五(下)语文期中测试[精选合集]

第一篇：五(下)语文期中测试

推荐

人教版小学语文第十册期中检测

学校班级姓名

引语：今天，请你来到这里――语文公园，用你学到的知识来游览一番。

一、拼音石径（8分）

1、窗外阳光 ming mei ,空气qing xin,静下心来，把半学期学过的知识

重新jujue一番。

2、周恩来总理绝不会让别人随便wuru 我们的祖国，他挺直xiong

tang，ying dui zi ru，那些外国记者最后 xiukui难当。

二、字词山坡（9分）

把成语补充完整，并按要求写一个词

翠色（）流形容植物的词语还有

百折不（）形容人物品质的词语还有

美（）美（）这样构成形式的词语还有

雪中送（）这个词的反义词可以是

三、句子小潭（8分）

(一)请你修改下面的几句病句。（4分）

1．通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。

2．这篇作文李老师已经基本全部帮我批改了。

（二）请读例句，注意带点的字，然后仿照着写句子。（4分）

例（1）刘老师拿起笔来批起作业本。

例（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

四、积累基地（18分）

（一）句子接对

(1)

(2)风声雨声读书声声入耳。

(4)路漫漫其修远兮，（二）课文回顾

1、是您（）着全村妇女，（）着打糕，（）着炮火，（）过硝烟，（）到阵地上给我们吃。“您”文中是指“我们”文中是指

2、我地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。——后来就写成了一本书叫《》。

3、这种境界，既使人，既愿

五、阅读乐园（27分）

（一）白杨

白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

1、这段话中写了_______、_________、________、这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：_________、__________。

2、.这段话写出了白杨树的特点是，其实是在赞扬

（二）台湾神游

中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。

看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮皎洁的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。

台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我慕名前去，饱览那湖光山色我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉在这美丽的景色之中。

我又来到了台湾西部平原□我了解到这里盛产甘蔗□水稻□还有香蕉□菠萝□桔子等□随后□我又赶往北部海边□参观了著名的海港□基隆□这里拥有多种矿产资源和水产资源□看到这一切□我心里情不自禁地赞叹道□台湾真是名不虚传的宝岛□

“喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！

夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人

民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。

1.请给第四自然段加上标点。3分

2.联系课文，理解词语。4分

(1)慕名：_______________________________________

(2)名不虚传：______________________________________

3、用。（4分）

4、小作者是按照觉得台湾是一个、的地方，你从这篇文章上体会到了

。（6分）

六、习作天地（30分）

你想怎么写就怎么写，可以写一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一次旅游见到的景物，自己一个奇特的想象，总之，写人、写事、写景、写物、编故事，写读后感、观后感都可以。但要注意：内容必须具体，语句要通顺，不写错别字。

第二篇：五下语文期中检测卷

五年级语文检测卷

一、看拼音写词语。（10分）

xuàn rǎnsǎ tuōjí chífàng sìjì mò

（）（）（）（）（）

shēn yínxiōng tángchān fúpēi tāiwǔ rǔ

（）（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的读音。（3分）

首都（dūdōu）为难（wéiwèi）上大夫（dàdài）

咀嚼（juéjiáo）吆喝（hēhè）剥莲蓬（bāobō）

三、把词语补充完整。（4分）

随（）所（）运（）自（）同（）于（）

绞（）脑（）翠色（）（）雪中（）（）

安居（）（）面不（）（）

四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）

大方：A.对财物不计较，不小气B.言谈举止自然，不拘束C.样式、颜色不俗气

1、这本书的封面设计很大方。（）

2、这位电视节目主持人显得很大方。（）

五、写出与画线词语意思相近的词。（3分）

1、每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起……（）

2、天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。（）

3、小金花你是多么刚强啊！（）

六、选择其中的两个关联词写一句话。（2分）

那么……那么……既……又……不管……总是……虽然……但是……

__________________________________________________________________________________________________________________________________

七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）

作者：___________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

八、按课文内容填空。（17分）

1、忽然，像被_________________似的，远处的________上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马________，_______________，像___________向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（4.5分）

2、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐•村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。（4分）

3、列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼____________________，让我们在这曾经______________的土地上再停留片刻。_____________，_______________！我们的心______________________。（2.5分）

