汉江片2012年上半年工作总结

第一篇：汉江片2012年上半年工作总结

汉江片2012年上半年工作总结

今年上半年，汉江片党总支在镇委镇政府的正确领导下，以“基层组织建设年”为契机，加强村级干部队伍建设，认真落实强农惠农政策，狠抓计划生育工作，及时调查处理偶发事件，扎实开展“清洁家园”试点工作，现汇报如下：

一、加强基层组织建设，做好三类村转化工作

一个好班长带动一支好队伍。年初，针对村“两委”战斗力不强的情况，总支工作人员多方物色人选，走访党员、群众，报请党委政府批准，对黄家场、鳊鱼嘴村主职干部进行了更换，目前，两个村整体情况良好。另外，调整副职干部6人。后段将进一步选树“五型”农村干部典型，加强干部队伍的战斗力。

镇“三类村”转化工作部署会后，总支工作人员在驻村领导的带领下，积极与驻村工作组配合，帮助黄家场、蔡滩村根据实情确定兴办实事项目，多方争取资金，采写报道在仙桃日报予以宣传，黄家场村1.2千米的刘家路、蔡胡路连接汉江堤路段硬化工程将于近期开工建设。

二、严格农村财务管理，认真落实惠农政策

严格按照党委政府制定的“财管死、人盘活”的财务管理要求，监管各村账务，对村级财务实行季度会签制，实现财务规范化和会签常态化。后段将加强“三资”监管，为村集体积累财力物力。

5月，配合镇财所对全片2011年粮补发放和2012年作物种植情况进行了清查，对查实韦台、鳊鱼嘴、蔡滩、潭湾河四个村虚报套领的粮补进行了清退，共清退资金23000余元。

三、片村干部齐抓共管，扎实开展计生工作

总支把计划生育工作摆在各项工作的首位，工作人员下村必督办计生工作，每两周召开一次支部书记、副书记、妇女主任会

议，要求支部书记带好头，两委干部齐上手，明确责任，包保到人，做到计生工作常态化。

四、及时处理偶发事件，确保社会和谐稳定

稳定是发展的前提。今年可以说是我片的多事之秋，半年来共发生6起共8人非正常死亡事件，片工作人员都能第一时间赶到现场，调查实情，掌握主动，在党委政府主要领导的英明指挥下，与信访办工作人员一起，耐心细致地做双方人员思想工作，支持合理诉求，反对漫天要价，做到小事不出村，大事不出镇，6起事件都在较短的时间内得到了合理解决。另外，配合镇安全生产办公室取缔了桑林垸村群众私设渡口，销毁小渔船21条，消除了安全隐患。

五、开展清洁家园试点，加快新农村建设步伐

村容整洁，是展现农村新貌的窗口，是实现人与环境和谐发展的必然要求。按照党委政府的统一部署和农办的要求，我片选取黄家场、桑林垸和黄新场三个村开展“清洁家园”试点，200个垃圾桶已全部安装到位，确定了垃圾填埋场，与清洁人员签订了清扫合同，开始试运行后，受到了群众的好评。

半年来，片总支虽做了一点事，但离党委政府制定的要求和人民群众的期盼还有一定距离。在后段工作中，我们将按照快中求好、稳中求进的要求，齐心协力，奋力拼搏，扎实推进计划生育工作、汉一至汉六水改落实、三类村转化、清洁家园其他6个村全面推行、鳊鱼嘴村财务规范化管理、资金收缴、信访维稳等及其他各项工作，以更大业绩向党的十八大献礼。

第二篇：保护汉江倡议书

篇一：“保护汉江_美化环境”倡议书 “保护汉江水质”倡议书 汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响,废水污物直排江河,建筑废渣随意倾倒，白色垃圾随手丢弃，汉江不断遭受污染。母亲河需要我们的关注，更需要我们的保护。为此，我们郑重向全校师生发起倡议：

一、做保护汉江生态的积极倡导者。保护汉江需要广泛宣传，营造保护母亲河的良好氛围。我们要积极倡导环保理念，自觉树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识，普及环境科学和环境法律知识，从而提高身边人的环境保护意识和环境法制观念，使保护母亲河成为一种社会风尚，带动全社会参与到汉江生态保护中。

