后备干部选拔的经验作法（5篇可选）

第一篇：后备干部选拔的经验作法

后备干部选拔的经验作法

去年以来，区对后备干部的选拔进行了一系列改革，形成了一套较为完备的选拔后备干部的新方法——“三推一述一考察”。“三推”，即干部自我推荐、群众推荐和党组织推荐相结合；“一述”，即推荐人选对近年来的德才表现情况进行公开述职；“一考察”即单位党组织对民主推荐人选进行全方位考察。此举明显提高了后备干部的质量，本次共选拔后备干部596名，其中35-40岁的干部138名，占总人数的23%；35岁以下的干部共354名，占总人数的59%；国民教育大学本科以上学历127名，占总人数的21%。

一、“三推”相结合，拓宽选人视野。一是召开推荐前动员大会。为进一步规范后备干部推荐程序，区委组织部专门组织召开了由各单位主要领导和政工干部参加的推荐前动员大会，将本次后备干部推荐工作的重要性、结构要求及程序进行了明确。二是适当扩大推荐人选比例。按照规定，副职后备干部应按1:1的数量确定。各单位在“三推”过程中，按照副职1：1.5的比例组织推荐，这样可以将更多的人才纳入组织视野，也为以后考察筛选后备干部预留了空间。三是适当放宽推荐条件。对特别优秀的年轻干部、女干部、党外干部，单位进行初步资格审查后，经区委组织部同意，可以适当放宽推荐条件，最大范围地发现优秀人才。近几年的选调生都纳入了本次后备干部推荐的范围。在的后备干部推荐工作中，结合工作实绩、年龄、文化结构等因素，各单位通过“三推”初步推选出1000余名后备干部初步人选。

二、述职显真功，增强选拔透明度。与以往的后备干部推荐不同的是，本次后备干部推荐工作增加了公开述职这一环节，增强了后备干部选拔工作的透明度。各单位组织召开全体机关干部和所属单位负责人（镇街包括辖区内企事业单位及村、社区主要负责人）参加的后备干部人选述职推荐会，通过“三推”推荐出来的后备干部初步人选对近年来的德、能、勤、绩、廉综合表现情况进行公开述职，使党员群众了解推荐人员的我认知水平、创新能力、决策能力、组织协调能力、语言表达能力和领导气质等，在此基础上进行民主推荐，真正将工作能力强、实绩突出的干部推选出来。通过公开述职(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/），全区共淘汰掉工作实绩不够突出的后备干部初步人选近300人。

三、考察促了解，确保选拔质量。在对后备干部的考察方面，我们也进行了大胆的探索。各单位党委(党组)在统筹考虑后备干部初步人选工作实绩、结构要求和民主推荐得票情况等因素的基础上确定出考察对象。考察的范围由干部的工作圈扩大到社交圈，通过与干部本人、同事和领导谈话了解其思想和工作表现情况。同时，还对后备干部所在的居委会发征求意见函，对有异议的后备干部进行重点了解并进行家访。通过这些方法，从德、能、勤、绩、廉各方面对后备干部进行全方位考察了解，既把握干部的优点、特长，又了解干部的缺点和不足，确保了选拔质量，为后备干部今后的推荐任用提供了准确依据。

第二篇：主要作法与经验

主要作法与经验

近三年来，我校坚持以科学发展观的重要思想为指导，为了每个孩子的快乐健康成长为办学宗旨，按照管理要有新思路，发展要有新突破，工作要有新措施的要求，全面推进素质教育，并努力推进学校特色优质发展。

