实验台上有组装好的实验装置

第一篇：实验台上有组装好的实验装置

实验台上有组装好的实验装置，如图21所示，其中弹簧测力计的量程为0~5N。

另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）。要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。请写出主要实验步骤

（1）在动滑轮挂钩上挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。2个钩码的总质量用m表示，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。将m的数值记录在表格中，用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中；„„（2分）

（2）保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）再做5次实验，将各次的m数值记录在表格中，分别测量各次的F、s、h，并把各次的测量数据记录在表格中。„„（2分）

（3）利用W总＝F s，计算出各次的总功，用W有用＝G h=mgh，计算出各次的有用功，并将各次的总功、有用功记录在表格中。„„（1分）（其他答案正确的，均可相应得分）

第二篇：高中化学实验装置总结

高中化学实验常见仪器的使用方法

一、反应发生装置

1、试管

（1）少量试剂的反应：（固+液→气；固+固→气；液+液→气）

（2）可直接加热

注意： ①加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；

②加热液体时液体量不超过容积的1／3； ③装溶液时不超过试管容积的1／2。

（3）实例

① 制H② 制O2

③ 制NH3

④ 制乙酸乙酯

2、具支试管（相对于试管多一个出入口）

实例：

①实验室制H2（简易的启普发生器）②浓硫酸的氧化性

③ 碳酸氢铵受热分解

3、烧杯

（1）常用规格：（50、100、250、500、1000ml等）（2）加热时垫石棉网

注意：①加热液体量不超过容积的1／2；

②不可蒸干；③反应时液体不超过2/3； ③反应时液体不超过2/3；

4、圆底烧瓶

（1）较多液体参加的反应容器（固+液→气；液+液→气）

（2）可加热（垫石棉网，或水浴加热）；

注意：液体量不超过容积的1／2。（3）实例

① 海水蒸馏

② 制Cl

2③ 喷泉实验

5、平底烧瓶

（1）较多液体参加的反应容器，特别是不需加热的（固+液→气；固+固→气；液+液→气）

（2）不能直接加热，加热时要垫石棉网。不适于长时间加热，当瓶内液体过少时，加热容易使之破裂。（3）实例：

制乙炔

6、蒸馏烧瓶

（1）作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器。

（2）加热要垫石棉网，要加碎瓷片防止暴沸，分馏时温度计水银球宜在支管口处。（3）实例

石油分馏

7、三颈圆底烧瓶

（1）它有三个口，可以同时加入多种反应物，或是加冷凝管或是连接其他玻璃仪器。（2）它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸发。（3）通常用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下。

注意：①可垫石棉网加热。

②注入的液体不超过其容积的2/3。

（4）实例

制溴苯

8、启普发生器

（1）便于控制反应（2）实例

制H2

9、锥形瓶

（1）可垫石棉网加热（2）实例

① 过氧化氢制氧气

② 中和滴定

10、硬质玻璃管：一般用于有气体、固体参与的化学反应，可直接由酒精灯或酒精喷灯加热

二、加热装置

1、酒精灯直接加热

（1）火焰温度为500℃～600℃（酒精喷灯火焰温度可达1000℃左右，主要用于需加强热的实验、玻璃加工等。）

（2）所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。

（3）加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭。（4）实例

①制NH3 ② 制Cl22、水浴加热

（1）使物质受热均匀（2）水浴温度0~100℃（3）实例

①苯的硝化 ②

三、冷凝装置

1、冷凝或回流作用。

2、蒸馏物沸点超过140摄氏度时，一般使用空气冷凝管，以免直形冷凝管通水冷却导致玻璃温差大而炸裂。

①冷凝管

直形冷凝管（横着用）：用于蒸馏，否则内外温差过大造成破裂或者回流水被加热温度太 高而达不到冷凝效果，且使用温度低于140℃

球形冷凝管（竖着用）：用于有机制备的回流（如配合三颈圆底烧瓶使用），使用温度低 于140℃

蛇形冷凝管：作蒸馏、分馏或回流的装置上与蒸馏烧瓶、弯形接管配合，做冷凝蒸汽和凝 聚液滴用。由于蛇形管易积存蒸馏液，故用于回流反应装置。

②长直玻璃管作空气冷凝管（右上）

③水浴冷凝收集产物

四、气体除杂、干燥装置

①洗气瓶

②干燥管

五、产物收集装置

①排水集气法 ②排空气法 ③冷凝（变成固体或液体）收集

六、防倒吸装置

（图3同图丙）

七、计量仪器

（1）托盘天平（精确到0.1g）（2）量筒（0.1mL）

（3）（分为50、100、250、500、1000ml）

（4）水银温度计

（5）滴管（一滴0.05ml）

八、量气装置

（1）量气管

量气管属于连通器的原理，也即是等压体系。测量气体前，要将量气管两边液面调整相平以后再记录初始高度，量气管量气之后保持水准管要和量气管液面相平，这样两边液面上的压强是一样的，测出来的气体体积才是当时大气压下的体积。

