小学语文十一册改病句

第一篇：小学语文十一册改病句

1、晚会上，表演了精彩的节目。

2、我们从小讲卫生的好习惯。

3、在会上已纷纷发表自己的意见。

4、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

5、他的写作水平明显改进了。

6、我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。

7、他终于端正认真学习的好习惯。

8、他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。

9、猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。

10、家乡的夏天是一个迷人的地方。

11、林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。

12、河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。

13、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

14、这篇文章充满着儿童的童趣。

15、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

16、同学们正全神贯注、专心致志地听老师上课。

17、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

18、他不但改正错误，而且接受了人家的批语。

19、在晚会上，我们班演出了文娱节目和舞蹈。

20、在劳动中，少先队员和男同学抢着干重活。

21、爸爸从市场里买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。

22、下课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。

23、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。

24、他基本上把老师的作业全部做完了。

25、同学们对我的批评基本上是完全正确的。

26、春天到了，一朵朵鲜花。

27、儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。

28、这次考试中，他取得了优异的成就。

29、今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。

30、由于坚持锻炼，他的体质增加了。

31、他们已经光荣地加入了少先队员。

32、我们要继承和发扬自己的优点。

33、春天的戴云山是一年中最美的季节。

34、火药是我国古代的四大发明。

35、大家一起欢度美好的佳节。

36、我们忍不住情不自禁地笑出声来。

37、遭到毒打，扬科又一次悲惨地死去了。

38、校长召集全体老师和各班班主任开会。

40、他已经将要小学毕业了。

41、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。

42、我断定他今天可能生病了。

43、我国的人口是世界上人口最多的国家。

44、多读好书可以丰富和提高我们的知识。

45、我一定要改掉不好的毛病。

46、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。

47、通过改革开放，使我们的生活有了改善。

48、我们要发扬老一辈的革命事业。

49、她正在洗完衣服，就该上学去了。

50、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。

51、言行不一致的人是一种很坏的风气。

52、同学们选他当三好生是对自己的信任。

53、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。

54、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。

55、他记录了并且看了中央电视台的节目。

56、我写字认真了，错别字也大大进步了。

57、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

58、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。

59、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。

60、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。

61、我们从小养成爱清洁、讲卫生。

62、妈妈经常奖励我要好好学习。

63、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。

64、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。”

65、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。

66、我对围棋有浓厚的趣味。

67、你必须赶快立即去学校上课。

68、我校全体师生和学生参加了这项活动。

69、王老师耐心启发和纠正了我的错误，使我深受感动。

70、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。

71、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您。” 时，台下的观众眼里热泪盈眶。

72、老师今天讲的知识我基础上全懂了。

73、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。

74、同学们选我当班长是对自己的信任。

75、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。

76、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。

77、下午，六（1）班和六（2）班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。

78、春风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

79、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。

80、张明和李伟约定一起在自己家做作业。

81、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。

82、英语对小华十分感兴趣。

83、我国有世界上所没有的万里长城。

84、指南针是我国的四大发明。

85、春天的杭州是个景色优美的季节。

86、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。

87、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。

88、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

89、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。

90、运动会上他戴着太阳镜和运动鞋。

91、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃它了。

92、春风吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花，一片火红，非常精彩。

93、在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。

95、这片果园里种的全是桃树，只有几棵梨树。96、小船迎着狂风在平静的水面上行驶。

97、今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。

98、我们中国的人口素质普遍增加了。99、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。100、听了老师的鼓励，大家的信心坚强了许多。101、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。102、他今天没来，可能也许是生病了。

103、经过努力，他的作文里的病句大大进步了。104、张文是一个学习很好的三好学生。105、我们一定要发扬优点，改进缺点。

106、院子里栽了两棵树：一棵大树，一棵梨树。107、不管谁无故缺席，就要受到批评。108、我们要开展“读好书，学做人”的号召。109、墙上的钟又走了一圈，一小时又过去了。

