福永街道福新小学校务会议纪要

第一篇：福永街道福新小学校务会议纪要

福永街道福新小学校务会议纪要

宝新小纪〔2013〕8号

福永街道福新小学办公室二〇一三年三月二十七日

3月27日下午，林光亮校长在校长办公室主持召开校长

办公会议，纪要如下：

一、会议传达了区教科培《关于推荐2013年宝安区教

育系统后备干部培训班人选的通知》，讨论研究了我校推荐

2013年宝安区教育系统后备干部培训班人选。会议决定，同

意推荐李雅凡同志为区教育系统后备干部培训班人选，由办

公室做好推荐报名工作。

主持：林光亮

出席：朱广勤、刘志莲、陈金发

记录：陈智明

主题词：会议纪要推荐后备干部培训

抄送：福永街道教育办。福永街道福新小学办公室2013年3月27日印发

第二篇：福集镇第一季度煤矿会议纪要

泸县福集镇第一季度煤矿安全生产工作

会 议 纪 要

2010年3月30日上午，镇政府组织召开了安委会2010年第二次全体会议暨全镇安全生产工作会议。安委会主任、镇长王小兵；安委会副主任、副镇长刘佐然、李祖春、郑光明、安委会各成员单位主要负责人参加了会议。会议传达了全县安全生产工作会议精神。会上镇政府与有关部门、煤矿企业签订了2010安全生产工作目标管理责任书；会议通报了今年一季度全市安全生产工作情况，安排部署了近期主要工作。镇长王小兵作了重要讲话。

会议指出：一季度，全镇未发生安全生产事故，与去年同期相比，事故起数、死亡人数、受伤人数、直接经济损失都下降。会议要求：近期要重点做好五项工作，一要全面开展煤矿整顿关闭、资源整合和瓦斯治理攻坚工作。煤矿复工前的检查验收，验收标准不得降低，验收程序不得减少，切实加强煤矿瓦斯综合治理和“一通三防”工作，确保煤矿安全生产。二要深入开展春季安全生产大检查。以防范事故发生为重点，继续深入开展非煤矿山、危险化学品、道路交通、民爆物品和烟花爆竹、建筑施工安全、消防安全等重点领域、重点行业的安全专项整治工作。三要进一步加强目标管理，层层签订责任，落实安全生产责任。四要深入开展源头治理，着力解决新、改、扩建项目安全设施“三同时”审查工作，未经安全审查的项目是违法项目，把关部门不得审批、核准或备案。五要深入开展安全生产宣传教育培训工作，生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种

作业人员必须经专门的培训考核，持证上岗。进一步营造“安全发展”的氛围，提升全社会安全意识。

镇长王小兵在会上作了重要讲话，并对今后工作提出了明确要求。第一，进一步认清形势,毫不松懈地抓好安全生产工作。一季度，全镇事故起数、死亡人数、受伤人数、直接经济损失四项指标全面下降，但我们必须清醒地看到，我镇安全生产形势还很严峻，还存在一些不容忽视的问题。一是安全生产长效机制尚未建立；二是全民的安全意识还需进一步提高；三是安全生产的基础还很薄弱。安全生产工作必须警钟常鸣，常抓不懈。任何时候、任何情况下，都必须把安全生产放在第一位。要始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过我们的不懈努力，遏制重特大事故的发生，把一般事故降到最低程度，把伤亡减少到最小程度，确保全镇安全生产形势稳定好转。第二，严格落实安全生产责任制，把安全生产的各项措施落到实处。进一步加强领导，落实责任，强化监管，标本兼治，综合治理，严格监管，严格执法，各部门要相互配合，联合执法，安全生产责任要一级一级的落实，做到领导重视到位，思想认识到位，责任落实到位，工作措施到位，同时要继续发扬“三铁”精神（铁心肠、铁手腕、铁措施），整治违法和非法生产经营单位，在这个方面一定不能心慈手软，睁一只眼、闭一只眼，切不可放一马，必须果断处理。春季安全生产大检查，镇安委会办公室要早作安排部署，各部门、各单位要抓好落实，要在狠抓落实上下功夫，安全检查不能图形式、走过场，必须要做到严密细致，不留死角。第三，全力打好煤矿整顿关闭、资

