2011-2012学年第一学期六年级嘉信西山小学期中考试（★）

第一篇：2011-2012学年第一学期六年级嘉信西山小学期中考试

2011-2012 学年第一学期六年级嘉信西山小学期中考试

笔试部分：

一．辨音题。从A、B 两个选项中选出一个与所给单词发音相同的一项。把编号填在括号里。

（）1.carA.partyB.warm（）2.veryA.tellB.bike

（）3.postA.stopB.old（）4.southA.countryB.mouse（）5.bankA.handB.Take

二．选择题。从A、B、C 选项中选出最佳答案填空。

（）1.There __________ two desks, a table and a bed in my bedroom.A.haveB.isC.are

（）2.In Hong Kong, drivers drive on the __________ side of the road.A.middleB.rightC.left

（）3.If you want to buy some stamps, you can go to the ____________.A.bookstoreB.post officeC.hospital

（）4.Would you like __________ basketball with me?

A.playingB.to playC.play

（）5._________ is the young lady?----She's my teacher.A.Who'sB.WhoC.Whose

（）6.Walk east __________ four minutes.A.forB.atC.On

（）7.I want to buy ___________________.A.two pairs of shoeB.a pair of shoesC.two pair of shoes

（）8.What are you __________ in the classroom?

A.findingB.looking forC.look for

（）9.I'm going to the library ________ this afternoon.A./B.inC.At

（）10.Can he _________ a bike to school?

A.rideB.ridesC.riding

三．根据中文提示，完成句子，每空一词。

1.The Daliang _____________(医院)is east of the bookstore.2.Shanghai is ___________(东边)of Nanjing.3.Go __________(成直线)for ten minutes.4.Get off at the bus stop, _________(然后)you can see the red building.5.I'm going to Guangzhou ___________(今天)afternoon.四．根据所给中文，完成下列句子，每空一词。

1.超市在电影院隔壁。

The supermarket is __________ to the _________.2.我可以坐11路车去中山公园么？

Can I ___________ a No.11 bus to Zhongshan ___________ ？

3.我们打算下个星期旅行。

We're going to ___________ a ___________ next week.4.我计划下周去书店。

I'm going to the bookstore _____________ ______________.5.邮局在哪里呢？

_______________________________________________________?

五．改错题。下列句子各有一个错误，请选出相应的一项，并在横线上改正。

（）1.Turn left on the bookstore._____________

ABC

（）2.Please telling me about your day._____________

ABC

（）3.The Xinhua bookstore is on the right of the hospital._____________

ABC

（）4.Does she riding a bike to her school?_____________

ABC

（）5.I am go to the hospital this week._____________

ABC

六．情景反应。

（）1.别人不小心撞了你一下，你说：

A.That's right.B.It's all right.C.All right.（）2.当别人来你家时，应说：

A.Thank you.B.Welcome to my home.C.Is it beautiful?

（）3.想请别人参加你的生日聚会，可以说：

A.It's my birthday today.B.It's my birthday present.C.Would you like to come to my birthday party?

（）4.当有人问你 science museum 在哪里，你应该回答说：

A.It's not very far.B.How do you go to the science museum?

C.Please go straight.It's next to the hospital.（）5.在商店购物时，售货员如何招呼顾客？

A.Can you help me, please?B.What can I do for you?

C.What do you want?

七．连词成句。

1.from, is, far, here, it(?)

______________________________________________________________

2.right, bookstore, at, the, turn(.)

______________________________________________________________

3.please, to, my, birthday, come, twelfth, party(.)

______________________________________________________________

4.am, to, my, I, grandparents, going, visit(.)

______________________________________________________________

5.do, what, this, going, to, you, morning, are(?)

______________________________________________________________

八．阅读理解，根据短文内容判断下列句子是否与短文相符。相符的写“T”，否则写“F”。My grandfather doesn't live with us.He lives in Guangxi.It's west of Guangdong.My

grandfather's birthday is coming.He will be 90 years old on National Day.(国庆）My parents and I are going to my grandfather's home on that day.We are going to have a big birthday party for him.I will buy him a MP4, because my grandfather likes listening to music very much.I'm sure my grandfather will be very happy.We will come back to Guangdong after four days.()1.It will be my grandmother's birthday.()2.Guangdong is west of Guangxi.()3.We will go to Guangxi on October 1st.()4.My grandpa doesn't like music.()5.We will come back to Guangdong on October 6ti..