110、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。111、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。112、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。113、王小京年年被评为“三好学生”的荣誉称号。114、老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。115、一进公园，就看见挺拔的大树，美丽的鲜花。116、雷锋叔叔的钉子精神。

117、走进菜园，找了好一会儿，连一条青虫也没有找到。

118、在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。119、通过学习《小学生守则》，使我更加自学地遵守纪律了。

120、下课了，校园里一下子顿时沸腾了。121、这篇文章内容不贫乏，很丰富。122、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。

123、李奶奶买了许多蔬菜：青菜、菠菜、韭菜等蔬菜。124、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。125、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。126、红军长征时候的生活是非常艰辛的。127、家乡的春天是迷人的地方。128、弟弟知道自己，心情很繁重。

129、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。130、解放军叔叔制定了精密的作战计划。131、大家夸耀五（1）班的清洁卫生搞得好。132、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。133、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

134、同学们制定并讨论了班级活动计划。135、我们小学生应该遵守公共秩序在车站。

136、这次男女老少教参加了大扫除，男的女的干重活，老的少的干轻活。

137、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。

138、全家人都到公园去玩了，只有小刚一个人在家做作业

139、今天有家庭作业，我已经基本上全部完成了。140、不知谁放了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓得飞走了。

141、下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动。

142、我们必须遵守纪律和习惯。143、教室里传出来雷鸣般的掌声。

144、下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。145、这所学校的巨大变化对于我们都非常了解。146、老师有时经常对我们说：“你们要好好学习，天天向上。”

147、解放以前的生活对于我们都不太了解。148、同学们在教室里轻声地默读着课文。149、儿童节学校组织学生。150、春天，桂花十里飘香。

151、长期近距离看电视是一种不良的坏习惯。152、听了陶校长的演讲，受到了很大的教育。153、因为我犯了法，成了罪人，还能上大学？154、几阵秋风过后，树上叶子几乎差不多全落光了。155、校园里到处插着鲜红的彩旗。

156、今天到校上课的大约在四五十人左右。157、他和他的伙伴们，约好到他家去。158、王老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。159、钱塘江雄伟壮丽的大潮真是壮观啊！160、听说落选了，非常难过。

161、全校的少先队员和同学们都参加了学雷锋活动。162、这学期，我的语文、数学知识提高了。163、经过一学期努力，有很明显的进步。164、我估计今天的作业大概要用半个小时。165、骑车要遵守交通规则，以免不发生事故。166、天空中布满了五彩缤纷的红霞。167、开会时间到了，每位家长们都到齐了。168、我们怀着崇高的心情，祭扫了烈士墓。159、“六·一”儿童节那天，少先队大队部召开了入队仪式。

160、考试前，我做了充足的准备。

161、吃过午饭，爸爸总是要休养一会儿再工作。162、春天，桃花开了，散发出阵阵香味。

163、自从开展“手拉手、心连心”活动以后，形成了互帮互助的风气。

164、公园里到处开着五彩缤纷的红花，美丽极了。165、今天到会的大约有五六十人左右。166、少先队员要发挥革命传统。167、山川、河流把晚霞染得一片通红。

168、我敢保证，王小同可能获得兵乓球单打冠军。169、我们做作业的时候应该细心，尽量避免不发生错误。

170、任何一切说法我都不同意。171、我敢肯定今天晚上可能会下暴雨。172、中队长在会上首先第一个发了言。

173、清明节到了，全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。

174、我看见总服务台上好几台像电视机一样的放着机器。

175、今年，小城皮鞋厂的产品质量有了明显的增加，很多消费者都买这个厂生产的产品。[ 176、万里无云的天空中飘着朵朵美丽的白云。177、美丽的九寨沟真是美丽。

178、大家听说他落选了，非常难过、难受。179、高大的白杨树太高了，六个小同学手拉手才能抱着它。

180、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。181、这部电视剧很美丽、很感人。

182、在这里搞科研地都是有文化的知识分子。183、上个星期天的早晨下了一天雨。

184、无论在什么会上，他每次总是第一个首先发言。185、他不禁忍不住叫出声来。

186、他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快吃完了。187、小明拿起铲子，把坑里的土用铲子挖出来。188、我必须养成自己动手自己的事情自己做的好习惯。189、同学们在教室里全神贯注。190、所有各种池水来自同一条溪流。191、小王平时办事十分武断，从不犹豫。

