢、机灵）的哪吒
（憨厚可爱）的小猪（节约）的小牛（聪明、能干）的小猴（美丽富饶）的北大荒（如诗如画）的西湖 拉萨的天空（湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶）
6、道理归类：
《蒲公英》告诉我们：做事不要被表面现象所迷惑，要善于听取长辈的教导。
《第八次》告诉我们：有志者事竟成。
《卧薪尝胆》告诉我们：只有艰苦奋斗、发奋图强，才能取得胜利。《世界上第一个听诊器》告诉我们：只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造。
第五单元：
十四、《东方之珠》
1、课文会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
3、“倾听”、“闪耀”会造句。
4、课文从“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”三方面具体展现了香港的繁华与美丽。全文是：总-分-总的结构。
5、练习册一、二大题要读熟。
6、仿照课文第五自然段，围绕“一到双休日，街上就热闹起来”写一段话，这一作业在小作本上，要读熟。
十五、《小露珠》
1、课文会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“钻”
3、会用“越来越---越来越----”造句。这一题在补充习题p52有，要读熟。
4、课文是一篇优美的童话故事。按时间顺序，写了小露珠从形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱。动物喜欢小露珠是因为：小露珠外表美丽。植物喜欢小露珠是因为：小露珠滋润了植物，奉献了自己。课后习题第5题如果问为什么大家都喜欢小露珠，就回答：因为小露珠不仅外表美丽，而且滋润了植物，奉献了自己。
5、练习册本课第二、三、四大题，要读熟。补充习题本课二、三、四、五大题要读熟。
十六、《石榴》
1、课文会背。2、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
3、课文按时间顺序写了石榴抽枝、长叶、开花、结果的生长过程。表达了作者对石榴的喜爱之情。作者把石榴当成人来写，十分生动、形象。
4、练习册本课2、3、4三个大题要读熟。
5、品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。这一作业在小作本上，要读熟。《习作5》：把自己的习作读熟。《练习5》：
4、知道城市的别称：
济南：泉城 潍坊：鸢都 广州：羊城 重庆：山城 昆明：春城 哈尔滨：冰城
2、知道表示因果关系的关联词语有：因为„„所以„„，„„是因为„„，„„因此„„
书p91句式填空要读熟。
3、拓展城市的别称：
南京：石头城 宜兴：陶都 拉萨：日光城
4、城市繁华的成语：人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩 形容建筑物的成语：美轮美奂、巧夺天工
5、名句积累：孟子的两句话p93要会背会默。
第一句的意思是：爱别人的人，别人也常常爱他；尊敬别人的人，别人也常常尊敬他。
第二句的意思是：尊敬我家的老人，也要尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，也要爱护别人家的孩子。
6、收集一个笑话。要求：形式短小，思想健康。
7、练习册单元自测题第二、三、四、五（1）大题要读熟。
第六单元：
十七、《石头书》 1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“壳”
2、聚精会神（近义词）：全神贯注、一心一意、专心致志
刨根问底：比喻追究底细。近义词：寻根究底。
3、（爱科学、爱探究）的川川、磊磊知道了：石头一层一层的，外形就像一册厚厚的书；石头上有字，即雨痕、波痕、矿物；石头上有画，即树叶、贝壳、小鱼的化石；同时，石头还会告诉我们：哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石„„所以，把石头称为“石头书”。
4、补充习题本课第1、2、3、4大题要读熟。
6、大自然真是一部神奇的书。从(太阳的东升西落)让我知道了(地球是圆的)，从（年轮）知道了（树木的年龄），从（滴水穿石）我知道了（坚持的力量），从（弱肉强食）我明白了（竞争的残酷）。
十八、《小稻秧脱险记》 1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
2、会用“纷纷”、“激烈”进行造句。
3、小稻秧遇到的险是：一群杂草跟小稻秧抢营养。喷雾器大夫帮小稻秧脱了险。
4、练习册本课第1、2、3大题要读熟。补充习题本课2、3大题特别重要，熟读。
