《思想道德修养与法律基础》实践教学题目

第一篇：《思想道德修养与法律基础》实践教学题目

《思想道德修养与法律基础》实践教学题目

1、合肥学院大学生接受爱国主义教育途径的调查

2、合肥学院大学生宗教信仰现状的调查

3、合肥学院大学生职业生涯规划情况的调查

4、合肥学院大学生职业道德认识的调查

5、合肥学院大学生违法违纪现象的调查

6、合肥学院大学生网络使用状况的调查

7、合肥学院大学生诚信情况的调查分析

8、合肥学院大学生参加社团情况的调查

9、合肥学院大学生了解法律知识途径的调查

10、合肥学院大学生幸福观调查

11、合肥学院大学生参与社会实践活动现状的调查

12、合肥学院大学生对传销认识的调查

13、合肥学院大学生创业状况的调查

14、合肥学院大学生兼职情况的调查

15、合肥学院大学生个人消费状况的调查

16、合肥学院大学生关注社会热点焦点问题的调查

17、合肥学院大学生恋爱情况的调查

18、合肥学院大学生人际关系的调查与分析

19、合肥学院大学生使用博客、微博、微信、QQ等情况的调查

20、合肥学院某专业大学生毕业就业状况调查

21、合肥学院大学生勤工助学情况的调查

22、合肥学院大学生应对突发事件策略的调查

23、合肥学院大学生考研、考公务员情况的调查

24、合肥学院大学生考托福、雅思、GRE等情况的调查

思想政治理论课教学部

二〇一二年十月

第二篇：2013年思想道德修养与法律基础(实践教学参考题目)

2013《思想道德修养与法律基础》实践课参考题目

1、本校大一新生理想信念调查。

2、新时期大学生继承艰苦奋斗精神研究。

3、根据红色教育基地考察，写一篇革命先烈事迹、精神的研究报告。

4、大学生爱国主义调查。

5、当代大学生人际交往情况调查研究。

6、90后大学生学习动机调查。

7、当代大学生人生格言类型、人生追求研究。

8、当代大学生人生价值观调查研究。

9、大学生对社会主义核心价值体系认知认同调查。

10、大一新生心理健康教育研究。、当代青年个性化发展的调查与思考。、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析。、农村剩余劳动力转移的状况及对策研究。、贫困大学生生活及心理问题调查。

15、贫困大学生助学金及奖学金的利用情况调查。

16、农业产业结构调整典型调查——以某某市某某村为研究重点。

17、农业现代化问题调查——以某某市某某村为研究重点。

18、食品卫生安全问题的调查——以某某市某某社区为研究重点。

19、大一新生对社团的态度及社团发展状况调查分析。

20、大学生寝室文化的调查分析——以某某学校为例。

21、农村老年人家庭赡养问题调查---以某某市某某村为研究重点。

22、当地空巢老人生活状况调查。

23、农村老人对儿女赡养老人满意度调查。、关于生态文明研究——以某某省、市或县为研究重点。

25、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析。、大一新生创新精神和实践能力培养的调查研究。、高校毕业生就业问题研究——以本校为研究重点。、大学生宗教意识与宗教信仰的调查——以本校为研究重点。

