嘉兴市小学语文第十二册期末检测卷参考答案及评分意见...

第一篇：嘉兴市小学语文第十二册期末检测卷参考答案及评分意见...

嘉兴市小学语文第十二册期末检测卷参考答案及评分意见

（2007、6）

一、基础知识(共38分)

（一）读拼音写词语

答案依次是：阻滞、支柱、冤枉、咨询、囫囵吞枣。每字0.5分，写错字不给分。计6分。

（二）根据带点字的读音把下面三个词语填入相应的括号里，再用多音字的另一个读音组词。

答案：jiànɡ(倔强)tiáo(调节)yào(要道)．．．

填对、组对一个词给0.5分，计3分。

（三）按查字典要求填空

答案依次是：Y、皿、5、(3)、(2)、(1)。每空格0.5分，计3分。

（四）抄写下面的句子，注意写得正确匀称。

抄正确给1分，写得匀称给1分，计2分。

（五）先圈出下列词语中用错的字，并在词语后面的（）里改正，再按要求填空。答案依次是：座、公、邦、利、枝、摩。

近义词：座无隙地---接踵摩肩； 反义词：大公无私---自私自利。

本题计5分。填对每字0.5分，计3分。选对一组得1分，计2分。

（六）选词填空。

答案依次是：周密、牺牲、只要„„就。选对1 题得1 分，计3 分。

(七)按要求写句子。

2、大兴安岭如此的美丽和神奇，怎么不让我们向往？(改成反问句即可)

3、(能用打比方的方法把句子写完整，写具体即可。)

4、妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我放学回家后别忘了收衣服。(意思对即可)每句2分，计8分。酌情给分。

（八）辨别句子的正误，正确的在括号里打√，错误的打Χ，并原句上改正。

答案依次是：√、×、√、√

2、“通过老师的启发，他很快找到了解决问题的办法。”或“老师的启发使他很快找到了解决问题的办法。”均可。

判断每句1分，第2 句改正1分，计5分。

（九）排列句序。

答案是：4、3、1、5、2，错一句扣0.5分，计3分。

二、阅读(共32分)

（一）课内阅读(共12分)

1、答案依次是：乌镇、湖州、苏州。(后两词可换位)每词1分，计3分。2、3、4题按课文内容填写，有错别字酌情扣分。

其中第2题每空0.5分，计4分；第3题3分，第4题2分。

1、浪涛跳跃不定。

（二）课外阅读(共20分)

1、答案是：珍藏、大吃一惊。每词1分，计2分。

2、(1)“折磨”的意思是：“我”非常难听的提琴声让他们在精神上感到十分痛苦。(2)“我”在林子里拉出的一场琴声还是像拉锯的声音一样难听。(3)老人并不是一个聋子，而且“我”拉小提琴的水平已经有了很大的提高。(或老人在默默地对进行指导)每小题2分，计6分。酌情给分。