192、人类许多创造发明，都是从动物身上得到的。193、一转眼，像红色的大气球，慢慢地从东方升起来了。

194、海底蕴藏着大量的丰富的矿产资源。195、我们要保护校园里的花草树木。196、水资源是有限的，我们要养成节约用水。197、全班同学的情况对于王老师非常熟悉。198、爷爷的病很快康复了。199、学校开展了学雷锋的高潮。200、爸爸整整比我大二十五岁左右。

201、这幅漫画不单是嘲笑他，而是为了帮助他们克服缺点。

202、他非常恳切地纠正了和指出了我所没有做到的地方。

203、我们要爱护公共财物，不应该把课桌上刻下了许多字。

204、苹果落在地主，是由于它对地球的引力作用。205、他聚精会神地坐在那里，专心致志地听老师讲话。206、我最爱吃西红柿、香蕉和芦柑这三种水果。

207、我们全班同学都在专心听讲，只有小明在底下悄悄看小人书。

208、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

209、只要你全心全意为大家服务，才会得到群众的信任。

210、即使你对干部有些意见，你就提出来。

211、他第一次首先交了考试卷。

212、全班同学每个人都报了名。

213、尽管风吹雨打，我们总是坚持到校学习。

214、我即使这么用功，但成绩还不如你。

215、老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

216、秋游时，两位一年级的同学不约而同地掉入水中。

217、公园里盛开着红的、白的、黄的等五颜六色的各种大红花。

218、来宾观看了我们精彩的歌声。

219、车夫那痛苦地声音常常浮现在我的眼前。220、杨小红虽然下了苦功，而且成绩得到了显著提高。221、水轮机不断转动，发电机就发生了强大的电流。一.把反问句改成陈述句.•

1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?2.大千世界,哪里没有野花的倩影?

3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?5.这么远,箭哪能射得到呢?

6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?•8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?9.水浇多了,花能不死吗?10.这不是伟大的奇观吗?11.说出的话难道可以不算数吗?•12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?13.这个故事怎能不使我感动呢?

14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?_

１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）

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１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

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２、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。

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３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

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毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

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６、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

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７、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

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第二篇：语文十一册期末试卷

甘垛镇中心小学语文期末试卷

班级：姓名：得分：

第一部分：快乐热身（10分）

一、判断题，对的打√，错的打×。（5）

1、《小草和大树》一课中，“小草”只是指夏洛蒂·勃朗特。()

2、要求死后把自己的心脏带回祖国的是波兰音乐家肖邦。

()

3、“我答应替他办事。”中的“答应” 读作“dāyìng”。()

4、《悲惨世界》的作者是法国作家莎士比亚。

()

5、“他说话办事直截了当，从不拖泥带水。”中的“直截”写得正确。()

二、按原文填空。（5）

这次我看到了草原。那里的天比别处的天更（），空气是那么

（），天空是那么（），使我总想（），表示我（）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小

丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给（）绣上了（）。那些小丘的线条

是那么柔美，就像只用（），不用（）的中国画那

样，到处（），轻轻流入云际。

第二部分：课文内容回顾（13分）

（请根据你对课文内容的记忆和理解填空。）

一、爱国情怀。

1、热爱祖国是一种崇高的情感。（每格0.5）

我们爱那的三山五岳，我们爱那的黄河长

江，我们爱那的江南美景，我们爱那的北国风

光……

我们爱这、的伟大祖国。（本题全部填四字

短语。）

2、爱国是什么?

