勤奋务实永争第一

第一篇：勤奋务实永争第一

勤奋学习永争第一

——曹玉卓同学评选十佳少年事迹材料

曹玉卓同学，今年12岁，是丹东市振兴区永昌小学五年级一班学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩突出；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务；在家能做一个乖巧懂事的好女儿。她时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样。

在曹玉卓同学的努力下，她曾在丹东电视台生活频道第一起跑线主持过节目；在《祖国辉煌60年》诗歌演讲比赛中获得最佳形象奖；2009年，丹东市小学生“郑重杯口才大赛”中获得三等奖；2009年，获得振兴区雏鹰标兵称号；在“与读书同行、与锻炼同乐”活动中，获校园小白灵和写作小能手称号等等。

一、团结同学，乐于助人。

她具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。在玉树抗震救灾活动中，她积极捐款，每天关注电视上的灾情和救援情况，经常感动的泪流满面。在学习和生活中，同学有困难时，她总是主动帮助；邻居老爷爷、老奶奶需要帮助时，她总是先人一步。她以自己的实际行动为同学们做出了表率，被同学们誉为“班级的小雷锋”。

二、关心集体，爱护公物。

曹玉卓同学作为班长，总是以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”

三、学习刻苦，成绩优异。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”曹玉卓同学清楚地知道，只有刻苦努力，不断学习，才能把自己打造成一个有知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能做一个有益于社会的人。因此她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流；放学回家，学习是她的第一任务，她字迹工整，做题认真，往往因为学习而把吃饭的时间一拖再拖。她还喜欢广泛地阅读书籍，因为她始终记得高尔基的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。虽然取得的了如此优异的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真。她的目标更大，她的理想更高，她要以实际行动来实现自己的梦想。她经常说：“我的未来在明天……。”

四、老师的助手，同学的榜样。

曹玉卓同学从小就立志读好书、做好人，办好事，尊敬师长，团结同学，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

在家庭和学校正确的思想教育和熏陶下，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为班干部她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有的同学违反了学校规定，敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

这就是她——曹玉卓，一个乐观向上、成绩优异、全面发展的少先队员。她一丝不苟地做着老师交给她的各项事情，出色地完成老师交给她的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

“小荷才露尖尖角”，我们相信，聪明的曹玉卓同学凭着自己对知识的追求，她将会以更出色的表现来展现自己才能，成为社会有用的人才。

第二篇：勤奋务实创业绩立足岗位争

勤奋务实创业绩立足岗位争“五星”

----黎城县疾控中心王泽敏同志先进事迹材料

王泽敏，男，54岁，中共党员，大专学历，主管医师，1974年参加工作，1994年7月加入中国共产党，现任黎城县疾控中心工会主席，传染病防治科和免疫规划科科长。1990年被山西省卫生厅评为“全省防痨工作先进个人”；1992年被山西省结核病防治研究所评为“全省结核工作先进工作者”；1996年被山西省卫生厅评为“卫生防疫防病先进工作者”；1998年，国家档案局授予科技事业单位“国家二级”档案管理标准突出贡献者；2006-2009年连续4年被长治市疾病预防控制中心评为“疾控工作先进个人”；2007年被山西省卫生厅评为“免疫规划先进工作者”。

该同志参加工作至今已在疾病预防控制战线上耕耘了36年。30多年来该同志时刻以全心全意为人民服务为宗旨，刻苦学习，勤奋工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。今年，在深入开展创先争优活动中，该同志紧紧围绕单位党支部确定的“立足岗位构筑防控屏障，争先创优保护人民健康”主题，立足本职岗位，勤奋务实工作，彰显了共产党员的先进本色，赢得了领导和同志们的高度赞誉和一致认可。