第二篇：博湖县小学2019—2020学年第一学期期中考试六年级·数学

博湖县小学2019—2020学年第一学期期中考试

六年级·数学

（考试时间：90分钟

满分100分）

一.计算（22分）

1.直接写出得数：（每小题1分，共8分）

2.脱式计算（能简算的要简算）（每题2分×4=8分）

3.解方程（每题2分×2=4分）

二、填空题（每空1分×20=20分）

1.=（）÷ 40

= 8∶（）=（）[填小数]

2.一袋大米25kg，已经吃了它的，还剩（）kg。[填分数】

3.把2吨煤平均分成5份，每份是2吨煤的（），每份是（）吨。(答案用分数表示）

5.一堆沙子，运走了，运走的正好是24吨，这堆沙子原有（）吨。

6.小红用小时走了km，她所走路程与时间的最简单的整数比是（）：（），比值是（），比值的意义是（）。

7.甲数的与乙数的相等，如果甲数是20，那么乙数是（）。

8.甲、乙两堆煤的质量比是3:5，乙堆煤的质量是200吨，甲堆煤的质量是（）吨。

9.明明去年栽种一棵柳树，今年的高度增长了，今年柳树的高度是去年的（）(答案用分数表示），去年的高度和今年的高度比是（）：（）。

10.如果6:11的前项扩大到原来的3倍，要使比值不变，后项应该（）；如果前项加上12，要使比值不变，后项应加上（）。

三.判断（每题2分×5=10分）

1.因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。

（）

2.如果甲数的与乙数的相等，那么乙数比甲数大。

（）

3.一台电脑先降价，再提价，这时电脑的价格和原价一样。

（）

4.如果比的前项和后项同时扩大3倍，那么比值也扩大3倍。

（）

5.如果一个三角形三个角度数的比是1：2：3，那么它一定是直角三角形。

（）

四.选择（每题2分×6=12分）

1．40的相当于80的（）。

A.B.C.D.2．六（2）班男生人数是28人，男生和女生人数的比是4:3，女生有（）人。

A．12

B.49

C.21

D.28

3.（）的倒数一定大于1。

A、真分数

B、假分数

C、任何数

4.有一卷绳子长30

m，用它的做了3根跳绳。照这样计算，这卷绳子可以做多少根这样的跳绳？下面的三种解法中不正确的是（）。

A．3÷       B．1÷×3

C．30×÷3

5.如果女生人数是全班人数的，那么男生人数与女生人数的比是（）

A．5：3

B．3：5

C．3：8

D、5:

6.一批零件，小张独做需4小时，小李独做需6小时，小张和小李的工效最简比是（）。

A.：

B.2：3

C.3：2

D.：

五.操作题（每题2分×3=6分）

1、汽车站在小丽家（）方向（）米处。

2、商店在小丽家（）偏（）（）度方向（）米处

3、学校在小丽家南偏西45°方向600米处，请标出学校的位置。

六.解决问题（每题5分，共30分）

1.商店运进一批水果，梨比苹果的多5千克，已知苹果重100千克，梨重多少千克？

2.某工程队修筑一条公路。第一周修了这段公路的，第二周修筑了这段公路的，第二周比第一周多修了3.2千米。这段公路全长多少千米？

3．商店运来一些水果，运来苹果12筐，梨的筐数是苹果的，同时又是橘子的。运来橘子多少筐？

4.实验小学男教师是女教师的，男教师比女教师少120人，男、女教师各有多少人？

5.三个家庭共用一个总电表，十二月份共付电费384元，按照每家的人数分摊电费，算出各家应该付多少钱？填入下表。（4分）

6.王叔叔家里的菜地共1000平方米，他准备用种西红柿。剩下的按5:1的比例种黄瓜和茄子。种黄瓜的面积是多少平方米？

X

k

B

.c

o

m

第三篇：第一学期期中考试

2010-2011学第一学期六年级语文期中考试 班别：姓名：学号：成绩：

一、听写（4分）

二、看拼音写词语。（10分）

hūn yōngdiānbǒpiānpìyōulǜcānguǎn

()()()()()

lián dāojùpàquánshìdǎrǎoqúanhéng

()()()()()

三、连线。（4分）

kāngyuānjìyōubiěqiàohuòmiǎn

缅霍祭峭慷渊攸瘪

四、把下列成语补充完整。（4分）

节衣（）食唇枪舌（）（）雀无声喜出（）外

遮天（）日街头（）尾（）立鸡群叹为（）止

五、下面一段话共有2个错别字，一次意思重复和三个词语搭配不当，请用心阅读，用修改符号在原句上修改。（6分）

今天是《六•一》儿童节，小红穿着黄衣服，戴着篮子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和诗歌朗诵。

六、填空(每空0.5分，共10分)