一、优化教育资源，全面构建素质教育保障体系。

（一）提升办学理念，强化思想保障。

办学理念是学校发展的灵魂。2006年新校建成时，我校确立的是“奠定人生的基石，留下美好的童年”的办学理念，更多的是关注学生基础知识与基本技能培养，随着学校的不断发展，我校的艺术教育优势不断凸显，办学特色日趋鲜明，通过透视学校实际，近年，我们又明确提出了“以生为本，崇德尚艺，让每个孩子健康快乐成长”的新的办学理念，“以生为本”是要充分认识和准确把握学生在教育中的主体地位和作用，切实地将教育教学落到学生生动、活泼、主动全面发展上，充分挖掘孩子的潜能，让他们个性得到发展；“崇德尚艺”就是注重学生思想素质的培养，注重学生艺术素养和艺术能力培养，实现把学校办成“素质教育的乐园，艺术成长的摇篮”的办学目标，学生“品德优良、基础宽实、身心健康、热爱生活”的培养目标。真正“让每一个孩子健康快乐成长”成为学校发展的核心价值取向。

新的办学理念给学校教育赋予了更加丰富的文化内涵和鲜明的时代特色，既立足于区域、延续了历史，又传承了文化。为学校的进一步发展指明了方向，促进学校办学品味的进一步提升。

（二）贯彻教育法规，强化法律保障。

我校组织教职工认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等有关文件，把法制教育作为依法治校的有力杠杆和实施素质教育的重要内容。

学校先后制定了《盘龙二小学校章程》、《盘龙二小教师绩效管理评估细则》、《盘龙二小教师考勤管理制度》、《盘龙二小教学月检实施细则》、《盘龙二小教师教科研奖励办法》、《盘龙二小校务

安全值日制度》等，以此形成了《盘龙二小规章制度汇编》。通过各项制度建设的不断完善，做到人人都管理、处处有管理、事事见管理，保证了学校各部门、各岗位工作高效运行有序，学校管理不断走上了规范化、制度化轨道。

学校坚持民主管理。定期召开教代会，对学校的重大事项行使审议权、表决权、监督权；坚持校务公开，专门开辟了校务公示栏，定期公开学校经费、招生及学生入学等事项；向教师定期不定期的公开学校重大决策和实施方案、评优、评先及奖惩方案、学校财务、工程建设项目、大宗物资、图书和教学仪器设备采购情况等等。

学校充分保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，均衡编班，均衡配置学校教育资源，尊重学生人格，不歧视、不放弃每一名学生；严格执行课程计划，开齐课程，开足课时；减轻学生过重的课业负担，严格控制考试次数，严格教辅用书管理，禁止违反规定组织学生征订教辅资料；严格执行学生在校时间的规定，坚持开展阳光体育运动，保证学生在校的体育活动时间；积极建立健全安全责任制度和安全应急机制，严格预防并杜绝事故的发生。

以上举措，不仅保证了学校未出现一例违规办学行为，而且有效地激励和鞭策了教师文明执教、恪尽职守，立足岗位创先争优意识的形成。

（三）加强队伍建设，强化组织保障。

1、全力打造求真务实的领导班子。

我校现有行政领导班子10人，平均年龄36岁。其中，本科学历5人，小学高级教师7人，市优秀教师1人，市学科带头人1人。校长甘红枝来自黄陂小学窗口学校前川一小，业务能力强，管理经验丰富，是区政协常委，区人民政府督导室特约督导员，区小语会理事，市小语文会、学习科学研究会会员，区共青团特约“青年文明号”督查员。基本功比武、优质课比武、论文评比多次获奖40余项；五篇论文发表在国家、省市级刊物上；先后被评为湖北省骨干教师、武汉市优秀青年教师、黄陂区师德先进个人、黄陂区教科研先进个人、黄陂区十大“人民满意的教师”、武汉市学科带头人。

班子成员年富力强，思想素质高、业务能力强，能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，尤其是能结合学校实际形成独到的管理思路。分工明确，团结协作，有较强的凝聚力和战斗力，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。

我校坚持周一行政例会，日常工作坚持有日志、有记录、有手册，坚持兼、听、评、蹲、联的日常工作。甘红枝校长虽来校不久，更是身先士卒，她以校为家，随时可在校园看到她的身影，她常说校园无小事，事事大如天，当然，她更多的是走进课堂，了解教师的教学效果，与老师探讨教法学法。她蹲班六年级，坚持每天7：00到校，督促学生进行晨读，六年级的很多学生对甘校长敬爱有加，甘校长也经常和他们进行谈心。在工作之余，甘校长坚持进行撰写笔记，对阅读的书报作摘录笔记，精心选摘美文，汇编成《送给教师的心灵鸡汤》。在每次全体教师大会上都安排其中一篇文章供大家学习欣赏。行政一班人的引领作用和作为，给学校发展带来了动力。

