小学语文十二册课外阅读竞赛检测卷

第一篇：小学语文十二册课外阅读竞赛检测卷

小学语文十二册课外阅读竞赛检测卷

一、按照要求填空。（每空2分，总32分）

1、白雪却嫌春色晚，--______________________.2、______________________ ,春风不度玉门关。

3、九州生气恃风雷。

4、向晚意不适。

5、明月别枝惊鹊。

6、中秋节，圆圆的月亮挂在空中，我独自坐在家中，思念着在他乡忙碌的父母，禁不住的，我吟诵起了，这句词。

7、冬天到了，校园里的花儿几乎都凋谢殆尽。早晨，我从假山旁经过，一阵芳香沁鼻而来，眼前，烂漫的梅花正对我笑。看着她，我真想

说：。

8、，清泉石上流。

9、大江东去，浪淘尽。

10、纸上得来终觉浅。

11、《告诉世界，我能行》，这本书的作者是。

12、春天，我会吟诵；夏天，我来吟诵

；秋天，我将吟诵；冬天，我在吟诵。一年四季，满眼满心，总是诗意！可爱的你，让们一起吟诵吧！

二、选择正确的选项，填在括号里。（每空2分，计20分）

1、以下作者中，哪个不是宋朝的诗人？（）

A 苏轼B 李清照C 李煜D 辛弃疾

2、下面的哪句诗，不是在描写春天的景色？（）

A 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

B 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

C 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

D 小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、海伦是（）国人。

A 英国B 法国C 美国D 德国

4、伊桑格兰和列那狐是（）关系。

A 父子B 兄弟C 朋友D 甥舅

5、邓世昌担任的是（）管带。

A 致远B 靖远C 经远D 来远

6、以下成语中，哪一个不是来自于历史故事的？（）

A 卧薪尝胆 B 四面楚歌C 精卫填海 D 破釜沉舟

7、《蒋干中计》选自于我国四大古典名著之一（）

A 《西游记》 B 《水浒传》C 《三国演义》 D 《红楼梦》

8、下面的哪一句诗不是诗人陆游的作品？（）

A 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

B 死去原知万事空，但悲不见九州同。

C 我劝天空重抖擞，不拘一格降人才。

D 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

9、被称为“诗鬼”的是唐朝诗人（）

A 杜甫B 李贺C 李白D 苏轼

10、在《亲亲我的妈妈》中，赵安迪的绰号叫做（）

A 搬家鼠B 米老鼠C 小老鼠D 小白鼠

三、看清题目，连一连。（每一条横线1分，17分）

1、《水调歌头》李煜

《虞美人》苏轼

《清平乐·村居》

《念奴娇·赤壁怀古》

2、草满池塘水满陂

莫愁前路无知己

欲把西湖比西子

九州生气恃风雷

3、《非法智慧》

《亲亲我的妈妈》

《假如我有三天光明》

《中国兔子德国草》

《汤拇叔叔的小屋》

《钢铁是怎样炼成的》辛弃疾白居易天下谁人不识君万马齐喑究可哀 淡妆浓抹总相宜 山衔落日浸寒漪周锐海伦奥斯特洛夫斯基斯托夫人黄蓓佳张之路

四、审清题目，回答问题。（每题10分，共30分）

1、这学期你读过了哪些课外读物？请绍你为我们介绍你所读过的书中的一个人物？（写清人物的性格特点，以及在他身上发生的一件让你印象深刻的一件事情）

2、我们这一楼层中有很多有趣又有意义的书，你留意过它们吗？现在，请你为我们介绍其中的两本。

3、你最喜欢的儿童作家是谁？为什么？

第二篇：小学语文第十二册期中检测卷试卷

小学语文第十二册期中检测卷试卷

一、常识填空。2%

1、CCTV字母符号代表。

2、在日常生活中，我们遇到需要火警帮助时，应拨打帮助时应拨打电话号码，遇到急病需要医院帮助时应拨打电话号码。

二、看拼音写词语并按要求填空8%

zhēnɡ rïnɡkū wěijiã ránshū jíwú yuán wú ɡù（）（）（）（）（）kǒnɡbùāi sīdǐng shângchōu yēbï bï shēnɡ jī（）（）（）（）（）第一行五个词语的第一个字的音序按顺序排列：

三、选择加点字正确的读音，用另一个读音组一个词。4%

提供（gînggōng）___________望洋兴叹（xìngxīng）__________ ．．

矿藏（cángzàng）__________情不自禁（jīnjìn）__________ ．．

四、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2%

（1）忘本三国演义洛阳刘禅（）

（2）岁寒三友之一画画自信苏轼（）

五、选择正确的解释。（3%）

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

六、按要求改写句子。8%

1、把下面的格言补充完整。（2分）

种树者必培其根，操千曲而后晓声，2、把句子改写成陈述句。（1分）

没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？

3、缩句：（1分）

乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

4、照样子写一句排比句。（2分）

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没．．．．．．有痛苦的地方去了。．

5、修改病句：（2分）

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（3%）

（）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

（）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

（）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面

上。

（）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶

托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”

