三年级第一第二单元自测卷A

第一篇：三年级第一第二单元自测卷A

人教版三年级上册语文单元试卷

（答卷时间：90分钟）总分100分名字_________

题号第一单基础课内阅读第二单元总 分

得分

第一单元（45分）

一、读拼音，规范地写词语。（10分）

yóuxìrónɡ máorânàobiànziɡuānchá

()()()()()

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（5分）

1．假（jiàjiǎ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jiàjiǎ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（zhāocháo）我脸上吹。

2．今天，我为妈妈捶背的时候，发（fāfà）现她头上有两根白头发

（fāfà）。

二、去掉偏旁变成新字，再组词。（6分）

例：树（对）（对 联）

桥（）（）谋（）（）绿（）（）

襟（）（）障（）（）亿（）（）

三、我积累了好多好词语，我一定能填对。（8分）

（）光十色一本（）经（）发苍苍

绚丽多（）引人（）目自言自（）

我还能写两个四字词：

四、在括号里填上恰当的词语。（3分）

古老的（）欢唱的（）（）的老师

（）地观察（）地玩耍（）的草地

五、选择恰当的词语填空。（4分）

怒放盛开

1．夏天，花坛里鲜花（），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

2．当蒲公英（）的时候，这片草地就变成金色的了。

六、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）

七、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（4分）

这时候，窗外十分（），（）不摇了，鸟儿不叫了，（）停在花朵上，（）都在听同学们读课文。

第二部分：阅读积累与运用

一、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。（10分）

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„„ 认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。(6分）

1．“犹豫”一词的意思是：

①想来想去，不停地思考。（）

②拿不定主意。（）

③坐着不向前走。（）

2．“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：

①为了跟老爷爷比赛爬山。（）

②多一个人爬山更有趣。（）

③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（）

3．用“„„一会儿„„一会儿„„”造句。（4分）

________________________________________________________

第二单元（45分）

一、读拼音，写汉字。（10分）

yí jìjiāo juǎnkǎo cháxiōnɡ púyǎnɡ wànɡ

（）（）（）（）（）

二、给划线的字选择正确的读音。（4分）

shèdànɡwǎnzhuǎn停当（）转告（）摄影师（）婉转（）

三、组词。（5分）

郊（）惜（）诚（）秦（）社（）

胶（）借（）城（）春（）杜（）

四、在括号里填上合适的词。（8分）

一（）摄影师三（）灰雀五（）电车一（）杂志社 两（）照相机六（）石头一（）朋友一（）白发

五、写出下列词语的近义词。（4分）

著名（）喜爱（）明媚（）震惊（）

六、给下面的句子加上标点。（3分）

1．小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当

2．一定会飞回来男孩肯定地说

3．是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

七、选择合适的关联词语填空。（6分）

一„„就„„无论„„还是„„如果„„就„„

1．（）我忘记了这件事，明天（）应该向她道歉。

2．（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。

3．（）是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。

八、按课文内容填空。（5分）

1、()，天才在于积累。

2、世上无难事，()。

3、为()而读书。

4、任何成就都是()的结果。

5、()是我国著名的地质学家。

第二篇：政治第二单元自测卷(附答案)（推荐）

第二单元自测卷

一、单项选择题

1.世界银行1997年的一份报告《崛起的中国》指出：改革改变了中国的增长速度。在过去的15年中，中国经济增长了4倍，这一速度比多数国家发展的初期都要快。这一事实说明（）

A.改革是社会主义发展的直接动力B.四项基本原则是我国的立国之本 C.我国的经济实力已跃居世界最前列D.我国已基本实现了现代化

2.2010年10月，我国把“神舟”六号载人航天飞船成功送入太空，两名航天员在太空飞行5天后，安全回到我们的家——地球。我国成为继美国、俄罗斯之后第三个在太空独立开展科学实验的国家。这说明（） A.我国已成为世界上科技最发达的国家

B.我国已经摆脱了不发达的状态，跨越出了社会主义初级阶段

C.我国社会的主要矛盾已不是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D.我们在实现中华民族的伟大复兴的征程上又迈出了坚实的一步 3.党的基本路线可以概括为“一个中心、两个基本点”。下列能直接体现“一个中心”的（）A.江苏铸就抗战“警世钟”，以警示国人勿忘国耻、振兴中华 B.“十五”期间，我国加快实施西电东送工程建设 C.国家禁毒委员会在全国开展大规模的禁毒专项斗争 D.雅典奥运会上中国选手取得了辉煌成绩 4.当代中国最基本的国情是（）

A.国民素质还不够高B.社会生产力水平还比较低

C.自然资源总量大，种类多D.现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 5.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（） A.工人阶级与资产阶级之间的矛盾

B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C.社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾 D.生产和消费之间的矛盾

6.2010年6月30日，中共中央召开的庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会，标志着历时一年半，在全党开展的先进性教育活动圆满结束。这次在全党开展的先进性教育活动，涉及近7 000万名党员，350多万个基层党组织，是我们党参加人数最多、规模最大的一次马克思主义集中教育活动。在新的历史条件下，党的先进性集中体现在 „（）

A.坚持“三个代表”重要思想的要求 B.吃苦在前，享受在后 C.始终代表国家的根本利益 D.坚持改革开放的基本国策 7.胡锦涛总书记强调：“我们要始终牢记发展是第一要务，坚持以经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。”因为，只有牢记发展是第一要务，坚持以经济建设为中心，才能（）

①解决我国社会的主要矛盾 ②巩固和发展社会主义制度 ③推动我国社会全面进步 ④使我国在激烈的国际竞争中立于不败之地

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 8.下列观点正确的是（）

①实现祖国的完全统一，是中华民族的根本利益，是我们长期的中心任务 ②“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，是实现两岸统一的最佳方式 ③实现祖国统一后，香港、澳门、台湾和大陆一样都实行社会主义制度 ④台湾问题是中国的内政，决不允许外国势力干涉

