关于王正国同志申评小学高级教师的推荐材料（5篇范例）

第一篇：关于王正国同志申评小学高级教师的推荐材料

关于王正国同志申评小学高级级教师的综合推荐材料

王正国，男，出生于1971年10月，四川省会东县人，于1991年7月毕业于会理师范学校。之后于2003年7月毕业于凉山州教育学院汉语言文学专业，1999年9月调入会东县可河小学任教，1996年11月取得小学一级教师资格，在我校期间担任语文、数学等教学和班主任工作；在此期间，工作积极认真负责。特别是主抓毕业教学，一直以来都是我校毕业班的得力人才。

该同志自参加工作以来，一直拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，努力学习党的方针政策，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》思想道德品质好，师德优秀，治学严谨。既教书又育人，服从组织安排，工作任劳任怨。教育教学成绩突出。近几年来职称年度考核中均为称职。2010年度被评为乡优秀教师。

近三年来的教学业绩： 2007——2008年度，担任小学六年级2班语文等教学等工作及班主任工作，该班是大班额，这给该班教师带来了很大的负担，但该同志不负重望，工作积极认真负责，勤学好问，学年成绩达到全县前61名，受到学生及家长等各界的好评；2008——2009年度担任五年级1班语文等学科及班主任工作，对学生严格要求，加强对班级的管理，使该班班风好，学风浓，学年结束教学成绩居全县同年级同科目前98名。2009——2010年度担任六年级班语文等学科及班主

任工作，对学生更加严格要求，加强对班级的管理，使该班班风好，学风浓，在学年结束毕业统考中教学成绩居全县同年级同科目前54名。

该同志自参加工作以来积极参加各种教研活动，自任现职以来一直担可河乡中心小学语文教研组长一职，认真组织开展各种各样的教研工作，认真准备全乡教师示范课，并得到全体教师的一致好评。

该同志自参加工作以来，从不旷课，从未迟到、早退。认真履行了工作职责。

总之，该同志自工作以来，该同志一直坚定不移地贯彻执行党的教育方针，积极探索，大胆实践了素质教育。该同志工作能力强，勇于开拓创新，教育教学业绩显著，能积极完成各项工作任务，深受学校领导、师生、家长的好评，是一位优秀的小学教师。

综上所述，经我校教代会审查、讨论，我们认为该同志符合申评小学高级教师的条件，特推荐王正国同志申评小学高级教师！

会东县可河乡中心小学校

2011年9月18日

第二篇：关于XXX同志评小学高级教师的推荐材料

剑阁县长岭乡小学职称评审工作小组

关于xxx同志申报小学高级教师职务的推荐材料

一、基本情况

我校教师XXX同志，男，42岁，大专学历，中共党员，教科室主任，小学一级教师，87年7月参加工作，连续教龄22年，现任九年级化学课，普通话：二级乙等（川语委）

该同志87年7月参加工作至今，先后担任小学语文、数学及初中数学、物理、化学、历史、生物的教学，多年担任班主任工作。1996年7月入党，1992年12月评为小学一级教师，2003年起担任剑阁县长岭小学教科室主任至今。出色地完成了各项任务。得到上级组织和同事们的肯定与赞誉，1995被评为县级“优秀教师”，2005年评为县级“骨干教师”。

二、德能勤绩

该同志参加工作以来坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；积极参加党组织活动。坚持以优秀党员的标准来规范自己言行。认真完成党组织交给的任务。常年满负荷工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到了以身作则、为人师表、严出于爱，注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。

在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，受到上级教育部门和学校组织的教学督查的一致好评。在剑阁县“新课程理念下课堂教学竞赛活动”中，该同志的展示课被评为县一等奖。能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好。所教学科成绩连续六年名列全县同类学校前茅，受到领导、同事、家长及学生的一致好评。该同志自2003年至2009年的教学工作中，连续六年担任毕业班教学工作，所教班中考的化学成绩均位于县27所同类学校的前10名，2007年所教化学获全县同类学校第三名，2009年所教七年级历史成绩居全县所有班级的第一名。