十九、《航天飞机》 1、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
2、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。这一作业在写话本上有，读熟。
3、航天飞机特点是：外形庞大；飞得高飞得快；本领大。
4、练习册第2、3、4大题要读熟。《习作6》：把自己的习作读熟。《练习6》：
4、多音字辨析：
省：shěng 节省 xǐng 反省、发人深省 落：luî 落叶 là 丢三拉四 间：jiān 中间 jiàn 亲密无间、红白相间 参：cēn 参差不齐 shēn 人参 cān 参加
差：chā 差别、差距 chà 差不多 chāi出差 cī参差 称：chēng 称霸 chân 相称、匀称 兴：xīng 兴奋、兴风作浪 xìng高兴 行：xíng 自行车 háng银行 盛：chãng 盛饭 shâng茂盛、旺盛 传：chuán 传说 zhuàn 传记 好：hǎo 好人 hào好学
5、本练习成语，结构均为：——风——雨
3、《竹石》是一首题画诗。赞美了竹子坚定顽强的精神，千古名句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
4、单元自测题1、2、3、4、5、6大题要读熟。
5、动手做一个小制作，把制作的过程写下来。这一作业在小作本上，要读熟。
第七单元：
二十、《军神》
1、课文第5小节，沃克医生称赞刘伯承的话会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
3、军神指：有超凡能力的杰出军人。为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ 因为：刘伯承重伤后还能如此镇定；做手术坚决不用麻醉药；手术中一声不吭，忍着剧数刀数；手术后谈笑自如。刘伯承具有超凡的毅力和顽强不屈的品格。所以，沃克医生称刘伯承为“军神”。
4、全文按事情发展的顺序写。可以概括刘伯承品质的词语有：坚毅顽强、顽强不屈、意志坚强、坚忍不拔
5、练习册二、三、四大题要读熟。二
十一、《掌声》
1、课文最后一个自然段会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“落”“调”
3、课后习题4：
大家注视的目光中包含着对小英的鼓励、期待。后来，小英的变化是：小英像变了一个人似的，她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房-----有这些变化是因为：同学们的掌声让小英鼓起了生活的勇气。
4、同学们第一次掌声是对小英的鼓励、支持。第二次掌声是对小英的肯定、赞扬。课文中“掌声”的深刻内涵是指：鼓励、帮助、关心、支持。
5、练习册本课第二、三大题，要读熟。
6、拓展背诵：掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；
掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。
掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；
掌声是一股力量，给我们信心和勇气。
掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；
掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。
珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人，因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言。二
十二、《金子》 1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
2、彼得的梦想是：获得财富。最终，他靠着辛勤的劳动实现了自己的梦想。我的梦想是：（）。课文告诉我们的道理是：要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动。
3、最后一句话中的“真金”指：获得财富或者成功的方法。“金子”指财富。
4、练习册本课1、3大题要读熟。补充习题3、4两题要读熟。
5、彼得的品质：吃苦耐劳、留心观察、善于思考
6、课题《金子》的含义①贵重的金属②诚实、勤劳的高贵品质。《习作7》：把自己的习作读熟。《练习7》：
5、知道脸谱的代表人物、性格特点：
关羽：红脸（忠勇）包公：黑脸（正直）秦桧：白脸（奸诈）孙悟空：猴脸
2、形容军人的成语：戎马一生、身经百战、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断
8、《古今贤文》：
