2014届高三语文总复习必备【重难点突破】—句式（共5篇）

第一篇：2014届高三语文总复习必备【重难点突破】—句式

《面面题到》2014届高三语文总复习必备【重难点突破】—句式

仿写

7.H22013·浙江卷仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)

【示例】

青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

7．[答案] 示例：人生，是一把火炬，挫折是一阵烟雾。绣口，轻轻一吐，它就散了。

[解析] 本题考查仿写句子的能力。仿写既要有诗意，又得符合事理。

17．H22013·山东卷以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分)学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；

学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙： ________②________。

17．[答案] 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦

②诗词歌赋，颂不完您带来的感动

示例二：①用双手托起未来，无怨无悔

②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生

[解析] 本题考查仿写句式的能力。仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要求主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似”则要注意句式、修辞、字数等相同或相似。第①处仿写，注意找到能表现教师品格的事物，并扣紧事物的特点；第②处前句是四个字，必须保证与教学内容有关，而且能够与后一句保持意义上的密切联系。

17．H22013·辽宁卷仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

17．[答案] 示例：鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。

(每写出一句给2分，其中内容合理拟人贴切给1分，句式相同给1分。)

[解析] 本题考查句子仿写的能力，仿写句子要做到“神似(内容一致)”和“形似(结构修辞和句式一致)”。

20．H22013·大纲全国卷仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

20．[答案] 宽容犹如大海，平静容军舰小船却无愠色，翻腾包鱼虾龟蟹而不拒绝。

[解析] 仿写时要注意内容和形式两部分，形式是容易把握的，„„犹如„„，„„，„„；内容上注意整体性，同时要注意使用比喻的修辞手法。

20．H22013·重庆卷依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

________________________________________________________________________

20．[答案] 示例：略。

[解析] 本题考查仿用句式的能力，能力层级为E(表达应用)。作答时要注意以下几点：首先自选两种自然风景且句式与例句相同，其次是要运用拟人的手法，最后要注意情感态度的积极性。

24．H2013·天津卷阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5分)

春暖花开，这是我的世界。

每次怒放，都是心中喷发的爱。

风儿吹来，是我和天空的对白。

其实幸福，一直与我们同在。

春暖花开，这是我的世界。

生命如水，有时平静，有时澎湃。

穿越阴霾，阳光洒满你窗台。

其实幸福，一直与我们同在。

(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分)

(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分)

24．(1)[答案] 春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语„„

[解析] 本题考查考生扩展语句的能力。完成此类题的关键是创设一种情境。“风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是和“我”对话的对象。表述时，运用描写、抒情等手法，合乎情理地表达一个主题。注意语意完整，符合字数要求，语言优美。

(2)[答案] 生活如歌，有时低沉，有时豪迈。

[解析] 本题考查句式仿写的能力。仿写时，第一，要注意与例句的格式保持一致；第二，要与例句运用的比喻的修辞手法保持一致，注意比喻恰当，后两个比喻要构成对比；第三，要注意意境一致，尾字押韵。

1．2013·安徽蚌埠市一模仿照下面的示例，自选话题，另写一句话。要求内容贴切，句式与示例一致，字数可略有增减。(6分)

示例：山和海，一个沉静，一个活泼；一个坚实，一个柔软；一个气定神闲，一个波涛汹涌。它们都是一部博大精深的教科书。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

1．【解析】 本题考查仿写。要从话题、内容、句式及修辞等角度对仿句进行分析。要求另选话题，内容方面要有积极意义，并且两组相对，在句式上长短句式要对衬，修辞上要使用拟人、比喻，总体上要情境一致。要善于联想、想象，应做到“形似而意谐”，形神兼备。

2．2013·郑州一检依照下面的示例，另写两句话，可以以“生命”为话题，也可另选话题。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)

示例：假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲就是那并行的铁轨；

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．【解析】 本题考查语言运用中的仿写句式及修辞的能力。需要明确仿写的基本要求：结构一致、修辞一致、内容一致(包括注意句子的逻辑要求，本题的“火车”“铁轨”就是内在的逻辑)，有时还要求话题一致(本题不需要话题一致，也可以一致)，进而做到形神兼备。

【答案】 示例：假如生命是一首荡气回肠的乐章，成功与失败就是那跌宕的旋律；假如生命是一道绵延起伏的山峦，得意与失意就是那错落的峰谷。(一句3分，其中内容贴切1分，修辞相同且恰当1分，句式相同1分)

3．2013·天津滨海新区联考仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达积极的人生态度。(4分)

示例：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。

仿写：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3．【解析】 仿写时注意两点：①句式相似，与例句组成排比句；②内容要表达积极的人生态度。

