2011年贵州省委选调工作人员考试题

第一篇：2011年贵州省委选调工作人员考试题

上午：写作基础能力

（上午：8︰30—11︰30；共两道题）

试题一：新闻稿撰写

以下是赵克志省长到黔西南州普安县、晴隆县调研时与地方党委、政府座谈时的讲话原音（见资料一：赵克志省长讲话音频文件）及调研方案（见资料二：赵克志省长赴普安县、晴隆县调研方案）。请你认真听完并记录赵克志省长的讲话录音，结合调研方案，草拟一篇赵克志省长赴黔西南州普安县、晴隆县调研新闻报道稿。调研考察场景可根据考察点性质适当编写。字数控制在1200字以内。（35分）

试题二：语句排比

请将以下句子按逻辑顺序重新排成一篇短文（用原序号按逻辑顺序排列即可）。（10分）

1、我们已经取得了举世瞩目的伟大成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。

2、党的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展社会生产力，不断改善人民生活。

3、我们必须继续聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断夯实坚持和发展中国特色社会主义的物质基础。

4、生产力是人类社会发展的根本动力。

5、我们党是以中国先进生产力的代表登上历史舞台的。

6、牢牢抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，是我们赢得主动、赢得优势、赢得未来的关键所在，是对我们党执政能力的重大考验，也是对我们民族自强能力的重大考验。

7、发展仍然是解决我国所有问题的关键。

试题一的录音不方便发上来，试题二在总书记的七一讲话中有原文，可惜我最后两句排错了，10分就这样没咯。

下午：文字综合能力

（下午：13︰30—16︰30）

省委、省政府将“加速发展、加快转型、推动跨越”作为“十二五”的主基调，在省内外引起强烈反响。省政府领导拟在一重要媒体上发表题为《加速发展是加快转型和推动跨越的前提》的署名文章，阐述加速发展与加快转型、推动跨越的关系，并介绍省委、省政府为实现加速发展采取的政策措施。请你根据我们提供的参考资料（资料一：《贵州省基本省情》；资料二：2011年《政府工作报告》；资料三：《贵州省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；资料四：《坚定不移实施工业强省战略》；资料五：《在2011生态文明贵阳会议上的演讲》），代省政府领导起草一篇署名文章。字数控制在2500—3000字。（55分）如果需要录音和下午试题资料的请站内短信我。

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这是我的答案，欢迎各位拍砖。

上午试题一

省委副书记、省长赵克志在黔西南州调研时强调：

找准位置 扩大开放 借鉴经验

推动经济社会更好更快发展

7月5日至6日，省委副书记、省长赵克志一行赴黔西南州普安县和晴隆县调研，实地察看了当地工业园区、加工企业和特色养殖业，深入晴隆县考察了江满草场及草地生态畜牧业情况，同时，还与黔西南州委、州政府和普安、晴隆县委、县政府举行了座谈。

在座谈会上，赵克志指出，黔西南州委、州政府和普安、晴隆县委、县政府认真贯彻落实十七届五中全会、省委十届十一次全会精神，高举“发展、团结、奋斗”三面旗帜，坚持“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调，深入实施工业强省和城镇化带动两大战略，扎实开展“三个建设年”和“四帮四促”活动，特别是在园区建设、对外开放和招商引资方面取得了很大成绩。从上半年的情况看，经济增长速度、GDP高于全省平均水平，工业增长提速增效，项目推进有力，向量增产，财政金融总体情况好，农民人均纯收入和城镇居民收入有大幅提高，农业生产形势向好，老百姓精神面貌和精神状态佳，经济社会发展取得了不错的成绩。

赵克志认为，黔西南州具备很好的区位、交通、资源和发展优势，有条件有希望发展得更快更好，为贵州的发展做出新的更大的贡献。黔西南州要认准自己在全省的位置，利用好交通、资源优势，把兴义建成云南、贵州、广西三角区域特大中心城市。要充分认识到要创先争优、赶超进位，必须做大经济总量，必须加快发展，没有加快加速发展就没有科学发展的重要性。要把加快加速发展作为贯彻落实科学发展观的主要抓手，在思想上要牢牢树立起奋进的精神状态和坚定的信心，要有发展的干劲和狠劲，进一步激发各级干部干事创业的热情，以开放促开发，以园区促招商，以民生带发展，以项目引进人才。

