上报活动总结

第一篇：上报活动总结

汉江中学“课内比教学”活动总结

两个多月来，我校的“课内比教学“活动开展得如火如荼，异彩纷呈。2012年元月10日，随着首席教师的选拔比赛——“新课程教学设计大赛”的结束，我校的“课内比教学”活动终于完美谢幕。

“课内比教学”活动是我校本学期教学研究工作的中心工作。开学以来，我校积极响应省教育厅、市教育局关于认真开展“课内比教学”活动的工作要求，从学期初就扎实认真地开展了一系列活动。其中，大比武活动是从11月开始的，12月初开始进行复赛活动，在复赛活动中，共进行了48节决赛课比武。“课内比教学”活动的开展，收效是明显的，意义是深远的。它搭建了教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进了教师的专业成长，找到了努力的方向，可以说，此次活动吹响了我校教学改革的集结号，让全体教师精神得到了提振，士气得到了鼓舞，下面我将本次大比武活动的情况总结如下。

一、全员参与，覆盖面广。

在 “课内比教学”活动中，我校教师都能积极参与，认真对待，绝大多数教师都经历了说课、讲课、教学反思和专业能力考试的全过程。其中，在说课练兵和讲课练兵阶段，我校的参与率达100%，上交的教学反思率也达100%，除一位教师因临时家里有重大事情请假缺考外，其他教师都参加了市教科院组织的业务能力考试。在大比武活动阶段，很多教师也认真参与讲课、听课、评课活动，真正实现了上级关于全员参与的要求。在大比武活动的复赛阶段，我们对听课考勤做了认真的记载。全校共听课792节次，人均听课3.81节。各学科听课统计如下：语文组共听课149节，人均4.03节；数学组听课153节，人均3.83节；外语组听课135节，人均3.86节；物理组听课46节，人均2.71节；化学组听课79节，人均3.59节；生物组听课共32节，人均2.91节；政治组共听课30节，人均3.33节；历史组共听课30节，人均听课2.73节；地理组听课37 节，人均3.7节；小科（体育信息音乐美术）听课8节，人均0.67节；学校领导（四位校长）共听课97节，人均24.25节。根据学校要求，每位教师听课不少于三节，这些学科组完成或超额完成听课任务：语文，数学，外语，化学，政治，地理。同时，听课做得好的还有杜左鹏老师和田想林主任。他们分别听了11节和14节。杜左鹏老师博采众长，广泛听课。田想林主任作为年级主任，深深地知道，要想做好年级工作就必须充分了解教师，而了解教师的最直接的途径就是走进课堂，通过听课看课可以了解一个教师的业务水平、工作风格和工作精神。这是一个年级教学管理工作者必须要做好的工作。

二、校长带头说课、讲课，认真参与活动全过程。

在“课内比教学”活动大练兵阶段，我校领导班子率先垂范，带头说课，四个校长分别参加了本学科组的说课活动。在大比武活动阶段，校长邵爱华选取物理组的比赛课题《牛顿第二定律》在一（6）班讲了一节示范课，物理组所有教师都参与了听课评课活动。在近一个月的大比武活动进程中，四个校长都亲自担任学科评委，邵爱华和陈新军校长是物理组评委，伍万里校长担任文科综合组评委，主管教学教研和后勤工作的杨校长担任了数学科的评委。他们除了承担评委工作，认真听课，公正评分外，还参与其他学科的听课评课活动。教科室听课考勤统计显示，邵爱华校长和杨艳文校长分别听课39节，是全校听课最多的，伍万里校长听课16节。四位校长的平均听课节次达24.25节。