二、做保护汉江生态的积极维护者。汉江的保护，需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中，水资源的过渡开发、工业企业大量排污、垃圾废物随意堆放等诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起，珍爱水源，杜绝浪费，抵制水资源滥采，劝阻在河岸堆积垃圾、废弃物的不文明行为，坚决抵制非法污染等违法行为，积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三、做保护汉江生态的积极实践者。汉江的保护，需要人人动手，以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过社会实践，走进乡村，走进大自然，积极实践保护母亲河、清洁母亲河的生态体验活动。

共享一片蓝天，共饮一江清水。保护汉江，让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动积极推行绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身“保护汉江水质” 活动中去，让我们共同担当保护汉江的宣传员、示范员、监督员，让我们的家园更加美丽！篇二：“保护汉江 美化环境”倡议书 “保护汉江 美化环境”倡议书 汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响,废水污物直排江河,建筑废渣随意倾倒，白色垃圾随手丢弃，汉江不断遭受污染。母亲河需要我们的关注，更需要我们的保护。为此，我们郑重向全镇人民发起倡议：

一、做保护汉江生态的积极倡导者。保护汉江需要广泛宣传，营造保护母亲河的良好氛围。我们要积极倡导环保理念，自觉树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识，普及环境科学和环境法律知识，从而提高身边人的环境保护意识和环境法制观念，使保护母亲河成为一种社会风尚，带动全社会参与到汉江生态保护中。

二、做保护汉江生态的积极维护者。汉江的保护，需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中，水资源的过渡开发、工业企业大量排污、垃圾废物随意堆放等诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起，珍爱水源，杜绝浪费，抵制水资源滥采，劝阻在河岸堆积垃圾、废弃物的不文明行为，坚决抵制非法污染等违法行为，积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三、做保护汉江生态的积极实践者。汉江的保护，需要人人动手，以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过社会实践，走进乡村，走进大自然，积极实践保护母亲河、清洁母亲河的生态体验活动。

共享一片蓝天，共饮一江清水。保护汉江，让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动积极推行绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身“保护汉江、美化环境” 活动中去，让我们共同担当保护汉江的宣传员、示范员、监督员，让我们的家园更加美丽！篇三：“保护汉江_美化环境”倡议书 城关镇中心小学2013—2014学 第一学期第十二周国旗下讲话稿

主题：保护汉江爱我家园 主讲：夏玉波 亲爱的同学们：你们好！汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响,废水污物直排江河,建筑废渣随意倾倒，白色垃圾随手丢弃，汉江不断遭受污染。母亲河需要我们的关注，更需要我们的保护。为此，我们郑重向全校师生发起倡议：

一、做保护汉江生态的积极倡导者。保护汉江需要广泛宣传，营造保护母亲河的良好氛围。我们要积极倡导环保理念，自觉树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识，从而提高身边人的环境保护意识和环境法制观念，使保护母亲河成为一种社会风尚，带动全社会参与到汉江生态保护中。

二、做保护汉江生态的积极维护者。汉江的保护，需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中，水资源的过渡开发、工业企业大量排污、垃圾废物随意堆放等诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起，珍爱水源，杜绝浪费，抵制水资源滥采，劝阻在河岸堆积垃圾、废弃物的不文明行为，坚决抵制非法污染等违法行为，积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三、做保护汉江生态的积极实践者。汉江的保护，需要人人动手，以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过社会实践，走进大自然，积极实践保护母亲河、清洁母亲河的生态体验活动。

共享一片蓝天，共饮一江清水。保护汉江，让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动积极推行绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身“保护汉江、爱我家园”的 活动中去，让我们共同担当保护汉江的宣传员、示范员、监督员，让我们的家园更加美丽！

倡议人：夏玉波

城关镇中心小学少队部 2013年11月25日

第三篇：汉江中学课外访万家工作总结

宜城市汉江中学“课外访万家”工作阶段性总结

“课外访万家”活动从暑期开始，在9月得到了进一步地延伸，我校校长要求教师，家访工作务必做实、做细、做到位。教师与家长近距离交流，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走走过场，现将家访的有关情况作如下简要汇报。