（）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗

水珠在荷叶上滚动，好看极了。

（）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，八、回忆课文内容，完成下面的填空练习。13%（2.5+2.5+4+2+2）

1、在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些什

么呢？只有（）罢了，只有匆匆罢了„„过去的日子（），被不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

微风吹散了，如薄雾，被初阳（）了。节选自《匆匆》。

2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说

过：“人固有一死，或（），或（）。”为人民利益而

死，就（）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就

（）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（）。

节选自《为人民服务》。

3、近阶段我们通过课文的学习，了解了很多人物的高贵品质，如：的李大钊，的周总理；也懂得很多道理，如学习《学

弈》知道了学习必须，绝不能，学习了《桃花心木》知道了在不确定中生活的能。

4、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：

5、把王安石《元日》诗句补充完整。

爆竹声中一岁除。千门万户曈曈日。

九、读短文，完成下面的练习。17%

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：“妈

妈，你经常打一个人，那就是我。”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同

客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数

细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打

过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌

豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧，你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备

童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公．．．．

认的法则„„为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器—

—殴打。

如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这

种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最

肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此

与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次

问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所

有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手。每一次打过你之后，我都要深

深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生

命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你

相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世

人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每．．．．

打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而

是心累。

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂

了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为

打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中找出两对反义词。

（）--（）（）--（）（2%）

2、结合文章理解下列词语。(4%)

“我行我素”指的是。

“臂系千钧”指的是。

3、根据文章内容用简要的话填空。(5%)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因

为；“你像竹笋一样开始长大。”

“我”不会打你，因为；你像一匹顽皮的小

兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为。

文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：；“我从不用工具打是因

为”：。

4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3%)、、5、为什么说“打与不打都是爱”？(3%)

十、自主题：10%

1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4分）

超市里商品的式样很多——（琳琅满目）花的品种很多—

—（）公园里游人很多——（摩肩接踵）游

乐场游乐项目很多——（）

2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（6分）

他瞪着眼睛，（严肃）地对我说：“干好工作，要有（严格）的要

求，（严密）的组织，（严谨）的态度，（严明）的纪律，看你

能不能经受这（严峻）的考验。”

十一：作文30%

酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一两味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具

体的事件反映你所感受到的独特的成长中的味道。字数不少于450字。

第三篇：小学语文十二册文学常识

一、《学弈》选自（），孟子是（）、（）家，名（）字（）（）时（）国人。

《两小儿辩日》选自（），孔子名（）字（），（）时（）国人。（）、（）、（）家。他的（）编成（）一书。

二、《学弈》告诉我们（）。

《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。

三、《匆匆》作者是（），代表作有（）。毛泽东称赞他的（），说他（），宁可（）不领（）。

四、《桃花心木》作者（），（）人，学过的作品有（）。

五、在不确定中生活的人能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。“不确定”是指（）例如：（）。

六、《顶碗少年》作者（），文中少年（）次顶碗。

七、《手指》作者（），名（）字（）代表作有（）。

八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。

九、《北京的春节》，作者（），原名（），字（），代表作有（），选自小学课本的有（）。

十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（）的。

十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。文中分为（）四部分。

十三、《灯光》作者（），代表作有（），文中的主人公是（），文中的线索是（）和（）

十四、《为人民服务》中张思德（）年参加红军，（）日因（）而牺牲。九月八日为他举行了（），（）作了演讲（）。文中（）提出了精兵简政。含义是（），司马迁的名言是（）。司马迁（）人，是（）三家。《史记》是第一部（）。这句话的含义是（），固（），或（），于（），泰山（）鸿毛（）。完全的含义是（），彻底的含义是（）。

十五、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。

十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。

两个幸福的含义分别是（）。

十七、《凡卡》作者（）国的（），本文以（）结尾，含义是（）。

十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。

十九、《真理诞生于一百问号之后》，中？的含义是（），！的含义是（）。见微知著的含义是（）。

二十、《我最好的老师》中的老师是（），他是一人很有（）的人，教学方法（），常常有（）的举动。

第四篇：语文十二册教学计划

语文十二册教学计划

一、教材的编排：

本册教材，贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生的终身发展打下基础。

本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，教材将课文分为精读、略读、选读三类。教材安排了32篇课文，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。在这32篇课文中，保留了原教材的14篇课文，新选了18篇内容丰富、时代感强的课文。新选课文还注意了体裁的多样性，有散文、诗、词，有简单的说明文，还有长篇小说的缩写和文言文。

教材的编排注意了内容的整合和训练的循序渐进，全册课文分为6组，每组教材一般由导读、课例、读写例话、积累••运用四部分组成。由“导读”到“积累••运用”，体现了由实践到认识再到实践的过程；由上一组教材到下一组教材，体现了循环往复、逐步提高的训练过程。为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶爱美情趣，教材编绘了多幅插画，它们也是教材的重要组成部分。

