小学作文：欢乐的校园（推荐5篇）

第一篇：小学作文：欢乐的校园

欢乐的校园

星期二晚上，学校开家长会，同学们纷纷来到操场上玩。

刚开始，校园里还十分寂静。天空中一颗星星也没有，月亮也很害羞，只露出小半边脸，发出暗淡的光芒。周围一点声音也没有，只见树上披了一层轻纱，叶子不时发出“沙沙”的声音，给人一种神秘的感觉。

随着人群的增多，操场上也渐渐热闹起来。同学们拿着滑板，纷纷走上篮球场。他们站在滑板上，脚一摆一摆的，滑得可快了！滑板的轮子发出蓝绿相间的光芒，顿时，操场上跳动起无数的亮光。

同学们觉得单人滑不好玩，还创造出了新花样。同班同学涂达伦、张世成等六个人排成一行，手拉着手向前滑。他们从四号楼后面滑起，刚准备进入操场，便遇到了障碍物，一个同学倒下来，其他的人也都滑了下来。周围的同学哈哈大笑起来。经过一番调整，他们开始“碰撞大比拼”了！大家互相找人撞起来。不一会儿，几个同学便倒下了。玩累了，大家都开始休息，等待家长会的结束……

今天的校园真是欢乐一片！

第二篇：小学作文：欢乐野炊

欢乐野炊

对于野炊，我们班同学近几天真可以用一思慕想来形容，前几天因天公不作美，因此原先设立的计划不得不取消了。今天上午，小雨连绵不断地下着，我们班同学生怕活动又取消了，于是，同学们不知谁带头纷纷闭上眼睛，以各种方式祈祷。有的同学在胸前画着十字，想请上帝保佑；有的同学两手并握，不停地上下摆动，以求各路神仙恩照。也许老天爷真的被我们的诚心所打动，终于在九、十点左右，天气由雨转阴了。

中午12点多，我们盼望已的欢乐野炊活动终于开始了。同学们早已等得不耐烦了，大家耐不住各自激动的心情，纷纷拿出一样样早已准备好的食材和工具，那场面可谓是八仙过海?各显神通。这时，第一个难题随之而来，煤炉该如何点燃？要知道，如今已是二十一世纪，几乎家家都用了煤气灶，再加上我们都是家中的小皇帝，一时间，我们乱了手脚。再看看其他组，他们有的在用木头点燃；有的在用纸张点燃；有一组最搞笑，竟然拿出煤饼，想用打火机直接点燃。不过，最后姜还是老的辣，只见我们组的技术顾问??我老爸上场了，只见他先在煤炉里放入一些刨花柴，用打火机点燃后，再放入焦炭，煤炉就这样升起来了。

我乃本组一号大厨，我所制作的美食便是香气四散、余口留香的“如意团圆球?麻团”。我先把一口锅放在煤炉上，再把几碗水倒入锅中，耐心等待了几分钟后，水终于烧开了。我再把之前已做好的麻团倒入锅中，这时，我就耐不住性子了，总是稍过一会儿便会拿起锅盖，看麻团有没有熟了。就这样终于又等了几分钟后，只见麻团一个个浮上来了，我连忙一个又一个把它们盛入盘中。最后再在装有芝麻的盘中来回滚几圈，使芝麻均匀地粘在麻团上，一个、二个、三个、四个……，终于一盘又香又甜的麻团做好了。我连忙端起碗到处请老师和同学们品尝，大家都纷纷赞不绝口，说我麻团做得好。

这次野炊，不仅培养了我们的动手能力，还使我们懂得了食物的来之不易，我喜欢这次野炊活动。

第三篇：欢乐六一小学作文

欢乐六一小学作文

欢乐六一小学作文1

6—1星期六天气：雨

这周四是一年一度的儿童节。我想，应该全世界的小朋友都非常高兴吧？可是，事与愿违[注：事实与愿望相反。指原来打算做的事没能做到。]，老天却起了雨。是不是老天在捉弄我们小朋友呢？下午大约四点钟左右，天才慢慢亮起来了，满天的乌云渐渐散开，太阳露出来了，把无限的光辉洒向大地。我在窗口望着晚霞，晚霞好象身上披着一件金光闪闪的大衣，我看得都入迷了。

