打造精神文化占领思想阵地终（共5篇）

第一篇：打造精神文化占领思想阵地终

实习论文

打造精神文化占领思想阵地

──浅谈石油企业精神文化建设

摘要企业文化作为管理哲学，体现了企业的管理思想，是企业价值观念、企业精神、企业宗旨、优良传统等的统称。本文从采油三厂的现状及存在的问题入手，提出了关于打造企业精神文化一些新的做法，以支撑企业持续、健康、快速发展。关键词采油企业精神文化思想阵地

企业精神是企业在生产经营活动中为谋求自身的生存和发展而长期形成的，并为全体员工所认同的一种先进群体意识。它对企业具有强大的凝聚力、感召力、引导力和约束力。

一、石油企业精神文化建设的现状及存在问题

采油三厂是长庆油田分公司下属的一个综合性采油大厂，员工长期驻队，生活单调枯燥，并且难以照料家庭。为了改变现状，凝聚队伍，调动员工生产积极性，该厂把人本管理与企业文化融合，积极发挥企业文化的引领功能，坚持用大庆精神、铁人精神建队育人铸魂，用家园文化营造和谐环境，不仅满足了员工精神需求，更加满足了员工的物质文化需求，培育了一支扎根外围、敬业奉献的坚强团队，推动了该厂发展。但是面对油田开发难度大、管理难度大、员工驻队时间长、工作条件艰苦的实际，企业的内外部环境也发生着变化，企地和谐与员工的价值观的转变都为企业文化的发展提出了新的要求。企业发展的关键在人，而决定人一切行为的是思维模式和观念，企业的精神文化建设的工作对象即是企业职工，它可以促进人的思想观念转变，人的思想观念转变又会对企业的发展带来实质性的影响。一个优秀的企业会使企业精神文化建设工作更具有针对性和实效性，以此实现员工思想更新，打造企业强有力的精神文化，促进企业健康地发展。但是当前广大员工责任意识淡薄，奉献精神缺失，说空话、摆空架、实干作风不强，这些突出的问题制约了我厂的进一步发展。为了解决以上问题，我们可以采取以下两种做法。

二、探索凝聚实现员工思想的高度统一

1.打造责任文化，找准企业管理的思想高度

爱国，是公民最崇高的思想，是企业员工最基本的也是最重要的要求。员工只有爱国，才能做到真正意义上的爱企。采油三厂在长庆石油经济发展中占有重要地位，采油三厂的发展史就是一部爱国史。长庆油田的精神之一就是“忠于祖国勇于开拓诚实守信和谐发展”的爱国精神。我们无论在任何时期，都必须将爱国精神继承并发扬光大。

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首先，要强化员工知国、报国意识。企业背靠祖国，服务社会，既要为经济发展做出贡献，又要实现自身的持续有效发展。为此，优秀的精神文化必须赋予责任与使命的内涵。一个企业是爱国的，他的员工就会目标明确、立场坚定。一切的诚实守信的经营作风、忠诚敬业的事业精神、开拓创新的进取意识都建立在企业自身发展与社会责任统一的基石上，这就是现代企业制度对现代企业的要求与需要。

其次，要强化员工知企、兴企意识。了解企业的发展史，才能感悟企业的光辉历程，强化企业形势教育，才能让员工了解企业的时代重任，为此，强化员工知企、爱企意识，是企业“挺进400万，瞄准500万，支撑5000万”道路上员工发挥重要作用的关键。在具体实践中，我们可以通过传承红井子会战精神让员工回顾三厂光荣的历史，激发知企、爱企之心；可以通过企业网络、传统媒体等形式向员工定期发布企业发展方向、现状、困难等信息，使员工了解企业发展过程，激发责任感；可以组织老劳模、新典型为员工讲述亲身经历的油田发展历史，使员工意识到企业与员工是命运共同体，激发员工的使命感。

最后，要强化员工知岗、爱岗意识。只有充分认识到岗位工作的重要性，才能正确树立爱岗敬业的思想。要让每一名员工都意识到岗位就是展示才能的擂台、锻炼成长的平台、实现价值的舞台。自觉实现从知岗、爱岗到知企兴企再到知国、报国的思想升级。我们可以运用现代企业管理知识强调知识型员工在企业管理中的重要作用，使员工能够树立主动提高岗位操作技能的思想；可以通过岗位练兵、导师带徒、技术比武等形式，使员工能够树立知岗、爱岗光荣的思想；可以通过大力表彰岗位能手、技能状元等形式，使员工正确树立“知岗先爱岗，爱岗促知岗”的思想。

2.打造奉献文化，找准企业管理的思想精髓

一种管理思想的确立，有它的历史渊源。长庆油田的奉献精神从开发建设起就已经成为主导思想之一。在奉献精神的指引下，员工自觉奉献青春、热血与汗水，为企业的发展做出了巨大的贡献。实践证明，一支甘于奉献的团队，作风是顽强的、战斗力是超强的。新的历史时期，奉献精神对于提升管理仍旧有着不可替代的作用。实现油田的可持续发展，必须依靠广大员工的拼搏进取，无私奉献。为此，培养员工的奉献精神在企业精神文化建设中有着十分重要的作用。

必须培养员工埋头苦干的奉献精神。埋头苦干，是企业管理必须具备的基本态度。从个人到团队，要想不断取得进步，必须依靠扎实的工作、不懈的努力。尤其我们石油企业可持续发展战略的实施，必将面临越来越多的困难，没有埋头苦干的精神将寸步难行。引导员工树立埋头苦干的思想，就要让员工意识到苦干不仅仅局限于实干、肯干，还包含能干、会干。不能为了干工作而干，要讲究工作的艺术，从想事、谋事做起，思想先行，引导实践。苦干不等于多干，要有效率、有水平、有提高。更要让员工意识到苦干容不得心浮气躁、热衷名利。一切形式主义的作法都是与埋头苦干的精神背道而驰的。企业需要埋头苦干的人，因此，在引导员工树立埋头苦干思想的同

时，要积极采取措施，让埋头苦干的人得到应有的褒奖，让他们在事业上得到重用，让这种精神得到弘扬。

必须培养员工大公无私的奉献精神。坚持大公无私，就是坚持把国家、人民、集体的利益放在首位，当个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益。社会主义国家的石油企业，必须大力提倡大公无私的思想境界与道德品质。因此，我们在精神文化建设过程中，与积极运用“树立社会主义荣辱观”教育活动等载体大力宣传包括大公无私在内的优秀奉献精神。从为企业节约一滴水、一张纸做起，从爱惜企业的设备做起，从维护企业利益的角度考虑问题。

