初一语文阅读训练(提升)

第一篇：初一语文阅读训练(提升)

恩施民居——吊脚楼

顾祥明

①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。

②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩（音qióng）蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。

③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。

④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。

⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说，栩栩如生，寓意深刻。

⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。

⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。

（根据《恩施新闻网》有关资料整理）

15．本文的说明对象是吊脚楼，作者是从哪几个方面进行说明的？16．本文的说明顺序是：

17．本文第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例（在文中用波浪线画出）并说明其作用。

18．吊脚楼最基本的结构特点是什么？在文中用波浪线画出。

19．第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？

剥豆

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了„„剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，“喜”的是：______。

2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。

6、模仿第⑦段中画横线的格式和修辞，补写两个句式相同的句子。

答:慢下来的原因是：___________。（1）

②快起来的原因是：________________________________。（2）

3．刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。

7、最后一段连用几个感叹号，有什么作用？

4．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：________________。

5．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？

8、读了本文，你认为生活还是什么？请运用比喻对它进行描摹。

答：______________________________________________________答：

6．的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超

过20字)。答:告诉我们：_________________________________________。

生活是什么

① 有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对哭－－这是什么？

②人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。

③ 举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定是愁

眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”

④果然有道理！

⑤于是，我突地想起一个故事。一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”，然后在白纸

里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行为古怪，疑为刺客，便把他押到了巴

黎，经审查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了－－真是妙极，笑眯眯的拉

伯雷一分钱没花，便平平安安地到了巴黎！

⑥真佩服这位乐观豁达的拉伯雷，真佩服这种笑眯眯的人生态度！尤其有

趣的是，笔者钻研法国文学时，居然找到了上述谜语的出处－－就是拉伯雷

说的：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”⑦不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！

⑧既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小肚鸡肠！别斤斤计较！别动不

动就背上沉重的十字架！

1.文章开头引用谜语，有什么作用？

答

2、第②段中“不动声色”表现了朋友什么样的性格？

答

3、第④段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理？

4、根据第⑤段的记叙，请用简明的话概括拉伯雷靠什么平安地到达巴黎。

答

5、第⑥段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同？说明了什么？

第二篇：初一语文专项训练（范文模版）

初一语文专项训练（成语）

一、误用近义成语

两个成语，意义上有相近或相通之处，但从使用范围、表达重点、语义轻重等方面分析，还是有区别的。如：她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹，多方接触，所以她．．．．

也爱好音乐。（“耳闻目睹”指“亲自听说，亲眼看见”，一般指事。而“她”爱好音乐是因为听得多、见得多之后，无形中受到影响，因而应使用“耳濡目染”这一成语。）

二、误用成语的适用对象

有些成语的表述对象单一，只能适用于特定的人或物。如：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（“汗牛充栋” 形容书籍极多。）．．．．

三、误解成语的字面意义

对有些成语个别语素的理解错误，会导致整个成语的意义的理解错误。不能望文生义。如：事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了“8.19”大火。（“不足．．．．

为训”意思是“不能当作典范或法则”，是把“训”错误理解为“教训”了。）

四、不明成语的词性：

从语法角度讲，和一般词语一样，成语的语性有名词性、动词性、形容词性。不同的词性适合作句子的不同成份。如：有识之士指出，全面提高学生的素质，是教育界当务之急的．．．．大事。（“当务之急”是指当前急切应办的事，是名词性的，一般作宾语，不能用来修饰“大事”。）

五、表意重复

句中已经有了某个语义，但成语表达的意义中也包含了这个语义。如：他被打得浑身遍．体鳞伤。（“遍体”就有“浑身”的意思。）．．．

六、表意矛盾

句中所确定的数量和范围与成语意义中的数量和范围不能吻合，二者自相矛盾。如：我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。（“豆蔻年华”多指女子十三四．．．．

岁。句子说“十七八岁”，年龄上自相矛盾。且“中学生”这个概念中包含男同学，性别上也产生矛盾。）

七、误用成语的感情色彩

有些成语有感情色彩的，要认识其是褒义还是贬义。成语的感情色彩不同，适用对象也不同。如：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若．．．鹜。（“趋之若鹜”比喻“成群的人争着去”，多用于贬义，此处是贬义褒用。）．