一、坚持学习，树立学习宣传典范

加强学习，改善学习，坚持学习，该同志一以贯之，持之以恒，树立单位学习宣传的典范，发挥了模范带头作用。该同志始终把学习作为一种责任、一种精神追求，充分利用各种学习机会，认真学习政治理论知识，用心钻研疾病预防控制专业技术，并学以致用，用理论知识指导实践，在工作实践中深化业务技能，做到活学活用，学用结合。该同志撰写的《聚精会神搞疾控，一心一意谋发展》一文被中医古籍出版社出版的《卫生防疫与疾病控制规范化》一书刊登。该同志还主动发扬传、帮、带风格，充分利用单位周二、四下午的集中学习时间，将自己30多年来积累的对疾控工作宝贵经验、业务技术、操作程序等无私传授给年轻人，在单位形成了老同志帮助年轻同志，年轻同志尊重老同志的和谐氛围。一年来。该同志共授课时60余学时，备课教材字数达3万字。

二、强化素质，彰显业绩优秀本色

计划免疫和传染病防控工作责任重大，使命神圣。该同志始终以一个共产党员的标准严格要求自己，牢记使命，强化责任，尽职尽责做好各项工作，为全县人民树立起了免疫基础屏障，减少和防止了传染病的发生，促进了我县医疗经济更好更快发展。在2009年的甲型H1N1和手足口病防控工作中，该同志亲自对全县县、乡、村三级防保人员逐级进行了培训。共组织培训10次、500余人次；组织

开展各种宣传活动20余次，发放甲型H1N1流感和手足口病宣传材料6种、8万余份，接受群众咨询300余人次。2009年12月，对我县发现了首例疑似甲型H1N1流感患者后，该项同志牺牲双休日，深夜10点，带领相关工作人员顶风冒雪驱车30里深入患者家中，进行流行病学调查，传授甲型H1N1流感防控相关知识，指导患者家属科学隔离防控，赢得了患者和家属的一致好评。同时，针对患者的心理问题，及时开展健康教育，使患者进一步了解自己的病情，消除对疾病的担忧与惧怕，使患者尽快从痛苦和沮丧中摆脱出来，树立战胜疾病的信心。传染病防控是一项非常危险的职业，一些同事既赞叹他所做出业绩，又为他担心，经常提醒他注意保护自己，千万不要被传染。他常回答说：“传染患者的流行病学调查和回访工作特别重要，是一项综合性很强的社会工作，也是一项难度较大的工作，若工作不到位或操作不规范，很可能成为危害社会的一个不安定因素。我所做的一切都是一些平凡的小事,是一个疾控工作者应尽的职责，算不了什么，离党和政府的要求还很不够，离广大人民群众要求还远，今后还需加倍努力。”

三、爱岗敬业，出色完成各项工作

该同志最难能可贵的敬业观，就是坚定不移地把全心全意为人民服务作为自己的行动准则，表现出始终如一地敬业精神和不怨其烦地为患者服务。该同志30多年来甘愿

负重，很多时候超常规、超负荷工作，经常深入疫区进行流行病学调查和现场指导疫情处臵工作，直至疫情得到有效控制。2010年，在全国统一开展麻疹疫苗强化免疫工作中，针对工作任务繁重、时间紧迫、要求技术高的困难，该同志充分挥共产党员先锋模范作用，不计人个得失，牺牲节假日加班加点，兢兢业业，从制定具体实施方案到现场接种，每一个环节，该同志都事躬必亲、以身作则，确保全县麻疹疫苗强化免疫工作保质保量完成，为保障全县广大人民群众身心健康做出了积极的贡献。该同志助人为乐，不为名不争利在单位受到大家的赞叹。该同志处处以大局为重，团结同志，真诚相待，把方便让给别人，把困难留给自己，对同事做到工作上体贴照顾，生活上关心帮助，在该同志的带动下，全科人员团结友爱，工作积极努力，较好地履行岗位职责，出色地完成中心交给的各项工作任务。

第三篇：立足本职从我做起,永争第一

创先争优演讲稿:创先争优 从立足本职做起

尊重的各位评委、各位领导、同事们：

大家上午好!