3.打造务实文化，找准企业管理的思想定位

务实，就是一丝不苟地干实事、求实效。在油田企业的管理中，当老实人，说老实话，做老实事是我们最为宝贵的精神文化财富。结合当前企业发展形势，我们只有积极打造务实的企业文化，才能保持清醒头脑，应对企业发展中的机遇与挑战，把握发展重点，突破企业发展中的困难与瓶颈，挖掘出企业中的优秀人才，打造高素质团队。

三、立足本企，构建优秀的企业文化

构建优秀的企业文化就是要将企业在长期的生产经营实践中所创造和形成的具有本企业特色的精神观念提炼出来，并且把这种精神观念具体地体现和落实在企业经营管理的制度、行为、物质和企业形象建设等各个层面之中。正因形式多样的精神文化建设的建立，体现着企业特有的理念与宗旨，以及企业独特的个性，这种理念，是企业员工共同的精神追求。

1、杜绝说空话，营造说实话氛围

在企业管理中说空话，一是说外行的话，二是说不切实际的话，三是说套话。原因是对企业管理的实际了解得少，又不懂得调查分析，认识问题不够深刻。我们营造说实话的氛围，就是要引导员工实话实说，说企业管理需要的话，说反映企业管理现状的话，说真心谋求企业发展的话。

2、杜绝许空诺，营造办实事氛围

在企业管理中，企业要对员工许诺，员工要对企业许诺，员工要对员工许诺，员工也要对自己许诺。许诺的过程就是做决断的过程。为了杜绝许空诺，管理者首先要意识到突然间的心血来潮便许诺给下属或员工一旦因为某种原因不能兑现，会极大地刺伤员工的工作积极性；其次，会影响到管理者的诚信度，再做许诺便不会得到员工的支持与响应，不利于管理；再次，没有实事兑现的许诺会损害到企业的即得利益，与企业的发展大局相背离。为此，营造办实氛围，在许诺前要认真分析、深思熟虑。在许诺时要严谨求实、思路清晰。在兑现许诺时，要立场坚定，注重效果。厂里许诺要加大力度，有效改善员工的生活环境。

许诺在企业管理中是管理者的奋斗目标，是员工的期望。只要能意识到许诺的重要性，就一定能突出事情的实效性。办实事氛围的营造建立在杜绝空许诺的基础之上。

3、杜绝摆空架，营造谋实效氛围

摆空架是一种华而不实，只求形式，不讲实效的作法。这种形式主义的毒害在当今的管理制度下是必须根除的。我们今天讲持续有效发展，企业在追求利益最大化的目标下，形式上的浪费是与创建节能型企业、降低生产成本唱反调的。因此，营造谋实效的氛围，离不开责任的落实、制度的落实与业绩的落实。我们企业里大张旗鼓地搞“精细管理”，推进“精细文化”，引导员工从小事做起，从细微起步，每一项工作都是实打实的。

杜绝摆空架最重要的一点，是要懂得自己的工作不是做给人看的，更不是吹出来的。雷声大雨点小是摆空架，只挖坑不种树更是摆空架。也许有的人会说，我们每天做着具体的工作，即使声势浩大一些、场面宏大一些也不是摆空架，我们摆开了架子，但架子里确实是有东西。这就要分析架子里的东西是不是为创造效益服务的，是不是为了谋求实效而装在里面的。

企业文化建设是一项系统工程，是企业提升凝聚力与战斗力的重要保证。而精神文化建设，是企业文化建设的灵魂、核心。我们在“挺进400万，瞄准500万，支撑5000万”的伟大实践中，必须牢牢把握员工的思想动态，用长庆油田的优秀精神文化占领员工的思想阵地。

一切的管理来源于思想，一切的思想体现于管理。从充分认识精神文化建设的重要性做起，开拓进取、努力实践，在企业发展的道路上我们将取得更大的辉煌！参考文献

[1] 杨玉祥编著.采油厂有效管理模式[M].北京：石油工业出版社，2007.[2] 闵建雄在采油三厂2008年工作会上的报告.[3] 红井子采油作业区.传承红井子会战精神[J].采三企业管理，2008年第1期.[4] 李文霞.文化促进企业发展[J].中国石油企业，2006（5）.[5]《企业文化手册》.长庆油田公司

[6] 集团公司关于加强企业文化的指导意见.

第二篇：用科学先进的思想文化占领高校网络阵地

用科学先进的思想文化占领高校网络阵地 冯捷

（中共天津市教卫工委，天津

300050）

马克思主义认为，一种革命性的技术的采用，与全新的社会形态的生成是密切相关的。当前，一场席卷全球的跨越时空的信息革命方兴未艾，它正在改变着我们社会的经济、政治、文化的结构和运行方式，改变着人们的思维方式，也无疑对青年大学生的人生价值观和思想政治素质产生一定的冲击和影响。由此，高校思想政治教育面临着一场新的革命。

首先，作为一种全新的传播技术，互联网的发展和普及，拓展了高校思想政治工作的空间和渠道，表现为：网络上丰富的共享信息和多姿多彩的信息形式，提供了充足的可用教育资源；网络的开放性、交互性、及时性等特点，有助于开展富有针对性的思想政治教育活动；互联网参与主体的平等性有助于增强思想政治 教育的亲和力和说服力。同时，它的发展和普及也给高校思想政治工作提出一系列新的挑战，体现在：互联网丰富的信息和资源中良莠互现，我们在思想、行动和技术上的应对准备还相对滞后；互联网范围之广，扩展之快，影响之大，前所未有，大大增加了扩大高校思想政治教育覆盖面和提高时效性、影响力的困难；网络交往使网络世界的互动关系变得异常复杂，对高校思想政治教育的体制、机制和方式提出了新的更高的要求；信息网络技术发展迅速，给学习、掌握和运用带来了较高的难度，要求思想政治教育工作者努力加强自身素质和提高相关专业技能。需要特别强调的是，西方敌对势力凭借其经济、科技优势，以互联网为主要阵地和重要载体，加紧对我实施“西化”、“分化”，进行西方政治、宗教和腐朽思想的渗透，影响当代大学生的健康成长和全面发展。

网络时代高校思想政治教育所呈现出来的新特点，要求思想政治教育工作者，及时准确地转变教育观念，树立信息资源意识，主动超前地介入网络管理，用科学先进的思想文化占领网络阵地，只有这样，才能占据新的时期高校思想政治工作的制高点。

