【新疆职业大学排名】新疆职业大学特色专业-新疆职业大学录取分数线

第一篇：【新疆职业大学排名】新疆职业大学特色专业-新疆职业大学录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

【新疆职业大学排名】新疆职业大学特色专业-新疆职业大学录取分数

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新疆职业大学（国标代码14138）院校介绍新疆职业大学，1962年12月由新疆维吾尔自治区人民政府创办。历经四十余年，学校已发展成为一所隶属于自治区人民政府，由自治区教育厅主管的具有高等学历教育招生资格的综合性普通高等学校。学校在乌鲁木齐市有三个校区，迎宾校区位于北京北路1075号，巴州路校区位于巴州路14号，友好校区位于友好南路413号。学校设有商学院、机械电子技术学院、计算机信息技术学院、外国语学院、传媒与设计学院、继续教育学院、旅游与酒店管理系、中国语言系、烹饪与餐饮管理系、公共教学部（体育教学部）等六院三系一部。目前，学校共有各类注册学历在校生7000多人。此外，每年短期培训、继续教育等非学历教育人数达到4000人次。学校现有教职工444人，其中专任教师295人，教授、副教授79人，讲师（一级实习指导教师）123人，外籍教师5人。学校开办有全国发行、具有国际国内统一刊号的《新疆职业大学学报》，以及财务模拟、翻译模拟、电子、家电维修、控制测试、材料力学、金融、计算机原理、计算机组装维护、办公自动化、酒店管理、多媒体网络、旅游、烹饪、宝玉石鉴定与加工、汽车维修等45个教学实验室和10多个校外实训基地。目前，学校的一批强势、特色专业已成为社会瞩目的焦点，如酒店管理、旅游英语、烹饪工艺与营养、宝玉石鉴定与加工技术等专业，不仅享誉自治区，而且蜚声国内其他省份。其中，宝玉石鉴定与加工技术专业被教育部列为重点发展专业予以重点建设；烹饪工艺与营养专业成为自治区的行业龙头。学校与多家五星级酒店、旅行社签订了实习和就业协议，酒店管理专业学生在实习期间每月发放生活补助280-400元，毕业后安排工作，学生就业率100％。对普通高职学生设有多种形式的助学金、奖学金、国家助学贷款制度。应届毕业生中5%的优秀生免试推荐上相关专业的本科。2007年就业率为95.78%。联系电话 ：（0991）3785328 ,3785329 ,3730623 网址：

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新疆职业大学招生网站:

第二篇：【苏州职业大学排名】苏州职业大学特色专业-苏州职业大学录取分数线[范文模版]

高考派-高考志愿填报专家

【苏州职业大学排名】苏州职业大学特色专业-苏州职业大学录取分数

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苏州职业大学招生网站:

第三篇：【南通职业大学排名】南通职业大学特色专业-南通职业大学录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

【南通职业大学排名】南通职业大学特色专业-南通职业大学录取分数

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南通职业大学创办于1973年，是一所经省政府、教育部批准设置的具有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普通高等学校。学校坐落在“中国近代第一城”――南通，共有4个校区，校园总面积1000多亩，建筑面积30多万平方米。现有各级各类在校生17000多人，专职教师中正、副教授占34.2%，具有“双师”素质的教师占专业教师的83.2%，专职教师中博士、硕士研究生比例达到46.5%，外籍教师10多人。学校专业特色鲜明，面向市场需求和社会发展需要设置专业。设有机械工程、电子工程、化学工程、建筑工程、纺织工程、经济管理、人文科学、艺术设计、外国语等9个系和技师学院、成人教学学院、国际合作教育学院、海门学院等4个学院，48个专业（70多个专业方向）。目前有机械制造与自动化、计算机应用技术、建筑工程技术等3个省级特色专业，3个省级特色专业建设点，1个省级品牌专业建设点（应用电子技术）。有国家精品课程2门，省级精品课程7门；国家规划教材3门，省级精品教材5门。有各类专业实训基地、实验室70多个，其中省级实训基地1个，省级基础实验示范教学中心建设点1个。学校还是教育部、建设部联合确定的建设行业技能型紧缺人才培养基地。学校以社会评价为办学质量的衡量标准，视人才培养质量为学校的生命线，积极推进素质教育，强化实践性教学环节，教学质量不断提高。学生在全国全省的英语、计算机、数学等各类统考中，合格率、优秀率均在全省同类院校前列。在江苏国际服装节上服装设计多次获金奖、银奖，在全国、全省数学建模大赛上学校代表队多次荣获一、二等奖，连续多年获得全国电子制作大赛一等奖，其他类大赛也多次名列全省首位。学校毕业生就业率高居98%以上，连续五次被省政府授予“江苏省毕业生就业工作先进单位”。学校多次被评为省、市文明单位和“江苏省职业教育先进集体”。