该同志在传授知识的同时，结合教材内容渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育教学课改实践活动中，虚心向老教师和其他同事取经学艺，不断探索提高自己的教育教学科研水平。《速度时间兼顾，兴趣能力并举》一文获广元市教科所论文评选一等奖。在市初三化学竞赛中获“优秀辅导员”奖。2005年参加了剑阁县骨干教师培训班学习，从中学习了先进的教育教学理念，并用于教学实践中，取得了一定的成效。教学论文《培养学生化学实验能力之我见》获教育部基础教育课改中心全国中学理科教师论文评选二等奖。

该同志自2003年担任长岭小学教科室主任以后，深知教育科研工作的好坏直接关系到学校的发展，学校教科室工作落后了则教育教学质量一定滞后。因此，他除自身积极参加各类培训时时学习教育专著外，时常把自己的学习心得体会与老师们交流，不忘加强我校教职工的学习与培训，经常举行说课讲课评课活动和专题讲座，努力提高全体教师授课能力和水平，通过近几年的不断学习培训，造就了一批教育教学的中坚力量，在近几年县教育教学质量检测中我校质量有了大幅提升，由原来的倒数上升至中靠前。获得县教育局“教学质量进步奖”。在此期间该同志同时分管学校毕业班工作、中等职业技术学校招生工作。该同志以校为家，经常为学校工作放弃节假日而加班，无病事假。

经全体教职工民主测评，学校评职领导小组严格评审，该同志符合小学高级教师任职条件，公示后群众无异议，一致同意推荐该同志为小学高级教师。

剑阁县长岭小学职评小组

2009年10月5日

第三篇：评小学高级教师总结

评小学高级教师总结

本人酷爱祖国，酷爱中国共-产-党，果断拥戴党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤奋恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对本身不断完善，努力进步政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点: 一。重视本身建设，努力进步业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永久保持“学高”这一范畴。“逆水行船不进则退”。“再学习”“毕生教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面进步本身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我仍然操起教鞭;虽工作几经周折，我仍然毫无怨言。有人说，一个教师应当具有半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作能力，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了进步自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。教学技能。基本功等各类培训。2000。6获得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我浏览了《球形教学法》。《读写结正当》。《课堂教学模式探讨》。《于永正的读式教学》和《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话往做:一个合格的教师应当有着永久苏醒的头脑，经常新鲜的血液。二。为教育事业，为培养人才做贡献： 一位教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。

十几年来，我连续担负1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少血汗，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制定好教育、教学工作计划，根据刚进学的学生的个性，采取不同的方法教育他，天天都是早出晚回，风雨无阻。平时很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐心、细致的辅导工作，展开科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对落后生和差生都进行了仔细的引导，发现题目及时解决。平时常常与学生打成一片，了解他们的心理特点，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我常常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的爱好。及时批改作业，发现题目及时纠正，想尽一切办法，进步和巩固他们和知识，常常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。工夫不负有心人，这些落后生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地把握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思惟能力和创新思想的培养，让学生多动脑、发问题。由此所构成的独特的课堂教学遭到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真实的教育实际上是爱的教育。只有对祖国酷爱，对事业的酷爱，对学生的酷爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担负中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不轻视差生。而是千方百计了解学生，深进到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，酷爱学习，酷爱集体。我所接收的班级也能够在比较短的时间内构成良好的班风，学风。光有爱而缺少课堂教学艺术是不能到达科学。高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦研究，勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外浏览大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势，逢迎社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

三、重德育教育，引导学生全面发展：

平时在教学中，不但重视学生的知识教学与能力的培养，还特别重视学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民、酷爱母校、守纪律、勤奋学习

评小学高级教师总结

本人酷爱祖国，酷爱中国共*产*党，果断拥戴党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤奋恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对本身不断完善，努力进步政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点: 一。重视本身建设，努力进步业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永久保持“学高”这一范畴。“逆水行船不进则退”。“再学习”“毕生教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面进步本身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我仍然操起教鞭;虽工作几经周折，我仍然毫无怨言。有人说，一个教师应当具有半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作能力，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了进步自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。教学技能。基本功等各类培训。2000。6获得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我浏览了《球形教学法》。《读写结正当》。《课堂教学模式探讨》。《于永正的读式教学》和《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话往做:一个合格的教师应当有着永久苏醒的头脑，经常新鲜的血液。二。为教育事业，为培养人才做贡献： 一位教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。