是像廉颇那样为了国家的利益而不计个人恩怨。

是像杜甫那样为国家统一而。（填四字短语。）（0.5）

是像陆游那样为山河破碎而。（填四字短语。）（0.5）

是像钱学森那样。（填人物事

迹。）（1）

是像詹天佑那样。（填人物事

迹。）（1）

3、说到这里，你想起了多少爱国志士激动人心的话语？

（1）说：

“。”（1.5）

（2）说：

“。”（1.5）

二、人间真情。

走进本册教材，我们会为文中人物的崇高品质和美好情感深深打动。

我们难忘老师在地震来临的时刻，用自己的双

臂。（1）

我们难忘船长在的时刻，用自己的生

命。（1）

我们难忘轮椅上的霍金在的情况下，仍然不断求索，写

出了风靡全球的科学巨著――《》。（1）

我们难忘勃朗特三姐妹硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，向世

界证

明：。（1）

第三部分：基础知识练兵（20分）

一、本册要求掌握的152个生字，你掌握了多少？老师挑出一些来考考你。

（5）

jǐbìqiàlílián

（）梁遮（）融（）（）明（）洁

shùcānyìzhuànchân

（）口早（）（）力（）写（）机

二、你会联系语境理解词语吗？请你联系整个短语写出加点词语的意思。

（3）震撼人心：寥寥无几：孜孜不倦：艰苦卓绝：激情洋溢：负荆请罪：

三、练习4中的成语，你会用吗？请补充完整，再填到下面的句子中。（5）

喜闻（）（）（）妙（）肖（）正（）

圆

动人（）（）（）（）登场（）（）肺

腑

1、小品是老百姓（）的一种舞台表演形式。小品演员赵本山

在《卖拐》中把骗子表演得（）。

2、高老师朗诵起课文来（），抑扬顿挫；讲的故事也是情节

曲折，（）。

四、第七单元中学到的诗句和《古今贤文》中格言你理解了吗？请选择恰

当的句子填空。（4）

1、李婷同学的作文写得特别好，高老师在评奖作文的时候这样表扬她：

“。李婷同学的作文写得好是与她

平常多看书，善积累分不开的！”

2、李广同学在学习上养成了需要老师不断督促的坏习惯，高老师这样

劝告他：“。学习得靠自己努

力呀！”

五、你养成修改作文的习惯了吗？请你用修改符号修改老师搜罗的两个病

句。（3）

1、请各位接送孩子的家长的摩托车、自行车停放在指定地点。(明德楼门口

标语)

2、树叶上露珠闪闪发亮，真美丽呀，就像一个小女孩在伤心地哭泣。（五

年级学生写的句子）

3、《鲁滨逊漂流记》这本书的作者是英国小说家笛福写的。(五年级课外作

业)

第四部分：口语交际（3）

这个学期你一定读了很多本书，你最喜欢的一本是：

（0.5）

请你用二到三句话概括这本书的主要内容：

（2）

我喜欢这本书的原因是：。（0.5）

第五部分：良好习惯早养成（3）

1、你养成了勤查资料的习惯了吗？勤查资料的好处

是：。

你了解到的三种查资料的方式是：、、。

（2）

2、格言：“学了就用处处行，”告诉我们要养成的好习惯。（1）

第六部分：快乐阅读（16）

请你读读下面这篇五年级学生写的文章，然后完成后面的练习。

班上来了一位美女老师

作者：悠然

下课了，悠然等几个同学围坐在桌子边上聊天。突然，一个毛茸茸的圆东西从旁边伸出来。

“呀，什么东西!”淑妍吓得跳起来。原来是我们班的超级捣蛋鬼----

“猴子”林富田(他的脑袋瓜总是乱得像鸟巢)。

“你干嘛呢？吓我们一跳!”淑妍气冲冲地吼道。

“猴子”见势不妙，连忙低头认错：“大小姐，对……对……不起，我错了!”说完，他顿了顿，立刻得意洋洋地说：“告诉你们一个大好消息，是……”