一、提高认识。

1.暑假期间，我校组织全体教师认真地学习了“课内比教学，课外访万家”活动的通知。首先明确教师家访的责任。一个学生在班上、在学校不过是几十分之

一、百分之一甚至千分之一，很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚重的期望。所以，我们学校全体教师是本着负责的心态参与到这次家访活动中来的，对此次活动不敢有丝毫的马虎。

2、树立“上门服务”的家访理念。教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。家访应是老师的必修课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。

二、加强领导。

成立领导小组，明确工作职责，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。领导小组组长：程宇峰 副组长：代远清

工作小组组长：代远清

副组长：汪建兵

彭义波

胡冬梅

工作人员：张

进

魏新华

廖红军

各班班主任

三、表彰与奖惩。

学校在认真总结的基础上，纳入班级考核和个人评选先进的条件之一，表彰一批先进班级和个人。班级实行周周夺红旗计分奖励，月月争星级示范班挂牌奖励，家访每班每人次奖励4分计入班级考核。考核分与班津贴挂钩，落后者将扣除部分班津贴。

四、落实到位。

从本次家访的组织过程看，校领导重视并带头家访，各班班主任带领科任教师，分包到人，逐个家访。

一是家访前制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。

二是家访中，全体教师分组、领导带队，按照上级和学校统一要求，结合自己的家访计划和日程安排，不顾辛苦地奔波在城市社区街道的学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，足迹踏遍了学校周边社区街道的每一个角落。我们的家访深入到了每一个“六类学生”的家庭（即生活有特殊困难的学生家庭、学习困难的学生家庭，留守儿童家庭、特殊家庭（单亲、离异、重组、孤儿、收养等），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭），平等的、面对面的、忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，了解了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。并做了详细的记录。为今后的教学工作真正做到因材施教奠定了基础，增加了教育的力度。老师们把孩子当成自己的好朋友，耐心地倾听他们的心里话，与家长共同探讨育人方法，家长们也针对自己孩子所存在的问题以及自己在教育孩子方面的困惑与我们的老师交换了彼此之间的意见。比如：有些教师主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难；有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复；有些教师耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教师情况，耐心地解释家长们提出的疑问。特别是我校邱明菊老师在一次的家访的过程中，与家长谈到对孩子教育的酸辛陪着家长一起流泪，对学生的心里触动很大，起到了很好的家访效果。

三是家访后，我校还进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，归纳存档。

这次家访让我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，及向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教师情况，并且耐心地倾听学生的心里话，与家长共同探讨育人方法，为今后的教育教学工作奠定了基础。

五、独具特色。

在家访中，班主任及任课教师能结合我校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师已经把家访有机地融入到学校的整体工作之中，各年级班主任都能按照学校规定，灵活地组织了家访活动，其中家访动员会、全体学生的电话、住址联系通讯录，家访手记等别具一格。

六、反馈信息。

1.积极的：一是现代家长注重对子女的教育。现在的学生家长本身受教育的程度高，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。二是现在的家长寄托在孩子身上的希望很高，有着培养成才的强烈愿望和心理，因此家长往往能满足孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。

2.消极的：一是独生子女家庭增多，家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙、望女成凤，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思品、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。二是现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。三是家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。四是现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识和事件以及诸多的黄色、暴力等糟粕，还有学生沉迷网络游戏，对学校教育又构成了一定的挑战。四是一些家长或代理监护人（如爷爷奶奶、外祖父母等）是文盲或半文盲，对学生在家庭中教育实在难上加难，也给学校教育推来了困难。

3.家访进度。在学校领导的高度重视下，在全校教师的共同参与下，我校“课外访万家”工作开展得如火如荼。到11月底，全校100%的学生家庭已经得到了近距离的家访。有力的推动了学校教育教学工作和班级管理工作走上新台阶。七．家访反思：

1．面向全体，突出重点，我们做到了“六回访”：生活有特殊困难的学生家庭进行了回访，学习困难的学生家庭进行了回访，留守或单亲的儿童家庭进行了回访，思想、学业上有重大变化的学生家庭进行了回访，外地进城务工子女家庭进行了回访，残疾学生家庭进行了回访。

2．有针对，有目的，我们做到了“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。家访谈话要有方向、有目的，讲艺术，重方式。切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。