八、误用成语的后起意义

有些成语意在言外，其意义并不是各个词语的简单相加而成的组合意义，后起意义才是它的真正意义。要认识它的比喻义、引申义。如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（捉襟见肘：指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身。）．．．．

练习

1、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。．．．．

B．汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。．．．．

C．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。．．．．

D．车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。．．．．

2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。．．．．

B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。．．．．

C．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。．．．．

D．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。．．．．

3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观。．．．．

B．他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运。．．．．

C．他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。．．．．

D．人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的彼岸。．．．．

4、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。．．．．

B．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家不怎么喜欢她。．．．．

C．勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来的。．．．．

D．不管是谁说的，我们必须查出个山穷水尽才是。．．．．

5、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。．．．．

B．昨天他把公文包弄丢了，今天一直是茫然若失的样子。．．．．

C．昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。．．．．

D．香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计，接受中新社记者专访，说“书”论

“剑”，说话中谈笑风生。．．．．

6、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。．．．．

B．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。．．．．

C．惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，让人眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流．

连忘返。．．．

D．中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。．．．．

7、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．他十分推崇郑板桥在艺术创作中标新立异，并把“以书为画”作为追求的目标。．．．．

B．学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识，就急于做高难度的题目，这种喧．

宾夺主的做法不可取。．．．

C．春天来临的时候，草长莺飞，销声匿迹于严冬的昆虫们又重新活跃于山间田野 ．．．．

D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9到11岁的小演员，他们栩栩如生的演出，展现了．．．．

中国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

8、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。．．．．

B．儿子大了，现在，让你搂着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。．．．．

C．我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。．．．．

D．这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。．．．．

9、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。．．．．

B．中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。．．．．

C．三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。．．．．

D．在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。．．．．

10、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。．．．．

B．诗人以匠心独运的艺术才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。．．．．

C．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。．．．．

D．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。．．．．

11、选出下列句子中成语使用不正确的一项。（）

A．李教授的学术报告联系了生活实际，深居简出，以较高的理论水平赢得高度评价。．．．．

B．梁启超对教育十分重视，他身体力行，对子女的教育极为关注，这在中国的许多名人中

是屈指可数的。．．．．

C．中国加入WTO后，如果墨守成规，缺乏创新，迟早会被淘汰。．．．．

D．憨态可掬的雌海豹，轻松矫健地从冰缝隙中钻出，爬到冰面上。．．．．

12、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。．．．．

B．如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。．．．．

C．小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排的她来说还是遥遥在望。．．．．

D．大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。．．．．

13、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．妹妹对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。．．．．