29、残疾人事业与共建和谐社会的关系研究——以某某市某某社区为研究重点。30、新农村建设与残疾人扶贫机制探讨---以某某村为研究重点。

31、农村养老问题与对策研究---以某某地区为研究重点。

32、农村留守妇女的生活状况及其改善途径探讨——以某某乡镇为研究重点。

33、农村留守儿童的教育状况及其改善途径研究——以某某乡镇为研究重点。

34、关于大学生学习压力的调研——以某某学院为研究重点。

35、关于大学生心理健康状况的调研——以某某学院为研究重点。

36、关于大学生求职择业取向的调研——以某某学院为研究重点。

37、对大学生课桌文化的调查与思考研究——以本校为研究重点。

38、大学生网络使用情况调查分析——以本校为研究重点。

39、中国传统道德在新时期的价值研究

40、中国精神研究

41、公民遵守公德现状研究

42、大学生诚信意识调查——以本校为研究重点。

43、我校大学生的恋爱观调查

44、大学生恋爱误区分析——以本校为研究重点。

45、大学生BBS发言中文明情况观察分析——以本校为研究重点。

46、大学生学生干部的素质研究——以本校为研究重点。

47、大学生道德现状的调查分析——以本校为研究重点。

48、劳动合同违约问题研究

49、本校构建和谐校园的调查与分析。

50、大学生考试作弊问题的调查分析——以本校为研究重点。

51、关于大学生社会责任感状况的调研——以本校为研究重点。

52、关于大学生社会公德状况的调研——以本校为研究重点。

53、咸阳市公民道德素质状况调查。

54、咸阳市公交车文明乘车的观察与思考。

55、大学生法律意识与行为调查研究——以本校为研究重点。

56、村民自治中的问题与对策研究——以某某市某某乡镇为研究重点。

57、某某市某某社区城中村研究。

58、咸阳市交通拥挤的现状及对策思考。

59、咸阳市市某某社区老年公寓调查与研究。

60、大学生的偶像崇拜调查。

61、大学生关注的社会热点问题调查。

62、大学生图书馆利用情况调查。

63、大一学生阅读取向的调查——以本校为研究重点。

64、关于大一新生对山寨现象的认知度和态度调查。

65、“八荣八耻”的本校实践情况调查。

66、大学生恋爱观调查——以本校为研究重点。

67、大学生集体意识与集体荣誉感的调查——以本校为研究重点。

68、我校大学生兼职情况的调查。

69、大学生“三下乡”活动调查。

70、大学生违反交通法规情况调查。

71、我校大学生幸福观调查。

72、当地农村剩余劳动力转移情况的调查。

73、关于大学生家庭经济负担状况的调查和分析。

74、当地外出农民工返乡创业情况调查。

75、关于当地村民、居民自治组织选举情况的调查。

76、当地社会治安状况及存在的问题调查。

77、关于大学生使用盗版软件或书籍问题的调查。

78、大学生勤工助学情况的调查。

79、大学生消费水平的调查。

80、大学生的手机消费状况调查和分析。

81、关于我校大学生学风情况调查。

82、关于我校大学生入党情况的调查和分析。

83、我校大学生参加体育锻炼的情况调查。

84、当地农村留守儿童情况的调查。

85、大学生志愿者组织的社会影响力调查。

86、我校大学生对民族传统文化的态度调查。

87、大学生对“啃老族”现象的态度调查。

88、大学生的不文明行为习惯调查。

89、关于大学生喜欢的第二课堂活动调查。

90、手机对大学生人际关系的影响调查。

91、大学生的诚信状况调查。

92、关于当地环境污染状况的调查。

93、公民的环境保护意识调查。

94、大学生财富观调查。

95、当地农村结婚消费情况调查。

96、当前城（乡）有关丧事方面的观念及花费状况调查。

97、关于农民了解、拥护党的农村政策状况的民意调查。

98、当地“民告官”现状调查。

99、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用情况调研。

100、当代大学生的人生追求及信仰调查。

101、我校毕业生在各单位工作表现及业绩调查。

102、当代大学生的人生观、价值观调查。

103、大学生村官的工作和发展状况调查。

104、当前农村文化建设现状调研。

105、当地民间传统文化发展现状调查。

106、近年来物价上涨对农民生活的影响调查。

107、农村早婚现象调查与研究。

108、近年来当地农民生活水平和消费构成变化情况调研。

109、当地农民（居民）收入差距情况调查。

110、当地农民（居民）收支状况调查。

111、当地农民（居民）支出结构情况调研。

112、农村社会保障现状调查。

113、当地经济和社会发展特色调研。

114、当地农村合作医疗制度的实施及农民满意度调查。

115、城市居民最低生活保障情况调查。

116、农村老人生活状况调查。

117、改革开放以来家乡的具体变化调查。

118、农村党员对当地经济社会发展的作用调研。

119、当地农村适龄青少年入学情况调研当。

120、科技兴农典型调研。

121、物价上涨对城市居民生活影响情况调查。

122、本地区公民基本权利和义务观念的普及状况调查。

123、大学生的宗教信仰现状调查。

124、当地离婚状况调查。

125、离异家庭子女生活状况或心理状况调查。

126、公民基本权利意识调查。

127、基层民主选举现状调查。

128、道德模范的影响作用调查。

129、大学生人生目的调查。

130、大学生国防意识调查。

131、对大学生影响最大的电影（人、书）及原因调查。

论文写作格式要求：

1、论文题目（黑体、四号字）；

2、摘要（楷体、小四）；