教育要多动脑的句子：身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。教育做事要有恒心的是：三天打鱼，两天晒网。教育做事要专心的是：三心二意，一事无成。
教育学习做事不要依赖他人的是：师傅领进门，修行在自身。教育做事要反复做，要勤奋刻苦的是：熟能生巧，业精于勤。
9、练习册单元自测题第二、三、四、五、六大题要读熟。
第八单元：
二十三、《每逢佳节倍思亲》 1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。会默诗《九月九日忆山东兄弟》，这首诗表达了诗人身居外地在重阳佳节思念家乡、思念亲人的思想感情。
2、成为许多身处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句是：“每逢佳节倍思亲”。这句话的意思是：每次遇到美好的节日就加倍思念家乡的亲人。
3、练习册第2、3大题要读熟。补充习题本课第2、3、4大题要读熟。
4、拓展背诵：
王维《相思》 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
二十四、《孙中山破陋习》 1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。
2、陋习：指不文明的习俗。课文中的“陋习”特指“缠足”。古代还有这些陋习：重男轻女、女子不读书等。现在存在的陋习有：等车不排队、贪小便宜、随地吐痰等。
3、孙中山的品质：凡事独立思考，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。
4、补充习题本课2、3、4大题熟读。
5、会背书136页 5句诗。《练习8》：
6、本练习成语，都是激励人们要勤奋学习、不断进取的。会默写。知道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”——韩愈
2、《梅花》赞美了梅花不畏严寒的精神。
3、单元自测题2、3、5大题要读熟。
4、掌握请假条的格式：
第一行中间写“请假条”三个字。开头顶格写“称呼”，后加冒号。另起一行 空两格写正文。另起一行空两格写“此致”，另起一行顶格写“敬礼”后加感叹号。另起一行右下角写身份 姓名，另起一行右下角与上面对齐写上日期。
第五篇：三下复习资料
三下语文知识集萃一、二单元
△ 词语搭配
蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 增添生机 谱成赞歌
一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲
一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠
展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香 △ 词语积累
1带有“春”的词语：
春风化雨 春风得意
春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风
阳春白雪 雨后春笋
春兰秋菊 春花秋月 2带有“花”的词语：
花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水
奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展 △近义词俊俏——俏丽
聚拢——聚集
生机——生气 掠过——横过 光景——风景
等闲——随意
清香——芳香 破裂——分裂 姿势——姿态 仿佛——好像 裁 —— 剪 似 —— 像△ 反义词
偶尔——经常 增添——减少
俊俏——丑陋 快乐——痛苦
微风——狂风
细 —— 粗 新 —— 旧 △ 词语搭配
橄榄色的头巾
浅绿色的外衣 舒适的列车
机灵——笨拙 翠绿色的花纹 赤褐色的衬衫 特殊的客人
冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 裸露的土地
咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 鸣声清脆
羽毛美丽 眼睛透亮 森林郁郁葱葱 河水清澈见底
天空湛蓝深远 空气清新甜润 遇到麻烦 濒临死亡寻找燕子
冒着春寒 顶着大雪 踏着山路 △ 词语积累
1带有“鸟”的词语：
鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 鸟尽弓藏
一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤 2形容天气情况的词语： 风和日丽 秋高气爽
阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎 骄阳似火
