第一小组理论学习自测(11月份)答案

第一篇：第一小组理论学习自测(11月份)答案

理 论 学习自 测 试 卷（11月份）

所在支部： 电气工程学院党支部第一党支部小组： 第一小组姓名：

一、选择题（共5题，将正确答案符号填入空格，每题至少有1个正确答案）

1.每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个B、C或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。（党章第八条）

A．总支B．支部C．小组

2.科学发展观的实质是B。

A.以人为本B.实现经济社会又快又好的发展C.全面协调可持续发展 D.统筹兼顾

3.从党的B开始，恢复和建立了党中央的集体领导和定期报告制度。

A.十一大B.十二大C.十三大

4.如何掌握全心全意为人民服务的真实本领_A、B、C、D_。

A.认清历史责任，增强学习的自觉性B.加强党的基本理论和党的基本知识的学习

C.加强科学文化知识的学习，注重综合素质培养D.要坚持理论联系实际，注意创新能力培养

5.组织对违犯党的纪律的党员，应当本着C的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。（党章第三十八条）

A．实事求是B．从严治党C．惩前毖后、治病救人

二、填空题（共5题，将正确内容填入空格中）

1、马克思列宁主义揭示了 人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

2、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的 理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

3党支部每半年要对要求入党的积极分子进行考察，分别是对政治立场、思想觉悟、工作表现、组织纪律观念、和群众观念五个方面进行考察。

4.国家的各项工作都要把有利于发展社会主义社会的 生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。

5.坚持人民当家作主，切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。

三、简答题（共4题，要求回答要点）

1.为什么说解决好“三农”问题意义重大？（参考答案）

农业、农村、农民问题始终是我国革命、建设、改革的根本问题。我们党领导革命、建设、改

革取得的伟大成就，都是同高度重视解决“三农”问题密不可分的。我们党制定的一系列正确方针

政策，赢得了广大农民群众的支持和拥护，为我国新民主主义革命的胜利、社会主义国家政权的建

立和巩固、工业化进程的推进、改革开放的突破和深化、经济社会的发展，奠定了重要基础。

农业、农村、农民问题，也是全面建设小康社会进程中的关键问题。农业丰则基础强，农民富

则国家盛，农村稳则社会安。全面建设小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村。我们现在达到的小

