明礼仪班会主持稿.doc八(7)

第一篇：明礼仪班会主持稿.doc八(7)

八（7）文明礼仪班会主持人词

男：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。

女：做一个文明的三中人，那是我们共同的心愿。

男：文明人要有良好的行为。女：文明人要有良好的习惯。

男：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

女：我们怎么做才算讲文明，懂礼仪呢?

首先 有请牛继仝同学讲述正确的校园礼仪。

男：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。女：文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。请欣赏由于晴、李新茹同学为大家带来的诗朗诵《文明礼仪伴我行》

男：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。在校园这个既庄重又活泼、既紧张又文

明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂文明。女：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知

耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。

男： 下面进入第三个环节有请 刘成源，王新婷同学为大家讲述《孔融让梨》 和《男孩、钉子与篱笆》两个故事吧，！

女：孔融那么小就知道相互礼让、相互帮助、团结友爱，我都是中学生了，更应该和睦相处、男：有的学生因为一点小事与同学闹矛盾，不能做到谦让，常常发脾气与人吵架，或动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像那些钉子洞一样。”听了这个故事那些爱发脾气的人千万别再别人心里留伤疤了。

下面请看看这些图片，你有何看法？

女：（指导学生发言）在我们班里、在你的周围有哪些不文明行为?

(让学生发言，大约5分钟)

男：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们坷出了很多疤痕，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；

2、下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话,3.上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师;

3、开门的时候总有那么一些人不先敲门,不用手而用脚.4；总有些学生把校服改成鸡腿裤。5.有的学

生上课随便说话，有的睡觉、有的偷偷玩手机，希望这些不文明现象在我们班消失、在我们校园消失。

女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张 纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）

(一分钟后找学生念，至少5人)

男: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，（没的话就点名，学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾桶里里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

（记票结果己出来）

男:在我们班里有很多同学非常讲文明、懂礼仪，他们是我们学习的榜样。请同学们讨论 哪些同学讲文明，懂礼仪值得你学习。（大约2分钟后，找同学说）

女：我来宣布，我们选出的本周“文明礼仪标兵” 是何红杰、刘成员、于晴、王菁、王阳、王兆新、林瑞雪、韩秋杰.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励————每人奖励加分5分，并颁发奖状，请到前面来。

男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望一些平时表现稍差的同学经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然后去改正，多向身边优秀的同学学习，用名人名言、警句激励自已

女；请写下能激励自己的名言、警句，或自己的想法。

（每组师友写一篇，签上名、并读给大家听，然后贴在黑板上。）

女；下面请大家稍作放松，请欣赏《三句半》

男；进入班会的最后一个话题，让我们一起宣誓：

升国旗要敬礼唱国歌要肃立遇师长要问好爱幼小懂礼貌

同学间要友好不骂人不打架帮残疾献爱心长辈话要倾听

守诺言讲诚信遇困难要自信讲文明惜名誉考试时不作弊

时间到上学校不旷课不迟到上课前备用品上课时专心听

会质疑敢发言愿合作会体验做作业独立思字工整不抄袭

多读书别顽皮刻苦学认真记坏书刊绝不看小书虫人人赞

女： 同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在五月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！

男: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。

女:（请班主任发言）

感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望：

女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！

合：让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的名校而不懈努力吧！八（7）班文明礼仪主题班会到此结束！

第二篇：~$园礼仪班会主持稿

校园遍开文明花

一、（合）：敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!

（男）：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

（女）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。

（男）：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。（女）：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！（合）：校园遍开礼仪花（或文明礼仪伴我行）主题班会现在开始！

（男）：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

二、（女）：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思考。

（男）：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。

（女）：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看图片。

（展示图片，针对图片配解说词）

（男）：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什么感受？不文明的行为，会伤害他人，破坏环境，其实对我们自己也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。

男：现在让我们和自己的不文明行为告别吧！我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好？（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

三、（女）：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学回答主持人的提问。

（女）：我们入校时应遵守什么礼仪？（进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书）（男）：上课铃响后我们应该怎么做？（）

（女）：升国旗时我们要做到哪些礼仪？（全体肃立，向国旗行注目礼）

（男）：课间我们应遵守什么礼仪？

（女）：吃课间餐应遵守什么礼仪？

（男）：上课应该做到什么？（做好课前准备，书籍、文具摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课专心听讲）