【答案】 示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风雨前却步。有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。

4．2013·豫南九校联考仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。(6分)

示例：把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．【解析】 首先把握句式特点“把„„，他找到了„„；把„„，他多„„”，然后注意分号前后的内容是相对的。

【答案】 示例：(1)把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。

(2)把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智的，他多拥有了几分练达。

5.2013·豫南九校联考仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。(6分)

示例：把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5．【解析】 首先把握句式特点“把„„，他找到了„„；把„„，他多„„”，然后注意分号前后的内容是相对的。

【答案】 示例：(1)把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。

(2)把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智的，他多拥有了几分练达。

第二篇：期末总复习重难点突破卷1

期末总复习

重难点突破卷1拼后的周长与周长的逆运算

一、用彩笔描出下列图形的周长。(4分)

二、我会填。(每空2分，共18分)

1．一个正方形的周长是2分米，它的边长是()厘米。

2．一个长方形的宽是5厘米，长是宽的2倍，它的周长是()厘米。

3．一个正方形和一个长方形的周长相等，如果长方形的长是7米，宽是5米，那么这个正方形的边长是()米。

4．下面图形的周长是()分米，列出算式是()。

5．一个长方形的两条相邻边的和是20分米，它的周长是()分米。

6．一个正方形的周长是()米，它的边长是8米。

7．2个边长是4厘米的正方形拼在一起，拼成的图形是()形，它的周长是()厘米。

三、我会辨。(每题2分，共8分)

1．一个正方形的边长是2厘米，3个这样的正方形拼在一起后的图形的周长就列式为2×4×3。

()

2．一个长方形的周长是10分米，宽是2分米，求它的长，可以列式是10÷2－2。

()

3．用3个相同的正方形去拼长方形，只有一种拼法。

()

4．用2个完全一样的长方形去拼图形，只有一种拼法。

()

四、我会选。(每题4分，共12分)

1．一个正方形的周长是4米，它的边长是()。

A．1

B．16米

C．16

D．1米

2．用12个边长是1厘米的正方形拼成一个大长方形，周长最短的长方形()。

A．长12厘米，宽1厘米

B．长6厘米，宽2厘米

C．长4厘米，宽3厘米

3．观察下面两幅图的周长，结论正确的是()。

第一幅　　　　　　第二幅

A．两幅图的周长都一样长

B．两幅图的周长都不一样长

C．只有第一幅图的周长一样长

五、计算下列图形的周长。(每题6分，共18分)

六、我会应用。(每题10分，共40分)

1．一根铁丝正好可以围成一个边长是8厘米的正方形。如果用这根铁丝围成一个长10厘米的长方形，这个长方形的宽是多少？

2．有两个完全相同的长方形，长是10厘米，宽是5厘米。

(1)聪聪用它们拼成了一个长方形，这个长方形的周长是多少？

(2)明明用它们拼成了一个正方形，这个正方形的周长是多少呢？

3．学校举行“我与可爱的小动物”画展，三年级选出20幅作品，每幅

作品都是边长为2分米的正方形，现在要把这些作品贴在一起，并在四周贴上花边，怎样设计才能使贴的花边最少？

4．一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸板，若把它剪成4张同样的小长方形纸板。请求出每张小长方形纸板的周长。

答案

一、1．描图略。

二、1．5[点拨]

2分米＝20厘米。

2．30　[点拨]

先求长，列式是5×2＝10(厘米)。

3．6　[点拨]

(7＋5)×2＝24(米)，24÷4＝6(米)。

4．28(9＋5)×2　5．40　6．32

7．长方　24

三、1．×　2．√　3．√

4．×　[点拨]

有两种不同拼法。一种是长与长“挨一起”，另一种是宽与宽“挨一起”。

四、1．D　2．C　3．A

五、5×4＝20(厘米)

6＋14＋8×2＝36(厘米)

(8＋6)×2＋2×2＝32(厘米)

六、1．8×4÷2－10＝6(厘米)

答：这个长方形的宽是6厘米。

2．(1)10＋10＝20(厘米)

(20＋5)×2＝50(厘米)

答：这个长方形的周长是50厘米。

(2)10×4＝40(厘米)

答：这个正方形的周长是40厘米。

3．把作品摆成4行，每行5幅，或摆成5行，每行4幅，按这样去贴作品才能使贴的花边最少。

[点拨]

因为20＝20×1＝10×2＝5×4，显然以“5×4”的格局去贴作品，所贴花边最少。

4．第一种：8÷4＝2(厘米)

(12＋2)×2＝28(厘米)