源整合和瓦斯治理攻坚战。煤矿安全始终是我市安全生产工作的重中之重，要继续打好煤矿资源整合、整顿关闭、瓦斯治理攻坚战。要按照要求，按计划、有步骤完成煤矿整顿关闭和资源整合工作。在这里对煤矿特别强调三点：一是对恢复生产的煤矿要严格按规定的标准、程序检查验收，不符合安全条件的绝不能恢复生产；二是对列入资源整合的矿井，要积极推进整合工作；三是对单独提升生产能力的矿井，尽快按照有关政策规定加快改、扩建申报进度。要切实加强煤矿瓦斯治理和“一通三防”工作，严防瓦斯、透水、冒顶等事故的发生。第四，突出重点，继续深化安全专项整治。要坚持专项整治与落实安全生产保障制度相结合、与日常监督监察相结合的原则，进一步加大专项整治力度，继续巩固安全生产成果。第五，严格源头管理，建立安全长效机制。

第三篇：福洪小学节水型学校创建会议纪要

福洪小学节水型学校创建会议纪要

福洪小学节水型学校创建会议纪要一

参加人员：全体行政及校节水领导小组成员 会议时间：2018-03-06 会议地点：校会议室 记

录：游光发 会议内容：

为贯彻落实青白江教育局创建“节水型学校”的会议精神，会议就《四川省节水型学校考评标准要求》与我校的实际条件逐条对照，发现问题及时整改，经过会议讨论，准备采取以下措施：

1、成立福洪小学节电节水领导小组，组长由周清荣同志担任，具体责任部门为总务处。领导小组负责制定创建工作规划、完善节水节电管理网络、明确岗位职责。建立、完善节水工作的台帐；

2、建立、完善节水工作台帐。

3、淘汰冲水量大于9升的便器及水箱，在水箱中安装延时感应装置；

4、补装水表，以达到二级水表90%、三级水表80%的安装率，在此基础上进行水平衡测试；

5、学生食堂、单身教师宿舍的用水、电按照规定指标的70%下发给学生和教师，余30%用于厕所等公共场所使用。

6、改造学校部分水路，校内所有厕所全部安装红外线感应装置；

福洪小学节水型学校创建会议纪要二 参加人员：全体教职工 会议地点：智慧教室 会议时间：2018-03-19 记

录：游光发 会议内容：

总务主任李阳明同志对全体教职工进行节水培训

1、全体教职工要树立节约用水意识，爱护水设施和设备，做到及时关闭水龙头，避免造成浪费。

2、爱护供水设施，发现供水设施损坏应及时报学校总务处，以便安排有关人员及时修缮，确保供水正常。

3、各办公室建立值日制度。值日教师，下班前做到关门窗，关电源和关饮水机。

4、经常检查水设施设备的使用情况，防止水龙头漏水，造成水资源浪费。

福洪小学节水型学校创建会议纪要三

参加人员：全体行政及节水办领导小组成员 会议地点：校会议室 会议时间：2018-04-09 记

录：游光发 会议内容：

加强水、电节能管理工作的必要性 随着气温逐步升高，近两个月学校水、电费均有较大幅度的上升。主要原因是我校大功率电器（主要是空调）的使用使电费增加较快，在非工作时间也有使用的情况发生。会议认为，在保证师生员工的教学、办公、科研、生活等用电的基础上，必须狠抓用电节能管理工作，保证学校的资金得到合理的利用。

节能管理工作要分步实施、逐步到位

我校的大多数建筑物内多部门使用，多功能一体，很难对具体部门的用水、用电实行量化管理，所以会议认为首先对办公室的大功率电器使用出台严格的管理制度。

对单身教师宿舍用电进行计量

目前，我校单身教师宿舍几人共同合用一个厨房间、一个淋浴室的现象比较普遍，拟安装水表用于计量。对每一间单身教师宿舍安装分电表，超出部分的收取电费。

会议要求：总务处需加强水电节能管理

一是加强巡查，杜绝跑冒滴漏、长明灯、长流水； 二是学校完善水、电管理奖惩机制；

三是责成总务处起草《福洪小学水电管理制度》，经学校节水节电领导小组研究后组织实施。

福洪小学节水型学校创建会议纪要四

参加人员：全体教职工 会议地点：智慧教室 会议时间：2018-04-23 记

录：游光发 会议内容：

节水工作安排

1、请全校师生节约用水，争创节水型学校。

2、让全校的用水量在去年用水量的基础上要有显著的减少。

3、放假前，请教师针对全校厕所设备的清洁及安全做一次全面的检查，对水龙头、水总阀有损坏的地方及时上报总务处。

4、总务处将安排专业人员对全校用水设备设施作督查。

福洪小学节水型学校创建会议纪要五

参加人员：全体行政及校节能办领导小组成员 会议地点：校会议室 会议时间：2018-05-07 记

录：游光发 会议主要内容：

进一步学习领会《四川省节水型学校考评标准》，明确岗位职责，对照分工积极有效地开展节水节电教育活动，对照创建福洪小学节水型学校的目标积极做好创建的各项准备工作。同时通过创建活动进一步强化全校师生的环保意识。特别要重视：