A.①② B.②④ C.①②③④ D.②③④ 9.下边漫画《愚公难移之“山”》说明（）



A.我国存在着严重的环境问题

B.教育、医疗和住房问题是我国处于社会主义初级阶段的根本原因 C.解决了教育、医疗和住房问题，就能够实现全面小康社会

D.人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾是现阶段的主要矛盾

10.2010年春节来临之际，国务院总理温家宝来到济宁市嘉祥县朱井村，和乡亲们一起共度佳节。温总理走进村民家中，亲切地询问他们的生活状况。总理还专门来到村卫生所，他说：“我们要搞好新型农村合作医疗制度，让农民看得起病。”总理的言行体现了 „（） ①党和政府关心农民的切身利益 ②尽快解决“三农”问题已经成为党和政府的中心工作 ③党和政府认真贯彻以人为本的科学发展观 ④中国共产党始终代表人民群众的根本利益 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

11.大陆向台湾赠送一对大熊猫受到台湾同胞的热烈欢迎，为赠台大熊猫起乳名活动，得到海峡两岸同胞的积极响应。“团团”“圆圆”以高票当选。但是，陈水扁当局却百般阻挠，不让“团团”“圆圆”入台。这说明 „（）

①实现祖国的完全统一，是包括台湾同胞在内的中华儿女的共同心愿 ②“一国两制”是两岸统一的唯一方式 ③中国会很快实现统一 ④在实现祖国统一的道路上还有很多的障碍，我们必须做好应对各种复杂局势的准备 A.①② B.②③ C.①④ D.①③

二、理解与分析

12.某校九年级（1）班，教师以“维护民族团结，构建和谐社会”为主题，让学生展开讨论。甲同学说：“维护民族团结就是要注意回避一些少数民族的饮食禁忌。”乙同学说：“维护民族团结是国家的事情，与学生无关。”丙同学说：“我觉得各个民族互不往来、各自发展，就会相安无事。”

请对他们的观点进行辨析。

答案：他们的观点都不正确。

甲同学只看到了尊重各民族的风俗习惯，没有看到维护民族团结，我们还要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字。

乙同学的说法不正确。因为维护民族团结不仅是国家的事，也是我们每个公民的义务。 丙同学的说法不正确。因为各民族是相互联系的，你中有我，我中有你，只有加强往来、和睦团结，才能促进共同发展和繁荣，社会才能和谐。

解析：这是一道辨析题，主要考查对维护民族团结的认识。维护民族团结首先要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，维护民族团结是每个公民的义务，在实际生活中要注意尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。

13.邓小平同志诞辰100周年前夕，1.35万平方米的深圳市中心广场上，300平方米的巨幅宣传画——《小平同志在深圳》高高耸立，画面中的标语是“坚持党的基本路线一百年不动摇”。成千上万的深圳人自发来到这里，缅怀这位老人。

正是这位老人的伟大决策，让世人目睹了一个奇迹：25年前，深圳不过是一个沿海小镇，如今深圳国内生产总值位列全国大中城市第4位，是全国居民生活质量最好的城市之一。（1）画面中的标语是“坚持党的基本路线一百年不动摇”，党的基本路线的内容是什么?（2）面对深圳的发展奇迹，人们发出了以下感叹，你赞成哪些观点？为什么? A.对外开放政策使深圳走上了飞速发展的道路，中国解决所有问题的关键在于依靠对外开放。

B.面对深圳的发展奇迹，深圳人民更要把独立自主、自力更生作为自身发展的基点。 C.深圳的发展奇迹离不开党的基本路线，深圳要想持续发展，更要坚持这条基本路线不动摇。

答案：

（1）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

（2）赞成B、C两种观点。①对外开放是实现社会主义现代化的必要条件，但中国解决所有问题的关键在于自己的发展。发展是硬道理。②我们必须打开大门搞建设，在竞争合作中加快自身发展的步伐，但中国是一个人口众多的发展中国家，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的基点。③深圳的发展离不开党的基本路线，只有坚持以经济建设为中心，才能推动深圳社会的全面进步；只有坚持四项基本原则，才能保持深圳安定团结的政治局面；只有坚持改革开放，才能使深圳发挥毗邻香港的优势，取得惊人的发展速度。深圳要想持续发展，更要坚持这条基本路线不动摇。

14.(2010河北)阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

材料一：从20世纪中叶到21世纪中叶的一百年间，中国人民的一切奋斗，都是为了实现祖国的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴。这个历史伟业，我们党领导全国人民已经奋斗了50多年，取得了巨大的进展，特别是十一届三中全会以来，我们党找到了建设中国特色社会主义的正确道路，赋予民族复兴新的强大生机和活力，中华民族的伟大复兴展现出光辉灿烂的前景。

材料二：十一届三中全会以来，我国的社会主义现代化建设进入了一个崭新的时期。经济持续快速稳定发展，社会主义民主政治走上了健康发展的轨道，社会主义法制逐步健全，教育事业取得了巨大成就„„

材料三：改革开放以来，老百姓的生活方式也发生了巨大变化：如鼓起来的“钱袋子”；精起来的饮食；长起来的人均寿命；靓起来的衣着服饰„„（1）从20世纪中叶到十一届三中全会，我们党在探索建设中国特色社会主义的道路过程中，采取了哪些重大决策？效果如何？

（2）结合材料二，列举十一届三中全会以来我国某一方面发生巨大变化的两种具体表现。（3）结合材料三，按照材料的思路，联系个人家庭和社会实际，再补充3条老百姓生活方面的变化。 

答案：提示：（1）农村公社化运动、优先发展重工业等。在当时条件下起到了积极的作用。（2）农业：农民的生活发生的巨大变化；科技：载人航天技术等。（3）略

15.(2010浙江绍兴)2010年是新疆维吾尔自治区成立50周年。50年来，新疆发生了翻天覆地的变化。运用所学知识，回答问题：

（1）西汉时，新疆就曾出现“胡商贩客，日奔塞下”的繁华景象，这与当时东西方交流的发展和西汉政府注重对西域的经营密不可分，请各列举一个史实加以简要说明。（2）50年前，我国根据少数民族特点在新疆建立了怎样一项基本政治制度?这一制度的实行对新疆发生翻天覆地的变化起到了怎样积极的作用?