2006年，学校被评定为“教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校”。南通职业大学招生网站:

第四篇：【九江职业大学排名】九江职业大学特色专业-九江职业大学录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

【九江职业大学排名】九江职业大学特色专业-九江职业大学录取分数

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国家首批公办全日制高职院校 全国双新人才计划培训基地 国家级“幼儿园教师培训计划”项目实施高校 中央财政支持的实训基地建设院校 江西省文明单位 江西省定向培养农村中小学(幼儿园)教师的高等院校 江西省毕业生就业工作评估优秀单位 江西省高校后勤及公寓管理工作优秀单位 国家级服务产业发展能力立项建设专业—— 建筑工程技术、机电一体化技术 九江职业大学是经国家教育部批准的首批公办全日制高职院校，隶属于九江市人民政府。我校是一所具有百年办学历史、三十年大专办学经验，招收高中起点三年制、初中起点五年制大专和中专学生的综合性普通高校。学校座落在庐山脚下、长江之滨，镶嵌于“千年古城，山水画图”的魅力九江城区，校园环境优美，地理位置优越，文化底蕴深厚。现拥有鹤问湖、长虹两个校区，校园面积1000余亩，建筑面积25万多平方米，在校生13000余人。2012年10月，九江职业大学新校区建设项目正式启动，该项目被确定为江西省和九江市两级重点调度建设项目。新校区预计用两年时间建设完成并投入使用，总投资约10亿元人民币，建筑面积38万平方米。新校区建设必将为学校第二次创业发展打下坚实基础。春风化雨育桃李，润物无声写春秋。“博学多能，厚德笃行”，学校正按照“技师培养基地，教师成长摇篮”的办学方向，励志打造中部地区、长江沿岸的一流高职名校。同学们，你选择了九江职业大学，就选择了快乐学习、健康成长、成功就业！九江职业大学欢迎您!地址：江西省九江市九瑞大道91号（鹤问湖校区）江西省九江市长虹大道94号（长虹校区--原九江师范学校）邮编：332000 电话：0792-8375558、8377677、8189297 传真：0792-8371775QQ咨询：800087558、2233601057、326302328 学校网址： 九江职业大学招生网站:

第五篇：新疆职业大学班主任培训班专题讲座

新疆职业大学班主任培训班专题讲座

主讲人

王晓玲

一、管理定位——自我定位与班级管理定位

管理需要有头脑，没心眼就露肚脐眼，没主见就不当人

只要有群体，就需要有管理。汉字的“众”是一个“人”在上，两个“人”在下，就含有管理和秩序的问题。那个在上面的“人”就是一个管理者。所以很多人在一起，就存在一个管理总是要管理就要有规则。北京大学的一个教授有一种说法：如果我们把人按羊、领头羊、牧羊犬和人4类分开，我们就会发现，真正有人意识的不多。很多都是羊，顶多是领头羊，但还是羊。牧羊犬则盯着别人做事，而自己不做，是一种管理者。我们大家大多数是羊，跟着领头羊盲目奔跑。而人是最高层的管理者，他训练牧羊犬，通过训练牧羊犬来管理羊。这个说法可能比较残酷，不一定让大家欣赏，但事实上是这样的。

还有，中国古代的党字，是由高尚的尚字加黑心的黑字组成。按字面理解，就在高尚的名义下，做着很黑心的事情。所以，在中国古代封建专制的社会制度下，党是一个贬义词，结党营私是被严厉禁止的。这就是中国古代没有公开的党派，而有民间秘密结社的原因。这个字给了我们一个启示，即管理者是拿一个很光华的目标，吸引大家往前跑，同时用很黑的手段操纵这些人，以达到相应的目标。“俗”字为人字加谷字，意为吃谷子的人都是俗人。要管理好这些吃谷子的俗人，就要用一个很理想的目标去引导，同时，又要按一定的严厉的规则对他们进行管理这样才能带动起这个团队来。