今天，我演讲的标题是：“创先争优，从立足本职做起”。

时间似箭，日月如梭。一转眼，我在政府办已经度过了五个年头。五年来，在办公室领导的关心下，在办公室同事的赞助下，我由年少激动走向了成熟稳健，由一名借调干部成长为了中层骨干，同时，这五年来，我也和领导同事一道，居心感受着办公室的艰辛和收获，居心思索着的办公室的奋斗和寻求。现在，我们全市高低掀起了创先争优、建设国民满意政府的热潮，作为办公室的一员，应当怎样立足本职工作去创先争优，去做一名国民满意的干部呢？联合我们的工作实际，我想谈点个人的认识。

一是要勇于拼搏。鲁迅先生曾经说过，人总是要有点精力的。美国的商业伟人艾柯卡在他的自传中也这样写道：我懂得奋斗，即使时运不济；我懂得任何时候都不能失望，哪怕天崩地裂；我懂得世界上没有免费的午餐；我懂得辛苦工作的价值。的确如此，一个人活在世上，如果没有一点理想，没有一点寻求，这样的人生必定是平庸的，没有乐趣的，为了理想而努力拼搏，这样的人生才会充实而精彩。我们知道，当今许多著名企业的老总，其实自身学历都不是很高，有很多还是小学文化，但他们却志存高远，敢想敢做，坚强拼搏，最终成绩了一番事业。同样，一个单位也是如此，要做到有明确的奋斗目标，这样才干求得发展。就说咱们政府办吧，近三年来，在办公室党组的正确带领下，全办高低团结一心，积极进取，开辟创新，无论是工作成绩还是干部形象，都产生了明显的转变，领导确定，群众赞誉，政府办已经成为津市行政单位的一张名片，一面旗帜。虽然，我们现在的工作条件仍然还比较艰苦，生活还比较清贫，但我们更应当一如既往地发扬拼搏精力，在办公室党组的刚强领导下，立足本职，团结协作，去博得办公室更大的发展。

二是要乐于吃苦。俗话说得好，吃得苦中苦，方为人上人。是啊，人的一生并非一帆风顺，充满了酸甜苦辣，但我们既然选择了生活，就应当要品尝各种味道。现在，很多年轻干部都怕吃苦，遇到艰苦就退缩，碰到问题就回避，这是一种懒人思想，苦其实并不可怕，有时候倒是一件好事，因为它可以磨练自己，只有经历了苦难，才会懂得珍爱和拥有。在去年办公室组织的科学发展观谈体会的运动上，我曾经说过：政府办对于我们年轻干部来说，就好比一个码头；而我们呢，就好比一艘小船。船儿迟早是要离开码头去搏击风浪，去自由航行的。那么，我们怎样在政府办这个码头里补充好给养，打磨好船身呢。我想就是多做事、勤做事，肯吃苦，乐吃苦，想领导之所想，急群众之所急。对于领导交办的事情，属于自己工作职责的，不仅要办好，还要争取办出特点；不属于自己工作职责的，有难度的，也不要退缩，要创造条件，想尽措施完成。只有这样，当我们这艘小船驶离政府办的时候，我们的给养才会补充的非常完整齐备，我们的船身才会打磨的非常坚固坚实，我们也才干够在人生的大海里搏击风浪，自由航行。

三是要敢于负责。人活着，就得要有一种责任意识，无论是工作还是生活，这是人生态度的问题。对生活负责，体现的是个人的崇高操行；对工作负责，体现是个人的精良作风。顾炎武说过，天下兴亡，匹夫有责；范仲淹也说过，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这是责任的至高境界，令人钦佩，值得我们学习。前不久，湖南卫视报道过的衡南县民政局长陈声伟，在身患重病、随时有生命危险的情况下，首先想到的不是自己的生命，而是山区的贫苦群众，福利院里的孤寡老人，县养老服务中心的建设进度，终因积劳成疾，突发肝脏昏迷性病变，病逝在工作岗位上。他的这种对工作、对群众高度负责任的态度值得我们学习，更让我们敬佩。作为办公室的一员，更应当要把责任放在首位，爱岗敬业，任劳任怨，工作中多担点责任，少计较个人得失，尤其是在目前人手较紧张的情况下，我们每一个人都应当要自加压力，敢于负责，勇挑重任，办文要精雕细刻，办会要一丝不苟，办事要器重细节，要把