天高云淡 雨过天晴
一叶知秋 鹅毛大雪 3带有“雨”的词语：
暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加
和风细雨 狂风暴雨
疾风暴雨 春雨绵绵 △近义词 鲜艳——艳丽
灵活——灵巧
逃脱——逃跑 注视——凝视 透亮——光亮
摇晃——摇动
特殊——特别 寻找——搜寻
湛蓝——深蓝
锋利——锐利 △ 反义词 灵活——迟钝 喜欢——厌恶
鲜艳——暗淡 陡峭——平坦 舒适——难受
疲劳——疲倦 裸露——暴露 容易——困难
坚硬——柔软 特殊——普通 减少——增加 扩大——减少
消失——出现 裸露——遮盖 三年级下学期第三、四单元语文知识集萃
△ 词语搭配
堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯 接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴 得到帮助 伤口愈合 画得准确 变得整洁 显得严肃 认认真真地看 老老实实地画 和颜悦色地说
△ 词语积累
1寓言成语：刻舟求剑
揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足
狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛
东施效颦
2形容惊慌、紧张的成语：
胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措
惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色
3表现态度的成语： 暴跳如雷
怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨 横眉冷对 声色俱厉
斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜 △近义词
南辕北辙——背道而驰 和颜悦色——和蔼可亲 街坊——邻居
劝告——忠告 能手——高手
孤单——孤独 本事——本领
教诲——教导 审视——注视
叮嘱——叮咛 发现——发觉
△ 反义词
发现——隐藏 悲惨——幸福 能手——生手 愈合——开裂 熟悉——陌生 相信——怀疑
三年级下学期第五、六单元语文知识集萃
△ 词语搭配
异口同声地回答 快乐地交谈
骄傲地举起手 获得赦免 不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物 轻柔的声音 停止哭泣 掩盖痛苦
接到消息 河流干涸 草木干枯 △ 词语积累
1由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西 朝令夕改
朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏
2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发 十万火急 心急如焚 刻不容缓
火烧眉毛 迫在眉睫 急如星火 △近义词骄傲——自豪
索性——干脆
依然——依旧
期待——期望 追逐——追赶
祝贺——祝福 左顾右盼——东张西望 颤抖——发抖 啜泣——抽泣
呜咽——哽咽 竭力 ——尽力 防御——防备
干涸——干枯
赶紧——赶忙 一瞬间——刹那 △ 反义词
稚拙——老练 肯定——否定
痛苦——欢乐 掩盖——揭露 迅速——缓慢
神气十足——垂头丧气 异口同声——七嘴八舌 巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜 △词语搭配
日夜不停地走
美丽可爱的世界 密切的关系 预防疾病
皎洁的月光 美好的遐想 灿烂的阳光
神秘的月球 探索奥秘 付出努力
找到信息 访问网络 欣赏音乐 △词语积累
1带“日”的成语：日积月累 日理万机 日新月异 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以继日
日久天长 日落西山 2与“月”有关的成语：闭月羞花 春花秋月 披星戴月
成年累月 花好月圆 花容月貌 日积月累
近水楼台先得月 明月清风 3带数字的成语：一心一意
三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色
七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳
朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳 △近义词
传说——传闻 实际——事实 估计——估算 奥秘——秘密
奇异——奇特 明显——显著 皎洁——明亮 神秘——神奇 新鲜——新奇 功能——作用 到底——究竟 恋恋不舍——依依不舍
