大靳中学英语两项活动检查总结★

第一篇：大靳中学英语两项活动检查总结

大靳小学英语两项活动总结

10月27日，大靳小学对三年级的学生进行了单词和口语检查，检查的具体情况如下：

一、成绩方面：

（一）单词

1、大部分学生能够对单词进行听写，检查了20个单词，全队的占到20%左右，90%以上的同学只错了2——3个。

2、80%的同学占格正确，书写规范

3、大部分同学书写时卷面整洁。

（二）句子

1、在检查的口语范围内，大部分同学能够进行正确的回答。

2、能比较熟练、流利回答的同学占到30%左右。

3、能流利回答并富有表情的的同学占到20%左右。

二、存在的问题

（一）单词

1、每个班级仍有2——3名的同学，在抽查的20个单词中只对了1——5个。

2、个别同学占格不正确，书写不规范

3、书写但此时有极个别的同学字母之间距离较大。

（二）句子

1、有的同学汉语和英语不能对号入座。

2、部分同学只能在教师的提示下才能回答。

3、学生回答时读音出现错误且声音较小。

三、措施

1、教师要针对出现的问题，采取切实可行的办法。

2、教师要对后进生加强辅导。

3、上课时拿出一定的时间让学生进行对话练习。

4、教师要充分发挥小组长的力量，及时进行检查。

5、学校建立英语角给学生提供一切机会。

第二篇：大靳小学英语两项活动检查总结

大靳中学英语两项活动检查总结

9月27日，我校对五、六年级的学生进行了口语、单词两项检

查。口语每班随机抽查8名学生，每名学生回答正确记10分，单词书写20个，根据书写规范、整洁度满分记20分，具体检查情况如下：

一、口语方面

1、五、二，六、一的口语相对较好

2、学生回答口语时存在的问题：

①口语不流利②发音不正确③学生胆小不敢发言

建议：①教师给学生创造锻炼的机会，多让学生上讲台面对学生说②培养学生的发音，进行强化训练③培养学生快速阅读

一、单词方面

1、单词学生掌握的相对较好，书写也较规范，2、学生单词方面存在的问题：①两极分化较严重，个别同学只写对了2----3个单词②书写不整洁 ③不按要求书写，占个不规范。建议：

1、教师在黑板上进行示范。

2、教师让学生书写时加强指导。

第三篇：两项活动第一阶段总结

根据省局和**市局关于提高执行力大讨论和文明执法教育活动方案的要求，我们应城市局从4月下旬开始，在全市工商系统扎实开展了“两项活动”第一阶段动员学习活动。目前第一阶段活动基本结束，现小结如下：

一、基本情况

我们把第一阶段动员学习作为“两项活动”的重要环节来抓，迅速成立了“两项活动”领导小组和工作专班，制定了活

动方案，召开了全系统干部职工动员大会和分层动员会议，将省委省政府及省局、**市局有关会议精神及市局的安排部署传达到每个干部职工，确保全员知晓“两项活动”的主题、目标、方法步骤和有关要求。同时，严格按照第一阶段讨论课题和必学篇目，认真组织学习讨论活动。活动期间，全局召开集中动员和分层动员会议22场次，组织集中学习60多次，举办专题讨论17场，撰写心得体会文章400多篇，增强了全员执行力意识、文明执法意识和廉洁行政意识，进一步提升了队伍的整体素质。

二、主要做法

为确保第一阶段学习讨论活动取得实效，我们紧密联系实际，注重方案制定的操作性、活动对象的广泛性、学习形式的多样性、学习内容的针对性和学习效果的实效性。

一是精心制定方案，增强活动的操作性。方案制定之前，我们就深入各基层单位和监管服务对象，对群众关注的“证、照、案、费”等敏感问题以及系统干部职工执行政令、政务值班、作风纪律、执收执罚等方面情况进行走访调研，了解市场主体诉求和干部职工的意见与建议。同时，多次召开局党组会议集中研究方案，广泛征求基层单位意见，不断增强方案的操作性。如我们把是否存在搭车收费、预先收费、超标准收费和擅自减免规费、收人情费的问题纳入了查摆内容，把建立服务经济社会发展长效机制纳入整改内容等等，在确保“规定动作”的前提下，丰富了方案内容。