每一件工作都办好办落实，让领导放心，群众满意。

四是要甘于平常。还记得激动中国十大人物中的乡村邮递员王顺友吗？他在那条曲折的山路上来回奔走了近20年，为山里的乡亲接洽外界搭建了一座桥梁，二十年风雨兼程，二十年无怨无悔。其实，在我们的身边，还有许许多多“王顺友”式的平常人，我们许多乡镇教师，在条件十分艰苦的情况下，把自己的一生都奉献给了心爱的教导事业；我们许多大学生毕业后，放弃在城市工作的机会，毅然选择到偏远的乡村去支农、支教、支卫；还有我们的环卫工人，他们起早摸黑，风雨无阻，把城市打扫的干干净净，打扮的漂英俊亮，等等，等等，他们都是平常的人，在平常的岗位上工作，但他们又是不平常的，因为他们有一种不平常的精力，他们是我们学习的榜样，更是我们这个社会的榜样。办公室的工作很平常，但很重要，小事办好了是小事，小事办砸了是大事，我们必须要有甘于平常的精力，沉下心来把工作搞好，在平常的岗位上干出不平常的事迹。甘于平常就要摆正心态。就说我自己吧，来办公室5年来，先后从事过信访招待、会务组织、后勤服务、行政复议等工作，今年，更是身兼三职，说句心里话，这都是一些苦差事，也都是一些琐碎而平常的事，一般人都不愿意做。但我信奉海尔总裁张瑞敏所说的一句话：“把每件简略的事情做好，就是不简略；把每件平常的事情做好，就是不平常。”我也时常告诉自己，既然领导选择了我，就是对我的信任，我就要把它做好。有时候，组织好了一场流动现场会，也很有满足感；有时候，别人向你请教法律方面的问题，也很有优越感。所以说，只要心态端正了，我们也就能够甘于平常了，也就自然能做好本职工作了。

各位领导、同事们，在今后的工作和生活中，让我们大家一道秉持着勇于拼搏、乐于吃苦、敢于负责、甘于平常的信心，立足本职岗位，脚踏实地工作，积极开辟进取，做一名让国民满意的干部，为津市的发展，为自己的明天去奋力创先争优！

第四篇：勤奋务实 开拓进取

勤奋务实 开拓进取

民乐学校初中数学教研组

民乐学校初中数学教研组是一个团结协作、积极向上，好学勤奋、教研气氛浓厚的教学集体。教研组共有14位教师，其中一级教师11名，二级教师3名，平均年龄35岁。全组分为4个备课组，其中区学科名师1人，区教坛新秀1人，区中心组成员1人，名师指导团成员1人。

近几年来，数学组在区教育局、区教研室专家的具体指导下，在学校领导正确领导支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师职责，全面贯彻教育方针，扎实开展素质教育，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育教学质量，逐渐形成自身的特色，走出了一条以教研带教学的成功之路。多年来，经过系统而深入的理论学习，组内的教师在观念上发生了很大的飞跃，较好地完成了各项工作，无论是在教育教学，还是在教学改革方面都取得了突出显著的成绩。近几年在中考中，数学成绩居公办第一。为此，决定申报松江区优秀教研组。现将近年来的教研组的工作做以下几方面的汇报：

一、加强教研组成员师德修养

全组教师政治素质好。几年来，数学教研组在校长领导下，教研组长团结全组老师，认真学习并贯彻党的教育方针，实事求是，解放思想，努力学习实践科学发展观，坚持“以人为本”，促进学生全面发展。刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，不断探索实施素质教育的新路子。

全组教师师德修养好。事业心、责任心、爱心汇成一股强大的动力，敬岗爱业，教书育人，对基础知识差、学习习惯偏差的学生，坚持以教育为主，并积极和家长联系，想尽办法使他们有所提高。平时不歧视、讽刺学生，放弃许多休息时间，对差生进行补缺补差，任劳任怨，不计得失，乐于奉献，平时组内团结合作，共同开展工作。