B．在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其．．．．

所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。

C．那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。．．．．

D．这项规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。．．．．

14、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。．．．．

B．在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真叫人目．．．．

不暇接。

C．苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。．．．．

D．鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。．．．．

15、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出参政议政．．．．的极大热情。

B．中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。．．．．

C．不论大家怎样劝说诱导，他仍然静坐在那里，一动不动，沉默不语，好像有什么难言之．．．

隐的苦衷。．

D．《水浒传》的每个故事集相对完整和独立，由于其他故事紧紧相连，环环相扣，从而展

示了农民起义如火如荼的广阔画面。．．．．

16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。．．．．

B．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。．．．．

C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。．．．．

D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。．．．．

17、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。．．．．

B．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不．．．．

达目的绝不罢休的豪气。

C．实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就。．．．．

D．为贫困地区所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。．．．．

18、下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是（）

A．学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。．．．．

B．面对“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默！．．．．

C．就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约

对二者的态度何止天壤之别！．．．．

D．微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。．．．．

19、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）

A．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。．．．．

B．如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。．．．．

C．他写的稿子虽然不少，但都是些不刊之论，能用的不多。．．．．

D．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。．．．．

20、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）

A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛．．．．

中占有重要地位。

B．由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的讨论，最后决定安土重迁到另一个地方。．．．．

C．山的东麓有骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。．．．．

D．这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里的人民能安之若素，．．．．

到处呈现一派欣欣向荣的景象。

命题：周伟 姚汶璐审核：朱国富

第三篇：初一语文阅读训练

初一语文阅读练习题

天堂的灯

2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄

一息的胡艳艳最大的幸福了。

胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几

年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累

也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡

点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没

能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个

星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还

发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是

奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校

上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上

半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离

上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走

进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。

上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默

契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没

忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……

这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。

老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。

同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

“我有许多„今天‟没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡

艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……

胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天

堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自

发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。（选自《杂文报》）

1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

2为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）

幸福：疼痛：留念：

3.联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（3分）

4.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（3分）

说的话：做的事：

5.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（4分）

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最佳答案

1.胡艳艳虽然得了绝症但是仍旧勤奋的学习.2.幸福--胡艳艳回到了怀念已久的中学.疼痛--因为自己的病而使得自己无法来享受上学的快乐,以及父母与老师同学的关心

留念--自己对于学校,课本,人事物的留念..曾经熟悉无比的地方可能无法再看

到

3.理解---

知道了自己可能会离开这个世界...但是仍旧很眷恋这里的人事物.不想离开他

们,只想远远的关注着.4.说的话--努力,你一定可以撑下去的~~！

做的事--帮胡艳艳整理笔记,尽量将老师所说的复述给胡艳艳

5.明知道自己的身体状况不好,但是仍旧想要去看看曾经学习的地方,这让我感

到..胡艳艳是多么的喜欢上学..只是希望可以和平常人一样..每天都去上学..但是

因为身体的不允许..也只能够靠同学的笔记来学习..就算是生命之灯即将燃尽也

想要再次坐在那熟悉的座位.（一）人生的标点符号

我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印

落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

那么，我将表达出怎样的意思呢？

我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了

点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是

最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给

你点成逗号。”

于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都

是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够„„”我茫然了。

“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”回答问题

1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？

答：

2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？

答：。

3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。

答：

4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

答：

5．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

答：

（二）鲁迅生活片断

20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。

请回答问题

1．文中方括号内应填入最恰当的词是（）

A.情绪B.感情C.激情D.热情

2．把文章分成三部分：

第一部分：第二部分：第三部分：

3．为每一部分选择一个最合文意的小标题

第一部分的小标题是（）

A.教育B.教诲C.拨亮火花D.为大众服务E.听鲁迅讲课

第二部分的小标题是（）

A.夹铅笔B.免得误学生C.改正D.讲义错字多E.不拘小节的先生

第三部分的小标题是（）

A.早来晚走B.吃饭C.鲁迅请我吃饭D.津津有味E.小饭摊

本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？

5．本文是按什么线索组织材料的？

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希

望„„”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口好吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐

新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。

1.将文章第11小节中的标点符号补充完整。2.想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2分惊讶()不由自主()炫耀

()请求()3.联系上下文，完成下列填空。(1)这篇文章的主要人物是____________,他的美好愿望是____________________________________________________________________________________________

(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为_______________________________________________________________________________________________。4.文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5。根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。____________________________________________________

第四篇：初一语文训练一全套

一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。

①匿笑（）②树杈（）③俄而雪骤（）④jué（）别 ⑤脸jiá（）⑥分qí（）

二、下边文字中有两个错别字，请找出来并改正。

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌如同绝美的天籁，拔动人们的心弦，我们的情感在其潜移墨化中得到熏陶。

①（）改为（）②（）改为（）

三、根据解释，在括号里填上恰当的成语。

①每一个人或事物都得到合适的安排。（）②遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）

四、背诵积累。

①（），随风直到夜郎西。②绿树村边合，（）。③（），潭影空人心。④万籁此都寂，（）。⑤（），志在千里。

⑥何当共剪西窗烛，（）。

五、读古人故事，明今世之道理。

蜘蛛斗蛇

尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹③而去。

【注释】①飙：暴风。这里指迅速。②盬（gū）：吸饮。③果腹：吃饱肚子。

1、解释下列划横线的词语。

①一大蛇过其下（）②昂首欲吞蜘蛛（）③如是者三四次（）④果腹而去（）

2、请用“/”线为下边句子准确断句。

蜘 蛛 乘 其 不 备 奋 身 飚 下 踞 蛇 之 首 抵 死 不 动

3、请用现代汉语准确翻译下列语句。①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网。

4、你从本文中懂得了一个什么道理？

六、阅读下文，回答问题。

①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。

③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好? ④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱?他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。

⑤ 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。

⑥回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。

⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。

⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。

⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!⑩ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。

⑾长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。

⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐!”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。

⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我!望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。

⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字!”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐，哪里有错? ⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。

⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗?”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。

⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗?”

⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。

⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。

⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。

1、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。

2、文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈 ”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?

3、如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?

4、“找到了吗”“找到了!”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理?

七、作文。

不管生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进自然的行动，总会给你留下一些难忘的记忆：也许是观赏万顷的碧波，也许是留恋田间的小路，也许是仰望皓月当空，也许是谛听枝头蝉鸣......自然的美妙让你流连忘返心醉神迷，请以“陶醉在----”为题，写一篇文章。

幸福到底是什么？其实我也不知道，我只知道，它是一种很美很美的意境，一种很淡很淡的情愫，一种很雅很雅的氛围，只要你不把它看得太神秘，它就会悄悄走进你的世界。观午夜蝴蝶飞动中的花丛是一种幸福，看浩大的月亮爬上树梢，倒映在湖中是一种幸福，整个人妩媚在风中，流连入梦更是一种幸福，幸福无处不在，时时刻刻，点点滴滴，沁入心怀。

第五篇：高一语文提升训练三

高一语文提升训练3

乙、选考题

在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

三、文学类文本阅读

11、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

橘子

李培俊

他上衣破了，裤子也撕开了一道不小的口子。脸上还有几条浅色的灰道子，其中一条越过眉梢，在腮帮上拐了个S形的小弯，一直延伸到嘴角那里。他显得异常狼狈。天快黑时，他出现在卖橘子的小摊前。橘子又香又甜的滋味，对于又渴又饿的他具有致命的诱惑力，他恨不得立即拿起一个，剥去外皮，塞进嘴里！但他没有。他用力咽下一口口水，手下意识地伸进上衣空无一物的口袋，他最后又犹豫着把手伸向鼓鼓的裤袋„„

这时，摊主拿起一只又圆又大的橘子递到他手上，那只橘子是摊子上最为鲜亮的一只。摊主笑笑说：忘记带钱了吧？以后记住，男人出门，口袋可不能空。吃吧，吃吧，自家树上结的。

他说了声谢谢，拿着橘子离开了。

两天后，他又一次出现在那个卖橘子的小摊前。没等他开口，摊主就拿起橘子塞给他，不是一只，而是四只。他张张嘴，想对摊主说些什么的，可他欲言又止，终于什么也没说，把一份折叠起来的报纸放到大堆的橘子旁，走了。晚上摊主收摊，发现了那份报纸，打开一看，摊主惊呆了：上面有一则公安部门的悬赏通缉令，照片上那个通缉犯，竟是他!自己竟两次送橘子给他吃!几经犹豫之后，摊主还是拨通了报警电话。

公安部门调集警力，在小摊周围设伏，静等着逃犯的再次出现。三天后的中午，逃犯果然出现了。他没有马上进入警方的埋伏圈，而是远远站着，朝四周张望一阵之后，做出了一连串令人费解的动作：他先从裤袋里掏出一把尖刀，举得高高的，在空中晃动几下，然后五指一松，尖刀在阳光下划出一缕寒光，哐当一声落到地上。随即，他举起双手，走进警察的埋伏圈。警察一拥而上，给他戴上手铐，推向远处的警车。他说，请等一下，能让我和卖橘子的老板说句话吗？带队的警长犹豫了一下答应了，两个警察架着他，来到卖橘子的摊主面前。他对摊主说：那张报纸是我故意放在你这里的。说完，逃犯如释重负地吐出一口长气，跟着警察上了警车。

