中国信息大学：德育班会欢乐多

第一篇：中国信息大学：德育班会欢乐多

德育教育欢乐多

在整个班会过程中，沙老师与我们一起分享了许多名人志士的金玉良言，如著名经济学家茅于轼说过：“要在三四十岁思考人生，七老八十再想用处就不大了。”班会的最后，沙老师让同学们思考一个问题：“大学是收获的季节，你是丰收还是颗粒无收呢？”

这次的班会让同学们感受颇深，同学们纷纷表示自己学到了很多，12级的邢超同学在接受采访时这样说道：“通过在这次的班会，我懂得了大学与高中不同，大学更需要的是自己的努力，我们应该好好对自己的大学规划一下，同时，学会与同学们更融洽地相处，一个坚实的朋友圈会是以后人生坚强的后盾。”

第二篇：中国信息大学：基础教育学院召开德育主题班会

中国信息大学：基础教育学院召开德育主题班会

本网讯（记者：王新换 孔令楠 摄影：王新换）2011年10月10日晚，基础教育学院召开了十一长假后的第一次德育主题班会。此次德育班会与基础教育学院尖子生表彰大会一同举行，以年级为单位，2010级和2011级班会会场分别设在7号楼210和7号楼110。

德育主题班会让同学们受益匪浅

2010级德育班会由谢谢老师主持，主题为“做有公民意识的社会人”。谢谢老师从选题意义、该主题与同学们之间的联系以及讨论这一主题对同学们有何帮助等三个方面进行了讲解，帮助同学们树立端正的公民意识和健康积极的社会生存心态。

2011级德育班会由吴立军老师主持，主题为“尊重别人”。吴立军老师强调：18岁意味着不再用拳头解决问题，而是要学会尊重别人、会换位思考，独立自主。吴老师用了同学们身边一位同学在实习中如何从一名实习生升值到经理的例子告诉大家：只有尊重身边的每一个人，才会有回报。吴老师还总结了几条经验送给大家：尊重别人的性格，包容别人的不同，要为他人着想、要懂得换位思考，从生活中一点一滴开始学会宽容、尊重别人。

在班会的最后，老师向同学们宣布了下学期的预选课和正式选课的时间，以及相关注意事项。班会结束后同学们纷纷表示，表彰大会让他们找到了学习目标，激发了学习动力，主题班会的内容更让他们收益匪浅。

编辑：33

第三篇：中国信息大学：基础教育学院11级德育班会——社会实践

本网讯（记者：晏伟 摄影：金慧）2011年10月31日晚，中国信息大学基础教育学院召开德育班会，11级班会在7#110召开，由网招处丁钊老师主讲，基础教育学院院长李江萍出席会议。10级班会在7#210召开，由李可老师主讲。

李可老师主讲10级德育班会，主题为：爱祖国 爱北京 爱学校

丁钊老师主讲11级德育班会，主题为：社会实践

11级班会首先由李江萍院长讲话，接着丁钊老师为同学们讲解了本次班会的主题“我们为什么要利用寒假的时间参与社会实践”。讲话中，丁老师举了很多生动的例子，来说明社会实践的意义。07级计算机信息管理专业花新昌，08级工企管理专业鲁娟娟，09级新闻专业的王慧等同学，他们在社会实践中，不但赚取到生活费，为家里减轻负担，同时也为今后就业积累了经验。

最后丁老师留出一些时间，进行答疑并和同学们交流，很多同学们都积极的参与，有些同学的发言非常精彩，教室里掌声不断，现场气氛热烈非凡。

第四篇：团结合作欢乐多(主题班会)

团结合作欢乐多

广州市越秀区旧部前小学

曹慧明

一、活动目的

本班学生刚从一年级升上二年级，他们还没有形成很强的合作意识，在合作过程中不太懂得如何与人分工合作。通过本次主题班会的活动，使孩子们体验到集体活动中分工与合作的重要性，学习怎样才能与人合作好，具有初步的合作意识和能力，使他们在合作中体验到合作的成功喜悦。

