《乘着安全号飞向快乐岛》主题班会活动实录

第一篇：《乘着安全号飞向快乐岛》主题班会活动实录

《乘着安全号飞向快乐岛》主题班会活动实录抚顺市民主小学学校罗红艳

活动时间：2013-06-06

活动地点：民主小学一年三班

参加人员：全体学生

活动设计说明：

通过真实的案例和身边的故事，使学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。活动目的：

通过这次主题班会，引导学生了解校园安全隐患、学习一些简单的校园安全知识和交通安全常识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。活动准备：

1学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

2制作相关的课件。

活动过程：

导入主题：

主1：同学们，校园是我们学习和成长的地方，校园的生活是丰富多彩的，主2：在这里有我们学习的伙伴，有和我们一起游戏的伙伴，我们还交上了很多的好朋友，你们快乐吗？

主1：要想快乐，必须有安全做保障。

主2：对，“快乐与安全”同在！

主：我宣布一年三班《乘着安全号飞向快乐岛》主题班会现在开始。

一、校园安全：

主2：我们在快乐的校园生活中，如果没有安全意识，快乐的事情也会变成痛苦的事情，甚至会威胁到我们的生命。

主1：这可不是说着吓你们，这里有几个案例，请大家看一段视频。主1：同学们，以上几个案例，可是血的教训，我们要警钟长鸣呀！。主1：那为什么会发生这样的事情呢？谁来说一说？你来说—— 主1：我们学校有没有这样的现象呢？

主1：是呀，在校园里，有这么多不安全的因素存在，它就像一颗炸弹一样，随时会爆炸。请看一段视频

主1：怎样不让这些不安全因素变成事故呢？请在小组内说一说。谁来说一说？

主1：同学们说得真好。让我们看一组图片。

再让我们一同来读读《楼道安全》的小儿歌吧！

主2：只要我们能做到，快乐就总会伴我们左右。

主2：那么在课间，我们又应该怎样去做呢？

主2：大家说得很好，做的怎么样呢?

主2：谁来说说我们身边的故事。

主2：请看一组视频。

主2：这些都是发生在我们身边的事，每件事都告诉我们要注意自己的一举一动，不要给自己和他人带来伤害和痛苦，主2：遇事要动脑，要三思而后行！

请看一组视频。

主1：让我们一同来读一个顺口溜，来时刻提醒自己：

课间游戏不可少，有趣正规不打闹；

要想玩耍上操场，场地宽大最理想；

墙缝隔栏不要钻，容易卡住太危险；

高处危险不能攀，掉下不死也要瘫；

楼梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜。

总结：播放视频“安全提示”。

二、交通安全：

主3：说完校园安全，我们再来谈谈交通安全。

主4： 交通安全，是一个永恒的话题；它关系着每一个家庭的幸福。主3：中国已经连续3年每年因交通事故死亡的人数突破10万大关，居世界第一。

主4：每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。

主3：全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。

主4：请看一组图片：

主3：这逼真的画面，真切的告诫我们：交通安全重于泰山.。

主4：其实，交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，我姑奶„„

同学们，你们有过这样的见闻和经历吗？

主3：谈起事故给人们造成的伤害，我们无不感叹、震撼。

主4：感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们怎样的启示？主4：事故源于何因呢？请看一段视频。

主3：看来安全意识淡薄、违章违纪是造成交通事故的根本原因。主4：希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

1、快速抢答交通知识。

2、辨认交通标识。

3、明辨是非：

主3：请看小品《踢球》——

主3：小朋友们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？

4、小儿歌：

5《交通安全三句半》

总结：如何避免安全事故。

结束语：

主1：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；

主2：在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。

主3：父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！主4：为了更好地生活和学习，同学们一定要把安全牢记心中！主合：记住：只有乘着安全号，才能飞向快乐岛。

主：我宣布《乘着安全号飞向快乐岛》”主题班会到此结束。活动反思：大家都知道： 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。通过这次活动进一步增强同学们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！此次活动，教育效果明显。

第二篇：学雷锋主题班会实录

“学习雷锋好榜样”主题班会实录

班会主题：学习雷锋好榜样 班会时间：2013年3月16日 班会地点：三（1）班教室 参加人员：三（1）班全体同学 主持人： 班主任

刘启超 活动开始：

主持人： 播放歌曲《学习雷锋好榜样》

开场白： 有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。

《学雷锋》主题班会现在开始。下面有请宣传委员赵芳同学为大家介绍雷锋同志生平。安培元：

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，雷锋因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字――雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神――雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，雷锋将会永远活在我们心中。严晓玲：

