【台湾长荣大学排名】台湾长荣大学特色专业-台湾长荣大学录取分数线

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第四篇：【台湾中原大学排名】台湾中原大学特色专业-台湾中原大学录取分数线

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第五篇：长荣大学教师升等评审办法

長榮大學教師升等評審辦法

91.09.04九十一學第一學期第2次擴大行政會議修正通過

99.10.14九十九學第一學期第2次行政會議修正通過

99.10.20九十九學第一學期期初校務會議修正通過並增訂

第二條之一 第 一 條依據本校教師評審委員會設置辦法第十二條規定訂定「長榮大學教師升等評審辦法」。第 二 條專任教師升等須符合下列要件：

一、現任講師取得博士學位或曾任講師三年以上，並備有專門著作者，得申請升等為助理教授。

二、曾任助理教授三年以上，並備有專門著作者，得申請升等為副教授。

三、曾任副教授三年以上，並備有重要專門著作者，得申請升等為教授。四、八十六年三月二十一日前已獲得教育部之講師證書、助教證書且繼續任教未中斷者，得依下列規定申請升等：(一)助教獲有碩士學位或其同等學歷證書，成績優良者；或曾任助教四年，並備有專門著作者，得申請升等為講師。(二)講師或助教獲有博士學位或其同等學歷證書，成績優良者；或曾任講師三年，並備有專門著作者，得申請升等為副教授。

五、所稱之著作，應經出版公開發行，或在國內外知名學術專業刊物發表，或已被接受且出具證明將定期發表，以教師自取得前一等級教師資格至下次申請升等時間，並符合五年內完成者為限。但送審教師自取得前一等級教師資格後及送審前五年內曾懷孕或生產者，得申請以其取得前一等級教師資格後及送審前七年內之著作送審。藝術及體育教師，得以作品、成就證明或技術報告代替以前各項中所稱之著作。

六、本辦法所稱之升等及年資計算，以適用專任教師為原則。

七、專任教師經核准全時進修、研究者，於升等時，其全時進修、研究期間年資最多採計一年。經核准借調者，於升等時，其借調年資最多採計二年。

八、教師申請升等時，當學期應實際在校任教授課。兼任教師除建教合作或產學合作契約另有訂定外，不適用本辦法。兼任教師符合上項規定辦理升等時，其教學、研究及服務與輔導之評比依本校專任教師升等之規定辦理。第二條之一 本校新聘專任教師應依下列年數提送升等案，未能依職等升等年限通過升等者，依程序由各級教評會為解聘或不續聘之處分，經報教育部核定後予以解聘或不續聘。

一、講師：須在五年內提送升等助理教授，升等未通過者，應於順延二年內通過升等案。

二、助理教授：須在六年內提送升等副教授，升等未通過者，應於順延二年內通過升等案。

三、副教授：須在八年內提送升等教授，升等未通過者，應於順延二年內通過升等案。第 三 條教師升等之評審內容包括教學、研究(或創作)及服務與輔導。其

評審標準為教學百分之三十，研究(或創作)百分之四十，服務與輔導百分之三十。第 四 條申請升等教師應檢送下列文件：

第 五 條

第 六 條

一、教師資格審查履歷表。

二、服務證件及教育部審查合格之證書、學位證書或其他足以

三、須為自取得前一等級教師資格後及送審前五年內著作。以證明資格之文件。二種以上著作送審者，應自行擇定代表著作及參考著作。其屬一系列之相關研究者，得合併為代表著作。代表著作如係數人合著者，應以書面說明本人參與之部分，並由合四、教師自取得前一等級教師資格至下次申請升等時間或五年著人證明。內，其在專業或學術上之所有成果，得一併作為送審之參考資料(僅需列表，不須報送)。教師申請升等審查程序如下：