摊主连忙找出那份报纸，发现背面有几行用铅笔写下的小字：长期以来，我像一只被猎人追赶的兔子，东躲西藏，白天钻进不见天日的密林，晚上睡在阴暗潮湿的山洞，吃没吃的，喝没喝的，我都快疯了„„当我为选择怎样结束自己的生命犹豫不决时，你送给我橘子吃，还对我微笑。老实说，是你的善良感动了我。对你，我无以为报，举报不是有2万元的赏金吗？权作是我对你善良的报答吧。

公安部门按照通缉令的承诺，第三天便把2万元赏金送给摊主。摊主接过钱，颤抖着打了一张收条，把钱掖进内衣口袋。

8年之后，劳改农场的储油仓库发生火灾，危急关头，他冲进火海，搬出了8桶汽油，避免了一次灾难性的事故发生，又因一辆失控的卡车冲向一个狱友的时候，他及时推开狱友，却永远失去了左腿。

他获准减刑4年。出狱那天，他没有回家去见妻子儿子，而是拄着双拐去了那个小镇，去找送他橘子的摊主。摊主的妻子红着双眼告诉他：丈夫已经在两年前去世了。说着，她递给他一个沉甸甸的纸包，对他说：临死前让我把这包东西交给你，说你用得着。他让你也摆个水果摊，挣钱虽然不多，可那是自己挣的，花着踏实。他打开纸包，里面是那2万元钱的赏金，分文未动。包钱的报纸，也是他当年留给摊主的那张。几年时间，纸张已经发黄，通缉令上的照片也已有点模糊不清。

他捧着钱和报纸哭了，跪在摊主的遗像前，重重地磕了三个响头。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A．小说开头寥寥数笔就勾勒出一个逃亡者粗略的形象轮廓，同时这段肖像描写也暗示读者这个逃亡者的身份和经历，为后面情节的发展做了铺垫。

B．第一段中的对“他”动作的细致刻画给人“惊心动魄”之感，“下意识”和“犹豫着”这两个细节可以看出“他”心中的矛盾和挣扎。C．两天后，“他”又来到水果摊前想对摊主表示感谢并想再要几个橘子，但顾忌到自己的身份只能欲言又止。

D．8年后，为了立功减刑，在劳改农场服刑的他在危急关头挺身而出，避免了一场灾难性事故的发生。E这篇小说选材独特，构思颇具匠心，通过设置悬念和伏笔，使作品一波三折，引人入胜，是一篇文学性和思想性都很强的作品。

（2）小说为什么要以“橘子”为题？请结合作品做具体分析。（6分）

（3）作者的初稿里，小说的结尾原来还有这样一句话：“他卖起了橘子，在摊主原来摆摊的地方。”这句话是否应该保留？请结合作品谈谈你的看法。（6分）

（4）美国作家马克·吐温说：“善意产生善行，同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。”你是如何看待人性中的善良的呢？请结合小说内容和你的经历谈谈你对善良的理解。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）

世界卖车王——乔·吉拉德

乔·吉拉德的名片上：“通往财富的电梯已经坏掉，你必须一步一步地走楼梯。如果想飞跃，你就无法到达。”

1928年，乔·吉拉德出生在美国底特律的一个贫民窟。9岁时，他开始给人擦鞋、送报，赚钱补贴家用。16岁，他离开学校当了锅炉工，并因此染上严重的气喘病。后来，他换过无数工作，到20岁时，成了一名没啥名气的建筑师，设计了13年房子，却在生意场上一败涂地。

1963年1月，底特律大雪纷飞，乔的心比冰雪还冷。他破产了。债主将他们一家赶出家门，银行也拿走他们用作抵押的车。

第二天，他出去找工作。路上积雪很厚，很难走。他鬼使神差般地走进了一家汽车经销店。经理说：“我不能雇你。现在是冬天，本来就没有生意。如果我雇了你，其他推销员肯定会生气的。再说，你卖过车吗？”乔回答：“没有。”经理说：“太可笑了，我们怎么会雇一个连车都没有卖过的家伙当推销员呢？”乔恳求道：“只要给我一部电话、一张桌子，我不会让任何一个跨进门来的客人空手走出这个大门。相信我，我会在两个月内成为这里最出色的推销员。”经理半信半疑地答应了。这一天，乔用顺手撕下的4页电话簿作为客户名单打了9个小时的电话。