一、建主题网站，巩固主流阵地

创建思想政治教育主题网站，是用马克思主义理论占领网络阵地的重要途径和方法。这就要求我们 充分利用互联网交互性的特点，因地制宜，因时制宜，开展网上思想政治教育互动，不断增强主题网站吸引力和影响力，提高思想政治工作的时代感和时效性、主动性、针对性。

根据高校思想政治工作的特点，大学网站可以设置这样几类栏目（版块）：校园新闻——介绍本校发生的新闻，要做到图文并茂，更新及时；电子报刊——把学校各种出版物搬到网上，要求做到与出版周期同步更新；思想理论——这是思想政治教育主题网站的鲜明特色所在，应着力精心设置内容，如：可以结合学校特点，安排经典著作、领导讲话、理论探索、争鸣研究等，要丰富而生动，力避内容滞后、形式单一；精神文明——广义上可以囊括优秀校园文化的所有内容，狭义上可以介绍优秀人物、先进事迹，开展精神文明竞赛和评比活动等，要做到贴近思想实际、贴近群众生活，形式上要生动活泼、丰富多彩；时事聚焦——把近期国内外的热点、焦点问题按主题分类，精选各种分析资料，结合自己的工作实践和调研成果，汇聚观点，反映现实，要做到言之凿凿，旗帜鲜明；特色服务——提供校园生活服务，如网上办公免 费 邮件、聊天室、同学录、留言板、跳蚤市等。

高校把自己的主题网站挂在互联网上并不意味着网站就建好了，网站的建设是一个长期的、不断发展的，不断完善的过程。特别是要让网民在浩如烟海的互联网中认识你的网站。还需要下一番力气进行推广。推广手段之一是网上推广，方法有：搜索引擎加注、在新闻组和BBS上做宣传、交换连接、邮件列表，以及广告交换、网址发布等。再就是网下推广，包括向身边的亲友推荐、在校园的各种信息载体上进行宣传、举办活动吸引网民等。

二、加强网上正面宣传，有力遏制毒害信息

面对互联网时代国内外舆论斗争和竞争的紧迫性，如何与国内外敌对势力争夺网上舆论阵地，掌握主导权，从而抵御西方社会对我门的政治图谋和意识形态的渗透，成为新时期思想政治教育工作者必须解决的课题。特别是在隐性的战场——在与西方各种敌对势力跟我们争夺青年的斗争中，高校要切实开展网上思想政治教育工作，加强正面宣传，弘扬正气，以正压邪，坚决摈弃网上的各种有害信息，牢牢占领网上新闻宣传阵地。

做好网上正面宣传工作，首先要端正网络时代的受众观念。由于网络传播中受众的主动性得到空前提高，独立的、个人的、多样的接受方式使传统的新闻传播意识受到了挑战。网络传播决不是把传统媒体搬到网上就万事大吉了。正确的传播观应该是：传播前尊重受众在传播中的主动权；传播后，将受众的反馈作为判断新闻传播质量的基本标志。这就要求传播者从受众实际需要与接受中的文化差异、行为习惯来安排报道内容与形式。核心在于尊重手众，服务受众。关键在于注意受众的需要和在接受行为上的差异，力争传播内容和形式的有的放失。网络传播要力避两种错误的受众观念，即政治性的忽视和商业性的迎合。前者出于政治力量的强势，单纯突出传播者的意愿；后者由于经济力量的挤压，惟受众的需要马首是瞻。这里，作为思想政治教育的网上正面宣传特别需要注意克服传播目的的直白、传播手段生硬和传播内容的单一。

建立一支专门从事网络宣传的工作队伍，是高校坚持网上正确舆论导向的要求。随着网络传播的日趋蓬勃和复杂，这种要求越来越迫切，专职工作者要把学校办学的方针、政策，学校改革、发展的权威信息，学校育人、管理、服务的动态新闻，及时、准确的在网上发布出来，用“官方”的声音从正面引导校园舆论，为学校树立良好的公众形象，从而积极地扩大学校的社会影响力。正面宣传要注意，紧紧围绕学校的中心工作，坚持网上思想政治教育与学校整体育人工作相结合。

监督和引导是网络管理的两项重要职能。专职工作者的一项的重要工作就是网上信息进行管理，特别是对校园电子公告牌（BBS）的管理尤为重要。BBS里面有很多优秀言论，他们的发布者用自己的行动 树立了网络活动的良好规范，成为网民的楷模。对于这些先进事迹，我们要适时加以宣传，弘扬正气，从正面引导网民的舆论和言行，加强网络精神文明建设，网络监督就是要做到信息审查及时，通过分析过滤，留下精华，驱除糟粕。这是一项经常性的长期的工作，也是一项艰巨和复杂的任务。

三、把课堂延伸到网上，打造思想政治教育的网上平台

网络技术已经被广泛的运用到大学校园的教育、科研和管理的各个方面，师生们对于网络的依赖已经呈现出明显的趋势，学生中甚至出现了“欲知上网看，有话上网聊”的校园新一族。由此可见，思想政治教育进网络是大势所趋，势在必行。“两课”是高校思想政治教育主渠道、主阵地。充分利用互联网信息技术，把课堂延伸到网上，开展网上“两课”教育教学这样即拓展了思想政治教育的新途径，开创了思想教育的新方式，也顺应了网络时代教育教学的新需要。满足了青年一代健康成长、渴望成材的强烈要求。特别是在推进邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作方面，网上课堂发挥了其独有的优势。

“三进”工作必须发扬与时俱进的精神，加强理论联系实际，提高思想政治教育的针对性和实效性。这是“三进”工作的本质要求。“三进”本来就是高校“两课”教学改革的成果，网络则是改革“两课”教学的一个新手段。在“两课”教学中，以我国改革开放现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，将需要从理论上和实践中讲解与研讨的知识、问题放在网上。供不同时空条件的学生去关注、了解和研究。电子邮箱是网上的信箱，为师生的“一对一”交流提供了便捷的渠道。“两课”教师可以把自己的“信箱”挂在网上，通过与学生互发电子邮件，跟踪了解学生的学习情况，接受学生的各种提问并及释疑解惑，从而对学生的思想动态做到了如指掌。此外，网络还可以提供实时的在线交流，促进师生学习互动，其参与的热情、活跃的气氛是大学课堂很难做到的。这种虚拟的“网上课堂”的学习活动改变了以往思想政治教育中“一言堂”、“满堂灌”等生硬、呆板的教学模式，真正提高了“三进”工作的实效性。“网上的功夫在网下”。网络毕竟是虚拟世界，所以，搞好“网上课堂”的同时，千万不能忽视和放松网下的工作。要积极探索与网络教学相配套的课堂教学、社团活动、社会实践、学生党建团建工作等多种方式有机结合的多渠道多层次的“三进”的新格局，做到网上网下同步推进，互相配合，互相补充，并逐步臻于完善。