二是扩大对象范围，增强活动的广泛性。我们按照“两项活动”确保在职干部职工100%参与、100%自查不足和问题、100%制定具体的整改措施、100%收到实效的要求，将活动对象扩大到监管服务对象、民主（行风）监督员等范围，邀请人大代表、政协委员和市场主体代表全程监督活动，并要求各基层单位邀请企业、个体工商户代表参与不少于10名。同时，利用纪委开辟的“蒲城风纪”电视栏目，集中宣传工商部门“两项活动”开展情况，发布活动公开信和监督电话，广泛接受社会监督。

三是丰富学习形式，增强活动的多样性。在坚持集中学习和自学相结合的前提下，采取专题讨论、警示教育、典型交流、领导宣讲、以考促学、学习征文和争创学习标兵等形式，不断丰富学习形式，增强学习效果。如我们每次学习安排一名干部作中心发言、每周组织一次考试、包片局领导每周到责任单位宣讲一课。我们还注重典型引路，组织了“学习整训月”活动中涌现出的典型进行交流，推荐了以所为家、忘我工作的陈卫兵，忠于职守、热情服务的吴丽莉，公而忘私、顽强拼搏的华平俊等一批先进典型。

四是突出学习重点，增强活动的针对性。除认真组织规定课题和必学篇目学习讨论外，我们坚持边学边议，学用结合，突出岗位实际，组织开展了“提高科室执行力”、“我为基层和监管服务对象做哪些实事”等专题讨论；突出法律法规学习，开展了“一月一法一季一考”和“五项能手”争创活动；突出正反典型教育，深入开展了向刘江涛同志和身边先进典型的学习活动；突出警示教育，以内部“焦点访谈”的形式，集中曝光了一批着装不整、迟到早退、粗暴执法等违纪违规行为。

五是严格学习要求，增强活动的实效性。在确保各单位学习活动有“有学习资料、有学习笔记、有学习记录、有学习心得、有交流文章”外，做到每个责任单位有统一的学习记录簿、每位干部有学习笔记、每天组织集中学习至少2小时、每人学习笔记不得少于5000字、撰写学习心得不得少于2篇，并把学习情况作为干部职工绩效考核的内容和评比“学习标兵”的重要依据。同时，抽调精兵强将成立“两项活动”工作专班，加强对全系统活动开展的组织、协调、检查和督办，确保第一阶段活动取得实效。

三、存在问题及打算

虽然，我局第一阶段活动取得明显成效，但也存在一些问题和不足。主要表现在少数单位和个人思想认识上对学习活动还存在着厌倦情绪、无用主义和抵触思想等偏差，导致少数单位和个人学习活动抓得时紧时松、甚至流于形式，影响了整体学习效果。下步，我们将对学习阶段走形式或效果不明显的单位和个人责令限期“补火”，并进行重点督办。同时，把学习讨论活动贯穿于“两项活动”以及今后工作的全过程，对学习阶段中暴露出的问题纳入查摆阶段重点，建立健全学习教育制度和长效机制。

二○○八年五月十五日

第四篇：两项教育活动总结[范文]

积极开展“两项”教育活动 扎实师德行风建设工作

努力办人民满意教育

直属学校“两项”教育活动开展情况总结

去年五月份以来，我们在全县中小学开展了“知荣辱、树行风、铸师魂、办人民满意教育”活动和“学习党章、做合格党员、献身教育事业”教育活动（简称“两项”教育活动）。一年多的时间里，教育局党委认真部署活动，科学安排活动内容，通过了学习宣传发动、查摆剖析问题、整改问题健全制度、教育提高、验收总结五个阶段，现在基本达到了预期目的。经过检查、评选，宾县四中、五小学、一小学被评为两项教育活动先进集体，等 名同志被评为两项教育活动先进个人。同时提出表扬的还有二小学、大千中学、宾县一中。下面，对两项教育活动进行总结。

