第一篇：高丰小学后备干部培养制度
高丰小学后备干部培养制度
为进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养制度：
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。
第二篇：高丰小学教代会制度
高丰小学教代会制度
第一条 根据《中华人民共和国宪法》第二条规定和《中共中央关于教育体制改革的决定》，结合我校实际制定本教代会制度。
第二条 教职工代表大会（以下简称教代会）是在校党委领导下，我校教职工群众行使民主权利，民主管理学校的基本形式和制度。
第三条 教代会坚持四项基本原则，执行党的方针、政策和国家法律、法令。正确处理国家、集体和个人三者关系，充分调动教职工的积极性和创造性，为培养德、智、体全面发展人才和各项任务的完成，为把我校办为具有先进水平的小学而努力。
第四条 教代会实行民主集中制的原则。第五条 教代会在本校范围内行使下列职权：
（一）听取校长工作报告，讨论学校的工作计划、发展规划、财务预决算。对教职工队伍建设和其他教育教学及管理工作的重大问题，并提出意见和建议。
（二）讨论和通过校长提出的办学理念和方向，岗位责任方案，教师职业道德规范，工资调整方案，教职工奖惩办法，以及教职工有关的基本规章制度，由校长公布实施。
（三）讨论决定教职工的福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关的教职工的集体福利事项。
（四）监督学校行政领导干部。建立定期评议干部制度，根据其任聘期间的业绩进行表扬或批评，必要时可建议上级机关予以嘉奖、晋升、或予以处分、免职。
（五）每年召开两次以上教代会，学校大事皆通过教代会。
（六）教代会前积极做好筹备工作，教代会后收齐资料，及时归档。
第六条 校长定期向教代会报告工作，听取意见，学校各级行政领导和行政部门应认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。
第七条 教代会支持和尊重校长及行政系统行使决策权和指挥权，教育教职工严格遵守学校各项规章制度，以主人翁态度努力完成各项工作任务。
第八条 教代会要做到：当家作主，知无不言；分析利弊，积极建议；维护纪律，认真监督；一分为二，公正评价；下情上达，疏通渠道；协调关系，增强团结。
第三篇：后备干部培养推荐制度
昌吉收费站后备干部培养推荐制度
为了贯彻执行党在新时期的干部路线，保证干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化建设，特制定本制度。
一、后备干部的选拔，要严格坚持领导干部必须具备的基本条件，择优确定政治素质强、业务素质精，有培养前途的优秀干部。
二、在选拔过程中，必须根据德、能、勤、绩、廉五个方面的表现，经群众评议、民主推荐、人事部门考核、上级党委研究讨论后确定。
三、要坚持任人唯贤、唯才是举的干部路线和德才兼备的用人标准。坚决反对宗派主义、小集团主义和本位主义。做到公道正派、光明正大。
四、后备干部确定之后，要加强培养。根据后备干部的情况制定计划，定向培养，使其具备胜任拟任职务所必须的政治素质、业务知识、工作能力和群众威信。
五、定期考核。收费站将考核结果定期向组织部门如实反映情况，对表现优秀、政绩突出的后备干部，要积极地向组织部门推荐。
六、后备干部选拔坚持“公开、公平、择优”原则。实行条件、标准、程序公开。
二○○九年三月十五日
第四篇：后备干部培养制度
后备干部培养制度
为建设一支高素质的后备干部队伍，适应我校发展的新形势，为我校跨越式发展和全面进步提供人才保障和智力支持，制定本规划。
一、后备干部队伍建设的目标
后备干部队伍建设的总体目标。全校上下形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，创新竞争激励、充满活力的用人机制，营造拴心留人、有利于后备干部成长发展的良好环境。
二、后备干部培训计划
（一）加强后备干部政治理论和新知识培训。改进培训的方式方法，送培与校本培训相结合，充分利用网上教育、专题讲座等形式，增强培训的针对性和实效性。
（二）提高后备干部的现代办公技能，掌握计算机应用能力。
（三）完善挂职锻炼制度。根据学校具体情况，安排后备干部在适合位置挂职锻炼。
（四）完善人才培训保障措施。建立在职人员带薪学习制度和经费保障制度。
（五）创新选人用人机制。遵循公开、公正、公平的原则，全面推行和完善任期制、任前公示制、考察预告制、试用期制等制度。制定干部引咎辞职制度，完善干部能上能下的配套措施。
（六）充分运用考核结果。将考核结果作为后备干部选拔任用、晋职晋级、立功受奖、评选先进的主要依据，对政绩突出的给予表彰
和奖励，对特别优秀的及时提拔使用。根据考核结果进行诫勉谈话、讲评和组织调整，形成激励先进、能上能下的考评导向。
（七）建立后备干部队伍建设责任制。健全组织领导机构，成立后备干部队伍建设领导小组，校长牵头，成员由党政工团的主要负责人组成。
第五篇：后备干部培养制度
后备干部培养制度
为贯彻落实党的十七大精神，加快学校青年后备干部培养力度、加强学校干部队伍建设。根据我校实际情况，特制订《青年后备干部培养制度》如下：
一、青年后备干部人选基本条件
1．热爱教育事业，政治思想好，教学业务强，有独立工作能力与开拓创新意识，有良好的人际关系与团队合作精神，在青年教师中有一定影响，在群众中有较高的威信。
2．年龄在35岁以下，大学专科及以上学历，教龄不少于三年，适当考虑学科、年龄、性别结构以形成梯队。
3.学校中层干部，或具有符合教育局规定荣誉称号的教师。
二、青年后备干部人选产生程序
1．每学年由党支部、校长室组织一至二次青年教师队伍现状的专题研究分析，提出初步入选名单。
2．由学校支部委员会讨论审定入选名单及培养方向。
3．由党支部、校长室向上级组织推荐并报送人事科名单。
4．由校长室确定校内青年教师后备干部使用岗位，并上报教育局审批。
三、青年后备干部培训工作
1．由党支部、校长室确定青年后备干部指导教师，具体负责带教。
2．根据学校整体发展规划，由指导教师与后备干部共同制订阶段计划。目标及实施措施。
3．由分管领导定期检查计划实施情况并评价其效果。
4．培训以校内自培、轮岗锻炼为主，组织到外地学习，也可送相关单位挂职见习锻炼。
5.阶段培训计划期满，由后备干部个人进行小结，指导教师评定后交党支部、校长室。
6．由学校组织有关人员就学校发展、教育教学管理等问题进行答辩，并召开有关部门人员座谈会。
7．由党支部、校长室作出后备干部使用或输送方案。
8．由人事部门专人专案归档侍用。
四、培养原则
1、任人为贤，唯才是举。培养对象的确定不看关系，不看面子，不走门子，只看能力水平、思想修养和政治素质。
2、不求全责备。人无完人，金无足赤，选拔培养后备干部要看主流，看实质，只要人心正、身正、有事业心和责任感，我们就要在帮助他克服缺点的同时，大胆培养。
3、要在使用中培养,要大胆使用，让他们在工作中锻炼成长。
五、保证措施
1、主要领导要关心他们，经常找他们谈心，指出他们工作中的缺点与不足，鼓励他们大胆工作。
2、定期考评，让群众说话，要公开透明，培养年轻干部不能暗箱操作。
3、高标准，严要求，让他们知道自己不同于一般的中层干部，标准要高，要求要严。
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