赵克志强调，各级干部特别是党委、政府一把手要带头招商引资，扩大开放。招商引资对加快经济发展特别重要。在农业产业化方面，一定要扩大开放，引进农业龙头企业，加大农业产业结构调整力度。在工业方面，要引进项目、资金、人才和技术，与当地优势资源结合推进工业化进程，建设标准厂房，为民营企业发展创造良好条件。要在总结上半年成绩和经验的基础上，进一步加快开放开发力度，加快推进经济社会更好更快又好又快科学发展。

赵克志要求，要学习借鉴遵义开展“四在农家”社会主义新农村经验，结合黔西南的实际，抓好城镇和农村的建设，农民房屋的改造，要统一设计、统一特色风格，要加强技术指导，结合农村经济结构调整，逐步加快推进社会主义新农村建设，打造一批具有黔西南特色的“四在农家”社会主义新农村建设示范村，为老百姓营造良好的生产生活环境，提振各级干部精神状态。在推进城镇化过程中，要加快推进县城建设，特别是加快拓展城市城市新区建设，认真抓好规划，在城市规划及建设上思路眼界要宽，敢于规划建设拓展城市新区。

此次参加调研的有省政府办公厅，省发改委、省经信委、省财政厅、黔西南州州委、政府等部门主要负责人。（共计1197字，要求1200字以内）

上午试题二

我的答案：（4521736）

标准答案：452176

3下午试题：下来才发现自己答的很不好啊，没表述清楚三者之间的关系，还有就是对策最后一点答偏了。题目要求对文档的格式进行设置，每页是20行，可能很多考友没注意这个问题，字体设置很多人都应该是

注意到了。

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加速发展是加快转型和推动跨越的前提

贵州省人民政府×× ×××

党的十七届五中全会召开以后，面对既要赶又要转的双重压力和双重任务，贵州省委、省政府提出了“十二五”期间“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，重点实施工业强省和城镇化带动战略，这是从贵州省情实际出发作出的战略选择。加速发展是前提，加快转型是保障，推动跨越是目标，这一主基调演绎了由量变到质变的哲学思维，是马克思主义唯物辩证法的具体运用，是科学发展观在贵州的生动实践。

一、清醒认识加速发展加快转型推动跨越的辩证关系

（一）加速发展是前提。科学发展观的第一要义是发展，经济社会快速发展必须建立在强大的物质基础之上。贵州由于自然环境恶劣，投入长期严重不足，基础条件差，与全国其他地区相比，经济社会发展整体水平仍处于比较落后的地位，经济增长速度慢、人均水平低，与全国发展差距不断拉大。这主要体现在贫困人口多、贫困程度深，全面小康社会建设任务重；基础设施落后、基础产业薄弱，瓶颈问题十分突出；农业结构调整缓慢、种植结构不合理，抗风险能力弱；工业发展滞后、城镇化水平低，辐射带动能力不强；增长方式粗放、产业链短，推进产业转型升级的任务重；社会事业发展滞后、教育卫生等公共服务水平低，民生问题突出；市场机制不健全、对外开放程度低，发展活力不足。这样的省情实际决定了贵州不但要发展，更要加速发展。

（二）加快转型是保障。加速发展与加快转型不是矛盾的，而是统一的，加速发展的保障。党的十七大把建设生态文明作为全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一，是贯彻落实科学发展观的具体体现。这就要求我们必须推进经济结构调整，建立可持续的生产方式，实现经济由粗放型增长向集约型发展转变，走新型工业化道路，把发展循环型产业园区经济作为推进新型工业化、转变发展方式的现实路径，以园区为载体，促进优势产业向园区集中、优势资源向优势产业集中，使产业链尽可能在园区内向两端延伸，构建大中小企业密切配合、专业分工与协作相对完善的产业体系，实现集群发展、集聚发展、集约发展，为经济社会加速发展持续健康发展提供保障。