（3）今天，西部开发的宏图伟业，全面建设小康社会的美好前景，给新疆带来了新的发展机遇。结合“相关链接”材料，谈谈新疆应如何做到因地制宜，发挥自身优势，加快区域经济发展。

相关链接：新疆地处我国西北部，辽阔的大地孕育着得天独厚的丰富的自然资源，尤其是储量巨大的石油天然气资源和沙漠边缘的上千片绿洲，使其成为“大漠油喷金，绿洲棉（棉花）堆银”的宝地。不仅如此，新疆日益发展的交通网络，使西部边陲不再遥远。长逾万里的边境线，为其对外开放提供了便利条件。  答案：

（1）示例：丝绸之路的开辟，沟通了亚欧两大洲，促进了古代东西方经济文化的交流。汉政府设立“西域都护府”，加强了对天山南北西域事务的管理。（列举其他史实说明，符合题意，也可）

（2）民族区域自治制度。这一制度的实行，保证了新疆各少数民族人民更好地行使当家作主、管理本民族内部事务的权利，促进了民族团结，推动了新疆地区经济社会事业不断向前发展。（3）充分利用得天独厚的自然资源和自然环境，大力发展特色经济，重点发展石油产业和棉花产业，将资源优势转化为经济优势，充分利用交通日益发展的有利条件和边境线长的地缘优势，加强与国内其他地区和国外的交流与合作，以达到互通有无、优势互补、共同发展的目的。

三、体验与探究

16.材料一：十六届四中全会公报指出：“必须坚持推进社会主义的自我完善，增强社会主义的生机和活力；必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把发展作为解决中国一切问题的关键；必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”这是党执政55年来重要的成功经验。

材料二：党的十六届四中全会强调：加强党的执政能力建设，必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导„„归根到底要使我们党成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义政党。

假如你班学习十六届四中全会后，决定召开一次“三个代表，砥柱中流”的主题班会，并推举你代表小组在主题班会上发言。请你说说要写好此次主题班会的发言稿，需要作哪些具体准备，并写出发言稿要点。

答案：具体准备：到图书馆或上网查询有关“三个代表”重要思想的学习材料；走访本地革命前辈和优秀共产党员，了解中国共产党在不同时期是如何实践“三个代表”的；走访当地实践“三个代表”的先进人物；观看介绍“三个代表在基层”“保持共产党员先进性”“永远的丰碑”等专题片；与本小组同学共同收集、整理相关材料，如图片、文字材料等。要点：①“三个代表”重要思想的内容；②为什么要全面贯彻“三个代表”重要思想；③结合当地实际，列举几件我党实践“三个代表”的典型事例。17.(2010吉林长春)材料一：长春市市长祝业精宣布，将2010年确定为长春“工业提速年”，并指出“要举全市之力，支持工业提速，重振长春工业雄风”。在以“振兴长春老工业基地”为主题的媒体见面会上，祝市长又强调，要树立科学的发展观、正确的政绩观，努力构建和谐社会。

材料二：以“振兴东北，名车驰骋”为主题的第四届中国长春国际汽车博览会定于2010年8月5～14日在长春国际会展中心举行，届时将有来自27个国家及地区的1 000余家汽车整车及配套生产企业参展。（1）知识链接：“工业提速”和“振兴长春老工业基地”表明我们必须坚持的“一个中心”是什么?（2）政策园地：“中国长春国际汽车博览会”的举办突出体现了我国的哪一项基本国策?请用最简练的语言概括实施这一基本国策的必要性。

（3）各抒己见：振兴长春老工业基地，离不开构建和谐文明城，请你为长春的和谐发展献计献策。（可以参考和谐社会的表述：“民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。”至少两条）

（4）风采展示：长春工业，汽车领跑。在“汽博会”到来之际，请你为长春汽车设计一条宣传语。 答案：（1）以经济建设为中心。

（2）对外开放。对外开放是实现社会主义现代化的必要条件或对外开放是我们富国强民的必由之路。

（3）例：加强法治建设；加大环境治理力度等。（写出两项内容，符合“和谐发展”要求，意思正确即可）

（4）例：中国名车在长春，长春名车奔世界等。（意思正确即可）

第三篇：人教版四年级语文上册第一单元自测卷

人教版小学语文四年级上册第一单元测试题

班别: 姓名: 得分:

第一部分 基础知识积累与运用

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。

huī fù yī jiù guī lǜ bï wù()()()()kuānkuî fânɡxì hãngguàn cànlàn（）（）()()lǒng zhào zhu gan zhao yao（）（）（）

二、火眼金睛，辨字组词。

嘲（）稍（）沸（）暇（）惯（）

潮（）梢（）佛（）假（）贯（）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。

1、在雨后的阳光下，笼（lïng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bï)雾。．．

2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。．

3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mï mú)一样。．

4、尽管北风怒号（háo hào），他还是得早起赶到医院挂号（háo hào）。

5、仙女说天衣不是用针线缝（fãng fâng）制，所以没有缝（fãng fâng）。

6、大榕树枝干（gān gàn）的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。

7、应（yīng yìng）接不暇 的意思是： 我会用“应接不暇“写话：

四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。

1、（）天卷地 横（）江面 风平浪（）人迹（）至 山崩地（）人（）（）沸 齐头（）进（）（）东望 应()不()若（）若（）水天（）()齐头（）（）

不容（）（）神（）莫（）神（）（）笔 千（）百（）

2、【以下内容主要写第一单元词语】

AABC： AABB： ABB:

3、表示颜色的词：

4、我还能写出几个表示时间短的词语（）（）（）

五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）

临 见 闻

１、如（）其景 如（）其境 如（）其声 横卧 横贯

２、一条大河（）平原，铁路静静地（）在大河上。３、根据“观”的不同意思组词

① 看：观潮（）（）（）②看到的景象：奇观（）（）（）

4、用“续”组词并填空：联欢会马上就要开始了，同学们（）走进会场，演出一个小时后，中间休息了十分钟，又（）演出，我们班的赵曼同学（）唱了三首歌，台下响起了热烈的掌声，掌声（）了好几分钟。