雷锋的一生是短暂的，但他却写下了大量的日记，这些日记，记录着他的成长历程，记录着他为人民做好事的点点滴滴，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。透过雷锋日记，我们可以发现，他的一生是平凡的也是伟大。下面请同学们展示你所搜集到的雷锋日记，并说说这些日记给你怎样的教育？

寇智德：“春啊，永远是美好的，可是，真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦逊的人。”

赵芳：“要记住，在工作中，要向积极性高的同志看齐；在生活上，要

向水平低的同志看齐。”

王明忠:“世界上最光荣的事——劳动；世界上最体面的人——劳动者。” 杨成明：“骄傲的人其实是无知的人，他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟，这些人好比是一个瓶子装的水，一瓶子不满，瓶子乱晃，可永远也晃不出来，这还有什么值得骄傲的呢？”

杨成才：读了雷锋的这些日记，我的总结是：多做实事，少说空话。

王明超：雷锋曾经说过这样的话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋是这样说的，也是这样做的。他勤俭节约，友善待人，大公无私，艰苦奋斗，乐于助人，他短暂的一生，就是全心全意为人民服务的一生。

周琪：“有人说我是‘傻子’，是不对的，我要做一个有利于人民，有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，我是甘心情愿做这样的‘傻子’的，革命需要这样的‘傻子’，建设也需要这样的‘傻子’。”

汪玉睿：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”

从雷锋日记中我们可以看出，雷锋认为，人生的价值就是看他对国家，对社会做出了多大的贡献，而不是自己的生活过得怎样。主诗人：

刚才同学们讲的都很好，说明大家真正理解了雷锋精神，真正明白了学习雷锋的意义。那么，在生活中，你做过“雷锋”吗？你遇到过“雷锋”吗？ 刘文珠：我自己也经常做好事。比如，有一次，我们几个同学到河堤上玩，遇到一个老爷爷骑三轮车下坡，车子一下子掉到旁边的沟里，我们几个齐心协力把老爷爷救了上来，把他的车子也弄上来了。老爷爷很感动，拿出钱来给我们，我们一分钱也没要。

主持人：你们都是好样的，你们都是活雷锋！

刘金定：我也经常做好事，坐车让位啦，路上帮助别人推车啦，帮助同学解答问题啦。这些都是小事，但如果我们每个人都能从小事做起，我们的社会一定是一个温馨和谐的大家庭。

解延鹂：我认为，凡善良的有责任心的人，都会像雷锋那样帮助别人，尽管你也许不会像雷锋那样天天做好事，但只要你在力所能及的情况下伸出手去帮助别人，你就是雷锋式的人物。平时我也做了不少帮助别人的小事，我身边也有很多人做了这样的小事。

拁杨卓吗：我家附近有个孤寡老奶奶，我经常看到有学生到她家里帮她洗衣服，打扫卫生等，现在的社会上雷锋还是很多的。我以后也要好好像雷锋学习。主持人：

让我们为所有当过雷锋的人鼓掌！

下面我们就来谈谈雷锋给我们的影响，在以后的学习和生活中，应该怎样把学雷锋行动落实得更扎实。

王雅：大家都知道，雷锋喜欢做好事，不论大事小事，只要他能帮的，他都会不遗余力地去帮忙，也许，正因为如此，雷锋精神才不会受到时间和空间的阻碍，才使得这么多的人去提倡，去传承。因此，在生活中，我们都应该向雷锋同志学习，哪怕我们会受到别人的非议。雷锋同志说过“做她事就不要计较别人说什么，只要对人民有益，就应该坚持做下去。”所以，我认为，21世纪的我们，更应该学习雷锋精神，这样，才能真正成为社会的建设者和接班人。

李王忠：乐于助人，从古自今就是中华民族的传统美德，在雷锋身上，这一美德更是完美地体现了出来。他乐于助人，所以受人喜欢，就算死去了，也经代代歌颂。他是我们永远的榜样，是中华民族的骄傲。雷锋精神深深地感染了我，以后，我也会学习雷锋精神，做一个乐于助人的人。