康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，差距主要在农村。发展好农村经济，建设好农

民的家园，让农民过上宽裕的生活，才能保证全体人民共享经济社会发展成果，才能不断扩大内需

和促进国民经济持续快速协调健康发展。

第二篇：政治理论学习笔记1-7月份

1月4日

篇目：努力开创新形势下党的建设新局面（胡总）

主持：

内容：胡总书记提出的党的建设的五点要求：

1.深刻认识加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性

2.充分运用党执政以来加强自身建设的基本经验在实践中进一步丰富和发展

3.提高党的建设科学化水平，推动党的创新建设

1月12日

篇目：中共中央经济工作会议

主持：

内容：

1.提高宏观调控水平，保持经济平稳较快发展

2.加大经济结构调整力度，提高经济发展质量和效益

3.夯实三农发展基础，扩大内需增长空间

4.深化经济体制改革，增强经济发展动力

5.稳定增长促进国际收支平衡

2月3日

篇目：胡总在中纪委五次全会上的重要讲话

主持：

内容：

1.进一步加强反腐廉政教育制度建设

2.进一步加强监督制度建设

3.进一步预防制度建设

4.进一步惩治制度建设

钟幼聪：

1.要加强政治思想教育增强廉政意识

2.要完善制度用制度保障廉政建设落到实处

2月24日

全面推进党的建设的伟大工程，为海西经济建设提供保障（孙春兰讲话）

主持：

1.要统一思想，提高认识

2.立足海西建设，立足实际，进一步推进我省党的建设的新的工程

3.努力提高党的建设制度科学化水平，推进党建理论创新

3月22日

大力推进学习型党组织建设

主持：

内容：

1.充分认清推进学习型党组织建设的重要性和紧迫性

2.切实加强学习型组织建设的组织效果

3.积极探索适合建设学习型党组织的方法经验

4.在推进学习型党组织建设工作中解决民生问题密切党群、干群关系

4月7日

篇目：国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见 主持：

1.健全强农惠农政策体系推动资源要素向农村配套

2.提高现代农业装备水平促进农业发展方式转变

3.加快改善农村民生缩小城乡公共事业发展差距

4.协调城乡改革，增强农业农村发展活力

4月20日

篇目：省委关于认真学习贯彻胡总在福建考察的重要讲话精神的通知

主持：

内容：

1.认真学习服务，努力把思想认识统一到胡总重要讲话精神上来

2.联系实际，扎实推动总书记精神的落实

3.加强组织领导，迅速兴起学习贯彻胡总讲话精神的热潮

5月10日

篇目：我省召开省领导干部大会传达学习胡总在闽考察重要讲话精神

主持：

内容：

1.要认真学习领会，切实增强加快福建发展，海西建设的紧迫感和责任感

2.要联系实际深入贯彻扎实推动经济社会又好又快发展

3.要切实加快党的建设，为加快福建发展和海西建设提供有力保证

5月15日

篇目：加快福建发展和海西建设的强大动力

主持

胡总来福建考察，体现了对福建工作的高度重视和肯定。为加快福建发展和海西建设提供了强大动力

认真学习贯彻胡总讲话精神关键要立足实际，不折不扣落实到位，努力在实际工作中实现新突破，新成就。

5月25日

篇目：中国共产党领导干部廉洁从政若干准则

主持：

内容：

《准则》共3章18条

总则：

1.党员领导干部廉洁从政的重要意义

2.对党员领导干部廉洁从政提出了五个“必须”

3.促进党员领导干部廉洁从政的基本原则

6月3日

篇目：贯彻落实《关于推进学习型党组织建设的意见》的实施意见

主持：

内容：

1.建设学习型党组织的意义，总体要求和主要原则

2.学习的主要内容

3.立足实际积极探索，建设学习型党组织的方法途径

4.加强组织领导，确保建设学习型党组织的各项任务落实到实处

6月28日

篇目：市长陈冬在漳州第十四届人大第五次会议作的《政府工作报告》

主持：

内容：

一．回顾2010年主要工作

1.发展思路进一步提升

2.载体平台进一步拓展

3.漳台合作进一步深化

二.2011年的主要工作

1.突出先行先试深化落实国务院意见

2.“扩大内需”确保经济持续较快增长

3.结构调整，全力推进产业发展壮大

7月5日

篇目：温家宝总理在十一届全国人大三次会议上做的《政府工作报告》

主持：

一.2010年工作回顾

二.2011年主要任务

1.提高宏观调控水平吧熬成经济平稳较快发展

2.加快转变经济发展方式,优化经济结构

3.加大统筹城乡发展力度,强化农业农村发展基础

7月26日

篇目:加快建设人才强国(人民日报社论)

主持：

内容：

1.人才工作在党和国家工作具有重要地位

2.人才是强国的根本,人才资源是第一资源

3.加快建设人才强国,是当代中国面向现代化,面向世界,面向未来的一项重大战略任务

第三篇：理论学习小组理论学习总结汇报

理论学习小组理论学习总结汇报

今年以来，按照上级党w和团委关于深入实施青年理论学习提升工程的安排，结合当前党史教育，*深入贯彻“我为青年做件事”要求，将青年理论学习小组作为“加强精神建设”的有效载体来抓实，教育引导青年干部把学*思想作为终身必修课，坚持学原文、读原著、悟原理，原原本本学习《中国共产党简史》等党中央制定教材，及时跟进学重要讲话精神和重要指示批示精神，把*思想同党章党规党纪结合起来学，同党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史联系起来悟，切实学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出使命担当、学出能力水平，推动青年理论wz工作迈上新台阶。

一、主要做法。

（一）压实组织领导责任。*高度重视青年理论wz工作，牢牢牵住责任制这个“牛鼻子”，突出抓好青年理论学习小组建设，不断强化顶层设计，按照“应建尽建”原则，在单位中建立青年理论学习小组*个，覆盖40周岁以下青年*名。