六、趣味填空（将下面的对联补充完整）。（5+2分）

1、，天连水尾水连天。这幅对联，既可以顺读，也可以倒读，这叫（）联。

2、绿水本无忧 青山原不老 我发现这幅对联中，绿水对（）；（）对“白头”。此外，我还知道了，这幅对联运用了（）修辞手法，将浙江宁波天童寺的

微风拂过（），白雪覆盖（）的自然景观描绘的别有一番新意。

3、曲曲环环路 丁丁冬冬泉

课外我也收集了很多对联【2句】

4、山山水水处处明明秀秀，5、试对对联：【选一选，填一填】

雨 红 桃花

①风吹杨柳千门绿，（）润（）万树（）

种 草 花 栽 人 间 美 ②植树造林绿大地，（）。

6、给对联中的 “好”注音，并说说意思

好（）读书，不好（）读书，好（）读书，不好（）读书 “好”根据读音不同，其意思分别是（）（）读这幅对联，让我想到了名言：（，）

七、按课文内容填空

1、《观潮》一课按照 的顺序，描写了钱塘江大潮由【选下面三个词填入：奔腾咆哮，风平浪静，恢复平静】 到 再到 的动态变化，写出了大潮的（）。

2、《观潮》第四段是按（）【Ａ从远到近Ｂ从近到远】的顺序，从（）和（）两个方面来写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。本段中有一对近义词，他们都有“好像”的意思，这两个词是（）和（）

3、《观潮》一课，把浪潮比喻成（）（）（），这样比喻的好处是：

4、（）和（）这两个词描写了钱塘江大潮余波的气势宏大，更能突出大潮的（）。

5、填写说明方法：

①峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。（）

②不同高度的自然带呈现出不同的自然景色，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（）

③美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列位世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。（）

６、学了《雅鲁藏布大峡谷》我知道了两个世界之最：

世界上最高的山峰是（），世界上最长最深的峡谷是位于（）的（）。我还知道中国的其他世界之最

７、《雅鲁藏布大峡谷》第三自然段中三个“从．．．．．．到．．．．．．”运用了（）修辞手法，这样写的好处是能突出雅鲁藏布大峡谷的（）。８、《鸟的天堂》记叙了作者与朋友（）次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的（）和第二天早上（）的景象。大榕树有两个特点（）（），9、第三课１２自然段“大的，小的，花的，黑的”描写的是鸟儿的（），三个“有的”描写的是鸟儿的（）。这一段，不仅让我们知道了鸟儿的（）多，（）多，而且让我们感受到鸟儿们在这里生活的非常（）。

10、《鸟的天堂》一文，四处加引号的“鸟的天堂”表示（而一处不加引号的 鸟的天堂，则表示（）给鸟儿提供（），更离不开周围的村民的（）

12、《雅鲁藏布大峡谷》中第四自然段“植物王国”和“动物王国”这两处的引号的作用是：

13、《火烧云》的作者是现代女作家（），课文主要从（）和（）这两个方面写了火烧云，火烧云有各种各样的形态，作者向我们勾勒出三幅动态的画面：（）（）（）突出了火烧云的11、“鸟的天堂“之所以能成为鸟的天堂，不仅仅因为大榕树（、）（）（）（）的特点。第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（16 分）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干．(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)．．到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的．树！

1、“缝”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（），组词（）。（2分）

2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）

3、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）

靠近——（）面貌——（）振动——（）

4、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。（2分）

5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（1分）

6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。（2分）

8、谈谈体会。

句子：真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)．．体会： 句子：那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。．体会：

句子：一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

一个“卧”字用的特别好，因为：

第三部分：拓展空间

1、钱塘江大潮是天下奇观，钱塘江在我国的（）省，入海的地方叫（）湾，我知道钱塘江大潮形成的原因有两点：一是与（）有关，而是与每年秋分后的一段时间，地球离太阳最近，所受（）特别大有关系，农历八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古绝称的“

”潮闻名天下，苏轼曾经写过“八月十八潮，（）的诗句。

2、根据句意，在括号里填上合适的含有鸟名的四字词 ①阅览室里（），同学们都在专心地看书。②有些人只会（），没有自己的观点。

③在这（）的春天里，我们应该去公园放风筝。

④哥哥今年考上了北京大学，临行时，我祝他：一路顺风（）。

第四篇：三年级第二单元

Unit第1课时参考教案

课题：Unit Two

Look at me

教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning.及介绍人物用语 This is …。

教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：

1、Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。

2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。

3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A]。

4、教材相配套的教学录音带。

5、教师准备一个小木偶。教学过程：

1、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。（2）用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi, what’s your name?

Hello/Hi, I’m.…

（3）让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。（还可戴上其它一些头饰，扮演不同人物，练习打招呼和自我介绍。）

2、呈现新课(Presentation)（1）教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。

将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，（熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样。教师可将此项内容再现）自然形成打招呼的氛围。（2）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning.来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning.一句。（在图案旁边板书Good morning.）然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi, A.和Good morning, A.两种方法同时进行（A代表人名）。

（使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段。）（3）师生共同观看本部分的教学课件。[Unit 2 Let’s talk/A]

（4）再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答This is …。T: Who’s this?

这是谁呀？

T: This is John.这是John。

T: Where are they going? 他们要去哪？

T: To school.去学校。

（T代表教师说）（5）学生扮演不同角色练习Let’s talk/A。

（教师向学生打招呼：T: Good morning.I’m Miss Wang /Mr.… What’s your name? 学生回答 S: My name’s … 此时，教师主动与学生握手并说T: Nice to meet you.鼓励学生回答 S: Nice to meet you, too.）

（6）教师介绍卡通人物Kitty, Mickey并进行交流。还可用头饰或简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss, Mrs , Mr。T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, Miss Wang.T: This is Kitty.S: Hi, Kitty.K: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.K: Let’s go to school.OK? S: OK!此时强调Let’s go to school.和This is Kitty.两句话。提示学生Let’s go to school.一句，在第一单元B 部分的Let’s do 活动中的“Go to school” 曾学过。教师注意新旧知识的衔接和结合，从 “Go to school” 导入到Let’s go to school.一句的理解“让我们一起去上学”。This is Kitty.是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。(在简笔画旁板书This is….)