悠然心想，这“猴子”也挺机灵的，见风使舵，真是一只“变色龙”。

“这是个特大消息，是……”“猴子”说个不停。

终于，诗意忍不住了，打断了他的话：“有话快说，有屁快放，别卖

关子。”“猴子”一下就提高了声音：“真的想知道？那我告诉你们，我们要换新数学老师了，而且是----女老师。”

“真的吗？”大家异口同声地问。

没想到这个消息传得那么快，全班同学一下子都知道了，传播的速度

真叫“风驰电掣”!同学们七嘴八舌地议论着：

“那个老师到底长什么样？”

“那个老师教学严格吗？”

“她布置的作业会多吗？”

“那个老师会凶吗？”……

一个个疑问像树苗一样在同学们心里生长。

“叮—”上课铃响了，同学们回到了自己的座位上。悠然坐在座位

上，想到新老师要来了，心中又紧张又欣喜。同学们也怀着好奇而又激动的心情等待着。啊，她来了!----我们的新老师拿着一本书，迈着轻盈的脚

步，微笑地向同学们走来了。

“是她吗？”

“真年轻!”

“应该不凶吧，她看上去很慈祥，很亲切啊!”……

同学们几乎都在窃窃私语，发表对新老师的看法。

老师走进教室，同学们立刻安静下来，好像都想给新老师留下一个好

印象。老师身材高挑，长得十分美丽。那双眼睛充满笑意，仿佛会说话。

讲起课来也是娓娓动听，连平时一上数学课就梦游的林富田也听得津津有

味。

下课了，林富田问悠静：“喂，那老师真美，对我们真好，我是不是

在做梦呀？你打我一下，看会不会疼？”“那，我真打了。”“嗯!” 悠

静大叫一声：“降龙十八掌!”

“啊!”班上传出一声惨叫，林富田的脸肿得跟面包似的，他歪着嘴

巴，含糊不清地说：“原来……我，我没做梦呀，太好了!”

一、请你用一句话概括这篇文章的主要内容。（2）

二、请你任选文中的两个人物，说出你对他们的评价。（2）

三、请你先用横线在文中画出下列词语，再说说它们在文中的意思。（2）

变色龙：见风使舵：

风驰电掣：娓娓动听：

四、体会标点符号的用法。（1）

1、“猴子”见势不妙，连忙低头认错：“大小姐，对„„对„„不起，我错了!”

（省略号表示：）

2、原来是我们班的超级捣蛋鬼――“猴子”林富田。

（破折号表示：）

五、请你摘抄一处描写我们在等待美女老师过程中心理活动的句子，并说

说你的体会。（2）

我摘抄的句子是：

（1）

我从中体会到：

（1）

六、在你心目中的好老师是怎样的？请你用几个词语形容一下他（她）。（2）

七、小练笔：你班上也有像林富田那样可爱的“捣蛋鬼”吗？请你抓住人

物的特点，通过人物的语言、动作或神态描写一下他。（3）

八、最后请你评价一下这篇文章在写法上的成功或失败之处，指导一下五

年级小同学。（2）

第七部分：轻松习作（35）

上面的语基部分，有几道题比较难，不知道你认真检查了没有？作文

部分老师就不再难为你了。下面两道题目二选一。

1、瞧，这快乐的一家子！

（提示：“一家子”不是非得写家里人的。）

2、我（提示：先把题目补充完整，注意写好快乐的原因，让大家分享你的快乐。）

第三篇：语文十一册生字表

生字练习

给生字注音：

1．邀俯瀑峭躯津蕴侠谧巷俏

2．逗庞烘烤韵勤勉吻施挠庸

3．艰毅铲劣惹讥浆岔挚寝频

4．朦胧凄斑篇搁填怨裹魁梧

5．淋撕霉虑悠仪歉溜割晶莹

6．蔼资矿赐滥胁睹嗡鹿骏鹰

7．潺脂婴眷扭胯厨套猬畜窜

8．挽囫枣搞恍囵霜详逝章咳

9．嗽塑饼谱抑挫歇吉营劈寇

10．蕉筒躁革遭泣搏碑茵蜡陌

11．盲键粼霎录

第四篇：语文十一册教学计划

2011下学期语文第十一册教学计划

六（2）班：周觅

一、教材分析：

1、基本结构：

本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目。回顾?拓展由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。

