有关合作的英语作文

第一篇：有关合作的英语作文

《有关合作的英语作文》正文开始>> As the saying goes, “brothers, satisfy broken heart.” A man's strength is too small, only have cooperation, can achieve.Man is standing in the far out at sea coast mast-head can have a ship, the need to promote, One mountain is in the far east has whose shimmering rays of the sun, need a set, One of the force is restless in its mother's womb, the maturation of maternal infant to nourish.Cooperation is the path to success to mark.Danish astronomer with 30 years DiGu observation of the planet, precision accumulated extensive accurate and reliable information.But no good theoretical thinking and scientific arrangement, not a great discovery.Before his death DiGu will material to assistant Kepler, and told him the material preparation.DiGu accurate observation and the profound study of Kepler, combining finally leads the movement of the planets of the three laws of motion of the object, uncover secret.Without cooperation, the three laws of motion to the planet?

Cooperation is spread to the foundation of success.Many of the warring states period, and Lin xiangru's WanBiGuiZhao nov.1992, WangChongYong zhao zhao4 guo2's prime minister, as when lian Po old general prided himself on that very defy spirit, and everywhere.Lin xiangru's for the country's interests to lian Po old rivalry everywhere.General In the old general understand Lin xiangru's on the original, very ashamed, personally to prime minister mansion QingZui auxiliary thorns.In dealing with national affairs of their cooperation, make an increasingly, JiangXiangHe as historical legacy.Without cooperation, which come national prosperity?

The train is bound for successful cooperation.In 1935, MAO zedong not before the zunyi meeting presided over the job.By chance, the influence of socialist left the situation is very difficult, forced march.The long march in zunyi meeting, held in zhou enlai, and WangJiaXiang insistence, established MAO zedong in the party's leadership, the new army under the leadership of the CPC in MAO zedong, seeking truth from facts, solidarity and cooperation, the battle is one by one.Since then, the communist party of China, the ideal ship across the narrow waterway, light avenue.Without cooperation, which to historic transition?

BC, chu, zhao 318, wei, Korea, yan five components of the coalition against aggression, qin, however, due to the heart, want to own interests, not very good cooperation, resulting in failure.If at all in the world cooperate, concentrated force, material and financial resources, is certain to beat the qin dynasty.Say so, with cooperation, can achieve.Let the flower of success in the cooperation in the soil in the spring, the cooperation in the spring, let the success of spewing eagles flying in the sky in the cooperation.Let us have cooperation, hug success!

译文:

拥有合作，才能拥抱成功

俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，需要风浪的推动；一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬；一人之力是躁动于母腹中的快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养。

合作是通向成功的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置，积累了大量精确可靠的资料。但不善于理论思维和科学整理，未能有重大发现。临终前第谷将资料交给助手开普勒，并告诫他按这些资料编制星表。第谷的精确观察和开普勒的深刻研究相结合，终于引出行星运动三大定律的发现，揭开天体运动的秘密。没有合作，哪来行星运动三大定律？

合作是铺向成功的基石。战国时期的蔺相如多次立功，并使完璧归赵，被赵王重用，担任赵国宰相时，廉颇老将军居功自傲，十分不服气，并处处刁难。蔺相如为了国家的利益，对廉颇老将军处处相让。在廉颇老将军明白了蔺相如的初衷后，非常惭愧，亲自到宰相府辅荆请罪。他们在处理国家事务中精诚合作，使赵国日渐兴旺，将相和被传为历史佳话。没有合作，哪来国家兴旺？

合作是开往成功的列车。1935年遵义会议前，毛泽东不主持中央工作。受左倾机会主义的影响，红军的处境非常艰难，被迫长征。红军在长征途中召开了遵义会议，在周恩来、张闻天和王稼祥的坚持下，确立了毛泽东在全党全军的领导地位，新的党中央在毛泽东的领导下，实事求是、团结一致、精诚合作，红军的胜仗是一个接着一个。从此，中国共产党的理想航船，跨越过了最为狭窄的航道，驶向光明大道。没有合作，哪来历史性转折？

