第一篇：国旗下讲话稿：我们一直在路上
国旗下讲话稿：我们一直在路上
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！又是一个星期一，一个充满希望的开始，我们在这一天明确自己的奋斗目标；在这一天增强自己的信心和勇气，也是在这一天，我们为着自己的目标开始行动。伴随着每个星期一，2012——2013年的第一学期即将画上句号。这一学期的生活还历历在目。
开学初，我们举行了龙化中学第二届开学典礼，八九年级的学哥学姐们用充满活力的舞蹈和充满力量的武术健身操迎接七年级的学弟学妹们的到来。七年级的同学们，为龙化中学增添了新的活力，他们把自己梦想的种子种在龙化园里。从此，60多个梦想在班主任老师的呵护中开始生长……
十月份，我们组织了振奋人心的“我的中国心”k歌大赛。赛前，同学们积极准备，国歌练了一遍又一遍，直到大家都满意为止，从你们的身上，我看到了“集体”二字，从你们身上，我体会到了团结的力量；自由歌曲的比赛，看得出选手们下的功夫之大，背歌词，合拍，跟节奏，轮唱，动作的编排，每个环节他们都做得认真仔细，每个音调他们都表现得那么执着，我要说，每一位参赛选手都是成功的。
“九九重阳，久久感恩”的征文活动，很多同学积极参与，她们把对长辈的感恩，倾注于笔端，从笔端流泻自己水乳交融的亲情。读着同学们的文章，真情实感不乏其中，催人泪下的感动令人难以忘记。
紧接着，七年级同学的健身操比赛，更是让我们耳目一新。那次比赛学校第一次安排学生和老师一起做评委。同学们的认真劲儿，不亚于国际比赛的评委标准，为你们认真负责的态度树大拇指！
11月份，团委组织了龙化中学第一届篮球赛，赛场上，球员的飒爽英姿迎来阵阵喝彩，互不相让的对手，挥汗如雨的拼搏，像风一样的追逐，运球，带球，跨栏，大喝一声球进了，欢呼声四起，老师们的加入，更增加了这场球赛的看点，老师与学生同等比赛，在平等，合作，竞争的赛场上，老师与学生就是朋友与朋友，就是队友与队友，生命的平等在龙化中学彰显它的真谛！听，那兴奋的呐喊声依然在耳畔回响……
不知不觉进入了12月，12月6号，团委老师组织了龙化中学“感动好声音”故事朗诵比赛。参赛选手们在后台紧张的准备着，每个组合的成员都紧张的准备着自己朗诵的部分，哪个字发音不准确了，哪个句子读得没感情了，哪个人物的语言不符合人物身份了，种种错误都被组内的同学指正出来并重新朗诵，一遍又一遍，一遍又一遍，当快要轮到自己上场的时候，我看到选手们早早的就在门口等候了，有忐忑不安的，有紧张恐慌的，也有跃跃欲试的，更有胸有成竹的，总之，他们的表现真的很不错！在他们的比赛中，我看到了合作，看到了思考，也看到了平等的交流。
这次比赛的特殊之处就是全体同学做评委，把打分的权利给所有的同学，通过广播，同学们参照评分标准，小心、谨慎甚至是很郑重地给每位参赛选手打了自己认为最公平的分值。总体来说，比赛结果还是很公平的。为所有同学的努力喝彩！
时光的脚步一路走来，留下了串串歪歪斜斜的脚印，那是我们攀越险滩，穿越荆棘的痕迹，各项活动也许开展得并不是最完美的，但我觉得是最有意义的；也许，同学们的表现并不是最极致的，但我认为是最值得肯定的。龙化中学的每一位同学，你永远是最棒的。你的努力，让我看到了你的辛苦；你的付出，让我看到了你的自信；你的行动，让我看到了你的未来。
龙化中学是你们的乐园，你们是龙化园的主人。
学生们认真地检查着各班卫生区的卫生质量，认真地写下各班的得分情况，每天都有同学把一天的得分统计好，登统在政教处的记录本上，每周都有同学核算出本周各班的班级考评分数。