二、活动准备

（一）动画片《三只小猪》、《三个和尚》的片段。

（二）各类合作活动的照片：值日小组做值日、学习小组的合作学习、奥运女排夺取金牌等。

（三）制作组旗的材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀直尺。

（四）各种颜色、各种形状的心情卡片，卡纸制作的“成长树”，一个“心情放飞桶”。

三、活动过程

（一）故事导入，感知合作

1、师：孩子们，你们都喜欢看动画片吗？都看过哪些呢？、师：老师我也很喜欢看动画片，今天我带来了我最喜欢的两套动画片与你们一起分享，希望你们喜欢。、播放动画片《三只小猪》、《三个和尚》的片段。、小主持人：老师，我太喜欢动画片里那三只可爱的小猪了。伙伴们，你们知道为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚却没有水喝呢？你们大家能帮帮我吗？ 5、师：我们班的同学可真爱帮助同学。那好，现在就请你们同位两个同学一起商量一下为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚却没有水喝？帮刘潇解决这两个问题吧。、师：我们班的孩子可真聪明，这么快就商量好了。刘潇，你就看看请哪位热心的同学来帮你。、小主持人请同学帮忙解决问题。、师：刘潇，你明白了吗？同学们果然是人多，想的办法也多。这两套动画片让我们都懂得了——如果大家团结合作就能办成许多事情，如果不团结合作就许多事情都办不成。、师：为了赶走大灰狼，三只小猪都团结起来，互相配合，共同努力，他们这样做就是团结合作。今天就让我们全班一起好好地感受一下团结合作带来的欢乐。10、师、小主持人：“团结合作欢乐多”二年（2）班主题班会现在开始。

【设计意图】利用动画片导入，很容易就能调动孩子们的兴趣。而《三只小猪》和《三个和尚》这两套动画片的鲜明对比，就能帮助学生悟出团结合作的道理，从而达到自然导入的效果。

（二）联系生活，认识合作

1、师：在我们的身边有许多事情都需要合作，每天大家都一起合作着，比如工 人叔叔一起合作建起一座座高楼大厦，同学们在小组里合作制作出一张张精美的读书卡，这些事情都是通过合作完成的。想想看，你们都亲身经历过哪些合作？

2、请两三个学生回答，老师及时分类概括。

3、师：现在就请你们在小组里互相交流，说说除了刚才同学所说的，还有哪些 事也需要团结合作才容易完成，看看哪个小组的同学想得最多，小脑瓜最聪明。

4、小组交流，老师和小主持人加入到小组中一起交流。

5、师：刚才我去了几个小组，看到了大家都在积极地想着、说着，我也忍不住

加入到他们的讨论。刘潇，你那边的情况怎样？

6、小主持人：老师，刚才我回到我自己的小组里。我们小组的每个同学都想到 了很多，我想我们小组一定是想得最多的。

7、师：是不是你们小组想到的最多，要其他小组都讲了才知道。哪个小组来打 响头炮？

8、请几个小组汇报。

9、师：刘潇，听了几个小组的精彩发言，我想你也一定很想说说你自己的感受 吧？、小主持人谈自己对合作的感受。、师：听到大家有那么多愉快的合作过程，我真的非常高兴。你们看，每天一早值日小组合作一起把我们的课室打扫得干干净净，正是因为每天有了值日小组的团结合作，我们的班集体才拿到学校的绿色卫生流动红旗；课堂上大家又在小组里开心地学习，你帮我，我帮你，一起学到更多的知识。合作不但带给我们成功、快乐和荣誉，在今年的奥运会上，我国女排运动员的团结合作更为祖国摘取了这 20 年来第一面奥运女排的金牌，使我们的祖国在全世界扬眉吐气。

【设计意图】此时，“合作”这一词语在孩子们的头脑中还只停留在抽象的概念上，联系学生的生活实际，引导孩子合作发现自己身边的鲜活实例，使孩子对“合作”有一个具体化的认识，为下一步的合作尝试打下基础。

（三）设计组旗，尝试合作

1、师：刘潇，你的名字这么好听，让人特别容易记住，那是谁帮你起的？

2、小主持人回答。

3、师：是啊，我们都有一个属于自己的名字，这些名字都是我们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶等亲人帮你们起的。每个名字都包含着他们对我们的爱和期望。现在，我们的班里也有几个刚出生不久、非常可爱的婴儿，他们就是你们每个同学所在的合作小组。你们能为自己的小组起一个属于你们大家的好听的名字吗？

4、师：好，现在就请你们设计一面漂亮的组旗，它可以是各种各样的形状。旗上要写着你们为小组起的好听名字，还可以画上一些简单的图案。完成得最快的小组会获得“最佳合作奖”。