（7）学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）

（8）再次观看本部分的教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师在可鼓励学生说Miss, Mrs, Mr（此时，学生可以运用教材中人物的头饰，也可运用其他卡通人物手偶或头饰）此处的练习也是与 Let’s play 的活动相结合。

（9）学生展示练习情况。此时，教师可给予一些小贴画儿，适当鼓励和表扬学生的展示情况, 尤其是运用多人物或运用 Miss, Mrs , Mr …进行练习的小组。用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。

3、趣味操练(Practice)（1）游戏1：

玩 “击鼓传花” 的游戏。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生先自我介绍说Hello, I’m …/Hi, I’m …/Good morning, I’m…，之后再介绍一名好友说This is…没被介绍的学生向大家问好 Nice to meet you.（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍、介绍他人等。）

（2）游戏2：

玩“听声音，猜朋友”的游戏。教师请一些学生上讲台前，分别戴上Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的面具或头饰，以及 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰，其他没有上讲台的学生闭紧双眼，等待上面的学生和大家打招呼说 Good morning.之后猜猜他或她是谁，说 This is Cheng Jie /Mike/ Wu Yifan/ Sarah/ Zip/ Zoom/Kitty…猜对的同学为小组赢得一分。

4、课堂评价(Assessment)此环节可灵活处理，根据需要设置。做活动手册第二单元的第一部分练习。

（1）学生看图，说说图中学生在做什么、说什么。（2）让学生听录音做练习。（3）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。

5、扩展性活动(Add-activities)游戏：Walk to the corner 方法：（1）教师请6--8个学生上来。

（2）让他们每人选择一个头饰或面具戴上，并说出他们所戴面具的人物。This is ….（3）教师任意给每个人物指定一个角落。比如指着一个角落说：Sarah，指着另一个角落说：Zip, 分别指着其它两个角落说：Mike, Zoom.（4）学生听到老师的指令后走到与自己名字相同的地点，做在座位上的学生说：This is Zoom/ Sarah/ Zip/ Mike ….（5）角落处的学生则要与大家打招呼说：Good morning!Nice to meet you.（6）教师可以不断更改人物的位置和学生继续这个游戏。

第2课时教案示例

课题：Unit Three

Let’s paint

教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple

教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。教具准备：

1.教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。2.教师准备Let’s do 部分的有关动作的图片。3.教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。4.教师为每名学生准备一张白纸。5.教师准备颜色的教学课件。6.教材相配套的本课时录音带。

7.教师准备学生学过的文具并放在书包中。8.教师准备各种颜色的坐垫。教学过程： 1.热身、复习(Warm-up/Revision)（1）师生之间相互问候：

T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.T: How are you? S: Fine, thank you.（2）游戏

T: Do a game, OK?

S: OK.“猜一猜” 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。（3）游戏 Simon says 教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下： Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen.2.呈现新课(Presentation)（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 This is a green tree.之后，强调 green，课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green。其后，点击湖水说：This is blue.湖水闪动，教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red, purple。

（2）用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。

注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

（3）让学生听录音，跟读Let’s learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。（4）巩固新知识：

用Powerpoint 课件【colour.ppt】复习巩固所学表示颜色的单词。（5）听录音，做Let’s do 部分的游戏。（6）教师用Let’s do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。

如：教师举 Show me your blue crayon.的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。3.趣味操练(Practice)

（1）找一找：教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。（2）游戏：猜颜色

让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

（3）听听画画：教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说 Draw a nose.Color it red.（4）小组活动：让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语：Show me your blue/… crayon.4.课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。5.扩展性活动(Add-activities)Who’s fast?

教师准备各种颜色的坐垫（如没有条件，教师可以在地上画几种颜色不同的圆圈代替），将学生带到室外，将颜色垫铺在地上，全班分为六组，每次每组派一名选手上前，教师说颜色，选手跳到相应颜色的垫子上。谁的速度快，谁是胜利者，并为本组赢得一分。教师要注意学生的安全。

板书设计：

Unit Three

Let’s paint

blue green（表示颜色的图片）yellow

red purple

（表示颜色的图片）

第五篇：第二单元检测卷

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第二单元检测卷

(时间：90分钟 满分：100分)第Ⅰ卷(选择题 共60分)

一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)1．2014年国务院把简政放权作为第一件事：公开国务院各部门全部行政审批事项清单；清理并逐步取消非行政许可审批事项；取消和下放70项审批事项。从政治生活角度，这些举措旨在（）A．转变政府职能，提高政府管理水平B．限制政府对经济社会管理的行政权力 C．政务公开，建立健全行政监督体系 D．发挥市场对资源配置的决定性作用

解析 本题考查政府职能这一知识点。公正司法的主体是司法机关，而非政府，①与材料所要求的政府主体不符，本题肢就属偷梁换柱中的偷换主体。公民的民主决策权与材料主旨无关，②排除；而完善基础设施需要以经济发展为基础，达到行人车辆各行其道、环境优美的指标则需要加强生态环境保护，因此③符合题意；完善城市基础设施要求政府履行社会公共服务职能，④符合题意。国务院公开国务院各部门全部行政审批事项清单；清理并逐步取消非行政许可审批事项；取消和下放70项审批事项，这样做是政府转变职能，提高政府管理水平的体现，故选项A正确；选项B错误，错在了“限制”；选项C、D与题意无关；故答案选A。

答案 A 2．2014年，福建省将按照政府购买服务的方式，扶持30个非 新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略 物质文化遗产地方剧种剧团进行公益性演出。这一做法（）A．体现政府履行经济职能，推动地方经济发展

B．说明发展繁荣非物质文化遗产，根本途径在于政府扶持 C．表明政府积极促进公益性文化事业发展

D．目的是扩大文化产品生产，保障人民基本文化权益 解析 本题考查政府的职能。政府以购买服务的方式，扶持非遗地方剧种剧团，向群众提供公益性文化演出，体现了政府重视文化服务，促进文化事业发展，故C正确；材料显示的是政府组织文化建设，A不符合题意；B说法错误；对非遗项目的扶持是为了保护传统文化，不是扩大文化产品生产，故D不符合题意。