四、开展融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的网络文化活动 文化是人对经济和社会生活的能动反映。信息网络技术一经渗入经济和社会生活，其价值就不限于技术层面，而是具有文化意义。再以网络为核心的社会实践中，人的创造性活动与信息网络的影响双向互动，生发出影响人的生存和发展的网络文化。文化的基本功能就是对人的塑造。在这一点上，网络文化与高校思想政治教育的宗旨和功能是一致的。因此高校要着力营造一种积极、健康、向上的校园网络文化氛围，用集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的先进的校园网络文化，去影响和塑造大学生的心灵，于潜移默化中帮助青年树立正确的世界观、人生观和价值观，这就是高校思想政治教育的落脚点。

校园网络文化的构建要充分发挥大学生的积极性和想象力，着眼于反映大学生的时代风貌。如，组织网上征文、支持竞赛、网上沙龙等青年人喜闻乐见的活动等，就能受到预期的效果。开设一些诸如“娱乐时间”、“生活时尚”、“体坛纵横”、“开心一刻”等文化生活类的栏目，引导和培养大学生树立高尚的情操，形成健康的心智。网络文化生活要体现一个“活”字，吸引大家广泛参与进来。

开展网络文化活动，还要做到特色鲜明，教育性和服务性并重。校园网络要突现自己的个性，体现学院风格。如，针对大学生关注的热点问题，象勤工助学、考研、就业、出国等，开展网上专向服务，及时为学生解决实际困难。根据学生教育和管理工作的内容，设置“规章制度查阅”、“学籍管理”、“成绩查询”等栏目，方便学生了解自己的校园学习情况。开设具有交互性、开放式的校领导的电子信箱，开展在线交流，为学生化解思想困惑。网络服务要突出一个“实”字，成为师生最可信赖的助手。如，为了活跃学校的学术文化氛围，可以邀请知名教授、专家学者和社会名流、明星等与网友即时聊天，或进行网上培训，或组织网上交流会、研讨会等，往往会收到较好的效果。

总之，用科学先进的思想文化占领高校网络阵地，是思想政治教育进网络工作的本质要求，也是我们的工作目标和工作内容，其途径和方法也要随着时代的发展和信息网络技术的进步，与时俱进不断丰富。

第三篇：用先进文化占领群众文化阵地让品牌文化走进百姓生活

用先进文化占领群众文化阵地 让品牌文化走进百姓生活

——**县加强农村公共文化服务体系建设

工作会经验交流材料 中共**县委宣传部 ***

尊敬的**部长，各位领导，上午好！

根据会议安排，下面我就**县加强农村公共文化服务体系建设和我县艺术文艺团体活动开展情况作如下汇报，我发言的题目是：用先进文化占领群众文化阵地，让品牌文化走进百姓生活。

**县地处边远山区，与云南盐津、彝良威信接壤，古为秦五尺道、唐南丝绸之路重要驿站，今为出川入滇重要门户，辖9镇9乡，面积1256平方公里，总人口41万，其中农村人口36万，有三个苗族乡。近年来，我县按照中央、省、市关于加强农村基层公共文化体系建设的要求，努力适应城乡人民群众日益增长的精神文化需求，高度重视农村文化建设，以“立足地域文化特色，用先进文化占领阵地，打造地方文化品牌，开展丰富多彩活动，满足人民群众需求”为要求，收到了明显效果，极大地促进了农村思想观念转变，提高了农村文明程度，推动了农村文化发展，促进了农村经济社会的全面发展。通过近三年来的努力，我县农村公共文化体系建设、城乡群众文化、专业艺术团体建设等方面取得了一定成效，主要体现在以下三个方面。

一、领导重视，形成合力，不断夯实群众文化阵地 加强文化阵地建设，是活跃农村群众文化的重要依托。在经济社会突飞猛进，各方面都需要大的资金投入的情况下，我县始终把加强农村文化基础设施建设作为县委、县政府重要惠民工程来抓，不断加大对乡镇文化设施建设的投入，仅从2008年起到现在，全县投入各项文化资金达2000余万元，全县18个乡镇综合文化站，9个投入使用，9个正在建设。全县村级文化室243个、农民图书馆1个、“农村书社”1个、“农家书屋”139个、农民文化广场10个，农村远程教育点243个，“村村通”工程有效推进，农村电影放映做到了每月没村一场，县城新建文化馆、图书馆、青少年活动中心即将投入使用。一大批农村文化设施的建成已成为广大城乡人民群众了解方针政策、学习科学知识、开展文化活动的好去处，有效的解决了城乡文化枯燥、农民致富信息缺少的难题，用先进文化占领了农村群众文化阵地，为广大农民致富奔小康提供了有力的文化支撑和智力支持。

二、着眼需求、打造品牌，坚持开展喜闻乐见的群众文化活动

我们在抓好群众文化活动方面，始终着眼于人民群众的需求，紧贴生产生活实际，按照“突出特色、形式多样、健康有益、寓教于乐”的原则，大力开展群众喜闻乐见的文化活动。

一是坚持开展具有地方乡土特色文化活动，让“乡土文化”散发香味。近年来，我县各乡镇的群众文化已形成了争相举办“乡土特色、地方特点、别具一格”的地方文化艺术节的文化氛围，并成为了我县山区文化一大亮点，曾被省委宣传部以“川南山乡奇葩”为之赞扬。如**镇的“**之春”艺术节、**镇的“李花节”“品果节”、**镇的“菊花艺术节”、**镇的“荷花艺术节”、**乡的“苗族花山节”、**镇的“苦丁茶文化艺术节”等等比比皆是，与此同时，我们创建了三个省级民间艺术之乡，即：雕饰之乡——高坪苗族乡、农民书画之乡——武德乡、大唢呐之乡——**乡。“文化搭台，经济唱戏”，“以节会友”的“节文化”已成为**农村文化的时尚和品牌，秧歌、腰鼓、莲箫、川剧玩友，这些富有地方文化特色活动既丰富了人民群众精神文化生活，又形成了“一乡一品”的地方文化特色。