一、做法和成绩

（一）提高认识，保证了两项教育活动的有效开展。去年初，新任局长徐新军同志，深入全县中小学校进行调研，发现教育行业个别领导干部存在着作风不扎实，师德师风不良，社会对教育风气不满的问题，以及党员同志在工作中没有充分发挥先进性的问题，结合当时胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观讲话精神，提出了在教育系统要集中较长一段时间进行学习党章教育和荣辱观教育活动。他的想法一提出，得到党委全体成员的一致拥护。大家感到，办人民满意教育，首先要有一支工作作风踏实、管理经验丰富、一心想干好事业的领导干部队伍；要有一支处处发挥先锋模范作用的党员队伍；要有一支工作勤恳、任劳任怨、为人师表、甘愿奉献的教师队伍。有这样的三支队伍作保证，我们才能够实现办人民满意教育的目标，才能够实现教育的蓬勃发展。那么，对全县党员干部和群众进行一次有主题的学习宣传教育活动是提高教育整体队伍素质的有效办法，就这样，一场既有面对党员干部的、又有面对普通教师的两项教育活动在去年的五月份拉开了帷幕。局党委非常重视两项教育活动，把两项教育活动做为一项重点工作进行推进。制定印发了活动方案，筹划内容，有序组织，先后进行两次检查，促使活动逐步深入开展。大多数学校的校长能够理解局党委的意图，给予两项教育活动以足够的重视。表现在以下几方面：一是校长带头学习。学习党章，学习胡

锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观讲话，学习徐局长在2006年党群工作会议上的讲话，并结合实际写出心得体会。二是校长亲自作动员报告。为了使活动有个良好的开头，局党委要求各校要召开两项教育活动动员会，一把手要在会上作动员讲话。这不是一种形式，而是一种导向，一种态度。大部分学校的领导做到了这一要求，为活动开展奠定了基础。三是结合本校实际制定两项教育活动实施方案。局党委两项教育活动方案内容丰富，各阶段活动安排紧凑、衔接有序。各校能够组织教师认真学习，并结合学校实际拿出落实办法。四是校长能够认真听取群众意见，梳理问题，分析问题产生原因，提出解决问题的措施和办法。只因为校长的认识有了提高，使两项教育活动摆上学校工作的重要日程，保证了活动的有效开展。

（二）学习教育扎实深入，党员干部和群众思想觉悟有了很大的提高。在学习《党章》教育活动中，我们抓住学习，印发学习材料，组织支部参加党的基础知识竞赛。我们要求支部召开党小组会、支部大会、支委会，上好党课。认真对照党员八条标准，找出当前在党员身上存在着什么问题，讨论新形势下党员义务和要求，结合实际畅谈在办人民满意的教育中如何发挥党员先锋模范作用。在学习党章教育活动中，党员学习党章，重温誓词，理解党性，牢记宗旨，明确要求，坚定信念，思想政治水平在活动中有了新提高。在荣辱观教育活动中，大家学习了胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话，学习了教育党委徐书记在2006年党群工作会议上的讲话，学习了《哈尔滨市教师职业道德规范》和《宾县教师行为十不准》，学习了社会主义荣辱观教育材料，联系实际理解和掌握“八荣八耻”的内涵，使干部群众提高对荣辱观教育活动认识，并在“教育荣与辱”大讨论中，明确什么为教育之荣，什么是教育之辱？什么是应当赞扬的，什么是应该反对的？从而提高广大教职工明辨是非，善别真假，褒贬美丑的能力。两项活动从学习抓起，带来了良好的学风。各校组织教职工学习，认真记写笔记，突出重点内容写出心得体会文章，组织座谈会畅谈学习收获，领导亲自讲解辅导。进修校结合教育活动，针对一些教职工无所事事的实际，提出了每天每人记写600字学习笔记的要求，校长杨洪宾每天都要亲自检查。学习的深入促进活动的深入。