二、目标管理——个人目标与班级管理目标

没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的的随风飘荡。确立了目标，就等于在竞争时已经赢了一半。

生活中的真理——当一位怀有明确目标的人行经人群时，所有的人都会站在一旁，让出路来让他通过。如果某人犹犹豫豫，而且从行动上可以看出他自己也不知道向何方去，那么，人们将会挡住他的去路，拒绝让路。这一点说明了什么？

——有着明确目标的人，时时受到人们的尊敬与注目。

因为目标会使人变得强有力，目标会使人胸怀远大，目标会使人在失败时产生再去尝试的勇气，目标将理想中的你与现实中的你统一起来了。故事1：

有个人经过一个建筑工地，问那里的3个石匠在干什么，得到三种不同的回答。第一个石匠说：“我在做养家糊口的工作。”第二个石匠的回答是：“我正在做世界上最棒的石匠的事情；”第三个回答说：“我正在建造一座教堂。”

小结：

第一个石匠的目标：自我期望值太低，在职场上，此人缺乏自我启发的自觉和自我发展的动力； 第二个石匠的目标：自我期望值过高，在团队中，此人很可能是个独行僧、笑傲江湖式的人物。第三个石匠的目标：正是我们所需要的。（但回答显得过于笼统）

得到的启示：

教堂（一级目标或总目标）

——教堂的门柱

（二级目标或子目标）

——落实在行动上

故事2

一位父亲带着三个孩子到沙漠中去猎杀骆驼。在他们到达目的地后，父亲问他们：“你们看到了什么？”老大回答说：“我看到了猎枪、骆驼、还有一望无际的沙漠。”老二说：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、骆驼，还有沙漠。”老三说：“我只看到了骆驼。

请问要使目标明确且产生效果，以上的回答哪一个是正确的？

故事3

一次，法国一家报纸展开了一个智力竞赛，其中有这样一道题，如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，要求参加抢救的人只允许抢救一幅画，请问，你会抢救哪一幅？结果在报纸收到的成千上万的答案中，法国著名作家贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。

大家想他的回答可能是什么？

以上三个故事分别说明了一个团队目标应具有的“三性”：

即合理性、现实性、明确性。小结：

在竞争的道路上，即使你的实力充足、条件优越，胜负仍要取决于明确的目标。

三、制度建设—个人对制度的认识及班级制度的建设

企业的制度除了规定员工应该做什么、不能做什么，还应当确立该怎么做。

企业的关键在于员工，员工的关键在于领导，领导的关键在于动真格，许多制度执行不力的原因就在于领导没有动真格。

对违规者进行严厉惩罚是强化制度的一种重要方式。一个好的制度应该是简洁明了、容易被人接受的。

制度就是游戏规则，一个队员犯规可以把他换下来，两个也可以换下来，如果全部那就是规则有问题了。

制度的主要功能是造就”好人“

 故事1：假设3个人分米粥，如果由第一个人分并由他自己先挑，尽管你对分粥的人反复进行道德思想教育，做出规定，他都可能分得不平均，而使自己能够挑选最多的； 如果我们对这一制度重新设计，由第一个人分，而由他最后一个挑选，情况可能发生质的变化，你不用做任何教育工作，他都会分平均，因为分得不平均，吃亏的首先是自己。

 故事2：这是发生在第二次世界大战中期，美国空军和降落伞制造商之间的真实故事。当时，伞的安全性能不够。合格率达不到100%，只是99．9%。军方要求产品合格率达到100%。对此厂商不以为然，他们一再强调，任何产品也不可能绝对达到合格，除非奇迹出现。后来，军方改变检查质量的方法，决定验货时，让厂商负责人装备上身后，亲自从飞机上跳下。这个方法实施后奇迹出现了：不合格率变成了零。

给我们的启示：

班级管理制度的主要功能是造就“好人”，是最大限度地调动并激发学生工作的主动性和创造性；同时，任何制度都不应该让“好学生”吃亏。

制度可能限制了一部分人的一部分自由，但保证了大部分人的大部分自由，制度在很大程度上促进了人的自由。

任何企业管理制度都要以造就“好人”为目的。这也是充满“人情味”的。

原则三：制度的建立是为了秩序

建立秩序有个好方法——修好“第一块破窗”