3、(1)在“我”沮丧的时候不让我难堪、给“我”继续学习的信心。

(2)不断地鼓励“我”，让“我”不断地努力。

(3)告诉“我”不能满足于点滴的进步的，要进一步提高水平。

每小题2分，计6分。酌情给分。

4、答案是：能联系上下文写几句话，符合人物当时的心理即可。

计4分。有错别字、不通顺等酌情扣分。

5、答案：唯一的听众。其他题目如：无声的鼓励等也可。计2分。酌情给分。

三、自主题。（可做可不做）共10分。

1、答案：环境整洁突出一个“净”字，文明礼貌突出一个“敬”字，力争上游突出一个“竞”字，强身健体突出一个“劲”字。每字1分，计4分。

2、每句2分，计6分。酌情给分。

本题以卷面总分加本题得分（几十几）的形式呈现，计入评优等级。但不计入总分。

四、作文。（可分以下等级评分）共30分。

拟题正确合适2分，算在30分内。

一类文（30—27分）：选择事例符合要求，内容具体、描述生动、情感真实。书写清楚，极少错别字，字数不少于400个。

二类文（26—24分）：选择事例符合要求，内容具体、描述较生动、情感真实。书写清楚，较少错别字，字数不少于400个。

三类文（23—21分）：选择事例基本符合要求，内容较具体，描述较生动，有一定情感。书写较清楚，少量错别字，字数不少于400个。

四类文（20—18分）：有事例欠具体，描述一般、缺乏情感。有少量错别字。

五类文（18分以下）：不符合本次作文要求。

第二篇：嘉兴市小学数学二年级上册期末检测卷评分意见

嘉兴市小学数学二年级上册期末检测卷评分意见

（2014.1）

一、算一算。20%每题1分。

二、填一填。23%每空1分，其中第1题中（）个（）算1个空。

三、列竖式计算。14%

1.2.每小题3分，其中横式得数写对得1分，竖式计算正确得2分。

3.4.每小题4分，其中横式得数写对得1分，竖式计算正确得3分。

四、画一画。6%

每小题2分。

五、连一连。7%

1.4分。2.3分

六、看图填空。6%

第一小题4分，第二小题2分。

七、解决问题。24%

1．共5分。

每个信息各1分，列式计算正确得2分，反思正确得1分。

2．共4分。

3．共5分。第一小题3分，第二小题2分。

4．共4分。漏写答句扣0.5分。

5．共6分，每小题3分。画出示意图1分，列式、计算、答共2分。

第三篇：小学语文第十二册期末监测卷

小学语文第十二册期末监测卷（70分钟完卷）

第一部分积累（35分）

一、根据拼音写词语，别忘了把字写工整、规范。（3分）

一滴露珠可以zhé shè（）太阳的光辉，一片绿叶可

以xiǎn shì()大地的生机„„平凡的小事，常常使人有所 gǎn wù()，受到启发。

二、找出下列词语中的错别字并订正在括号里。（8分）

美不盛收（）无原无故（）鱼惯而入（）专心至志（）莫明其妙（）坐无虚席（）独出新裁（）天崖海角（）

三、在括号里写上音节为“hóng”的字.。（4分）

（）水滔天轻于（）毛（）图大展气贯长（）

四、根据阅读积累，做出正确的判断（对的√，错的×）（12分）

1.和田维吾尔人至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。（）

2.“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。()

3.“精兵简政”这一条意见，是中国古时候文学家司马迁提出来的。

4.《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》都出自挪威著名童话作家

安徒生之手。（）

5、“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”这句名言出自马尔克斯《百年孤独》。

6、《桃花心木》是著名作家朱自清的作品，文章告诉我们要珍惜时间。

五、积累人生格言警句，以激励自己。（8分）

A.一鼓作气，再而，三而。

B.人非生而知之者，？

C．种树者必培其根。

D．操千曲而后晓声。

第二部分阅读（35分）

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我„„”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒

包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如

惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中找出两对反义词。（4分）

（）—（）（）—（）

2、写出和“无怨无悔”结构相似的成语（4分）

无无、无无无无无无

3、给下列带点字选择正确读音。(6分)

恐吓（hexia）宁(ningning)愿反弹(tan dan)

嚼(juejiao)碎卷（juan juan）须咽(yanye)下去

4、联系上下文理解下列词语。(4分)

“我行我素”指的是。“心不在焉”指的是。

5、用“”画出文中你最欣赏的一句比喻句，这一句是把比作。（1+2）

6、“是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？”这是句。（设问、反问、疑问）2分

7、“世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。” “这一份特权”指的是，你从“臂系千钧”体会到“我”打孩子时内心的。（4分）

8、根据文章内容用简要的话填空。(8分)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为；“你开始淘气，开始恶作剧„„”“我”不会打你，因为； “你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为。“我从不用工具打人”因为”。

第三部分小练 笔

读了毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，你一定感慨万千。请你联系自己的生活实际，写一写你对“打与不打都是爱”的理解和感受。要求事例要真实，感情要真挚。（30分）