5、小组进行组旗设计，老师和小主持人参与到小组的设计活动中。

6、师：一面面漂亮的组旗都已经设计好了，每个小组派一个代表来到前面为大家介绍一下你们小组精心设计的组旗。

7、各组派代表介绍自己的组旗，并贴在黑板上。

8、小主持人：每个组名、每面组旗都是大家一起合作设计和制作的，五面组旗我都十分喜欢。同学们，你们又喜欢哪一面呢？

9、小主持人请同学说出自己的看法。、师：你们可真会欣赏别人，现在就要进行“最佳合作奖”的颁奖，大家都知道刚才合作完成得最快的小组是 组，请这组的同学出来接受颁奖。希望以后有更多小组获得“最佳合作奖”。

【设计意图】组名、组旗是小组合作设计的成果，这一环节既是孩子们合作实践的尝试，又能增强他们对小组的归属感和依赖感。

（四）游戏竞赛，体验合作

1、师：为了奖励他们刚才的出色表现，现在我们玩一个有趣的游戏，好吗？这个游戏的名字叫“寻找知识的宝库”，游戏的玩法是以小组为单位，每个小组派出一个同学，蒙上眼睛，由小组的另外几个人指挥找出藏在书桌抽屉里的各种图书，然后再拿回到小组里，每次只能拿一本书，在三分钟内找到最多图书的小组获得胜利。

2、各组开始进行游戏。、老师宣布获胜小组。

4、师：刘潇，你看xx 组（获胜的小组）这么高兴，就请你当一回小记者采访一下他们吧。

5、小主持人对获胜小组进行采访。

6、师：（老师来到刚才找到最少图书的小组）你们小组平时合作得也挺好的，刚才在游戏时，发生了什么事情呢？、该组同学畅所欲言。

8、师：其实在与他人合作时，出错与失误都是难免的，成败并不是关键，只要我们团结合作，相互理解、相互支持、不相互埋怨，就能发挥出我们的整体水平。我们下次一起再努力，合作得更好，行吗？

【设计意图】“寻找知识的宝库”这个游戏十分讲求小组成员的合作配合。这个环节是对小组分工合作好坏的直接反馈，孩子们从这个游戏中更感受分工合作的重要性。

（五）放飞心情，共唱欢乐、师：我想每个同学在今天或者之前的合作活动中都有自己的一些难忘感受，现在就请每个同学在心情卡上用一些感情符号或一两个简单的词语记下这些感受吧。把高兴的体会贴在“成长树”上，不高兴的就放到“心情放飞桶”里。2、学生写心情卡，并分类放好。、老师在“成长树”和“心情放飞桶”里找出有代表性的，请同学简单介绍，并适时对孩子进行心理调节。、小主持人：同学们，我提议我们全班一起合作，高兴地唱一首《幸福拍手歌》来结束这次的活动，好吗？

【设计意图】学生在合作活动中总有各自的不同感受，老师通过学生在心情卡上的记录就能清楚了解到孩子的内心世界，并适时对他们作出心理调节，解除他们的困惑，使全班同学真正体会到合作的欢乐。

第五篇：中国信息大学：信大德育：各学院分别召开本学期首次大班会

中国信息大学：信大德育：各学院分别召开本学期首次大班会

专业学院：

（记者：王爽爽

摄影：赵越）2012年4月9日晚，我校专业学院德育班会在风雨操场举行，班会由覃校长主持，外贸投资系佟雪梅任主讲。佟老师以一个大姐姐的身份和同学们围绕大学生如何在校学习、未来进入职场如何端正自身态度以及努力学习成功转型为复合型人才才能适应社会发展等方面进行了交流。

“你想成为什么样的人，你就会拥有什么样的本领。”演讲会上，佟老师结合自己的求学和工作经历勉励大家。她说，每个人都应该有自己的想法和愿望，并通过自身努力尽可能的去实现。对于社会很多人认为生活和工作没有安全感这个话题，佟老师个人感觉，安全感是通过学习的积累、能力的提升、人脉关系的扩展获得的。“男生努力成为潜力股，女生努力成为优雅、智慧的新女性。”做别人做不到的事，好工作自然会一个比一个棒！随着阅历的增长，安全感不是问题，不知道努力才是问题。

未来都需要哪种类型的人才，佟老师从公司角度进行了解析。她说，所谓的“人才”不是指那些拥有高学历文凭的人，因为“知识”已经不能满足未来对人力的需求。在校生不仅要具备超越他人的专业技能，懂得观察及分析、选择与做决定的思考力也要锻炼，掌握洞察社会国际时事的能力更是未来人才的必备。