（女）：集合时应该怎么做？（集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律）

（男）：放学时应该怎么做？

（女）：同学之间应该怎么相处？（以礼相待，使用文明语言）

（男）：见到老师怎么做？（主动打招呼，向老师问声好）（女）：看来大家都非常了解我们的校园礼仪，相信大家都能努力做好它，因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它，现在就让我们四个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。（比赛）

（男）：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。

四、（女）：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有些什么内容，可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗？请欣赏小品《问路》。

（男）：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路，猪八戒却不能呢？

（同学们七嘴八舌）

（女）：同学们说得非常好，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题，你们知道文明礼貌用语有哪些吗？

（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

（男）：大家说得真好，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户，让我们都会说：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。那么，大家能不能说说我们为什么要讲文明，讲礼仪呢？

（你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生活就没有秩序可言；讲文明礼仪，才会有修养和内涵，就是内在美）

五、（女）：孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”（男）：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，只要我们从一点一滴做起，养成良好的文明习惯，就能完善自己的文明修

养，共同为校园，为社会构筑一道靓丽的风景线。请欣赏童谣——《一点儿》

六、（合）：下面请班主任王老师发言。

（老师）：感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改正自己的一些不文明行为或现象，当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空，愿文明礼仪之花开遍校园。

七、（合）：现在我宣布文明礼仪伴我行主题班会圆满结束！

第三篇：文明 礼仪 班会主持稿

五年三班 “我与文明手拉手”主题班会

合：尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！

甲：伴着优美的音乐，迎来了我们这周的主题班会。

乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

甲：讲文明，懂礼貌，是一种态度，它将影响我们的人生。

乙：讲文明，懂礼貌，是一种品格，它将给予他人以温暖。

甲：讲文明，懂礼貌，是一种习惯，它让我们的生活更加温馨。

乙：讲文明，懂礼貌，是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。

甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：现在，我们宣布，五（3）中队——“我与文明手拉手”主题班会现在开始！甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

乙：是啊，在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》（陶丹丹张清胜 阮雪）甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？而且讲文明这件事有什么难的！谁都会！

乙：哎哟，你还说的真容易哦！可是今天我就看到了一件不文明的事情，不信？请看下面的小品《对不起》。

（小明：一不小心踩中了小东的脚。

小东：他妈的，为什么踩我的脚。说完一拳打到了小明的肚子上。小明：我不是故意的，对不起！

小东：你以为说声对不起就行了吗？）

甲：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？（给同学们自己发言，选3到五个学生说）

甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正?(能)

乙：同学们，今天，我就当一回小记者来采访一下我们班的同学。

（1）郑国波同学，现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？

（2）你做这些事情的时候是怎么想的？

谢谢你。

甲：不错，文明礼仪，我们就应该从小事做起，从身边做起。近几天，中央电视台播出的公益广告中宣传员说得多好呀！“文明有时只是一张纸的厚度”下面我们再来看一下这则广告。

甲：同学们，在这则公益广告中你们发现了哪些文明现象？从中你又学到了什么？（请几位同学发言）

乙：同学们说得太好了！其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。

请听诗朗诵《当我们在影院里》

文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。

鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是纪律。

文明是思想，是意识，是自觉的行为。

做文明观众，创尊重的舞台吧!

甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

乙：生活有了规则，才能安全来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

甲：下面我们欢迎班主任讲话，大家掌声欢迎！（掌声）

（今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。）

甲：在班会的最后，请让我们大声呼出我们的口号：

合：讲文明懂礼仪树新风我与文明手拉手

乙：“我与文明手拉手”主题班会到此结束。谢谢大家。

第四篇：礼仪主持稿

礼仪主持稿

A:尊敬的各位领导，B:各位来宾 C: 亲爱的老师们，D:同学们。合：大家晚上好

我是今晚主持人XXX, 我是今晚主持人XXX,我是今晚主持人XXX,我是今晚主持人XXX, A:礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。B:礼仪是中华民族历来的美德，是每一个中华儿女必须具备的。

C: 礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

D: 从个人修养的角度来说，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。A：从人际交往的角度来说，礼仪更是人际交往中的一种艺术，是人际交往中约定俗成习惯做法。