二、加强教研组常规建设，切实规范教研工作

教研组是提高教育教学水平和能力，促进和提高教育质量的重要基地。这几年来，我们根据学校要求，在加强教研组建设上下了一点功夫：

1、建立完善而严格的制度

完善的制度和良好的常规管理能为更好的发挥教研组功能提供坚实的基础和保障。因此，我组有以下几个制度：（1）活动制度。在教研活动中做到定时间、定地点、定内容，定形式，使活动井然有序，还做到有计划、有记录、有总结。（2）听课制度。为了更好地促进教师间的相互学习，取长补短，有效地提高业务素质。规定每学期教师听课不少于10节，组长不少于15节。（3）检查制度。期初、期中、期末对教师的备课本、学生作业批改进行检查验收，及时反馈，提出建议和意见。各备课组长期初定好计划、期末写好总结交流。

2、重视资料积累

资料的积累有助于我们总结经验，并找出自身薄弱环节，如每个单元、期中、期末的教学质量分析表，组内教师公开课教案，教学反思性文章。现在正在付校长大力支持下，进行习题资料库的建设，有赵金土组长牵头，每位教师都积极行动，研究习题，编制习题，形成练习册。

三、开展组内教学研究活动，提升教研组工作水准

教育教学研究是促进教研组发展的必由之路。这几年来，我们在新课改的大背景下，教研组积极开展教学研讨活动，努力提高教学水平。

（一）加强理论学习，提升教育理念

近年来，组内特别注重理论学习。有了理论指导和理论依据，教研活动就不会具有盲目性和随意性。我们的具体措施是：①每个月，教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实验研究情况的交流。形式由教研组长或学校领导主讲的主题报告、读讲会等。同时，我们还定期举办交流研讨会，促使教师之间互相交流吸取的新理念、新观念，取长补短，共同提高。②组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。③人人有学习笔记，每学期理论学习笔记不少于2篇。广泛的学习，为我们组成员日后的教科研研究打下了良好的基础。

（二）转变教研模式，全面提高备课组功能

在这三年里，我们教研组十分注重开展校本研究，经过实践研究，进一步推动了我校数学课程改革的深入发展，我们组教研形式与内容有所改变，教研活动次数增加。主要体现在下面几点：

（1）推门听课：就是在全教研组内，每位老师可事先不打招呼的随时推门听课，听后相互交流意见，促使课堂教学质量的提高。

（2）资源共享：根据学校要求，我们教研组平时都注意不断开发、整合和利用课程资源，促成学、教、研“三位一体”。对每个人的课改总结、活动记录、以及教学教研活动的照片、录像、奖状、优秀教案、论文、个案等及时积累整理、归档，供教师之间相互交流，学习。

（3）集体备课：以年级备课组为单位组成集体备课小组，让老师们明确自己所教年级的教学要求外，还规定备课小组把各单元每章节的备课任务分配到每个老师——中心发言人，每周组织一次集体备课，并做到由中心发言人主备，收集资料，融入自己对课标的理解、对教材的把握和自己的教学思想，写出教学设计，然后在集体备课时间里作中心发言。经过讨论研究，达成基本共识后，分别结合本班实际情况实施。

（4）教研活动：在教研活动中，我们提出“五个一”要求，即每个老师每学期上一节公开课，每学期听课10节以上，每学期撰写一篇论文或教育教学经验总结。为了保证研讨课的质量，教学设计要体现新课程理念，做到：“一个突出”（突出学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者）；“两个关注”（关注生活数学思想的渗透，关注实践创新能力的培养），“三个必须”（必须是生活化的课堂，要唤醒学生的情商和学习欲望；必须是能动的课堂，要学生主动参与，自主提问，师生互动，共同探讨；必须是开放的课堂，课外收集信息，课内人人都说、人人都做），从而切实提高了教师的课堂教学水平。

（三）切实开展课堂教学研究，提高教学质量

课堂是教学的根本，优化课堂意味着优化教学。数学教研组根据上级要求，基本上每学期有两三次大型的教学课堂研究活动，教研组内每学期也至少开展一次教研活动，把主题定位于课堂教学探讨。