（三）查摆问题深刻，整改问题及时，不良风气基本得到遏

制。我们首先畅通群众广开言论的渠道，通过设立意见箱、校长信访接待日和家长联系卡等形式，广泛听取意见。对影响本单位、本系统改革、发展、稳定的问题，领导办学思想不端正、工作作风不扎实、欺上瞒下、假公济私、不求进取的问题，学校党组织存在的班子软弱涣散、作用发挥不好、战斗力不强的问题，党员干部身上表现的党性不强、党纪差、党风不良的问题，教师中存在的师德差、办班收费、向家长索要钱物、体罚或变相体罚学生的问题等，进行认真梳理，向全体教职工进行报告，指出问题的存在、分析产生原因、阐述解决办法。学校制定整改方案，拿出解决问题的具体措施。同时加强制度建设，制定和完善学校的各项管理制度。

（四）树立了先进典型，弘扬树立了“以奉献人民教育为荣，以向社会索要回报为耻”的新型师德荣辱观。我们在全县中小学开展了学习孟二冬同志先进事迹的活动，用孟二冬的光辉事迹教育广大干部和群众。为了树立全县教育先进典型，开展了评选“十佳教师”、“十佳班主任”、“十佳校长”活动。评选采取基层民主推荐，局干部深入学校实际考核，有关部门把关，局党委联评的办法评出了首批宾县教育系统“三十佳”。这项活动得到县委、县政府的高度重视，县四个班子的主要领导参加了表彰大会，并以县委、县政府名义为“三十佳”颁奖，起到了极大的轰动效应。在活动中要求各校要树立自己的先进典型，身边学有榜样，带动和影响群众。检查了解到，多数学校树立了党员先进典型和教师先进典型。像四中于兰芳等一批典型，用他们热爱教育，热爱学生，满腔忠诚奉献教育的可歌可泣事迹不断谱写着宾县教育新篇章，不断激励着广大教育工作者努力工作，全县教育呈现出了良好的争先创优氛围。

（五）创新做法，活化形式，两项教育活动开展的有声有色。一是各校加强社会主义荣辱观宣传工作，利用板报、橱窗、广播、校报宣传教育内容。有的学校还悬挂了教育条幅，形成两项教育活动宣传氛围。二是把两项活动与学校其他活动做到了有机结合。一些学校把活动安排的井然有序，更加日常工作安排内容、学校思想政治活动、教师队伍建设工作、以及行风评议活动结合起来，使活动靠近实际，力求收到实效。三是群团组织在两项活动中的作用得到发挥。在今年召开党群会议之前，局党委召开了政教主任、团书记、大队辅导员、工会主席、以及妇女工作负责任参加的座谈会，就新时期如何加强学校师生思想政治工作进行座谈交流，大家结合学校政教处、团委、大队部、学生会、工会、妇联等工作畅谈经验和做法，反映了这些组织在两项教育活动中起到了积极作用。四是深入基层办实事，推进两项活动的开展。去年10月份，局党政班子全体成员在徐局长带领下，到进修学校搞调研，就如何发挥进修学校在提高教育教学质量办人民满意教育工作中的作用展开了讨论，提出了工作新思路，新方法，为进修学校的发展提供了保证，为宾县教育的发展奠定基础。五是开展竞赛活动，检验党章学习效果。这次党的基础知识竞赛活动从下发复习题到今天的决赛已经历时两周时间。这两周时间各支部组织党员找资料，背答案，选拔参赛人员，进行预赛、决赛，整个过程是学习的过程，是受教育的过程。

（六）检查验收推进了两项活动的深入开展。去年11月份和最近，局党委先后两次对两项活动进行专项检查。检查组深入县城各校、各支部检查两项活动开展情况。检查通过看材料、组织党员答题、深入班级对师德师风进行问卷调查等形式，理解一些情况。可以说去年11月份检查看，有的学校对局党委部署的两项教育活动无动于衷，当时考虑这样学校校长自尊心问题，已经拟写好的通报没有下发。这次我们看到的是都行动起来了。检查是了解工作情况的一种手段，也是推动工作的一种措施。两次检查使没有认识到位的校长有了新的认识，使没有警觉的教师开始在师德师风上有了检点。

“两项”教育活动的开展为宾县教育注入了新的生机和活力。党员干部认真实践“三个代表”重要思想，工作干在前，帮助他人走在前，党员先锋模范作用得到了发挥。全体教师教书育人积极性高涨，为人师表、以身作则意识增强，教师队伍建设得到加强，良好的师德师风得到树立。一年多的时间里，教育各项工作取得了可喜的成绩：