B：从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

C:我华夏民族自古以来以礼仪之邦闻名于世，礼仪对于中华儿女来说，礼仪体现出更是家庭教养。

D：在晚会开始之际，请允许我向在场的诸位介绍诸临本次晚会的领导与嘉宾，欢迎电子信息学院康慧院长，护理学院杨秀院长，医学院邵大勇院长，汽车学院赵鹏院长，经管学院邵鲁林院长，建工学院刘金秀院长，人文学院左炀院长，及二级学院辅导员老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

A：下面让我们以最热烈的掌声有请我们亲爱的XXX上台致辞 合：掌声 欢迎

A：非常感谢XXX精彩的致辞，让我们再一次用热烈的掌声感谢。C：下面我宣布山东现代学院礼仪晚会 合：现在正式开始。

开场舞 《天路》

B：清晨我站在青青的牧场，看到神鹰披着那霞光，像一片祥云飞过蓝天，为藏家儿女带来吉祥。A：那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。

B：请欣赏由 XXX带来的民族舞《天路》，A：掌声欢迎。

舞蹈《时代的步伐》

A：踢踏舞是爱尔兰民族的特色舞蹈，更是爱尔兰的国粹。它结合了艺术的表演、优雅的舞蹈动作与舞者惊人的体能。

B：近年来，全世界都吹起了爱尔兰舞蹈的风潮，接下来，就让我们一起进入一个爱尔兰舞蹈的世界。

A：请欣赏由XX带来的爱尔兰踢踏舞《时代的步伐》。B：掌声有请

歌曲 《相亲相爱》

C：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，D：我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。C：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。有福就该同享，有难必然同当，D：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，C：下面请欣赏由XXX带来的二人合唱《相亲相爱》。D：掌声欢迎。

舞蹈《玫瑰之约》

A：拉丁舞热烈的节奏和活跃的气氛解放了人们绷紧的神经，B：看那些舞技纯熟的帅哥靓妹，一旦脱下职业装就“脱胎换骨”，在体位的变化中释放和显现别样的自我。A：请欣赏由xx带来的拉丁健美舞《玫瑰之约》。B:掌声欢迎

舞蹈<<好运来>> C：叠个千纸鹤，再系个红飘带，愿善良的人们天天好运来。D：打个中国结，请春风剪个彩，愿祖国的日月年年好运来。C：好运带来了喜和爱，迎着好运我们兴旺发达通四海。D：请欣赏由xx带来的舞蹈《好运来》。

结束语 A：时间飞逝，在欢歌笑语中我们不知不觉观看了今晚的盛宴，目睹了现代的辉煌。B：欢乐的时光总是那么短暂，愿快乐的心情常伴你我左右。

C：在晚会结束之际，衷心感谢为本次晚会付出的所有工作者说声您辛苦啦，感谢各位同学的精彩演出，D：此时此刻文艺晚会所有节目表演完毕，现在就由我宣布本次晚会 合：圆满结束，我们下次再见。

第五篇：尊师重教明礼仪

《尊师重教明礼仪》团会策划书 一：活动时间 二：活动地点：

三：活动主题：尊师重教明礼仪 四：活动内容：古人云：“师道既尊，学风自善”

尊重人、爱护人、理解人、帮助人，是公民道德建设的核心，也是每个大学生必备的修养和美德。在尊师重教的文明社会里，学生首先要尊重老师，理解老师、关心老师，服从老师的科学管理。孟子曾说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”。我们的老师都在尽心竭力辛勤执教，盼望我们成才，因此我们要理解老师的良苦用心，充分尊重老师，服从老师合理的批评、积极的教育和科学的管理。

五：活动过程：⑴请同学举手讲解学生与老师相处过程中的文明礼仪，并当场示范，让每一位同学明白尊敬老师是求学路上必不可少的部分⑵全部一起唱《感恩的心》并学习手语⑶.在主持人的带领下全体学生写下了对心中敬爱的老师的祝福，以这样的方式将尊师重道的精神传递开来，坚实的植根于每一位同学的心中。

六：活动目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

七:活动总结:在本次团会中同学们积极参与活动和举手发言，在遵师重教明礼仪月这次主题活动中，明白在我们学习生活中这是必不可少的，以这样的方式将尊师重道的精神和文明礼仪传递开来，坚实的植根于每一位同学的心中。丰富多彩的团组织活动让学生们提高了个人修养，也增长了许多知识。