（三）推动跨越是目标。实现经济社会发展的历史性跨越，是总书记对贵州的殷切希望。就我省来讲，实现历史性跨越，就是到2020年要与全国同步建成全面小康社会。通过加速发展缩小与全国的差距，增强综合经济实力，实现增比进位；通过加快转型，实施新型工业化、生态城镇化、农业现代化水，带动社会全面进步，使社会更加充满生机与活力；通过推动经济总量登上新的重要台阶，为解决各种问题创造良好物质条件，促进社会和谐稳定；通过加强资源集约节约利用和生态建设、环境保护，增强可持续发展能力，实现全省综合经济实力上一个大台阶，人民生活水平上一个大台阶，生态环境保护上一个大台阶，建设平安贵州、和谐贵州和幸福贵州的目标。

二、立足省情，加速发展，实现贵州经济社会又好又快更好更快发展

只有立足贵州省情实际，加快推进新型工业化、城镇化和农业产业化，坚持把“三农”工作作为全省工作的重中之重，加快“三化”同步进程，以工业化致富农民、城镇化带动农村、产业化提升农业，加快民生建设和社会事业发展，才能实现贵州经济社会又好又快更好更快发展。

（一）实施工业强省战略，大力开发培育主导产业。以重点骨干企业为龙头，以重大技改项目为抓手，以名优品牌为引领，发展壮大支柱产业，增强电力、煤炭、烟酒、装备制造、民族医药等产业对工业经济增长的支撑能力；改造提升传统产业，切实提高建材、化工、冶金、林产品等产业的竞争力；加快培育战略性新兴产业，大力发展电子信息、新材料、生物医药、节能环保等产业。加快工业经济由粗放型增长向集约型发展转变，实施产业园区建设行动计划，引导企业向产业园区集中，推进产业集群、企业集聚、资

源集约节约利用。促进非公有制经济加快发展，进一步提高非公有制经济在国民经济中的比重。加强地质工作特别是矿产资源整装勘查，提高矿产资源保障能力。大力发展生产性服务业，全面发展生活性服务业，加快旅游大省建设，着力发展金融、信息、现代物流、工业设计、软件、服务外包、动漫创意等现代服务业。

（二）推进城镇化带动战略，实现统筹城乡发展。按照统筹规划、合理布局、完善功能、以大带小的原则，坚持走有特色、集约型、多样化的山区城镇化道路，以大城市为依托，以中小城市为重点，促进大中小城市和小城镇协调发展。实现黔中城市群重点突破，大力发展一批区域性中心城市，积极培育快速铁路和高速公路网络节点中小城市。突出自然、历史、文化和民族特色，努力建设一批交通枢纽型、旅游景点型、绿色产业型、工矿园区型、商贸集散型、移民安置型等各具特色的小城市和小城镇。大力增强城镇要素集聚能力和辐射带动能力，着力抓好建设规划，优化空间布局，强化产业功能，提升承载能力。创新管理体制机制，提高城镇建设和城镇化发展管理水平，开创城乡统筹建设和城镇化发展新局面。

（三）实施扶贫脱贫攻坚工程，全面保障和改善民。把扶贫脱贫攻坚作为“第一民生工程”，向绝对贫困发起全面“总攻”。坚持开发式扶贫方针，大力实施集团化扶贫、项目化扶贫。以产业培育为重点，以扶贫项目为支撑，按照“整体规划、县为单元、整合资源、集中投入、综合开发”的原则，在抓好整村推进的同时，开展整乡整县推进，对集中连片特殊困难地区进行脱贫攻坚。坚持分类指导，对丧失基本劳动能力的特困人口，主要通过农村低保制度保障其基本生活需要。鼓励有条件的县加快脱贫步伐，采取“摘帽不摘政策”的办法，对提前实现整体脱贫的扶贫开发工作重点县，继续保留原有扶持政策，并给予奖励。加快山地农业扶贫开发，深入实施易地扶贫搬迁。实施积极的就业政策，通过加快推进工业化和城镇化，转移农村劳动力。以增加农民收入为核心，全面落实强农惠农政策，加快推进社会主义新农村建设，稳定粮食生产，调整农业结构，推进农业产业化，发展现代农业，深化农村各项改革。