3．随机应变地做好“六知道”（学生知道家访的目的和意义，家长知道学生在校的学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议）。对家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异，作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”。还有家访时，也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

4．恪守廉洁，我们坚持了“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人的要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家长名义进行有偿家教。

总之，家访工作是教师工作中不可缺少的方式。在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。

当然，在开展“课外访万家活动”活动中，我校还有一些工作做得不是很完满，亟待加强。在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“课外访万家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。

政教处

2011年11月10日

第四篇：大学区片工作总结

明德大学区片工作总结

自区教育局提出大学区管理工作以来，我校作为明德片片长，能够认真按照区教育局和进修学校的文件精神，积极开展学区片工作，在充分理解大学区工作重要意义的基础上，以强带弱，结合明德片的实际情况，以联校教研为突破口，带动其他工作扎实有效地开展。主要体现在以下几个方面：

一、明确思路，分层推进，强化管理，为大学区教研的顺利开展提供组织保障。

为了落实朝阳区“大学区”管理的要求，片内学校各司其职，明确工作思路和方向，3月18日在明德小学四楼小会议室召开了明德大学区片教学校长工作例会。这次新学期的教学校长工作例会由明德小学吴丹阳副校长主持。五所学校教学校长共同谋划本学期的教研活动。本着校校参与、经历过程、体验快乐、培养能力的原则，确定了英语学科优秀教研团队的活动主题和活动流程。

二、“大学区”人力资源共享，实现教师专业素质提升。通过长时间的实践，我们感觉到最能体现大学区优势之一的就是集体备课和开展教研活动，我们现在已经形成了常规：凡是教研员或各部门在我校搞的各种教研活动，或者是我们自己组织的活动，我们都会把学区内的相关老师请到我校一起参加教研。

5月27日下午，明德小学承办了朝阳区首届中小学综合学科教师才艺展示大赛。此次大赛共分音乐、美术、体育和心理四个学科进行展示，其中，我校综合学科教师们多才多艺的表演、形式各异的作品，令人耳目一新，博得了大赛评委的一致认可。大赛在激烈紧张的氛围中进行，我校音乐教师团队以优美的器乐和震撼的中国鼓，一举夺得了综合学科教师才艺大赛（音乐教师分赛）的特等奖。美术教师团队以独具特色绳画作品的《孔雀》和学生的书画作品，荣获综合学科教师才艺大赛（美术教师分赛）的特等奖。体育教师李军老师则以高超的控球技术荣获综合学科教师才艺大赛（体育教师分赛）的一等奖。

此次大赛，不但使我区综合学科教师素质齐头并进，打造综合学科教育教学特色，也体现了我校艺术教师团队的整体水平。使我校综合学科教学工作得到教育中诸多教学专家评委们的赏识，教育局德育领导们的认可！也使明德小学学生在音乐、美术、体育和心理四个学科中掌握更多的知识与技能，让学生们从艺术教育中找到自我，在体育活动中完善自我，在思想教育中坚定自我，在综合课堂中发展自我。通过活动，使我们感受到：大学区联校教研，可以共同解决所有成员在教育教学过程中遇到的实际困难和问题，大家集思广益，可以在很大程度上弥补校本教研中存在的问题与不足，使校本教研更加具有实效性，教研合作形式更加多样化。同时活动的开展，也打破了以往各校间相互封闭教研的局限，更在一定程度上实现了片内各校教师的优势互补与交流共享，促进了大家的共同提高。

三、“大学区”课程资源共享，实现学校共同发展。

打破区内原有学校界限，开展教育教学管理，实现学区内统一组织教研活动、统一开展质量监测（片内学校分工明确，语文、数学、外语三科联合命题，实现课程资源的共享）、统一组织校本培训、教师培训。

为了进一步发挥名师工作室的辐射、引领、带动作用，积极推广教育教学成果，共享教育教学资源，2014年3月24日，“吉林省孙小华美术名师工作室教学开放活动暨朝阳区孙小华名师工作室送教活动”在明德小学召开了。此次活动面向省、市、区中小学校全员开放并与朝阳区名师送教活动和朝阳区基础教育高位均衡发展协作体阶段活动相整合。