六一儿童节我也不得安宁，妈妈把我堆到家庭作业中，我觉得苦死了。还好，爸爸决定晚上带我去德克士，我高兴地手舞足蹈[注：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。]。

六一儿童节真没劲，跟平常日子一样。再过13天就是我的生日了，会不会跟六一节一样无趣呢？

补记：爸爸说这篇日记里有一个字用得特别好，让妈妈找找，呵呵，那个“堆”字，妈妈第一眼就看上啦。

欢乐六一小学作文2

阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。因为将要到来的是——儿童节！

今天，我带着满心愉快的心情，参加了学校庆祝六一的活动。 “下面为大家表演……”一阵声音从操场传来，是在干什么呢？

原来是六一文艺汇演啊!大家有序地排队到操场观看。虽然天气很热，但也阻止不了同学们观看表演。我也参加了表演，一开始我十分紧张，可后来看到同学们十分认真地看着我，反而就不紧张了。我和搭档通过这次表演，感到“台上一分钟，台下十年功。”下一个活动是义卖，同学们摆好摊位，就开始推销。我们班的摊位吸引了许多客人。同学们也趁此机会赶紧推销卖出了许多商品。连老师都在“逛街”。直到有一个同学说：“卖完，收工！”以我们的努力赚到了四百多元。我明白了：只要人人都献出一点爱，将汇聚成爱心的洪流。下午还有游园活动，“贴笔字、吹乒乓球、背古诗……”好玩的游戏太多了。我和朋友们玩得很开心，还得到了许多奖品，我的朋友们都举起两根手指，喊“耶！”我很高兴。可光阴似箭。转眼我已过了十个六一了，每年六一是我最快乐的日子。过完这个六一，我就剩一个六一了。美好的时光总是很短暂，让我感到了“寸金难买寸光阴”，我要好好珍惜我的童年。

欢乐六一小学作文3

5月30日早上，闹钟还没响我就起床了，因为今天是学校庆祝“六一”的活动日。吃完早饭，我背起学校发的紫包出门了。

走进教室，大家有的在交谈，有的在玩儿，整个教室闹哄哄的。王老师一来，教室里就鸦雀无声了。我一放下书包，就有同学送我礼物了。我也拿出自己的礼物，许多同学都拿着自己的礼物跑了过来，我们大家一起交换礼物。没过一会儿，大队辅导员陈老师让我们到操场上参加颁奖仪式。回到教室，一个特大号的'蛋糕摆在了我们面前，蛋糕圆圆的，外面有蓝莓酱，上面有花与水果，里面有奶油。这是学校为我们准备的十岁生日蛋糕。老师分好蛋糕，我们边吃边表演节目。共有七个小队，我们是天天快乐小队，我们表演的节目是《萤火虫》。优美的歌声配美丽的舞蹈，赢得了同学们热烈的掌声。表演结束了，我要给自己一个“赞”!

啊!十岁生日聚会，小学里就这么一次!大家一定都很开心!

欢乐六一小学作文4

今天是六一国际儿童节，是我们孩子们的节日！

一大早，在去学校的路上已经有许多学生往学校赶，他们个个衣着华丽、精神饱满、面带笑容，个个都打扮的像小帅哥、小美女。他们的书包里已经不在是沉重的书本，而是一包包诱人的美食，当大家蹦蹦跳跳得涌进校园时，看见的是装扮着五彩气球和彩带的教室和走廊，学校的喇叭里播放着快乐的歌曲。校园里一片节日的气氛。

在教室里，我们举办了“拥抱七彩童年梦”的联欢会。首先我们得到了学校和老师的衷心的节日祝福，王老师还特意提醒我们，我们今年都十岁了，可要更懂事了。接着，同学们纷纷献上了一个个精彩的节目。其中，我和若涵、小赟、小琪组成了女子四人组，给大家献上了一首流行歌曲《爸爸去哪儿》。当上台表演的时候，我们可别提多紧张了，还好大家都没忘词，节目顺利的完成了，也赢得了同学们热烈的掌声。在联欢会上，同学们还互赠了礼物，每个人都得到了一件件精美的小东西。当打开礼物时，同学们个个眉飞色舞、喜逐颜开，别提都高兴了！