（四）加强生态环境建设，增强可持续发展能力。坚持以生态文明的理念引领现代经济、现代产业和社会发展，把加强资源节约和生态环境保护作为实现可持续发展的重大战略任务。转变资源开发利用方式，完善清洁生产机制，发展循环经济，淘汰落后产能，推进重点节能减排工程建设和江河水系污染治理，加快形成节约能源资源、保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式，实现安全发展、清洁发展、可持续发展。实施水利建设生态建设石漠化综合治理规划，推进石漠化治理、退耕还林还草、天然林保护、封山育林和草地湿地恢复保护等重点生态工程建设，加强森林管护，提高森林覆盖率。

总之，加速发展是前提，加快转型是保障，推动跨越是目标，只有实现好加速发展这个前提，才能顺利实现加快转型和推动跨越，只有加快转型才能更好的加速发展实现推动跨越，只有实现推动跨越才能进一步加速发展和加快转型。因此，一定要充分认识三者之间的辩证关系，用实践和发展的成果进一步统一思想、提高认识，坚定信心、自强自立，以求真务实、一抓到底的工作作风，推进经济社会又好又快更好更快发展，为到2020年实现贵州与全国同步建成全面小康社会奠定坚实基础。（共计2889字，要求2500～3000字）

第二篇：2014年湖南省委组织部机关选调7名工作人员公告

2014年湖南省委组织部机关选调7名工作人员公告 原标题：中共湖南省委组织部机关公开选调工作人员公告

为进一步充实省委组织部机关工作力量，优化干部队伍结构，根据工作需要，2014年下半年面向全省公开选调一批综合素质高、工作能力强、发展潜力大的年轻干部。现公告如下：

一、选调人数

选调工作人员7名。

二、基本条件

1.中共党员，思想政治素质好，品行端正，公道正派，工作扎实，作风严谨，团结协作能力强，廉洁自律，甘于奉献。

2.有较高的文字综合能力和实际工作水平。

3.第一学历为全日制大学本科以上，1985年1月1日以后出生，身体健康。

4.有公务员或参照公务员身份，职务层次为正科级以下（含正科级）。

5.有2年以上基层工作经历。

三、选调程序

按照报名、组织推荐、资格审查、笔试、面试、考察、体检、讨论决定、试用与调入等程序进行。

四、报名要求

1.报名时间：公告发布之日到9月12日。

2.报名地点：各市州报名者到各市州委组织部报名；省直单位报名者到省委组织部人事处报名（韶山北路一号省委大院一办公楼327房，电话：0731—82217837）。

3.所需资料：

(1)《省委组织部机关公开选调干部报名登记表》(一式两份);

(2)身份证原件和复印件及近期同底免冠1寸照片（电子版）；

(3)毕业证、学位证原件及复印件；

(4)单位人事部门加盖公章的公务员或参照公务员登记表复印件。

本公告未尽事宜，由省委组织部人事处负责解释。

更多湖南湘潭领导干部公开选拔、公开遴选、公开选调考试信息见：湖南湘潭中公公选考试网

第三篇：2010江西省委组织部选调工作人员笔试真题

客观题 单项选择题，每题1分，共25。

二、简答题：每题5分

1、新时期干部监督工作的主要任务是什么?

2、总书记同志在中央政治局第21次集体学习时对加强基层党组织建设提出了哪些明确要求?

3、江西省2010-2020年人才规划的目标和战略定位是什么?

三、公文写作题10分

给一段材料，即省政府省长办公会议纪要，根据会议纪要以省政府王智精英办公厅的名义下发一个通知。

四、申论50分

材料：各地在加强基层党内民主建设中涌现出的先进做法和反面案例。

1、概括材料中反映出来的问题;

2、结合江西实际，就加强党内基层民主自拟题目写一篇策论文。

2011年3月13日宁德市委组织部公开遴选工作人员笔试题

一、单项选择题30题（30分）

二、简答题（10分）：谈谈你对习近平提出的“选人用人坚持<五湖四海>，任人唯贤，以德为先”的理解

三、作文题（60分）：以“加强和创新社会管理，实现宁德市<十二五>规划各项目标任务完成，为推进跨越发展提供保障”为主要内容，自选角度，写一篇文章

中共乐平市委组织部2003年公开选拔借调干部笔试试题

题目一：小常识

1、请写出第十六届中央委员会政治局常委的名字及其所担任的其他职务，写出现任国务院副总理的名字（3分）；

2、请写出中国共产党第十六次全国代表大会的主题（2分）；

3、请写出我市“一优三化”的具体内容（2分）。

题目二：

周恩来总理把“鞠躬尽瘁，死而后已”作为自己人生和从政的格言并忠实地实践着。

朱镕基总理把“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公则民不敢慢，廉则吏不敢欺，公生明，廉生威。”作为自己的从政格言。