十几年来，我连续担负1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少血汗，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制定好教育、教学工作计划，根据刚进学的学生的个性，采取不同的方法教育他，天天都是早出晚回，风雨无阻。平时很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐心、细致的辅导工作，展开科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对落后生和差生都进行了仔细的引导，发现题目及时解决。平时常常与学生打成一片，了解他们的心理特点，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我常常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的爱好。及时批改作业，发现题目及时纠正，想尽一切办法，进步和巩固他们和知识，常常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。工夫不负有心人，这些落后生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地把握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思惟能力和创新思想的培养，让学生多动脑、发问题。由此所构成的独特的课堂教学遭到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真实的教育实际上是爱的教育。只有对祖国酷爱，对事业的酷爱，对学生的酷爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担负中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不轻视差生。而是千方百计了解学生，深进到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，酷爱学习，酷爱集体。我所接收的班级也能够在比较短的时间内构成良好的班风，学风。光有爱而缺少课堂教学艺术是不能到达科学。高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦研究，勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外浏览大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势，逢迎社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

三、重德育教育，引导学生全面发展：

平时在教学中，不但重视学生的知识教学与能力的培养，还特别重视学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民、酷爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生相互帮助、相互爱惜。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校展开运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一名失往双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告知全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑脸。我市有位小孩得了败血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来支援这位病孩换血。

以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此以外，我还在班内展开了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：常常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，酷爱祖国大自然，常常带学生出往活动，还有课文朗诵、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了本身的优点，从而晓得了学习的重要性，同时到达了爱国主义教育的目的。

我深深地晓得：一位新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负侧重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了幸不辱命，为了无愧自己的良知，我只能在教学这片热土上，做到更加勤奋。用自己的血汗往拼、往搏“烛炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。

第四篇：评小学高级教师总结

评小学高级教师职称时的工作总结

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点: 一。重视自身建设，努力提高业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术??绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作能力，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。教学技能。基本功等各类培训。2000。6取得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》。《读写结合法》。《课堂教学模式探讨》。《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。二。为教育事业，为培养人才做贡献：

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。

十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学。高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

三、重 德育教育，引导学生全面发展：

平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。

以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。总结

二、努力学习强化思想素质

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，时刻与党中央保持一致。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。热爱学生，真诚对待学生，用高尚的人格在学生心目中树立起敬佩的声誉和威望，受到学校、学生及家长的一致好评。

三、不断求索 提高业务水平

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，就必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适

四、乐于奉献 培养合格人才

二十三年来，我一直战斗在升钟水库重淹区碑垭中学，以校为家，视生如子。1983年9月至1988年8月主动在边远村小任教，因工作出色1998年9月调到中心小学任教。十几年来我连续担任小学语文中高段教学兼班主任工作，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，用尽了心血。在教学上我认真做到教学“六认真”，每学期都要认真制订好切实可行的教育、教学工作计划，并

在教学过程中一一落实，期末进行教学工作和班主任工作总结，发现问题及时制定整改措施，同时总结经验在教研组交流。课堂外我根据学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都对住校生的日常生活指导。平时很注意自己班主任应有的职责，经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养学生能力、开发学生智力。同时对“后进生”和“差生”都进行细心的引导，动之以情晓之以理发现问题及时解决。经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给他们戴红花，使学生对学习产生浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们的知识，经常和他们谈心。为了使学生知识水平尽快地得到提高，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。记得2003年我班杜明明同学由于基础差产生了厌学情绪，我多次找她谈心用自己的亲身经历教育她，要她相信自己的能力，发现她的点滴进步都给予肯定，同时让班长和学习委员辅导她的功课，通过一年的共同努力，她的学习成绩由全班最后一名上升到前十名。她看着成绩单流着流对我说，老师你真好，我爱你！多少年来我一直认真备课，并充分利用课堂时间进行认真教学，重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。近几年来我自制课件在课堂教学中恰当的运用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，使他们积极、主动、愉快地去学习。由此所形成的“独特的课堂

教学”受到了在校师生的一致好评。

没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。二十几年来,我一直都担任中高年级的班主任、辅导员工作。在工作中从不歧视差生，而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能在较短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学、高效的目的。我在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。

平时在教学中，我不但注重对学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、遵守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，同爷爷婆婆生活在一起，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。有一位学生在家摔伤住篇二：申报小学高级教师工作总结

