我的争章故事”专场比赛主持词

第一篇：我的争章故事”专场比赛主持词

凤凰台小学“第一届四好少年形象大使评选活动

----我的争章故事”专场比赛主持词

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我们是祖国的花朵，是未来的栋梁。去年，胡绵涛爷爷对我们少先队员提出争做“四个好少年”的要求。为了响应胡爷爷的号召，我们从上个学期就举行了“小小红领巾，争做四好少年”争章活动，今天这些走在争章前列的队员们，将在这里一决高下，让我们用热烈的掌声预祝他们能够取得理想的成绩！

下面我宣布凤凰台小学“第一届四好少年形象大使评选活动----我的争章故事”专场比赛现在开始！

首先请1号选手来自年级班的同学上台演讲 请同学做好准备！

下面请陈校长宣布本场比赛的结果！

让我们用热烈的掌声向这些同学表示祝贺！今天选上的同学还将参加第二轮的比赛“我型我秀才艺大比拼”，希望你们能够抓紧时间做好准备。同时他们每人还将办一张宣传海报，到时我们将每班发放10张选票，同学们还要为他们投票，所以请同学们能够关注他们的表现，投上公平公正的一票！

凤凰台小学“第一届四好少年形象大使评选活动----我的争章故事”专场比赛到此结束!感谢老师和同学们的参与，再见！

第二篇：11-16我的争章故事

1在我的衣服上，有很多个各式各样的章，他们的意义也各不相同，但他们唯一相同的便是：他们都是我经过不懈努力，而争取来的，当我看到那一个个色彩斑斓，形态不一的章时，我争章的场面全部历历在目。

当我在争自理章时，可真是煞费苦心，想了很多办法，才攻克了下来。

当老师说要争自理章时，我吓了一大跳因为我平时衣来伸手，从没自理，心里空荡荡的，第一反应便边是：“完了，这个章我肯定得不到了，这下怎么办才好啊！” 我焦急万分。

就在这时，我的同桌似乎读懂了我的眼神，便马上鼓励我，让我回家在试试自理能力能否提高，他的一番话，使我重新找回了自信，重新让我燃起成功的希望。

回到家，我试着晚上自己袜子，但毕竟是第一次，洗得不怎么好，但爸爸妈妈却鼓励我说：“儿子啊，失败乃成功之母，不要灰心，继续加油努力，一定会取得成功的！”爸爸妈妈的话使我铭记在心，使我下决心要使自理能力更上一层楼。

2一个学期下来，我已获得了许多枚章，正在自我陶醉时，我的目光落到了文明章上。我暗下决心，一定要争到文明章。

有一次，我和妈妈去公园玩。那里碧波荡漾，风景宜人。突然，我看到一个五六岁的孩子正在央求他的妈妈为他摘一朵荷花。而那年轻的妈妈似乎禁不起孩子的哭闹，正伸手摘取。看到这副情景，我马上走过去，一本正经地说：“那么美丽的荷花是给大家欣赏的。你把它摘了，大家再也看不到了，这多可惜呀！”那位阿姨听了之后急忙缩回了手，哄着孩子走了。周围的路人都微笑地看着我，有的还连连称赞“真看不出这么文气的孩子竟有这样的胆魄”。这时，我看到了妈妈的脸上出现了自豪的神情，我知道，她在为我骄傲呢，她的女儿真的在慢慢地改变了。“哈哈，我成功了，我成功了！”我激动地喊着，“我终于得到大家的称赞了。”我顺理成章地享受着我那努力的果实——文明章。高兴之余，我又告诫自己，一定要坚持到底！

3好动的我，特别喜欢结交朋友，善良的我，特别受朋友们的欢迎。

老师组织我们开展争“好朋友章”的争章活动，我特别高兴，觉得自己肯定能拿到这“好朋友章”。我按照“好朋友章”的要求，用作业本把周围好朋友的出生日期记下来，亲手准备各式各样的生日卡片，到他们生日的时候就送给他们。我跟好朋友们从来不吵架，互相之间友好对待。我的同桌是我的邻居，也是我的好朋友，学习没有我那么好，于是我经常陪他一起做作业，教他做题。周末有空的时候，经过妈妈的同意，我就会邀请好朋友到我家里来玩。

通过这次争章活动，我结交了更多的好朋友。

4以前，我总是对一些东西的使用抱无所谓的态度，如纸张，水，电等一些资源。其实，这种坏习惯不仅是一种浪费，也是缺少环保意识的一种表现。现在正值十一长假，我要在这个黄金周内决定改掉浪费的习惯，树立环保意识。于是，我为自己设立了一枚环保章。