（2）

九、分离装置（1）蒸发、结晶装置

（2）过滤装置（3）分液装置

十、其他装置

灼烧装置

第三篇： 阀门实验装置操作规程

阀门实验装置操作规程

1．送入水压试验的阀门，不准有裂缝、气孔、凹痕，阀杆调节不许有卡住现象。

2．使用和备用的螺栓、螺母必须经过强度计算并打上印记，防止混淆。

3．试验的工件必须紧固在装置上，不许自由放置。

4．试验用的橡皮圈，或其它弹性衬垫，不能有凹凸、分层、松动或失掉弹性的现象。

5．按照产品工艺规程进行加压试验，升压到工作压力以上时，绝不允许拧动螺母，夹紧装置和元件上的其它部件。

6．端盖必须符合技术文件规定，并经试验合格，方可使用，当试验压力超过计算压力25％时不准使用。

7．阀门检验场地应用安全隔离带进行隔离，设立醒目的安全标识。闲杂人员不得靠近。试压场区阀门应分状态设立区域存放。8．阀门试压人员必须进行培训并取得上岗合格证后才能上岗。试压期间现场所有人员必须劳保着装，熟悉阀门检验规程，远离危险方位，特别是阀门手轮方向、高压管接头方向。阀门带压开启、关闭时应处于阀门侧端，不得正对手轮。

9．试压设备要进行安全防护，每天试压前要进行试运行，保证设备正常工作。应有设备状态标识。

10．阀门搬运时要轻拿轻放，不得抛扔。不得用重物撞击阀门。阀门吊装和吊运时，操作人员应密切关注试件，捆绑要按规定要求执行。

11．阀门的外观检验应首先进行标识的检验，包括铭牌标识和阀门的本体标识。

12．阀门的开启位置和表面缺陷的检查；阀门的开关灵活性和封盖的检查。

13．阀门的出厂合格证等资料的核对。14．壳体试验：

14．1阀门壳体试验的试验压力应为阀门公称压力的1.5倍。14．2阀门壳体试验最短保压时间为3min。

14．3壳体压力试验时，封闭阀门进口和出口，压紧填料压盖以便保持试验压力，启闭件处于部分开启状态。给体腔充满试验介质，并逐渐加压到规定的试验压力，然后对壳体进行检验。壳体压力试验时，承压壁及阀体与阀盖联结处不得有可见渗漏，壳体不应有结构损伤。

15．密封试验：

15．1阀门高压密封试验和上密封试验（具有上密封结构的阀门）的试验压力为阀门公称压力的1.1倍；低压密封试验压力为0.6MPa.。在保压时间内以密封面不渗漏为合格。

15．3上密封试验的基本步骤为：封闭阀门进、出口，松开填料压盖，将阀门打开并使上密封关闭，向腔内充满试验介质，逐渐加压到试验压力，达到保压规定时间后，无渗漏为合格。15．4做密封试验时，应向关闭状态的被检测密封副的一侧腔体内充满试验介质，并逐渐加压到试验压力，达到规定保压时间后，在该密封副的另一侧，目测渗漏情况。引入介质和施加压力的方向应符合下列规定： 9．4．1规定了介质流向的阀门，如截止阀应按流向引入介质施加压力； 9．4．2没有规定介质流向的阀门，如闸阀、球阀、旋塞阀和蝶阀，应分别沿每端引入介质和施加压力；

15．4．3有两个密封副的阀门也可以向两个密封副之间的体腔内引入介质和施加压力；

15．4．4止回阀应沿使阀瓣关闭的方向引入介质和施加压力。16．阀门试验完毕后，应如实填写试验原始记录，合格阀门进行明确标识，不合格阀门通知甲方处理。

17．根据检验原始记录出具阀门检验报告。检验记录和报告应归档管理

第四篇：化学实验安全装置小结

化学实验安全装置小结

一、防倒吸安全装置

①隔离法：如图A-

1、A-2所示，导气管末端不插入液体中，导气管与液体呈隔离状态。如制取溴苯的实验中设置这一装置吸收溴化氢。

②倒立漏斗法：如图B所示，这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液体对气体的吸收。由于漏斗容积较大，从而防止吸收液的倒吸。

③肚容法：如图C所示，这种装置与倒置漏斗很类似。

④接受法：如图D所示，使用较大容积的容器，将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置。这种装置又称安全瓶。

⑤平衡压强法：如图E所示，为防止反应体系中压强减少，引起吸收液的倒吸，可以在密闭装置系统连接一个能与外界相通的装置，起着自动调节系统内外压强的作用，防止溶液的倒吸。

