语文六年级期中测试试卷

第一篇：语文六年级期中测试试卷

一、积累与运用(22分)

1、看拼音，写词语。(5分)

àohuǐléizhuìtuísàngzhízhúpíqì()()()()()

2、给加点字注音。(5分)

鬻蚌()原谅()屏息凝视()签条()曝晒()

3、补充词语。(6分)

气()吁吁争()恐()()无()事

自()矛()鱼()()出和()相处

4、在括号里填上合适的词语。(6分)

()的沙滩()的海岛()的叫声

()的幼龟()的故事起伏的()

二、选择正确的义项，把序号写在括号里。(8分)

1、震：①震动;②情绪过分激动;

地震()震怒()震耳欲聋()震惊()

2、补：①修补;②补充、补足;③补养;④利益、好处。

补品()补衣服()弥补()于事无补()

三、根据意思写词语。(6分)

1、北师大版小学语文六年级期中试卷第二学期：自己做错了事，自己承受后果。()

2、形容走路时脚步放得很轻。()

第二篇：小学六年级语文期中测试试卷

一、看拼音写词语。(10分)

yuánquánqiānxùnpúsàxīmièchéngnu

()()()()()

yǐnmánzhūhóuzhàngàiyùncángxiép

()()()()()

二、用“”画出正确答案。(8分)

悄(qiāoqiǎo)无声息树冠(guānguàn)竹笋(shǔnsǔn)歼灭(jiānqi)

勉强(qiángqiǎng)聆(línglín)听教诲(huǐhuì)薄膜(bóbáo)

三、把词语补充完整，并在横线解释所填的字。(7分)

()往知来()大无朋如火如()同仇敌()

美妙绝()银()素裹()枢()蠹()听()明

四、判断正误,对的打“√”,错的打“×”(6分)

1.“名不虚传、莫名其妙”中的“名”意思完全一样。()

2.“耘田”“耕织”“锄禾”都与木梨有关。()

3.“小明是好学生。”否定形式是“小明不是坏学生。”()

4.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”其中“满纸荒唐言”指的就是《西游记》全书。它的作者是吴承恩。()

5.“受伤的鸟儿痛苦地挣扎(zhá)着,我连忙用纱布包扎(zā)伤口,并给它搭了一个扎(zhā)实的小窝。”这句话中的注音是正确的。()

6.“看着那一页页五线简谱,我的耳边似乎就回荡起悠扬的乐声。”这句话没有错误。()

五、填空题(24分)

1.学以致用(填古诗或贤文)。(8分)

(1)“要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”正所谓“”。

(2)在胜利面前,我们应该时刻牢记“”这句至理名言。

(3)写一句与耧和镰刀有关的诗句,。

(4)在《夏日绝句》中,最能体现李清照人生观的诗句是,。

(5)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________________,”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

2.课文再现。(17分)

(1)它歪着，毫无倦态，在大海上。于是，天和海都被它的笑颜感染了。三亚的落日一会像,一会像,一会像。

(2)我怀着好奇的心情，自以为从，到，到，没有一处，才说了一声“行了”，船就。

(3)常记溪亭日暮。兴尽晚舟。

争渡，争渡。(李清照)

第三篇：六年级语文期中测试试卷分析

六年级语文期中测试试卷分析

一、试卷分析

整套试题，分为三个方面：积累与运用、阅读理解、创新写作。试题考察面广，突出了语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面全面考查学生的语文素养，充满了人文关怀，体现了以人为本、以生为本的教育理念。

积累与运用：

一、二题重点考查学生识记必会字的字音、字形，正确使用词语的能力，难度不大。三、七、八主要考查学生成语、诗词、名句的积累，由于知面广，这三道题有一定难度。

五、八主要考查学生修改病句及各种句式互变的能力。

阅读理解：这次阅读理解篇目选自本册教材中的两篇精读课文，主要考查对文章的理解，难度不大。

创新、写作：本次作文快乐的回忆，是一个命题作文。要求内容具体、感情真实。这个命题作文克服了话题习作过于宽泛、不着边际的弊端，在一定程度上降低了考生审题的难度，有利于学生真情实感和写作能力的充分发挥。