三、老教师身先士卒，年轻教师不甘落后。

在我校的教学大比武复赛中，一些老教师身先士卒，认真学习电子课件的制作技术，积极参加复赛活动，以饱满的激情投入到“学校教学标兵”和“学校首席教师”的评比活动中，这是我们学校传统的“凤凰杯”教学大赛所没有的。例如语文组有王艳老师，数学组有付云祥、王晓、韦立频等老师，历史组的陈英老师，政治组的钟国富老师等，他们都是60后，在我们学校来说，是“老”教师了，因为我校教师的年龄偏年轻化，70后占了绝大多数。虽然他们有了“年老”的资历，且大都多年担任学科组长，还有的对电子课件不太熟悉，但是，他们没有倚老卖老，而是认真学习，虚心请教，和许多年轻教师那样，认真地参加大比武活动。还有化学组的彭祥国老师，是化学组参加决赛年龄最大的一位，他也多年担任学科组长，还代表学校参加过市级教学大赛，且取得过很好的成绩。但在此次活动中，他依然认真对待，全身心投入。地理组的陈江标老师也是如此，他是地理组参赛年龄最大的一位，现在担任地理学科的大组长，他也身先士卒地参与了此次活动。另外，我校的一些年轻教师尽管多次参加过学校的凤凰杯教学大赛，但是在此次活动中，他们还是积极参与。例如语文组的刘红、刘莉红、王业勇、许爱春、李艳兰等，数学组的常陶、熊武、罗文俊等，外语组的汪桃、王翠平，物理组的刘丁、杜左鹏，化学组的沈杰、廖锐等老师，地理组的曾丽老师，历史组的刘梦莹老师等，在历届的学校凤凰杯教学大赛中，都有他们的身影。

四、中层干部踊跃参与，率先垂范。

在此次复赛比武活动的讲台上，我校涌现出了一批中层干部的身影。他们积极活跃在教学大比武的擂台上，以实际行动诠释着一个优秀干部的素质。他们有负责年级教学教育工作的年级组长，有负责学校全面教学工作的教导主任。他们的行为，无疑给我校教师树立了光辉的榜样。

五、同课异构，异彩纷呈。

在本次大比武活动中，很多学科都是选取的统一的比赛课题。虽是。同样的课题，但是，在不同的参赛教师的课堂上却呈现出不一样的风采。参赛教师各自从不同的角度来表达自己对课题的理解，构建出了风采各异的高效课堂，可谓同课异构，异彩纷呈。例如在数学组的比武课堂上，9位教师就展现了9节不同特色的课。外语组的比武擂台上也是如此。面对同一讲授内容，9位年轻的外语教师展示了自己与众不同的风采。

六、大胆革新教学方式，积极构建高效课堂。

高中新课改在我省已经推动三个年头了，我校在举办的历次教学比武大赛中，也都一直强调要践行新课改理念，大胆地革新课堂教学方式，追求课堂的高效率。在此次的活动中，我校的新课改气息比以前又浓厚了许多，一部分教师在自己的课堂上能积极探索新课改教学模式，数学组的常陶、熊武老师，政治组的钟国富老师，化学组的沈杰老师，地理组的蔡敏老师、外语组的杜燕老师等表现得尤为突出。他们真正践行了新课改理念，尊重学生的主体地位，始终为了学生的“学”来教。在他们的课堂上，学生是学习的主人，课堂的主人，老师只是引导者、辅助者，学生充分活动，师生平等交流，课堂气氛活跃，学生的积极性高涨，可以说，他们是积极构建高效课堂的模范代表。他们的积极探索给我校的新课改建设以有力的推进。

虽然我校的“课内比教学”活动取得了很好的成效，但是也存在着不足之处，还有一些不太和谐的音符。

七、教学方式的改革力度不够大。

从大比武复赛阶段的48节决赛课来看，新课改的成色还略显不足，真正体现新课改的课还太少，大部分老师还是过于保守，不敢大胆改变课堂教学方式，他们仍然习惯于牢牢地把握着课堂的话语霸权不肯放手。有的老师甚至采取了老一套的“满堂灌”的填鸭式教学方式。虽然有教师提问的环节，但也仅限于一问一答，老师问学生答的模式，问题不是来源于学生，老师教的内容不是学生有疑难的内容，老师的“教”不是围绕学生的“学’”而进行，这样的课堂效率当然大打折扣。这样的教学模式也是与新课改精神背道而驰的。