2011年4月，我校结合“治庸问责”和“教师队伍建设年”活动，率先在学校领导干部中开展了“管理月”活动，围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题，解决学校管理上存在的瑕疵和漏洞，每位领导干部在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”，促进了学校管理的精细化，促使学校在市级督导评估验收检查中呈现出新面貌、新气象。

2、大力建设高素质的教师队伍。

我校高度重视师德师风建设，并提出“以党建促师风、以党员引领教师”的教师队伍建设思想，通过落实政治学习、师德教育活动、教师业务培训和读书活动的常规活动，组织“学习四黄中学、学习刘溥生”的双学活动、教育管理年活动、“创先争优”等一系列有意义的活动促进教师成长，让教师逐步形成“三种意识”（“校荣我荣”的集体主义意识、“全员育人”的服务意识和 “日善一事”的奉献意识）、“四种精神（敬业乐业精神、勤学进取精神、吃苦耐劳精神、开拓创新精神），树立正确的工作信念和做人价值取向，努力把高尚的师德师风内化为自觉行动。

为了努力促进教师专业发展，学校主要是通过：一是健全教师管理制度。完善了教师学习培训、业务提高、专业发展、教科研奖励等制度，对教师提出了硬性的专业发展要求，利用教师管理制度激励教师专业发展，真正调动教师的主动性、积极性，使教师的专业发展有不竭的动力。并把教师专业发展与教师的职称晋升、评先评优等联系起来，把教师专业发展与教师绩效考核联系起来，形成教师队伍建设的长效机制。二是加强教师培训和校本教研。我校有计划地组织教师分科观看有关新课程的录像课，讨论高效课堂评价标准的有关内容。每年暑期在校内组织教师进行全员培训。在培训方式上，主要采取师徒结对及“一结、二帮、三带、四扶、五促”的办法。我校注重为广大教师提供和创造外出学习的机会，并坚持外出学习回后汇报，使之学习成果共享的做法。教师都十分珍惜各种学习机会，把外出学习看作是高级“精神福利”。近年来，我校45名教师先后参加了市、区各级各类的学科培训，其业务能力和教学水平显著提高。三是注重课堂教法和教艺研讨。我校通过课堂教学比武、同课异构、课堂案例诊断、专题集体研讨等形式，将“课堂、课程、教师”三位一体进行研讨交流，丰富高效课堂策略，提升教师教学艺术，促进教师专业成长。四是注重名师培养。目前学校35岁以下的教师占教师总数的36%，为使青年教师迅速成长起来并成为学校教育教学的中坚力量，我校借助武汉教育界名师刘溥生工作室实验基地的活动，提出了“名师”培养工程计划，即用三至五年时间培养出一批在校是教育教学骨干、在全区是学科带头人的行动计划，力求通过实施“名师”工程，造就一批高素质的教师队伍。

第三篇：选拔后备干部实施方案

关于公开选拔中层助理后备人选的

实施方案

为深化干部人事制度改革，加强后备干部队伍建设，以不断适应公司改革与发展的需要，根据干部选拔任用工作的有关规定，经公司党委决定，在公司范围内公开选拔一批中层助理。实施方案如下：

一、指导思想

为深入贯彻落实科学发展观，着力造就高素质干部队伍，坚持任人唯贤、德才兼备原则，群众公认和注重实绩原则，公开、公正、公平和竞争择优原则，拓宽识人视野和用人渠道，创新选人用人机制，使优秀人才脱颖而出，优化干部队伍，实现公司更好更快地发展。