二、防堵塞安全装置

①液封法：如图F所示，流动的气体若在前方受阻，锥形瓶内液面下降，玻璃管中水柱上升。该装置除了防堵塞之外，还可防倒吸。

②恒压法：如图G所示，使分液漏斗与烧瓶内气压相同，保证漏斗中液体顺利流出。③棉花法：如图H-

1、H-2所示，为了防止粉末或糊状物堵塞导气管，可将棉花团置于导管处。

三、防爆炸安全装置

①散热法：如图I所示，由于内塞金属丝能吸收分散热量，使回火不能进入前端贮气或气体发生装置。②灼烧法：如图J所示，将在空气中易爆炸的气体用灼烧除去。如氢气等。

四、防污染安全装置

①灼烧法：如图J所示，有毒气体如一氧化碳等可灼烧除去。

②吸收法：如图K所示，将有毒气体如氯气、二氧化硫、硫化氢等与碱反应除去。③收集法：如图L所示，用气球将有害气体收集起来，另作处理。

④湿棉花法：如图M所示，用湿棉花吸收易溶于水的气体，如实验室用排气法收集氨气时就是采用这一装置。

第五篇：实验装置电工技术论文

一、关于直流稳压电源故障的处理问题

电路中对于设备的电流、电压的输入主要通过电流和电压来控制，通过输入稳定的电流来控制其输入的称为电流电源，通过电压控制其输入的称为电压电源，而对于后者人们可以通过得到稳定的电压发生的故障问题。

（1）有稳定电压，无输出电流或电流值极小，导致其元因主要是因为开关打开，外部负载电子无法进入，导致电流源过载，内部保护装置自我保护开启，不能输出电流，防止电流因过大而导致的设备烧毁。此褚敏哈尔滨劳动技师学院150000时我们需要及时的切断电源，使设备逐渐冷却重启电路，使原有的内部存储数据清除，保证负载顺利接入，检查电源，最后打开开关即可排除故障。

（2）物稳定电压，有极其大的电流通过，导致设备自我保护开启，电压信号切断。此时我们需要及时的切断电源查到电路板电压正负两极，确认电路板是否受损，检查电路板与电源线直接是否有短路或断路现象，检查电位器电阻是否有问题，保证其未受损的情况下，重新接通电源既可以排除相关故障。

二、关于可变电阻故障的处理问题

实验装置上一般都会有很多的可调电阻，这是为了通过改变电阻，改变电压，从而实验中可能需要的电流以为电力实验服务，在实际实验过程中，由于经常改变电阻值，使设备的电流改变，会影响其发生损耗或产生故障问题。

（1）可变电阻可能会遇到的故障当电阻极大时，可能会导致电流过大，通过设备就可能因电流过大烧毁设备；当电阻长期使用过后发生电阻丝损耗，变细或断裂时，就可能导致电流断路，无法正常工作，此时就需要通过更换新的电阻设备，才能重新连接电路电源。

（2）解决方法通过故障排查，简单处理后，将可变电阻丝去除，检查是否有开路、断路问题，如果没有开路问题，可检查电路本身是否有通过的电流产生短路现象，如果确定可调电阻丝已经出现断路现象，则需要将可变电阻更换新的，配备于设备中。

三、预防电力实验装置发生故障的措施

在对于故障电路的处理和维修过程中，首先要确保实验员的安全，建立合理而有效的处理解决方案，在排查故障中需要注意要严格遵守电力相关故障排查及处理操作步骤和相关条例，严格遵守、及时完成在故障排查过程中可能会遇到的问题，保证实验设备的操作流程和相关步骤，满足测量仪器的使用条例和使用方式方法的要求；要始终高度重视维修人员的安全保证其对于安全意识的教育，及时处理排查现场可能遇到的问题，加强对安全意识的教育和学习；注重对于电力实验过程中可能发生的故障问题的分析问题和总结问题的能力，加强其能力的提高，这有利于在今后的实验设备故障问题中的经验的积累，技术水平的提升，新知识、新技能的突破，通过不断的学习，在实践过程中检验能力，为今后可以更好的排查故障做充分的准备。

四、结论

综上所述，加强电力技术实验装置的故障排查和处理对于排障设备人员技术的提高，对于设备可以更好的被人们所利用有极其重要的作用。我们只有将这些故障问题及时而有效的解决，才可以更好的为电力工程服务。在今后的电力设备装置的实验故障处理过程中，除了了解故障问题、及时有效的处理故障、分析和总结遇到的故障问题外，对于排障人员还需要加强自己的科技素质的提高，加强对于时下先进的科技的了解和学习，这不止是为了自身的提高，更有利于应对未来高速发展的科技下，可能会面临的挑战。