刚开始，我有时还会控制不住自己，不时将***惯拿出来。一张草稿纸往往只写了一点内容，上面还有大片空白区域，就随手扔进垃圾筒内，要知道，纸是由砍伐了许多树林并经过多道工序才得到的，所以浪费纸张，就是对环境的破坏。

有时，在洗完手后，忘记将水笼头关上。任凭水白花花地流走了。而从废水变成可使用的水，要经过多步骤，添加许多化学物质，这样也会对环境造成许多污染。所以，浪费，也是对环境的一种破坏。

唉，这些事说起来简来，做起来却不易。但我并没放弃自己的目标，平时不断地提醒自己。当我用纸的时候，就将这纸当做最后一张纸使用，这样，我就会将纸用得满满地后才肯

罢休；有时我常常提醒妈妈和我家钟点工阿姨将水笼头关紧，并将洗菜的水拿去冲厕所。

终于，功夫不负有心人，我终于学会了节约身边的每一点资源，得到了环保章。

5上个学期，我争到了很多章，比如：自理章、礼仪章。在这几枚章里还有几个小故事呢！我最想告诉大家的，是我争自理章的故事。

老师告诉我们，这个月要争自理章，要争到这枚章，就一定要会做一至两件家务。于是，我下定决心，一定学做家务，争到这枚章。

双休日的时候，家里要洗衣服，妈妈叫我帮忙。我一口答应了，心想机会来了。开始我以为用洗衣机洗衣服就不用动脑，其实，那也有学问：褪色的衣服不能放在洗衣机里洗，容易把颜色染在其他淡颜色衣服上，很难看；内衣裤和袜子分开洗，防止细菌感染，如果要一起洗，就要放一些滴露消毒剂，这样有利身体健康。

月底，老师让我们汇报自己的家务劳动成果，我顺利地争到了自理章。

其实，我现在也经常帮爸爸妈妈做些力所能及的家务。我觉得做家务不仅仅是为了得到这枚章，更重要的是我培养了劳动意识，提高了自理能力。而且，我也懂得了爸爸妈妈持家的不易，以后要更加孝顺他们。

在争章活动中快乐地成长，我的争章故事还在继续，下一个将更精彩！

6去年春天，我和妈妈出去玩时，遇到了一件很不愉快的事情，把我的好心情破坏了。我们乘在车上时，只见一位满头白发的老爷爷，走的比较慢，售票员阿姨不耐烦的催促道：“快点，快点，别磨磨蹭蹭的。”老爷爷只好加快脚步，差点摔一跤。在车上，没有人给老爷爷让座位。于是，我站起来，对老爷爷说：“爷爷，您做我这里吧。”老爷爷笑着对我说：“谢谢你了，小朋友，你真懂事呀！”

就这样，我争得了文明章。生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。我们先要自己文明做人，然后去督促别人，让大家都做一个讲文明的人，让这个世界变得更美好！

7“开朗、乐观、大方，富有爱心„„”这是老师和同学对我的评价。

我现在上二年级，可在学校我已经争得了很多枚章了。回想争章的经历，给我留下印象最深的是在挑战中获得的成功和喜悦！

记得我在上一年级的时候，学校组织了“校园艺术节”。平时就爱画画的我，甭提有多高兴了。正当我在暗自窃喜这次比赛要稳拿头奖的时候，听到一个消息：这次比赛因为参赛的队员很多，年级分布不均，所以评比时不分年级，所有的参赛队员作品一起评比。我们一年级的怎么比得过高年级的大哥哥、大姐姐呢？我把想法告诉了老师，她并没有多说什么，只是用鼓励的目光看着我。我鼓起勇气做出了决定：要去参赛。没想到那次的比赛，我得了三等奖，我画的画还作为优秀作品在家长开放日中展示呢呢，我也因此争得了一枚“画画章”。

在雏鹰争章活动中，还有很多很多精彩的争章故事，我想下一个故事将会更精彩！8 这次雏鹰争章的活动，使我学到了很多东西，也想明白了很多。

在这次雏鹰争章的活动中，做了很多有利益而有实际的东西。比如：第一个章是自理章，我是有经过行动，才去争取这个章。我现在比以前听话了很多，在以前，妈妈叫我扫地我又没扫，叫我晾衣服我又不想晾，叫我拖地我又不拖。总之一句，叫我干什么我都不想干，想干都不愿意去干。那个时候的我，真是太任性、太调皮。可是经过这次在雏鹰争章里，我什么都没有学会，就是学会了独立自理。自从这次以后，我都很听话，我听妈妈的话洗衣服、晾衣服、扫地、只要是我能做的，我都做。