重视制度建设。有制度有检查有考核。层层落实用水指标，取消用水“包费制”，做好检查记录。经常巡查学校用水器具，防止滴洒跑冒，做好巡查记录。

重视宣传教育。开展丰富多彩的主题活动和学科渗透教育。开展小手拉大手活动，走进家庭走进社区，开展宣传。参观水厂和污水处理站等，开展节水护水征文活动。利用世界水日、中国水周开展主题活动，结合学校特色开展特色主题活动，注重台账资料收集。公共场所有节水宣传标语，用水设施、器具旁有节水宣传标志，校园网有节水方面内容。

采用节水型器具，节水型器具安装率90%以上。学校所有水龙头采用直开式水龙头，学校厕所采用感应式冲水阀，杜绝定时冲水阀。分级计量到位，注重用水分析。学校有总水表，单体建筑有二级水表，总务处要每月抄表，并对各分表用水量进行分析，发现用水异常要查找原因，及时整改。教室宿舍安装三级水表，控制用水量，教师宿舍用水超过数量实行收费制。绘制供排水管网图和用水器具实施布点图。充分利用中水和地表水。要重视中水和雨水收集，用收集的雨水绿化灌溉，利用学校校安工程等校园改造机会，改造学校用水管网和雨污分流。

会议要求：各部门通力协作，做到节水绩效明显，生均用水定额符合规定的要求。

福洪小学节水型学校创建会议纪要六

参加人员：全体教职工 会议时间：2018-05-14 会议地点：智慧教室 记

录：游光发 会议主要内容：

申报节水型学校开展情况

1、总务主任李阳明同志汇报申报节水型学校工作开展进度情况。

2、德育办主任晏世明同志要求各班加强对全校学生节水意识的培养。

3、各班要安排在班队会上开展“节约用水”的主题班会，让学生形成意识，养成良习。

福洪小学节水型学校创建会议纪要七

参加人员：全体行政及校节能办领导小组成员 会议时间：2018-05-21 会议地点：校会议室 记

录：游光发 会议主要内容：

一、总务主任李阳明同志汇报了2018年学校在节能方面所做的具体工作，以及2018全年全校用水用电情况。

二、分管总务的副校长周清荣同志提出下一步节能工作主要任务。

1、要进一步对照节水型学校的要求，抓紧时间落实好各项准备工作，各项准备工作需在春节前到位。

2、要进一步加大水电监管力度，查堵管网跑、冒、滴、漏。

三、德育处、教导处、教科室等领导分别汇报了各部门的节能工作，并表示要积极配合一下步的节能工作。

四、周清荣副校长肯定了各部门所做的节能工作和取得的成绩，并指出：要进一步树立节约型社会，节约型校园的科学发展观；加强节能管理，提高资源利用率；完善节能管理的各项规章制度，完善奖惩制度，使节能工作与教师奖励性绩效工资挂钩。

第四篇：福永桥头小学“规范管理年”活动汇报材料

建设制度文化，走内涵式发展之路

——福永桥头小学“规范管理年”活动汇报材料

“无规矩不成方圆”，建设完善的学校制度，才能规范学校办学行为，更好地维护正常的教育教学秩序，更重要的是，通过制定制度、执行制度，我们可以形成科学合理的管理长效机制，打造师生广泛认同的制度文化，从而促进学校内涵发展。

为贯彻落实《宝安区中小学学校规范管理年活动方案》精神，让我校进一步走向规范化、可持续发展，办人民满意的教育，我校从实际出发，成立领导小组，制定具体的活动方案，认真贯彻落实“规范管理年”活动的要求。下面从理念统领、制度建设、强化执行三个方面汇报我们的工作。

一、理念统领，完善管理核心机制。

思维决定视野，理念导向行为，学校办学理念决定着学校发展的方向。学校领导班子高瞻远瞩，结合基础教育的准确定位，经过反复论证，提出并坚持“为孩子的终身发展奠定基础”的办学理念，“质量兴校、特色强校，走内涵式发展之路”的办学思路，以及富有本校特色的校训、校风、学风、教风等办学纲领，统领学校的办学行为，引领学校按教育教学规律办学。