学生们认真地到政教处填写本班的考勤，记录下班内迟到、缺勤人数，记录下迟到、缺勤同学的姓名，为学校学生的到校情况提供第一手资料，便于班主任及时了解情况，促进了班级的稳定。
每天都有纪律委员维持学校的学生纪律，有违反校规校纪的行为，他们及时的予以提醒或制止。他们每天辛苦地穿梭在楼道间，阳台上，他们尽职尽责地做好自己的本职工作，才有了学校的一片安宁。
每周的升旗活动，都是各班级自行安排。每周升旗前，我都能看到各升旗班级认真地准备。同学们大胆实践，勇于创新，没有千篇一律的队形，没有永不变更的内容，[ ]更没有老套陈旧的模式。一切都是新的，每个班级跟每个班级都不一样，看谁有创意，看谁有新意，看哪个班别出心裁，看哪个班别具匠心，你们无穷无尽的想象和创造，使每周一的升旗活动成了龙化中学一道亮丽的风景，每周一是我们期待的时刻。
正是你们的坚守，才有了学校这坚持了3年的活动没被取消。记得那次调查问卷结果，让我大吃一惊，更让我感动不已。为你们的理解感动，为你们的坚守感动，更为你们不怕酷暑不怕严寒的坚强感动，我要大声说谢谢！谢谢同学们！
龙化中学是我们成长的地方，是我们所有同龄人共同的家。为了校园的整洁，为了校园的秩序，为了校园的明天，我们不松懈，不懒惰，不放弃！
本周工作安排如下：
1、值周班级是九年级（2）班和七年级（1）班，望班主任安排好值周。
2、本周我们将公开投票，选出升旗最有创意的班级。各班班长今天下午放学前，请把本班在这个学期中认为最有创意的一次升旗仪式上报政教处。
3、本周我们将公开投票，选出最有责任心的卫生委员和纪律委员，还希望投票时同学们慎重地对待你的选票。
4、期末考试将近，希望同学们积极备战，预祝同学们年终有个好成绩。
完毕，谢谢！
第二篇：我们一直在路上
我们一直在路上
——在全县宣传报道工作会上的发言
邻水县三古乡中心小学
熊兴平
尊敬的各位领导、同志们，尊敬的校长、园长们：
早上好！
首先感谢教育局领导给了我这次发言的机会。今天我发言的题目是《我们一直在路上》。说实话，接到这个通知，我感到很不安。一是因为我们的宣传工作离上级对我们的要求，还有很大的距离，无论是宣传的广度、深度，还是稿件的数量、质量，都还显得特别的肤浅和幼稚。二是我对学校宣传报道工作没有作过完整的深入细致的思考。我觉得宣传报道工作只是学校工作的一部分，是为教育教学工作服务的，是与我们整个工作结伴而行、相依为命的，离开了教育教学谈宣传报道是没有什么效果的，也是毫无意义的。如果说有什么经验的话，我觉得就是一句话：做了什么就报道什么。那么我们学校最近做了些什么呢？
一、与时代同步，紧握前进方向盘。
提到宣传报道，同志们首先想到的就是假、大、空。其实，罪过不在宣传报道本身，而在于我们能否把空洞的说教通俗话，把高深的理论具体化。
一是讴歌大主题，体现时代感。作为教育人，我们就要为时代鼓与呼，引导师生紧跟时代前进的步伐。2013年春季学期，在“中国梦”主题教育中，我校创编了拍手歌《我的中国梦》和校本教材《中国梦我的梦》，深受师生喜爱。他们在朝读前和午休后，边拍边唱，在享受快乐的同时接受了主题教育。今年开展的群众路线教育实践活动，通过开展党员大讨论，我们凝聚了共识，自愿捐款走访、慰问特困学生家庭，我们还开展了全体教师参与的“困难学生和问题学生大走访”活动。这样的活动，既是对我们两类“特殊”学生的关注，也是对我们全体党员和老师进行的一次思想洗礼。在社会主义核心价值观教育活动中，我们已经开展了主题为“践行核心价值观，争做最美古小人”的师生演讲比赛。
二是立足小故事，注重实效性。讴歌时代不是目的，最终为学校教育教学工作服务。正如在“中国梦”主题教育庆祝活动舞台上，我校撰写的“载