如：2008学第一学期，在“六校联动”活动中，我校赵金土与洞泾学校的另一位老师开展了“同课异构”活动，在区初三教学工作会议上，马芳芳老师为全区初三老师上了展示课；2009年10月，为迎接全国骨干教师来沪学习团，沈丽华、谢丽君老师上了两节展示交流课。每次的展示研讨活动中，专家和与会老师都给予高度评价。

四、积极参与、发挥民乐学校的辐射引领作用近几年，我校与不少兄弟学校结对拜师，数学组也派出好几位老师去兄弟学校参加指导教研活动，听课评课。。其中沈丽华老师还送教下乡，在泖港学校上课展示。数学组分别有两位老师参加支教，把民乐学校的一些宝贵经验无私奉献给兄弟学校，受到肯定。推动了校际间的交流，发挥了民乐学校的示范引领作用。

五、搭建平台，促进青年教师的迅速成长。

青年教师是课改的中间力量，因此，教研组一直重视“青蓝工程”，重视抓好新教师、年轻教师的培训工作，帮助他们尽快地成长起来。我们依托学校力量，具体的做法是：

（1）拜师学艺（2）师徒结对（3）施加压力（4）安排他们出外取经。

从而使青年教师迅速成长。谢丽君在教学大奖赛中，获全国青年教师评比三等奖。

六、勤耕耘、结硕果。

（一）教师论文发表或获奖情况：

沈丽华老师撰写的《浅谈对预初数学探究活动评价的初步认识与实践》在2007松江区优秀教育科研成果评奖中获得一等奖;温艳老师撰写的《一次劝架行动》在松江区“班主任话细节”征文评比活动获得三等奖；马芳芳老师在2008年松江区九年级数学学科教师教学技能比赛获得三等奖；征丽老师在松江区2008届新教师教育教学基本功评比《给教师建议》读书征文比赛中获得二等奖。

（二）学生学习成绩及获奖情况

几年来在全区各项统考中学生的数学成绩始终名列前茅;在各类竞赛中取得好成绩：如顾云帆、沈一琛严、喆成在2008年全国初三数学竞赛（松江赛区）获得二等奖顾润清、姚艺川等六位同学在2008年全国初三数学竞赛（松江赛区）获得三等奖；叶季、沈雨青等5五位松江区2009年初二数学竞赛获得二等奖；陆心渊、楼逸劼等七位在松江区2009年初二数学竞赛获得三等奖;朱彭晨、戴希远在松江区2009年初一数学竞赛获得三等奖

七、新认识、新目标

过去的三年已悄然而去，拥有的成绩也只是属于过去，放眼未来，我们认识到教研兴教之路还很长，教研组全体数学教师将围绕下阶段的目标：

1．进一步提升数学教研组的整体实力； 2．进一步优化校本研训，推进新课程改革； 3．进一步优化课堂教学质量和深化学风建设； 4．进一步加大校本课题的研究力度。

展望未来，任重而道远。我们坚信，只要我们脚踏实地，一步一个脚印，做到在学习中改变，在实践中反思，在调整中提升，在提升中飞跃„„师生携手，带着饱满的热情，树立创新管理，求实进取，不断探究学习的精神，每位老师都朝着教师专业化的方向发展，相信，我们学校的数学教研组一定会拥有更加美好的明天。

第五篇：勤奋 务实=收获

勤奋 务实=收获

勤奋 务实=收获 勤奋 务实=收获

——XX区教育局XXX工作总结

2003年２月前，我在建设小学任教；之后，借调到区教育局工作，曾担任局团委书记、区少先队总辅导员，现任局党政办副主任职务。今年3月抽调到区委先教办。现将2002年7月以来的学习和工作总结于后。

一、勤于学习，在学习中积累充实

（一）重

视政治学习，坚定政治立场。我认真参加政治学习和教育局中心组理论学习，从不无故缺席。认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，通过对《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《“三个代表”重要论述是怎样提出来的》、《三个代表重要思想学习纲要》和十六大报告等辅导材料的学习，对党史有较深入的了解，理解了“三个代表”产生的理论进程和它的内涵，明白了贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进、核心在保持党的先进性、本质在坚持执政为民。认真学习党的基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针政策。拥护并积极参与先进性教育活动，积极发挥先锋模范作用、维护党的形象，坚定了投身建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的信心。具有一定的政治理论修养和政策水平。工作中恪守职业道德，勤恳工作、任劳任怨、乐于奉献；生活中严守党纪国法，模范遵守公民道德基本规范，诚信做人，廉洁自律，远离不良嗜好，具有正确的世界观、人生观和价值观。

