体育系致中大全体同学的公开信

第一篇：体育系致中大全体同学的公开信

体育系致中大全体同学的公开信

亲爱的同学们：大家好！

为贯彻国家教育部及我校教学改革的统一部署，彻底扭转我国学生健康水平20年连续下降的趋势，我校自09学度起开始实行新的体育课程方案，核心目的在于鼓励学生积极锻炼身体，增强体质。具体办法主要有二：一是结合华南地域气候特点和我校历史与传统，将游泳作为我校特色项目，使学生人人掌握游泳救生技能并受益终生；二是实施“课外体育锻炼考核与奖励制度”，鼓励学生积极参加课余体育锻炼。新课程方案实施了3年，已取得了非常好的预期效果，学生体质有了跨越式的提高，上学年同学们身体素质测试的及格、良好、优秀率均为多年来最好的一次，其中中长跑的体质健康达标率更是超过99.5%，处于全国高校领先水平，大大优于多年前70%的水平；而且3年累计共有2万3千多名同学学会游泳，09、10级95%以上的同学经过刻苦练习而通过了游泳达标（注：我校新生入校时不会游泳的学生比率高达80%）；4校区同学自发成立了56个学生体育社团，现有会员近万人，占本科生总人数的三分之一；各院系、各体育社团开展了大量的丰富多彩的体育活动。学校和老师们为同学们通过刻苦锻炼而获得的巨大进步感到无比骄傲与自豪！

我们特别就以下两项事宜提醒同学：一是据统计仍有极少数同学，特别是个别女生，上课下水不积极且平时疏于练习，2年内仍然没有学会游泳，因游泳不达标，其第4学期的总评成绩被扣20分，希望其他同学引以为戒；学游泳没有捷径，唯有通过课内外积极刻苦反复练习。二是男生1000米、女生800米跑是每学期必测项目且不达标者不予评定学期体育成绩，目前我校的达标率（男生4分33秒、女生4分23秒）达99.5%，但仍有极个别同学极度忽视自身健康，严重缺乏体育锻炼，因中长跑成绩不达标而无法参加学期体育成绩总评，我们希望这些同学应该有所醒悟，否则会因缺失体育必修学分而无法毕业。

考核不是目的，分数也不代表健康和良好的生活方式。我们真诚地希望每位同学切实重视自身的健康，积极主动地参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，享受阳光生活，真正做到“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子！”

祝同学们身体健康，学习进步，生活愉快！

教育学院体育系

2013年8月

特别提示：

1）请不会游泳的同学（特别是2013级新生）主动请教体育老师、会游泳的同学或正在参加游泳课学习的同学，尽早开始下水练习，千万不要等待。

2）中长跑是每学期必考的素质项目，凡中长跑成绩低于国家教育部规定的体质健康及格标准（男生4分33秒、女生4分23秒）者，不得参加该学期体育成绩总评成绩。请同学们平时主动练习并咨询体育教师科学有效的练习方法!

3）本学期各校区游泳达标赛定于2013年10月20日和27日举行，请同学们积极参赛。凡达标者不仅可获得当学期课外体育5分加分，还可获第4学期游泳考核的免试加分游泳成绩证明。

4）特别提醒：近期已有多名同学因涂改积分卡姓名、伪造印章、游泳达标赛冒名顶替等行为而受到校纪处分，希望同学们切勿以身试法。欢迎同学们继续举报各类体育成绩作弊行为（Email:systiyuxi@yahoo.cn）。

第二篇：致九年级同学的一封公开信

致九年级同学的一封公开信

亲爱的同学们：

大家好！本来今天想和大家一起放松一下，但收到同学们的来信，我想必须要回复的。我们在一起的日子不多了，大家又都在忙，平日里不便打扰。夜深了，就允许我在这里和大家聊几句吧。

九年级一直是我的骄傲，也是英才学校的骄傲，永远不会改变，不管是过去还是将来。这是我必须要表达的，我爱你们，敬你们。所以我期待，你们将这份美丽一直延续到毕业，延续到高中，延续到我们的一生中。

在来信中，大体表述了九年级种种模范表现，我都是极认同的，所以我说你们是最值得我骄傲和自豪的。所以同学们提到为什么不查高中的校服，为什么不顾及九年级具体的情况。

我想和大家做这样几点说明：

一是我们说“见人恶，即内省；见人善，即思齐”，我们要永远记住，我们要向谁看齐。我们要什么，不要什么。在“五美”中，最为重要的就是“鉴赏美”，哪些是美的，哪些是丑的。大家都有是非判断标准，既然认识到穿得“花花绿绿”是丑的，那么我们就不要和人家比这一点，我们没有办法管人家，但我们可以管好我们自己，通过我们“创造美”、“传播美”而教会别人什么是美。

