第一篇：葛公中学
葛公中学“心连心”敬老慰问活动报道
2011年3月17日上午，我校八年级全体团员在团委书记吴申利老师的带领下，整队步行前往葛公镇中心敬老院进行慰问。我们带去了一些水果和慰问品，并将敬老院卫生彻底打扫了一遍，赢得了老人们啧啧称赞。
一进敬老院，敬老院负责人就热情迎接同学们，并简单介绍了敬老院的情况。在吴老师的组织下，团员们忙开了：有的分苹果，有的分香蕉„„紧接着，同学们来到宿舍楼看望老人们，分水果，与老人们促膝谈心，并祝他们健康长寿。见地上出现了许多垃圾，几个男生一马当先，干得非常起劲，女生们也毫不逊色，把一些纸片、杂物等投进垃圾箱。看到楼道、院子有些脏了，同学们纷纷动手打扫起来，等打扫干净后，大家都感到特别欣慰。今天，我们是以实际行动来体验社会责任感的，尊重老人、保护环境就是其中的具体体现，只有持续关爱他人、保护环境，我们才能在为社会的奉献中得到锤炼。
葛公中学把学习雷锋精神与学校的德育工作相结合，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
葛公中学
2011年3月17日
第二篇：葛公中学召开法制教育报告会
葛公中学召开法制教育报告会
2010年12月2日下午，葛公中学在校操场举行法制报告会，葛公镇派出所所长、葛公中学法制副校长崔学咏同志作了专题报告，葛公中学副校长胡风生、团委书记吴申利、各班主任及全体学生参加了会议。
崔所长以青少年最常见的犯罪类型为例，结合发生在身边鲜活的实际案例，给学生上了一堂生动的法制教育课。崔所长指出，我国现阶段未成年人违法犯罪的形势非常严峻，加强青少年法制教育具有非常重要的意义，向青少年普及法律知识，倡导青少年遵纪守法是目前初中教育的重中之重。崔所长强调，是否有法制观念，关系到青少年一生的成长，青少年唯有提高法律意识，学法、懂法、不违法，才能让学校放心、让家长满意。报告会的最后，团委书记吴申利还对同学们进行了安全教育，叮嘱大家要注意交通安全，水、火、电、饮食安全等。
通过这次的法制教育报告会，同学们都学习到了不少的法律知识，受到了启迪与教育，争做一个学法、知法、懂法、守法的文明学生，创建和谐班级。学校也将以人为本，依法治校，以德治校，共创和谐、平安、文明的校园。
第三篇：葛中学2008年家长学校工作总结
葛仙山镇初级中学2008年
家长学校工作总结
一、统一思想 提高认识
这几年由于留守儿童多，学生行为习惯和学习习惯都不好，学校教育费尽心思但效果不佳，这种现象是与家庭教育的薄弱密不可分的。因此，改善家庭教育，进一步挖掘、利用家长的教育功能，对孩子的健康成长将是十分重要的，校领导多次在各种场合对老师进行生源情况分析，使全体老师形成了以上共识，这也就为我们的家长学校确定了办学目标和内容。
二、建立机构 落实工作
年初，对原家长学校的班子成员作了调整，成立了由校长为组长，分管教导主任为副组长，团书记和班主任及家长代表为组员的家长学校领导小组。组长、副组长参加每一次的班主任会议，并找各类学生谈话，了解学生的思想动态，分析成因，为各年级家长学校的活动（主要是家长会）作出部署，定出活动主题，要求班主任精心组织家长会，全体任课老师也要认真分析学生的思想情况，在家长会上提出具体的意见，加强班主任与问题学生的家长的联系。要求班主任平时注重家庭教育方面的知识学习，经常与家长保持联系，为家长开展家庭教育提供帮助，把工作落实到实处，提高家长学校的教育效果。
三、拓展渠道 丰富活动 除了每学期一次的家长会上由家长学校负责人、班主任及任课教师对家长进行情况汇报和如何教育孩子说些具体的要求外，为了提高家长的思想认识，提高家长参与家庭教育的兴趣，丰富家长家庭教育的知识与技能，让家长学校办得生动活泼，我们请来专家，为全体家长作《决定孩子命运的良好习惯》方面的辅导报告；从网上下载知名专家卢勤的《告诉孩子你真棒》一文，重新编辑成一、二、三三个部份，在各年级的家长会上对家长进行宣讲；寻来《家庭教育观念一变孩子就变》、《孩子成长的七大需要》、《家庭教育十诫》等书籍文章，选出精彩的段落与句子，在家长会上宣读，或在校讯通上通过短讯发给家长；在毕业年级召开重点学生的家长、教师、学生三方联席会议，就学生中存在的一些突出问题，进行集中研讨寻求对策；请家长代表在家长会上介绍自己教育孩子的方法与经验；邀请部份家长来校参加感恩母亲的主题班会；建立《家庭教育记录表》，对个别孩子进行重点跟踪调查。
四、各尽其力 取得成效