歌载舞深情演绎中国梦，同心同德聚力铸就古小魂”这副对联，很好的诠释了这个道理。演绎“中国梦”不是目的，最终为铸就“古小魂”服务。群众路线教育活动，让山区孩子得到了帮助和关爱。“践行核心价值观，争做最美古小人”演讲比赛，阐述核心价值观不是目的，落脚点在于如何做一个最美的古小人。
这样既有时代感又有针对性的题材，得到了各级媒体的关注，先后有数十篇报道被《四川电视台》、《广安电视台》、《邻水电视台》、《四川文明网》、《四川教育导报》、《广安日报》、《邻水教育工作简报》采用。
二、与师生并肩，凝聚发展正能量。
抓学校宣传工作，不是杜撰新闻，不是显摆成绩，而是为了推进工作，促进发展。
一是宣传报道的内容是我们的工作。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。“米”在哪里？我们学校教研工作坚持“一月一重点”，艺体教育坚持“一月一活动”，养成教育坚持“一月一主题”，每天坚持打造“三余”文化，逢节日、纪念日必开展相应的主题活动。比如，上学期，我们在养成教育上分别开展了“校园
环境我洁美”、“个人卫生我讲究”、“社会秩序我遵守”、“社会事务我参与”系列活动。在艺体教育上，我们分别开展了以 “学习雷锋好榜样”为主题的故事大赛，以“活力与风采”为主题的篮球运动会，以“家乡美”为主题的师生书画摄影作品展和以“我型我秀”为主题的“六一”庆祝活动和游园活动，这些都是我们宣传报道的源泉，这就是我们的“米”。
二是宣传报道的主体是我们的师生。我们在宣传报道上，我要求尽量不出现我的名字和我的形象，把更广阔的舞台交给师生。因为学校是“我们”的学校，不是“我”的学校。比如，今年教师节，我们学生采摘野花献给老师、中秋节新老师与留守儿童包饺子的故事，在四川电视台、广安电视台和邻水电视台相继播出，充分展示了我们师生的形象，师生的工作热情和精神面貌有了极大的提升。在内部宣传上，我们学校的“蓝精灵”广播站，每天中午播出时都有校园好人好事、新人新事，让师生全程参与整个宣传报道的过程。校刊《古原草》，更是为老师们提供了施展才华的大舞台。里面有经过全体师生投票产生的封面人物及先进事迹，有教师文学作品，教育随笔，有学生作文、演讲材料和光荣榜等。
三、与困难角力，找寻潜在新动力。
大家都知道，三古小学是一所偏远的农村小学。无论是教师的质量还是数量，都存在一定的问题。但我们不等不靠，我们坚信，“困难象弹簧，你弱他就强”。
一是充分发现和着力培养。我们的宣传报道工作由办公室牵头，但我们办公室的同志也象走马灯一样，刚熟悉业务的陈刘飞老师，考调到了鼎屏小学。我们只得重新寻找新人，最后由余伯元老师接替，学校给他引路子，压担子，他也很快成为了办公室工作的好手。我们还通过多种渠道，发现教师队伍中能把口头语言变成书面语言的老师，象谭钦军、王小利、张小明等，学校鼓励他们报道学校工作，即使不能有完整的作品，只言片语我们也以适当的方式在校刊上予以运用，来激发老师们参与学校宣传报道的热情。比如，在上期全校教师“大走访”活动中，龙倩老师的走访日志《不家访，我们又如何懂得那份爱》被校刊全文刊用，其他老师的，则摘取其中的精彩语句。
二是明确规范和适度激励。俗话说，“重赏之下必有勇夫”。对于学校宣
传报道工作，这句话不一定正确。我们坚持“自己的工作自己报道”。避免了所有报道都由办公室包办的作法。尽管我们宣传报道工作有方案，有奖励，但是我们的奖励微乎其微，尤其是分管领导的报道是不作考核的，我们把它视为自己的份内职责。对于普通老师，我们予以适当的奖励，加以引导。比如，在校刊上发表的文章，1000字以上奖励0.2分，1000字以下奖励0.1分，折合人民币大约7元和3.5元钱。这只是表明学校对这项工作的态度。当他们的名字印成了铅字，当他们的形象在电视上得到了展示，这就是用金钱无法衡量的回报，这也是他们乐于参与的动力。