五、最近三年內之教學、服務與輔導等資料。

一、教師申請升等時於當年八月一日升等者），應備妥升等資料於當年四月十五日前（擬日升等者），向所屬教學單位提出申請，資料不齊或逾期者、十月十五日前（擬於次年二月一

二、申請升等之教師於申請時得提出不適合審查其著作之人選皆不予受理。

三、系、所、中心、學程教評會應就申請升等教師之教學、研一至二人，並附具體理由。究、服務與輔導等方面進行審查，並將初審合格者之各項資料、系教評會之審查結果日、十一月十五日前提交院級教評會審議。教學、服務與(成績)及理由，於當年五月十五

四、院級教評會輔導成績未達70分者，視為資格審查不通過。訂之教學、研究、服務與輔導等事蹟進行審查，審查通過者於)應訂定教師著作升等(非屬學院各教學單位之院級教評會組織章程另(創作)審查要點，就升等教師之

五、人事室於接獲學院升等教師資料後，於當年七月十五日、當年六月十五日、十二月十五日前提交校教評會審議。元月十五日前舉辦升等教師第一次校教評會口頭發表，綜

六、綜合成績通過者，校教評會應再將其研究論著或成果送請合評定成績。綜合成績不通過者，不得辦理著作外審。校外教授或專家四人審查，須三人評定達七十分以上，但以藝術類作品送審者，送校外學者、專家五人審查，須四人評定達七十分以上。若外審委員之評語與分數有顯著落差之疑慮者，得經全體委員三分之二以上同意後辦理第二次外審。上述各類審查經外審評定後，再由校教評會以其平均分數 連同教學、研究及服務與輔導等依本校教學、服務與輔導成績考核辦法第三條規定之比例折算總分，未達70分者申請升等教師之著作外審之結果，應尊重其專業學術之判斷，視為升等未通過，審查通過後始得報部核備或審核。除非能提出具有專業學術依據之具體理由，足以動搖該專業審查之可信度與正確性外，不得以多數決予變更。

請教育部審查校教評會辦理教師升等審查通過並經校長核定後，由人事室報(或核備)，通過後頒給相當等級之教師證書後改

聘，聘期以教師證書年資起算日期為準。第 七 條教師申請升等資格送審期間，發現送審人有下列情事之一，並經教育部審議確定者，應不通過其資格審定，並依各款所定期間，為不受理其教師資格審定之申請：

一、教師資格審查履歷表、合著人證明故意登載不實：一年至三年。

二、嚴重違反學術倫理者：三年至五年。

三、著作、作品、展演及技術報告有抄襲、剽竊或其他舞弊情事：五年至七年。

四、學、經歷證件、成就證明、專門著作已為刊物接受將定期發表之證明、合著人證明為偽造、變造：七年至十年。前項各款認定程序，依教育部規定辦理。教師資格經審定後，送審人有第一項各款情形之一，並經審議確定者，依下列方式處理：

一、其原經審定合格發給教師證書者，應撤銷該等級起之教師資格及追繳其教師證書，並依第一項所定期間，為不受理其教師資格審定申請之處分。

二、其原經審定不合格者，應依第一項所定期間，為不受理其教師資格審定申請之處分。本校申請升等之教師，經審定具第一項第三、四款之情形者，除依第三項規定處分外，得予以解聘或不續聘並報部備查。第 八 條申請人未獲通過時，各級教評會應於評審後一週內將結果通知本人。第八條之一 申請升等教師如對系所、院(部)審查結果有異議，應於收到決議通知文件後十日內以書面敘明理由，並檢具相關資料向原級教評會提出申復，教師對申復結果仍不服時，得向本校教師申訴評議委員會提出申訴。申復及申訴相關規定如下：

一、各級教評會應於二個月內就申復案予以審議，簽註意見，必要時得延長一個月。

二、申請人如不服原級教評會申復之決議，得於收到決議通知書之翌日起三十日內以書面向本校教師申訴評議委員會提出申訴。

三、著作外審結果不得申復及申訴。

四、每一升等案申復及申訴以一次為限。第 九 條於「教育人員任用條例」修正生效日(八十六年三月二十一日)前已取得講師、助教證書之現職人員，如繼續任教而未中斷，得逕依原升等辦法送審。第 十 條本辦法未盡事宜依有關規定辦理。第十一條本辦法經校務會議通過，報請校長核准後公布施行，修正時亦同。