二、考情分析

参考

人数

总分

平均分

优生人数

优生率

及格人数

及格率

差生人数

差生率

最高分

最低分

三、答题情况分析

（1）第一、二题为基础部分，重点考查学生识记必会字的字音、字形，正确使用词语的能力，难度不大。由于学生对同音字容易混淆“”中的“流连”但有个别学生对多音字字音记忆模糊，辨别不清。如“刚劲”的“jing”“运载”的“zai”字的读音，需再次强调。三题把成语补充完整，很多词语学生没有学过，也很少碰见，如：（）教无类，（）才大疏，（）富力强，所以大部分学生都不会填，最后组成一句格言就更不行了。八题默写古诗除了崔颢的 《 黄鹤楼》没有学过之外，其余三首都是已学篇目。但由于没有经常背诵，学生把诗题与内容写错，80%的人不会写。五题我能按要求改写句子中第四小题： 每一片土地都是神圣的。（改为比喻句）学生不会写。六题用修改符号改正下面的错误，包括字、词、标点及语句的修改，学生不能够找完整。

（2）阅读理解中给词语写近义词有点难度：如任命----（）轻易-----（），其余都不难。

（3）创新、写作有三个人写成了自命题，如杨家；学生均能根据快乐的回忆进行写作，但是精彩的文章不多，但有一半学生没能把握好文章的主次，详略不当，不能突出中心情节。源于对课内外阅读语言积累的贫乏，学生运用语言的能力普遍较低，很多同学词不达意，语言生硬呆板，错字连篇，还有的没有分段写，没有用标点符号，所以习作分数不高。

四、考后反思

1、把“端端正正地写字，写端端正正的字”落到实处，利用精读课文的生字学习及书写本的书写，教育学生提笔即是练字时，进一步端正学生的学习态度，努力培养学生的良好习惯。

2、利用好阅读课，“认真读书、勤于思考”。早自习统一学习、背诵必备70首古诗，第七节看课外读物及做读书笔记，周末回家鼓励孩子们多读课外读物，让自己能与书为伴，为自己的健康成长保驾护航！

3、加强对学生作文的推荐工作，努力让更多的学生体会到成功的甜滋味。一方面创造机会让学生把自己的习作在其他同学面前展示出来；在班级建立《优秀作文选集》，另一方面鼓励他们把自己的优秀习作向学校网站投稿。

4、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。通过辅导我们班的彭冰冰和付一璠，我发现他们也有很强的求知欲，他们的学习态度也很端正，只是长期的不被重视，没有科学的方法，使得他们的基础很差，他们也很努力，面对他们，只有反复练习，为他们抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们丧失信心！

第四篇：小学苏教版六年级语文期中测试试卷

一、看拼音，写词语（10分）。

níng zhòng tián jìng wú gū hé ǎi yōu xián

()()()()()

há ma yùn cáng pǘ sà kāng kǎi guàn gài

()()()()()

二、在合适的读音、生字和字义下面画横线（6分）。

悄（qiāo qiǎo）然无声 挑衅（xìn xìng）

诸（侯 候）（厨 橱）房

美妙绝伦（断绝 没有可比的）端详（仔细地看 不歪斜）

三、组词（4分）。

峰（）俊（）敛（）滤（）

烽（）峻（）剑（）虚（）

四、判断题（5分）。

1、斯帕拉捷的夜晚实验证明了蝙蝠是靠听觉来辨别方向，确认目标的。&nbs [4] [5] [6] [7];（）

2、《渔歌子》中鳜鱼肥表明这是垂钓的大好时节，青箬笠，绿蓑衣刻画了一位怡然自得的垂钓渔翁。（）

3、木犁、锄头、镰刀、耙、耧都是农具。（）

4、嫣然一笑、回眸一笑让人愉悦，笑里藏刀、皮笑肉不笑让人厌恶。（）

5、我鲜有同龄的伙伴一句中鲜的意思是经常。（）

五、将下列成语补充完整（5分）。

万籁（）()()（）如荼 风刀（）()()（）残云

明察（）()抱（）鼠（）()（）大悟 望（）兴（）

螳螂捕蝉，（）不入虎穴，（）

六、填上合适的古诗文名句（8分）。

读万卷书。兴尽晚归舟。

春种一粒粟。户枢不蠹，&nb [4] [5] [6] [7] p。，死亦为鬼雄。，谦受益。西塞山前白鹭飞。

风声雨声读书声声声入耳。

七、根据课文内容填空（14分）

1、你从远古走来，；你向未来奔去。你用纯洁的清流，；，推动新的时代。

2、《渔歌子》和《如梦令》中都写到了花，一个是，一个是，从中我们可以看出，第一首词写的是 季，后一首词写的是 季。

3、《学会合作》是以 为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作。告诉我们合作不仅要有 精神，而且要有 精神。