在这一天，校园里充满了笑声、歌声和掌声，真是欢乐的一天！欢乐的一个六一节！

欢乐六一小学作文5

20xx年6月1日是我的节日，这天，阳光明媚，我要去市政广场看表演，还有游园活动呢！

早上9点，我和爸爸妈妈带着广老师发给我的入场券到市政广场，我们检了票后，就入场了。

广场上人山人海，热闹极了！演出台前面搭建了一个白色的大棚，能容纳800多人呢。我们找到了一个座位，这时，正好看见了史家慧，我就坐到她旁边了。

9：30，演出开始了，我们学校的节目是第四个，可我们才看到第一个节目，就觉得空气不太清新了，而且前方还被大人遮挡住了，我就对史家慧说：“我们到外面玩吧！”史家慧竟然答应了。我们到外面一看，居然有好多游园活动的设施。我们看了一下，这里一共有30个游乐项目，每玩一个项目就在我们的入场券上打一个孔。我们先后玩了：袋鼠跳、欢喜投沙包、运西瓜等11个游乐项目，我和史家慧玩得很开心。本来只用10个孔就可领奖品的，但我有11个小孔了，所以就可以去兑换奖品了。兑换完后我把入场券交回去，又排队去转转盘，结果我转到了中性笔套装，我本来是想转熊猫卷尺的，可惜没转着。

今天我玩得挺开心的，真是一个快乐的儿童节。

第四篇：第八单元 欢乐校园

第八单元 欢乐校园

一、教学目标

1.通过对本单元音乐作品的学习，激发对校园生活的热爱。再换了校园中体验到生活、学习的快乐，培养积极向上的乐观精神。

2．听赏歌曲《校园的铃声》，感受活泼、欢快的音乐情绪。3.聆听歌曲《来吧，小伙伴》，体验同学之间团结友爱、互相帮助、共同进步的良好品质。

4.用热情、愉快的心情，甜美而轻快的声音演唱《天天好心情》，并能够边唱边表演。

5.通过音乐活动“欢乐的校园”，让学生充分感受丰富多彩的校园课余活动，从而积极地参与音乐活动。

二、重点与难点

（一）重点

1.使学生感受歌曲《校园的铃声》中欢快的音乐情绪和不同的演唱形式。

2.使学生体验歌曲《来吧，小伙伴》中同学们团结友爱，共同面对困难和荣誉的良好品质。

3.引导学生以愉悦的心情、欢快的声音演唱《天天好心情》，并用动作表现出来。

（二）难点

1.通过歌曲教学培养学生相互关心、团结友爱的良好品质。2.使学生充分感受校园课余活动的丰富多彩，增强他们学习音乐的兴趣并提高其审美能力。

第一课时

教学内容：

听赏《校园的铃声》和《来吧，小伙伴》。教学目标：

1.聆听歌曲《校园的铃声》，懂得珍惜时间。

2.听赏《来吧，小伙伴》，感受歌曲轻松活泼的音乐情绪，体验同学们在校园中团结友爱、快乐成长的欢乐心情。3.初步了解领唱、合唱的演唱形式。教学过程： 1.导入新课

2.教师:刚才同学们踏着铃声走进教室，现在我们就来听一首歌曲《校园的铃声》。3.初次完整聆听歌曲。

4.教师：歌声中的铃声是什么样的呢？

5.教师引导出：叮铃 铃 叮铃 铃 按节奏拍一拍，读一读，唱一唱。

6.再听歌曲，请学生小声跟录音唱歌词。唱到“叮铃铃”的时候声音要清脆，明快。

7.教师：铃声告诉我们什么呢？要珍惜时间的教育。8.教师：除了上课铃声，你们还听到过什么铃声？回答：驼铃，马玲，风铃等等。鼓励学生模仿一下。

9.教师：美妙的铃声，为我们的生活增添了色彩。校园里有告诉我们珍惜时间的铃声，还有团结友爱的小伙伴。现在让我们来听一首歌曲《来吧，小伙伴》。10.初听《来吧，小伙伴》歌曲录音，使学生感受愉快的音乐情绪。