第二种：12÷4＝3(厘米)

(8＋3)×2＝22(厘米)

第三种：12÷2＝6(厘米)

8÷2＝4(米)

(6＋4)×2＝20(厘米)

答：每张小长方形纸板的周长为28厘米或22厘米或20厘米。

[点拨]

从每幅图中能直观看出原长方形的哪条边被平均分了，其邻边不变或也被平均分了。

第三篇：期末总复习重难点突破卷3

期末总复习

重难点突破卷3较难应用题的综合应用

一、我会填空。(每空3分，共45分)

1．一列火车本应7：25到达，现在要晚点35分钟，火车到达的时间是()。

2．小红家、小方家和学校都在永宁大道的一旁，小红家距学校280米，小方家距学校350米，小红家到小方家可能有()米，也可能有()米。

3．把一根3米长的木料锯成相等的几段，一共锯了5次，每段长()分米。

4．(1)上半场2队领先()分。

(2)下半场1队得了()分。

5．美术课上老师要求学生画植物或动物，全班每人都画了，其中画植物的有21人，画动物的有18人，两种都画的有3人，全班有()人，列式是()。

6．小林今年5岁，爸爸的岁数正好是他的8倍，爸爸今年()岁。两年后，爸爸的岁数是小林的()倍。

7．爸爸、妈妈为乐乐过生日，全家每人都吃了蛋糕的，他们三人共吃了这块蛋糕的()，还剩()。

8．一个长方形的宽是6分米，长比宽的2倍少3分米，这个长方形的周长是()分米。

9．有5元和1元面值的人民币各6张，如果要买一个33元的书包，1元付()张，5元付()张。

二、我会解决问题。(2题7分，其余每题8分，共55分)

1．节目预告：

(1)10：58正在播放什么节目？

(2)《宝葫芦俱乐部》播放了多长时间？

2．博物馆上午有游客928人，中午有563人离去，下午又来了635人，这时馆内有多少位游客？馆内全天来了多少位游客？

3．(1)爸爸买这三样东西大约应准备多少钱？

(2)付给收银员700元，应找回多少钱？

4．(1)计算器的价钱是钢笔的几倍？

(2)彩笔的价钱是钢笔的5倍，一盒彩笔多少钱？

5．3条小船坐18人。

(1)照这样计算，6条小船可以坐多少人？

(2)共有48人，需要几条小船？

6．一根铁丝刚好围成一个长8分米，宽6分米的长方形，如果用这根铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少分米？

7．一本书30页，小红看了全书的，小华看了全书的，谁看的页数多？多多少页？

答案

一、1．8：00

2．630　70　[点拨]

有两种可能，一种列式是280＋350，另一种列式是350－280。

3．5　[点拨]

先把3米转化成30分米，锯了5次，是把木料锯成了6段。

4．(1)9(2)22

5．36　21＋18－3＝36(人)

6．40　6　[点拨]

要分别算出两年后爸爸和小林的岁数。

7．8．30　9．3　6

二、1．(1)正在播放《小姜话健康》。

(2)10时50分－8时50分＝2时

《宝葫芦俱乐部》播放了2时。

2．928－563＋635＝1000(位)

928＋635＝1563(位)

答：这时馆内有1000位游客。馆内全天来了1563位游客。

3．(1)196＋378＋86≈200＋380＋90＝670(元)

答：爸爸买这三条东西大约应准备670元。

(2)196＋378＋86＝660(元)

700－660＝40(元)

答：应找回40元。

4．(1)24÷6＝4

答：计算器的价钱是钢笔的4倍。

(2)5×6＝30(元)

答：一盒彩笔30元。

5．(1)18÷3＝6(人)

6×6＝36(人)答：6条小船可以坐36人。

(2)48÷6＝8(条)答：需要8条小船。

6．(8＋6)×2＝28(分米)

28÷4＝7(分米)

答：这个正方形的边长是7分米。

7．小红看了：30÷6×5＝25(页)

小华看了：30÷5×4＝24(页)

25－24＝1(页)

答：小红看的页数多，多1页。

[点拨]

从分数的意义分别求出小红和小华各看了多少页，再比较。

第四篇：期末总复习重难点突破卷1

期末总复习

重难点突破卷1较复杂的分段计费问题

一、我会填。(每空4分，共28分)

1．一辆出租车收费标准是：4

km以内收费8元。如果老师坐车的行程是3.5

km，那么老师应给司机()元。

2．市内电话5分钟以内每分钟收费0.29元。丽丽和住同市区的奶奶通话了4分钟，丽丽这次的电话费是()元。

3．(9－3)×1.5＝()