公元前318年，楚、赵、魏、韩、燕五国组成联军抗击秦国的侵略，但是，由于人心不齐，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，导致失败。若各国在当时精诚合作，集中各国的兵力、物力和财力，是一定能够打败秦国的。所以说，拥有合作，才能拥抱成功。

让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作，拥抱成功吧！

第二篇：合作协议书--英语

合作协议书

甲方： 负责人： 联系电话： 联系地址：

乙方：

公民身份证件号： 联系电话： 联系地址：

鉴于目前中国大陆的英语培训市场的火爆和居民提升英语水平的实际需求，更好的推广乙方自创的一套快速提升学习英语的教学方法，现甲、乙双方为实现互利互惠、合作共赢的目的，结为战略合作伙伴，经平等友好协商一致，根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国民法通则》等相关法律法规的规定，共同订立本协议信守执行。第一条合作项目 1.1 项目名称：

1.2 项目招生对象：高中（含）以上在校生；想要短期内快速提升英语学习者；出国留学者；英语爱好者；

第二条 合作期限

2.1 经双方协商确定，暂定合作的期限为年，自 年 月 日至 年 月 日止。

2.2 合作期满前，双方有意向继续合作的，可重新签订合作协议。第三条 甲方的权利义务

3.1甲方负责合作项目的全国推广、运营、招生等工作事宜（不含港澳台地区）；并承担相关费用。

3.2 收取学员的学费，并享有解释权、价格决定权等，乙方不得干涉。3.3 负责学员的正常教学秩序。

3.4 学员在向甲方反映乙方相关教学情况时，乙方需配合调查。3.5 为乙方的工作提供必要的教学场地及其他协助。

3.6 检查、监督乙方的工作情况，对乙方的教学方案进行考评，提出修改意见。

3.7 协助乙方聘请外籍老师。第四条 乙方的权利和义务

4.1 乙方不得与其他任何第三人联营、合营、入股、顾问等方式合作或者独自开展类似教学的行为。乙方就项目已开展、合作的，至与甲方合作之日起，予以终止。

4.2乙方需全身心投入合作项目，有权依据协议规定获得相应的费用和报酬。

4.3乙方保证为甲方培训一批合格的助教、讲师（依据学员人数而定），使其能独立自如开展工作。

4.4乙方应该依据自创的教学方式进行授课，保证创意思路和教学方案不侵犯任何第三方的合法权益。

4.5 乙方有义务配合、协助甲方的招生宣传和推广工作。

4.6 按照双方约定的时间及时完成有关工作，按照培训目标要求，制定合理的课程计划，不得出现侵犯学生合法权益的行为。

4.7 乙方需接受学员的考评和认真听取意见，不得阻扰学员表达合理意见的权利。

4.8 乙方在合作期限内产生的各项开支（如食宿等费用）由其自行承 2 担。

4.9 不得存有其他不利合作事宜或损害合作事宜的行为。第五条 合作方式

5.1 暂定以春季和秋季统一招生的模式，每年实行两期招生，后期的模式视发展状况可进行调整。

5.2 每次具体的招生名额由甲方决定。

5.3 不论甲方实际招生人数，乙方均需开堂授课。以学员学习六个月计算周期。

第六条 利益分配

为了体现甲方的诚意和保障乙方的权益，利益分配如下：

6.1当甲方每期的招生人数不满人时，按每月元定额支付给甲方。乙方不再享有其他权益。

6.2 当甲方每期的招生人数达到人时，以每学员元的抽成方式进行支付。乙方不再享有其他权益。

第七条知识产权

7.1 在合作期间而产生的商标等知识产权和企业名称，其申请、使用、所有权归甲方，乙方有合法的使用权。未经甲方事先书面同意，乙方不得为本协议之外的目的自行使用或擅自许可任何第三方使用。