八、部分教师教学研究热情不高。

在学校“课内比教学”大比武的复赛活动中，学校已经明确要求，每位教师听课不少于三节，可是仍然有少数教师没有完成规定的听课任务。学校的“课内比教学”活动尽管开展

得热火朝天，有的教师却不闻不问，漠不关心，既不参与，也不打听，他与活动完全绝缘。这些是极不和谐的音符。

总之，我校的“课内比教学”活动开展得既扎实有效，又有生气有特色，特别是我们还通过简报形式真实地记录了活动的全过程，应该说我校开展的“课内比教学”活动可以作为全仙桃市中小学校学习的楷模。前几天教育局到我校检查验收时，也给我们的工作给了很高的肯定。

汉江中学课内比教学办公室

2012 年1月15日

第二篇：暑期社会实践活动总结上报材料模版

暑期社会实践活动总结上报材料模版

一、春泥计划活动材料模版

1、优秀团队申报材料模版

一、团队概况

简介团队成员组成，团队的工作特长、优势。

佐证材料：能体现团队在服务地的成员合影（1张，不要多）

二、服务对象概况

1、简介春泥计划服务对象的基本情况，包括：服务村的经济情况，留守儿童人数、年龄段，特点，主要监护人员与儿童的关系等；（最好能形成表格）

2、简介服务村的需求和服务团队的主要工作场所

佐证材料：服务场所无人状况下的照片、能体现服务村环境情况的照片

（各1-2张，不要多）

三、主要工作展示

2、按项目介绍主要活动，佐证材料：每个活动精选（2-3张照片即可）

（1）活动名称及主题

（2）活动形式

（3）活动内容

……

四、团队成员感言

每个团队成员用一句话来表达自己参与此次活动的收获，格式如下： 队长：***，感言：********

队员：***，感言：********

2、先进个人申报材料模版

一、个人概况：姓名、性别、专业、特长、在春泥活动中的角色和承担的任务； 佐证材料：个人在服务过程中的正面照片一张

二、主要工作展示

12、主要介绍自己在活动过程中承担的工作

三、活动感悟：自己在本次春泥活动中的感悟。

二、暑期“三下乡”活动材料模版

1、优秀团队申报材料模版

一、团队概况

简介团队成员组成和分工，团队的工作特长、优势。

佐证材料：团队成员合影（1张，不要多）

二、团队活动概况

佐证材料：活动精选（2-3张照片即可）

1、活动名称及主题

2、活动形式

3、活动内容

……

四、团队成员感言

每个团队成员用一句话来表达自己参与此次活动的收获，格式如下：

队长：***，感言：********

队员：***，感言：********

2、先进个人申报材料模版（常规活动）

一、个人概况：姓名、性别、专业、特长、在暑期三下乡活动中的角色和承担的任务； 佐证材料：个人在服务过程中的正面照片一张

二、主要工作展示

2、主要介绍自己在活动过程中承担的工作

三、活动感悟：自己在本次活动中的感悟。

3、先进个人申报材料模版（专业拓展实践）

一、个人概况：姓名、性别、专业；

佐证材料：个人在暑期开展专业拓展实践过程中的正面照片一张

二、主要工作展示、专业拓展实践的名称

2、专业拓展实践的形式

3、专业拓展实践的主要内容

4、专业拓展实践的日程安排

三、活动感悟：自己在本次活动中的感悟。

第三篇：2011年515活动总结222上报

街道办事处2011年

5.15“政务公开日”活动总结

街道办事处为认真开展好政务公开工作，提高政务公开工作的透明度，增强街道社区工作人员的服务意识、责任意识，更好的接受人民群众的监督。5月15日，组织开展了以“关注民生、倾听民意、为民解忧”为主题的宣传活动。共117人参加此次活动，使活动内容新颖形式多样，营造了良好的氛围，取得了良好的效果。一． 进一步完善组织机构，强化领导责任

在政务公开日活动前夕，街道领导对此次活动高度重视，党委书记刘国春，主任刘学宝强调活动要从自己的实际情况出发，进一步强化措施，加强领导，突出重点，研究制定体现自身特色的活动方案。使政务公开工作走进社区，深入到群众中去，广泛开展政策咨询，征求群众的意见和建议，切实做好服务群众和群众沟通，及时解决群众所关心的热点和难点问题。