8＋(10－4)×2.5＝()

4．邮局邮寄本埠信函的收费标准是：100

g以内的，每20

g(不足20

g，按20

g计算)收0.8元。如果强强给本埠的市长寄一封80

g的信函，应付邮费()元；如果强强给本埠的老师寄一封82

g的信函，应付()元的邮费。

5．某地固定电话每次前3分钟内收费0.23元，超过3分钟每分钟收费0.11元。老师某次通话时间是6分钟，她这次通话的费用列式是()(列综合算式)。

二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题4分，共12分)

某停车场的收费标准如下：

一辆车在停车场共停了4小时15分，这辆车离开时应该付给停

车场多少元停车费？

1．这辆车在停车场一共停了4小时15分，根据题目要求，要按()去收费。

A．4小时15分　　　B．4小时

C．5小时

2．停车的时间超过了1小时，求要付的停车费，下面思路正确的是()。

A．付3元就可以

B．只要算出超出1小时部分的收费就可以

C．用3元加上超出1小时部分要收的费用

3．求一共付多少元停车费，列式正确的是()。

A．3＋2

B．3＋5×2

C．3＋(5－1)×2

三、对比练习。(每题10分，共20分)

1．为了鼓励居民节约用电，某市电力公司采用了以下的电费计算方法。每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.55元收费；每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。

(1)小红家8月份用电96千瓦时，需付电费多少元？

(2)小玉家8月份用电116千瓦时，需付电费多少元？

2．某市出租车收费标准如下：

km以内5元；超过3

km的部分，每千米1.2元(不足1

km按1

km计算)。

四、综合练习。(每题10分，共40分)

1．妈妈一共缴了17.5元，妈妈在这个停车场最多停车几小时？

2．某市为了鼓励居民节约使用天然气，采用按年分段计费的方法收费。每户年用气量在360立方米以内的，每立方米1.5元；年用气量超过360立方米的部分，每立方米1.83元(不足1立方米按1立方米算)。张叔叔家去年用气370.88立方米，应缴天然气费多少元？

3．商场停车购物。

(1)如果没有优惠，爸爸要付多少元停车费？

(2)爸爸实际应付多少元停车费？

4．邮局邮寄外埠信函的收费标准是：100

g以内的，每20

g(不足20

g，按20

g计算)收费1.20元；100

g以上的，每增加100

g(不足100

g，按100

g计算)加收2.00元。芳芳给外埠的阿姨寄一封298

g的信函，应付多少钱的邮费？

答案

一、1.8　2.1.16　3.9　23

4.3.2　4

[点拨]不足20

g，按20

g计算，那么82

g就相当于100

g。

5．0.23＋(6－3)×0.11

二、1.C　2.C　3.C

三、1.(1)96×0.55＝52.8(元)答：需付电费52.8元。

(2)

100×0.55＋(116－100)×0.6

＝55＋9.6

＝64.6(元)

答：需付电费64.6元。

[点拨]当某月用电超过100千瓦时，计算应付的电费时，按照两部分来计算。

2．妈妈：

5＋(7－3)×1.2

＝5＋4.8

＝9.8(元)

哥哥：5.4

km按6

km计算。

5＋(6－3)×1.2

＝5＋3.6

＝8.6(元)

答：妈妈要付9.8元，哥哥坐出租车要付8.6元给司机师傅。

四、1.(17.5－3.5)÷3.5×0.5＋1

＝14÷3.5×0.5＋1

＝2＋1

＝3(小时)

或3.5×2＝7(元)

(17.5－3.5)÷7＋1

＝2＋1

＝3(小时)

答：妈妈在这个停车场最多停车3小时。

2．370.88立方米按371立方米计算。

360×1.5＋(371－360)×1.83

＝540＋20.13

＝560.13(元)

答：应缴天然气费560.13元。

3．(1)2.1小时按3小时计算。

5＋(3－1)×2.5

＝5＋5

＝10(元)

答：爸爸要付10元停车费。

(2)3－1＝2(小时)5＋(2－1)×2.5＝7.5(元)

答：爸爸实际应付7.5元停车费。

4．298

g按300

g计算

100÷20×1.2＋(300－100)÷100×2

＝6＋4

＝10(元)