4、孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“______________。”小儿回答的这句话的意思是：_________________________________________（3分）

5、天行健，_________________________。（1分）

6、_________________________，无志空长百岁。（1分）

7、__________，白了少年头，___________。（1分）

九、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（3分）

正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_______。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_______。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_______，轻轻地落在围巾上。

（1）好像一只金色的蝴蝶（2）金光闪闪的小扇子

（3）都像一张金色的书签（4）一朵红云在金色的树海里飘动着

十、课内阅读（6分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、______________、______________。

2、读了这段话，我感受到了__________________________________________（2分）

十一、课外阅读（15分）

低头与昂首

①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。

④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？

⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

1．用“——”画出本文的中心句。(2分)

2．联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)

逆来顺受：________________________________________________________

悖论：____________________________________________________________

3．文中第①段中加点词语“低头”的含义是_____________________________；

第④段中加点词语“低头”的含义是_____________________________________（4分）

4．短文列举富兰克林的事例是为了说明_________________________________；列举年轻人应聘的事例是为了说明______________________________________（4分）

5．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的?（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、习作（30分）

上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了他们。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。

方式一：小欣受到批评后，认为老师冤枉好人，怒火中烧，因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，于是冲突趋向白热化……

方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚地承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣道歉。

读了以上文后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说的心里话……请你自己命题，写你与老师之间发生的故事，故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遗憾的。要求内容具体，感情真实，表达顺序清楚，语句通顺，书写规范。

刚才检查下，发现与原版的变样了，故复原说明如下：

二、给加点的字选择正确的读音。

这题加点的字各位清楚的。

五、写出与画线词语意思相近的词。

1、每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起……（）这句画线的是“迷恋”一词。

2、天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。（）

这句画线的是“清晰”一词。

3、小金花你是多么刚强啊！（）

这句画线的是“刚强”一词。

十一、课外阅读

文中第④段中加点词语“低头”是“……他们是低头的人。”这句。

另，为方便老师检测，下面公布课外阅读的参考答案：

十一、课外阅读

1．用“——”画出本文的中心句。

(第⑥段第一句或第二句)

2．联系上下文，理解下列词语的意思。

逆来顺受：（对恶劣的环境或无理的待遇采取顺从和忍受的态度。）

悖论：（似非而是的观点, 自相矛盾的话。）

3．文中第①段中加点词语“低头”的含义是（谦虚）；

第④段中加点词语“低头”的含义是（唯唯诺诺、忍让一切或逆来顺受、低声下气）。

4．短文列举富兰克林的事例是为了说明（做人要谦虚，不要趾高气扬）；列举年轻人应聘的事例是为了说明（不能为了一时的利益而放弃自己的尊严和人格）。

第三篇：语文期中测试小结

语文期中测试小结

本次语文期中测试，基础分满分100分，附加题满分10分。

全班基础最高分 马闻悦93分。年级最高分96分。

我们班90分以上的同学有10位。

85-----89.525位

85分以下10位。

全班附加分取得10分的孩子有12位。

两项核算在一起 的班级最高分是 李淑玉 和范智翔 两位，是102.5分。

以下这些同学是总分前10名。

李淑玉范智翔孙一丁高元凌徽吕新宇 皮千澄陶亦雪柴蒴棽张鑫楠石延新赵可欣

本次测试进步最大的是白洁莹同学，名次提前了近20名。向孩子和家长表示祝贺。

结合卷子，我今天在课堂上给同学们再次总结了答题方法，也强调了该背诵的基础知识的重要性。其中，有一半的分数都在单元复习资料里。部分没有失分的孩子就是因为复习的细致，把资料中的每一句话都读了好几遍，无论是填空，还是理解，这些同学都能得分。其中。有一道课文背诵，其实，我在考前真没有复习，但是，27位同学这道默写课文句子只扣了1、2分，这都是他们读得细致，自己复

习好的原因。

另外，每道题我都讲出了思路。还请几位成绩优异的同学说了他自己的复习方法，希望帮助更多的孩子。

针对自己孩子的卷子，让孩子总结失误，我没有让他们写反思，是因为我觉得到这个时候，行动更是主要的。

家长朋友如果还需要沟通，咱们再联系。

第四篇：苏教版语文期中检测卷(一)(五下)