第四篇：小学语文第十二册期中检测卷试卷

小学语文第十二册期中检测卷试卷

一、常识填空。2%

1、CCTV字母符号代表。

2、在日常生活中，我们遇到需要火警帮助时，应拨打帮助时应拨打电话号码，遇到急病需要医院帮助时应拨打电话号码。

二、看拼音写词语并按要求填空8%

zhēnɡ rïnɡkū wěijiã ránshū jíwú yuán wú ɡù（）（）（）（）（）kǒnɡbùāi sīdǐng shângchōu yēbï bï shēnɡ jī（）（）（）（）（）第一行五个词语的第一个字的音序按顺序排列：

三、选择加点字正确的读音，用另一个读音组一个词。4%

提供（gînggōng）___________望洋兴叹（xìngxīng）__________ ．．

矿藏（cángzàng）__________情不自禁（jīnjìn）__________ ．．

四、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2%

（1）忘本三国演义洛阳刘禅（）

（2）岁寒三友之一画画自信苏轼（）

五、选择正确的解释。（3%）

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

六、按要求改写句子。8%

1、把下面的格言补充完整。（2分）

种树者必培其根，操千曲而后晓声，2、把句子改写成陈述句。（1分）

没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？

3、缩句：（1分）

乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

4、照样子写一句排比句。（2分）

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没．．．．．．有痛苦的地方去了。．

5、修改病句：（2分）

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（3%）

（）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

（）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

（）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面

上。

（）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶

托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”

（）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗

水珠在荷叶上滚动，好看极了。

（）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，八、回忆课文内容，完成下面的填空练习。13%（2.5+2.5+4+2+2）

1、在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些什

么呢？只有（）罢了，只有匆匆罢了„„过去的日子（），被不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

微风吹散了，如薄雾，被初阳（）了。节选自《匆匆》。

2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说

过：“人固有一死，或（），或（）。”为人民利益而

死，就（）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就

（）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（）。

节选自《为人民服务》。

3、近阶段我们通过课文的学习，了解了很多人物的高贵品质，如：的李大钊，的周总理；也懂得很多道理，如学习《学

弈》知道了学习必须，绝不能，学习了《桃花心木》知道了在不确定中生活的能。

4、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：

5、把王安石《元日》诗句补充完整。

爆竹声中一岁除。千门万户曈曈日。

九、读短文，完成下面的练习。17%

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：“妈

妈，你经常打一个人，那就是我。”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同

客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数

细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打

过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌

豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧，你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备

童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公．．．．

认的法则„„为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器—

—殴打。

如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这

种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最

肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此

与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次

问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所

有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手。每一次打过你之后，我都要深

深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生

命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你

相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世

人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每．．．．

打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而

是心累。

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂

了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为

打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中找出两对反义词。

（）--（）（）--（）（2%）

2、结合文章理解下列词语。(4%)

“我行我素”指的是。

“臂系千钧”指的是。

3、根据文章内容用简要的话填空。(5%)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因

为；“你像竹笋一样开始长大。”

“我”不会打你，因为；你像一匹顽皮的小

兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为。

文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：；“我从不用工具打是因

为”：。

4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3%)、、5、为什么说“打与不打都是爱”？(3%)

十、自主题：10%

1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4分）

超市里商品的式样很多——（琳琅满目）花的品种很多—

—（）公园里游人很多——（摩肩接踵）游

乐场游乐项目很多——（）

2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（6分）

他瞪着眼睛，（严肃）地对我说：“干好工作，要有（严格）的要

求，（严密）的组织，（严谨）的态度，（严明）的纪律，看你

能不能经受这（严峻）的考验。”

十一：作文30%

酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一两味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具

体的事件反映你所感受到的独特的成长中的味道。字数不少于450字。

第五篇：小学语文五年级上册期末检测卷参考答案及评分意见(2009,1)