3、关键词（3-5个，宋体，小四）；

4、正文（小四，1.5倍行距）；

5、参考文献（小四）；

6、备注：调研报告加封皮，封面标明学院、专业、学号、姓名，成绩，各班统一格式）；

7、字数要求：不少于3000字。

8、元旦前交学委，学委交3#235，电话：***

第三篇：思想道德修养与法律基础实践课参考题目

山东中医药大学2007级《思想道德修养与法律基础02》课

社会实践调查报告参考选题

一、校园调查选题

调查范围仅限济南市大学城

1、（××大学）学生人生追求的调查与分析

2、（××大学）学生身体健康状况的调查与分析

3、（××大学）学生心理健康问题的调查与分析

4、（××大学）学生恋爱情况的调查与分析

5、（××大学）学生消费行为现状的调查与分析

6、（××大学）学生社会公德的调查与分析

7、（××大学）学生在校期间打工情况的调查与分析

8、（××大学）学生对学校社团认识的调查与分析

9、（××大学）学生宿舍关系的调查与分析

10、（××大学）学生上课出勤情况的调查与分析

11、长清大学城大学生思想道德状况调查与分析

12、长清大学城大学生价值取向的调查与分析

13、山东中医药大学毕业生就业问题调查研究

14、济南某大学毕业生成才道路的调查

15、长清大学城大学生献血状况调查

16、（××大学）学生阅读路径调查与分析

17、（××大学）学生上网情况调查与分析

18、长清大学城大学生法律素质调查与分析

19、（××大学）学生理想信念的调查与分析

20、长清大学城贫困大学生问题调查

二、其他选题

1、长清区交通安全状况调查与分析

2、济南市xx中医院发展现状的调查与分析

3、医生、护士等职业的社会声望的调查与分析

4、长清区旅游业、餐饮业、娱乐业经营状况调查与分析

5、长清大学城商业街经营者职业道德状况分析

6、长清大学城商业街治安状况分析

7、长清大学城商业街经营者法律意识状况分析

如何写调查报告

调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告,它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果.学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质.怎样撰写调查报告

[例如] 以“发扬勤俭美德,树立正确的消费观”为主题,以周围学生调查对象,根据他们的生活态度和表现,写一份调查报告,题目自拟.撰写调查报告,要做到以下几点:

1、着力点要明确:

首先,要深入调查,占有材料.这是写好调查报告的基础和先决条件.为此,就应该亲自了解第一手材料.既要了解“面”上的材料,又要了解“点”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解现实材料,又要了解历史材料.如上例中,同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德,是事业成功的重要因素,奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料.其次,要认真分析,找出规律.这是调查的目的.在占有大量材料的基础上,要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”地总结出事物的规律.此例中,除了要有具体的事例或数据外,还要对占有的资料分门别类加以总结,如以“盲目攀比,铺张浪费”,“勤劳节俭,合理消费”为门类加以归纳,从中找出规律性.再次,要立场正确,观点鲜明.调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价.如上例中,调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德,结合学生的生活实际,解决乱花钱,互相攀比,超前消费等不良习惯和问题.最后,要概括事实,有叙有议.不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点.如上例,在做到有事例和数据的基础上,运用所学的社会原理进行理性分析,分析要观点全面.2、报告格式要规范

(1)标题.①单标题,如上例标题可拟成:《大学生合理消费的调查报告》,以清楚交代调查的内容.②双标题,可拟成《合理消费----XX学校调查报告》

③标题不用“调查报告”字样,也可用一般文章题目形式,如可拟成《大学生应该养成合理消费的好习惯》.(2)前言.这部分内容,往往对调查的时间,地点,对象,范围作必要的交代,总领全文.如上例中调查地点可以是XX整所学校,也可以将大一整个年级作为调查对象,还可以随机抽查的学生为调查对象,调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面.(3)主体.主体是具体叙述调查内容,列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分.在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明.有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料,即采用“横式结构;有的可按事物发展过程的顺序来写,即采用纵式结构”.(4)结尾.结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议.

第四篇：《思想道德修养与法律基础》实践教学题目[小编推荐]