乔至今记得他卖出的第一辆车，买家是一位可口可乐销售员。这位客户在提车的时候，对乔说了一句话：“我买过很多东西，但从没有见过一个推销员像你这样诚恳。”

乔的人生从最低谷开始起飞，这让他对顺境和逆境有了非常辩证的看法。他说：“经济环境有时不过是人的一种心理反应，你认为它坏，它就坏；你认为它好，它就好。我唯一要战胜的是我自己。1974年，石油危机来了，人人唉声叹气，我可不在乎。当时，很多汽车经销店周六不营业了，于是周六就成为我的好日子，我不在乎没有休息日。结果在1974年，我卖出1376辆车。”

“发现问题，解决问题”，这是乔·吉拉德成功的秘密，“问题其实是上帝给你的一份礼物。有人遇到问题就躲避。这些人总是不断地责备别人，其实问题的根源就在你。有了问题认真面对，这才是真正的推销员。”他认为，对工作“100％地付出”还不够，因为这是谁都可以做到的，要成功就应当付出140％。

本着一颗诚心去对待客户，凭着一颗细心去对待工作，用着一颗恒心去追逐梦想。（2）世界车王乔﹒吉拉德有哪些成功的秘诀，请简要概括。（6分）

他本人有口吃的问题，于是他特地放慢说话速度，也比谁都更注意聆听客户的需求与问题。“我常常用耳倾听，而不是用嘴说话。说得越少，听得就越多。出色的销售员应该学会闭嘴。让别人说，别人就会开始喜欢你。”他还说，一个出色的销售员应该学会观察客户。

怎样才能找到客户？乔·吉拉德靠的是锲而不舍。曾有人在电话中用“半年后才想买车”的理由打发他，而他真的在半年后打电话去问候客户。他还到处发名片，让人想买车时就会想起他来。他发名片的方式多种多样，比如说，他会提着1万多张名片去看球赛，找一个非常好的座位（比如楼上的栏杆前面），这是每个人都能看到他的位置，当进球或比赛进入高潮的时候，他就会站起来，将名片大把撒向空中。他去餐厅吃饭时，会在付账时多付些小费，然后给服务员一盒名片去散发给其他顾客。甚至经过公共电话旁，他也不忘在话机上夹上两张名片。“发名片的行为就像在播种，播完种后，农民就会收获他所付出的劳动。”

直到现在，乔·吉拉德还是保有到处广发名片的习惯，他说虽然已经不卖车，却还是卖书、卖自己的行销经验，他要寻求各种可能的演讲与曝光机会。

乔·吉拉德能把生意做大，是因为他口碑极佳，而好口碑正来自于他的诚意。很多顾客参加过乔的“猎犬计划”，他们介绍别人来买车，成交后每辆车会得到乔支付的25美元酬劳。这一招的关键是守信用，一定要付这25美元。1976年，乔付出了1400美元的“猎犬”费用，他收获的是7.5万美元的佣金。

乔为所有客户都建立了档案。“你要记下顾客的所有资料，他们的孩子、嗜好、学历、职务、成就、旅行过的地方等。这可以帮助你接近顾客，跟顾客谈论他们感兴趣的话题，让他们高谈阔论、手舞足蹈。只要你有办法使顾客心情舒畅，他们也不会让你失望。”

每个月，乔都要发出1.6万张卡问候客户。1月份祝贺新年，2月份纪念华盛顿诞辰日„„“我的名字‘乔·吉拉德’一年出现在你家12次。当你想要买车，自然就会想到我！”无论是否买他的车，只要和他有过接触，他都会想法让对方知道，乔·吉拉德记得他。

乔从不得罪任何顾客。他总结出了“250定律”：每个顾客的背后都有250个关系比较亲近的人。如果一个推销员在年初得罪了两个顾客，到了年底由于连锁影响，就可能有5000个人知道了一件事：不要跟这个推销员做生意。