学校在管理过程中实行“班子决策指引”“中层民主讨论”“教代会参与管理”“家长委员会监督”的并行管理机制。学校坚持周一行政例会和重大事项集体领导、民主决策制度，充分发挥了党支部在学校管理的核心地位、教代会的民主管理、家长委员会的监督和桥梁作用。积极沿着 “以人为本、培养能力、发展个性、特色鲜明、质量优良”的办学方向，确保学校可持续发展。

学校在日常运转中实施行政包干责任制，分层管理，责任到人，逐步形成“网络化”无缝管理。在教育常规管理方面构建：科任教师-班主任-级组长-包干行政-德育处-学校决策层的管理架构；在教学管理方面构建：科任教师-备课组长-科组长-包干行政-教学处-学校决策层的管理架构。在管理中职责分明、逐级协调、层级负责；在评

价中层次分明、逐级评价，保障积极性、主动性、决定性、流动性、先进性。

二、修订完善，构建制度管理体系。

在学校办学理念的统领下，在《桥头小学管理制度》原有的基础上，去年我校组织各部门对权责范围内的规章制度进行进一步完善和修订，力求实现全覆盖，避免出现管理“真空”。规章制度的体系分为“规划章程、岗位职责、管理制度、奖教奖学”四个板块，每一个板块和层级指标，尽可能按照基础性制度、管理性制度、评价性制度的顺序排列。对于关系学校发展及师生切身利益的重要制度，按照有关要求提交教代会审议通过。修订后的《桥头小学制度汇编》各项管理制度健全，体现了内部管理机制的创新和完善。

三、强化执行，形成可持续发展的长效机制。

1、规范招生管理，促进教育公平公开。

我校招生工作以“科学发展观”的重要思想为指导，健全招生工作管理制度，遵循的工作准则，坚持义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则，落实 “阳光工程”的各项要求，贯彻落实九年义务教育及深圳市政府“1+5”文件的精神和市、区有关会议精神，在区教育局的统筹安排下深入细致地做好招生工作。我校招生工作主要做好三个“严格”：

（1）严格贯彻《深圳市人民政府印发深圳市关于加强和完善人口管理工作的若干意见及五个配套文件的通知》（简称“1+5”文件），专人负责对每个适龄儿童的符合“1+5”文件资料的收集，并对资料进行分类，一人一个档案，本地生与非本地生分开，便于验证。在验证过程中我们严格把关，没有出现虚假的资料。

“1+5”文件复杂琐碎，在招生过程中总会出现家长不理解的现象，因此我校的招生特别注重维稳工作，在做好招生宣传工作的同时，为了能使招生工作顺利进行，学校要求全校老师都了解“1+5”文件的内容，并熟悉招生的程序，做到只要家长问到有关招生的情况，每一老师都能回答并解释清楚。同时强调教师的态度要热情，解释要耐

心，家长的疑问要细心解说，正因为这样在招生的过程中没有出现家长闹事的现象。

(2)严格按计划招生。我校严格执行市、区教育局的文件精神，严格执行招生计划，没有出现超层次、超规模、超班额、超范围招生的行为。近年来我校不断扩大班级规模，由24个教学班扩大至30个教学班，每年扩大班级规模都是通过上级主管部门严格审批，建设完善好教学场地后按计划招生。

(3)严格按照规定程序招生。计划-宣传-报名-审核-招生各程序都严格按上级有关文件及会议精神“公开、公正、公平”进行一年级新生及插班生的招收，招收学生过程中执行“就近免试入学”，不进行选拔考试。

2、执行课程计划，规范管理教育教学。

我校制定了《桥头小学教学常规管理制度》《减轻学生过重课业负担的措施》《转化后进生的措施》等一系列管理制度，调整学校教育教学计划，规范教师教育教学行为，减轻学生学业负担，我们做到了如下几点：

（1）我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

（2）我校每周上课5天,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学校保证学生每天不少于一小时的课外活动时间，学生100%参加学校组织的各种兴趣小组活动。

（3）严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

（4）严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，制定《桥头小学考试管理办法》规范化管理，采用等级制评价机制，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

3、德能齐抓，促进教师专业成长。

我校根据每位教师个人特点与学校发展实际制定了《教师专业成长手册》，规划教师人生。教师管理及专业成长以“铸造师魂、提升专业”为抓手，全力打造一支德才兼备的教师团队。