1、选词填空（a熔化 b融化 c溶化d品位 e品味f截止g截至h化妆 i化装j情景 k情境）（填字母）

（1）再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）。

（2）春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（）。

（3）金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（）。

（4）报名活动昨天已经（）。

（5）（）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。

（6）如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（）中去。

2、半学期下来，我们从“宇宙之王”的身上感悟到孜孜不倦勇敢顽强的可 1 贵，他撰写的《》带领我们探索神秘的宇宙；我们感谢“法兰西的莎士比亚”

在英法联军火烧圆明园后对敌人的抗议与怒斥，他笔下的船长忠于职守、舍己

为人；我们因夏洛蒂虽身处逆境却不屈奋斗而感动，她的作品《》写了这位“灰姑娘”的奋斗史；我们更被英国作家笔下的鲁滨逊感染，期待体会为生存而奋斗的滋味。

3、选择正确的读音：妈妈给我选择（）了一条红色的裙子。奶奶择（）菜的动作真娴熟啊！（zhái zé）

4、鸟入古诗。

（1）西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。

（2）泥融飞（），沙暖睡（）。

（4）千里（）啼绿映红，水村山廓酒旗风。

（5）两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。

七、按课文内容填空。（每空0.5分，共6分）

1、我们爱你——奋斗书写的，汗水浇灌的，松树的、梅花的，的胸怀，的气魄。

2、孩子，无论你，都不要忘记！

3、，青春作伴好还乡。

4、死去元知万事空。

4、无论何时，无论何地，只要忆及，我的心境与梦境就。

八、口语交际。（4分）

你最想采访的人是谁？如果你遇到了你最想采访的人，你将会问他什么问题？（最

少写三个问题）

九、阅读。（17分）

（一）姥姥的剪纸（节选）

我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难[nánnàn]姥姥。一天，我用双手死死地捂[wǔwù]住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔[tītì]。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总

剪，手都有准头了！”

是的。庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数[shǔshù]九隆冬

剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好

使的剪刀就像她两根延长的手指。

1、请在括号中合适的拼音下面画“——”。（2分）

2、请用“——”画出文中打比方的句子，这个打比方的句子突出表现了。（2分）

4、姥姥的名言“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”，让我们想起另一句意思相近的名言“”（成语也行）。我对它们的理解是。

（2分）

（二）善良是美德

①像往常一样,你放学回家在客厅里写作业,我在厨房做饭.突然,你想起了什么,兴冲冲地闯进来：“妈妈，妈妈，告诉你个好消息。”我停下手中的活抬起头，看见你的眼睛在放光。

②“你得了100分？”我问。“不是。”你说。“受学校表扬了？”我又问。“也不是。”你摇摇头。“那有什么好高兴的。大惊小怪。”我不以为然。

③“我们班陈佳今天被留在办公室罚做作业，我太高兴了。”我被震了一下，不是因为陈佳，而是因为你——我的女儿。我没想到你的心胸那么那么狭窄，那么喜欢看别人倒霉。就像有个词说的那样——幸灾乐祸。“同学都受罚了，你怎么还那么高兴？”我觉得你不应该。“哼，她不做作业还撒谎说本子忘带了，还是我揭发出来的呢！”你补充道。

④我说不出话来。我知道，因为大队长不是你而是陈佳，你一直耿耿于怀。我在欣赏你好强的同时又不由地有点难过。你得意地跟我说这是竞争。不错，现代社会是个竞争的社会，有时候竞争还相当残酷，但你毕竟还是个孩子，还在校园里，你们之间的竞争应该是良性的，善意的；应该是你好了，我比你更好。而不是通过揭短、毁誉来反衬自己。别人退步并不意味着你的进步啊。

⑤你将不良行为揭发出来，这做法本身并不错。但若我们换一种方式，直接向佳佳本人指出缺点，要她改正，而不是在大庭广众之下让她出丑，被老师惩罚，这一样能帮助她改正错误，岂不是更好？这样，你们还是好朋友。．．

⑥我发觉你们这一代人都十分地敢想敢做。因为在你们的头脑里没有框框，你们生在一个个性可以得到自由发展的时代，这是你们的幸运。但我认为，中国人的传统美德，人与人之间的友善还是重要的，即使是在竞争十分激烈的今天。