把抓实青年理论学习小组作为践行“两个维护”的实际行动，每年至少听取*次青年理论学习情况汇报，推动青年在学用新思想上走在前、作表率。制度化安排青年理论学习小组组长列席中心组（扩大）学习报告会，强化精神激励，拓宽青年视野，提升学习成效。将青年理论学习小组建设情况纳入党建工作考核指标体系，与党建工作同部署、同检查、同推进、同考核。

（二）丰富活动内容形式。

为使理论学习更加生动活泼、更接地气、更受青年欢迎，团委在统筹用好4种基本学习形式基础上，通过线上举办主题联学，线下举办团干部和青年理论学习小组组长培训交流，组织小组成员赴*开展调查研究，开展青年干部主题演讲、党的理论知识竞赛和征文等活动，指导根据实际需求，共举办知识竞赛、理论测试、青年演讲、主题征文、培训交流和调查研究*余次，安排团组织书记或青年理论学习小组组长进行专题授课*余次，在全系统形成了浓厚的学理论、用理论、讲理论氛围。用好学习强国平台、*先锋等平台，指定青年理论学习小组参与跟读经典活动，发动青年观看节目，实现理论学习线上线下同频共振。

（三）规范小组日常管理。

不断加强青年理论学习小组工作开展情况的调研和督查，立足工作实际，逐步探索形成符合特点的日常管理机制。每年年初结合实际制定并下发参考学习专题，对小组工作开展情况实行台账化管理，每半年进行汇总、比较、分析，及时发现问题、解决问题。用好个人自学、集中学习、实践锻炼和成果交流等*种基本学习形式，保障学出实效。

要求青年理论学习小组每月相对固定时间至少组织1次集中学习，严格考勤管理，建立电子学习档案，了解个性化学习现状和学习问题，把集中学习变成统一思想、凝聚力量的过程。要求每名小组成员每年至少撰写*篇调研报告或理论文章进行成果交流。选派小组成员参与定点帮扶、“根在基层”调研、青年志愿服务等活动，强化实践锻炼，促进理论学习成果创造性转化。

二、工作成效

一是理论基础进一步夯实。

通过学习，广大青年更加深刻认识*思想的重大意义、丰富内涵、科学体系、精神实质和实践要求，更加系统掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，持续推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。

二是政治意识进一步增强。

通过学习，广大青年更加深刻感悟的公仆情怀和人民情怀，更加坚定维护党中央的核心、全党的核心地位，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

三是骨干作用进一步彰显。

通过学习，广大青年更加深刻理解党的创新理论的实践伟力，更加自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义看形势、想问题、干工作，充分发挥生力军和突击队作用，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的强大动力。

三、经验启示

一是突出“严”的要求。

强化严格执行制度意识，从严抓好制度落实，不搞变通、不打折扣，通过定期检查小组活动台账和电子学习档案、适时参与重点单位青年理论学习小组活动等手段，层层传导压力，不断增强青年理论学习小组理论学习制度对青年干部的“硬约束”，严出新气象、严出新成效。

二是弘扬“实”的作风。

把责任牢牢扛在肩上，认真开展调查研究，及时总结经验做法，规范青年理论学习小组组建、运行和管理，推动将小组组长抓学习的成效、青年干部在小组中的各项表现纳入员工绩效考核体系，把善于虚功实做、长于组织协调、能够凝聚青年的小组组长和潜心学习、学以致用、表现突出的优秀青年及时用起来，上下同心、齐抓共促，用扎实的理论学习成效，为“十四五”开好局起好步贡献青春力量。

三是永葆“创”的精神。

深刻认识当前青年理论wz工作面临的新形势和新挑战，解放思想、大胆尝试，形成并不断丰富青年理论学习品牌活动库，以青年喜闻乐见、易于接受的方式方法，让青年听得进、学得懂、记得住，进一步激发青年学习的内生动力。

第四篇：2011—2012学中心小组理论学习工作计划

根据区教育局党委《2011年各中心组理论学习安排意见》，结合学校工作实际，制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，加强十七大精神和有关政策、法规的学习，坚持学习和创新结合；理论与实践结合；理论学习和干部作风、教师教风建设结合，提高中心组成员理论素养和增强解决实际问题的能力。

二、学习对象：中层以上干部

三、集中学习时间：每周四上午每三节课

四、学习主要内容和安排(附后)