申报小学高级教师工作总结

我是一名普通的幼儿教师,十九年前,我走进了幼教这块神奇的沃土,从此以后,我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收获。回顾过去，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体孩子，对孩子的教育能够动之以情，晓之以理，争取让每个孩子都享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。工作的每天坚持不迟到早退，严格按照学校的要求做好各项工作，有时还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在孩子和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，我始终能严格要求自己，以一丝不苟的工作态度，切实抓好幼儿的一日常规教育，认真组织好幼儿的一日活动，把握好活动中的各个环节，认真备课，精心制作幼儿的教具学具，组织幼儿积极参与环境布置，使班级的游戏活动、区域活动开展得有声有色。在平时，能积极参与教研组的集体备课活动，共同制

订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平。平时积极参与听课、评课活动，积极上好公开课。

三、潜心钻研，完善自我

任现制职以来，在认真完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、积极参与评优课、展示课活动。新的时代对老师提出了更高的要求，做一名科研型的老师的愿望一直激励着我，不断学习，不断创新。

2、撰写教学论文。每当夜幕降临，我认真总结工作中的所感所悟，把对事业执着的爱在笔下静静地流淌。

3、继续教育。教师的从教之日，就是重新学习之时。工作以来，我不知放弃了多少休息日，积极参与各级各类的培训学习。

自从踏入幼儿园的那一刻起，我的身边就环绕了许多让我欢喜让我忧、让我开心让我愁的孩子们。我在他们的心灵土地上细细耕耘，他们则象一支支水彩笔，在我的天空中涂抹出阴晴圆缺。一年又一年，送走了孩子一批又一批，我就在这一天天的耕耘中收获沉甸甸的果实。虽然工作环境很吵耳，每天会被打不完的“官司”所包围，有擦不完的鼻涕在“恭候”，有系不完的鞋带在等待。但家长真诚的一句“老师，您真辛苦”就像拂尘一样扫去我的烦恼；虽然小调皮们也有惹人生气的时候，但我始终是他们最亲爱的“老师妈妈”。即使生活再让我重新选择一次，我依然踏上这条无悔的路。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的伟业，但是，我仍以拥有这份平凡和富有的事业而骄傲、自豪。

以上是我的总结，对照标准，我已经达到评选高级教师的要求，在此我恳请在座的各位领导和老师能够支持我。谢谢大家！河北省省直机关第一幼儿园

党静

2012.9.5篇三：申报小学高级教师个人总结 个 人 工 作 总 结

我于1988年毕业于衡水市中等师范专业学校，同年分配到我镇刁孝子完小任教，自2003年调到第什小学，一直工作至今。1993年6月经故城县中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师。2008年6月参加了河北省职称计算机考核，成绩优秀。从教以来，一直工作在教育教学第一线。历年担任班主任工作，力求学生德智体美劳全面发展，成为建设祖国的有用人才。现将我任现职以来的工作情况总结如下：

一、爱岗敬业

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，牢记胡书记的“八荣八耻，”争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业，这种感受也越来越深刻。当我信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

二、利用现代化教学手段

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了大量探索，2006年6月，论文《把信息技术应用到美术教学中去》在河北省第二届教学课件、现代教育技术论文评选活动中被评为二等奖。我还负责学校的农村现代化远程教育工作，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。在学校信息技术软硬件应用、管理、资料存储中，一直受到同事和学校领导的好评。

在平时的工作中，我经常利用自身的技术优势，帮助同事制作制作和下载多媒体课件，在制作过程中不断丰富自己的专业知识，力求做到技术与思想的完美结合。2002年6月，我的教学课件《小学语文黄继光》在河北省第二届教学课件、现代化教育技术论文评选活动中，荣获一等奖。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2005年，我辅导的竖笛合奏《嘎达梅林》在故城县中小学艺术节比赛中，刘雪梅、孙文同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的