——教学工作取得了令人振奋的成果。2006年，我县参加高考学生共计2751人，共被上级院校录取新生2003人，较上年增加了67人，总录取率72.8%。全县总成绩在600分以上的102人，其中达到北大、清华录取分数线的3人。在2006年哈尔滨市“全面推进素质教育，大面积提高教育质量先进学校”评比中，我县三所高中受到表彰。同时，初中教学工作呈现出快速发展的势头，农村初中的教学质量都有了不同程度地提高。全县小学的教学质

量也有新提高，为初中乃至高中教学打下了一个坚实的基础。

——学校基础设施建设步伐加快。2006年，总计投入资金2488万元，46所D级危房学校全部改造完毕，在我县教育发展史上首次告别了D级危房。同时，投入资金194.5万元，16所学校校舍得到维修，校容校貌发生巨大的变化，全县中小学办学条件得到了极大的改善。

——“两基”工作创出了新成绩。全县小学、初中学生巩固率分别较2005年提高了0.15和0.03个百分点，中考在基数比上年少800人的情况下报名人数增加了近400人。利用多种形式对《义务教育法》进行宣传。全方位开展了控辍保学工作，全县中小学生辍学率始终保持全省较低水平。

——弱势群体受教育有了新保障。2006年，总计有11228名学生享受了省免教科书补助，补助金额56.9万元；有10173名学生享受了省免杂费补助，补助金额37.4万元；有615名学生享受了省贫困学生寄宿补助，补助金额20万元。全县享受省免教科书和省免杂费的学生占到了全员学生数的1/6。2006年，总计全县筹集助学金17万元，全部下发至贫困学生手中。

——教育信息化程度又有新提高。全县中小学教师现代化教育技术中级合格率达到了83％。校园网已达11个，建多媒体教室16个，建微机室91个，今年初，多渠道筹措资金626万元，为全县165所中小学校装备了现代远程教育接收系统。

二、存在的问题

一是有的校长由于认识的问题，工作没有落实好。对教育系统组织的这样大型教育活动说不清楚。有的领导片面认为开展活动影响教育教学，不能把教师队伍的思想建设行为建设放到重要位置上来抓，结果你那里也没看出教育教学质量的提高。二是师德行风仍然存在着问题。我们通过问卷调查的形式来了解这一情况。师德问卷调查内容列10个问题，这10个问题是有针对性的。从学生答卷看，绝大多数老师讲师德，重形象，为人师表，甘愿奉献，受到学生、家长、社会的好评。他们严于律己，不为钱财所动，不为社会一些不良风气所染，用自己的言行传播着人类文明，把自己的聪明才智贡献给伟大的教育事业。他们是宾县教育的脊梁，撑起文明教育这片蓝天。但我们也看到：个别教师语言不文明，有时挖苦学生，甚至打骂学生，在学生中失去威信，甚至造成不良影响；个别教师受社会不良风气影响，在节日里直接

或暗示学生、家长赠送礼物；家长与老师关系搞的好，学生就会得到照顾，排到好的座位上，当上班干部，老师多提问，更多的是受到关心，反之就受到冷落。个别教师对学生缺乏耐心教育，对后进生歧视，体罚或变相体罚学生，严重的把学生赶出课堂，劝学生退学、转学。对于这样的教师这次给予教育的机会，不直接点名批评了，也不进一步调查处理了。但各校要对教师讲清，今后再存在此类现象，教育局一定给予严肃处理，以正行业风气。三是把活动搞得流于形式，不解决问题，没有效果。有的学校为了应付检查，不在平时的教育上下功夫，而是在材料上做文章，没有把局党委组织的这次活动当做一回事。所以没有行动，没有教育过程，没有教育效果。

两项教育活动按照局党委的要求到今年暑期前结束，我们应当认为这只是表面上的结束，或说是一个段落。对党员进行党章教育、对全体教职工进行荣辱观教育是经常坚持下的活动，并且在今后的工作中赋予新的内容和形式，创新开展教育活动，深入持久开展教育活动，使教育系统的党员干部和广大教师思想政治觉悟有极大的提高，工作热情、教书育人积极性空前高涨，团结向上、民主和谐的氛围不断形成，谋求发展、锐意进取的意识进一步增强。