五、学习形式和要求

1、学习形式：自学、集中学习和专家讲座相结合；中心发言和讨论交流相结合。

2、学习要求

①严格执行学习考勤制度。中心小组学习考勤支部干事负责，批假权在书记。

②中心组全年集中学习不少于20次（含讲座）即一月不少于两次；个人自学不少于160小时；中心组成员一年必须完成1—2万字的学习笔记，2篇学习体会（含调研报告、中心组发言稿、党课教案、教职工理论学习发言等）。

③建立个人学习档案。个人学习档案由支部建立，个人自觉随时充实内容包括学习笔记（学习记录）发言稿、工作轨迹等各方面。

④建立中心组学习资料整理制度。内容主要有组织领导、计划安排、学习时间、学习次数、参入率、学习记录、签到、学习笔记、学习成果等九个方面内容，由支部干事负责。

六、学习检查和考评

全年分两次进行检查和考评，考评结果予以公示，并与干部的培养、使用、考核等管理挂钩，对于特别突出者，给与物质和精神奖励。

附：学习主要内容和中心发言安排

一、新党章学习及党组织自身建设.1、在学校工作中如何发挥党员先进模范作用。

2、党组织如何加强自身建设，强化党员责任意识。

二、科学发展观与学校科学发展

1、如何以科学发展观为指导，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意教育，创人民满意学校

2、如何以科学发展观为指导，走内涵发展与持续发展之路

3、学校有效管理(干部领导力与执行力）

4、学校科学发展与学校文化建设(校园文化、教师文化和班级文化建设)三、十七大报告中关于教育发展的论述

1、教育公平

2、义务教育均衡发展

3、减轻课业负担

4、加强教师队伍建设(思想建设、作风建设、专业化能力建设等)四、三风建设

1、和谐共事、务实干事的干部作风建设

2、爱校、爱岗、爱生的教风建设

3、勤奋学习、快乐生活、全面发展的学风建设

4、三风建设学习读本

五、党风廉政建设

1、如何落实党风廉政责任制

2、校务公正、党务公正与党风廉政责任制

六、法律法规学习

1、五五普法宣传读本学习

2、依法治教与规范办学

3、学校里的侵权案例探讨

七、时政要闻及其它热点、难点、焦点问题的学习与探讨。

第五篇：管理沟通自测答案

管理沟通

单选题（共10题，每题3分）.在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”，下列说法，不属于此列的是（）

    A.身体稍有前倾

B.与对方目光接触7-10秒 C.身体姿势要表明有兴趣听更多 D.坐累了，可以弯腰驼背，可以走神片刻

我的答案： D 参考答案：D 答案解析： 暂无.小李连续三天迟到5分钟，他的上司老王不确定是否需要找他谈谈，下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是()    A.小李连续三天迟到，这件事严重吗？他的结论是，这件事对团队的影响还是挺大的 B.小李和领导的关系如何，和同事关系是否融洽 C.找他谈话，他就能改变这一行为吗 D.如果不做这个谈话，后果会是什么

我的答案： B 参考答案：B 答案解析： 暂无.下列说法，不能帮助管理者降低认识偏差的是（）

    A.评估、反思自己的想法 B.自我批驳自己的想法 C.检查“自我对话”

D.提高自信心，要坚信自己的判断能力

我的答案： D 参考答案：D 答案解析： 暂无.PPT是沟通中的一个重要工具，下列说法，不正确的是（）

    A.PPT尽量简单，用图表、符号来强调信息 B.尽量用短语，不用完整的句子 C.一张PPT，表达一个意思

D.PPT中用到的颜色要丰富，要尽量多，以吸引听众

我的答案： D 参考答案：D 答案解析： 暂无 5.沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效，下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是（）

    A.林班长对新员工小吴说：“你知道吗？你用这个借口是因为你受不了责备。”

B.李班长受到上级经理的责备，觉得自己委屈，他反驳说：“这不是我的问题，我只是个班长。” C.王班长对新员工小张说：“请你现在到我办公室来一趟。”

D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难，希望寻求帮助时，丁班长就会说：“别和我说这些，我只要结果。”