学生来参与，提高他们的专业水平。

三、勇于创新，业绩丰硕

目前，新一轮的基础教育改革已经在我地区全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在各科教学中，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。1999年11月，在故城县音体美教学评比活动中获音乐课三等奖，2000年10月，在全县中小学音体美教学基本功考核中获音乐组三等奖，2003年12月，我撰写的《新课改是实施素质教育的要求》发表在故城县教育文化体育局主办的《教学研究》上。2009年6月，我的音乐课教学设计《小雨沙沙沙》在市小学音乐教学评比中获一等奖，今年，论文《小学数学应用题教学环节的设计》发表在国家级正规教育期刊上。2009年教师节全县优秀教师表彰大会上，更因成绩优异被评为县级模范教师。

在教育的岗位上我还须不懈的努力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我有这样一个坚强的信念，要为自己的理想奋斗终生。

第五篇：乐正国同志先进事迹

他选择这样活着

各位领导、各位老师：大家好！

我是大冶市委文明办的一名普通的宣讲员，今天我给大家演讲的题目是《他选择这样活着》，介绍还地桥镇南湾中学乐正国老师的事迹。

乐正国老师，男，54岁，南湾初级中学高级教师。他30多年如一日，长期坚守在条件艰苦的农村学校任教。他扎根乡村34年，历尽艰辛，默默奉献，大力弘扬着教师永恒的师德魅力。把满腔热忱献给了农村教育事业，用平实的行动证明了教育中“爱”的丰厚内涵，他带出的毕业班成绩一直名列本市前茅！

他的事迹被黄石电视台、《东楚晚报》、《今日大冶》、东湖社区网等媒体分别以《扎根乡村32年》、《奏响生命的强音》、《他选择这样活着》、《扎根乡村教育 普写如歌人生》为题争相报道。他先后被湖北省人民政府授予“楚天园丁奖”，被教育部授予全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者等荣誉称号，是大冶市农村第一位湖北省特级教师。

他，是一个劫后重生的病人，人生数十载历经生命之神的屡屡叩问。较之于身体健康的人，他的生命是脆弱不堪的。

十八年前，生命几近枯竭的他，心脏极度衰微，因家境贫寒无力医治。后来在社会和众人的帮助下，入住武汉大学人民医院进行大手术，他才算闯过了鬼门关。他现在又罹患高血压、脑动脉硬化、脑梗塞、肺部多发小结节等8种疾病多年，始终以顽强的意志拼搏奋斗在教育教学工作一线，从没有因为治病落下学生一节课。他，又曾几度游走在生死边缘。

他，是一位乡村的老教师，消瘦而苍白，可是，行走在书声琅琅的校园里头，却散发着蓬勃的生命力和无限的热情。

他扎根于乡村教育，几十年以来，始终用瘦削的肩膀力扛重担，他精力旺相，走到哪儿，就把豁达与乐观带到哪儿。在学生和老师的眼中他不曾有过疾病，他永远是那么健康，那么阳光。课堂上，他总是那么精神饱满；会议场上，他总是那么激情昂扬；谈笑举止间，他总是那么睿智而有张力。

他羸弱而又坚强，暗淡而又光辉，没有激情澎湃的豪言，没有惊天动地的壮举，却能于平静与淡泊中以自己的坚强、乐观和大爱，款款地向乡村的孩子们传递着父亲般的温暖，以自己朴素的言行和坚定的信念默默诠释着师者的操守与忠贞。

他，是学校的一名忠实的老管家。他长年累月住在学校，以校为家。身为九年级毕业班年级主任，每天，他比任何人起得早，睡得晚。早自习，其他科任老师未到班之前，他就下班转悠，敦促各班学生读记知识；晚自习之后，他要待所有学生寝室的灯灭了，所有的学生安然入睡之后，才回宿舍休息。每逢双休日或节假日，他总是按照

惯例地拿着电筒到校园各个角落照一照，看一看，从教学楼到老师宿舍楼，一层一层，一间一间，他都挨个儿一一巡视到位，就如同一位细心呵护家园的爷爷守护自家的院落一样。

他，是师生眼中永远不倒的标杆。他都非常注重以自己的一言一行去影响学生，去影响周围的教师，力争方方面面做师生的楷模。在教育教学过程中，他能以身作则，要求教师做的事情，他自己首先做到，禁止老师做的事，他自己坚决不做。他严格教学管理，勤巡视课堂教学情况，发现问题及时整改。夜深人静的时候，办公室里，他一个人还在伏案或批阅作业，或精心备课，或理顺教学管理思路。夜灯下，他常与学生交心谈心，和风细雨，温厚慈祥如父亲。

