小学班会设计样本

第一篇：小学班会设计样本

做聪明的孩子，不要轻易上当

设计者：衣 苗

一、活动对象：小学二年级学生

二、活动背景：当今社会出现许多儿童被拐现象，二年级学生年龄一般是7-8岁，是人贩子的目标之一。二年级学生思想还不成熟，对社会的一些险恶现象也不认识，为了让他们增强防范意识，保护自己。所以就以“做聪明的孩子，不要轻易上当”这个主题召开班会。

三、活动时间：两课时（因为这个主题班会意义较为重大，故为了提高学生的防范意识，扩大学生参与范围，故采取两个课时）

四、活动目的：

1、通过读新闻、演小品、讲故事、防拐卖实例抢答等形式引起同学们对安全的重视。

2、提高学生预防拐卖的意识

3、宣传怎样预防拐卖

五、活动形式：通过看图片、视频、小品表演、诗歌朗诵等形式展开（把主动权交给学生，由学生负责，老师坐在教室后面当嘉宾。体现新课标以生为本的宗旨）

六、活动准备：教室、PPT

相关工作。图片、对参加朗诵及表演的同学进行排练，安排主持人等

七、活动流程：

（一）开场白

主持人童童：亲爱的同学们，大家早上好，我是主持人童童

主持人苗苗：大家早上好，我是主持人苗苗

童童：苗苗，听说最近新闻上播出有很多小朋友不见了。

苗苗：（露出惊讶的表情）不会吧，为什么会不见了呢？

童童：我们班的同学都很聪明，你们知道为什么吗

同学们在下面讨论着

有的说：他们迷路了，回不了家

有的说：他们被人捉走了

也有的说：他们被人拐走了

苗苗：我刚才听到有同学说被人拐走了，那你们说那拐人的人是好人还是坏人呢 同学们：异口同声的说当然是坏人啦

童童：那同学们知道坏人有哪些特征吗

同学们七口八舌的议论了起来。

苗苗：为了提高我们的防范意识，不要轻易上坏人的当，所以我们今天班会的主题是：做聪明的孩子，不要轻易上当

童童苗苗：现在我们宣布，班会现在开始

（二）、图片展示

童童：同学们，昨天老师说她看新闻的时候，看到了这样一幅画，一个年龄和我们一样大的小朋友没有去上学，却在大街上乞讨。今天老师把这张图片给我们带过来了，你们想看看吗 生：想

（师展示一小男孩衣衫褴褛在大街上乞讨的图片）

生在下面看着

苗苗：同学们，我觉得里面的这个小朋友好可怜哦

生沉默……

童童： 你们觉得这个小朋友怎样呢，大家谈论一下

甲生：他好可怜哦

乙生：他的衣服破了

丙生：他的爸爸妈妈在哪里，为什么没有和他在一起？

生……

（同学们七嘴八舌的说了起来，调动了他们的思考积极性）

（三）、案例导入，感人故事

童童：同学们都很会思考，提的问题也非常的好。让我们继续看一下的图片

（师展示一些被拐小孩的图片）

苗苗：同学们，这些图片的小朋友都是被拐儿童的图片。他们被拐后过着怎样的生活呢？下面有请我们班号称“故事大王”的彬彬给我们来讲讲小明的故事

（彬彬今天的打扮很特别，只见他穿着一件旧衣服还特意两个袖子卷起来，脚上穿着一双旧凉鞋。表情很痛苦的样子，同学们被他逗得哈哈大笑。）

彬彬上到讲台上，看了看同学们。然后就呜呜的哭了起来。同学们一下子愣住了…… 彬彬用手擦擦眼睛说：同学们，你们好。

我叫小明，今年八岁了。本来我也和你们一样有一个幸福的童年生活，住在温暖的家里。家里有爱我的爸爸妈妈和爷爷奶奶，和很多小朋友在幼儿园快乐的玩耍。但自从在公园被一个坏人骗走后，我就离开了家人来到大街上乞讨了。我乞讨三年了，每天如果我不出来讨钱，那个坏人就会拿鞭子打我骂我，打得我好疼好疼，还不给我东西吃。我好想爸爸妈妈哦，我好想回到学校，我好想……呜呜……

同学们都受到了感染，有一个小朋友还递纸巾给彬彬，仿佛彬彬就是哪个可怜的小明（师看着同学们，他们都受到了感染，为小明可怜的遭遇感到同情。此环节的设计让学生对那些失踪的小孩的同情，同时也对人贩子的痛恨，激发了他们的情感）