（二）注重业务学习，积累工作经验。我认真学习素质教育理论、新课程改革理念等，积极参与教育科研和各类学习培训。自觉学习团队工作实务知识、学校德育和未成年人思想道德建设工作文件和理论知识，主动学习《办公室主任实务》、《党的机关公文处理条例》和《国家机关公文处理办法》等办公室业务知识。重视理论研究，教学论文《阅读教学要以情感人》获市小学语文教学论文评选一等奖，《指导学生欣赏佳作，提高作文教学质量》获市教育科研课题论文一等奖、省三等奖；德育理论文章《农村学校德育工作存在的问题与思考》获区一等奖、市二等奖；《德育工作必须落实在教学工作的各个环节》获市一等奖，德育研讨文章《当前中小学德育工作存在的问题与对策》获全国未成年人思想道德建设论文交流一等奖。先后有6篇文章在省市区获等级奖。

（三）加强学历教育，打牢理论功底。我具有终身学习的理念和意志，积极参加高教自考教育管理本科段考试。三年来，克服困难，坚持工作与学习两不误，通过了10门课程，还剩3门。通过自学，积累了理论知识，在分析和解决问题上更趋成熟，为开展工作奠定了基础。

二、务实工作，在实践中锻炼提高

（一）敬业爱岗：我能始终做到“干一行爱一行钻一行。”在学校，我敬业爱生，严谨执教，致力于教育科研特别是思想教育工作研究。在机关，我倾注精力加强团、队工作和学校德育工作；认真协助搞好了机关办文、办会工作，发挥办公室的枢纽、协调职能。主动接受并能较出色地完成领导交办的临时性任务，具有较强的组织协调能力。在区委先教办，主动学习党建理论，围绕职责，努力搞好先教活动简报编发、信息撰写工作，工作中学习、积累了一定的党建知识。

（二）大胆工作：在学校，我勤奋工作争当优秀教师，所教毕业班语文会考名列全区前茅；学校少先队、德育工作等得上级好评。到机关后，我谦虚好学，较快地适应了工作。在局长和分管领导的支持指导下，大胆工作。一是认真履职，努力推进学校德育工作。狠抓学校团、队组织建设，加强了队员和团员教育，大力推进少先队“五有”建设，组织召开学校团组织建设经验交流会。重视团队干部队伍建设，制定了学校团干部工作和考核制度，规范了团队干部学习和工作例会，以会代训。健全了主题活动观摩和交流制度。紧扣未成年人思想道德教育主题，大力开展“孝敬典礼”等丰富多彩的主题团、队活动，寓教于活动中。创新暑期青教活动，实行“青少年教育联系卡注册制度”，扩大了参与面和受教育面。通过活动，学生受到了生动的教育，有力地推动了学校德育工作。二是理论联系实际，注重调查研究。能经常到学校了解、指导工作。组织团队干部深入部分中小学就德育现状展开了调研，形成了《全区中小学德育现状调查报告》，为局党委贯彻《未成年人思想道德建设的若干意见》提供了参考。三是认真组织协调办公室工作有条不紊。及时完成有关总结、汇报、讲话材料和局内文件起草等办文工作和办会工作；认真履行局先教办主任职责，取得了一定成绩。四是积极完成兼职工作。较出色地做好了教育局关工委办公室工作、区德协的经常性工作和领导交办的临时性任务。在工作实践中，我的组织能力与协调能力得到较大提高，先后被评为“市青年岗位能手”和“区暑期青教工作先进个人”，“XX区中小学骨干教师”和“XX区第二届十大优秀青年”，是教育系统后备干部；教育局关工委被评为区“先进集体”，区少工委获市“少先队理论文章优秀组织奖”、“手拉手”活动先进集体等称号12全文查看