二是举办丰富多彩的广场文化，让百姓走上舞台当演员。**县**广场是全市区县中占地面积较大，功能较为齐全的大型文化广场，广场设有250平方米大的中心圆形舞台，可容纳观众1万余人，并设有80平方米大型LED高清电子显示屏、大型音乐喷泉和水幕电影。2008年被评为市级优秀文化广场，我们充分利用广场功能，发挥广场作用，开展丰富多彩的群众文化活动。我们从2007年起，在机关举办“月末文化广场”、“**放歌”活动，即由县级机关分系统以“展靓丽**风采，扬先进文化之帆”为主题轮流在每月末主办具有行业特色的专场广场文艺晚会，充分展示机关职工文化风采，使机关文化充满活力；在社区以“高扬主旋律，唱响红色歌”为主题，举办“社区宣传文化周”活动，让县城每个社区轮流每周末组织由群众自编自演的“激情广场红歌会”活动，这项活动的开展，群众参与广，积极性高，深受群众喜爱，用**老百姓的话说就是“激情广场”是一个“没有专门的舞台灯光、音响，没有专业的节目主持，只有专门的群众演员”的百姓大舞台，他们喊出的口号是“**大舞台，有我更精彩”。我县广场文化呈现的“**放歌”、“激情红歌会”已成为广大群众喜爱的广场文化品牌。

三是重大节日举办大型文化活动，让精品文化提升群众文化品位。近年来，我们坚持用先进健康向上的文化引起群众文化发展，除常年开展“广场月末文化”、社区宣传文化周等活动外，我们每年在“五一”“七一”“十一”和“元旦、春节”都要以县委、县政府的名义精心组织举办大型主题文艺汇演、展演活动，如“激情红五月”、“党旗颂”、“祖国颂歌”、“新年团拜会”、“春满煤都焰火文艺晚会”等，按照“节目精选、编导精排、演员精选”的要求，打造文艺精品，为群众文化起示范作用，潜移默化地提升了群众文化表演水平和欣赏品味，从而有力的推动群众文化上水平、上台阶。与此同时，我县为鼓励文学艺术创作，从今年起，我县设立了“**文艺奖”，每两年评选一次，每届评出优秀的音乐、美术、诗歌、小说、小品等艺术作品，给予表彰奖励。

三、抓住关键、注重培养，建设一支高素质文艺队伍。要满足人民群众日益增长的文化需求，除了认真组织和搞好各类群众文化活动外，弘扬挖掘地方文化特色，打造地方文化精品，提升地方群众文化水平，建设一支高素质的专业文艺团体（队伍）是新时期文化建设的需要所在。为适应新时期文化建设与发展的需要，我县早在2004年就建立了一支以机关、企事业单位文艺骨干、文艺爱好者共40余人组成的“**艺术团”，它的性质为“业余”，管理上为“分散管理，集中排练”模式，任务是承担县上“三下乡”文艺演出、组织参加省市文艺调、汇、展演，其工作任务较单一。随着形势发展的需要，今年，在县委、县政府的高度重视下，我们新组建了一支财政拨款，公办民助、聘任用人、政府管理的专业文艺团体，将原“**艺术团”更名为“**艺术团”，并在任务承担、作用发挥、管理模式等方面加以完善和明确。新组建的“**艺术团”性质为公办民助、聘用结合的专业艺术团体，编制为42人，其中事业编制20人、社会聘用编制22人，聘用人员实行年薪制，编导老师年薪3.5万，演员年薪2.5万元，其管理，是在文广局领导下，由县文化馆具体负责日常管理和排训工作，艺术团的运作方式为“政府扶持，市场运作”，即既要完成县委县府每年安排的公演任务，又要承担文艺创作和历史文化挖掘与整理工作，同时还要面向市场搞活机制，形成活力。不管是过去的“**艺术团”还是现在的“**艺术团”它们已经成为**“弘扬挖掘地方文化、创作文化精品、服务基层文化、培训文艺骨干”的重要力量和生力军，三年来，艺术团创作的大型音乐舞蹈《槐花开》、《茶韵》、《绣荷包》、《苗寨春风》多次在省市演出中获奖，创作的《香茗苦丁》、《玉壶女儿美》、《靓丽**》、《春风赞》等地方原创歌曲深受群众喜爱，并广为传唱。去年以来，树立“春风”典型，以“春风精神”及春风村为原型，创作、编排了歌、舞、诗歌、报告文学等艺术作品。今年，市委宣传部和县委、县政府共同打造的大型现代川剧《槐花几时开》在酒都剧场演出后，受到了广泛好评。艺术团的成功运作，创作的地方文艺精品为本地文化的发展做出了积极贡献，彰显了新时期群众文化的无穷魅力。

总之，加强农村公共文化服务体系建设是新时期新农村精神文明建设的需要；用健康向上的先进文化占领群众文化阵地是新时期党赋予我们的文化责任；举办丰富多彩的文化活动，最终目的是满足人民群众日益增长的精神文化需求所在；建设一支新时期文化专业队伍，是引领先进文化方向、是文化大繁荣、大发展的需要，**群众文化的建设与发展，取得成绩，离不开各级领导和上级部门关心支持，离不开各兄弟区县的大力支持，在此表示衷心的感谢，我的发言完了，谢谢！

第四篇：XX街道思想文化阵地建设工作汇报

XX街道思想文化阵地建设工作汇报

中共XX区XX街道委员会（2017年5月19日）

近年来，XX街道积极培育和践行社会主义核心价值观，不断增强阵地意识，坚持抓好宣传阵地建设、引导文明提升、工作方法创新的有效结合，着力营造积极向上、和谐共荣的浓厚氛围。

一、基本情况

XX街道位于XX区西出口，东至、西至，南至，是典型的城乡结合地区，辖区面积6.2平方公里，居民1.6万户，3.9万人。

二、主要做法

一是重视文化设施建设。将基层文化事业经费纳入财政预算加，确保各项文化工作和基层文化阵地建设有序开展。结合社区办公活动场所建设的契机，建设了多功能活动厅、图书室、文艺排练厅、儿童活动中心等，努力打造成为集书报刊阅读、宣传教育、文艺演出等功能于一体的街道综合文化站。

二是帮扶文艺团体建设，创新方式方法，把握群众文化新动向，为基层文化可持续发展提供保障。众对文化需求的充分利用节假日和人口比较集中的地点，经常性地开展形式多样的文艺演出，挖掘基层文艺骨干，让群众们自编自演、自娱自乐。同时，鼓励群众根据兴趣爱好组建不同门类的文艺团体，截至目前我辖区共组建各类文化艺术团体4个，参与人员大多为本社区退休及待业居民，丰富了居民业余生活，使社会文化团体建设基本实现有爱好就有组织，有组织就有活动。