二． 完善服务窗口，方便服务群众

我街坚持严格依法、全面真实、及时便民的原则，严格按照法律法规和有关政策规定，对各类行政管理和公共服务事项如实公开。在公开内容上力求做到准、实、细，让群众办事明白、放心，接受上级部门和群众监督。一是建立领导接待日制度，每天都有一位领导带班，专门负责接待群众来信来访、解答和受理群众问题，做到百姓事情“马上就办”“办事一次成”。即节省了办事时限，又提高了工作效率，避免了多个部门交叉办理，互相推诿的现象，受到了群众认可、肯定和称赞。二是街道和社区设置了9部政策咨询、监督投诉电话，并设专人接听、解答、记录、受理居民提出的各类问题，解决了居民多跑腿问题，进一步为居民办事提供了方便。三是建立了服务大厅实现“一条龙办公”，大厅人员佩带胸卡，实行首问负责，并做到“一个笑脸相迎、一声温馨问候、一把椅子相让、一杯热茶相送”。规范了部门行为，树立了部门良好形象。

在此基础上街道又采取了推行“四举措”提升服务水平。为加强学习型党组织和学习型机关建设，提高干部的工作能力和业务素质，街道坚持“时时贴心服务，处处便利便民，人人生活幸福”的理念，坚持以人为本，构建和谐社区，从广大居民的需要出发，把思想政治工作与社区教育、管理、服务相结合，在方法途径、内容内涵等方面不断创新，有力地促进了社区的和谐发展，提高了干部和社区工作者为民服务的本领。一是坚持学习研讨制度。召开有关街道科学发展、街区经济、社区服务、创新工作等方面的研讨会；二是坚持集中学习制度。每周一上午组织机关干部集中学习，统一笔记，根据学习内容要求撰写心得体会文章；三是举办培训班。提升干部业务素质和为民服务水平；四是开设阅览室。订购50多种工作、生活方面的报刊，每周一、三、五下午开放，方便机关干部阅读学习。创新了学习方式，提高了学习质量，营造了浓厚的学习氛围。

三.创新载体形式，拓宽服务内容，为百姓排忧解难

我街为了顺利开展政务公开日宣传活动，经过认真组织，使活动形式新颖、灵活，做了大量、充分的准备。1.以政务公开日为契机，开展宣传活动，提高居民参与率。在活动日当天上午，街道社区分别在主要街道、路口、腾龙市场搭建咨询台为过往群众发放宣传单、宣传册，解答群众热点、难点问题，相关政策咨询。受理群众咨询97件，其中有6件派专人负责落实，并通知办理时限。发放宣传单、宣传册6000份。为了维护群众知情权、参与权、监督权，更新“政务公开宣传栏”116块，使应公开内容全部公开，让居民为社区发展提供合理化建议。

2.以开办街道网站为服务平台，稳步推进政务公开。今年年初，街道办事处建立了网站（内部试运行）6月开通，并设有政务公开专栏，向群众宣传政策法规、社区动态、办事指南、街道领导分工等情况，让居民坐在家中就能了解街道、社区工作和办事程序、所需手续。有效地缩短了居民办事时间。