4、《三打白骨精》一文中山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。这句话中加点的闪字本来是表示一个人很敏捷很突然的动作，但这个动作与这句话中的 相矛盾，从而我们可以体会到这位老妇人是。

5、瞧，先生们，这盏灯亮些。说着把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。句中似乎所表达的意思是。

八、阅读与欣赏

（一）三亚落日（节选）

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

1、写出下列词语的近义词。（1分）

夺目（）感染（）

2、照样子，写词语。（2分）

红扑扑（ABB式且表示颜色）：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

潇潇洒洒（AABB式）：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

3、这段话把夕阳比作快乐的＿＿＿＿。片段通过一系列的动词，如＿＿、＿＿、＿＿＿＿，生动形象地写出了它的快乐和淘气。（2分）

（二）烟台的海（节选）

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留，形成一道壮丽的风景线。

1、用╲划去文中括号里不恰当的字或读音（2分）。

凝（níng nín）重 锲（qì qiè）而不舍

景（象 像）留（恋 念）

2、有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。从这句中数百斤重十几米远我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。竟应读出＿ 的语气。（2分）

3、如果把烟台的海比作人，那么，春天烟台的海就像一个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天烟台的海仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

（三）摆渡自己

生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。[4] [5] [6] [7] [4] [5] [6] [7]

人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。

烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗中伸出手紧紧的钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没有爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。

20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为写作号的船。他是在看穿了死是一种无（须、需）着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，决定活下去试试。

正在攻读博士学位，却患了运动神经细胞病，不能说、不能动的霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探索星系、黑洞、夸克、带味的粒子，时间的箭头

在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。

也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的的情景常常突然间就浊浪翻滚的横亘在面前。

当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早的放弃，早早的绝望?

有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕是用幻想折成一只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子也会有阴风晦雨袭来。它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓（燥噪 躁）着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去互联网上给从未谋面的朋友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。

所以，无论命运多么灰暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常就会在我们自己手里。

一、在下列加点的字在正确的选项下面画横线（2分）。

挫（cuō cuò）折 自怨自艾(yì āi)

无（须 需）鼓（燥 噪 躁）

二、联系上下文，理解下列词语（3分）。

猝不及防：。

万念俱灰：。

从未谋面：。

三、填空（12分）

（1）欲望的望用部首查字法应该查 部；用音序查字法应该查音序，欲在字典里的解释有：A想要B需要 C将要。请分别用A和C这两种解释各写一个成语、。

（2）你对给自己折了一只船，这句话的理解是。

（3）短文中史铁生为自己折了一只 船，霍金为自己折了一只 船。其实这两只船的实际上是指他们扬起了生活的勇气，找到了 的方法。

（4）.第⑧段中的阴天、雨天、雪天，具体指。

（5）.本文的结尾说，这只船常常就在我们自己手里中这只船指的是什么？为什么说常常就在我们手里？

（6）短文画线的句子是 句，给这句话换个说法意思不变：。

（7）综观全文，对标题摆渡自己的含义理解正确的一项是（）

A.正确对待自己，扬长避短，使自己永远立于不败之地。

B.碰到苦难、折磨时，要善于回避，使自己超脱出来。

C.要善于面对各种苦难，寻找方法途径，战胜不幸命运。

D.要善于用巧妙的方法排解内心的痛苦，转移折磨。

九、习作（20分）

童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信一切皆有可能而获得成功的喜悦

请选择一件享受成长快乐的事，以成长的快乐为题，写一篇400字左右记叙文。[4] [5] [6] [7] [4] [5] [6] [7]