小学语文五年级上册期末检测卷参考答案及评分意见（2009、1）

一、读拼音写词语（共8分）

答案依次为：灰烬

民族

垂直

告诫

废墟

鼓励

协商

斩钉截铁 每词1分，错一字扣0.5分。

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示（共3分）

点缀

绿拨tiăo 不可估量ng 悄．zhuì．lù林好汉 剖．pōu成两半 挑．．liá．qiăo然落地

错一个扣0.5分。

三、比一比

再组词（共3分）每词0.5分，有错别字不给分。

四、按查字典要求填空（共4.5分）

答案依次是：不容争辩 宀7 R③奇珍异宝 巳3 Y或廾 3 Y ④异口同声 ① ．．．每空格0.5分。

五、按要求，写词语（共6分）

1、写出表示勇敢或顽强的词语：不屈不饶、奋发图强、勇往直前„„符合要求即可。

2、参考答案：埋怨——（责怪、抱怨、批评）

抉择——（选择、决定）

3、参考答案： 凶猛——（温顺、温驯）

汇集——（分散、分开、散开）每词1分，每个错别字扣0.5分。

六、选词填空（共6分）

答案依次为：

1、用尽

2、用劲

3、开凿 开辟

4、因为„„所以„„

虽然„„但是„„

前3题选错一词、第4题选错一组关联词均扣1分。

七、按要求写句子（共6分）

参考答案：

1、你在峡谷里行走时，不但会听见哗哗的溪水声，还会听见孩子们的歌声。

2、如同一面光滑的镜子、如同一块碧绿的翡翠等。只要喻体放在句子合适，把句子写具体即可。

3、用上“是„„也是„„”造句即可。每句2分，两个错别字扣0.5分，依次类推。

八、判断下面的说法，正确的在括号里打√，错误的打×。（共2分）答案依次为：×√ × √ 每句0.5分。

九、按课文内容填空，再按要求完成相关练习。（共13分）

1、《秋思》中诗句是：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。共2分。两个错别字扣0.5分，依次类推。

只要是表达思乡情感的古诗句不管课内还是课外的都可以。共2分。两个错别字扣0.5分，依次类推。

2、庄严、雄伟、长城内外、大江南北、欢呼起来 共2.5分，每空0.5分，有错别字不得分

3、少年时代、交织、“精彩极了”、“糟糕透了” 谨慎 共2.5分，每空0.5分，有错别字不得分

参考答案：既需要（慈祥的母亲经常地鼓励），也需要（严厉的父亲不断地警告和教育）。或者（别人的鼓励），也需要（别人的警告）。共2分，两个错别字扣0.5分，依次类推。

4、请你写出激励人走向成功的格言。共1.5分

符合要求即可。两个错别字扣0.5分，依次类推。

十、自主题（可做可不做）共10分、把下列谐音歇后语补充完整，在下面的横线上再写一个。

①三月的杨柳——分外（亲）1分②二三四五六七八九——缺（衣）少（食）1分

③ 咸菜煎豆腐——（有言在先）1.5分 ④ 瞎子点灯笼——（前途无量）1.5分

再写一句2分 两个错别字扣0.5分，依次类推。

2、根据谜面打一字，写在后面的括号里。

① 电 1分 ②叶 1分 ③鲜 1分

十一、阅读短文，完成练习共18.5分 1、2.5 分

参考答案：，：“。（，）、。。” 错3个扣1分，错1、2个扣0.5分 2、4 分

参考答案：痛不欲生：悲痛得不想活下去。形容伤心到了极点。自食其力 ：凭自己的劳力养活自己。

大致意思对即可。3、2分 参考答案：今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛。4、2分 参考答案：在父亲细致地解析下，小群对颜色逐渐有所领悟。5、6分 答题要点：①对身边的人充满了爱心。②对生活、对自己的热爱和勇气③对美好生活的追求和奋斗，学生的回答只要符合题意、文意即可，不全面者，酌情给分。6、2分 符合文意即可

十二、习作 30 可分以下等级酌情评分：

一类文（30—27分）：能从自己印象深刻的一件事入手，把事情的过程写完整，写具体。文章的条理清楚、表达出自己的真情实感。字数在350个左右。

二类文（26—24分）：能从自己印象深刻的一件事入手，把事情的过程写完整，写得比较具体。文章的条理校清楚、基本上能表达出自己的真情实感。字数在300个左右。

三类文（23—21分）：能从自己印象深刻的一件事入手，把事情的过程写比较完整。有一定的条理。字数在250个以上。

四类文（20—18分）：能从自己经历过的一件事入手，事情的过程简单，条理不够清楚。字数不足250个。

五类文（18分以下）：不符合本次作文要求。