答案 C 3．2013年9月2日，北京市政府发布的《北京市2013—2017年清洁空气行动计划重点任务分解》将空气质量清洁任务分解成84条、提出控车、压煤以及降尘等具体措施。这是政府（）①履行社会管理职能，努力改善老百姓的生存环境 ②加强市场监管职能，不断完善经济社会管理的各项措施 ③为优化环境采取的举措，履行了社会公共服务职能 ④坚持依法执政，依法管理日益突出的环境污染问题 A．②③

B．①② C．①③

D．③④

解析 本题以北京空气质量清洁任务为背景，考查政府的职能、依法行政等知识，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。北京市政府发布的《北京市2013—2017年清洁空气行动计划重点任务分解》，提出控车、压煤以及降尘等措施，加强对空气质量的管理，这是政府履行社会管理职能和公共服务职能的体现，①③可

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高中同步学习方略 选；材料不涉及市场监管职能，②不选；依法执政的主体是党，④不选。

答案 C 4．党的十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。对此下列理解正确的是（）①凡是政府能够解决的事情都由政府自主解决 ②凡是市场能够解决的事情都依据价值规律由市场解决 ③凡是政府不能解决的事情都依据价值规律由市场解决 ④凡是市场不能解决的事情都由政府依法行政来解决

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 本题考查市场经济条件下市场与政府的关系。正确处理政府与市场的关系，要求凡是能由市场解决的交给市场，对于市场之外的事，该政府管的由政府依法管好，该社会组织管的由政府依法引导、支持。②④正确；①③说法错误。

答案 C 5．要实现图中的“可喜变化”，政府应该()

①进一步增强为人民服务的能力和水平②深化行政管理体制改革，强化管理职能 ③树立求真务实的工作作风，满足群众各种愿望 ④深入群众，体察民情，关注民生，尊重民意 新课标版·政治·必修2

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A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 本题主要考查政府的性质、宗旨与责任，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。漫画中，政府的“为民服务”由过去的“光打雷、少下雨”到现在的“既打雷、又下雨”，发生了可喜的变化，表明政府为人民服务工作落到了实处，启示政府应进一步增强服务能力和群众意识，①④正确；②不符合漫画寓意，排除；政府的职能是有限的，不能包办一切，不可能满足群众的各种愿望，③错误。

答案 D 6．某公司的会议成本计算方法是：会议成本＝每小时平均工资的3倍×2×开会人数×会议时间(小时)。公式中平均工资之所以乘以3，是因为劳动产值大于平均工资，乘以2是因为参加会议要中断经常性的工作，损失以2倍计算。由此我们思考政风，转变会风（）①是提高党的执政能力的根本 ②是有效制约和监督权力的关键 ③是社会主义政治文明的表现 ④有利于树立求真务实的工作作风

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 先进性建设是提高党的执政能力的根本，排除①；健全权力运行的制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键，排除②；题中会议成本较高，转变政风、会风，有利于树立求真务实的工作作风，降低行政成本，推进民主政治发展，故选B项。

答案 B 7．“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；

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高中同步学习方略 吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”河南省内乡县衙这副对联以浅显的语言揭示了官民关系，也启示今天的政府工作人员（）①要牢记为人民服务宗旨，正确行使人民赋予的权力 ②要树立求真务实的工作作风，做好地方立法工作 ③要摆正自己的位置，保持同群众的血肉联系 ④坚持民主执政，发挥民主监督职能

A．①②

B．①③ C．②③

D．③④

解析 本题主要考查政府权力的行使和政府职责，考查学生调动和运用知识的能力。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。作为政府工作人员，应该牢记为人民服务的宗旨，正确行使权力，①正确；政府是行政机关，没有立法权，②错误；对联强调了“官与百姓”的关系，“自己也是百姓”启示政府人员应该摆正自己的位置，坚持群众路线，③正确；民主执政的主体是中国共产党，民主监督职能的主体是政协，④错误。

答案 B

8．右面漫画中机关干部的做法体现出（）①对人民负责是政府工作的基本原则 ②政府工作人员依法行使权力 ③人民群众是社会变革的唯一力量 ④要把人民群众的利益作为最高价值标准

A．①③

B．②③ 新课标版·政治·必修2

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C．①④

D．②④

解析 本题考查政府工作的基本原则等知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。②在漫画中未体现；③错在“唯一”上；①④符合题目要求。

答案 C 9．国务院总理李克强在担任辽宁省委书记期间，到基层调研时，常掀开居民区的垃圾桶看一看，通过垃圾的数量和种类，反观居民消费水平的提升状况，以求获得真实的信息，为制定政策提供科学依据。此举启示我们（）A．对权力监督的效果取决于领导者的智慧 B．科学执政是中国共产党执政的基本方式 C．领导干部应当求真务实，反对形式主义 D．中国共产党要坚持以人为本，依法执政

解析 本题考查求真务实、坚持对人民负责原则的有关知识。李克强总理曾通过对细节的关注了解真实情况，促进科学决策，体现了求真务实的态度，故C正确；A夸大了领导者个人在权力监督中的作用，错误；B错误，中国共产党执政的基本方式是依法执政；D中的“依法执政”在材料中没有体现。

答案 C 10．政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是（）①湖北省人大首次民主投票选出立法计划项目 ②海淀区政协机关召开党的群众路线教育实践活动交流会

③浙江省义乌市公安局赤峰派出所请来市、镇两级81名人大代表议警情 ④中国人民银行、工业和信息化部等五部委发布《关于防

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高中同步学习方略 范比特币风险的通知》

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 本题主要考查政府依法行政，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。依法行政的主体必须是行政机关，即各级政府及其组织部门，义乌市公安局、中国人民银行、工信部等都属于政府部门，它们采取的措施体现了政府依法行政，③④正确；湖北省人大是地方国家权力机关、海淀区政协属于多党合作的重要机构，都不属于政府部门，①②不符合题意，排除。

答案 D 11．“让权力在阳光下运行”，就要确保权力良性运行，确保人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。为了加强权力制约监督，必须（）①创新和完善干部的选任制度 ②构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系 ③关键是形成人人知法、懂法、学法、用法的社会环境 ④改革行政体制，扩大监督范围，限制和规范权力的使用