领导要在繁杂的事务中解脱出来，再认真学习徐局长在2006年党群工作会议上的讲话和局党委“两项”活动方案。认清局党委开展“两项”活动的意义和目的，自查一下本校活动情况，还有哪些工作欠账，还存在哪些问题，争取在近期补上这一课。局党委不定期检查师德师风，检查学校的思想政治工作，发现和树立工作典型。同时对影响师德师风的现象进行批评教育。

各校要树立自己的先进典型，大张旗鼓宣传他们的事迹，用先进的人物事迹教育广大党员干部和群众。

要积极开展各项教育活动，把活动与学校的其他工作有机结合起来，去除开展教育活动会影响教学的错误认识，不走形式，务求实际，努力建设一支政治思想优良、业务精湛、工作能力过硬、热爱事业、热爱学生的教师队伍，树立教育行业良好形象，在提高教育教学质量中办人民满意的教育，为宾县的教育蓬勃发展、蒸蒸日上而奋斗！

第五篇：“两项工作”检查考核办法

“两项工作”检查考核办法

第一章 总则

第一条 为加强对全市系统“两项工作”的检查考核，深入推进办事公开民主管理工作，认真落实工程投资、物资采购、宣传促销程序规定，全面提高执行力和执行能力，推动严格规范再上新水平，根据省局（公司）规定并结合工作实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于市局（公司）对各县（市、区）局“两项工作”开展情况进行检查考核。

第三条 对“两项工作”检查考核坚持实事求是、客观公正、强化执行、规范透明的原则。

第四条 每年年终组织对本“两项工作”开展情况检查考核，检查考核分办事公开民主管理和“三项工作”两部分，考核总分值为100分。

第二章 组织机构及职责

第五条 成立工程投资、物资采购、宣传促销检查考核工作组（以下简称“三项工作”考核组），由综合信息科牵头，相关部门配合，职责为：

（一）负责制定“三项工作”检查考核方案；

（二）负责对各单位“三项工作”开展情况检查考核；

（三）负责协调处理检查考核工作；

（四）负责监督各检查考核组职责履行情况；

（五）负责汇总“三项工作”检查考核结果，形成检查报告；

（六）负责监督“三项工作”整改要求落实情况。第六条 成立办事公开民主管理检查考核工作组，由政工科牵头，相关部门配合，职责为：

（一）负责制定办事公开民主管理检查考核方案；

（二）负责对各单位办事公开民主管理工作开展情况进行检查考核；

（三）负责协调处理检查考核工作；

（四）负责监督各检查考核组职责履行情况；

（五）负责汇总检查考核结果，形成检查报告；

（六）负责监督办事公开民主管理整改要求落实情况。

第三章 考核方式及流程

第七条 具体考核流程为：

（一）实施考核前，综合信息科制定“三项工作”考核方案，政工科制定办事公开民主管理考核方案，内管办下发考核通知。

（二）根据考核方案要求，考核组对各单位“两项工作”进行考核，考核结果填写《 “两项工作”检查考核评分表》（附表一）；

（三）根据考核中发现的问题，提出整改建议，填写《整改建议工作底稿》（附表二），反馈被考核单位；

（四）督导落实整改措施，对问题严重或造成不良后果的，填写《责任追究建议工作底稿》（附表三）向市局（公司）“两项工作”领导小组反映情况或向党委提出处理建议；

（五）检查考核组分别形成考核报告报内管办，由内管办形成检查考核情况通报，整理归档考核资料；

（六）考核评分表经内管办汇总后报送综合信息科纳入绩效考核。

第四章 考核内容

第八条 考核各单位办事公开民主管理工作开展情况，主要包括以下七个方面：

（一）机制建设

1.建立健全办事公开民主管理组织机构，包括办事公开民主管理审核、评议、监督工作组，各工作组分工明确，责任落实；

2.各工作组成员能够熟练掌握工作要求，严格履行工作职责，有效开展工作；

（二）公开目录

1.编制公开目录，公开事项完整；

2.公开目录项目要素全面，包括公开载体、承办部门、公开时间、公开层级等内容；

3.“三项工作”根据实施进度全程公开、全面公开。

（三）公开形式

1.明确网上、职代会、座谈会、公开栏等公开形式，探索创新其他便于公开的形式； 2.信息交流渠道畅通，职工有反馈、交流、建议等信息沟通交流渠道，能够保障职工的参与权、表达权和监督权。