反义词 节约——浪费 保护——破坏
实际——虚幻 远古——当代 美好——丑恶 皎洁——灰暗 三年级下学期第七、八单元语文知识集萃
△ 词语搭配
红彤彤的晚霞 欢乐的浪花
快乐的小朋友 收拾背包
做工精致 行动方便
表示无奈 说明处境 景色壮观 构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布 △ 词语积累
1、ABB重叠式叠词： 绿油油乎 灰蒙蒙 金灿灿 黄澄澄 黄灿灿
黑黝黝 白茫茫 白花花 红彤彤 2含有“无”字的词语：
无缘无故 无影无踪
无穷无尽 无依无靠 无声无息 无法无天
无拘无束 无时无刻 3带重叠词的成语：洋洋得意
黑乎
彬彬有礼 赫赫有名 跃跃欲试 头头是道 姗姗来迟 振振有词井井有条 心心相印 孜孜不倦 △近义词
收拾——整理 防止——预防 周围——四周平等——公平
精致——精美
凝视——注视 安心——放心 芬芳——芳香
游览——游玩 壮观——壮丽
陈列——摆放
诚恳——恳切 反义词 漆黑——雪白 犹豫——果断
精致——粗糙 端正——歪斜
清晰——模糊 常见——少见
沉甸甸——轻飘飘 △ 词语搭配
田地荒芜 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成 清澈的泉水、五彩的云霞 △ 词语积累
1来自古诗词中的成语：春色满园 万紫千红 红杏出墙
飞流直下
2带有人体器官名称的成语：胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺目中无人目不转睛 唇亡齿寒
3源于神话传说的成语：精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日 天衣无缝 天女散花 鹊桥相会 开天辟地 为虎作伥近义词
荒芜——荒凉 漂亮——美丽 打扮——装扮 发动——动员
收成——收获 急忙——赶忙 难过——痛苦 立刻——立即
提心吊胆——胆战心惊 反义词
稀少——众多 明白— 糊涂 浮——沉 熄灭——燃烧 危险—安全 顺—逆
三年级语文下册短语复习题
蒙蒙的细雨
蓝蓝的天空
乌黑光亮的羽毛
俊俏轻快的翅膀
橄榄色的头巾
翠绿色的花纹
浅绿色的外衣
赤褐色的衬衫
舒适的列车
特殊的客人
冻僵的燕子
美丽的村庄
锋利的斧头
裸露的土地
咆哮的洪水
各式各样的工具 应有尽有的家具
红彤彤的晚霞
欢乐的浪花
快乐的小朋友
皎洁的月光
美好的遐想
灿烂的阳光
神秘的月球
美丽可爱的世界
密切的关系
躲闪的目光
稚拙的礼物
轻柔的声音
遗憾的神情
清澈的泉水
五彩的云霞 增添生机
谱成赞歌
遇到麻烦
濒临死亡
寻找燕子
冒着春寒
接受劝告
欣赏音乐
观赏舞蹈
离开同伴
得到帮助
停止哭泣
掩盖痛苦
接到消息
预防疾病
做工精致
行动方便
表示无奈
说明处境
探索奥秘
付出努力
找到信息
访问网络
欣赏音
乐
获得赦免
开凿渠道
灌溉庄稼
得到收成 收拾背包
出售工艺品
游览大瀑布
闻到清香
盯着大雪
踏着山路
堵窟窿
坐马车
修羊圈
乘火车
骑骏马
登楼梯
画得准确
变得整洁
显得严肃 鸣声清脆
羽毛美丽
眼睛透亮
景色壮观
构思新奇
伤口愈合河流干涸
草木干枯
田地荒芜
森林郁郁葱葱
河水清澈见底
天空湛蓝深远
空气清新甜润
认认真真地看
老老实实地画
和颜悦色地说
异口同声地回答
快乐地交谈
骄傲地举起手
不约而同地说话
仔细地挑选（肥沃）的土地（）的姿势（花开得（）
（明亮）的眼睛（）的莲蓬（间过得（）
（可爱）的燕子（）的荷花（椅摆得（）
（乌黑）的羽毛（）的衣裳（业做得（））的大雪）地注视
鲜）的工具）地等待
时）的森林）地寻找
桌）的空气）地救护
作（（（（盛开的（）精心的（）
颤抖地（）
（挺着）大肚子
高尚的（）
幸福的（）
勇敢地（）
（鼓着）腮帮子
特别的（）
五花八门的（）
和颜悦色地（）（瞪着）眼珠子 明媚的（）
光彩夺目的（）
不约而同地（）（拍着）脑门子 轻柔的（）
清澈见底的（）
聚精会神地（）（竖着）大拇指 清脆 青翠
（）的山
（）的叫声
沉默 沉没
（）不语
（）入海
一阵清香
一朵荷花
一幅画
一片花瓣
一首歌曲
一身羽毛
一眼清泉
一串珍珠
蓬
一（）燕子 细雨
一（车
一（）种子 西瓜
一（风
一（）井
楼房
一（纸
一对翅膀
一束金光
展开花瓣
露出莲一（）细线
一（））赞歌
一（）汽一（）水
一（））学校
一（）狂一（）战士 一（））老马
一（）报
一（）蝴蝶
一（）小说
一（）诗歌
一（）飞机
一（）战斗
一（）中药
一（）小路
一（）绒团
一（）清泉
一（）金光
一（）珍珠
一（）斧头
一（）工具
一（）圆月
一（）暖流
一（）帽子
一（）阳光
一（）鲜花
一（）火车
一（）电影
一（）荒漠
一（）比赛
一（）研究
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