3.以关注民生为重点，切实为居民办好事、实事。一是为居民送健康。街道办事处与社区卫生服务中心联合举办了健康知识讲座，聘请辽宁中药大学附属医院大夫徐常慧讲解糖尿病的预防、临床表现、如何预防合并症以及注意事项等知识。向现场100多居民发放糖尿病健康生活手册和糖尿病系列教育之自我监测小图书，免费检测血糖，使大家对糖尿病有了更深的了解，增强了自我保健意识；又联合社区卫生服务中心组织为辖区60岁以上老年人及高血压、糖尿病患者等重点人群进行一次免费体检，建立个人健康档案。检查项目包括血压、心电 图、B超、血糖、血常规等项目。此次接受检查的老年人将达到5000人左右；二是为残疾人送温暖。街道社区开展了主题为“改善残疾人民生，保障残疾人权益” 助残活动。通过走访慰问为残疾人送生活用品，指导康复训练、康复知识讲座等形式关注、关心、关爱残疾人，共有45名残疾人得到关爱，其中为41名残疾人发放爱心服务卡和生活常备药品，为4名残疾儿童发放学习用品。通过开展扶残助残活动，让残疾人又一次感受到政府和社会的关爱，享受到党的雨露与温暖。三是搭建就业平台、实现就业愿望。我街在开展政务公开工作中，劳动保障办组织各社区下岗职工、留守妇女以及三轮车转岗人员开展技能培训，聘请再就业技师和创业带头人，传授就业技能并宣传相关就业政策，帮助他们实现再就业愿望。先后有470人选择适合自身的工作意向参加了培训。四是为母亲送祝福。在母亲节来临之际，开展丰富多彩的活动，为母亲过节日。举办 “爱在心中·感恩更美”为主题的展现妈妈魅力化妆比赛活动，展示母亲的风采与魅力；举办为母亲送上美丽的康乃馨和温馨的祝福；开展走访慰问母亲,创业妇女典型并送去了低碳生活宣传资料和慰问品；举行了组织母亲参加户外活动，观赏梨花愉悦心情，登山比赛放松心情，促进健康；举办 “温馨饺子宴”联谊活动欢庆母亲节；举办电脑知识培训班，让母亲简单了解了计算机基础知识，初步懂得如何进行上网浏览、视频对话。形式多样的母亲节庆祝活动，共有120多位母亲得到关怀 与关爱。五是开办老年大学分校，丰富老年人生活。3月14日，健康社区开办了老年大学分校。社区离退休老干部、部分老党员、计生协会“五老”会员、企业下岗职工等近40人参加开班典礼。随着社会的发展，老同志也需要不断学习新技能、新知识来充实自己，开办老年大学能为老同志老有所为、老有所乐创造条件。老同志学习热情高涨，年龄最大的有87岁高龄，最小的也有50岁。老年人希望通过学习增长知识，丰富生活，陶冶情操，成为健康老人、快乐老人、知识老人、时尚老人。

四.公开效果

街道办事处为了使政务公开工作制度化、经常化，切实走进社区深入群众了解民情、民意、民需，紧紧围绕增强工作透明度，加强民主监督，通过扎扎实实地为人民群众办好事、办实事，把党和政府的温暖送到人民群众中去。使一些涉及群众生活的急、难、疑问题得到较好、较快的解决，架起了政府与人民群众联系的桥梁，实实在在地密切了政府与人民群众的联系。

街道办事处

2011年5月20日 张永民

第四篇：联片教研活动总结(上报教育局)

2014年五库片(小学)联片教研

工作总结

联片学校：五库九年制学校

月照九年制学校

三仓九年制学校

为了强化以教研兴校，整体提高教育教学质量，加强兄弟学校之间的交流与了解，强化不同学科教师间的教学交流，充分发挥我校骨干教师的积极示范作用，切实提升教师的教学水平和驾权课堂的能力，我学区根据《陇南市武都区教育局关于在全区初中开展联片教研活动的安排意见》（武教办发【2013】28号）文件精神，在全学区深入扎实地开展了联片教研活动，并取得了满意的成绩，达到了预期效果，受到了师生和社会的一致好评。现就本次工作活动总结如下: 为了本次工作活动有效、有序全面扎实开展，我校作为本五库、三仓、月照三个学校联片教研的责任校，对本项工作高度重视，成立了以五库九年制学校校长李风华同志为组长、三仓九年制学校尹爱国、月照九年制学校谈天明为副组长的工作领导小组，并对领导小组成员进行了详尽的分工，做到了各负其责，责任到人。在具体的工作过程中首先在五库九年制学校召开了相关学校的联片教研研讨会，制定了本联片教研方案，然后依据方案按照不同的阶段分别在五库、三仓、月照三所九年制学校进行听课评课活动，通过同课异构、公开课、观摩课等不同的形式加强了教师的交流兄弟学校的联系，我校部分小学教师和月照、三仓九年制学校教师相互对调，让他们积极主动参加听课、评课等活动，既加深了了解又增强了互补性；另外我学校安排以赵军祥、李海霞、韩婷、杜红军、杨勇等不同学科的骨干教师分别和月照学校的卯珍、赵红新、杜思平马元珍等老师对语文、数学、英语、物理、生物等课采用了同课异构的形式进行了示范教学，每一节示范课都有不同学校主要领导和各自学校的教师参与了听课评课活动，参加听课的教师详细填写听课记录单，举行集体评课活动六次，分组评课十余次，所有教师通过教学设计交流、听课、评课等活动形式切实提高了教师的教学水平；同时我们以这次教研活动为契机，对兄弟学校的管理方法、教学理念、校本教研、新课改实施、校园文化等各个方面进行了参观学习，在加强教师业务水平的同时也汲取了其他学校宝贵的办学经验，为进一步提升我校的办学水平积累了大量的信息和材料。联片教研领导小组还对各校的作业及教案进行了随机抽查，全面检查了各任课教师教学进度情况并督促各科教师保质保量完成自己的教学任务。为了确保教师全面参加并顺利完成本次教研活动，联片教研方案制定了严格管理制度，对所有参加联片教研的老师进行阶段性考核，并将本次考核结果纳入年终考核。活动结束后我们评出了先进集体和先进个人。