本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。

本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出，多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。

2、教材的主要特点：

（一）全面、准确地落实语文教学目标

（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体

（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式

（四）“口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求

（五）“综合性学习”培养学生的语文综合运用能力

（六）加强语文学习与生活实际的联系

二、班级情况分析：

学生需继续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高。

三、教学中需要注意的问题：

（一）准确把握教学目标

教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。其次，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的适时做好铺垫。

（二）识字、写字教学

本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄写，2 及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。

对于书写练习，除阅读课上指导写字外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。

（三）阅读教学

随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。

四、双基教学要求：

继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。

五、品德教育结合点：

要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

六、教学措施：

1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

4、加强信息反馈，注意师生沟通。

5、读写结合，以读促写。

6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。

七、教学进度表（根据时间大致安排）： 周次

教学内容安排

课时

一

1、山中访友

2* 山雨草虫的村落

选读课文1

二

4* 索溪峪的“野”

口语交际·习作一

回顾·拓展一

机动

三

詹天佑

怀念母亲

7* 彩色的翅膀

选读课文2

四 8* 中华少年

口语交际·习作二

回顾·拓展二

机动

五

国庆长假

六

穷人

别饿坏了那匹马唯一的听众

选读课文3

七

12* 用心灵去倾听

口语交际·习作三

回顾·拓展三

机动

八

只有一个地球

14* 大瀑布的葬礼

这片土地是神圣的 选读课文4

九

16* 青山不老

口语交际·习作四

回顾·拓展四

机动

十 17 少年闰土

我的伯父鲁迅先生 2 19* 一面

十一

20* 有的人

口语交际·习作五

回顾·拓展五

综合性学习起始活动

十二

诗海拾贝（1）

诗海拾贝（2）

与诗同行（1）

1 3 1 2 2 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3 2

2 1 2 1 周次

教学内容安排

课时 十三

与诗同行（2）

综合性学习交流活动

期中学习小结、梳理十四老人与海鸥

22* 跑进家来的松鼠

最后一头战象

选读课文5

十五

24* 金色的脚印

十六

十七

自主安排；

机动

蒙娜丽莎之约

28* 我的舞台

口语交际·习作七

选读课文6

回顾·拓展八

选读课文7

选读课文8

阅读赏析

机动

1、新课学习；

2、复习1 1 1 1 2 2 5 口语交际·习作七 27*

第五篇：六年级上第十一册小学语文教学计划

六年级上第十一册小学语文教学计划

一、教材分析

本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练。教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。体现了由实践到认识再到实践的过程。

为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。

二、班级情况分析

六年级共有四个班，一班、二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。三班学生基础扎实，分析能力强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫。四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步提高。

三、教学要求

1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。

2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。

4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。

6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。

7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。

8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。

四、双基教学要求

继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。

五、思想品德教育结合点

要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

六、教学措施

1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽 学生的视野，丰富学生的知识。

4、加强信息反馈，注意师生沟通。

5、读写结合，以读促写。

6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。

七、课时安排

周次内容

11~~2课

23~~积累运用1 34 ~~5课

46~~7课

5国庆放假

6积累运用2~~第8课79~~10课

8积累运用3~~第11课912~~13课

1014~~ 积累运用41115~~16课

1217~~ 积累运用5 1318~~20课 1421~~22课

1523~~ 积累运用7 1625~~26课

1727~~ 积累运用8 18补充阅读

19期终复习

20考试