答：应付10元的邮费。

[点拨]先分析100

g以内的：100

g里面有几个20

g；再分析超出100

g的：超出部分有几个100

g。

第五篇：期末总复习重难点突破卷2

期末总复习

重难点突破卷2列方程与算术法的灵活应用

一、我会填。

1．一只鸡两只脚，a只鸡一共有()只脚。

2．如果有(100－a)只兔，那么一共有()只脚。

3．今年，小明x岁，爸爸y岁，再过5年，小明()岁，爸爸()岁。

4．丽丽有x本书，芳芳有y本书，如果丽丽把6本书给芳芳，丽丽有()本书，芳芳有()本书。

5．三个连续的自然数，如果中间数是a，那么前面一个数是()，后面一个数是()。

二、我会辨。

1．长方形的长是10

m，宽是6

m，求周长，可以直接用算术法，列式是(10＋6)×2。

()

2．长方形的周长是24

dm，宽是3

dm，求长。设长为x

dm，列方程是：(x＋3)×2＝24。

()

3．甲数是60，比乙数的3倍多12，求乙数用算术法列式是：60×3＋12。

()

三、我会选。

1．甲数是30，乙数是甲数的3倍，求甲、乙两数的和。下面思路正确的是()。

A．直接用算术法，列式是：30×3

B．可以用方程，设甲数为x

C．直接用算术法，列式是：30×3＋30

2．甲、乙两数的和是30，甲数是乙数的3倍，求乙数是多少。下面思路不正确的是()。

A．直接用算术法，列式是：30÷3

B．要求的乙数是一倍数，如果用算术法，思维逆向；如果用方程，思维很顺向

C．用方程比较简单，设乙数是x，则甲数是3x，列方程是：x＋3x＝30

3．某仪仗队男队员有156人，比女队员多51人，求女队员有多少人。下面思路正确的是()。

A．可以用算术法，列式是：156＋51

B．可以用方程，设女队员有x人，列方程是：x＋51＝156

C．可以用方程，设女队员有x人，列方程是：x－51＝156

四、对比练习。

1．超市运回饮料。(每题4分，共8分)

(1)如果橘子汁运回18箱，绿茶运回22箱，一共运回多少瓶？

(2)运回橘子汁和绿茶共720瓶。其中橘子汁有12箱，运回的绿茶有多少箱？

2．两兄弟摘果子。(每题5分，共10分)

(1)若熊大摘的果子比熊二的3倍多6个，熊二摘了多少个果子？

(2)若熊二摘的果子比熊大的3倍多6个，熊二摘了多少个果子？

五、列方程解决问题。

1．两车几小时后相遇？

2．大客车和小轿车同时从甲地开往乙地。小轿车每小时行多少千米？

3．三个连续偶数的和是120，这三个偶数分别是多少？

4．2角硬币和5角硬币的枚数相同，合起来共有3.5元，2角、5角硬币各有多少枚？

5．强强和林林进行跳绳比赛，强强比林林多跳了120下，强强跳的是林林的3倍，强强和林林各跳了多少下？

答案

一、1.2a　2.4(100－a)3.x＋5　y＋5　4.x－6　y＋6

5.a－1　a＋1

二、1.√　2.√　3.×

三、1.C　2.A　3.B

四、1.(1)24×(18＋22)＝960(瓶)答：一共运回960瓶。

(2)算术法：720÷24－12＝18(箱)

或(720－24×12)÷24＝18(箱)

列方程：解：设运回的绿茶有x箱。

24×(x＋12)＝720

x＋12＝720÷24

x＋12＝30

x＝18

或24x＋24×12＝720

24x＋288＝720

24x＝432

x＝18

答：运回的绿茶有18箱。

[点拨]如果感觉算术法解决有些“困难”，那么就请方程来“帮忙”。

2．(1)解：设熊二摘了x个果子。

3x＋6＝45

3x＝45－6

3x＝39

x＝13

答：熊二摘了13个果子。

(2)45×3＋6＝141(个)答：熊二摘了141个果子。

五、1.解：设两车x小时后相遇。

(88＋92)x＝270

180x＝270

x＝270÷180

x＝1.5

答：两车1.5小时后相遇。

2．解：设小轿车每小时行x千米。

6×(x－95)＝150

x－95＝150÷6

x－95＝25

x＝95＋25

x＝120

答：小轿车每小时行120千米。

3．解：设中间的偶数是x，那么最小的偶数是x－2，最大的偶数是x＋2。

(x－2)＋x＋(x＋2)＝120

3x＝120

x＝40

最小：40－2＝38　最大：40＋2＝42

答：这三个偶数分别是38，40，42。

4．解：设2角、5角硬币各有x枚。

3.5元＝35角

(2＋5)x＝35

7x＝35

x＝35÷7

x＝5

答：2角，5角硬币各有5枚。

5．解：设林林跳了x下，则强强跳了3x下。

3x－x＝120

2x＝120

x＝60

强强：3×60＝180(下)答：强强跳了180下，林林跳了60下。