A．①②

B．②③ C．②④

D．③④

解析 本题主要考查对权力的制约和监督的相关知识，考查学生运用知识获取和解读信息的能力。能否按照合理公正的原则选拔干部是政府能否依法行政的体现，对政府权力的监督离不开制度建设，①②符合题意；有效制约和监督权力的关键，是健全权力运行的制约和监督体系，③错误；加强对权力的监督，并不意味着要限制权力的使用，④错误。

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答案 A 12．党的十八届三中全会指出，要坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。“让权力在阳光下运行”是指（）A．把对权力运行的知情权、监督权和决策权交给人民 B．依法让权力运行的内容公开、程序公开、结果公开 C．健全制度，让人民成为直接行使国家权力的主体 D．健全权力监督和制约机制，让政府的信息公开

解析 本题主要考查对权力的制约和监督，考查学生获取和解读信息的能力。公民可以参与民主决策，但没有决策权，A错误；“让权力在阳光下运行”强调的是对权力运行内容的公开，即内容公开、程序公开、结果公开，B正确；人民通过自己选出的人大代表间接行使国家的权力，C错误；材料设问主要强调权力运行过程的公开，“政府的信息公开”说法太宽泛，D排除。

答案 B 13．近年来，许多地方政府“晒”出了权力运行流程图，明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控等级等，方便群众“按图索骥”给予监督。这一做法的积极影响是（）A．工作更加透明→利于民主监督→增强政府威信 B．规范工作流程→杜绝权钱交易→优化公共服务 C．简化政府职能→提高办事效率→维护公民权利 D．实行民主监督→集中专家智慧→改进政府工作

解析 政府用权要接受监督和制约，政府晒出权力运行流程图，是为了接受监督，更好地对人民负责，树立政府威信，故选A项。

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高中同步学习方略 题中做法利于防止腐败，但不能杜绝权钱交易，排除B项。题中没有指明简化职能和集中专家智慧，排除C、D两项。

答案 A 14．年初承诺，年底“验收”，由人大代表、政协委员、市民代表、网民、特约评论员等组成的“评委团”，对武汉职能部门的整改承诺进行“拷问”“验收”。武汉市目前启动的电视问政让人耳目一新。对电视问政这一事件合理的评价是（）①倾听民意、汇聚民智，改进作风坚定走群众路线 ②百姓参与、百姓评阅，实现民主权利再添新渠道 ③当面拷问、现场验收，科学民主决策更上一层楼 ④百姓评判、社会监督，让公共权力在阳光下运行

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 启动电视问政，拓宽了居民参与政治生活的渠道，使百姓更好行使监督权，促进职能部门转变工作作风，故②④符合题意；电视问政进行“拷问”没有体现群众路线和科学民主决策，排除①③。

答案 C 15．2013年，由国务院各部门牵头办理的全国人大代表和全国政协委员的建议和提案分别为6 672件和5 065件。截至2013年底，所有承办的建议和提案均已依法按时答复，涉及的问题大多得到解决。国务院各部门做好建议和提案办理工作（）①是接受权力机关依法监督和政协民主监督的重要形式 ②是政府回应人民呼声、密切联系人民群众的重要渠道 ③有利于人大代表和政协委员直接行使管理国家的权力 ④有利于不断促进政府工作的科学化、民主化、法治化

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A．①②

C．①②④

B．②④ D．②③④

解析 本题考查对政府权力的监督、对人民负责原则等知识。人大代表和政协委员对政府工作提出建议和提案是对政府进行监督的表现。国务院各部门做好建议和提案办理工作是接受权力机关依法监督和政协民主监督的重要形式，①正确；代表委员的建议和提案反映的是群众的利益和呼声，故②正确；对政府行使权力进行监督，有助于政府工作的科学化、民主化、法治化，故④正确；③错误，人大代表参与行使国家权力，政协委员不是国家权力机关的组成人员，不能行使管理国家的权力。

答案 C 16．2013年10月30日国务院法制办公室就《中华人民共和国食品安全法(修订草案送审稿)》公开征求意见。即日起有关单位和各界人士可登录中国政府法制信息网以信函和电子邮件等方式对征求意见稿提出意见。国务院法制办公室的做法做到了（）A．审慎用权，增强决策透明度 B．民主执政，保证人民当家作主 C．依法执政，推进决策民主化 D．加强立法，提高立法的科学性

解析 本题考查政府正确行使权力的知识。政府草拟法律草案注重听取社会公众意见，体现了民主决策的要求，是审慎行使权力的表现，A符合题意；B、C错误，民主执政、依法执政的主体是中国共产党，而不是政府部门；D错误，我国的立法权由国家权力机关行使。

答案 A 17．坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光 新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略 下运行，是把权力关进制度的笼子里的根本之策。从监督体系上看，对国务院具有外部监督职能的中央国家机关有（）①中纪委中央巡视组和中国人民政治协商会议 ②国家监察部和国家审计署 ③最高人民法院和最高人民检察院 ④全国人民代表大会

A．①③

C．①④

B．②③ D．③④

解析 本题考查行政监督体系的相关知识。解答本题要注意两个限定：“外部监督”“中央国家机关”。③④符合这两个限定，入选；①属于外部监督，但非中央国家机关，排除；②属于中央国家机关，但非外部监督而是内部监督，排除。

答案 D 18．微博问政是官民沟通的一种新方式，它要求政府工作方式实现一次重大转变，要求政府从“等事情”向“主动找事情、解决事情”转变。这就要求政府（）①民主决策，便民利民 ②依法行政，科学决策 ③加强立法，文明执法 ④尊重民意，接受监督

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 本题考查政府的相关知识，主要考查学生调动和运用知识的能力。政府实现从“等事情”向“主动找事情、解决事情”转变，需要做到便民利民，民主决策，①正确；材料没有涉及依法行政的问题，②不符合题意；③说法错误；微博问政是对政府工作进行监督的途径，实现政府工作方式的转变必须尊重民意，④正确。故答案为D。