温家宝总理把“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”作为自己的从政格言。

1、请写出这三句格言分别是出自哪个朝代哪个人的诗文（3分）。

2、请以这三位总理的人格魅力和从政格言为由，自拟题目，写一篇文章。字数在3000字以内（55分）。

题目三：

市委常委、组织部长到基层去就党建工作进行调查研究。请针对我市党建工作实际和本单位党建工作开展的情况，为领导起草一篇指导基层党建工作的讲话稿。字数在2000字以内（35分）。参考答案：中共乐平市委组织部公开选拔借调干部

笔试试题参考答案题目一：小常识：

1、胡锦涛：中共中央委员会总书记，中华人民共和国主席，中共中央军事委员会、中华人民共和国中央

军事委员会副主席；

吴邦国：第十届全国人民代表大会常务委员会委员长；

温家宝：国务院总理；

贾庆林：中国人民政治协商会议第十届全国委员会主席；

曾庆红：中共中央书记处书记、中华人民共和国副主席；

黄 菊：中共中央书记处书记、国务院副总理；

吴官正：中共中央纪律检查委员会书记；

李长春：

罗 干：国务委员、中央政法委员会书记。

国务院副总理：黄菊、吴仪、曾培炎、回良玉

2、高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

3、优化经济环境，推进工业化、城市化、农业产业化。

题目二：

1、三国：诸葛亮

明： 郭允礼

清： 林则徐

2、评分标准

一类文：审题准确，立意深刻，说理透彻；语言确切流畅得体；结构完整严谨；字体美观，格式正确，卷面整洁。评分在45分以上。

二类文：审题准确，立意明确，说理清楚；语言确切连贯基本得体；结构完整有条理；字体端正，格式正确，卷面干净。评分在30-44分之间。

三类文：审题基本准确，立意基本明确，说理基本清楚；语言大体通顺，有少量语病；结构基本完整，条理基本清楚，有些漏洞；字体清楚，有错别字，字迹潦草。评分在15-29分之间。

四类文：审题有明显偏差，中心不明确，说理不清楚；语言不通顺，语病较多；结构不够完整；字迹难以辨认，卷面杂乱。评分在15分以下。

题目三：评分标准

一类文：审题准确，立意深刻，说理透彻；语言确切流畅得体；结构完整严谨；字体美观，格式正确，卷面整洁。评分在30分以上。

二类文：审题准确，立意明确，说理清楚；语言确切连贯基本得体；结构完整有条理；字体端正，格式正确，卷面干净。评分在20-29分之间。

三类文：审题基本准确，立意基本明确，说理基本清楚；语言大体通顺，有少量语病；结构基本完整，条理基本清楚，有些漏洞；字体清楚，有错别字，字迹潦草。评分在10-19分之间。