我的答案： C 参考答案：C 答案解析： 暂无.掌握讲故事的要点，学会讲故事，能提高沟通效果。下列关于沟通过程如何讲故事的说法，不正确的是()    A.讲得故事要与主题相关 B.故事不要太长、简略适当 C.尽量用真实的人名

D.故事背后的道理让听众自己体会即可，不需要提炼出来

我的答案： D 参考答案：D 答案解析： 暂无.下列关于做报告时，如何讲清楚的策略，不正确的是()    A.做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚

B.报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众，可以用听众关心的难题开头，可以用故事开头 C.报告内容尽量简化，报告结尾要有要求

D.报告内容要丰富，做报告必须讲故事，没故事的报告是不成功的报告

我的答案： D 参考答案：D 答案解析： 暂无.从沟通时间看，班组长可以在工作关系状态下和上级领导及班组员工沟通，也可以在非工作关系状态下进行；在工作关系状态下的沟通是正式沟通，在非工作关系状态下的沟通是非正式沟通。下列关于几位班组长的认识或做法，正确的是() A.李班长认为：班组长一定要与上级领导保持正式沟通，在工作时间内探讨问题，交换意见，获得指令及指引，乃至获得支持和帮助；但与班组员工的沟通要尽量安排在非工作时间

 B.董班长认为：在工作关系状态下的沟通是正式沟通，正式沟通的方式包括：会议、面谈、工作情况的探讨、报告及文件交流等；电子邮件或手机短信则是典型的非正式沟通方式

 C.张班长认为：非工作时间的沟通适合情感沟通，关心有困难的员工，比如帮年青员工疏缓情绪、帮新员工介绍对象等尽量在非工作时间进行

 D.章班长认为，班组员工及上级领导关系融洽了，工作效率才能更高，因此，正式沟通和非正式沟通同样重要，在时间分布上要各占一半 我的答案： C 参考答案：C 答案解析： 暂无.下列关于管理者沟通的说法，正确的是()    A.认真对诱发事件进行思考 B.不检验自己的想法 C.不确认他人的说法

D.不考虑沟通渠道、方法、时机

我的答案： A 参考答案：A 答案解析： 暂无.理查德·毛斯说：“你可以给予别人的最好的礼物，就是你全心全意地给予别人关注”。在与他人交流时，下列说法，不恰当的是()    A.遇到有疑问的地方，示意对方，得到许可后再表达自己的问题 B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛

C.听到赞同的观点，可以通过眼神或点头表达自己的认同 D.不时地与对方进行目光交流

我的答案： B 参考答案：B 答案解析： 暂无

多选题（共5题，每题 2分）.因为有新任务，老张希望小杨接手他手中的部分工作，但他说得比较含蓄，小杨理解的意思和他想表达的有出入。老张把这一情况反馈给领导老丁，老丁的理解就成了：小杨没理解老张的意思，是因为他不想接这项工作，是工作态度的问题。下列关于小杨、老张、老丁的说法，正确的是（）

 A.老张和小杨的沟通不畅，主要责任可能在老张。他应该清晰、直截了当表达自己的想法；他采用含蓄的方式，直接造成小杨理解的障碍

  B.工作转交，公事公办，老张不直接明了表达自己的想法，说明他对工作转交的认识不够正确

C.老张发现和小杨的沟通没有达到预期目标，没有积极想办法补救，而是直接把问题转述给丁班长，说明老张的职业素养有待提升

 D.老丁听取老张的一面之词，就认定问题出在小杨身上，可见老丁的处理方式很有问题，由此可以推断他的团队一定存在较大的问题，不是一个合格的管理者

我的答案： ABCD 参考答案：ABCD 答案解析： 暂无.夏琳在接待重要客人时，接到上级老李电话，“你抽空过来一下。”一个多小时后，夏琳送走客人，赶快走向老李办公室。老李问，“你怎么现在才来？”夏琳想解释原因。老李打断她说“不要说了，你们做事啊，总是抓不住重点。”夏琳心情很不好。从有效沟通的角度分析，下列说法正确的是