7.2 本合同履行中或者结束后的任何情况下，乙方不得将商标等知识产权和企业名称他用途或者许可他人使用。

7.3 乙方因本协议为甲方教学的活动书写课件、著书，其著作权归甲方所有。

第八条保密

8.1本协议的条款和与本协议有关的其他商业信息和技术信息(以下统称“保密信息”)，包括但不限于收费价格等信息具有保密义务。

8.2在任何情形下，本条所规定的保密义务应在合作终止后二年内仍有效。

第九条 协议解除 9.1 双方协商一致解除的。

9.2 合作项目的开展不足以维持甲方的基本利润需求，甲方有权终止合作。

第十条争议解决方式

本协议适用中华人民共和国大陆法律，在协议履行过程中发生的与本合同有关的争议，双方首先应友好协商解决，协商不成的，双方同意将争议按照下列第种方式解决：

（1）提交仲裁委员会仲裁；

（2）依法向协议签订地人民法院起诉。第十一条 附则

11.1本协议自双方签字公章之日起生效。

11.2本协议一式份，甲方执份，乙方执份，具有同等法律效力。

甲方：（盖章）负责人：（或授权代表）： 联系人： 联系电话：

年月日

乙方： 法定代表人：（或授权代表）： 联系人： 联系电话： 年月日

第三篇：浅谈英语合作学习

2014年宜宾市初中英语参评论文

标题浅谈英语合作学习

作者单位宜宾县柏溪镇长沙初中

作者姓名唐丽黄小利

联系电话1389099920

1【内容提要】：随着社会的快速发展，传统的教学方法受到很大的冲击，教材不断翻新、不断变化，对教师提出了更高的目标和要求。英语小组合作学习运用得当是一种非常有效的学习方法，它充分体现了“以学生为中心”的新课标的理念，倡导学生自主、合作、探究学习，培养学生的合作能力和创新思维。但是如果运用不当，它却将流于形式，缺乏实效。本文主要介绍英语教学中运用小组合作学习模式过程中遇到的问题和小组学习方式的探究，反思并探索提高英语教学实效的方法。

浅谈英语合作学习

【内容提要】：随着社会的快速发展，传统的教学方法受到很大的冲击，教材不断翻新、不断变化，对教师提出了更高的目标和要求。英语小组合作学习运用得当是一种非常有效的学习方法，它充分体现了“以学生为中心”的新课标的理念，倡导学生自主、合作、探究学习，培养学生的合作能力和创新思维。但是如果运用不当，它却将流于形式，缺乏实效。本文主要介绍英语教学中运用小组合作学习模式过程中遇到的问题，反思并探索提高英语教学实效的方法。

【关键词】合作学习

2012年9月，我第一次接触课改。在我们学校的教改环境下，我也用“三层四步教学法”在英语课堂上作了一些尝试，还颇有一些体会。本人在教学过程中认识到了小组全程合作学习的重要性，并根据自己在运用小组合作学习教学模式的过程中遇到的问题，不断总结，反思，探索，提高英语教学实效。素质教育的时代背景和课改的不断深入，以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式。广大英语教师在学习课标过程中，已经意识到了以“自主、合作、探究” 并就如何有效开展英语合作探究学习并进行了相关的积极实践与探索。

一、实施小组合作学习的背景

素质教育的时代背景和课改的不断深入，以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式。广大英语教师在学习课标过程中，已经意识到了以“自主、合作、探究”为特征的小组合作学习方式对学生综合运用语言能力和养成学生健康向上品格的重要性，并进行了相关的积极实践与探索。