答案 D 新课标版·政治·必修2

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19．2014年3月，某全国人大代表指出，现在的“制度笼子”不管用，就是因为笼子是老虎自己编的。所以，必须深化改革，创新立法体制机制，不能让老虎自己编笼子管权，而要让人民、社会参与编笼子。材料表明（）①要健全权力运行的制约和监督体系 ②要运用外部力量加强对权力的监督 ③权力主体自身的监督是无效的监督 ④必须让人民群众直接行使国家权力

A．①③

B．②④ C．①②

D．③④

解析 本题考查对政府权力的监督。漫画表明必须加强对政府权力的监督，③④符合题目要求；①中“限制”说法错误，执政为民的主体是中国共产党；②中科学执政、民主执政和依法执政的主体是党，排除。题中材料“必须深化改革，创新立法体制机制，不能让老虎自己编笼子管权，而要让人民、社会参与编笼子”，既强调了健全权力制约和监督机制，也强调了健全权力的制约和监督体系，尤其是要运用外部力量加强对权力的监督。由此可见，①②两项符合题意，可以入选；③项中“权力主体自身的监督是无效的监督”的表述是不科学的，故不能入选；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，但人民并不直接行使国家权力，故④项表述错误，不能入选。因此，答案是C项。

答案 C 20．西方政治学有个“塔西佗陷阱”定律：当政府不受欢迎的时候，好的政策与坏的政策都会同样地得罪人民。这一定律给我们的政府的启示是（）①倾听群众呼声，科学民主决策 ②切实履行职责，树立政府威

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高中同步学习方略 信 ③迎合群众需要，承担一切职能 ④强化专政职能，自觉接受监督

A．①②

B．③④ C．②③

D．②④

解析 本题考查树立政府的威信。政府不受欢迎时，好的政策与坏的政策都会同样地得罪人民，这启示我们的政府在决策时要听取群众意见，正确履行职能，以提高威信，故①②符合题意；政府不是万能的，政府承担一切职能的说法不符合实际，故③错误；④中“强化专政职能”不符合题意。

答案 A

第Ⅱ卷(非选择题 共40分)

二、非选择题(本大题共3个小题，满分40分)21．(12分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。必须加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，着力消除市场壁垒，提高资源配置效率和公平性。

——引自党的十八届三中全会通过的《中共中央

关于全面深化改革若干问题的决定》

材料二 为贯彻落实十八届三中全会精神，云南省人民政府进一步取消或下放行政审批事项，最大限度减少了建筑、农林、燃气、水电等社会经济发展领域的数百项投资项目审批。

结合材料一、二，运用政治生活知识，就处理好政府与市场的关系提出合理化建议。

解析 本题考查政府职能及其行使，考查学生获取和解读信息、新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略 调动和运用知识、论证和探究问题的能力。解答本题，要把握材料中政府下放行政审批事项和市场在资源配置中起决定作用的基础和相关要求的信息，从如何处理市场与政府的关系角度，调动政府的经济职能、政府职能的有限性、政府权力的行使、科学民主决策、转变政府职能等进行分析。

答案 转变政府职能，建设服务型政府，进一步提高政府为经济社会发展服务的能力和水平。正确处理政府与市场的关系，减少政府对经济活动的干预。政府取消或下放行政审批事项，主要进行经济调节、市场监督、社会管理和公共服务，使市场在资源配置中起决定性作用。政府要审慎行使权力，科学民主决策，改进管理方式，提高市场资源配置效率。

22．(12分)阅读下列材料，回答问题。

科学的宏观调控，有效的政治治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府。

结合材料，运用政治生活的有关知识，说明政府应怎样转变职能。解析 本题为措施类主观题，要围绕转变政府职能，从履行职能、打造服务型政府、依法行政、接受监督、树立威信等角度予以阐述。

答案(1)坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则，转变作风，提高工作效率。

(2)依法行政，全面履行政府的职能，防止政府职责越位、缺位、不到位。加强发展战略、规划、政策、标准等的制定和实施，加强市场活动监管，提供各类公共服务，加强社会管理、环境保护等。(或回答在社会主义市场经济条件下，主要进行经济调节、市场监督、社

新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略 会管理、公共服务和环境保护)(3)进一步简政放权，深化行政审批制度改革，建设服务型政府，进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

(4)深化机构改革，优化政府组织结构，提高科学管理水平，完善决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的行政运行机制。积极建设法治政府和阳光政府，增强政府公信力和执行力。

23．(16分)阅读下列材料，回答问题。

2013年，简政放权成为深化改革“马前卒”，转变政府职能释放发展内生动力。加大政府信息公开力度，推进司法体制改革进程，从财税制度试点改革，到金融领域制度创新，从涉及国计民生的多个领域放宽市场准入，到开放引领上海自贸区阔步起航，向市场放权、向社会放权、向地方放权。2013年以来，中央政府取消和下放300多项行政审批项目，政府正从“全能”变为“有限”，从“管制型”变为“服务型”。

结合材料，运用政府的有关知识，说明我国如何转变政府职能，促进社会主义与市场经济深深融合。

解析 材料显示我国政府通过行政体制改革，正确处理政府与市场关系，以更好地发挥市场的资源配置的决定性作用，更好地发挥政府的作用，推动社会主义与市场经济深深融合，要求政府加强行政体制改革、积极转变职能，正确履行组织经济建设的职能，在这一过程中，政府要坚持对人民负责原则、依法行政、科学民主决策、自觉接受人民监督等。

答案(1)我国政府在促进社会主义与市场经济融合的过程中，要以为人民服务为宗旨，坚持对人民负责的原则，以求真务实的工作作风，不断深化行政体制改革，创新行政管理方式，完善公共服务体

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高中同步学习方略 系。

(2)政府要简政放权，建设服务型政府，正确处理好政府与市场的关系，提高行政效率。

(3)政府在组织领导经济建设中，主要进行宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务和保护环境，以促进社会主义与市场经济融合；政府应提供社会公共服务职能，为市场经济的发展创造和谐的社会环境和良好的自然环境。

(4)政府在履行职能中必须坚持依法行政，做到审慎用权，科学、民主、依法决策，实施政务公开，自觉接受人民监督。