11.再听歌曲，引导学生注意体会齐唱与领唱、合唱不同的演唱效果。

12.再听歌曲。引导学生轻声跟唱歌词并启发学生理解歌曲中的思想内涵，体会校园里小伙伴们团结向上、积极进取的精神风貌。

13.教师：同学们，你们自己在学习中遇到一些荣誉和挫折，将如何面对？

14.希望同学们和小伙伴们一起分享你的快乐，互相帮助。结束课程。

第二课时

教学内容： 《天天好心情》 教学目标：

1、能学会演唱歌曲《天天好心情》。

2、能积极参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。

3、能在活动过程中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。教学过程：

一、体会音乐

播放CAI，学生随着《快乐小舞曲》的音乐，与老师一起律动

1、师生互动

让学生用表情，动作来表达愉快的心情。2、引入歌曲内容

让学生说出在何时、何地、遇到什么事情会开心。从而过渡到歌词内容之一：“校园生活”。

（提醒关键词；书包、课本、伙伴等。）3、归纳、提示

师生共同归纳歌词，强调语气衬词（出示课件，由学生选择）。（“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、赛罗赛”，由学生说出选择的原因及道理。）

4、随乐模唱

出示课件音乐，要求学生随乐模唱，师生共同纠正错误。从学生真实的生活入手，贴近他们的心灵，这时的学生感受才是最深的。也只有这样，彩能使学生对新歌的学习产生浓厚的兴趣，从而加深歌词的理解。

5、学唱歌曲

分组归纳歌词，并随乐模唱，试着将歌词唱出来，师生共同纠正错误。应以鼓励为主，强调合作。

6、教师总结结（歌词）校园——生活——学习生活——家庭生活。

每一件事都可以让人拥有一份好心情，每一天都可以怀着好心情迎接阳光的到来，每一个人都可以让好心情充满整个生命，所以只要有好心情就可以让复杂的问题变得简单，困难变得容易，生活才会更精彩。你们的生活有多精彩呢？请三个小组准备几分钟，然后进行展示和表演。

第五篇：欢乐的六一小学作文

欢乐的六一小学作文

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的欢乐的六一小学作文，希望能够帮助到大家。

我们期盼已久的“六一”儿童节终于来到了！

清晨，太阳公公面带微笑从云朵里钻了出来，可爱的鸟儿们也唱着欢快的歌来到了我们的校园，为我们增添了节日的气氛。

庆祝活动开始了，首先是新队员入队，你看，那一年级的小朋友们望着胸前佩戴的鲜艳的红领巾，笑得多么灿烂，他们在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓：“好学习、天天向上。”接着是丰富多彩的文艺演出，五⑴班的同学带来的小品《打针》，给我们展现了医护人员的辛苦；一⑶班的小朋友们带来的舞蹈《我不上你的当》，讲述了小朋友们面对坏人应该怎么办，她们优美的舞姿，把我们都陶醉了；二⑴班的小朋友们为我们带来了舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》，她们宛如一群小鸟在主席台上飞舞；三⑴班的小朋友们随着欢快的音乐，表演了活力四射的健美操。

该我和我们班的屈瑾雯同学上台表演相声《比爸爸》了，我的心里像揣了一只兔子，“砰砰砰”跳个不停，我们的班主任老师一直在为我鼓劲。我深吸了一口气，不怎么紧张了。可是一站上台，看着台下那么多的老师和同学，我紧张得差点忘了相声台词，当我再次看到班主任老师那鼓励的眼神时，我的心很快平静了下来，我们顺利的表演完了相声，台下响起了热烈的掌声和欢呼声。节目一个比一个精彩，欢笑声、热烈的掌声久久地回荡在校园上空。

“六一”是快乐的，“六一”是美好的，这快乐美好的日子将永远留在我们心中。

“六一”是我们小朋友的节日。为此，班主任李老师专门为我们举办了一场“庆六一联欢会”。

5月31日上午的最后一节课，李老师提着一个白色的袋子走进了教室，对我们说：“这节课我们来举行一场特别的庆祝会吧！为了庆祝你们的节日，我特地为你们准备了一份小小的礼物，每人都有份哦”！我们听了这句话，大家都欢呼了起来，一蹦三尺高。接着，李老师把班干部全部请上了讲台，每人发了一支笔芯，并给一些优秀班干部发了一包暑片，其他的同学都得到了美味的棒棒糖。