二、选拔职位及任职方式

（一）职位：中层助理若干名。

（二）任职方式：被确定为中层助理后备人选的,列入公司后备干部库,进行统一管理,待岗位空缺时，根据个人与岗位匹配情况，直接进入提名配酿程序。

三、报名条件

1、具有国家承认的大专及以上学历（实绩突出的人员学历可放宽到中专以上）。

2、年龄：男45周岁以下，女40周岁以下（实绩突出的可适当放宽）。

3、符合下列条件之一者：

1）研究生学历，参加工作1年以上； 2）本科及以上学历，参加工作3年以上； 3）专科及以上学历，参加工作5年以上。

4、无违纪现象；

5、身体健康。

6、方式：单位推荐或个人毛遂自荐。

四、后备干部选拔程序

公开选拔按照报名、资格审查、笔试、演讲答辩、组织考察、研究审定、公示等程序进行。

（一）笔试：

1、笔试内容：采取闭卷方式，注重应试者的基本能力和素质。内容包括：公司基本知识、综合管理知识、写作水平。满分30分。

（二）演讲答辩：主要考察应试者是否具备企业管理所要求的领导能力和素质。演讲要在10分钟以内，现场答题1—2题，满分为35分。

（三）组织考察实行量化计分。考察内容包括政治思想素质、能力水平、勤政廉洁、工作实绩。满分35分。（其中：公司领导班子占15分，相关中层干部占10分，职工代表占10分。）

（四）研究审定：由公领导班子集体研究确定最终人选。依据总成绩次序，最终确定中层助理后备干部，进入后备干部库，实行统一管理。

五、有关要求

1、各单位要高度重视此次后备干部选拔活动。要把此次活动作为加强干部队伍建设、推进“干部作风建设年”的一项重要内容抓紧抓好。要有专门部门和专人负责此项工作的组织、协调工作，确保工作顺利进行。

2、各单位要做好宣传动员工作，及时把《方案》精神传达贯彻到每一位员工，明确目的意义、统一思想认识，保证符合条件人员都能够参加后备干部选拔。

六、报名时间和方法

报名时间：

报名办法：报考人员需填写《应聘人员登记表》一式2份,并提供身份证、学历（学位）证、所在单位出具的现任岗位证明材料。

报名地点: 电话:

年月日

第四篇：后备干部选拔方案

后备干部选拔方案

（一）为加强我院后备干部队伍建设，逐步实现后备干部管理工作的科学化、规范化和制度化，建立一支素质优良、规模适当、结构合理、堪当重任的后备干部队伍，促进学院科学发展，结合我院实际，特制定本办法。

一、选拔原则

（一）德才兼备、以德为先的原则。

（二）群众公认、注重实绩、注重发展潜力的原则。

（三）动态管理、同等使用、重在培养的原则。

二、基本条件

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，后备干部应当具备以下条件：

（一）政治上立场坚定，拥护并认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，有一定的政治理论水平；有强烈的事业心和责任感，在各自的岗位上表现突出；综合素质好，有一定的组织管理能力；清正廉洁，为人师表，党性强，作风正派；有较好的群众关系。

（二）正处级后备干部应为现任副处级干部。副处级后备干部应为现任正科级干部，或具有硕士研究生以上学历、副高级以上职称且担任过教研室主任、党支部书记的教师。正科级后备干部，应是副科级干部或具有硕士以上学历和中级职称的教师。

（三）后备干部的文化程度应在大学本科以上。

（四）正职后备干部年龄在45岁（含）以下，副职后备干部年龄在40岁（含）以下。

（五）身体健康。

三、数量与结构

（一）后备干部按领导班子正职1：

2、副职1：1的数量确定。

（二）后备干部队伍中应有一定数量的民主党派和无党派人士、女干部、少数民族干部，比例占15%左右。

四、选拔程序

（一）民主推荐。各党总支在民主推荐的基础上，经党政联席扩大会议，研究决定推荐人员名单，报组织人事处。

（二）组织考察。组织人事处组织考察小组，对推荐人选进行审核与考察，确定后备干部人选的建议名单。

（三）集体决定。由学院党委集体研究，确定后备干部人选的名单。（院管干部情况由组织人事处掌握，对于正处级后备干部要上报市委组织部备案。）

五、后备干部的培养

（一）后备干部的培养由组织人事处和各党总支共同负责。组织人事处负责综合指导和协调统筹；各党总支负责具体落实和日常管理。后备干部培养要把提高思想政治素质放在首位，把加强能力建设作为关键环节，把改进工作作风作为重要内容。