二、教学要求：

1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

三、教学提示：

（一）精读课文的教学要注意以下几点。

1、继续加强词、句训练。

2、要重视朗读的指导和训练。

3、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。

（二）略读课文的教学。

略读课文具有较明显的独立阅读的性质。安排略读课文，主要是引导学生把

精读课文中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步培养独立阅读能力。略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般只要抓住重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己不但课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。它的教学大体步骤是：先由学生参照“阅读提示”独立阅读、思考，然后教师根据学生的自学情况抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学生讨论、交流，还可以用指名朗读的方式，检查读书的 效果

四、任教班级学生现状分析

本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习不太排斥，基础知识掌握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

五、教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

六、教学进度

第五篇：苏教版小学语文十二册第五单元

龙池中心小学六年级语文第五单元过关试卷

班级_________ 姓名__________ 得分__________

一、积累运用（40分）。

1、请你根据拼音，写出词语。（4分）

Kuí（）花（）梧 yí 化险为（）（）惑

péng 帐（）（）松 fēng险（）（）利

2、考考你这一单元的成语（5分）。

莫（）一是（）（）所思 迷途知（）白（）过隙

（）往知来 恍如（）世 百感交（）感激（）（）

3、根据要求写成语。（6分）

(1)与“深思熟虑”结构相同（4个）：

__________、__________、__________、__________(2)写“水滴石穿”的近义词(4个)：

__________、__________、__________、__________（3）将下列成语按照一定顺序排序（2分）：

大发雷霆、一本正经、怒发冲冠、喜笑颜开、怒形于色

_______________________________________________________

4、句子好美，我会接着写。（6分）

（1）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_______________，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，____________________；_______________，___________________。

（2）大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；，那是启示我们。

5、关联词语填空(2分)。（1）（）麦地里有一穗是最大的，（）弟子们未必能碰到它。（2）在人生路上，（）错失了良机，我们（）不应叹息。

6、写出破折号的用法（2分）。

（1）天游峰------武夷山第一险峰。（）

（2）在一片静寂中，我隐约听见“哗------哗----”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。（）

7、小小辩论会（3分）。

同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。

默默无蚊（闻）

衣衣（依依）不舍

骑（其）乐无穷

美（每）时美（美）刻

对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组织一次辩论赛。你支持正方还是反方呢？请把你的理由说出来：

8、课文内容填空。(12分)（1）《山谷中的谜底》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？（2分）

A____________________ B ___________________ C ___________________ D ___________________（2）“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰____________的特点，更衬托出扫路人_________________的精神（2分）。

（3）当然，追求应该是__________________，但__________________，这才是________________。请写一句关于“机会”的名言名句：（3+2）__________________________________________________________。(4)有了智慧的思考，才有智慧的生活。学习了《天游峰的扫路人》，我们知道了面对生活，我们应该 _____________________________；学习了《最大的麦穗》，我们领悟到了________________ __________； 学习了《山谷中的谜底》，我们懂得了______________ ___________ ________________________________________________。（3分）

二、阅读欣赏（30分）。

（一）平分生命（10分）

男孩与他的妹妹①()。父母早逝，他是她惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管已免去了手术的费用。

作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相同。医生问男孩，是否有勇气承受住抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番②()，终于点了点头。

抽血时，男孩安静得不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。输血完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑里，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩勇敢地下定了死亡的决心。

医生握紧男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命，小伙子你很健康你能活到100岁!”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——-刚才被抽血的胳膊，昂起头，③()地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年!”

所有的人都被震惊，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

1．根据下面提供的词语意思，在短文的括号里恰当地填入成语。（3分）

①相互依靠着生活。②形容深入而反复地思索考虑。③严肃认真地对待某件事。

2．用“_____”画出男子在抽血之后心里非常紧张的句子。（1分）3．在抽血之前，男孩曾一度犹豫，那时他的心里会想些什么？请你结合短文内容，展开合理的想象，写出他当时的心理活动。（3分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4．医生被男孩震惊了几次？分别为什么？（3分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

（二）中国魂（20分）

①精卫填海，何等的（）；愚公移山，何等的（）；后羿射日，何等的（）；大禹治水，又是何等的（）！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。

②一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（）那“王师北定中原日，”的胸怀与悲怆，不必喟叹（）那“飞流直下三千尺，”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。

③自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“ 不能淫，不能移，不能屈“的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。

④这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的民族魂 鲁迅先生就说过 自古以来 我们就有埋头苦干的人 有拼命苦干的人 有舍身求法的人 有为民请命的人 这就是中国人的脊梁 是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！

⑤这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！

1、在第②节的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句（3分）。

2、把下列词语分别填在短文第①节的（）里（4分）。执著 勇敢 坚毅 睿智

3、为短文第④节画横线的句子加上适当的标点符号（3分）。

4、补全短文第③节的名言，这是（孔子 孟子）(用√选择)的名句，说的正是中国人的”骨气“。（4分）

5、这些诗句都是英雄们留下的，请补充完整（3分）： 人生自古谁无死，_______________________。先天下之忧而忧，_______________________。

6、”载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……"省略号中省略了什么呢？请你再写出一个（3分）。

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三、作文（30分）

我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。题目自拟，450字以上。