期中检测卷

（一）一、看拼音，写词语。（8分）

jì mòpáo xiào huā bàn tái xiǎn()()()()fén mùlún kuò yòu huòjiān yù()()()()

二、用“﹨”划去不是同一类的词语。（3分）1.长江银河 珠江 黄河

2.日月如梭一日千里 光阴似箭 十载寒窗 3.悬梁刺股 凿壁偷光 囊萤映雪 一叶知秋

三、选择，把正确答案的序号填在括号里。（6分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.咆哮(báo)舒畅(sū)沉默chén)华侨(qiáo)B.蝴蝶(dié)控制(zhì)熔化(róng)嫁接(jià)C.急躁(zhào)富饶(ráo)恩惠(ēng)纷纭(fēn)D.派遣(qiǎn)酷刑(gù)装饰(sì)比拟(nǐ)2.下列词语中有错别字的一组是（）A.国籍 祥和 耻辱 砚台 B.矗立 魁梧 鸟瞰 坎坷 C.曝哂 书藉 繁衍 陨石 D.梗概平衡 渺茫 澎湃 3.下列词语搭配完全合适的一组是（）。A.仔细端详 神态严峻 体态匀称神情严肃 B.改进生活 畅想未来 激情澎湃雄伟壮丽 C.凝视远方 清晰可辨 驾驭战车 认真听课 D.震撼人心 感情激荡 狂风咆哮发愤图强

四、词语积累。（7分）1.照样子写词语。观者如云（含比喻词）．惟妙惟肖（ABAC式）．．异口同声（含一对反义词）．．2.写出表示花、山的成语。

花：柳绿花红 山：山清水秀

五、选词填空。（3分）

诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心

我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去()，向他们奉献自己的（）。

六、把下列成语补充完整，再根据成语表达的意思填空。（6分）

目不转（）

赏心（）目

眼花（）（）

这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（）表示看的东西多而混杂；（）表示看到美好的景物而心情舒畅；（）表示看得认真专心。

七、按要求改写句子。（4分）

1.这个人连衣服都还不会穿呢，怎么谈得上伟大？（改为陈述句）

2.人们在生活中能真诚相待，这世界会变得更加美好。（用关联词语连成一句话）。

3.“神州“六号发射成功，每一个炎黄子孙都感到无比自豪。（改成反问句）

4.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（仿写句子）

八、根据课文内容填空。（12分）

1.从前四个单元的课文中，我认识了不少名人，有

的冰心，身残志坚的，的，„„我最敬佩

，是因为。

2.通过学习，我们知道

发射成功，实现了中华民族千年的，是执行中国

航天飞行任务的航天员。还知道，火星是地球的，奇妙的克隆技术可以

。3.《只拣儿童多处行》中描写海棠树的句子是：。

作者运用了打比方的手法，用来比喻。

4.《宿新市徐公店》中，作者描写的是季节的景色，从和可以看出。和两个动词写出了儿童的天真活泼。诗歌为我们描绘了一幅 的图画。

九、口语交际。（5分）

同学们，我们学了《二泉映月》知道阿炳因为热爱音乐去追求理想的过程中敢于同命运抗争，最终取得了成功！请谈谈你在追求理想的过程中经历了哪些磨难呢？

十、课内外阅读。（21分）

（一）司马迁发愤写《史记》（节选）（9分）

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

1.联系上下文理解词语意思。（2分）

飞来横祸： 悲喜交加：

2.写出下列词语的近义词。（2分）耻辱（）平滑（）辩白（）专心致志（）3.把短文中画横线处补充完整，并解释意思。（2分）

4.用“”画出司马迁忍辱负重、发奋著书的句子，并发挥想象写一写司马迁是怎样发愤写作的呢？（3分）

(二)又是芥菜花开时（12分）

我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室.这个活动室是现在幼儿小朋友们所无法想象的.那可真是个（心潮澎湃 激动人心）的世界,蕴藏着（无穷无尽 应有尽有）的乐趣.无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有芥菜。

