2011心理工作学期总结

第一篇：2011心理工作学期总结

2011心理工作学期总结

大一的第二个学期已慢慢离我们远去，我们对心理委员这一工作有了进一步的了解。对于如何当好这一职务也有了更加深刻的认识。最让我们高兴的是我们的工作得到了老师和同学们的认可。

这一学期以来，我们一直遵循着心理辅导员的指导开展工作，积极配合学校老师分配的任务，每周我们都会走访宿舍，和同学们进行心理上的交流。同时我们也和班上的宣传委员合作办了一期主题为《生命 感恩 自律 成长》的心理黑板报，让同学们更好的了解心理学知识，更好的认识自我，动员和组织班级同学积极参加学校、系组织开展的各项心理健康教育活动，广泛宣传学校及系可利用资源、资讯室、网络等。

在遵循心理辅导员指导方法的同时，我们也对班级心理工作方式进行了创新，为了充分了解同学们的各项心理问题，比如说我们对同学们进行人格、气质、情商、人际关系等心理活动测试，对其优点加以肯定并给予积极的暗示，对其缺点与不足，我们让其认识并帮助他们积极改进。在这学期的5.25心理健康月，我们在心理老师的帮助下，积极响应学校的号召，积极参与并开展了不同形式的心理剧排练表演活动，在这次活动中，同学们不仅学到了有关心理健康的知识，也了解到如何更好的处理心理健康问题，更加促进了同学们之间的交流，加强同学们之间的友谊。我们也从中学到了如何更好的与同学们建立深厚的友谊和运用心理学方法帮助同学们解决问题，同时也学到了除心理知识外的其他方面的知识……

总体来说，这学期的工作完成的比较顺利，各项活动开展的比较成功，但与系里的要求相比，我们自身在工作中还存在着一些不足：1、2、3、没有充分和每个同学进行交流。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到充分实施。没有更好的与同学们全面的进行心理交流，发现并解决内部潜在的问题。不过，经过这一学期的工作历练以及各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我们已经十分了解。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真。但我们却不以为然，一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事，才能把每一件事做好。因此，我们依然会认真踏实做好心理委员的本职工作。我们知道，我们自身的工作水平离上级的要求还有很大差距，但我们会不懈努力，所以这一差距，相信我们有信心也有能力当好这个心理委员。

护理系10级10—12班

第二篇：心理部工作学期总结

心理部工作学期总结

转眼间又一学期就结束了，我的大二生活也画上了句号。回想这半年来的在社联的工作，有过震撼、诧异、怀疑，也有现在越来越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在一个个活动的举办中不断的成长和走向成熟—— 一个不断发现自我、创新自我的过程。具体活动总结如下：

世界读书日活动

一．活动主题：“腹有诗书气自华”

二．活动背景：1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”

三．活动时间：2013年3月18日—2013年4月30日 四．活动：1.“我读书，我快乐”征文活动 2.“读书与电影”活动 小结：

这次活动中，我们收到了近40份征文，充分体现了同学们对于读书的热爱，体现了同学们把会读书，读好书的思想的实践。这次活动我们共评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名，并张贴通知给他们发了奖状。

心理知识竞赛

一．活动主题

我爱我心，群“心”荟萃 二．活动背景

为了迎接525的到来，我部特响应学员号召，举办一次心理知识大赛，让同学们在活动中可以增加对心理的认识，增加心理

三、活动时间

2013年3月29日-----2013年4月9日

四、参加方式：初赛分四场，每场四组，取每组第一进入决赛。决赛赛出第一名，参加院级比赛。好的方面：

1、本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理健康素养，更考验了学生们的心理健康水平，通过这次比赛，同学们对系心理部门及心理知识的了解有了大幅度的提高，在一定程度上也提高了心理素质。

2.增加了心理知识的普及度，引起了同学们对心理健康的重视 3.各年级同学活动参与积极度高，参加率达85%。出现的不足：

1.部分试题安排有少许纰漏，难度过高，导致大多非专业同学回答时概念模糊，表达混乱。

2.由于前期宣传力度不够，观众到场观众较少。

3.在院级比赛中，同学们，积极主动，回答正确快速。并取得不错的成绩。总体讲，本次心理健康知识竞赛主旨在于把专业、系统的心理知识在系内各班级做了宣传，相比之下，大二同学相比大一，大三对于心理知识接受度更高，参与积极性较高，心理知识的普及效果要好。举办这次活动同时也为纠正同学们对大学生活的错误观念，认识到只有积极、乐观、向上的生活、学习态度才是当代大学生的正确观念。

心理展板评比

一．活动主题：“关爱大学生心理健康” 二．活动背景：“5*25” 大学生心理将抗活动月 三．活动时间：2013年5月 24日 四．活动形式：心理展板评比

小结：这次活动中，我们以一种不一样的形式，对心理知识进行了宣传，加强了同学们对心理健康的关注。我系展板以漫画为内容，向同学们讲述了生活中其实我们会遇到很多挫折，但不要悲观，不要失望。因为其实还有许许多多不如你的人，我们要自信的生活。

第三篇：心理工作总结

用心培育心灵之花

——2014心理工作总结

自从2009年参加工作起，我一直在学校里进行本职工作——心理健康教育。工作六年来，心理工作从无人了解到现在的普遍接受，我感觉自己的辛苦和努力都得到了回报。我热爱心理健康教育工作，一直以来以“你的快乐就是我的快乐，你的成长就是我的成功”为宗旨，踏踏实实地把心理健康教育的各项工作做好，帮助更多的同学。