学校和家长密切配合，营造出了浓郁的育人氛围，原本只会打 骂孩子的家长，改变了方法，注意了与孩子的沟通交流，重新评价孩子，肯定孩子的点滴进步，使一批厌学的差生安心学习，避免了流生的出现。原本对孩子期望不高的家长，从成功的家长和专家那里学到了新东西，不断激励孩子，使孩子有明显的进步。
葛仙山镇初级中学 2008年12月26日
第四篇：葛中学2008年家长学校工作计划
葛仙山镇初级中学2008年 家长学校工作计划
一、指导思想：
指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。配合学校培养孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习；塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与人交往。
二、主要工作：
1、建立和健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，发挥三结合网络作用，办好家长学校。
2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，为家长提供交流的机会，努力提高家长的素质，促进青少年全面发展。
3、教学做到定内容、有讲稿。家长会每学年不少于2次。
4、建立家访联系制度，学校定期组织班主任、任课教师集体走访学生家庭，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外学习生活情况，以促进学生健康成长。
三、具体措施：
⑴定期发放学习资料并进行辅导。⑵每学期召开一次家长委员会座谈会。⑶针对热点问题及焦点问题举行专门研讨。⑷请专家、有经验的家长举行专题讲座。⑸开展家教征文活动。
四、家长学校活动安排： 1．组织专兼职教师针对不同年级学生特点进行专题讲座。2．对家长进行问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的意见与需求以及反馈授课的效果。
3．作为家长学校的深入开展，改变以往家长会的固定模式，以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。
4．积极发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，以科学的方法指导家庭教育工作中出现的新情况，新问题，不断提高家教理论水平。
5．采用讨论的方式，一事一议，通过典型事例揭示出简明道理，授课中适当安排现场质疑、答疑的时间，有针对性地满足家长的学习需要。
6．家长学校建立表彰奖励制度。
彭州市葛仙山镇初级中学
2008年2月19日
第五篇：黄葛中学教研工作总结
黄葛中学教研工作总结
本学期，在上级教育行政部门的领导下，在学校党支部、校长室等部门的指导下，顺利地围绕教育教学展开了一系列工作。
一、规范教学行为，优化过程管理
首先，组织教师认真学习本学期初市教育局颁发的《关于进一步规范教学行为，改进学校管理的意见》的精神，在广大教师中统一思想，提高认识，切实解决教育教学中的实际问题，强化教师的法规意识、人本意识、公平意识、有效意识和校本意识等五种意识，同时加大教育的监管力度，为教育教学的顺利推进做好铺垫。
针对我校“全托”制办学的实际，随着办学规模的进一步扩大，教学管理的难度相应增加，教师除了课堂教育教学之外，还要全员参与全天候的学生生活管理，因此，我们在许多方面的管理比较细致到位，分工明确，责任到人，提高了管理的实效性。
其次进一步规范了教师特别是新教师的“五认真”工作。要求备课时一定要明确每堂课的教学目的，要把握教学重点和难点，教学过程能够做到步骤清晰，备教法又备学法，练习设计做到切实有效，要求教师作业的布置、批改、反馈、矫正、辅导几个环节不能脱节。并且做到坚持写教学后记和反思。本学期，我们为8位新上岗的教师完成了师徒结对工作，使他们要在“师傅”的引领下快速成长，使新上岗教师能够尽快进入了角色。
教务处于期中和期末前后两次进行了“五认真”的检查工作，并填写好“五认真自查表”。同时教务处及时做好五认真总结工作，便于及时发现问题和不断完善，使五认真工作做得有效。
本学期进一步规范了教师办公制度，提高办公效率，提倡营造学习型的办公氛围，充分利用学校先进的信息技术资源为教学提供服务。
二、强化校本研究，提高教学质量
根据市局《关于建立以校为本的教学研究制度，深入推进课程改革的指导性意见》的文件精神，把校本研究工作当作今后的重点工作来抓，协调好教研组、备课组的力量，使之成为学习型、研究型、反思型组织，创设学习型氛围。