四类文：审题有明显偏差，中心不明确，说理不清楚；语言不通顺，语病较多；结构不够完整；字迹难以辨认，卷面杂乱。评分在10分以下。

第四篇：中共贵州省委宣传部

中共贵州省委宣传部 贵州省司法厅 贵州省依法治省工作领导小组办公室

黔法治办„2008‟12号

关于开展“五五”普法依法治理

中期督导检查的通知

各市、州、地党委宣传部、司法局、普法依法治理领导小组办公室，省依法治省工作领导小组及办公室成员单位：

为进一步贯彻落实•中共中央、国务院转发†中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划‡的通知‣、•全国人大常委会关于加强法制宣传教育的决议‣和•中共贵州省委、省人民政府转发†贵州省2006年—2010年普法依法治省工作规划‡的通知‣、•贵州省人大常委会关于加强法制宣传教育的决议‣精神，根据•中央宣传部、司法部、全国普法办关于组织开展“五五”普法中期督导检查的通知‣（司发通„2008‟70号）和•贵州省2008年普法依法治省工作要点‣（黔法治办[2008]1号）安排，省委宣传部、省司法厅、省依法治省工作领导小组办公室决定于 2008年6月对全省“五五”普法依法治理工作情况进行督导检查。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大和省十次党代会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持依法治国基本方略，认真贯彻“五五”普法依法治省工作规划和省人大常委会决议，通过检查各地、各部门“五五”普法依法治理工作开展情况，查找存在的问题和不足，进一步推动“五五”普法依法治省工作规划和省人大常委会决议的贯彻落实。

二、主要原则

（一）坚持统一领导。要在党委、政府的统一领导下，发挥人大、政协的监督作用，与各部门密切配合，共同做好中期督导检查工作。

（二）坚持求真务实。深入基层、深入实际、深入群众，掌握了解真实情况，查找工作中存在的问题，提出改进措施，推动普法依法治理工作深入开展。

（三）坚持协调配合。各级普法依法治理主管部门要加强指导，主动与部门沟通协调，发挥部门的积极性，互相配合，避免重复检查。

（四）坚持分类指导。根据实际情况，结合不同地域、不同行业和不同对象的特点，确定检查重点、检查方式。

三、检查内容

中期督导检查的主要内容是“五五”普法依法治省工作 2 规划和省人大常委会决议的贯彻执行情况。重点检查组织领导和机构建设情况，领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民等重点普法对象学法用法情况，“法律六进”活动开展情况，“法治城市、法治县（市、区）”创建活动情况，依法治理工作开展情况，保障措施落实情况等。具体内容参见•贵州省“五五”普法依法治理中期督导检查指导标准‣。部门可不设分值，根据该标准的有关内容，结合本部门实际进行自查和检查。

四、检查方式

检查采取听、看、查、问的方式。

（一）听取汇报：各地和各部门对“五五”普法依法治理启动以来的工作情况汇报；

（二）看资料： “五五”普法依法治理工作档案资料，包括工作规划、工作要点、工作总结、普法简报、信息以及各项规章制度、音像资料等;

（三）查访了解：深入基层单位实地查看，了解情况;

（四）提出问题：对有关问题进行提问。

五、检查步骤和时间安排

（一）动员部署。各地、各部门收到本通知后应及时结合实际，制定检查方案和措施，进行动员部署，做好中期督导检查的各项准备工作。

（二）地方和部门自查。各地、各部门按照本通知要求组织自查。自查工作要在6月上旬完成，并将自查报告于6月10日前报省依法治省办。

（三）组织检查。6月，省委宣传部、省司法厅、省依法治省工作领导小组办公室从有关部门和地方抽调人员，组成检查组，赴各市州地和部门进行检查或抽查。

六、工作要求

（一）加强领导，精心组织。各地、各部门要高度重视，把做好“五五”普法依法治理中期督导检查作为今年的重点工作，认真抓紧抓好。普法依法治理领导小组要专题研究部署中期检查工作。普法依法治理领导小组办公室要充分发挥职能作用，精心组织，周密安排，保证检查工作规范、有序、顺利进行。

（二）注重实效，推动工作。要通过检查，真实全面了解“五五”普法依法治理工作开展情况，及时发现存在的问题和不足，提出改进措施，认真督促改进。要严格遵守廉洁自律的各项规定，轻车简从，不增加基层单位负担，不影响基层的正常工作。

（三）加强宣传，营造氛围。要制定宣传计划，组织媒体开辟“五五”普法依法治理中期督导检查专栏，集中宣传各地、各部门“五五”普法依法治理取得的突出成效，宣传各类学法用法的好典型、好经验，为深化法制宣传教育工作营造良好氛围。

（四）及时汇报，表彰先进。中期督导检查结束后，各地要及时向党委、人大、政府汇报“五五”普法依法治理规划的贯彻落实情况。要总结推广典型，表彰先进集体和个人。

（五）此次检查结果将作为整个“五五”普法依法治理 4 工作的评定依据之一。

附：贵州省“五五”普法依法治理中期督导检查指导标准

中共贵州省委宣传部 贵州省司法厅

贵州省依法治省工作领导小组办公室

二○○八年五月七日

主题词：普法 检查 通知 抄送：司法部、省委政法委、省政府办公厅、省人大内司委、省政协社会法制委、王富玉、黄康生、崔亚东、姜延虎、相小青 省依法治省工作领导小组办公室印 2008年5月8日