通过本学年的联片教研活动的顺利开展，给我们营造了一个良好的教风、学风，让我们探索到一条适合本校的校本教研制度建设的有效途径，极大地推动学校的各项工作积极健康向前发展。

（一）、通过听课、评课、交流教学设计等活动，使教师零距离的接触，既能激发了他们的教学积极性和主动性，又能让他们看到自己的差距，从活动中吸收了新鲜血液，总结出了经验，整体带动了教师综合素质的提升，并且为我们以后搭建了一个良好的学习、交流和沟通的平台。

（二）、加强了校与校、教师与教师间的合作与交流。这次教研活动起到了桥梁和纽带作用，不仅加强了我校与兄弟学校的联系增强了相互了解，实现了教育教学的对接；而且通过我中心学校和各教学点的资源共享，极大促进了基层教师向专业化发展，提高了教学点教育教学水平，为我学区今后教学整体水平再上一个新台阶点奠定坚实基础。另外教师的合作与交流拉近彼此间距离，通过积极发言、充分讨论，增强了凝聚力和亲和力，为以后相互借 鉴互相学习营造了良好的氛围。

（三）、骨干教师起到了应有的带头示范作用。每一位骨干教师在上自己的示范课之前都做了扎实的准备工作，对自己的教学设计认真琢磨反复研究，备教法学法，备重点难点，使自己的课真正起到了示范作用，不仅提高了自己教学能力，还让其他教师受益匪浅。

（四）、本次教研活动极大地激发了部分教师的紧迫感和责任感。以前个别教师对自己的工作缺少热情，抱着应付和得过且过的态度，没有进取性和上进性，通过这次活动深入开展，他们走出了误区，以饱满的热情和积极的态度再次全身心投入到自己的工作中。

（五）本次教研活动的成功开展激发学生的学习兴趣，扭转了学习风气，营造教师苦教、学生苦学的良好氛围，带动了学生学习的主动性和积极性，全面促进了教育教学质量整体提升，同时也推动了学校各项工作的良性发展。

通过联片教研活动尽管提升了教师的业务水平，加强了校与校的交流和沟通的同时也让我们深刻感受到农村教育和城区教育的差距和不足。

尽管国家对贫困山区的农村教育予以了大力的支持，但由于自然环境和其他因素，大部分教师很难再农村学校安下心来为教育付出，教师的外流比较严重，导致教师力量严重缺乏，极大地影响了教育教学质量的提高。教师结构也不够合理。在岗的大部分教师都是通过民办教师转正的形式取得教师资格的，这部分教师由于知识结构陈旧，教育理念不新，年龄老化，专业不对口等原因很难胜任新课改的教学任务，但仍然在学校承担着主要教学任务。