二、小组合作学习过程中常见的问题

1.学生合作不积极

2.合作学习不够深入

3.学生的参与度不均衡

三、小组合作学习方式的探究

1.课前小组合作学习活动一般可设计为三种：

（1）合作预习新课

教师应事先把预习的内容及要求告诉学生，让小组同学根据要求查阅生词，预习对话或课文及语法要点，经小组互相讨论、补充，将组内无法解决的疑难问题做成一份组成笔记。在课堂上，除了让小组成员发言汇报预习内容外，学生可以有的放矢地听老师在课堂上的讲话，从而逐一解决预习中遇到的疑难点，这样的学习方式一举两得。由于是小组合作，教师有时还可能提出一些难度较高的预习要求，这样更可以体现小组合作学习的作用。例如：在教学七年级unit5 Why do you like pandas？ 这一单元时，我要求学生在预习时做到：①准备一些野生动物图片，查阅野生动物的英文名称，并会用英语描述你所喜欢的那种动物的外貌、生活习性等；②预习课文内容，查阅生词，理解文章大意，并将预习中遇到的疑难点列出一张笔记；③讨论“why is the number of the wild animals getting smaller and smaller？what should we do to protect wild animals”，实施结果显示几乎每组学生都准备了图片，还有一些成员还饶有兴趣地画出一些自己所喜欢的动物图片，并且用英语介绍了自己所喜欢的一些动物的情况，许多学生都争先恐后地发言。这样的课不仅极大地吸引了学生的注意力，提高了学生学习英语的兴趣，而且拓宽了学习的知识面，锻炼了学生的口语交际能力。

（2）合作准备课前表演

课前几分钟的“free talk”是英语课堂常用的形式。教师可以事先提出“free talk”的主题，或让学生围绕学过，将要学的或课外内容为蓝本，让学生分小组进行，让学习小组在组员个人准备的基础上进行集体加工，充分发挥其创造性，采用英语表演的形式创设一种良好的英语学习氛围，以便学生迅速，轻松地进入学习状态。课前表演形式一般有对话表演、讲故事、看图说话、游戏、提问等，教师可以把表演的任务落实给某一小组，每一小组在学期中都有表演的机会。

2.课中的小组合作学习活动应自然融入课堂设计之中

在课堂教学中，教师应有意识地围绕教学内容，创设便于小组交流的情境，引导学生主动地、创造性地开展言语交际活动。

（1）合作表演对话

在课堂上当学生学完一段对话后，一般要求他们及时进行角色表演。教师可组织学生以小组为单位进行这一活动，应让学生有时间准备，最后从读音是否标准，对话是否有感情，表情是否自然，表演是否得体等各方面综合考虑，选出最佳小组。

（2）合作归纳知识

在导入对话或课文后，笔者经常让学生分组归纳总结某一语言结构的功能或用法。学生对于经过自己思考归纳出的知识印象更深，记忆更牢固。

（3）合作学习单词

教师可充分发挥小组合作学习的优势，组织若干学生一同学单词。由发音较好的学生指导发音较差的学生，最后组织小组竞赛，这样即能增加学生的练习量，又能减轻学生的心理负担，发挥学生的主观能动性。

（4）合作写作

在教学生写一封介绍自己的英文信时，我安排了以下小组任务：①独立思考三分钟。让学生考虑文章的主要时态、格式，以及重要的短语，为小组讨论做准备。②集体列出写作要点。首先让中等生确定格式和主要短语，鼓励差生大胆参与，优生提出解决问题的方法。③小组报告讨论结果。选择一二个小组口头报告讨论结果，并让其他组评价指正。④教师介绍写信格式、介绍自己的短语。⑤学生独立写作。⑥小组交换批改。

3.教师还应指导课后的小组合作活动

（1）合作完成作业

新课程标准则力求作业多样化。如听写单词、句子、写英语小作业、阅读英文书籍、表演对话、制作英文卡片、编辑英语小报等，这些作业小组合作完成效果更好。在小组合作过程中，学生培养了合作意识和团队精神，感受到集体智慧的力量，分享了成功的喜悦。