活动伊始，先由工作室主持人孙小华老师对工作室活动宗旨及工作室本次活动作了简单的介绍，明德小学吴丹阳副校长做为工作室主持人所在校和此次活动承办校的领导进行了发言。接下来由工作室成员同时还是朝阳区基础教育高位均衡发展协作体特聘师傅东北师大二附小马宏艳老师讲授了五年级《扭拧折弯》一课，马老师向大家展示了附小先进的小学教育理念和新颖美术媒材所构建的课堂呈现状态，让听课教师感受到了与传统教材、教法不同的教学形式和教师驾驭课堂的能力。第二节公开课是白城市洮北区平台小学闫芳老师讲授的一年级《谁画的鱼大》一课，闫老师营造的温馨趣味的的课堂氛围让一年级的孩子们在浓厚的兴趣中尽情想像创作表现，展示出一名充满爱心和教学智慧的成熟教师的魅力。

两位老师选择的教学内容不同，选择的教学方法不同，教师的个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，演绎着不同的精彩。最后由主持人孙小华做了题为《做有生命力的美术教师》的讲座，孙老师与大家一起分享了她对美术教育教学中怎样寻找教学兴奋点转化成科研点进而拥有专业生命力的多角度、全方位的独到思考和见解，使老师们领略了她深厚的教学功底、睿智的教学智慧、刻苦的探索精神，引起了老师们的强烈反响，使大家深受启发。

本次活动不仅提供了高质量的专业引领，还加强各个学校间在美术教育教学方面的交流，实现了教师专业生命气息的传递，真正做到了高效的资源共享。

历经半年的精心筹备，在朝阳区进修学校小教部正确指导下，明德大学区片“构建生活化英语课堂，彰显生命活力”主题教研活动在今天圆满落下帷幕。参加本次活动的有：长春市英语教研员史才春老师，朝阳进修学校刘晓玲副主任，于凤兰副主任和全体教研员，以及各学区片片长和部分英语教师。

活动共分为5个环节。首先，是明德大学区片负责人吴丹阳副校长做简单的汇报。接下来是分别来自富锦和明德小学的2位英语老师的课堂展示课，收到了良好的效果。第3个环节 “如何构建生活化的英语课堂”专题论坛活动，在交流中，老师们不仅发表了自己的观点，而且也提出了自己在教学中的一些困惑，史才春老师也针对教师现场提出的关于“文本再构”的问题做出了精彩回答。不仅使我们受益匪浅，也把本次活动推向了高潮。第4个环节是学生的英语汇报表演，孩子们的精彩表演，也为活动锦上添花。

5月7号上午，在明德小学举行了明德大学区片“构建生活化的英语课堂，彰显生命活力”主题教研活动。参加会议的有市英语教研员史才春老师，区进修小教部的主任，英语教研员徐红、张秋芬老师及各校英语组老师。我校由教学校长任伟校长亲自带队，英语教师李杰和四年一班学生刘岳坤参加了这次活动。英语教师李杰参加了英语论坛活动，在会上探讨了关于小学英语是一门语言实践课，并在论坛中讲了在特教英语课上自己的所思所想，以及自己存在的一些困惑，这都引起了参会教师的感慨。市教研员史老师觉得从事特教工作的教师很不容易，向我们特教教师致敬。论坛后，片上各校表演了节目，我校学生刘岳坤，用流利的英语向所有帮助过他的人表达了一颗感恩的心并与明德小学学生一起表演了手语舞蹈《感恩的心》。参会教师无不为他流利的口语，身残志坚行为所感动，许多老师都留下了眼泪。当他走下舞台，许多老师都冲他竖起了大拇指，鼓励他，表扬他，让他继续好好学习。从参加这次活动中看到我们的孩子，虽然可能存在身体或智力上的残疾，但他们通过努力，完全可以与正常孩子同台，依然可以演绎不一样的精彩！

2014年5月12日，吉林省“做中学”科学教育实验项目观摩研讨活动暨2014年吉林省“做中学”工作会议在明德小学南五楼多功能厅召开。光临本次会议的有吉林省小学科学教研室王秀霞老师、长春市教育教学研究室王玉琢老师、长春市朝阳区进修学校副校长崔红及来自省内的长春、吉林、通化、白城、白山五市区教研员和各“做中学”项目实验学校的校长、实验教师。