第五篇：2011六年级语文期中试卷

2011-2012学第一学期六年级语文期中试卷

3、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”（改为间接叙述句）

一、请你拼一拼，写一写。（10分）

4、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）quánsuōyáoyâmãnglóngkúiwúpángbó

()()()()()wān yánqīng sù zhōng chángtǎntâbūān

5、小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”（改为转述句）()()()

二、请在下列加点字注音全部正确的一组后的括号里打“∨”，有错的用“——”标出来，并在括号里改正。（4分）

A、娱乐（yú）生肖（xiāo）潜水（qián）装载（zài）()

B、窘迫（jiǒng）情绪（xǜ）勉强（qiǎng）召集（zhào）()

C、兴奋（xīng）入场券（quàn）恶劣(liâ)巢穴(xuã)()D、模样（mú）轴心（zhóu）龇着牙（zī）削铅笔（xuē）()

三、我能给带点的字选解释。（6分）

屈：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉。

理屈．词穷（）屈．膝卑躬（）屈．指可数（顽强不屈．（）能屈．能伸（）屈．打成招（四、选词填空。（4分）

回荡激荡荡涤荡漾

（1）同时又把它那（）跳跃的光辉，投向两岸峭壁。（2）巨浪（）着尘埃。（3）涛声（）在天外。

（4）于是，整个峡谷波光（）。

五、我会判断。

下面的汉字，按汉语拼音字母次序排列，最前面的一个字应该是（字应该是（）。（2分）

澜绵檐丸辈酿贴

六、按要求按写句子。（10分）

1、修改句子。（用符号修改）（1）最美丽迷人的宁夏是秋天。

（2）《穷人》的作者是俄国作家列夫﹒托尔斯泰写的。

（3）老师每次提问，冬冬总是首先第一个举手。

2、中华民族的优秀儿女，人人都热爱自己的母亲河。（改为反问句））），最后面的一个

6、用恰当的关联词把下面的两个句子连成一句话：

天天锻炼不会影响健康。天天锻炼能增强体质。

7、每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）

七、根据课文内容填空。（3分）

（1）长江三峡中的“三峡”分别指什么？（2）墨子，名 《》一书是他的弟子和后

人根据他的主张写的。

八、把文言文翻译成现代汉语。（2分）

西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

九、感悟课文。（6分）（1）《学奕》给我们的启示是（2）课文《做一个最好的你》中的“皮格马利翁效应”指的是

（3）寓言故事《东施效颦》告诉我们

（4）写一条描写母亲河的诗句：

十、读古诗填空（2分）

《浪淘沙》的作者是。这首诗描写了壮丽景色，表现了诗人 的精神和的气魄。

十一、阅读短文，完成文后练习。（21分）

（一）你从雪山走来，你用健美的臂膀，春潮是你的丰采；挽起高山大海。）

你向东海奔去，我们赞美长江，惊涛是你的气概。你是无穷的源泉；你用甘甜的乳汁，我们依恋长江，哺育各族儿女；你有母亲的情怀！

1、从诗歌中我们知道，长江起源于，最终目的地是。（2分）

2、这节诗歌运用了、的修辞手法。（2分）

3、说说诗人为什么用“你”而没有用“她”？（2分）

4、关于“母亲河”的诗很多，请默写几句。（2分）;

（二）时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假若你能返老还童„„”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番后，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来，他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来，正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒！

1、给下列加点字的正确读音画“√”。（3分）

少（shǎoshào）年麻将（jiāng jiàng）返老还(hái huán)童重（chóng zhòng）复仍（rãn rãng）然勤奋好（hǎo hào）学

2、按要求写词。（2分）

（1）“熟悉”的反义词是（2）“懊悔”的近义词是

3、回答。

（1）流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的？用“”画出有关句子。（2分）

（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他怎么做的？（2分）

（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指什么事吗？为什么说这件事是蠢事？（3分）

5、读完短文，你有何想法？（2分）

十二、妙笔生花：（30分）

你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了„„根据自己的亲身经历，把“我不再________”补充完整为题。如不再灰心，不再懒惰，不再粗心，不再娇气等。字数500字左右。要求：（1）诗歌除外；（2）内容具体，语言流畅，感情真挚；（3）书写整洁，字数不少于400字；（4）写好后不要忘记对自己的习作进行评价。