⑦我记得你小时候，看见鸟被关在笼子里，就哭着求人放它；为死去的小鸡举行隆重的葬礼。而今对待自己的同学，你却没有了同情、宽容。

⑧要知道，无论东方还是西方，善良永远是人类性格崇高的一面。要不，怎么会有那么多世界级的名人，整天奔走在炮火之间为和平游说呢。妈妈希望你做个心地善良的人。

1、根据意思，选择文中的成语填在相应的括号里。（3分）

（1）别人遭到灾祸时，自己心里高兴。（）

（2）不愉快的事情在心里，难以排解。（）

（3）人很多的公开场合。（）

2、第⑤段中“这样，你们还是好朋友”中“这样”指哪样？（2分）

3、在“妈妈”的心里，“女儿”原来是一个的孩子，现在是一个的孩子，希望她成为一个的孩子。（3分）

5、读这篇文章时，你一定产生了“我就是文中的女儿”的感觉，这不仅因为文中出．．．．．．．．

现了很多“你”这个人称，更重要的是我们确实和文中的“女儿”一样，一样的年龄，一。（3分）

十、作文。（两题任选一题做）35分

1、这一学期你学习了不少课文，学习了课文后，文中人和事一定使你心灵产生很大的共鸣，请你选择其中一课，写一篇读后感。题目自定，写出真情实感，字数不少于400字。

2、生活中有很多经历给你留下了难忘的印象，请选择其中感受最深的一件事写下来。题目自定，字数不少于400个。样的想法。所以，读了这篇文章后，你想对自己说：

第四篇：关于举办嘉信西山小学创意桥梁设计比赛的通知

关于举办2011嘉信西山小学创意桥梁设计比赛的通知

为丰富我校学生的课余文化生活，提高同学们的工程结构设计与实践动手能力，培养创新思维和团队协作精神，营造校园浓厚的学风和科技文化氛围，特举办嘉信西山小学创意桥梁设计比赛。

一、主题口号：童年有梦想,创意无止境。

二、参赛对象：1---6年级全体学生。

三：参赛作品要求

1、一、二年级可由家长协助完成，但必须是学生自己构思的作品，其它年级须自己完成。

2、作品力求有创造性，贴近实际，结构合理，制作精巧。

3、每个学生限提交1件参赛作品。

4、参赛的完整作品应包括以下部分：

（1）桥梁模型;

（2）在作品显眼处注明班级、姓名、参赛作品名称(桥名必须健康向上，突出特点)。

（3）作品说明书（包括：作品构思、创作意图、制作过程，要求：150字左右）。注：一二年级的学生可由家长代写说明书。

四、桥梁结构模型制作要求

1、材料要求：尽量使用废旧材料，如：废旧报纸、易拉罐、牙刷等废旧物品（使用废旧材料的比例多少将作为评价作品得分的参考标准之一）。

2、设计要求：

（1）模型桥梁长度和宽度、大小不限，桥面高度应高出地面不少于5厘米。

（2）桥面须是水平的。

（3）桥梁整体外观设计应突出创新性与新颖性。

五、比赛程序

1、根据各班级上交的参赛作品进行预赛初筛，初筛选出的30件作品进入复赛。

2、复赛时，各选手作品面向全校师生展示，作者现场对自己作品进行讲解，为自己赢取选票。

3、最终根据选手得票票数，评出一、二、三等奖。

4、比赛结束后获奖作品将陈列于学校科技园，作为参评嘉信西山小学少年科学院小院士的参选资料。

六、比赛时间、地点： 10月17日（第八周星期一）下午放学前，将参赛作品交至学校科技园，暂定于10月19日大课间时段在学校书法长廊现场展评。

嘉信西山小学科学组

2011年9月30日

第五篇：六年级第一学期期中考试试卷分析

六年级第一学期期中考试试卷分析

这次考试已过，仔细分析再结合本班学生考试情况发现了失利原因。具体分析如下：

一、试题特点

这份试题内容全面具体从拼音、生字、组词、日积月累、原文填空及内容分析方面对学生进行考察。内容侧重于课内知识学习。这份试题的唯一缺憾之处是没有句子方面的考察和课外阅读能力的检测。

二、学情分析

学生参考人数49人，总分3890分，平均成绩79.39分，优秀率26.5%，合格率91.8%。90分以上的13人，80-89分15人，70-79分12人，60-69分5人，另外还有四位同学不及格。

三、学生答题得失分析

写看拼音写汉字。这一题主要考察学生六年的语文学习基础字词的积累情况。出错较少，但有个别不会拼或粗心的现象，可见同学们对拼音的掌握能力不强，这也是他们经常写错别字的原因。

补充成语，并按要求写成语。要求补充的成语都是本册教材中学生必须掌握的，是很简单的，失分不多，但也有极少数人因为马虎出错。说明同学们对成语的出处、用途、类别等掌握不佳。

日积月累展示台。所考查的内容是本册课本中要求背诵的，应该是最简单的，但还是有令人不满意的现象。竟然有不少同学出错，究其原因，我想主要是平时的基础知识没有落实好，只注重背诵，而忽略了默写，特别是对学困生没有抓好。