雏鹰争章是我永远永远的好朋友！

第三篇：我的争章故事--孝敬

我的争章故事---孝敬

又到一年一次的“孔子智慧奖章”争章评选活动,这一次我想要争夺“孝敬章”,我孝顺和敬爱长辈.记得新年的前一天晚上，妈妈在一次意外中受了严重的腿伤需要做手术。爸爸去医院照顾妈妈了。我自己一个人在家睡觉，我很害怕，一夜都没敢关灯，爸爸帮我锁了门就走了，然后我就眼睛瞪得大大的熬了大半夜，也不知道怎么睡着的。第二天早晨我迷迷糊糊中醒来的时候爸爸已经做好了早饭等着我，我当时很感动，感动的是爸爸妈妈对我无微不至的关爱。第二天晚上也是我一个人睡觉，不过我没有第一天那么害怕，那么怕黑了，相反脑袋里连绵不断的浮现了妈妈平时照顾整个家和我的场景及妈妈熟悉的笑容。此时我感觉妈妈就是我的整片天，因为有她在我可以无忧无虑的生活，妈妈短时间的离开让我感受到了妈妈的重要性。我紧紧拽着被子,卷缩着身体把自己蒙在被子里,强忍着泪水默默地许下承诺，我要做个孝敬的孩子,一定要让妈妈安然无恙的康复。就这样在家里没有妈妈的环境下我学会了收拾房间,学会了做简单的早餐,在学习上做到一丝不苟，让爸爸安心的照顾妈妈.我对妈妈的感激也随着时间不段的加深，我现在还是小学生,能尽到的责任就是:好好学习,照顾好自己,尽量不给爸爸妈妈带来烦恼.这样也是孝顺.

第四篇：才艺比赛声乐专场主持词

才艺比赛声乐专场主持词

（开场白）：

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好!

我们是初升的太阳，我们是带露的鲜花，步入春的四月，我们欢聚一堂，共同迎来了xx一中初中部才艺比赛声乐专场。

只要积极参与，我们就会有所收获，只要付出努力我们就会不断成长。

校园有了文化，才会有深厚的底蕴，校园有了艺术，才会有灵动的精神。

我们将飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的音符，放飞青春美丽的梦想。

这，将是歌声的较量，更是信心和勇气的大比拼。这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。

来吧，挑战自我，让青春的歌喉亮起来！

xx一中初中部才艺比赛声乐专场现在开始！

下面有请为我们带来第1-第5个

节目。掌声欢迎!

歌声给我们带去了喜悦，更给我们带来了思考。下面有请6—10号节目，它们分别是掌声欢迎！

聆听美妙的歌声，唱响美好的明天。下面有请为我们带来第11-第15个节目，掌声欢迎！

和着优美的旋律，歌颂美好的青春。下面有请为我们带来第16—第20个节目，掌声欢迎！

让心灵之声感动我们的灵魂。下面有请为我们带来第21—第25个节目，掌声欢迎！

为我们带来第26—第30个节目，掌声欢迎！

感谢同学们精彩的表演，下面有请为我们带来第31—第33个节目，掌声欢迎！

(结束句)

回听那一首首优美的歌声，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星光，挂上绚丽的彩虹;让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷;

我们用歌声寄托对学校的深情厚意，我们用歌声承诺学校信念的永恒。

让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。

xx中初中部才艺比赛声乐专场到此结束。

感谢同学老师们对我们的鼓励与支持，谢谢大家！

我们不仅在歌唱现在，同时也是在歌颂生活。下面有请

第五篇：245争章教案[范文模版]

争章教案：

《竞选明星队长》（自动章）

同济小学

四（2）启明星中队

一、活动目标：

通过竞选明星队长，让队员学会“自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”，从而达到训练队员的自主能力和组织能力的目的。