    A.老李不该责备夏琳，他没有告诉夏琳明确、具体的时间

B.夏琳应该告诉老李自己正在接待重要客户，让老李决定事情的优先次序 C.老李和夏琳的沟通，主要责任在夏琳

D.作为领导，老李要首先自省，并引导下属反思；并探讨杜绝此类错误的办法

我的答案： ABD 参考答案：ABD 答案解析： 暂无.航班上，正值上餐之际，两乘务员发生口角。小方嫌小元干活磨蹭，说：“学了这么长时间，怎么还这么„肉‟？”小元对小方经常看不起她早就有积怨，也反唇相讥。几句话，两人就恼了，竟当着旅客吵起来。而张乘务长不知怎么办好，大声训斥二人：“别吵了，丢人不丢人！”可两人已经不顾一切，竟互相推搡起来，倒是在旅客的劝阻下，双方才“停战”。下列说法，正确的是（）

 A.小方的话“学了这么长时间，怎么还这么„肉‟？”，容易激化矛盾，她不是针对问题，而是攻击小元本人，这很难被对方接受

 B.出现“小元对小方经常看不起她早就有积怨，也反唇相讥”这一结果，说明张乘务长的班组建设能力有待提升。当然，要求张乘务长发现问题苗头就及时处理，将两人的矛盾消灭在萌芽状态也是不现实的，这样的要求太高了

 C.张乘务长当着乘客的面训斥发火中的二人“别吵了，丢人不丢人！”，说明张乘务长应急事件处理能力缺乏，可以说此次事件的升级，很大程度上是他造成的

 D.从本案来看，张乘务长不是一位称职的基层管理者

我的答案： ACD 参考答案：ACD 答案解析： 暂无.老张得到团队成员反馈，团队中小道消息很多，而正式渠道的消息较少。请帮老张分析出现这一现象的原因，下列说法不恰当的是（）

    A.非正式沟通渠道中信息传递很通畅，运作良好，说明老张很民主

B.正式沟通渠道中信息传递存在问题，作为领导，要认真考虑正式沟通渠道调整问题了 C.团队中有人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息，作为领导，要严厉整肃班组纪律 D.团队成员充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递

我的答案： ACD 参考答案：ACD 答案解析： 暂无.沟通可以达到好几个不同的目的。主要有（）    A.传达信息（通知）B.理解对方

C.树立威信，提升自己的领导力 D.改变人的行为

我的答案： ABD 参考答案：ABD 答案解析： 暂无

判断题（共12题，每题 5分）.沟通是指人与人之间的信息、思想、情感的交流过程，沟通具有双向性。对 错

我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无.在沟通过程中，想讲清楚可借助语词、语气语调、肢体语言。其中，肢体语言的决定作用更大。对 错

我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无.肢体语言包括：目光接触、脸部表情、手势语言、穿戴语言、身体形象等。对 错

我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无.管理者给下属提供绩效反馈的目的是：让下属开始继续做某些行为、停止做某些行为、或开始新的行为。对 错

我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无.在沟通之前，应该仔细想清楚自己要说什么，想表达什么。对 错

我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无.小王认为人和人之间是有很大差异的，比如生活经验、思维模式、个性、工作方式、价值观和信念、文化背景、兴趣等的不同，会导致我们对事物的解释不同，在工作生活中，我们应尽量使自己的认识偏差最小。

对 错

我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无.只要有问题发生，就要马上找到当事人进行沟通。对 错

我的答案： F 参考答案：F 答案解析： 暂无.小王说：“我们的机器上次检修后，任然出现同类的问题。我希望能彻底地解决问题。我愿意跟你们一些坐下来分析原因，找到解决方案。” ——这句话很清楚的表达了他此次沟通的目标。

对 错

我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无.明确沟通目标，只要想清楚“我希望为自己实现的目标是什么”就可以了。对 错

我的答案： F 参考答案：F 答案解析： 暂无.在沟通前，需要想清楚沟通类型，包括：选取哪种沟通方式、采用哪种信息传递媒介、利用哪种沟通形式、单向还是双向的沟通反馈。对 错

我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无.在沟通中，我们应积极地聆听他人以理解他们的观点、情感和意图。对 错 我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无.沟通过程中，要诚实回应但不评判、不挑剔。对 错

我的答案： T 参考答案：T 答案解析： 暂无