如今，82岁的乔还在演讲台上忙碌着。他也多次来过中国，向人们讲述成功秘诀。在今天的经济环境下，面对汽车业出现的“诚信危机”，他的理念具有更深刻的启发意义。听过他演讲的一位中国汽车销售经理说：“乔·吉拉德告诉我们，不要把客户当成上帝，而要当成你的朋友、亲人，你怎样对待亲人，就怎样对待客户。乔的理念放在今天、放在中国也一定会成功。”（节选自2010年6月《环球人物》）

（1）下列对文章内容的理解和分析，最恰当的两项是（5分）（）

A．文章在讲述乔·吉拉德成功的一生时,重点介绍了他如何克服困难,走出逆境的经历及其为取得成功而采用的极具创造性的方法。为增加文章的真实性和亲切感，作者大量引用了乔·吉拉德的原话。

B．第二段作者对乔·吉拉德在青少年时期经历的介绍，意在告诉我们他早年生活的艰辛。同时暗示我们：像这样一个早年一事无成的人都可以创造如此巨大的辉煌，那么任何人取得成功将不会是一件难事。C．第一天做汽车推销员时，乔·吉拉德顺手撕下4页电话簿作为客户名单打了9个小时的电话，表明他还没有一定的汽车销售经验，同时他的这些举动也某种程度地说明他做事的盲目性从而导致效率的低下。D．乔·吉拉德认为，不要把客户当成上帝，而要当成你的朋友、亲人，你怎样对待亲人，就怎样对待客户，说明要真诚地对待每一个客户，要设身处地地为客户着想，甚至有时为了客户的利益可以放弃自身的利益。

E.乔·吉拉德的成功告诉我们：一个优秀的推销员成功的秘诀也许不是靠什么技巧，什么策略，而应该是

（3）请结合文章，分析文中第六段划横线句子的含义。（6分）

（4）乔·吉拉德之所以取得如此巨大的成功，是与他身上具有的众多品质分不开的，请你选择其中一点，结合文本和自身情况，谈谈你得到的启示。（8分）

语言运用：

1、下列各句中，没有语病的一句是

A．北川新县城的建设将集聚羌族文化符号，创造保持非物质文化遗产活力的各种条件，同时将结合旅

游来保护文化遗产，将文化遗产转化为经济资源。

B．俄乌天然气纠纷事件暴露出欧盟能源严重依赖进口，且供应途径过于单一，欧盟国家开始认真反思

能源安全这一重大问题。C．2009年1月全国财政收入6131.61亿元，比去年同期减少1265.03亿元，主要原因是经济增长放缓、税收减免政策以及“两节”放假等三大因素造成的。

D．北京时间2008年5月12日14时28分，位于我国四川地区的汶川县发生了里氏8.0级强烈地震，把人民的生命财产造成了严重的损失。

2、下文是某市管理部门致全体居民的辟谣公告，其中划横线处表达有误、不得体、不符合公告要求的共

有四处，请指出并加以修改。（4分）

××省××市盐务管理局公告

受日本核电站危机和谣言影响，今天下午开始，①我市出现荒唐愚蠢的食盐抢购苗头，为此，我局特公告如下：

一、目前我市碘盐库存充足，常规情况下②可满足全市近3个多月的供应量，全市供应的食盐品种以井矿盐为主，不存在海水污染问题。我市货源组织渠道顺畅，③能够保障全市各类盐产品正常供应。

二、食盐是国家定价产品，目前我市盐产品价格稳定，④按道理不会涨价。对于少数零售网点趁机囤积居奇、哄抬盐价的行为，⑤我们将予以法办。

三、广大群众不要听信传言，⑥根据实际需要理性采购食盐。

××省××市盐务管理局

2011年3月16日

（1）不当之处是第________处，修改________。（2）不当之处是第________处，修改________。（3）不当之处是第________处，修改________。（4）不当之处是第________处，修改________。

