迎年中督导紧急通知

第一篇：迎年中督导紧急通知

关于迎接对我市党风廉政建设责任制

进行年中督导工作的紧急通知

各乡镇、办事处党（工）委、纪（工）委、各管委会党委、纪委，市直各单位党组（委）、纪委（纪检组）：

为进一步做好迎接对我市党风廉政建设责任制进行年中督导的准备工作，现将我市迎检有关事项通知如下：

一、检查日期：

2012年9月17――28日（）

二、检查依据文件：

《关于开展党风廉政建设工作的通知》（渝责办）、（责办号）

三、检查方式：

1、听取汇报。各单位需提前准备好今年以来党风廉政建设责任制落实情况汇报材料备检（尤其要突出亮点及特色工作）。

2、查阅资料。各单位务必根据川责办号文件要求的督导内容，逐项仔细完善，缺一不可，分类归档（另外本单位所有与反腐倡廉有关的内容均可整理归档）。以备督导组查阅。

3、实地检查。省、市督导组将抽查部分乡镇、市直单位进行实地查看，为此，各单位一定要按要求做好充分准备。

四、几点要求：

1、省、川州市督导都将直接影响黄川市乃至川州市的年终党风廉政建设责任制考核结果，望各单位一定要认清形势，高度重视，严格实行一把手负总责、纪委书记（纪检组长）具体负责的原则，抽调专人成立迎检小组，全力做好迎检准备工作，对被省、川州市督导组发现问题的单位，市纪委将严格实施责任追究制，层层追究领导及有关人员责任，同时取消该单位在全市年终考核中的评先资格。

2、各单位纪委书记（纪检组长）接到该通知后务必立即向本单位党政一把手进行汇报。

另：（川责办[2012]1号）文件及该通知已发至廉自办公共邮箱（），密码未变。个别没有收到的请立即与廉自办联系（）

中共黄川市纪律检查委员会

第二篇：督导检查工作紧急通知

蓝公发〔2012〕158号

蓝 田 县 公 安 局

关于做好迎接公安部信访督导组检查督导

准备工作的紧急通知

各室、队、所、中心：

接市局信访处2012年5月8日通知，公安部决定于5月中旬，给我省派驻信访督导组，开展专项督导工作，时间为22天，主要任务是检查重点信访案件专项治理活动开展情况、督办中央政法委和公安部交办的重点信访案件、督导检查各级公安机关领导接访下访情况、调研指导基层公安信访工作。对此，局领导高度重视，专门作出批示，提出明确要求。按照省厅信访办、市局信访处的通知精神和局领导的批示要求，现就做好迎接公安部信访督导组检查督导准备工作提出以下要求：

一要高度重视，切实统一思想认识。公安部信访督导组这次来陕督导信访工作，既是对我局开展重点信访案件专项治理活动的一次检查督导，也是对这项活动工作成效的一次

全面验收，督导结果对于我局公安信访工作考核成绩至关重要，请各室、队、所、中心领导同志特别是“一把手”务必高度重视，落实专门人员负责，认真抓好各项准备工作，努力以一流的工作成绩、一流的工作作风、一流的精神面貌、一流的服务水平迎接公安部信访督导组的检查。

二要查漏补缺，做好梳理汇总工作。各室、队、所、中心要抓紧对照公安部和省厅关于开展重点信访案件专项治理工作以及领导接访下访工作的部署要求，认真开展自查，针对发现的问题和不足，尽快完善和弥补，特别是要认真梳理总结专项活动开展以来的好做法和好经验并形成书面报告。同时，要抓紧做好各类工作台账（领导接访下访化解案件台账、重点信访案件领导包案化解工作台账、日常接访办信工作台账）、文件报告和信访档案（包括视频照片）等基础资料的收集汇总工作，做到分类清楚、数据准确、统一规范，便于公安部信访督导组的查阅。要加强对民警的教育，抓好信访接待场所信访秩序和环境卫生的整治工作，努力达到警容严整、言行规范、服务周到、干净整洁、畅通有序的要求。