共印60份

第五篇：教师选调考试题

教师选调考试题《小学数学教学设计与案例分析》

一、填空题

1、所谓新课程小学数学教学设计就是 在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程

2、合作学习的实质是 学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。

3、数学课程目标分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能四个维度。

4、教学目标对整个教学活动具有导向、激励、评价 的功能。

5、数学课堂教学活动的组织形式有 席地式、双翼式：半圆式、秧田式、小组合作式 等。

6、教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。

7、教学模式指的是.是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。

8、“最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。

9、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。

10、所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的 的探索与创新精神，引导学生 积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下 自主的发展。

11、教学设计的书写格式有多种，概括起来分为 文字式、表格式、程序式 三大类。

12、教学方法是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。

13、练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。

14、“以问题探究为特征的数学课堂教学模式” 是指： 不呈现学习结论，而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推测、思考，去发现和探索某些事物间的关系、规律。

15、学习者对从事特定的学科内容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、态度等，就称为起点行为或起点能力。

16、“最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。

17、教学模式指的.是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。

18、谈话法是指 教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考、开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。

二、辨别题（对的打√，错的打×，并加以分析或改正）

1、合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题（√）

2、教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学情景水平及其保持、下降或达成等现象。（√）

3、解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。（×）

答：算法多样化是指计算方法的多样化，即对同一个计算问题用不同的方法进行解决。在小学数学教学中，积极提倡算法的多样化，十分有利于学生的发展。

算法多样化不要求每一个学生都能用几种不同的方法解决同一个数学问题。而是让学生经历解决问题有多种策略的过程。

4、《标准》把数学课程目标分为四个维度：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。这四个方面的目标是彼此独立的。（×）这四个方面的目标是一个密切联系的有机整体，他们是在丰富多彩的数学活动中实现的，其中数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，同时，知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。

5、掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词。（×）答：经历、体验、探索是过程性目标的行为动词。

6、“情感与态度目标”是可以预设的。（×）

情感与态度目标分为预设性目标和非预设性目标，有些是可以预设的，有些是不能预设的。

7、教学的重点与难点是彼此独立的。（×）

教学重点和难点常常呈交叉关系，有些是重点而不是难点，有些是难点不是重点，有些则是重点又是难点。

8、只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。（×）

自主学习和自学是两个不同的概念。上面提到的是自学，开展自主学习，教师不仅要给学生充分的自主学习的时间，更需要的是自主学习的空间。

9、秧田式最大的优点是，有利于学生之间的信息交流。（×）

最大优点是，最大限度地利用教室空间，缺点是，容易形成以教师为中心，不利于学生之间的信息交流。

10、案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现。（×）

案例主题一般是从案例的中心思想中提炼出来的关键词语，是案例的主题。另外，再用本课教学内容加上教学案例几个字样作为副标题。

11、数学课程标准四个目标之间的区别，我们以长方形和三角形的学习为例加以说明。如果他能够根据两者的属性辨别图形、画出图形，则说明他已经习得其知识。P2（×）如果他能够根据两者的属性辨别图形、画出图形，则说明他已经习得其技能。

12、分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解;分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。（√）

三、简答题 1、1、教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？ ⑴学会勇于参与、与人为善

⑵学会倾听⑶学会表达⑷学会收集资料⑸学会组织⑹学会反思动机、需要等。

4、如何了解学生的学习起点？

一是课前自问自答；二是课前了解；三是导入环节直接了解；

6、讲授法教学应该注意什么？

①讲授的内容要具有思想性、科学性；

②讲授要有系统性、条理性，层次清楚，重点突出；

③讲授的语言要简洁、准确、生动、形象，符合学生理解能力和接受水平；

④讲授中要运用启发式等手段引起学生的求知欲，激发学生思维活动；

⑤讲授的时间不宜过长，更不宜运用“满堂灌”式的讲授法。