语文提升训练3

11（1）【答案】答B给3分答E给2分答A给1分答C或D给不给分

【解析】A项的肖像描写细致入微，不是粗略的形象轮廓。C项基本正确，但“再要几个橘子”理解不当。D项因果倒置，“立功减刑”是挺身而出的的结果。（2）【答案】①橘子是小说的线索。通缉犯因为橘子结识了摊主，因为摊主给他的橘子而感受人间的善良。②以橘子为题，看似平淡无奇，但却能够让读者产生阅读兴趣。每答对一点给3分。意思答对即可。【解析】标题是物品的通常就是线索。（3）（6分）【答案】①保留。（1分）“他卖起了橘子，在摊主原来摆摊的地方。”和作品开头摊主摆橘子摊用善意挽救他的灵魂构成完美的照应，使作品情节更完整，结构更严密（2分）；“他卖起了橘子”也表明他在传承摊主善良的品格，使作品的主题得到进一步深化。（3分）②不保留。（1分）小说以“他捧着钱和报纸哭了，跪在摊主的遗像前，重重地磕了三个响头。”结尾已经足以体现作品“善良拯救灵魂”的主题，（2分）小说的矛盾冲突已经完全解决（1分），情节结构很完整（1分），小说中两个主要人物的性格也塑造得比较丰满。因此不必保留。（1分）意思答对即可。【解析】从章法结构入手，考虑情节的完整和主题的表达。（4）（8分）【答案】示例：我认为善意是人与人和谐相处的基础，善良的人在行善的时候也把善意传播开去。就像小说中的摊主，他只是出于善意给通缉犯的两个橘子，却触动了通缉犯内心的善意。于是通缉犯选择特殊的方式报恩，并且下定决心做一个善良的人；他在劳改农场挺身而出正是摊主的善行净化灵魂的结果。小说最后，摊主弥留之际的决定让通缉犯的情操变得更加高尚，灵魂更加纯净。在实际生活中，我们如果能够多向人表达善意，多施与善行，不仅能够净化我们的心灵，提升我们的情操，社会也会变得更加和谐。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。【解析】将题干中“善意产生善行”的表述和作品的主旨“善良拯救灵魂”结合起来思考作答。12．（1）A、E（选A、E各给2分，选C给1分。B项乔·吉拉德的成功是靠后天不懈的努力实现的，任何一个人想要获得成功，不是看他成功前情况，而是看他为取得成功而做的努力；C项乔·吉拉德确实没有销售方面的经验，但他这么做是为了寻找一切可能的机会，也体现了他锲而不舍的精神；D项“甚至有时为了客户的利益可以放弃自身的利益”于文无据）（2）（6分，每条1分）①他用诚恳去打动每一位客户。②他有良好的心态并懂得战胜自己。③他善于发现问题，解决问题。④他具备锲而不舍的精神。⑤他非常细心。⑥他从不得罪客户。（3）（6分）乔·吉拉德的这句话是他对顺境和逆境辩证关系的形象说明。（2分）经济环境的好坏就像是人生要经历的顺境与逆境，人的成功或失败与其说取决于所处环境的顺与逆，不如说取决于自身心态的好与坏。一个心态良好的人即使是身处逆境，也会不断看到成功的希望；一个心态不好的人，即使是置身顺境，也会整天怨天尤人。因此说制约一个人走向成功的最大障碍不是客观环境的恶劣，而是自身心态的阴暗。乔·吉拉德正是在这种阳光心态的指引下逐步战胜了自身的弱点，最终走向了成功。（4分，言之有理有据）（4）（8分）答案提纲：①选择一种品质，2分。②分析这种品质对乔·吉拉德成功的意义，4分。③结合自身说明如何培养这种品质，2分。

语言运用：

1、A（B项成分残缺，动词“暴露”后缺宾语，应在“„„过于单一”后加“等隐患”； C项句式杂糅，“原因是„„造成的” 不当；D项句式杂糅，“把人民的生命财产造成了严重的损失”不当）

2、（1）不当之处：①“荒唐愚蠢”。修改：将其删除。（2）不当之处：②“近3个多月”。修改：去掉“多”。（3）不当之处：④“按道理不会涨价”。修改：去掉“按道理”。（4）不当之

处：⑤“将予以法办”。修改：改为“配合有关部门严厉打击”。解析:（1）要客观反映事实，不能带主观色彩；（2）“近”和“多”自相矛盾；（3）态度要鲜明，“按道理”就显得不确切了；（4）盐务管理局不是执法机构，不能执法。（1处1分）