二、活动准备：

每个小队推选一位参赛队员，并请该队员做好以下几个准备：

1、聘请一次辅导员；

2、设计一份活动方案；

3、写一份协助新一任队长开展假日小队活动的心得。

三、活动过程：

一、宣布竞选条件

主持人：请参赛队员上场！（奏乐）

经队员们讨论决定，竞选明星队长的条件是：

1、聘请一次辅导员；

2、设计一次活动方案；

3、写一份协助新一任队长开展假日队活动的心得。

评委是在座的每位少先队员。队员们手中都 有一块红牌。比赛分三轮进行。每一轮比赛中，你对哪位参赛者的表现满意，就对哪位亮出你手中的牌子。最后根据每一轮亮出的牌总数和确定谁为明星队长。现在我宣布，明星队长竞选活动现在开始！（奏乐）

二、技能训练

1、第一轮

主持人：请你说说你是如何物色辅导员的，然后请你介绍一下你所聘请的辅导员的情况。（队员亮牌）

2、第二轮

主持人：请你谈谈你是如何协助新一轮队长开展假日队活动的。

（队员亮牌）

3、第三轮 主持人：请你介绍自己设计的一次活动方案。（队员亮牌）

主持人：根据队员们的评选，明星队长的竞选结果出来了。他就是——××同学。

三、总结

主持人：队员们，××同学通过自己努力取得了明星队长的称号，我们向他表示祝贺！通过今天的训练活动，你们了解了当一名明星队长的要求——自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争。相信我们每一位队员都能做到这几点，希望下一次能够涌现出更多的明星队长！

0 0 6.1 2

争章教案:

自动章

同济小学 四（4）顶呱呱中队

一、目标：

铭言队训要履行，奖章活动要自动。

二、要求：

1、牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。

2、牢记少先队自动化四要求，参加少先队优化组建，代表小队聘请家长

或社会人士担任一次特邀辅导员，并在小队活动中有积极表现。

3、自动为大、中、小队集体出点子，做好事。

三、训练活动：

活动一：小品表演，引出话题

1、小品：

老师：同学们，上周六我们各个小队举行了一次小队活动。现在，我

们请快乐小队和风火轮小队上台来给大家汇报一下他们在这次活动中的感受吧！快乐小队的队员兴奋地说了起来： 队员一：我们这次小队活动搞得非常成功。老师：怎么个成功法呢？

队长：我们在电视上常会看到各种漂亮的陶瓷艺术品，所以我们小队决定，开展以陶艺为内容的小队活动。

队员二：我们去了陶吧，亲自体验了一番做陶器的乐趣。

队员三：在那里我们还欣赏了唐三彩，知道了它是很有名的陶瓷艺术品。

队员四：我们开展队活动之前还上网了解一些陶艺知识。

老师：快乐小队的队员们说得很多，也说得很好，那么风火轮小队呢？

风火轮小队的队员们开始埋怨起来：

队员1：这次我们小队的活动搞得一点也不成功。要怪就怪他。队员2：就是，小队活动的名字起得倒好听——读书乐。其实一点儿

也不快乐。队员3：没错，不就是给我们几本看的已经不能再看得书，书都快翻

破了。

队长脸红了，他羞愧地低下了头。老师见了，就问队长：这是怎么一回事？

队长说：星期六我家里有事，我想早点结束这次的小队活

动。

队员2：你怎么能这样，因为自己家的事情，而把整个原本很好的小

队活动给搞砸了！

队员3：就是，我们搞队活动你也不和我们商量商量。队员4：没错，你不应该这么不负责任！（队长听了，脸更红了，头低得更低了）

2、队员们，你们看到这两个截然不同的活动结果有什么想法吗？

3、听了队员们的发言，你们风火轮小队的成员们有些什么话想跟

大家说吗？

4、小结：

是呀，正是快乐小队的队干部能采纳大多数队员的想法，开展了一个富有创意，队员们喜闻乐见的小队活动，而每个队员又积极、主动地参与到队活动中去，所以他们的小队活动不仅有意义，而且搞得非常成功。

5、今天，我们这堂训练课就是教我们如何去争自动章。（出示题目）

活动

二、自己做主，选择队活动内容

1、还记得我们以前搞过哪些小队活动？（自由发言，有照片的可以出示）

2、现在，你最想开展的小队活动是什么？讲给自己小队的队员们

听一听。（以小队为单位）出示板书：牢记自动化要求，为队集 体出点子

3、各小队队长交流汇报。

4、大家说得真好，其实我们的队活动就是从我们的生活中来。活动

三、出谋划策，酝酿丰富多采的小队活动

1、小队活动不仅能增加自己的知识，更能体现自己的主人翁精神。

2、那么，我们应该怎么来开展切实、有效而又有意义的小队活动

呢？就以刚才大家交流的队活动为内容，我们小队的队员们可以 商量商量怎么来发挥自己的特长或者优势来搞好这次小队活 动？有时我们还可以聘请家长或社会人士来担任一次特邀辅导 员，进行拜师学艺。（以小队为单位交流讨论）出示板书：积极参加队活动，聘请特邀辅导员，拜师学艺