（2）合作订正错误

每次周闯关或单元测验，由于学生错题类型各不相同，可以在小组内让学习成绩好的学生帮助成绩较差的学生，成绩中等的学生相互探讨，共同订正试卷上的错误，营造同学之间、师生之间共同学习、探索、研究问题的氛围，树立对话式、互动型的教学形式。

总之，初中英语教学中开展有效的合作性学习，可以让每个学生在通过体验实践、讨论、合作、评价等方式主动把参与英语学习活动中去，让学生在自由、平等的合作学习中学会了合作，培养了学生的参与意识和协作能力，让学生真正作为学习的主体，在成功的体验中，积极地享受学习，从而达到了语言教学的真正目的。

四、小组合作学习的技巧

学习合作技巧是顺利进行合作的保障。小组合作学习的过程，也是小组成员之间的学习活动相互调整、相互改进、互补共效的过程。每个组员的学习行为将会不断受到来自伙伴的建议、提醒和修正，同时每个组员也要关注他人，经常提出自己的观点和意见。这就要求同学之间学会尊重，善于接纳、尊重他人的劳动和努力，尊重他人的思维方式和行为方式，在坚持真理的过程中，认真虚心接纳他人的合理化建议，甚至敢于否定自己。在直言无忌而又从善如流、主动配合、和谐默契的心理氛围中，每个人的创造潜能才能得到充分发挥。

五、小组合作学习方式的评价

如果一个老师只成功地确定了学生的学习主体地位，合理地划分了合作小组，并让学生进行了合作学习，而没有及时地做出评价，那很可能使学生对合作学习丧失兴趣，不再有积极性。教师适时、科学的评价对参加英语小组合作学习的学生来说，有着非常重要的作用。对小组合作学习进行科学评价，须注意：

1.眼观全局。要求在合作学习结束时把学习过程评价与学习结果评价相结合，把对合作小组集体的评价与对小组成员的评价相结合，以获得全面评价。

2.有所侧重。要更加关注学生的倾听、交流、协作情况，注重在学习过程中小组内部成员对本组成员在合作态度、合作方法、参与程度等方面满意度的评价。

3.评价应以正面引导和激励为主。对表现突出的小组和个人应及时地给出科学的评价，善于发现他们的进步，并及时给予鼓励，使他们感受到成功的快乐，从而增强他们的自信心；对学习较差、自信心较低的学生，教师要经常鼓励，可用“trust yourself.／never give up.／keep up your courage.／never mind.Have a try”等话语激励他们，鼓励他们在本组能力强的同学帮助下积极完成任务，在哪里跌倒就从哪里爬起，培养他们乐观、豁达地承受挫折与失败的能力，并及时表扬他们的点滴进步，树立其学习信心。同时，还可根据各个小组整体的学习态度、团队精神、知识技能水平、独创性等进行组间互评，这样可以激发组间竞争，充分调动各小组成员参与的积极性，增强小组合作学习的竞争力。实践证明，由于我在英语教学中实施了小组合作学习的有效评价，有力促进了英语教学中学生合作学习的深化、发展，并取得了优良的课堂教学实效。

总之，新课程离不开互动合作，而小组合作学习正处于探索阶段，还存在着许多的问题。因此，我们教师要不断更新教学观念，结合教学实际，使合作学习有组织、有分工、有协作、有效果，努力探索出适合自己的有效的小组合作学习教学模式，不断提高教学的有效性和高效性，真正为培养学生的互动意识及合作能力服务，为学生今后在社会生活中适应竞争、学会生存奠定基石。