（四）项目审核

1.《公开目录》内的事项全部公开，审核程序严格规范； 2.员工、群众提出公开需求事项处理及时，审核规范，反馈及时；

3.档案资料完备。

（五）项目评议

1.员工“四权”得到有效落实，与员工建立顺畅的沟通交流渠道，对员工提出的工作意见和建议有处理、有落实、有反馈；

2.公开结束后，对评议满意率低于50%的事项，及时组织开展专项评议，评议结果得到有效应用；

3.每半年组织一次定期评议，评议内容涵盖办事公开和民主管理两个方面。

（六）项目监督

1.严格履行监督职责，监督内容全面，意见、建议、投诉反馈渠道畅通；

2.在公开过程中发现问题，及时提出监督意见，督促承办部门整改或移交问责机构落实，并对监督意见落实结果进行评价；

3.对职工、群众反映的问题和工作中发现的问题，及时组织开展专项监督检查。

（七）责任追究

1.根据监督工作组提出的监督意见和群众举报信息，及时组织有关人员调查核实，提出责任追究建议；

2.问责程序规范，问责方式选择合理；

3.按干部管理权限，问责决定经集体讨论后作出； 4.问责过程痕迹化资料整理归档。

第九条 对“三项工作”事项考核内容为：对项目审批、操作流程和“一项一卷”整理情况进行检查。

（一）对工程投资项目的考核

1.工程投资项目需在投资计划内，并申请报批； 2.需行政许可的环节，必须办理完相关事宜后，方可进入下一环节；

3.编制的初步设计文件，初步设计概算需经有资质且与设计方无利害关系的造价咨询机构进行初审；需要上级审批的，报上级审查；

4.投资项目按规定程序进行招标；

5.投资项目合同需经市局（公司）法规、财务、审计等部门审核，经法定代表人委托授权签订项目合同；

6.实施过程中项目调整变更的，报项目审批单位批准； 7.投资项目按相关规定及时实施竣工验收；

8.投资项目按工程进度和合同约定条款要求支付工程款；

9.项目实施过程接受相关部门的监督或再监督； 10.项目资料按“一项一卷”标样要求整理归档。

（二）对物资采购项目的考核

1.采购方式选择合理，申请审批手续完备、程序规范； 2.采购具体程序按照工作流程进行实施，上一环节未审批结束不能进入下一环节；

3.采购文件需由法规部门审核，其中招标采购文件经法定代表人签字或法定代表人授权委托人签字后对外发出；

4.采购现场过程规范，记录完整；

5.确定供应商后，通知所有供应商，并按要求对采购结果进行公示；

6.合同经市局（公司）法规、财务、审计部门审核通过，经单位法定代表人签字或法定代表人授权委托人签字后对外发出；

7.中标采购项目实施过程中主要内容变更、调整须按程序进行审批；

8.根据合同约定及项目实施进度，将项目合同及项目实施相关资料送审计、财务审查通过后，办理付款手续；

9.按合同要求组织验收，验收记录完整； 10.按合同约定支付款项；

11.监督或再监督部门对项目实施过程进行监督。12.项目资料按“一项一卷”标样要求整理归档。

（三）对宣传促销项目的考核

1.宣传促销项目中涉及采购的，执行物资采购考核内容；

2.捐赠、缴纳会费、冠名等相关项目需报市局（公司）审批，并经相关会议集体审议通过；

3.项目实施过程接受相关部门的监督或再监督； 4.项目资料按“一项一卷”标样要求整理归档。

第五章 附 则

第十条 本办法由市局（公司）负责解释。第十一条 本办法自下发之日起执行。