（1）注重教师的职业道德教育。我校定期组织全体教职员工学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》和《未成年人保护法》及《宝安区教师从教“十坚持”“十不准”》《深圳市教师“有偿家教十不准”》等有关规定，加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，禁止教师组织学生统一征订教辅材料。同时以“师德师风”活动月为契机，通过书法比赛，写心得体会，座谈会查摆问题，评选“师德标兵”等活动提高师德水平。

（2）狠抓教学常规管理。学校制定《桥头小学教学常规管理制度》，对教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等方面作了细致要求。教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

（3）促进教师专业成长。我校长期坚持并推进“集体备课”“师徒结队”“名师工程”制度，坚持“做好保障，搭建平台，名师引领，自我研修，科研引路”的教师成长模式。走出去：我校先后派教学主任、德育主任、办公室主任、各科骨干教师到北京、广州等地参加研修班提升专业能力；请进来：学校先后请熊海滨、徐长青、于永正等多位名师到校指导教学。同时我校还倡导“我听我课，自我研修”模式促进个人成长。目前，我校各学科都形成了自己的特色，如：语文“以读为本、读写结合”的课堂教学模式； “活动化”数学课堂教学模式；英语 “整体教学”课堂模式、课前小对话(free talk)。我校现有区教科培兼职培训教师2人；街道学科带头人3人，教学骨干6人、教坛新秀8人，教师团队整体素质较高。

4、收支明晰，规范财务管理。

我校根据严格执行《事业单位财务规则》、《深圳市学校财务管理制度》和国家有关法规规定，不向学生收到任何费用。制定并严格执行《财务经费管理制度》《固定资产管理制度》，执行“收支两条线管理”的原则，支出严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准，精打细算，厉行节约，使各项支出发挥出最大的经济效益。

5、校务公开，推进民主决策管理。

我校建立健全了学校在重大事项中参与决策和议事的机制和制度，在学校重大事项的决策中实行全方位参与决策。制定并执行《桥头小学校务公开工作实施办法》，对行政管理、人事管理、招生管理、财务管理等方面的重大事项按有关规定进行公示公开，接受监督。

我校坚持教职工代表大会制度为主的教职工民主参与学校管理的主渠道，每学期召开一次教代会，依托教代会、行政会、座谈会等监督机制，切实将教职工的主人翁地位落到实处。如修订《桥头小学奖教条例》，主动征求教师意见，召开教师代表大会听取教代会代表意见后进行修订。每年年底学校的财务收支情况都向学校公布，让每个职工了解，教代会代表参与学校民主管理和民主监督的作用不断凸现。

通过自查，我们认为学校各项制度完善，并在执行过程中形成了学校发展的长效机制，学校正向了规范化、内涵式发展。尽管如此，我们与上级的要求还是存有差距。如制度的执行过程中可能受到一些人为的阻力，这就要求我们既要强化制度的刚性管理，又不能失却柔性的人文关怀，在执行制度的前提下，以人为本地管理学校。总之，我们将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

桥头小学

二〇一二年十二月十一日

第五篇：福永五段式培训反思

福永中心小学五段式培训反思

福永凤凰小学张蓓

4月6日下午，福永街道小学数学教师五段互动式培训活动在福永中心小学举行。“五段式互动”，顾名思义，由五个部分组成——专家讲座、新秀授课、现场点评、同行辩课和研修反思。街道的公、民办学校百余名数学老师参加了本次培训。

谢岳冰老师执教了三年级下册《比一比——平均分》一课。谢老师通过迎大运、学校举行投篮比赛引入，请学生做小小解说员，解说投篮的情况，充分发挥学生的主观能动性。随后，根据统计图来分析研究某小组男女生投中情况，通过“说说谁赢了？”的问题进而引出平均数的学习。课后，谢老师就这节课进行自评，接着由街道其他教师组成的正反双方进行激烈辩课。辩论环节非常出彩，双方辩手围绕本节课的设计思路、教学内容、例题设置、练习安排、教学效果等方面展开辩驳。通过一番唇枪舌战，辩课逐渐明晰了概念教学应在教师的教与学生的学、如何组织合理、有序、有效教学等方面找到平衡点与落脚点。台下也有老师进行了点评，掌声不断，气氛浓烈。

通过这次培训，我学到了不少东西，在深受启示的同时，也有所反思，深感当前教学任务的艰巨。在今后的数学教学中，应该针对自己的教学薄弱环节与不足之处，努力提升数学教学水平。