第四篇：合作与竞争--英语作文

Cooperation and Competition

Which is more important in life, cooperating with others, or selecting competition? The answer may vary from person to person.For many people, to work with other people can increase working efficiency.They can also improve their ability of communication through the teamwork.However, large numbers of people do not agree.They like working alone and competing with others.In my opinion, I think cooperation is more important than competition in modern life.It is true that the modern society is a highly competitive society, but it also needs social cooperation.It helps bring individual abilities into full play and makes up for each other’s inadequacy.As an old saying goes, “Two heads are better than one.” Cooperation is especially necessary because we can not achieve anything if there are only competition and no cooperation in many cases.So if we are good at cooperating, we will be able to figure out a way to success more easily.What about the competition? Competition helps enhance individual abilities.It makes people creative.Without competition, people would create nothing.They would feel satisfied with their present condition.Competition is beneficial to the society to discover best use of talents.However, it has some disadvantages.Competition easily causes deterioration of interpersonal relationship.It makes people more selfish and narrow.Also many people

feel pressure under competition and do not know what to do.Apart from these, cooperation and competition are both essential to people.They are equally necessary for a person to achieve success in his or her future life.But I prefer cooperation to competition in daily life.

第五篇：英语合作培训协议书

合同号：______________

英语培训协议书

甲方： ________（以下简称甲方）

乙方：_____（以下简称乙方）

为了提升甲方英语水平，甲方监护人乙方外籍英语教师培训相关事宜达成如下协议：

1、培训时间

1.1 自

2、培训费用

2.1 培训费用为半年（6个月）12个月）

3、交费方式

3.1培训费用在合同生效之日，一次性付清。

3.2甲方在选择乙方课程之前可免费试听一次示范课程。

4、甲方的权利义务

4.1甲方权利

4.1.1 甲方有权决定外教的人选。

4.1.2 在合同期内，甲方对乙方的教师不满意，可与乙方负责人协商更换教师。

4.1.3 在合同期内，甲方认可的乙方教师，乙方不得以任何理由更换该教师。

4.1.4乙方在其外教回国或外教因不可抗拒的原因不能继续教学的情况下，应尽快更换外教，乙方更换外教次数不能超过2人，如更换超过2人（含2人）后，甲方有权利单方解除协议，乙方退还剩余课时培训费用。

4.1.5 在合同期内，乙方如因某种原因，无法继续为甲方提供培训，则退赔甲方两倍未培训课时的全部费用。

4.1.6 甲方有权要求乙方在上课之前提供该外教的签证及健康体检证明。

4.2甲方义务

4.2.1 甲方按合同内相关条款进行培训费用结算。

4.2.2 甲方如因某种愿因，需要取消预约的课程或请长假（1周以上），需在约定课程发生前2小时通知乙方，否则乙方有权不为甲方提供补课。

4.2.3甲方在培训期内如需对课程时间进行更改，需与乙方协商，否则按正常课时计费。

5、乙方的权利义务

5.1乙方权利：

合同号：______________

5.1.1乙方教师为保证甲方培训质量，有权对甲方学习进度进行指导，监督。

5.2乙方义务

5.2.1 乙方按照甲方的要求按时按质提供外教（需要提供欧美国家的外教）。

5.2.2按照培训目标要求，乙方应结合以往教学经验，根据甲方实际水平和需求，为甲方制

定合理的课程计划。

5.2.3 乙方每周为甲方提供两次外籍老师英语培训，培训教师为每次九十分钟，具体时间为每周,。

5.2.4乙方如因特殊原因，需要取消预约的课程，需在约定课程发生前25小时通知甲方，并与甲方监护人协商安排补课时间，补课时间为取消预约课程之日起一个月内，如在补课时

间内乙方未能按时为甲方补课，则双倍赔偿甲方未接受培训课时费用。

5.2.5乙方需为甲方提供安全的培训场地及设施，培训地点为并对培训期间甲方的人身安全负责。在培训地点内，甲方若发生意外，乙方将承担全部责任。其他条款

6.1 本协议自签字之日起生效，有效期至培训结束时止。

6.2 本协议一式两份，双方各执一份。

6.3 本协议如有未尽事宜，双方协商后解决。

6.4同，甲乙双方通过协商，在双方认可的情况下进行解决。

甲方：___________________乙方：___________________

签字（监护人）____ ______________签字（负责人）

年 _____月 _____日年 _____月 _____日