汪之和：雷锋是个无私奉献的人，也是一个十分坚强的人，做为学生，我们不但要学习他全心全意为人民服务的精神，也应该学习他刻苦顽强的精神，努力学习，成为一个有知识有文化的新人，为社会做贡献。主持人：

通过这次主题班会，我们又一次受到雷锋精神的感染和激励。雷锋是我们的好榜样，愿大家永远以雷锋为榜样，做一个好学生。齐唱：《学习雷锋好榜样》 班主任小结：

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

第三篇：初三主题班会实录

初三（10）主题班会课实录

进入初三已有半个月了，今天我们举行了初三的第一次主体班会课；这一班会课是由班主任和初三（10）班的全体班委共同策划的，也是我们班第一次邀请家长的主题班会，因此大家都特别的认真对待。

本次主题班会的目的是：初三是关键的一年，根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生通过放飞自己的理想，明确奋斗目标，把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到促动。

这堂班会课的流程：

①学生进入教室的同时播放背景音乐《我的未来不是梦》；

（由张雨生的这首歌进行导入，让学生能够很快抓住这个班会课的主题，在上周五的时候，我已经布置学生们去设计未来，自己的初三一年的目标，具体的行动和自己的学习方法和经验。）

②主持人宣布主题班会开始；

②请学生畅谈自己的理想；

（听着同学们的理想，我感觉他们真的长大了，他们已经有了自己的远大的理想，梦想中的高中，有感于他们已经从天真活泼的小学生成长为成熟的小小少年，真的感叹时间的流逝，真的太快了，最后一年，珍惜与你们在一起的时光，也希望你们能实现自己的梦想）

④优秀学生学习方法介绍

（我特别邀请了班中的代表进行准备发言，他们讲了很多，也很实在，的确看出他们是在用心学习，也很乐意分享他们的成功的经验和失败的教训）

⑤同学表决心，谈行动；

（听着同学们的决心，我感觉自己也信心满满，等待地过程是漫长的，艰辛的，希望你们能记住自己的决心，能够坚持不懈，为自己的目标奋斗，毫不懈怠）

⑥邀请家长听了自己孩子的理想后说说自己的感想（2-3个）；

（我们班会课邀请了班里的4名家长列席，由于一位家长单位临时有事，其余三位家长都准时参加了，而且还都认真准备发言了；特别令我印象深刻的是我班张国庆的母亲，她娓娓道来，从孩子初一到初二的整个过程，包括孩子学习、生活中的烦恼、孩子的每一次考试的名次，记得清清楚楚；我真的佩服这样细心和耐心开导孩子、培养孩子的母亲。）

⑦全班初三宣誓；

我们用青春的名义宣誓——

我要用智慧培育理想！

我要用汗水浇灌希望！

我要踏过书山坎坷！

我要渡过学海茫茫！

我没有失败的理由，我走过的每一步都是成功的保障！

我不负父母的期盼；

我不负恩师的厚望；

我不负天赐的智慧；

我不负青春的理想！

不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨！

我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！

相信自我，不断超越！

挑战自我，追求卓越！

（虽然这则誓言是网络上寻找来的，但是听着同学们的宣誓，感觉自己也回到了中学时代，现在回想，还有许多美好的回忆，希望他们能够铭记誓言，努力实现自己的承诺）

⑧班主任的希望

（望着在座的同学，看着教室后排的家长，我的心情无比激动，当时讲的时候有些乱，但是我相信，我对他们的期望他们会明白，我为他们的付出他们能感受得到---当时讲了很多，但是，我记得最清楚的是那几句：希望你们初三做一群努力的人；坚强的人；拼搏的人；无悔的人！——明年六月的鲜花将献给在座的你们！）

⑨主持人至结尾词，宣布主题班会结束。

后记：这是进入初三的第一次主题班会课，进入初三，大家都很忙碌；忙碌地有时候忽略了与学生心灵的沟通。但是，我知道初三的学生最希望得到家长的鼓励，老师的期望，因此决定策划这次班会课。我们班自我从初一接班以来，班风比较稳定。但是，唯一让我担心的是班级的底子薄，后进生多。进入初三，希望给你们打气，为你们加油！希望你们通过努力，实现自己的梦想，初三这一年不留遗憾！