童童：这是小明的故事，一个被拐儿童的故事。其实现在社会还有很多和小明这样的小朋友，他们也是被拐了，过着和小明一样可怜痛苦的生活。

（这时小朋友们都被感染了，有好几个小朋友在抽鼻子，眼睛红红的）

苗苗：小明可不可怜啊

同学们：他好可怜哦

童童：同学们，小明不见了。你们说他们的爸爸妈妈会怎样呢

同学依次回答（伤心、难过、难受、睡不着觉……）

苗苗：同学们，如果小朋友能够识别那些人贩子，那么就不会轻易被人骗走了。童童：大家知道什么叫做“人贩子”吗

同学们在下面小声地谈论着，有的摇摇头。

苗苗：下面让我们请班上的“小博士”为我们解析一下

小博士：“人贩子”的“贩”是买卖的意思，人贩子也就是买卖人的人。

苗苗：同学们，你们现在理解人贩子的意思了吗？

童童：掌声感谢小博士江江。（掌声……）

（四）、坏蛋大扑捉

苗苗：同学们，你们讨厌坏蛋吗

同学们：讨厌

童童：那大家知道坏蛋一般具有那些特征吗也就是他们一般长什么样子的？

同学们七嘴八舌的说了起来（大大黑黑的，带着墨镜、拿着刀、眼睛大大，露处奸笑……）苗苗：看来同学们对坏人已有了一定的了解，下面我们将进行一个游戏，叫做“坏蛋大捕捉” 游戏规则：每个人拿出一张白纸，然后思考一下，在上面画出你心目中的大坏蛋。同学们都拿出了白纸，画出了自己心中的大坏蛋。

主持人把同学们画好的图画交给老师，老师来到了讲台。

师：同学们的画画水平都很棒，都把心中的坏人画了出来。大家画的这些坏人都很容易区别，好像一看就再告诉人家“我就是坏人”（同学们大笑）

师继续说：其实生活中有很多的坏人是看不出来的，他们看起来就像好人一样。这就需要我们放大眼睛，做聪明的孩子去识别坏人。看人不能但看表面，要他的行为，看他做的事。同学们，明白了吗？

学生大声说：明白了

师：下面的时间继续交给主持人。

童童：老师说的对，生活中有一些坏人是看不出来的。所以我们要做聪明的孩子，不要轻易上当。

苗苗：下面请欣赏小品表演“小兵没上当”

掌声有请表演者钟迪、李婷、罗海铭为我们表演小品

（五）、模拟现场，小品扮演

小品表演：小兵没上当。

（钟迪扮人贩子、罗海铭扮扮小兵、李婷扮姐姐）

小品表演……

人贩子：小朋友，你一个在这里玩吗

小兵看了看人贩子，觉得他有点怪怪的。

小兵说：不是啊，我和姐姐来的。

人贩子：那你姐姐在哪里啦

小兵：她去买碰碰车的票了

人贩子：这么巧啊，我这里也刚好有3张碰碰车的票哦，要不我请你玩吧，好不好。小兵想起平时妈妈教导的不能乱要别人的东西。

小兵说：谢谢叔叔，不用了，我姐姐买到我就可以玩了。

说着就大声的叫姐姐，姐姐听到了小兵的叫声，看到他身边有个陌生人，就快快跑过来把小兵抱开了。

导学生讨论：小兵如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这种情况时应采取怎样的做法。

（生谈论，发表看法……）

老师根据同学们的回答，进行总结。

（六）、播放录像，提高警惕

苗苗：为了让同学们不断提高提高警惕，保护自身安全和利益，今天老师还特意为我们准备了一段精彩录像。请看大屏幕：（PPT展示以下内容）

1、播放录像：有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合二年级学生看的有关打击拐卖儿童的记录片。

引导步骤：

1、观看并讲述录象内容，引导学生明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

2、学生展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将学生的记录进行整理、张贴、以提高学生的自我保护意识。