二是高中为什么不管？我想这是部门之间行动的时间差异，初中部启动得早了一些，说明我们走在了高中前面，随后高中也一定会进行管理的。

七、八年级也正在进行时，九年级的榜样力量不可缺少，你们是英才文化、未来青年的领航者，有你们，我想每位英才学生都会这样去做。穿校服不仅是为了避免盲目攀比，更为重要的是我们是一个积极向上的整体。

三是我还是要做检讨的，的确九年级有特殊情况，临近毕业不能再添置校服了。所以对要求是应该有所放宽，这种放宽的原因也应该和全校师生做以说明，免得误会。看到同学们为了班级的荣誉，为了九年这个团队的荣誉，宁可穿着厚重的秋季服装，这一点既感动又钦佩。辛苦了，同学们。

还有几天大家就要上战场了，其实这个战场一点也不可怕。现在比我们学习基础最为重要的就是我们的心态了。轻装上阵，就会收到意想不到的效果。十几天的时间，作息也做了调整，希望同学们能够沉着淡定，微笑面对。

一切都准备好了，所以我们满怀信心。

下面给大家分享一下今年的高考作文题，这些都会给我们的人生带来积极的启示。

材料一：

冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”

张中山感悟：值得我们每位同学珍藏的一句话，送给大家也送给我自己。愿我们共勉，让我们在相同的时间内跑更远的路。

材料二：

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

张中山感悟：当我们把包袱放下的时候，我们的非智力因素就得到了充分的发挥。在临近中考的这些天，请大家学会放下。放下不是放纵，放下是以一种轻松的心态去面对一切。

材料三：

故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

张中山感悟：人生需要多种角色，每种角色只要我们用真心付出、真心对待，都会赢得掌声。所以我们现在无需懊恼过去，只需放眼未来。你为别人掌声而响起，本身就是为自己赢得喝彩。

材料四：

张中山按：把这个故事送给我送给你送给他，送给大家。我们人生的收获大小在于我们给予了多少。永恒的人生真理公式。

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”

保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

永远爱你们期待你们的 你们的亲校长 你们的知己

第三篇：致家长公开信

致家长公开信

尊敬的各位家长：

您好！

安全责任重于泰山，防范胜于救灾，隐患胜于明险，年内我国发生甘肃、邵阳等校车事故，伤亡惨重，令人触目惊心，近段道路交通事故频发，前段我县某乡三学生同乘一摩托车与一大货车相撞，致使两死一重伤，如此等等，为了学生的安全，家庭的安康，朱良桥中学特感谢您百忙之中阅读本公开信，向子女进行安全教育，特提醒和要求如下，望家长配合： 一：校车接送问题：

1：学校要求学生三公里以内步行上学，不搭乘车辆

2：您子女是由校车接送的，您是否注意了：车辆是否手续齐全，每天接送司机是否清点了人数，司机是否反复提醒学生注意安全，如：手、头不伸出车外等

3：不搭乘无牌无证的车辆，不准搭乘社会车辆上下学，只准搭乘由宁乡县指定的专用校车，要有举报意识，车辆不准超载

4：学生接送的一切安全责任由校车及家长共同承担

5：学生按时在统一地点乘车，有特殊情况及时与学校反馈

二：交通安全：

1：上级规定：未满12周岁的学生不准骑单车上下学，任何学生不准骑摩托车上下学 2：骑单车的，车辆需有铃有闸有锁有站脚，车况好，不准载人

3：车行途中，靠右行驶，上下坡下单车，不松把，不追逐玩闹，慢速行驶

三：人身安全：

1：尽量结伴而行，少与陌生人交谈，不走偏僻处，不走山林深处，学会拒绝他人

2：有自我保护意识，不吃陌生人提供的食物，路途有特殊情况，高声呼救或就近求得援助 3：雷雨、大风、冰雹、大雪天气注意安全，可迟到，特殊原因可与班主任联系，准予请假 4：夏天不准下河塘游泳，严禁野外玩火、生火

5：假期家长应不准子女留宿在外，或别人留宿在家，约束子女少外出，在家帮父母作力所能及的事，家长督促完成家庭作业，外出需征得您的同意

四：其他：

1：放学后所有学生必须先回家向父母问好，征得父母同意再外出，严禁放学中途外出玩耍 2：我校作息时间如下：早晨到校：7:40，星期五统一放学：15:10，平时六年级放学时间：15:10，其他年级：16:05，请家长留意