三是丰富文化活动形式，为基层文化活动增添特色内容。采取主办、联办、协办等方式，组织开展文艺演出、文化培训、知识讲座等各类文体活动，丰富基层群众的文化生活。鼓励社会团体开展文化活动，支持群众自己组织文化活动。

三、存在的不足及下一步工作打算

虽然，我办在文化阵地建设方面做了大量的工作，但是离上级的要求和人民群众的需求还有很大的差距和不足。一是公共文化阵地建设服务经费不足，文化工作经费、设施建设经费无法保障，难于添置更新设备，基层文化工作持续发展步伐受到束缚。各艺术团活动资金缺乏，活动设施不足，活动范围受限。二是专业化不足、专业人才缺乏，各艺术团团员文艺特长不明显、自身本领不过硬，多为辖区居民自发组织，无专业人员指导，艺术表演参差不齐。

今后，我办将高度重视文化阵地的建设，提升基层文化阵地的影响力。一是要加大对文化阵地建设的资金投入，逐年要增加对基层文化事业经费的投入。同时，积极鼓励企业、社会各界以及个人投资、捐赠兴建文化活动设施，促进街道文化事业的大发展。二是提高基层文化工作者素质。在理论方面，开展业务技能培训班，主要包括化妆、排舞、民族舞、演唱、器乐、太极等；在实践方面，要求专管员自行开展自办文艺演出、社区文化活动、组建文艺团队等，亲自负责活动的策划、节目的创作排练、演出主持、文艺团队培训等工作。三是组织丰富多彩的文化活动，搭建基层文化团体发挥作用的平台。

第五篇：打造班级精神文化

尊重生命，主倡亲情,打造温馨家园

——如何打造班级精神文化

班级文化是一种精神文化，一种从思想根源里形成的根深蒂固的文化。打造班级的文化就要是让每一位学生在心里形成一种良好的性格，炼就一种刚毅的气质，拥有一种健康的心态，培养一种端正的态度。学生良好的性格、刚毅的气质、健康的心态和端正的态度是随着班级纪律文化，学习文化，精神风貌文化的形成而形成的。它反映的是班级这个特定的社会组织的价值观念和行为准则，是一种渗透在班级一切活动中的东西。

班级文化从其意义上来说可以有以下几点：（1）有利于学生的全面发展；（2）有利于学生健全人格的形成；（3）有利于全体学生的发展。虽然在初中开展班级文化建设是有一定难度的，但一个优秀的班主任还是可以有所作为的，是可以建立一个平等、和谐、充满活力的班级的。

一、群策群力，布置一个温馨的班级环境。

班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。美的环境才能塑造美的心灵。它虽然“桃李不言”，却能使学生在不知不觉中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染。色彩的反射，最容易打动人们的心灵。所以我们的教室布置要合理运用色彩心理学。教室的色彩,黄给人以明快、希望的感觉。黄绿给人以青春、新鲜的感觉,绿给人以和平、沉静的感觉,蓝给人以无限和理智的感觉。据土耳其心理学家研究发现，平和的青绿色最适合一年级学生教室，这是因为他们进入了一个全新的环境，容易产生不安全感，所以绿色即成为了首选颜色；因此，要利用好每一个空间，精心布置，充分挖掘教室的育人功能，使其既温馨舒适，又催人进取。班级的主体是学生，因此我们设计的内容和形式都应充满童趣，让学生能够理解、欣赏进而喜爱，从而使学生受到良好文化氛围的感染和熏陶，达到环境育人的目的。

1、设一个图书架

利用班级的班费定做了一个小小的书架，然后向全班同学征集图书，搞一个小小图书馆，营建一种文化气息，发挥教室的文化功能。学生们的兴致很高，班级图书馆就一下子就汇集了七八十本各种类型的图书。在此基础上，开展一系列的读书活动，这样不仅能把闲置的资源利用起来，同时可以培养学生的集体观念和共享意识。

2、设一个名言角

要求每一位同学轮流在黑板的一角写下自己最喜欢的名言。让学生们按照自己的学号，依次在黑板的右角写下自己心爱的名言，注明出处，并且留下自己的名字。许多学生的心性就通过了这几十个字显现了出来，平时默默无闻的学生写出了气势蓬勃的名句，而平时外向开朗的学生喜欢的却是低回缠绵的词句，而这些都展示在每一位班级的同学面前，无形中增加了同学间的了解。

3、立一个好题角

在教室后面的黑板上辟出一个角落，留给学生作为好题角。每一组同桌都有机会到黑板前为班上每一个同学出一道自己认为最有挑战性的题目。这为学生的个性发展和才能的发挥创设良好的机会，每个学生都能找到自己的位置，找到一份自信，并且也调动了全班的学习积极性。

4、设一本班级日志

设一本班级日志，每天让负责的值日班长写上班级今天的情况，将所有的大事小情都一一记录在纸上，每个一段时间就组织全班一起阅读这本班级日志，增加班级的凝聚力。

二、激发主体意识，健全班级管理制度。

班级是全班同学共同的“家”，科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的另一重要内容，是良好班风得以形成的有力保证。俗话说：没有规矩，不成方圆。一个良好的班集体除了依靠学生自觉，还需要一些必要的管理制度，以最大限度地克服学生行为的随意性，并发挥惩处歪风、激励后进、奖励先进的作用。但是班级管理制度的制定和实施必须讲究科学，切合学生实际。在多年的班级管理工作中，我主要采用了“四人小组”式的管理方式。

1、首先师生共同制订班级公约。

班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多几方面。学生是管理的主人，由学生讨论产生，制订了制度，他们是执行者、维护者。因此，制订班级公约时，要激励每一位

学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建议，再通过全班民主表决形成定案。这样，才能获得学生的心理认同，从而内化成为他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促进学生进行自主管理。

2、一展“四人小组”式管理，促学生自律。

新课程提倡“小组合作”式的新型学习方式。在班级管理中我也采用了这种管理方式，促使学生逐步由“他律”转变为“自律”。

（1）首先，科学地编定座位，合理地组建小组。编定座位前要考察 每个学生的个性差异、能力特征、学习习惯、性格、成绩等因素。每小组一般配一名优生、两名中等生、一名后进生，优生担任组长，以便开展组内互助和组间竞赛活动。同桌的编排可把相反性格的或相近近性格的排在一起。