期初，我们召开了教研组长会议，专门讨论研究校本研究的实施方案，决定以学校A级优质课的评比为抓手，展开校级研讨活动。组织了由教研员参与的18节学校A级优质课的评比。
我们积极认真组织市级以上的论文、案例、基本功等方面的教师业务评比活动，使他们成为教学的反思者、实践者、研究者，促进教师的专业成长，在新课程改革中脱颖而出。本学期，周惠琴教师被评为市课改先进个人。
本学期，共有2篇教育教学论文获得苏州市一等奖，1篇获得苏州市二等奖，1篇获得苏州市优秀奖，2篇教育教学论文分别获吴江市教育行动研究二、三等奖，有两位英语教师
参与编写牛津初中英语配套练习——《初中英语拓展强化课课练》、《时代英语报》稿件等，一位物理教师参与编写《初中物理奥赛天天练》一书。有5篇学生习作发表于《吴江报》教育周刊，在各级各类学生作文比赛中获奖10余篇。
我们也组织教师参加课改培训和片、市级的课改研讨观摩活动，组织教师集体学习有关新课程的材料，采取多种生动活泼的教研形式，帮助教师建立正确的教材观、教学观和学生观。我校已经有部分教师参加了省、市和片三级的课程培训活动，他们在本学期的课改活动中起了带头辐射作用。
本学期不断完善集体备课制度，把集体备课渗透到日常的办公教学讨论中去，力争做到不流于形式，做到有效。各教研组组织教师集体备课每周不少于1次，学科研讨活动每月不少于2次，教师教学后记的数量不少于备课时数的三分之一，我们还在学校主页的“教学论坛”栏目开辟“初中部教师教学行动研究专栏”，要求新教师每周写一篇案例、随笔或反思粘贴上去。本学期，完成教学随笔近200篇，有效地提升了教师的反思能力。同时以市“A级优质课评比”为契机，积极改进评课方式，优化教学质量考核。本学期，新上岗教师时刻接受其他老师的随堂听课，初中部行政深入课改第一线，实行随堂听课活动，每位行政人员听课30多节，并及时点评和交流指导，检查相关的备课和作业，做好记录，为学期的“五认真”工作积累素材，其他老师听课不少于10节。初中部的30位教师共在校内外听课497节。
引导教师加强考试的研究，编制质量较高的试题一套，改进课堂教学，在有效上下工夫，做到有效施教、有效训练、有效评价，并通过有效教学的实施努力减轻学生的课业负担，本学期所有教师参与编写试题一次。
重视平时的考查。我们还将自行组织或与同类学校联合举行阶段性调研测试，认真做好考试质量分析（填好质量分析表）。同时教务处加大教学质量的监控力度，注重过程的管理。如抽查学生的各类作业，在学生中开展问卷调查，后进生的跟踪调查，薄弱学科的调研抽测等等。
各教研组根据学校的实际，制定计划并开展了适当的小型竞赛活动。本学期开展了作文比赛、硬笔书法比赛、七、八年级数学竞赛、英语单词比赛、球类等小型体育比赛等等，积极引导学生建立良好班风和学风。组织教师之间的上课比赛、随笔论文比赛等，活跃了校园的学习气氛，丰富校园生活。
七年级三科全市期中统测中取得优异成绩，合格率100%，全市唯一，语、数、英平均分位于全市前三名，其他年级成绩也稳中有升。
三、优化师资队伍，打造教学品牌
学校需要名师支撑这已经是不争的事实，优秀的教师可以提升学校的品位，扩大学校的知名度，对其他教师能够起到专业引领和辐射作用。特别对于我们这样的全托制学校，家长对教师的期望值更高。目前，初中部共30名教师，45周岁以下中青年教师28名，今年新分配教师8名，约占总数的30%，当务之急是使他们迅速适应教学岗位，规范教学行为，缩短青年教师的成长期。
根据学校行政会的精神，初中部将对不同层次的骨干教师对象进行相应的目标管理，完善培养机制。我们在教学的同时还将抓好教师的学习和进修，除市教研室和校教务处规定的学习进修的任务外，需自定理论学习和业务知识进修的时间和方式，积极参与学校论坛和沙龙，以不断提高教师的理论水平和业务水平，跟上时代的步伐，以便指导和改进教学。
针对这一实际，我们以市“A级优质课”的评比为契机，成立评课小组，在校内进行了两轮评比，并邀请部分教研员参加指导，营造起了教学研究、赛课练课的良好氛围，把优秀的老师推荐向市级角逐，有效地配合了学校的青年教师培养计划的顺利推进。本学期，初中部门新增市级“教坛新秀”2名，“教科能手”1名，市“A级优质课”教师2名。到目前为止，初中部共有市级以上骨干教师11名，占教师总数的36%。
综观本学期的教育教学情况，还与期初的要求有一定的差距，与上级教育部门的要求还有一定的距离，如综合实践活动的开展，校本教研的深入开展等方面还需要进一步加强，力争在下一学期有所提高。
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