经过两基国检各校的功能室得到了健全，但农村学校好多实验器材和药品不齐全，缺少专业对口的老师，严重影响了实验和演示的课的正常进行，未能更好地培养学生动手能力。教学设施不全。在具体的听课评课过程中教师普遍反映就是缺少多媒体教室，很多课都需要以课件的形式通过多媒体来展示，但农村学校教室几乎没有这种教学设备，这不仅影响到本节课的教学效果，更重要的没有激起学生学习的兴趣。

为了巩固教研活动成果，强化教学管理，继续深入探索校本培训与教研有效途径，使我校教育教学工作稳步向前发展，并且在不久的将来使教育教学水平有一个质的飞跃，学区决定教研联校活动结合本校实际制度化、常规化，并写入学校的长远发展规划，作为一项重要工作，常抓不懈，使该项活动在以后的教学中发挥积极重要作用，为我校全面发展再上一个新台阶奠定坚实的基础。

五 库 九 年 制 学 校

二0一四年十二月

第五篇：志愿服务队实践活动总结上报材料

社会实践活动总结交流报告

经过暑假前我****学院团总支周密安排及详细合理的实践分工，我院社会实践活动小组的同学们在四十多天的暑假期间排出种种困难和障碍顺利完成了各自的活动调研任务。返校后大家上交各自活动成果并在一起交流了在社会实践活动中取得的经验及教训。

本次暑期社会实践调研活动是在校团委，及我院团总支办公室各领导老师特别关注和支持下展开的一次具有十分重要现实意义的大学生深入社会、体验社会的实践活动。院团总支办公室十分重视本次活动并专门召开团总支集体会议共同讨论活动具体问题。我院***书记及温孝朔主任亲自到会，认真听取大家的意见及建议，经过大家讨论最终确定了本次我院社会实践调研活动的三个主题项目。分别是：汽车下乡调研、“快乐老家”山东民俗文化调研和新农村建设调研。姚书记与温主任十分重视此次调研活动，在鼓励我们多动脑多动手的同时也要求我们一定要实地调研得到真实有用的数据。从而达到学校举办这次社会实践活动的目标和目的。具体活动交流总结如下：

每学期的社会实践活动都不是一个简简单单的作业。要想得到满意的成果必须要有详细的安排计划及充足的活动准备。包括时间安排、行程路线安排、各代表地区的负责人安排、生活安排、食宿安排等等各种问题。每个调研活动我们的指导老师都会考虑方方面面甚至角角落落的问题，并一再嘱咐大家各种注意事项。

1.汽车下乡活动

汽车下乡是我们国家继家电下乡之后又一新兴的惠农政策。我们的社会实践小组成员走访了山东大部分地区有代表性的汽车销售市场，进行实地的调研和走访。指导老师由温主任亲自担任。在进行实地的调研之前文主任会和每个地区负责人联系听取负责人的活动安排计划，对还欠考虑的问题进行指导和指正。从而大大减少了我们在活动实践地遇到困难的可能性。在八位负责人的工作汇报总结中尤其以在潍坊地区的调研最有代表性也是最成功的一次调研。由于之前活动安排周密我们很顺利的受到汽车销售公司领导的接见并就汽车下乡政策进行了细致的了解。

七月十八号到二十一号这几天我们一行人在金宝汽车城进行了实地调研。从十八号走进潍坊金宝汽车城，一进店，我们便投入到我们的汽车下乡活动调研中去，我们本着普及探求的基本原则去与销售人员和消费者进行交流。我们按照事先计划的流程，一步步进行，首先是调查关于汽车下乡问题的普及，由我们小分队的三名同学向村民们介绍“汽车下乡”政策的起源和发展，汽车下乡政策的实行资格。此外，小分队的另外三个人进行了主题宣讲，主要是针对十七大的主要会议内容，旨在进一步弘扬党的基本精神，深入科学发展观。

除此之外我们还在各自的家乡、泰安、济宁、青岛、德州等地分别展开了实地调查，我们深入社区、企业、乡镇，对百姓进

行了考察问卷。此次活动受到消费者和企业领导的热烈欢迎，他们的积极参与和支持让我们深受感动，我们这次实践运用的是我们平时所积累的知识，传授给消费者的是国家最新的政策和法规。虽然这次活动中有艰辛困惑，即使遇到一些不理解的消费者，我们也耐心的给予解释，通过与他们的交流，不仅让他们接受到了先进的知识，我们自己也得到了锻炼。