一、上好心理健康教育课

针对我校学生实际情况，开展心理健康课程教学，分别设计新生环境适应、青春期健康教育、人际关系处理、情绪调节、学习心理调试这几个部分，通过集中的课堂教育让学生接触了解心理知识，让学生理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。每节课程我都精心设计，有音乐、视频、图片，力求生动有趣，让学生在课堂里得到快乐是我的目标。我坚持每个学期至少要举行一次公开课，通过同事的点评，由此来锻炼自己的上课能力，让自己的心理健康教育课能够更加生动，吸引学生的兴趣。

二、开展心理讲座及心理咨询工作

心理咨询工作是心理健康教育重要的组成部分。随着学生学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的情绪困扰。我校心理咨询工作充分发挥其职能作用，相应开设了电话访谈、信件访谈、学生个体或团体访谈、家长访谈。

学生的心理困惑主要涉及新生适应（学习、生活），人际关系处理、家庭关系等问题，针对学生在学习与生活中遇到的各类心理困惑，从心理专业角度为他们解释、建议，帮助他们顺利度过心理困惑期。一般情况下，学生主动预约心理咨询，并在约定好的时间来到心理咨询室，如有必要，也会主动联系个别学生，了解学生的心理状况。

每学期根据需要固定开展心理讲座。本共进行了四次心理讲座，内容涉及到女生心理、珍爱生命、培养良好的生活习惯、自我价值的实现这些方面。每次讲座都有很好的效果。

三、提升自我专业水平

在工作的过程中我发现自己以前所学的知识根本不够用，而且在心理工作过程中，不单单懂得心理学知识就够了，所以我也积极参加学校给我安排的培训。在2014年下半年，我拿到了心理A证证书，并且在培训过程中重新学习了很多专业知识，也对于学校的心理健康教育工作有了重新的认识。

做自我总结的过程中，不难看出我作为学校心理老师，自身存在的一些不足，比如，由于刚才加工作不久，很多能力还在积累的过程中，暂时没有能够做到面对工作得心应手，还需要多多学习。

总之，成绩属于过去，在未来的心理健康教育工作之路上，我仍需要继续努力，让我校心理健康教育工作能够取得更加辉煌的成绩。

第四篇：心理工作总结

心理委员工作总结

作为班级的心理委员，我也有很多做得不好的地方，一开始我和大家一样有一段迷茫的阶段，因为第一学期课程不是很多，加上对大学生活的不适，错误认为大学很轻松，是玩的，有段时间就那样地荒废了。不过很快就意识到了并有了转变。我开始时对心理委员这个职务不是很了解，通过一段时间有关这方面的熟悉和学习后有了很好的了解。通过和同学交流的过程了解他们的心理动态，用有效的方法帮助她们，解除困惑。认真填写每月的《心理报表》。在上半学期我很抱歉我没能很好地和同学（尤其是男同学）有足够的沟通，也没有足够的心理专业知识来丰富同学的学习生活。我以后会在这方面更加努力的，请看我的行动吧。为了大家能深一步了解，班上开展了班级联谊，主题班会活动，同学都能积极参加，很好地融入这个大家庭，也能使大家从紧张的学习中缓解过来。

总体来说，上一学年的工作比较顺利的完成了，各项活动的开展也比较成功。但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，没有充分和每一个同学进行沟通。

第二，同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。

第四，经过与其他班级的心理委员的交流，我发现我班的关于心理方面的活动举办的还不够。缺少一些以“心理健康”为主题的班会。因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结。

除以上外，我与老师的交流是不够，人文关怀还有待提高。自己感觉工作上有时会慌乱，不够有序，说明我的经验还不足，要向其他人请教。

不过经过一学年的工作历练，以及各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我已经有了一定的了解。感谢老师和同学们对我的信任，让我能够担任心理委员这重要的一职。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真。我认为这是错误的想法，一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我们每个人都要认真看待这一工作。

在接下来的学期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我会尽力做好每一件事情，不断完善自己。

2010.06.01

第五篇：心理联络员学期总结

心理联络员工作报告

本学期通过各种途径对同学们进行了，心理健康和的教育活动和指导，帮助同学们获取心理健康的初步知识，促进了学生人格的发展。

（一）师资培训，同步发展

本学期开设了女生心理活动讲座，让女同学深刻了解相关知识，加强其自我保护的能力，并还及时反映一些学生的心理问题给老师们，尽可能使心理活动辅导能从一开始就走上正规，辅导工作者必须掌握必要的辅导技巧，这是更好的地完成心理辅导与咨询任务的必要的条件。

（二）精心策划，咨询室开放

现在本校心理咨询室已完全开放，基本格调清新优雅，给人一种放松的感觉，心理咨询室里最主要的是沙盘，架子上有许多东西，例如玩具、人物模型、球类模型……沙盘分为湿盘和干盘，同时心理咨询室也有许多有关心理方面的书籍，还可以预约和赵书记沟通，解决自己的心理问题。

（三）认识自我，接受自我

一个人是否有一个正确的自我观念，并对自己的各方面情况采取现实主义的态度，是心理健康与否的一个重要标准，提倡自我转移注意力，换位思考，多看有关心理和哲学方面的书籍，自我调节，释放自我，认识自我，接受自我，树立正确的心理价值观。

班级：13271041

姓名：王雅茹

2014年2月23日