（二）加强后备干部教育培训。有计划地选送优秀后备干部到上级党校、行政学院等培训，通过定期举办培训班与专题讲座、组织调研学习等形式，培养后备干部的世界眼光和战略思维，以不断适应学院改革和发展的需要。

（三）坚持把现岗位锻炼、岗位轮换、挂职锻炼、交流任职作为实践锻炼的主要方式。

1、对已经经过多岗位锻炼、工作经历较为丰富的后备干部，主要采取现岗位锻炼的方式。对经历相对单一的后备干部，要有计划地进行岗位交流，增加多岗位管理工作经验。

2、鼓励和积极选派后备干部到基层工作，丰富基层工作经历。

3、积极创造条件，通过让后备干部协助处置重大突发事件、参加专项重大活动等方式，让他们在情况相对复杂、有一定工作跨度和难度的环境中，在完成急、难、重任务中经受锻炼和考验。

六、后备干部的管理与考核

（一）后备干部实行在严格考核基础上的动态管理，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。

（二）党总支要重视加强本单位后备干部队伍建设，建立健全定期谈话制和考核制等，考核结果作为后备干部培养、使用、调整的重要依据。

（三）组织人事处统一建立后备干部档案，在选拔推荐、考察考核中形成的各种材料应及时归档。

（四）根据考察考核结果，凡不适合继续作为后备干部培养的应及时调整出后备干部队伍，同时对工作中发现的优秀分子，及时按程序补充列入后备干部队伍。

中国共产党岳阳职业技术学院委员会

后备干部选拔方案

（二）为认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，建立科学规范的后备干部工作制度和选人用人机制，选拔培养一批高素质的年轻后备干部队伍，促进优秀人才脱颖而出，根据街道工作实际，特制定本方案。

一、后备干部培养选拔原则

1、德才兼备，任人唯贤的原则；

2、民主推荐与组织考察相结合的原则；

3、群众公认、注重实绩的原则；

4、公开、平等、竞争、择优的原则；

5、民主集中制的原则；

6、注重发展潜力，重视培养提高的原则；

7、备用结合、动态管理的原则。；

8、统一调配使用的原则。

二、后备干部选拔范围

办事处机关、社区、管理处所有工作人员。

三、后备干部选拔基本条件和资格

（一）基本条件

1、政治素质好，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱基层工作。

2、有强烈的事业心和责任感，工作勤奋，勇于创新，乐于奉献。

3、有一定的业务能力和组织能力，在职工中有较高的认可度。

4、坚持原则，作风民主，团结同事，工作扎实，品德良好，廉洁奉公，遵纪守法。

5、有较好的身体素质和健康的心理素质，能胜任工作。

（二）资格条件

1、年龄一般在40周岁以下。

2、具有专科以上学历。表现突出者年龄、学历可适当放宽。

四、后备干部数量结构

1、后备干部的数量一般根据机关部门、社区、管理处数二分之一的比例确定，后备干部中，应有适当数量的非中国共产党党员干部。

2、后备干部年龄结构应有一定的梯度，一般应当以35岁以下的工作人员为主体；30岁以下的后备干部，要有5名以上。

3、后备干部队伍中，条件比较成熟、近期可提拔使用的人选，一般不少于同级后备干部总数的三分之一。

五、后备干部选拔程序

选拔后备干部的基本程序为：民主推荐、组织考察、公告公示、讨论确定。

1、民主推荐。街道组织党政领导、部门负责人、社区、管理处书记、主任召开民主推荐会进行民主推荐，根据民主推荐结果、现实表现和干部队伍结构需要，再召开党政联席会进行集体研究，确定后备干部推荐人选。