3：请家长督促子女，放学不进网吧、电游室

最后：感谢家长对朱良桥中学的一贯支持，请您认真阅读后针对子女具体情况，作好教育，并请在下面签名，以示作了安全教育，本公开信学校将回收以作了解，谢谢配合。家长签名：_____________

附联系电话：

姜思兵校长：***杨立波副校长：***

朱良桥中学

2011-11-30

第四篇：致学生家长公开信

致学生家长公开信

亲爱的各位家长：

大家好！

根据根据我校的办学宗旨“为学生的立身、学习、发展奠基”、校风“尚德励志，求真创新”的要求；为把上学年开展的《弟子规》研读活动进一步深化落实，促进中华民族思想精髓在学生思想中的内化和行为上的外延，经学校研究探讨决定，本学期在我校开展孝心与责任教育，现将活动要点告知家长如下：

目标与任务：通过这次活动我们希望每个学生都成为一个爱父母、爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的好少年，能够明确自己所要承担的对家庭、对学校、对社会、对国家的责任。

1、紧密家庭与学校联系，充分调动家长的助教积极性；促进孩子和父母的有效交流。

2、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

3、要发挥学校德育教育主阵地作用，加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

4、要充分利用校外教育资源，以身边人身边事为学生树立典型。

5、要及时发现先进，及时表扬，要开展评“小孝星”活动，以点促面。活动内容：孝心在中华民族的传统美德中，可谓是木之根、水之源。在全面实施素质教育环境下，更要教育和引导学生尽孝心、见行动；怎样在家庭尽孝心、在学校献关心、在社会献爱心，争当五好小公民。

在家庭尽孝心：

（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母，接物待人讲文明礼貌。

（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈。

（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的事自己做，能帮父母长辈做的要主动做。

（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。

在学校献关心：

（1）尊敬老师，对老师有礼貌，听老师的话，不惹老师生气。热爱学习、讲文明、守纪律，体谅老师工作辛苦，学会关心、问候老师、安慰老师，主动帮助老师做事，帮老师分担忧愁。

（2）同学之间讲友爱、互相关心，和睦相处，不打架、不骂人，在学习生活方面主动帮助有困难的同学；在别人需要帮助时，主动伸出温暖的手，讲团结、讲合作、共同进步。

（3）礼待来宾，对来学校的客人要懂礼貌，主动问候、主动让路、主动服务。

在社会献爱心：

（1）遵守公德，讲文明礼貌，自觉维护公共秩序。

（2）不做违法乱纪的行为，自觉保护环境，讲卫生，力所能及地支援灾区和希望工程建设。

主要活动：

1、开展“五个一”、“六个心”教育活动。

“五个一”：每星期读一个有关孝心事迹的故事；每星期争做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；每星期为父母洗一次碗筷或衣服；每星期为爷爷、奶奶或父母削一次水果；每星期写一篇孝心行动日记。

“六个心”：常问好、讲礼貌，让父母舒心；少空谈、多帮助，让父母省心；求上进、走正道，让父母放心；勤学习、苦钻研，让父母开心；遇难事、勤商量、善沟通，让父母称心；遇矛盾、能宽容，让父母顺心。

2、开展以“尽孝心，做新人”为主题的班队会。

3、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛。

4、开展学生在“孝心”教育活动中的家庭调查问卷。

5、定期进行检查评比，评选小孝星，表扬先进。每个班每个月检查评比一次，学校每学期检查评比一次校园小孝星。

6、让家长给自己的孩子写一封信，让我们的孩子了解父母的心愿，我们的孩子们也要给家长回封信，谈谈自己的看法，促进双方的交流。

主要措施：

1、成立“孝心教育活动”辅导小组，认真抓落实、抓实效。广泛开展“孝心”教育活动；

2、加大宣传力度，通过红领巾广播站、板报、宣传栏、班队会等多种形式将„孝心“教育学习内容及实践活动宣传到每一位学生。

3、结合学校各班级的实际，开展多种行之有效的实践活动，重点组织学习“五个一”、“六个心”教育知识。

附加说明：

（1）将星期日作为“孝敬父母日”，以“向父母说一句温暖的话语、送一张贺卡、写一封感谢信、洗一次脚、做一件事、做一次家务劳动”为主要内容。

（2）开展“今天我当家活动”通过观察父母的一天的活动，试着当一回家，亲自体验一下父母操持家务，当家过日子的辛苦。将所做、所想、所感写入“孝心”行动日记。

（3）班级小孝星评比栏，（建议、建立“孝心联系卡”经常与家长进行交流）。

（4）开展“孝心行动”，进门忙问候、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、谢谢爸爸妈妈等。

（5）班级设立“爱的回音壁专栏”将同学的作品展示（贺卡、书信）。

（6）开展礼让孝举；看电视让频度，就餐让坐位，吃菜让佳肴等活动。

（7）组织学生收集孝心格言，制作孝心卡，讲孝心故事等。

（8）布置检查学生的“孝心作业”，每个学生设立一本“孝心作业本”，学生每完成一次“孝行”以表格形式记录下来，包括时间、对象、地点、内容、“长辈的话”、“我的感受”。