彤彤：我们的录像就此结束了，相信同学们看完后，应该都是感想多多，那么作为小学生的我们应该怎样去保护自身的安全呢？有哪位同学可以给我们支支招呢 ？

生发表感想。。。

苗苗：同学们的想法都很不错，综合同学们的观点可以得出以下技巧：

（PPT展示示先准备好的内容）

预防拐卖小技巧

1、不要和陌生人说话

2、拒绝接受陌生人的食品、饮料；

3、不要和不熟悉的小朋友离开大人监督的范围玩耍

4、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助

5、不要向陌生人介绍自己的家庭、亲属和个人爱好等个人信息；

6、出外游玩时，把自己的所在地址和联系方式及时告诉家人和朋友，让他们知道你的去向。

（请六位同学朗读）

童童：同学们以后在生活中就要记住提高警惕，好好保护自身安全啦。

七、设身处境大挑战

童童：哎，苗苗啊，假设，我说的是假设哦，现在骗子的技术太高明了，如果你不幸被拐卖了，那你会在那么办啊？

苗苗：啊？这我倒没想到过，我也不知道怎么回答你呢！要不我们问问聪明的同学们，看看他们有什么好主意吧。（看向同学）同学们，如果你遇到这样的问题你该怎么办啊？

给时间生讨论……

师引导……

生发表自己的观点

生1：……

生2：……

生3：……

老师根据同学们的回答进行总结……

总结后老师针对此问题加以正确的引导，并提出建议和方法。

例如：

1、若在公共场合发现受骗，立即向人多的地方靠近，并大声呼救；

2、如发现已被控制人身自由，保持镇静，设法了解买主或所处场所的真实地址（省、市、县、乡镇、村、组）及基本情况；

3、向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律，告知严重后果，伺机外出求援或逃走；

4、采取写小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求外人帮助，设法与外界取得联系；

5、不要放弃，想方设法，寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名或联系电话。

（活动接近尾声，师针对此次活动进行总结，并提出自己的期望和想法，号召同学们提高预防拐卖的警惕。学习相关预防拐卖的知识。）

八、尾声

童童：我们的班会课到现在已接近尾声了，相信同学们的感触一定很多。老师肯定也有话想对我们说。下面让我们以最热烈的掌声请班主任陈老师讲话。

（掌声……）

师总结：首先、我要代表全班同学感谢我们两位小主持人，他们两个今天辛苦了，今天的班会能取得这样的好效果，两位主持人功劳很大，让我们把最热烈的掌声送给他们。（掌声……）

二、这节班会课，以社会上的不良现象为反例，通过图片展示、讲故事、小品

表演、观看录像等方式告诫我们同学们在生活中如何去判别好坏，提高警惕，保护自身安全，很有现实意义，很不错。参与表演的同学们表演很精彩，班上的同学也配合得很好。希望我们同学在以后生活中能够把在班会课上学到的知识运用到现实中，好好保护自己，今天我们班会的主题是：手指黑板，同学们一起齐读：“做聪明的孩子，不要轻易上当。”

第二篇：小学二年级班会设计

小学二年级班会设计

主题：文明礼貌在校园

一、活动目的：

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动过程：

活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。(一)主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢? 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。(二)安排活动

1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

乙：这个建议好啊。请听《新三字经》 为人子方少时尊长辈习礼仪 能温习小黄香爱父母意深长 能让梨小孔融手足谊记心中 孝于悌须继承长与幼骨肉亲 亲养儿多苦辛报春晖寸草心 亲友教儿恭听做错事继改正

甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。朗诵儿歌

甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。生：没问题！

4、礼仪知识问答

(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)(2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)(8)可以对着同学打喷嚏。(错)小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题： 问1.礼貌用语有哪些? 问2.家里来了客人，你怎样接待? 问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办? 问4.别人对你有误会，你会怎么做? 问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做? 问6.你乘坐公共汽车时，会怎么做? 小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！图片展示

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。

甲：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。

6、小品表演

乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?(学生发言)乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

7、歌曲《歌声与微笑》

甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏歌曲《歌声与微笑》

乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)咱们从小讲礼貌。

合：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！(三)宣布班会结束

呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”“时刻准备着。”退旗，敬礼。

第三篇：小学主题班会设计

西宁市城东区2013年小学主题班会设计方案

注：1.此表为样表，请复印使用；2.此方案一律用A4纸打印，字体采用宋体小四号，按一式五份于3月15日前报区教育局团委

第四篇：小学主题班会设计

《友谊在我心中》班会课设计方案

一、活动目的：

1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

二、活动准备：

1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

2.录音机，磁带。

3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

三、活动过程：

（一）开场（3分）

甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

合：《友谊在我心中 》主题班会现在开始。

甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）

（二）乙：请中队长讲话：（1分）

亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。“人心齐，泰山移”。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）

动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）

（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》

（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）

（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）

甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果

会不一样，大家看。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）

乙：“为什么换种想法，换个„位置‟，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）

合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。

（甲）：（2分）

（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）

乙：请听歌曲《找朋友》（3分）

（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？

（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。（5分）

（放歌曲《永远是朋友》）

乙：请辅导员老师讲话：（2分）同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。

（感恩的心，手牵手）（3分）

乙：请来宾讲话。

合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）（2 分）

四、感想

对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

第五篇：小学法制教育主题班会设计

小学法制教育主题班会设计

教学目的：

1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学过程：

一、导入

社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?

（一）说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)

（二）师总结并出示课件。1.国家相关法律及司法解释（1）中华人民共和国宪法

（2）中华人民共和国未成年人保护法（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法

2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)3.教师小结。

二、案例分析(一)案例评析一

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。

1、合作探究

案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示? 2.学生讨论并发表自己的见解。(1)家庭教育(2)结交不良青年(3)租房脱离家庭监管(4)贪图享乐(5)拉帮结派(6)走上犯罪道路

四、开放性评估题 制作“青少年救护、自护卡” 内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

五、小结

本节课你有哪些收获? 你还有哪些经验和同学们分享?

六、小贴士

用智慧和法律保护自己 1.敏锐地识别，清醒地判断 2.理智地自制，灵活地自卫 3.依法保护自己