（2）开展组内互相合作和组间竞争

一种是常规竞赛小组化，就是大家共同制定的班级公约，由分管的班干部负责，对每一位学生进行评分。每周末由评分班干部以小组为单位评出周优胜组和周优胜组长。

还有一种是课外学习活动小组化，根据自己班的实际情况，开展一系列有利于促进学生健康发展的竞赛项目，如作业竞赛、背课文、古诗竞赛、阅读竞赛和一些公益性服务性的活动，小组的每一成员都必须自我努力，还必须密切配合协作、互相帮助、互相促进，发展少先队意识、集体意识。

（3）建立组内互助合作、组间积极竞争的激励机制。在组内充分发挥小组长的积极作用，营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。而且奖励优胜组和先进组长。这样，既培养了学生的自觉性，又提高学生的合作意识和竞争意识。

良好的纪律是一切成功的法宝。班级纪律的好坏制约学生的学习环境和学习氛围，良好的纪律是班级能够取得成功的法宝之一。同时班级成绩要好，同学之间也应该拥有竞争的意识，拥有强烈的学习劲头，拥有良好的学习氛围。大家都在学习，大家都想学习，局面呈现竞争，氛围表现强烈，如此场景，学习成绩定将一路飙升。班级的精气神，足可以展现班级体的战斗力，足可以表露班级体的一种性格，拥有旺盛精力是源于健康的身体和坚强的意志。这样的集体就是拥有魂魄文化的集体。那么，我们怎样才能使班级体拥有良好的纪律文化呢？

首先，让团结意识在每个学生头脑中根深蒂固，在每个学生心中建立起集体意识，能意识到只有团结才能产生更加强大的力量。建班之初，12班本是一个名不见经传的普通班级体。无论是学习成绩，还是体育运动在初一入学前都是排名倒数。对我来说这也算是一个奇迹，一个用集体力量创造的奇迹。他们的每一个胜利，无不凝聚着12班每位同学的心血和付出，为了能让队员们投入比赛，12班的后勤服务小组在队员休息时为他们递上毛巾，倒上凉开水，甚至是拿着扇子为他们扇凉。在这里，我只是想说，一个班级的团结，并不是班主任整天在那里讲我们要多团结，我们要有凝聚力，班级立刻就团结了，同学们都相互关心了，班级真正的团结，必须是以活动为载体，在活动增强学生们的集体荣誉感，在活动增强他们的凝聚力。因为只有亲自去历练过，亲自去实践过，或者说共过“患难”，方能体会合作精神，才能体会同学友谊。班级团结了，同学们都有了集体荣誉感，那么良好的班风，良好纪律的形成，就有了一个好的基础。

其次，班主任必须协调好同学之间的关系。学生们长期相处，磕磕碰碰这是再所难免的，也是很正常的现象。但是有的矛盾如果得不到及时的调合和处理，矛盾就会升级甚至恶化。所以我特别注重对学生的感恩教育，让他们有一颗感恩的心，因为感恩他们就会学着宽容，因为感恩他们就会学着体贴。而让孩子们常怀感激之情，常怀感恩之心。那就需要我们从身边的事例去教育，去感悟他们。感激我的信守承诺，我们的师生关系和谐而没有距离，因为他心存感激，对他的管理也就没有那么困难了。带着这份感恩的心，他也能很好的和同学们相处。自己也在和谐的人际关系中更成熟，更优秀。

每一个学生的认识方向不一样，所以认识的问题也不尽相同。班主任必须协调学生间的关系，始终让他们感觉12班是一个家，一个有着温馨和快乐的家。每位同学互相关心，相互帮助。同时老师也要营造好他们相互关心的平台，所以，班级团结和谐必然会拥有一股积极向上的学习之气，正义之气。

最后，班级的团结，同学关系和谐的载体必然是拥有有个良好的集体。他们喜欢这个集体，因为这个集体让他们感到骄傲，感到自豪。这样他们对自己班级有信心，同时对自己也有信心。这就需要班主任必须带领自己的班级在学校举行的大型活动中取得相应的成绩，让他们在全校学生面前有“面子”，有可以“炫

耀”的资本，这样不仅能增强学生自己的信心，同时也更有利于团结协作。因为成功他们认识到了团结的重要性，团结带来活动最后的胜利，努力拼搏也一样能取得好成绩。

班级管理，只要能让每位学生有团结意识，有积极向上的决心，同学间的关系处理得非常融洽。那么这个班级的纪律会越来越好，随之而来的成绩也将越来越好。

第二方面就是学习氛围的培养。学生来学校除了获得一定的能力外，知识的学习也是重中之重。所以班级体必须要有一个良好的学习氛围，拥有你追我赶，永不服输的竞争意识。在这样的氛围中，学生更多的是在思考学习，在研究学习，在总结提高学习成绩的方法。多年的教学经验，觉得学习氛围的培养应从以下几个方面如手：

第一、培养学生“勤奋好学”，“勤能补拙”的意识。不断地用成功案例勉励学生，一份耕耘，一份收获，只有真正付出了才会有收获。这种精神上的鼓励，精神意识的培养是一个长期的过程。许多学生会在长期的鼓励中，不断的敲打中，培养自己的学习目标，坚定自己的学习意志。例如班上白俊树、田白高两位同学就是典型的例子。有一次晚自习的时候，我悄悄在教室外观察学生的学习状态，发现他们两个人正在聊天。于是我就把他们叫到了办公室。对白俊树说：“你是来学校学习的吧，看看你上期的成绩，别人是在上升你却下滑，说实话，第一学期你已经取得了不错的成绩。不管是班主任还是科任教师，对你的基础和后来取得的成绩一对比都竖大指拇，都认为你的学习劲头和毅力值得大家赞赏，是同学们的榜样，也因为你的坚持、坚定、坚信，上学期期末你取得了很好的成绩。可是这学期来你好像变了，最后的结果是成绩也变了，想想你的哥哥，对你寄予了很大的希望，为了供你读书到现在还没有结婚。他的付出，你又用什么来报答他呢？用摆龙门阵，用嬉皮笑脸，或是用这点成绩，你想想有这样的哥哥，你对得起他们吗？”这一息话后，他真流下了眼泪，他在我的面前说：‘老师，其实我也想去玩耍，今天你这样教育我我深有感触，我能坚持学习一两天，可两天过后，我又会打成原形。老师我真希望你能帮助我，让我真正能坚持下来学习。’我说：“既然这样，那你们不想学习的时候就来办公室找我，让我教训你们一下。”