（9）“每日孝行活动四件事”，家庭作业自己独立完成，出门、回家打招呼，为长辈做两件事，与长辈交谈彬彬有礼。

我们殷切希望得到家长的支持和配合，共同把我们祖国的下一代教育好，培养好！谢谢！

航埠镇初中政教处

第五篇：体育系同学毕业赠言

毕业赠言

1体育场上的汗水，十二分钟的痛苦，我想悄悄的变成神仙，踩着云尖，飘散在风里，躲避这折磨的时刻，却也想在球场上潇洒一回。

在这里，有情窦初开的幼稚，春意盎然，有心醉魂迷;岁月蹉跎的时光里，寒潮冰露，又是中青留下的殷切眷恋让我心力交瘁，我没有放弃。

这里有伙伴，有同学，有知己，相聚的惬意里，太阳月亮星星交织在一起，陶醉在菊花沁香的怀抱里，心甘如饴。

这里也有过孤单、寂寞、失落、痛责、绝望……漫天飞舞一片荒芜，再多的苦于是无补，无情的雪打湿双唇，泛出冷冷一丝苍白，才懂得什么叫悲哀莫过于心死。然而，我都走过来了，心智上依旧这样年轻，虽然沧桑感的厚重让人为之痴狂，可我依旧喜欢年轻。

也许，实事求是，朝气蓬勃还只是一句口号，当我沉静在浓郁的睡意里，却发觉灵魂的真谛一直藏匿在心底，才恍然大悟，我该追求真理。

吃过很多不尽人意的饭菜，到头来依旧是妈妈做的好吃，可也许当我离开这里，才会无时不刻的在想吃一次食堂的米饭和大师傅手下的刀削。在单调的日子忙碌的奔波里，始终没能淹没一种灵魂的复活，神经质一般的情绪里，把头发一根一根的在发痒中抛弃，网里网不住难锁的心。

这里有打动我的长长飘逸的秀发，还有那温柔敦厚的语句;是那绵绵情致的眸子，还是那清澈如水的灵犀?这里，总让我读成一种相思，一种心事，一种渴求的期盼。时间仍旧一天天的走失，天上挂满树梢的明月里，方明了年年月圆人消瘦。往事漫过心堤，贮立的背影里苏醒记忆，风迷失了方向。

毕业赠言

2雄鹰从这里飞上蓝天，树苗从这里移向高山，溪流从这里渐成长河。导师恩深、同窗情浓，惜别之日，情以何堪。作者通过四年学校生活的回忆，抒发了依依别情。

又到盛夏，燥热良久，空许了几抹残阳西下，象牙塔里一切还是如此的祥和安宁，不同的只是，校园深处生活了四年的你我，即将卷入毕业的大潮奔赴社会的各个岗位，别离了学生生涯，告别了象牙塔的年少纯真，也别离了在一起学习生活四年的母校——体育学院。

迷茫过，伤感过，在经历了爱你与被爱，才明了了关爱的感觉与被爱的幸福在生活中是那样的差距，昆玉河畔映出的校园里的喜怒哀乐，条条垂柳不变的是中青学子的忧愁和灵敏。多少对双双走过你的河畔，却又分离在那个萧瑟的雨季，踏着呢喃的青草石阶，通往的却不是理想知识的圣地。

舍不得几多愁，三棵树的绿叶匆匆，校训石的泰然苍茫，图书馆的潇洒舒适，老食堂的食味飘香，无论是老校门的斑驳历史还是如今的“五四碑门”，每每经过，载动的都是这即将离别的校园伤感，无论何时，我都记得这座大院深处的故事……

毕业赠言

3毕业了，校门口等待我们的是什么?也许你心怀五彩缤纷的梦想，眼前仿佛已出现了金光闪闪的康庄大道;但一走上社会，就能成为精英吗?其实亲身经历才明白，幻想中的辉煌、顺畅总是属于少数人，或许我们更多人，在毕业之后、成功之前，还有很长一段辛苦的路要走。

毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一生难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词;毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词;毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘

即将离开大学校园，但仍深深眷恋着那段青春岁月，回首过去四年，有着太多的酸甜苦辣。而今天，这一切成为过去，你们会有什么感慨呢?