21世纪最贵的不是人才而是复合型人才。在谈到复合型人才时，她讲道，复合型人才就是多功能人才，其特点就是多才多艺，能在很多领域大显身手。当今社会的重大特征是学科交叉，只是融合，技术集成。不仅要求我们在专业技能方面有突出的经验，还要具备较高的相关技能。比如随着IT技术完全融入银行、保险、证券之中，那么，通晓金融、IT两大领域的金融业人才就是复合型人才。

接下来，佟老师还结合自身的经历，和同学们浅谈了学习和工作的体会：就如何看待自己的学校？她这样理解，只要学生自己端正学习态度，在信大期间真正能够学有所长，中国信息大学的学习一定可以为学生将来事业的发展奠定很好的基础；就如何看待自己？她讲到信大学生不要太低估自己，既然接受的是正规的本科层次教育，信大的学生比正规院校出来的学生并不缺少什么;就如何看待学习？她从两方面谈体会，一点是学习态度方面，建议同学们沉下心来脚踏实地的学习。另外关于学习内容方面，佟老师说只要是能提升自身能力的学习都是有价值的，真正进入企业，你的能力就是你的通行证，付出的多收获的就多，升职加薪会一步步向你靠近；最后就学习与工作关系的问题，佟老师为学生们解惑，当工作和学业发生冲突的时候，别轻易放弃学业。当工作不理想的时候，要静待时间的流逝，不可盲目和浮躁，时间会证明和成就一切！

演讲最后，佟老师和大家交流的是口才=口财的问题。鼓励信大学子要有意识的锻炼自己在公共场合说话的勇气和技巧，在课堂应该抓住教师为学生提供的半小时自学成果展示的机会，将来进入实战的职场，才能在同事和领导面前树立其自信和能力强的风貌，从而步步高升获得比别人多的机会。

基础教育学院：

（记者

王新换）4月9号晚六点半，我校基础教育学院10级全体同学在7号楼210、11级全体同学在7号楼110召开入学后第一次德育大班会。

7号楼210的班会是由房大鹏老师主持的。班会上，我校王春香老师为发表了关于“当今社会需要什么养的人才”的讲话。

王春香老师指出，当今社会是一个竞争激烈的社会，需要的的是能力型人才，我们要想成为不被社会淘汰，首先就是要好好学习。现在大学期间正是需要我们努力学习并且培养能力的关键时刻，在校期间，要好好把握学习机会，同学们要学会合理安排时间。另外，王春香老师还强调，现在社会更需要的是全能型人才，所以同学们也不要只专注于自己的专业课，有时间要去听听其他专业的课程，这样可以让我们懂得知识多一些，对以后进入社会有很大的帮助。

此次德育班会还进行了大型的颁奖活动

对2011--2012学年第一学期11月《英语听说4》课程尖子生考核优秀学生进行了表彰，其中

学习积极分子获奖名单有：吴钦、申利民、卢潘霞、徐龙鹏、吴梦飞、张娟、段锦旺、李俊

学习标兵获奖名单有：杨英建、李炎、刘洪、徐新培、李佳莹。

对《我在中国信息大学的学习生活》有奖征文获奖学生进行了表彰：

一等奖：孟亚晓

二等奖：王宜坤

三等奖：李杏、李民念、赵成

最后是优秀德育班组织奖。获得此奖项的是王春香德育班。

7号楼110的班会是由常务副校长兼基础教育学院院长李江萍主持的。班会上，董雪老师发表了关于《大学生涯的合理规划》的讲话。

董雪讲了大学生合理规划的重要性并且告诉同学们应该怎样来规划，董雪老师强调大学生涯我们应该确立一个明确的目标，把学习内容与学习时间都做一个合理的规划，然后按照规划去做，期间关键的是要懂得坚持，许多同学不是因为没有好的规划，而是因为没有坚持下去。

此次班会同样举行了大型的颁奖活动，其中

英语听说1的第四次考核尖子获奖者：何佳佳、周惊雷、蒋瑜、李小勇、王妞、张千千、巩增贤、王春苗、姬珊、杨璐、张田、张玉、周静、郭洋

学习标兵获奖者：司鹏娜、付雅梅、吴世伟、冯玲霞、唐会、陈永红、姜沁仙、刘静

对《我在中国信息大学的学习生活》有奖征文获奖学生进行了表彰：

一等奖：何海

二等奖：代文景、李连辉

三等奖：曾红春、姜沁仙、张真真。

两个班会都在热烈的掌声中结束，同学们对于今天班会老师们的演讲感到受益匪浅，同时，同学们还表示要想获奖的同学学习，获奖的同学也表示会更加努力以不断地获得好的成绩。