《思想道德修养与法律基础》实践教学题目

1、合肥学院大学生接受爱国主义教育途径的调查

2、合肥学院大学生宗教信仰现状的调查

3、合肥学院大学生职业生涯规划情况的调查

4、合肥学院大学生职业道德认识的调查

5、合肥学院大学生违法现象的调查

6、合肥学院大学生沉溺于网络现象的调查

7、合肥学院大学生诚信度情况调查分析

8、合肥市民道德水平现状的调查

9、合肥学院大学生了解法律知识途径的调查

11、合肥学院大学生幸福观调查

12、社会舆论导向对合肥学院大学生价值观形成的影响

13、合肥学院大学生参与社会实践活动现状的调查

14、合肥学院大学生对传销认识的调查

15、合肥学院大学生创业状况的调查

16、合肥学院大学生兼职情况的调查

17、合肥学院大学生个人消费状况的调查

18、合肥学院大学生上当受骗情况的调查

19、合肥学院大学生对国家发展现状关注度的调查

20、合肥学院大学生对境内外邪教组织认识情况的调查

21、合肥学院大学生恋爱情况的调查

22、合肥学院大学生人际关系的调查与分析

23、网络博客对合肥学院大学生的影响调查

24、近三年合肥学院某专业大学生毕业就业状况调查

思想政治理论课教学部

二〇一一年十一月

第五篇：思想道德修养与法律基础社会实践题目

《思想道德修养与法律基础》社会实践题目（2013年更新）

一、阅读书目：

1、胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》，《求是》2006年第9期

2、邓小平：《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年版。

3、林语堂著：《信仰之旅》，四川人民出版社2000年版。

4、江泽民：《爱国主义和我国知识分子的使命──在纪念五四运动七十一周年大会上的讲话》，《十三大以来重要文献选编》（中），人民出版社1991年版。

5、炎林著：《生命的真谛》，黑龙江出版社2002年版。

6、陈法根、汪堂家著：《人生哲学》，复旦大学出版社，2004年版

7、教育部社会科学研究与思想政治工作司：《道德观通论》，北京，高等教育出版社，2000年版。

8、《公民道德建设实施纲要》，人民出版社，2001年版。

9、焦国成主编：《公民道德论》，人民出版社，2004年版。

10、《中华人民共和国治安管理处罚法》。

11、《中华人民共和国环境保护法》。

12、《中华人民共和国道路交通安全法》。

13、《关于维护互联网安全的决定》。

14、马克思：《青年在选择职业时的考虑》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

15、李菡著：《职业道德修养》，华东师范大学出版社2001年版。

16、《中华人民共和国劳动法》

17、蒋月主编：《新婚姻法导读》，厦门大学出版社2002年版

18、邓小平：《在全体人民中树立法制观念》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

19、《中华人民共和国宪法》及1993、1999、2004年修正案

20、梁簌铭：《中国文化要义》，上海人民出版社，2011年

21、费孝通：《乡土中国》，人民出版社，2008年

22、瞿同祖：《中国法律与中国社会》，中华书局，2003年

23、阿尔伯特·哈伯德：《致加西亚的信》，中信出版社，2012年

24、华姿：《德兰修女传(在爱中行走)》，上海三联出版社，2010年

25、王恒伦：《草根：人生智慧书》，团结出版社，2008年

26、黄系庭：《心理学导论》，人民教育出版社

二、视频资料：

1、太行山上

2、东京审判

3、云水谣

4、美丽人生

5、建国大业

6、“艳照门”事件是不是道德危机？

7、人肉通缉令：这是不是网络暴力？

8、解读新劳动合同

9、建党伟业

10、钱学森

11、那人那山那狗

12、秋菊打官司

13、十二怒汉

14、马背上的法庭

15、刮痧

16、周恩来外交风云

17、尼克·胡哲

18、推荐观看凤凰卫视《社会正能量》节目

三、实践调研题目

第一部分大学生活篇

1、大学生对公共政治课课的看法及态度情况调研

2、大学生网络使用情况调查分析

3、大学生活规划情况调研

4、大学生消费情况调研

5、大学贫困生情况调研

6、新生适应大学生活状况调研

7、当代大学生独立生活能力调研

8、大学生学习状况调研

9、大学生人际交往情况调研

10、大学生寝室文化调研

11、大学生环保意识调研

12、新时期学校社团活动现状调研

13、大学生职业定位及准备情况调研

14、大学生课外阅读状况调研

15、大学生择业价值取向调研

16、大学生对传统文化的认同调查

17、电力学院图书馆占位情况调研

18、大学生宗教信仰状况调研

第二部分爱国篇

1、大学生理想信念状况调研

2、大学生爱国主义情况调研

3、大学生价值观调研

4、爱国主义影视（书籍、教育基地）作用调研

5、家乡（城市、生活等）六十年变迁调研

6、当代大学生社会责任意识调研

第三部分道德篇

1、大学生道德现状调研

2、大学生诚信状况调研

3、大学生考试作弊情况调研

4、大学生社会公德遵守情况调研

5、社会上主要不文明行为调研

6、大学生学习和践行社会主义荣辱观情况调研

7、大学生网络生活道德调研

8、大学生婚恋观调研

9、大学生对“啃老族”现象的看法调研

10、大学生心理健康状况调研

11、当前社会上子女赡养老人状况调研

12、当前社会上（某一行业）职业道德践行状况调研

13、大学生人生观调研

第四部分法律篇

1、大学生法律意识调研

2、大学生掌握法律知识状况调研

3、大学生维权状况调研

4、大学生就业法规认知现状调研

5、大学生公民意识情况调研