3、各小队上来交流汇报。请其他小队仔细听，待会儿评一评。

4、小结：

今天，我和大家一起度过了非常开心的40分钟，我们一同计划了一次有意义的小队活动，相信到了那一天，大家一定会比今天更快乐，更觉得有意义。同时，我相信队员们一定会在以后的小队活动中努力做到以上两点的，在这里也祝愿我们每位队员都能争到一枚自动章

0 0 6.1 2

争章教案:

自主自动做主人

同济小学

四（5）童星中队

一、达标要求：

1、努力实践少先队自动化的“四自”要求。

2、养成十个好习惯，能得到大家的肯定。

3、主动积极参加编小队、建小队的十项活动。

二、超标加星：

（能高质量完成达标要求，加一颗星；选择完成下列一、二项超标要求，没完成一项加一颗星。）

1、为中队建设提出一个“金点子”，并被采用。

2、在某一方面进步显著，获得伙伴和师长的一致肯定。

三、争章准备：

1、成立奖章活动实施小组：由大队辅导员、德育教导、三位四年级中队辅导员组成。

2、实施小组对自动章进行分析，讨论争章辅导方案。

3、召开大队委员会议，听取小干部对自动章争章活动的建议。

四、争章启动目标：

启动课

1、使队员了解自动章的达标要求，激发队员争自动章的兴趣。

2、让小队队员设计属于自己小队共同的争章口号和争章蓝图。

五、准备：

录像、小品、“好习惯多多卡”

六、过程：

一、导入新课：

1、小品：《科技节活动》 内容：科技节活动内容公布后，队员的活动处处依赖辅导员老师和家

长，结果在活动中处处落后于其他中队。

2、队员讨论：是什么原因使这个中队在活动会落后。

3、辅导员：我们要学会自主，自己开展活动，做学习和生活的小主人。

二、启发达标：

1、了解“四自”

辅导员：在我们的日常生活中，我们对于自己的活动、自己的事情、自己 的伙伴、自己的进步应该怎样做呢？（出示板书：自己的活动——

自己的事情—— 自己的伙伴—— 自己的进步——）

队员对“四自”各抒己见

出示达标要求1：少先队自动化的“四自”要求。

2、了解“十个道德好习惯”

出示达标要求2：“十个道德好习惯”

辅导员：我们对于十个好习惯已经非常熟悉了，不知道大家在生活中做的怎么样呢？

队员齐答：我们都能做到。

辅导员：我相信大家都做的非常好，那么我们养成的好习惯是不是都得到了大家的肯定呢？今天要请大家来做参谋，一起动动脑、想想办法，怎样才能知道自己的好习惯能得到别人的肯定？

小队队员进行讨论。各小队进行交流。

辅导员：大家刚才出了很多金点子，这些都是好方法。今天，我要给大家介绍一张卡，名字叫“好习惯多多卡”，上面有十个道德好习惯，现在就想请你们用聪明的小脑袋来想一想，每个好习惯最起码要得到谁的肯定。（出示多多卡）

板书：（1）微笑待人

（2）每日为父母做件事

爸爸妈妈（3）主动打招呼

（4）及时感谢别人的帮助

小队长（5）按规则办事

（6）说了就要努力做

老师

（7）用好每一分钱

（8）集体的事情一起干

爷爷奶奶（9）用过的东西放回原处（10）干干净净迎接每一天 队员进行连线

辅导员：看来大家想努力让自己养成这些好习惯，我们中队委员会会尽快将“多多卡”补充完整，使它早日与大家见面。

2、了解小队建设十步操作：

电子演讲稿：一个小队的成员、活动照片、成绩展示，并做旁白讲解。

出示达标要求3：自动化的小队建设。

队员翻阅争章手册，了解小队建设的操作步骤。

三、激励争章：

辅导员：在这次的争章活动中，从队员到小队再到中队，都会进行竞赛，将会有一相大建设等着大家的参与。希望我们每一个队员都能做一名自主自动的好队员，我预祝大家都能顺利通过考核，获得这枚自动章！

0 0 6.1 2