三要加大力度，全力攻克重点案件。检查督办重点信访案件是这次公安部信访督导组的重点工作，各级公安机关及各部门、各警种一定要把化解中央政法委、公安部和省委政法委交办未息诉信访案件作为当前重中之重的工作，务必高

度重视，采取超常措施，穷尽一切办法，在 5月20日前将其办结息诉。根据省厅“从现在起，凡中央政法委、公安部交办未办结息诉的信访案件涉案单位包案领导停止其它工作，专司交办案件化解工作，直至将信访问题化解到位。对已办结息诉的重点信访案件，涉案市公安机关要严格审查，把好质量关，及时向省厅上报结案报告”的要求，县局决定近期在县局召开交办重点信访案件汇报会，请各单位接此通知后，抓紧做好息诉罢访和各项准备工作，包括领导接访、下访、约访情况，案件落实情况，案件办理结果，存在问题，下一步打算，逐案形成书面材料（每案10份），由一把手汇报,确实做好迎检工作和化解稳控工作。

附：2012年进京到省赴市访信访案件交办表

二〇一二年五月十日

第三篇：安全迎检紧急通知

紧 急 通 知

各学校、公民办幼儿园：

接市局通知，明天省、株洲人大《食品安全法》执法检查组来醴陵检查，重点检查食堂、商店、饮用水安全工作，请各校园按要求做好相关迎检工作，辛苦大家，谢谢！

落实好以下工作，确保迎检无问题：

１、食堂商店各项管理制度健全，有对学生食品安全教育资料；

２、食堂从业人员均有健康证，并着装（工作服、工作帽、口罩等）上班； ３、食堂商店物品整齐规范，生熟分开，摆放处有标识；烹饪间有两块砧板； ４、食堂应根据条件设置好各功能间（操作间、配餐间、烹饪间、储藏室、餐厅、消毒处等），有标识；

５、食堂储藏室物品隔地离墙存放，不得摆放洗涤用品、易燃易爆物品； ６、食物留样规范，标签完善，记录齐全；

７、餐具消毒记录，从业人员晨检记录、食品安全排查记录齐全；

８、食品索证索票齐全，并建立健全台账，食品进出有登记;食堂账务规范； ９、食堂阳光服务公示栏到位；

１０、食堂商店从业人员培训记录不少于两次，资料齐； １１、学校餐余垃圾有处置制度、合同、有记录、并索取处理单位相关资质证明； １２、食堂商店卫生干净整洁，周边无污染源；

１３、饮用水合格有相关证件，并索取送水人健康证（复印件）； １４、有饮水机清洗消毒记录；

１５、食堂商店三防设施完善（防老鼠、苍蝇、蟑螂等）。１６、学校周边无流动摊贩。

浦口镇中心学校 2016年5月18日

第四篇：迎督导汇报材料

迎督导汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！

根据省、市、县教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，教导主任主抓，各科组长、班主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：

一、学校基本情况

龙场镇铜厂小学位于龙场镇西北面，距镇政府所在地19公里，1964年9月开始办学。全村共有2000人，学校占地面积2320平米，人均占地面积9.3平方米，建筑面积318平米。学校现有教师12人，其中大专以上9人，小学高级教师1人，小学二级教师5人。代课教师1人，转岗为工勤人员1人。学校有6个教学班，在校生249人，适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。

近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。学校进行了部分硬化、绿化和美化，逐步向花园式学校靠拢。学校现有图1599册，生均6.42册；计算机2台；三类学校音、体、美、数学、科学综合仪器一套，价值3万余元，基本达到标准和要求。

学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。

二、政府重视，履行职责

威宁县和龙场镇人民政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行政府对教育工作的职责，每学期都前来学校指导工作，牵头制定相应的教育工作制度，签订了教育工作目标责任状，在每年的经费预算中，把学校的项目建设预算纳入政府的财政支出之中。与此同时，各级政府牵头带领各职能部门深入学校，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。各级政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：