他，是教育事业中一枚旋转不止的陀螺。每天天没亮，他就忙乎开了。纪律、卫生、生活、思想、教学，是他管的不是他管的，他都上心，都操心。他脚步匆匆，忙碌而有条不紊，行事妥帖而又高效。老师心里憋屈了找他聊聊，学生心神分离了找他帮忙，领导遇到棘手的事儿了找他出面，他从不推阻，毫不埋怨。超负荷的体力劳动和高强度的脑力劳动大大消耗了他的精力，望着他深陷的眼窝和苍白的脸庞，领导和老师们都担心他，时不时问他：“乐主任，你身体扛不扛得住哦？你可要注意休息啊！”而他笑着调侃道：“像我这样去过几趟鬼门关的人，哪有那么容易倒下的？”其实，只要稍稍留意，我们很容易发现，这笑容中有太多的憔悴与疲惫。他，真的太需要休息了。

果不其然，一次他腰椎盘病突发，却还是一手撑腰，强忍着疼痛，坚持上课，学生见他脸色惨白，冷汗直冒，连忙将他扶到办公室。学校急忙叫来车辆，硬是把他押送到了大冶一家私人医院。住了两天医院的他，稍能起床下地了，就向医生申请出院。医生实在受不了他死磨硬缠，只好同意他出院。出院时，医生一再叮嘱：回去后，一定要卧床休息，不能站立过久，更不能坐得过长。可是，一回到学校，他把医生的叮嘱全抛到了九霄云外，依旧强忍着病痛，坚持为学生上课，同其他老师一样坐班，没有请假休息过一分钟。

是啊，作为一名普通的教师，他图个啥呢？从酷暑消了熬到冬雪飞了，从燕子回了望到石榴笑了，一学年以来，日战夜熬，他不就是望个学生成才、学校成名、老师被乡亲尊重吗？

为了教育，他甘愿做一头孺子牛，勤勤恳恳，默默无闻，为教育事业付出他的一切。三十多年来，他植根乡土，与乡村相生相伴，默默耕耘，呕心沥血，哺育新人。他深深明白：教育者之爱，比母爱更细腻，比父爱更广博，比情爱更质朴，比亲情更纯洁、更高尚。

视生如子，严慈相济，他视教育为“爱”的教育。在学生中流传着这样的说法：乐老师比奶奶还唠叨，比妈妈还细心，比爷爷还慈祥，比爸爸还严厉。学生既爱他，又敬他畏他。隆冬深夜，学生陡然发病了，他跑上跑下，打电话，找医生，安顿好一切才拖着疲倦的身躯小眯一会儿，第二天照常上课。每每接手新一届毕业班，他广泛了解学生情况，深入调查。为了做好学生的思想转化工作，吃早餐或中午休息时，他整个人就耗在了办公室，旁边围着一群学生。特别是对于一些顽劣的学生，他循循善诱的引导，苦口婆心，不厌其烦的天天找他们，周周劝他们。刚开始学生恨他，恨得咬牙切齿。接着是害怕他，怕他缠着他们不放。然后是迫于无奈的学，最后当拿到中考录取通知书时，他们对乐老师是打心眼儿里的感激涕零。双休日，他会给大多数家长通电话，叮嘱家长监管好自己的孩子；大年初一，他拿起自家的电话给家长拜年，给他们送去新年的祝福。加强家校联系，在他那儿，早已将此工作演绎到了极致。

几十个春秋，他成就了不少学生，可自己落下了满身疾病，但他却无怨无悔。只要春风吹过的地方，到处都是春色满园。

一分耕耘一分收获。三十多年来的默默付出，各种荣誉纷至沓来。2010年，他荣获“国培计划”湖北省优秀辅导师，2013年，被湖北省人民政府授予“楚天园丁奖”，多次被评为大冶市师德楷模，大冶市优秀教师等称号。

乐正国老师是一位普通的乡村教师，一个切切实实以教书为乐的人。他用几千年来中国农民固有的忠厚敦实与朴素淡泊丰富了人民教师的深刻内涵。乡村，农民，教师，因他汇集成了一首古朴而清雅的诗歌，涓涓浸润而耐人寻味。