2.新农村建设活动调研

新农村建设是指局部或整体地、有步骤地改造和更新老城市的全部物质生活环境，以便根本改善其劳动、生活服务和休息等条件。

对于新农村建设因为大家之前都不陌生所以为我们调研活动减少了不少认知方面的问题。调研起来也想多轻松许多。我们在调研之前做了大量的工作，网上调查问卷和实地调查问卷双管齐下。带着我们的问题我们通过采访，问卷，查阅资料了解了家乡的旧村改造的进展程度和农民的想法，我们也对此政策给农民介绍和分析了旧村改造的政策并得到了乡亲们的认可和赞同。热心的乡亲们还带我们参观了很多已经建成或者尚在建设的新型小区。我们也为乡亲们的物质生活有如此大的改观感到由衷的高兴。在调研活动中我们也了解到有少数群众有较强的抵触情绪，主要原因是当地政府和开发商思想工作做得还不够到位。我们通过与开发商的交谈了解到他们也正在这一方面做工作。但从总的角度来讲大部分农民都认可这一政策并从中受益，大部分农民不再以农业为主要经济收入，很多农民做起买卖或进城务工，生活水平显著提高。许多农民提到旧村改造可提高生活质量，社区化的农民生活更利于土地规划，孩子们的综合素质也得到培养。

这次调研让我们见到了一个不一样的农村景象。以后农村再也不是贫穷落后的代名词了。我么都相信农村的明天会更美好。3.民俗文化调研

我们****学院在本次暑假针对山东地区古老的中国传统民俗文化在当今社会中现存的影响力、传承力等这些问题进行调研，调研过程分为三个阶段：调查当代年轻人对民族习俗的态度;走访老年人，了解老年人对民族习俗的态度及对当代年轻人对待民族习俗的看法；采访有关专家，了解专家对我们调查结果的看法。在这些大前提下我们又做了十分细致的小调研，比如被调查人群的代表性，我们当代青年童年时对待民族习俗的态度与县级的对比，并让他们重温民族习俗给童年带来的乐趣。其实我们本次调研团队都对山东的民俗文化怀有一种期盼的情怀。我们希望的到的结果不会令我们太失望。通过调查我们知道当代青年既了解民族习俗的尴尬处境，又能认识到问题的严重性，为什么民俗问题还是在一次次的弘扬民俗文化的号召下不见起色呢？这个问题我们在调查问卷中也又提到。我们的分析结果是：当代青年在童年时期都比较喜欢民族习俗，而随着时代的变化，生活节奏的加快，当代青年也能意识到民族习俗正在淡出他们的生活。而

不能发扬的原因又很多比如生活节奏加快缺乏过节的条件和气氛，洋节充斥在传统节日之间吸引注意力，很多青少年并不真正了解节日背后的真正意义，也没受过熏陶。

总之，要让当代青年乐于过传统节日，除了大力倡导和推广外，还得研究一下这些节日形式和演变的具体情况。应该承认，时过境迁，对于洋节：社会应寻求一个平衡点，在对待中国传统节日和西方节日上，不能绝对化，一方面要加大宣传力度，另一方面要采取“取其精华去其糟粕“的态度对待西方节日，以我为主，为我所用，适当学习西方的过节方式，传播中国优秀的传统文化，让中国传统习俗更适合时代的发展。

不论是汽车下乡还是新农村建设抑或是民俗文化的调研。都是利用学校给我们当代大学生创造的完善的条件让我们对社会的一种认识和理解。理解社会现象，发觉深层次的社会问题，通过调研这种形式开阔大学生的眼界和知识面。让大学生提前去面对校园外五彩缤纷又纷繁复杂的社会。对我们今后的深造和发展都有不可估量的意义在里面。

活动总结会议上大家纷纷表示通过此次调研实践活动我们学会了很多处理问题与人沟通的技巧。也被社会的进步和发展有了新的认识。对祖国的未来更加充满信心。这就是活动的目标。