美国斯坦福大学的心理学家詹巴斗曾做过这样的试验。

他找来两辆一模一样的汽车，一辆停在比较杂乱的街区，一辆停在中产队级社区。他把停在杂乱街区的那一辆车牌摘掉，顶棚打开，结果，一天之内就被人偷走了。而摆在中产阶级社区的那一辆过了一个星期也安然无恙。后来，他用锤子把这辆车的玻璃敲了一个洞，结果，仅仅过了几个小时，它就不见了。

再后来，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳依托这个试验，提出了“破窗理论”。

破窗理论认为，如果有人打破一个建筑的一扇窗户玻璃，而这扇窗玻璃又未得到及时维修，别人就可能受到暗示性的纵容去打破更多的窗玻璃，久而久之，这些破窗就会给我们造成一种无序的感觉。

“破窗理论”在社会管理和企业管理中都有着重要的借鉴意义，它给我们的启示是，必须及时修好第一个被打破的破窗。

四、团队精神的建设

我们现在的企业作为一种社会组织形式，公司有两种意义上的所有权。一种是名义上的所有权，从表面上看，这个公司是您私人的，您可能任意处置。一种是实际上的所有权，从员工的角度来看，每个人都是为了个人的利益和前途在公司工作，因此它又是一个公众的组织。公司越是能尊重员工的个人利益，员工就越是有主人翁的工作态度；否则，他们就会失望地纷纷离去。惟一的正确的做法是，把员工个人的利益和前途与公司的发展联系在一起，才可能拥有和维持一支高绩效的工作团队。

在班级管理上的任何举措，我们做管理的都不能偏心，或者说不能有任何偏心的来看，让我们共同来想一下，班级这个组织就像一只木桶----你肯定知道那个著名的木桶理论：一只木桶能够装多少水取决于最短的一块木板长度，而不是最长的那块----我再把这个比喻继续引伸一下，一只木桶能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板与木板之间的结合是否紧密。如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，同样无法装满水。您可能认为自己的综合能力比较优秀，但是，一个团队的战斗力，不仅取决于每一名成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合、这样才能均衡、紧密地结合形成一个强大的整体。我们谁都不愿意看到，因为某种缘故让自己所管理的班级变成一只漏水桶。

如果要你来做，你能箍好一只好水桶吗？也就是说，你认为应该如何做好公司的团队文化建设呢？

“拍马匹”与“进入状态”

1、如果员工觉得哪儿不对劲，那一定是他还没有进入状态。他必须深刻理解“究竟是环境来适应人，还是人来适应环境”的人生哲理。

2、在公司里，仅有英明的领导是不够的，还要有会拍马屁的员工。事实上，已经进入状态的员工就是会拍马屁的员工。

3、会拍马屁的员工意味着关系融洽的团队文化。与之相反，不会拍马屁的员工则会破坏公司关系融洽的团队气氛。

4、员工培训的重要性就在于，让不会拍马屁的员工学会拍马屁，让会拍马屁的员工拍得更好。要注意发挥马屁精的模范作用。

5、要充分地体会和认识到：公司团队文化建设。其实就是马屁工程的建设。

难道我们就一定要学会拍马屁吗？ 拍马屁的必要性

1、人们很容易把公司想像成一群马。前面的马往后看，看到的全是笑脸，后面的马往前看，看到的全是屁股。

2、第一位领导都需要一些马屁精围在身边。马屁精和鲜花一样，说不清有什么价值，却能够让人产生某种被爱的感觉或错觉。

3、任何人对自己放的屁都不会觉得“臭”，即使“臭”也应该是一种特别的值得赞美的气味。作为一个高明的马屁精，应该善于为放屁者着想。只有不懂事者才会让放屁者难为情。

4、被人拍马屁是一种奇妙的享受。要是你能做到“一马当先”，你就能享受到“万马拍屁”的快感。所以，如果你想让别人拍你的马屁，你就得拼命往前挤，然后把屁股对准别人的脸。

5、如果你暂时挤不进去，你就只好暂时做个马屁精。

6、记住：在你的前面，不仅有领导的屁股，还有前进的方向。

7、看着领导的屁股，装出喜闻乐见的样子，千万不可别过脸去。否则，那就不是屁股问题，而是方向的问题，你会因此被整个马群抛弃。

8、只有当你自己当了领导之后，你才会明白，真正的天才就是天才的马屁精。

愿今天的终点成为明天成功的起点！