2011年秋季期末班主任工作提示

第一篇：2011年秋季期末班主任工作提示

2011年秋季期末班主任工作提示

各班主任务必在2012年1月13日（含13日）前完成以下工作，并上交相关资料。

1、《学生荣誉册》填写、盖章；

2、填写、上交《班主任工作手册》；

3、编写班主任工作总结（上交电子版，粘贴一份在《班主任工作手册》）；

4、德育经验论文（电子版）

5、上交填写完整的《学生每日常规检查、评定记录册》。

6、认真开展好优秀学生评比、表彰活动。

1）优秀学生干部：小学部各班2名；校区各班1名

2）三好学生：小学部各班3名；校区各班2名

3）文明礼仪之星：小学部各班2名；校区各班1名

4）学习进步之星：小学部各班2名；校区各班1名

5）劳动环保之星：小学部各班2名；校区各班1名

6）文艺体育之星: 小学部各班2名；校区各班1名

7)关爱集体之星：小学部各班2名；校区各班1名

7、上交填写完整的《晨、午检记录》、《缺课跟踪记录》等相关表册。8、2012年1月9日考试结束后开始进行清洁卫生大扫除，重点彻底清除门窗、墙面污渍及教室卫生死角。同时安排好1月14日散学典礼结束后的清洁卫生打扫及桌椅、用具摆放，归还相关物品，迎接新年。

青白江区清泉学校小学部

2011-12-28

第二篇：班主任工作提示

班主任（本周）工作提示

一、时间变化：

1、3月18日（周二）：

下午“第8节体活课”暂停，补上“周四第7节课”；

2、3月19日（周三）：

下午“第8节自习课”补上“周四第8节课”；

（注：周三第8节有课的班级自行调节；如果学校有大会，以上课为准，不用参会）3、3月20日（周四）：

学生上完第6节课（13：30——14：10）后放学，部分学生扫除、布置考场，其余学生迅速离校。（考场扫除及布置由学生处统一安排）

4、3月21日（周五）：

学生不到校，班主任协助科任老师把在家的学习任务及要求强调到位。

二、重要提示：

1、近段时间所耽误的课，希望班主任和任课老师们沟通好，自己找时间补齐；

2、周三发下的“回执”周四收齐，班主任要保存好，以便家长会上说明；

3、周四下午的考场布置，需要教室清空，班主任提醒学生事先做好准备；同时，务必监管学生上好周四下午的课，尤其防止学生不能提前离开学校；

4、目前各科任务不是很重，和课代表进行沟通，督促协助学生做好零碎时间及假期计划；

5、提醒学生利用这短暂的时间，整理一下仪容仪表。

◆特别注意：

本次考试结束后，再过不到两周的时间又是假期，恰逢这段时间学校的活动也非常多，“人心易散不易结”！如何保持学生学习状态的持续性、习惯养成的稳定性、班级整体良好氛围的形成和巩固，这一切都需要凭靠班主任的智慧。事实上，高一下学期的班级管理较之于上学期应更加困难，也更富于挑战性，提醒班主任们要充分利用自己带班的智慧和技巧，把工作做细、想全，抓住一切契机，使工作做到点子上，决不能赶着走。一旦班级散了，或者出现了这样的矛头和隐患，那下一步就很难再走了！！班干部、班级日记等都希望班主任充分利用。

（一定要防止“早恋和打架”问题，尤其这个季节，人心浮躁且蠢蠢欲动）

16届年部

2014年3月17日

第三篇：第二学期期末工作提示

第二学期期末工作提示

目标：保证正常学校秩序得到巩固、保平安、保平稳、保胜利过渡。

措施：以《中学生日常行为规范》为抓手，重点抓：严控学生早恋、乱上网发贴、报复老师、偷东西、宿舍纪律。各项工作要抓典型，要严处几个典型违反事例。

1、加强安全教育。

（1）各科任老师必须做到依时上下课（包正课和自修），科任老师每节课都要点名，查实没有班主任签名的请假条而缺课的学生，要及时向班主任汇报。杜绝老师上课（包括自修）迟到、早退（克扣学生时间、造成课堂时间短斤缺两）现象，严防在自己的课堂上出现安全事故。课堂上要管教管导、要组织好课堂纪律才上课。要想办法调动学生学习的积极性，要生动自己的教学方法，不要在课堂上与学生闹别扭，更不能使性子而不去上课，注意为师形象，记住为人师表，尽力搞好本职工作。各科要抓紧教学进度，认真备好上好每一节复习课，不能有放羊式。

（2）坚持不懈地对学生加强下列安全教育：

健全上课（包括自修）点名制度，科任要即时把缺勤学生姓名报告班主任，班主任即时跟踪；严禁学生外出上网、参与赌球，要用尽办法掌握有关苗头，及时从严处理；严守交通规则，禁止骑机动车上学；做到安全用电，防止溺水、防雷电、防盗、防止男女学生交往过密；

2、加强宿舍纪律教育，班主任要天天找舍长了解宿舍纪律情况，及时商讨解决问题办法，坚持集体训话和个人谈话相结合的原则，做到以理服人，提高学生守纪的自觉性，减少学生的逆反心理。

3、加强热爱学校的一草一木教育，要求学生尽力保护好自己的桌椅和卫生间的门。内宿生要保护好宿舍内的一切公物。损坏要赔偿。

4、各班按时按质布置好试室，所负责的科学楼试室每天下午考完试后要打扫一次，各科考完后切底清洁一次才离开试室。各班要做好考前动员，要求学生严守考试试纪律。

5、班主任填写好各种学生档案（包家庭报告书）。

6、追收各种欠费。

7、各班主任写好家庭报告书。

8、各老师上交各种总结和论文。

9、各班要选送暑假期间到校清洁公区的学生名单到邓主任处。

10、7月7日晚上要求学生一定要回到家，回到家后即电告班主任报平安。

第四篇：七年级秋季班主任期末工作总结

班主任期末工作总结李丹

一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校七年級（3）班的班主任。我班是一个由41名学生组成的集体，其中住校生将近20名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学的班主任教育教学工作。在这个学期里，我们班在校运动会、校朗诵比赛、校园庆国庆活动中积极参与，并获得了学校的认可和奖励。

整体上，学生们在这个学期里学习较为认真刻苦，态度也较为踏实，学习状态呈现出良好态势。

虽然整体环境不错，但是问题还是有的。主要表现在个别学生的学习与生活上。学习上，学生不能“学会倾听”，在课堂上，没有尊重老师的劳动，尊重知识，也没有遵守纪律。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组，也有个别学生做的非常不好而影响整体发展。鉴于此，我认为下个学期的工作应该有针对性。

一、思想工作是各项工作的根本

学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。例如我班的余文通，个子大，脾气暴，常常用“拳头说话”。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。

此外，作为老师，应该发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

我班人较多，并且住校的学生较多，男生15人，女生9人为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个非常大的进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。因此，形成良好班风非常重要。

三、认真组织教学，和任课教师及时沟通

由于刚刚进初中，有些的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。我相信通过这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。

四、规范管理，制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的常规工作。与其他班主任一样，加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，并对于不好的习惯能够及时改正。

五、需要改进的地方

尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有些学生，老师在黑板上写，他在下面玩。老师留了的作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，常常躲着老师，老师在一个样，老师不在就露出本性。

班主任工作，任重而道远。因此在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，时时关注学生，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

第五篇：2011年秋季学期班主任期末工作总结

2011年秋季学期班主任期末工作总结

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：陈权，陆立国，吴小龙等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长。纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”„„总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！