会议由长春市朝阳区进修学校教研员董兴伟老师主持。由长春市朝阳区明德小学单丽君老师做观摩课《机械摆钟》；长春市朝阳区西安小学张岩老师做观摩课《连接电路》。在这两节课上，两位老师能够抓住学生心理，让学生观察生活中的科学现象，引导学生通过亲身经历动手操作实验，发现问题、提出问题，整理分析数据，获得科学结论。以学生为主体，用“做中学”教学理念创建科学课堂，使学生在动手实践中充分体验科学探究，科学发现的过程，以创新的教学激活学生的智慧，促进学生自主、和谐、全面地发展。课后，两位老师做了教学设计说明和反思，来自各市区的教研员、实验教师也进行了点评及交流研讨，他们对上课的教师给与了肯定的评价也提出了自己的建议。最后，吉林省小学科学教研室王秀霞老师对2014年吉林省“做中学”工作内容进行了发布。

此次会议加强了项目学校和项目教师间的交流与分享，共同提高，保证了项目工作的连续性与发展性，我校教师也在此次“做中学”活动中学习了很多先进的经验和方法，她们将在今后的教学中不断实践，获得更快的提高。

5月13日下午一点，在明德小学五楼多功能教室举办了朝阳区语文低年级 “集体备课”活动。活动由朝阳区进修学校曲淑霞老师主持，会议伊始，曲老师深刻剖析低年级语文教学的误区，明确了教师的改进的方向，使老师们如沐春风。这种务实的教育精神也深得老师们的认可。之后，明德小学二年组全体教师对长春版二年级下册第十版块“神话”进行了积极的研讨,大家针对第十板块分别从前置作业的设置、识字写字的教学、低年级阅读教学的要点以及课后习题、表达的训练几个方面进行了深入的交流。在交流中教师们的情感和智慧都得以升华。

这次集体备课为广大教师提供了学习和交流的平台,展示了明德小学教师的风采。与会老师纷纷表示受益匪浅。本次集体备课的展示最大的优势，将个人才智转化为集体优势。老师们在交流、研讨中集思广益，博采众长。集体备课是明德小学多年来一直贯彻的一项行之有效的教研制度。

明德小学教师一直坚持以主题式备课和常规性备课相结合的原则，打造富有明德特色的集体备课形式。此次集体备课充分体现教师们的教研能力和对教材的理解和建构的能力。

会后，我区与会的老师们也畅所欲言，交流了看法，大家都迫切希望再次举行这样深入人心的集体汇课。集体备课就像一片沃土，使每位教师在明德这片教育沃土中吸收养分！

四、“大学区”学校文化共享，打造学校特色，实现优势互补。学区在共同发展的道路上相互牵手，相互促进，在校园文化建设、教育科研、师资培训、质量监测、主题活动、教师交流等方面实行整体规划，互相促进。学区内不同的学校采取不同的发展策略。学区的每一所学校都在拓宽办学空间，挖掘自身潜力、发展优势等方面做努力。我校将继续深化开展“书香校园”文化建设，提高学校文化的软实力。

五、发挥“大学区”学校特色优势，形成学校教育品牌。我们逐步把视野从关注硬件设备转移到更加关注学校的内涵发展，“着眼这六年，为了今后六十年”的办学理念，“书香校园”文化建设，都凸显出学校深厚的文化底蕴，开展学校特色活动，挖掘了学校的内在潜力，形成了“书香校园”的校园文化品牌。

通过实践，我们深刻地认识到，大学区片教研活动具有很大的优势，主要体现在：

第一，有利于实现学区内各校的资源共享。各学校师资力量和其他办学条件具有互补性，通过协作，各方面的优势相互补充，相互促进，共同提高，真正实现人人都能享受到均衡的教育资源。

第二，有利于实现学区内校际间的交流。这样的活动能够促进各校在办学理念、文化建设、制度建构、教师专业化发展、课程体系建构、教学策略建构等方面的研究与交流，有助于缩小校际间的差距，使学生受到公平的教育。