一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓；

二是加强镇、村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学的力度，我校学片区内的适龄儿童入学率达100%。

三、经费投入与管理——资金到位，专款专用

1、我校教师工资由威宁财政统一按月足额发放，学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拔付教育使用。2、2011年以来，转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用。

3、我校2011—2013年用于教师培训的经费分别是7374元、15853.7元、8457.5元，分别占当年公用经费的5.19%、9.56%、5.57%，做到教师的培训费用逐年增加。

4、能认真学习上级文件，领会文件精神。

四、办学条件

现在，我校有教室6间（其中一间改建为学生食堂），简易教室2间（由学校节约经费修建），学校现拥有一个多媒体教室（1台电脑，属教室改建），实验室一个（用于教学），学生宿舍在建设中，图书室、仪器室、预览室、警务室、食堂正在争建设取中。从2013年3月开办营养餐以来，生均公用经费用于营养餐支出合计7万余元，剩余经费只能维持教学正常开展，没有能力进行校园硬件建设等。

五、学校管理

（一）健全的德育管理

我校的德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，在上级的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。

1、进一步加强德育骨干队伍建设。

（1）召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功锻炼等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

2、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

（1）狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

（2）抓好每个月的主题教育。结合形式开展主题活动。每年三月份学习雷锋活动中，我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响村里群众的教育意识，2011年以来，我校组织师生 “献爱心活动”三次，950名师生一共捐出了自己的零花钱2500多元。每学期都开展“祖国好、家乡美”朗诵活动、全校师生“唱红歌、颂经典”活动和“弘扬中华文化”等活动。2012年秋邀请中国感恩励志教育传播中心到学校教学感恩教育讲座。

（3）关爱学校的留守儿童。首先，建立“留守儿童”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守儿童的数量和基本情况。并建立留守儿童关爱联系卡和委托书，方便留守儿童与家长之间的聊系。建立铜厂小学 “留守儿童”情况统计花名册。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。大力营造学校良好的人文环境，制定铜厂小学“留守儿童”管理制度。我们力求给每一个留守儿童在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守儿童，让每个“留守儿童”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守儿童”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守儿童”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“受委托人”，并要求学生定期与“受委托人”进行思想交流及学习、生活情况汇报。班主任定期召集“受委托人”交流情况，有针对性地进行工作。适时安排 “受委托人”与“留守儿童”监护人见面会，以加强联系，形成教育活力。同时推行“手拉手”联心工程。即同班级的品学兼优的学生固定帮助一名“留守儿童”，为其检查作业，辅导功课，以求共同进步。

（4）大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（5）积极开展绿色环保教育。今年春季所有同学带树苗来校园里进行植树活动。树立了绿色环保意识，从我做起，从身边的小事做起。利用环保的故事教育学生，组织环保活动，开展有关环保的班队会和学习园地活动等，发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。

（6）加强心理健康教育。开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

（7）认真开展“五心”教育。从杨兴友书记提出“五心”教育以来，威宁处处洋溢着“五心”教育学习景象，学校将”五心”教育课排入课时，注重“五心”教育课堂教育，校园里和教室里均有“五心”教育的喷绘图，以求达到环境育人的目的，同时师生将“五心”教育的精神落实到生活环境中，师生的“五心”意识有较大的提高。学生从我为父母“洗脚、做家务”等做起；教师将每月10%工资用于父母赡养经费，每学期都召开教师家长座谈会。

3、搞好班级文化环境建设。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、加强学校、家庭、社会的联系。办好家长学校，提高家教水平，每学期都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（二）、狠抓教学常规，重视教学教研，落实素质教育，促进全面发展——质量兴校

1、狠抓教学常规，重视教学教研，学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十分钟要效益。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。大多数教师在镇、县级公开课获奖，教师撰写的教学设计获省奖2人次。