就这样，他们每隔二、三天又来找我一次，我又给他们鼓励，给他们讲叙一些成功人士的故事。这样他们好像感觉是乎又好了许多。记得班上有一次开班会叫同学们发言。白俊树大胆地走上讲台直言不讳地说：“同学们，我是一个学习成绩差，纪律差的学生，但我也是勇于改错的学生。我要付出自己的努力，好好学习，为班级，为自己，为爸妈争荣誉。如果两年后毕业，我考不上高中，我就去见马克思。”虽然他的话听上去有几分孩子气，但我知道他的心中已经燃起了学习学习的焰火。他已经有了一颗向上的心。我相信，拥有了决心，定将拥有成绩，一旦学生们从心里深处认识到了付出才会有收获，认识到了勤奋才能出成绩。他们就会拥有持之以恒的心，去学习，去克服困难。

第二、制定全班学生的学习计划和学生的学习目标。学习是一种习惯，好习惯的养成必须经过一段时间的强化训练，一段时间的养成教育。所以从初一入学以来，我就要求学生提前半小时进入教室学习，看书。同时，每天我亲自到教室去督察。从初一到现在一直保持这种做法，让他们多点时间去学习，多点时间自己去感悟，这样在一定程度上学生不仅可以对当天的知识起到巩固和学习的作用，同时也是对他们学习习惯最好的培养。相信通过一年，两年的强化训练、和坚持，最后不但会取得很好成绩，也会养成良好的学习习惯。针对学生学习目标的制定许多老师可能认为这是一重形势，没有什么作用。但我了解了许多学生，他们大多数对自己设定的目标都感兴趣，许多学生都为之奋斗。他们都想努力实现自己的目标。只是有时候他们的目标设定得太高，实现起来比较困难，从此失去信心。所以我们在为学生制定目标的时候一定要慎重，一定要以提高学生的学习信心为出发点，让他们不断的实现目标，不断的提升目标。从而成为一个充满自信的人。

第三、树立学习的榜样和标兵，学生学习自信心的培养，要不断表扬那些进步的人。我班田鑫同学的入学成绩很糟糕，但学习态度很不错。所以一直以来我就会为他的进步而表扬他。在一次次的表扬和鼓励中，他确实进步了。所以我们要在班上树立学习标兵，这样对其他的同学也是一种激励。

第三方面就是班级精神风貌文化的打造。级精神风貌就是精气神，精是精神，是自信,精神是意志，是动力。气是气质，也就是我们班与众不同的地方。神是

神采，是要求大家积极向上，顽强拼搏。有了精气神的班级就有了战胜困难的激情，就有了克服困难的意志。就有一中逢敌必亮剑，即使倒在敌人剑下，也虽败犹荣的亮剑精神。他们把学习中的困难当作是“敌人”去战胜，去拼搏。他们也会利用集体的力量去共同克服，每个学生都能把自己和集体联系在一起，都有勇气，有信心，有精力去搞好学习。整个班级精神风貌令人震撼，那么，怎样建立如此具有精气神的班风呢？

首先，应培养他们坚强的意志力，让他们富有激情。激情是一种自信，是战胜困难的强大动力。对学生激情的培养，更多的需要激励。用典型的案例和身边成功的事实去教育他们。去从心灵深处影响他们。平常我总喜欢给班上学生上“思想教育”课，一节课下来，我觉得他们可以在以后的几天内充满学习的激情。我记得有一次我在班上讲：“坚持就能赢取最大的胜利，坚持就能创造奇迹。”当时我给大家讲了一个故事：“美国退休的一个老头，退休后怕得老年痴呆症，于是就想起了自己 在中学的时候学过拉丁文，就下定决心背拉丁文的《荷马史诗》，刚开始一天只能背一行。并且是今天背了明天就忘。过了二十天以后，也仅能背两行，过了一个月能背三行。5年后两本书，从第一页开始，到最后一页，背得滚瓜烂熟，就像电视里说评书一样。这个老头工作了一辈子都没有变成富翁，结果因为背了这两本书，美国很多的大学都请他去背，而且还向他支付了相当的费用。结果他竟然背成了一百万富翁。这个故事告诉我们多点勤奋，多点塌实，多点坚持，就会多点成功的希望。”故事讲完以后，教室里一片寂静，从同学们的眼神里我知道，在他们的心灵深处已引起了震撼。晚上我去查寝室，无意间看见罗观给张书写的字条：“张书，明天，我们早点起来一起背英语单词，好吗？”看见这张字条，我很欣慰，感觉自己的教育起了很大的作用。后来这两个同学的成绩也在不断地提高。这也让我对他们的思想教育，对他们的鼓励和表扬更有信心。平常我总是用张海迪，保尔这些事迹告诉他们人如果不绝望就会有希望。总是用疯狂英语的创始人李阳的人生告诉他们只要我们坚持，什么时候开始都不晚。也总是用美国著名的物理学家霍金教授的感人事迹告诉他们这个世界坚持就能产生奇迹。所有这些让学生们明白，任何成就的取得和任何一个人的成功都是与其坚强的意志和勤奋分不开。

同时培养学生坚强的意志，还要渗透到学生日常学习和思想品德，行为习惯等方面。从平常的点点滴滴中培养良好的行为习惯，高尚的兴趣爱好，吃苦耐劳，勤俭朴素的作风，遵守纪律的意识。教育他们在学习上遇到困难时，要用心思考，多方解决。考试成绩不理想时，要振作，端正自己的学习态度，看到自己的优点，发挥自己的潜能，正视自己的弱点，不沮丧，不自卑，永不放弃自己的追求。

所以，我认为班级的管理是对学生精神文化的渗透，是对学生精神信仰的培养。班级管理就是一种文化管理，打造班级魂魄文化，让它注入每位学生的头脑中，拥有这种魂魄文化的班级定会是最优秀的，这样的班级永远是一支打不败的“亮剑”式班级。

班级文化对班风建设、学风建设都起着至关重要的作用,它表现出一个班级独特的风貌和精神,是一个班级的灵魂所在,它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能等。“文化像空气，无处不在”，但他必须有载体。活动应该是有载体的，我们应该多多搞一些活动的。

班级文化是我们学校文化中所特有的，是指依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象，总的来说，孙长青校长所提的“平民本质，精英气质”从何体现。我们现在的学生平民本质没有了，精英气质没养成。

其中学生的“课桌文化”其实也是一种班级文化。学校以后也应该多多开展一些活动，如体育节、艺术节等。

而行为文化——班级文化建设的目标。这个是双向文化的交流。班主任要多开展，学生要多参与，才可以起到应有的效果。