课文内容我知道。这是考同学们对课文内容的理解，只有少数同学对课文内容和老师讲过的与课文相关的文学常识已有所遗忘，大多数做得还不错。

阅读。这则短文篇幅不算太长、浅显易懂，大部分同学做得较好，然而有少数理解能力较差的同学回答问题抓不住关键，或是没有深入阅读把文章意思理解透彻。

此次作文题目内容较宽，内容不作过多限制，大家都有话可写。从整体来看，好的方面大致有以下几点:一是畅所欲言，表达了真情实感，能够引起读者共鸣；二是语句通顺流畅，一气呵成；三是中心突出。然而暴露出的不足也不容乐观，主要体现在：语言

积累欠缺，表述不清，遣词造句能力不强；习作选材方面还要加强。

四、今后教学整改措施——考试反思

加强学习，注重积累，从试题看，学生在作文方面失分较多，今后在习作方面教师应加强写作方法的指导，教育学生多看、多思、多练。

注意积累，夯实基础，扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题能力的前提。我们应该清醒地认识到：新课程标准提出的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个有机的整体。教师应走出把三维目标对立、分割的误区，正确处理好基础知识与创新的关系，在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。从一笔一画到间架结构，从每个生字词字型到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累，这个基石非扎扎实实铺设不可，在这方面来不得半点虚假，在这方面要舍得花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”。

关注思维，培养能力，培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。

培养习惯，终身受益。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，乱涂乱改，多一笔或少一画现象比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。除了培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯外，还应培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯，以及喜爱阅读、乐于思考、勤于积累等习惯。习惯的培养是一项长期的任务，必须讲究方法，持之以恒才能收到成效。学生一旦养成良好的学习习惯，将终身受益。

加强阅读训练，丰富语言积累。丰富学生的语言积累是阅读教学的一项重要任务。教学中，要有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法。比如引导学生自觉运用工具书，联系上下文和生活实际准确理解词语或文中含义深刻的句子。在理解的基础

上，要引导学生通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中优美的词语、精彩的句段，培养积累词句段的习惯。积累语言的另一条途径就是在课外阅读和生活中获得新鲜的语言材料。《课标》在第三学段提出“课外阅读总量不少于100万字”的要求。《课标》的这些要求，我要正确理解、充分重视、认真贯彻。此外，要鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中积累的语言，以运用促积累，提高学生积累语言的积极性。积累多了，学生的语言就丰富，学生的阅读能力、习作能力都能得到有效的提高。

激发兴趣，引导学生“用笔说话”。作文是“应生活之需，切生活之要”，“需要”是作文个性化的前提，当表达成为学生的一种需要时，孩子们才会真正去写，才会觉得作文是一种快乐。因此，习作应尽量与孩子们的生活接轨，与他们的思想碰撞。在作文指导时应重在引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，鼓励学生“用笔说话”，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。在引导学生多读书、读好书，通过大量阅读丰富词汇，获得间接的语言材料及写作方法的同时，更应鼓励学生把触角伸向生活，多观察，多思考，善于积累直接的、活生生的生活素材。只有两者的和谐结合，学生才能写出富有真情实感、语言优美生动的佳作来。另外，应一如既往地要求学生坚持写日记、周记，循序渐进，扎实提高写作水平。

语文素养的形成非一朝一日而形成的，需通过长期的训练与严格地要求才能达到，没有量的积累不可能带来质的提高。要通过开展一些读书实践丰富学生的阅读面，提高学生的阅读水平，为表达打下坚实的基础。语文教学不是教出来的，教师应拓宽语文教学的视野，注重课内与课外的联系，多采用一些阅读感悟类型的文章让学生品读与理解，这样才能做到真正地提高阅读能力，此外还应开展一些丰富多彩地语文综合性活

动，让学生在活动中丰富自己的体验，内化语言。利用好校本教材，让学生多读至诵，尤其是“成语、俗语谚语、格言名言、歇后语、惯用语、古诗”等等。再次要在平时多背背美文美句，陶冶情操，颐养性情。这样才能提高学生的语文综合素养。

本次检测让我深刻地认识到，我的教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。我今后要朝这个方向奋斗——凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学环节、简便的教学方法，达到真、实、活的教学境界，努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。因此我要振奋精神，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，使我班语文教学质量再上新台阶。

总之，这次期中考试让我学会很多，也发现了很多问题。今后我要多向优秀的、先进的老师学习新的教法，力求凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学环节、简便的教学方法，达到真、实、活的教学境界，努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。让自己的语文成绩能够向前迈一大步。