2、组织考察。考察一般采取组织谈话、民主测评等方式，全面考察入围人选的德、能、勤、绩、廉等方面的情况。

3、公告公示。后备干部建议人选进行公示，公示时间为7天。公示期间如有举报，一经查实取消其推荐人选资格。

4、讨论确定。公示后，根据公示情况确定中层后备干部正式人选名单，纳入后备干部人才库集中管理。

六、后备干部的培养

为加强后备干部实践锻炼，一是可以有计划地选派后备干部到社区、管理处挂职、任职；二是通过在机关部门之间或部门上下、不同之间的横向交流和同一部门不同岗位的轮换，让后备干部在多个岗位上进行轮岗锻炼；三是抽调后备干部参与重大活动和中心工作，或让他们在工作一线牵头组织从事一些难度较大、突击性强的工作，为后备干部提供锻炼机会。

七、后备干部的动态管理

（一）定期对已列入名单的后备干部德才表现情况，进行跟踪考察，一年至少考察一次。对表现优秀的，及时提拔到合适的领导岗位；对考察不合格或因其他原因不符合后备干部条件的，应及时调整，并充实新的优秀人选。

（二）后备干部凡有下列情况之一的，予以调整出后备干部名单：

1、政治思想、道德品质、廉洁自律等方面发现问题的；

2、工作失职，造成较大损失或者不良影响的；

3、工作实绩不突出，发展潜力不大的；

4、考核不称职的；

5、作风不实，群众意见较大的；

6、由于健康原因，不能担负繁重工作任务的；

7、年龄已超出选拔条件的；

8、因其他原因，不适宜继续作为后备干部的。

后备干部选拔方案

（三）为进一步加强后备干部队伍建设，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》以及“关于印发《关于2015-**年基层单位后备干部选拔推荐工作的方案》的通知”（浦教党发〔**〕23号）文件精神，结合本校实际，特制订本工作方案如下：

一、选拔推荐的资格条件

后备干部的选拔工作须认真贯彻干部“四化”方针和德才兼备原则，坚持高标准，严要求，重点把好政治关。

（一）选拔推荐条件

1、政治素质：具有坚定的共产主义理想信念和履行职责所需的理论政策水平，拥护党的方针政策，讲党性、重品行、做表率，带头实践社会主义核心价值观。具有较强的事业心和政治责任感。能坚持党的民主集中制原则，团结同志，顾全大局，公道正派，清正廉洁。

2、能力素质：具有较强的组织协调能力，善于团结协作，勇于开拓创新，在现职岗位上做出比较显著的工作成绩，并显示出较大的发展潜力。

3、业务素质：具有一定的专业理论素养，能积极参与本单位改革实践活动，业务工作成绩比较显著。

4、身体健康。

（二）选拔推荐资格

1、学历：具有大学本科及以上文化程度，其中，35周岁以下的干部须具有全日制大学本科及以上文化程度。

2、职称：具有中级及以上专业技术职称。其中，小学可适当放宽。

3、年龄：一般不超过35周岁，特别优秀的原则上不超过45周岁。

4、经历：一般须具有2年以上中层管理岗位工作经历或5年以上业务工作经历。

第五篇：党支部选拔后备干部

村党支部 培养选拔后备干部条件

一、政治素质好：

1、拥护中国共产党，从思想上、行动上同党中央保持一致，服从上级党委和党支部的正确领导，维护党的团结。

2、牢记党的宗旨，愿意为村民服务，有自我牺牲和奉献精神。

3、无违法违纪现象，无黄、赌、毒及其他不良行为。

二、文化水平高。

4、优先培养选拔回村创业的大学生人才。

5、必须具备高中以上文化水平的人才。

三、有发展经济带头致富的本领。

6、具有开拓创新精神，实事求是的态度，脚踏实地。

7、有领导经济发展才能，懂经济会管理，能克服困难。

四、有改正工作中的错误勇气，不脱离群众。

8、能够正视错误，接受批评改正错误。

9、能够同群众保持联系，听取正确建议。

五、年龄要求，培养期限：

10、培养对象年龄要求，原则上35周岁以下范围。

11、经过1－3年培养成熟后，择优充实到村两委担任付职。