接着，游戏开始了，我们玩的第一个游戏是“歌词对对碰”。李老师先把全班同学分成了两组，分别是A组和B组，然后从两组里分别选出五个人参加游戏，游戏规则是：李老师说一个字，参加游戏的同学唱出有这个字的歌词，唱出来的加一分，经过几轮的角逐，我们组------A组获胜了。第二个游戏是：击教鞭传苹果游戏，规则是：一个同学拿教鞭在黑板上敲打，苹果在同学们中间传递，拿教鞭的同学停止的时候，看苹果在谁的手上，谁就要表演一个节目，就这样，有好几个同学都“中彩”了。他们表演的节目有：拉丁舞、走猫步、翻跟头……最后，在快结束的时候，我的死党刘科文还和杨雨涵表演了“超级无敌扫”，把杨雨涵摔了个半死，逗得我们哈哈大笑。

快乐的时光总是那么短暂，联欢会就这样结束，同学们都依依不舍。

一觉起来，惊喜的发现今天居然是六一儿童节，可把我乐坏了。我一个跟头就爬了起来跑到妈妈面前大喊着：“妈妈，今天是六一儿童节，你要送我什么礼物呢？”妈妈看着我温柔的说道：“知道了，傻宝宝快去吃饭，等下妈妈带你出去玩。”“好哦”，我一蹦三尺高，赶忙的将面前的食物吃个精光。

穿上妈妈昨天给我买的.新衣服，就欢欢喜喜的出门了。我拉着妈妈在街上东瞧瞧西看看，突然被眼前美丽的画册给吸引了，我忙松开妈妈的走，径直的跑向书店的橱窗，看着那美丽的图书发呆，妈妈看着我然后悄悄的走进了书店拿起了图书像我招了招手，柔声的问道“想要是吗？”“嗯”我不停的点着自己的头，想到马上就能得到自己想要的童话书，我心乐开了一点花。我忙跑到妈妈的身旁，接过书就冲出了门口，坐在石阶上，如饥似渴的看起来。

这时店门口的电视声音打断了我的专注。电视上面全都是贫困山区的小朋友。坐在简陋的教室，拿着残破的书，认真的听着老师上课，他们渴望获得知识，但是却没有足够的书本，看看手中的图书，我出神了。妈妈这时也走了过来，看了看我，似乎明白了我的想法，点点头，拿出电话拨响了电话，领着我将书送到了捐赠地。我也第一次感受了助人为乐的开心。这个六一让我获得了一份最特殊的礼物。

大家盼望已久的“六一”终于到了，今年的“六一”和往常不同，以前总要欢迎领导什么的，弄得我们索然无味，这次“六一”是上午游园活动，下午放学，让我们好好地玩了一把。

早上进了学校，我一眼就看见周斌津在我前面慢吞吞地走，原来他一边走，一边在专心致志地玩魔方。到了教室，同学们也都没有心思看书。

八点半左右，游园活动始，我们先玩自己班的游戏“顶上功夫”，规则：纸杯里放上水，然后放到头顶，不倒掉每跨过一个凳子得两分，最高十分。我拿到纸杯放了一点点水，然后顶在头上，刚跨过一个凳子，纸杯就掉了下来。茅老师又给了我重来的机会。第二次，我小心翼翼地将纸杯放到头顶，它像一个定时在我头顶摇晃，似乎随时都有爆炸的危险。我每走一步都十分小心，可纸杯好像故意跟我作对似的，还没过第三根凳子，它又掉了下来。茅老师说给我最后一次机会，这时，我一丝不苟地跨，每过一个凳子都很慢，一个，又一个，我终于成功了。

然后，我们去玩了别的游戏，我得分最少的游戏，只有两分，是五三班的，要求用吸管把球吸到另一边。还没开始时，我试了一下，觉得简单，满以为可以轻松到达终点。开始了，我莫名地紧张起来，还没走到二十厘米，球就掉了。看到汤泽以他最快的速度跑到了终点，拿到了十分，我十分羡慕。看来，骄兵必败一点没错。

我最擅长的是夹弹珠，在五四班的夹弹珠游戏中，我吸取教训，轻而易举地就拿到了十分。

快乐的时间总是短暂，中午十二点，游园结束，我们回家，将由家长陪我们玩上半天了。