2、落实素质教育，促进全面发展，注重培养学生多方面的兴趣，鼓励学生发展特长，发展个性。

（三）、强化安全教育

学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校教育教学工作的底线。多年来，我校认真贯彻各级教育行政部门的安全工作指示精神，积极争取资金，确保校舍的安全达标；完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制，提高全体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全。我校建立各类安全教育管理制度和突发事件应急处理预案。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的排查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，极大调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

六、主要业绩

学校办学40多年以来，教育教学成绩均居同类学校前列。近年来，在全体教师的辛勤付出下，2010年获威宁县小学毕业生素质教育测试一等奖；2011年获威宁县小学毕业生素质教育测试二等奖；2012年获威宁县小学毕业生素质教育测试三等奖；2013年被龙场镇委员会和人民政府评为先进单位。

回顾过去，感慨万分，展望未来，任重道远。我们将把教育综合督导作为提高办学水平的有利契机，努力探索适合学校发展的成功之路，不断提高办学水平，办好人民满意的教育。

最后祝各位领导、专家身体健康！万事如意！谢谢！

铜厂小学 2013年10月28日

第五篇：迎督导工作总结

刘表小学迎督导工作总结

接到迎督导任务后，按教育局部署，在学区中心校的正确领导下，我校组织全体教师认真学习上级文件和《吴桥县人民政府迎省政府教育工作督导评估工作手册》，做到人人知道督评内容，人人知道督评标准，人人知道督评要求，人人重视督评意义，上下一心形成合力，为今后完成各项工作打好基础。

一、加强领导，分工明确，责任到人

学校成立了以侯景强校长为组长的迎督评工作领导小组，成员包括各主任、各班主任和各专用教室管理人员。校长主抓全面工作，主要负责各室腾倒建设、校园文化建设。教导主任主要负责档案资料的整理，政教主任主要负责环境卫生。成员之间既有明确分工，又有团结协作，为今后完成各项工作提供保障。

二、档案资料整理工作

按学区中心校的部署，按时分段地完成档案资料整理工作，主任把全体教师分成若干小组、从适龄儿童到在校学生，从教职工总数到专任教师、从各室制度到其它所需档案资料，都在有条不紊的整理中，并且大部分工作已经完成，数据基本吻合。图书已按要求分好类并贴好标签做好登记；实验室的档案资料整理工作已全部完成。

二、各室准备工作

由于我校房屋有限造成各室严重不足，根据我校情况，按学区张校长的部署，我们从两个方面来准备各室：一是在不影响教师正常办公的前提下，合并了三个教师办公室；二是采用把原来大教室截断间的方法节截出一间小办公室，这样共截出房屋八间，本项工作已于上周完成。

在工作中，我们发现还存在着以下几个问题：

一、档案工作在整理过程中，任务较大，参与的教师较多，难免出现数量上的前后差别，达不到完全吻合；实验室的档案多而杂，分组整理，组与组之间也有少许差别；图书室的图书借阅登记也需进一步细化；各率的计算也需进一步精确。

二、目前准备出来的各室还不能达到督评的标准；仪器室、准备室、实验室布局不够合理，面积也不足；微机室的电脑太老化，不能满足教学需求需要更新；音美教师、语音室、电子备课室还没有设备；其他各室距达标要求也有一些差距；篮球场需要硬化。

三、校园文化建设需要进一步完善

1、校园美化、绿化已初具规模，硬化不够。

2、文化建设特别是育人氛围还不够浓厚。今后我们打算今后将从以下几个方面开展工作：

一、利用假期进一步整理档案，把软件工作做细做硬。

二、多方面筹措资金在保障各室面积达标的基础上进一步充实各室、完善各室。

三、搞好校园文化建设，创设更好的文化氛围，在做好校园整体创设的前提下，搞好班级教室内部的文化建设。以上是我们刘表小学迎督导评估的工作情况小结和对未来工作开展的规划，望领导对我们的工作多做指导，以便更有利于我们对今后工作的开展。

刘表小学

2010年6月22日