第三，有利于实现教师素质的提升。这样的教研为各校普通教师搭建了一个展示、学习、交流的平台，为他们提供了锻炼的机会，使教师的综合素质得到提升。

第四，有利于发挥区域优质教师资源的价值。大学区教研使一些优秀教师跨出校门，他们的思想、经验、做法在联片教研中发挥了更充分的作用，同时他们自身也在共享中更加优秀、成熟。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。大学区教研活动带给我们的是无限的生机与活力，也带给了我们更多的教育智慧与动力，我们愿意在教育局和进修学校的关怀与指导下，继续探索我们的大学区教研之路，使学区内各校的教育更加均衡发展，使我区教育事业之花绽放得更加绚丽多彩！

明德大学区片工作总结

明德小学 2014.7

第五篇：分局片2010工作总结

杨溪分局白桑片2010工作总结

杨溪国税分局

2010年，我们在各级领导的正确领导下，按照上级工作安排部署及税收专管员工作职责要求，面对主导税源萎缩、收入形势严峻的实际，积极调整组织收入工作新思路，紧紧围绕“抓住大户，稳定中户，紧盯小户”的工作思路，继续加强和巩固个体税收“三分管理”模式。即分类管理、分类核定和分期调整。通过“三分管理”，收到了达点率和个体收入双增长的良好成绩。

我们白桑片在力求管户请，底子明上下功夫，按照分局“三保、五个提高”征管工作思路，积极探索切实有效地征管工作方案，为强化征管基础工作，提高征管质量，促进税收效益起到了积极作用，使2010圆满完成税收任务，为分局争先创优做出了积极的贡献。

一、拓宽征管思路，税收收入稳步增长

白桑片共有纳税户93户，2010年注销5户，新办2户，2010年分局下达计划指标126000元，今年以来，我们按照分局“三分管理”的征管工作模式，做好抓大不放小的理念，积极拓宽征税工作思路，全面实施纳税评估，发票检查，户籍巡查，做到应收尽收，确保了任务的超额完成。

截至12月20日，白桑片共开票372份，实现税款137573.24元，超额完成了分局下达的2010年任务，占任务的110%，比2009年完成105738.48元，（除郭善清去年分局元票36561.53元），2010年百桑片税收任务实际上涨68397元，是2009年完成税收的两倍，开票份数比2009年的327上升45份。户平开票4份，开票金额1480元，创近年来税收最佳水平。

二、深入理论学习，丰富税收征管理念

今年来我在分局的正确领导下，认真开展分局督导学和自学相结合，用理论知识指导各项工作，把理论知识辅助与实践之中，写理论学习笔记20000万余字，写业务知识学习笔记10000余字，把理论知识和实际结合起来，做到学习工作两不误，今年我还参加了县局选拔的十堰税收骨干学习培训班，由于我的刻苦认真，得到了学校和县局领导的好评，被评为“优秀学员”。回来后，我把学到知识用于税收征管之中，做到学以致用，把家电下乡、摩托车、预制加工、铝合金加工、新型材料砖厂均列入管理之中。(1)以个体工商户达点比例为重点，实现月达点比例不少于23%，力争30%,（2）抓住税源大户，挖掘税收潜力，2010年摩托车维修销售店董成军开票17份，实现税款13621.19元，（3）开展纳税评估，杜绝大额税源的流失。家电下乡销售户路虎2010年开票17份，实现税款17860.84元，开展纳税评估11次，评估税款16589.87元.(4)开展发票比对，以票控税，开展发票比对17人次，查补税款6000余元。

三、继续努力学习，开拓国税工作新局面

2010年我们虽然取得了一点成绩，这应该归功与上级主管部门，归功于分局的正确领导，应该清醒认识到我们的工作还有不尽人意之处，工作没有最好只有更好，还须我们继续努力学习，不断用理论知识武装自己，使自己的各项工作做的更细更好。

一是建立健全持续稳定的收入增长机制，使经济社会发展成果充分、准确、及时地反映到税收上来，保持国税收入的可持续增长。

二、是建立健全科学严密的税收征管机制，使征收、管理、稽查相互协调、相互配合、相互制约，促进征管质量和水平全面提升。

三、是建立健全优质高效的税收服务机制，实现税收服务形式、手段、内容和效果的统一，不断提高国税工作的纳税人满意度、社会满意度和对经济社会发展的支持度