兴奋激动的理由，主要不在它的美味，而在于寻找它的过程。芥菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，它是（蒲伏 匍匐）在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，它既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，我一遍没有发现，但有些（疑惑 迷惑），一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不象是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我们看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太（无聊 乏味）了。如果母亲说“海度啊，去挑点芥菜来，晚上包团子吃”，我就（兴高采烈 手舞足蹈），拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识芥菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑芥菜的妇女、孩子。1.用“﹨”划去短文中括号里不正确的词语。（3分）2.荠菜的特点是。并用“”在文中划出来。（2分）3.荠菜开花的季节是。荠菜开花，激动兴奋的理由是。（2分）

4.“这不象是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？”

改为陈述句：

这句话表达了“我”的心情。（2分）

5.“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？（3分）

十一、作文。（25分）

我们的一生都离不开书。书可以医治愚昧，书可以使人智慧，书是人类进步的阶梯；书演示着成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐„„因为读书，你狭窄的心灵逐渐变宽变大，变得丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。热爱读书吧，让书陪伴你一生。

请你以“读好书，好读书”为话题，写一篇400字左右的作文。

第五篇：五下期中测试卷2

长春版五年语文下册期中测试卷

一、基础知识

1.为加点字选择正确读音。（6分）

逮捕（dǎidài)勉强（qiángqiǎng)纸屑（xuèxiè)骨髓（suísuǐ)烟囱（chōngcōng)辅导（fúfǔ)2.区别字组词。（10 分）

钧（）疏（）崖（）炼（）桨（）钓（）蔬（）涯（）拣（）浆（）3.根据拼音写字组词。（6 分）hóng()毛wǎn()转()水()如()亮饭()

4.圈出下列词语中用错的字，再把正确的字写在括号里。（8 分）海内百川（）人至义尽（）弱不经风（）应接不瑕（不可思仪（）惊慌失错（）没精打彩（）暮天席地（5.写出下列各句中加点的“闹”的意思（6分）

A 不安静 B 搅扰 C 戏耍，耍笑 D 发生（疾病或灾害）E 发泄，发作 F 生机勃勃，旺盛，声势浩大，热火朝天地搞

1、这里闹．得很，无法看书。（）

2、弟弟又哭又闹．。（）

3、孙悟空大闹．天宫。（）

4、前些日子，这里闹．水灾。（5、请不要闹．情绪。（）

6、你一把问题闹．清楚。（）6.改写句子。（8 分）

(1)这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）

_______________________________________________________________(2)不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。(用修改符号修改病句）_______________________________________________________________(3)你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________(4)这是一只可怜的贝。这是一只可敬的贝。（用恰当的关联词把两句话连成一句话）

_______________________________________________________________ 7.运用本学期学过的诗句填空。（10 分）

1）有些时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。宋朝诗人苏轼在《题西

林

壁

》

中的诗

句

“__________________________，__________________________。”说明的就是这个朴素的道理。

2）现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“__________________________，__________________________”来表达对家人的怀念。

3）来到长白山瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起 “__________________________，__________________________”的诗句。8.选择正确的答案，将序号填在括号里。（4 分）1）“半江活水千江月”的下联为（）

A一颗沉沙万斛珠B一粒沉沙万斛珠C一颗沉沙万斛珠）））

2）黄三松的三个特点为（）

A石上生枝条左右平伸或向下倒生枝条有强大的团结力 B石上生枝条向上长枝条有强大的团结力 C石上生枝条左左右平伸枝条有强大的团结力 3）《游园不值》这首诗描写的是（）A园中夏天的美丽景色 B春天的美丽景色 C秋天的美丽景色

4）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”这句话中的省略号的作用是（）

A声音的延长B说话断断续续C说话内容的省略

二、阅读。（12 分）

阅读以下的短文，并按要求作答。他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

② 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色,又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

⑥这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑦我们每个人都有要感谢的，其中_____有物质上的给予，____有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。（3 分）2.在第7自然段的空缺处填上恰当的关联词语。（2 分）

3.为什么说 “这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？（3 分）_______________________________________________________________ 4.假如给你一个同样的主题——“你想感谢的东西”，请你画一画，你会画什么？为什么？（4 分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文。（30 分）

从下面的两个内容中任选其一写一篇作文。要求有中心，有条理，语句通顺，书写工整,400字左右。

1）请你把最喜欢的动物写出来，要写出你对小动物的喜爱之情，题目自拟。

2）请你以小导游的身份向同学们介绍你游览过的一处景点，题目自拟。