第四篇：幼儿园飞向太空主题班会教案

幼儿园飞向太空主题班会教案（范本）

活动目标

1.初步了解飞碟，猜想飞碟的秘密。

2.尝试制作飞碟，体验想象与创作的快乐。

活动重难点：

重点：了解飞碟。

难点：制作飞碟。

活动准备：

1.师幼共同收集关于飞碟的图书、图片及影像资料。

2.各种大小的一次性纸餐碟、笔、颜料、双面胶等制作工具和材料。

3.幼儿用书第4

册第19～21

页。

4.《美工》第20

页。

活动过程：

（一）飞碟的猜想。

故事引出飞碟。

——

一天晚上，森林里正在开狂欢会。突然，天空中出现了一个圆形的大怪物，谁都不知道那是什么。狐狸拿出相机，“咔嚓”一声，将大怪物拍成了照片。（教师出示飞碟照片）这个大怪物到底是什么？你们在哪儿见过？

幼儿自由发言，交流自己了解的飞碟。

——

原来大家在图片、电脑、图书中早已看过了飞碟。那就请你来介绍一下吧。飞碟是什么形状的？飞碟有多大？飞碟里面有什么？飞碟是用来做什么的？

翻阅幼儿用书第4

册第19

页，观看飞碟的图片或音像资料，猜想飞碟的功用。

——

让我们仔细地观察图片，看看飞碟是什么形状的。它的外形像什么？

——

飞碟的外形就像一个大盘子，在这个大盘子的里面可能会有什么呢？大盘子上面和下面突出的部分可能是什么？飞碟顶部的天线可能有什么用？

猜想飞碟的来历。

——

飞碟来自哪里？你亲眼见过飞碟吗？你觉得世界上究竟有没有飞碟？

教师小结：人们把在天空中飞行的、碟状的东西称为“飞碟”。有人认为飞碟是外星人乘坐的飞行器，就像咱们的飞机一样。飞碟飞行时，闪着光芒，速度很快，一转眼就消失不见了。世界各地很多人都说自己见过飞碟，但是他们的说法都不相同，有的说飞碟很小，它们小得让你看不清楚，有的说飞碟像山一样高大，看上去非常可怕。到底有没有飞碟呢？它有多大呢？这是一个谜，等小朋友们学好本领就能解开了。

（二）飞碟飞来了。

教师出示制作材料，讨论制作方法。

——

这里有各种大小的一次性纸餐盘，谁有什么办法把它们变成飞碟？

幼儿选择同样大小的两个纸餐盘，先装饰底部，再对贴起来，独立或合作进行制作活动，教师巡回指导。

互相欣赏同伴制作的飞碟。

到户外结伴玩自制的飞碟。

这虽然是一个科学倾向的活动，但由于飞碟是否真实存在，到目前为止还是世界之谜，没有定论，现有资源所述的飞碟也不一定科学合理，因此它更侧重于一种对未知世界的科学探究精神的渗透。教师在引导时要注意，幼儿对飞碟的奇思妙想要予以保护，以引起幼儿的科学探究兴趣。

在相对应的《幼儿园体验式学习与发展课程》区域操作材料中，幼儿可以动手拼搭飞行器，也可以发挥想象力制作好玩的飞行器，还可以和同伴一起玩玩有趣的飞行棋哦！

让我们通过视频了解这套区域材料的玩法吧！

第五篇：-乘着梦想的翅膀.主题班会设计

“乘着梦想的翅膀”主题班会

活动目标：

1.通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。

2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？

3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

活动准备：

1.．推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。

2．布置班会黑板。

3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。

4．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。

5．学生准备一张32开纸做记录，准备积累总结设计开学第一期板报。

活动过程：

一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以”？（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）

师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：

（１）你准备从哪些方面演讲？

（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。

二、畅谈理想

1．学生自由讨论

2．请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心

三、老师小结：

是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。

理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受“理想”一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到理想对人生的“指航”作用。

四、让学生了解一些梦想成真的故事 1.袁隆平院士的故事 2.马云创业的故事

五、《我的梦 中国梦》记录材料整理并展示 1.简单介绍自己写下来的梦想。2.注意给予更多的同学以肯定。

六、班主任总结

同学们，我们现在都有了自己的梦想，请您记住我们今天为梦想而奋斗的历程，从现在做起，从小的进步开始，去描绘出我们的人生精彩篇章。