教育宣传报道，我们一直在路上。谢谢大家！
第三篇：中学生讲话稿： 一直在路上
中学生讲话稿： 一直在路上
中学生演讲稿： 一直在路上
当我们折断玫瑰嗅其芳香时，是否想过茎的疼痛；当我们吞云吐雾图一己之快时，是否想过会污染空气；当我们因为一时懒惰随意乱扔垃圾时，是否想过别人清理时的劳累„„难道这就是我们口中所谓的文明？
电视上经常出现这样一则广告：当你在电影院接电话大声喧哗时，你就变成了原始人；当你越过马路旁边的栅栏时，你就变成了原始人；当你乱插队时，你就变成了原始人。那我试问大家：大家愿意变成丑陋、肮脏的原始人吗？我想答案肯定是否定的，那么就请携带文明外出吧。
文明礼仪是中华民族的传统美德，可发展到现在，又变成了什么？校园走廊里的垃圾，旅游景区石像上的乱刻乱化、酒后的横冲直撞，这些行为哪有文明的影子？也许这些在你眼中是小事，倘若任其发展，我们的社会还会有文明吗？
“文明”二字，写起来很简单，做起来也很简单。例如：不乱丢垃圾，不在景区的墙壁上留痕，不在课桌上涂鸦，见到老师、长辈们问声好，这些举手之劳、张口之礼不难。美好和谐的家园需要我们共同去创办，只要每个人一天进步一点点，社会就会进步一大步，何乐而不为呢？况且不仅有利于国家，社会，家庭，更利于我们自己。
一个人不要总害怕自己会失去什么，应该想想自己会得到甚么，只要做的事队的，得到的就一定必失去得多。让我们携起手来，传承文明，发扬文明。我相信，不久的将来，我们不在变成原始人。
文明前行，我们一直在路上，只要心不倒，人还在，这条路就不会中断。
第四篇：成长,我们一直在路上
成长，我们一直在路上
——读《创造超越的人生》有感
学院：外国语学院
班级：10级日语2班
姓名：李英
读《创造超越的人生》有感
灯塔
在生命的长河里，我们每个人都像一艘船，在默默地前行，驶向心中的那个天堂。无论遇到暴风还是骤雨，我们一刻从未停过。我们总是坚信穿越过风雨，穿越过黑暗，黎明与阳光就会到来。到底是什么支撑我们就这样一路走下来了呢？这就是我们心中的信念——心灵的灯塔，在指引着我们不断前行！在信念的指明灯下，我们才不会迷失方向！这让我想起了汪国真的诗“既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影；既然选择了远方，便只顾风雨兼程„„”我想，人生正是因为有了这样一种坚不可摧的信念，才会留下那些不灭的辉煌，才会在人生路上走得更远„„
蜕变
“人生是一连串的再出发！人是不断的超越与创造！”
每个人生来都是平凡的，我们来到这个世界，就是来不断地超越自己。每个人除了上天赐予的灵魂，还有一个后天创造的灵魂，甚至是一种重生，就像浴火的凤凰。其实，作为正在成长的我们，每次的经历就是一次蜕变，从而逐渐走向成熟。
王国维说人生三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”。这三种境界，不正像我们奋斗的历程吗？想想高考，我们为了理想，独自踏上了寻梦路，拼了多少的日日夜夜，不正是“为伊消得人憔悴”吗？而当我们拿上通知书时，却并不是我们想象中的那么雀跃，所有的感动与回忆，都在那追梦的路上，亦如“灯火阑珊处”。其实，并不是说结果不重要，相反它很重要，它证明我们曾经在奋斗。人生三境界，其实从实质上告诉
我们，要懂得如何去追梦，去奋斗！
在西方，有位哲人——尼采，提出过有着相似内涵的话，他说人的精神三变：“精神如何变成骆驼，骆驼如何化为狮子，狮子又如何变成婴儿”。他说当人的精神化为骆驼时，就是默默地不辞劳苦的奋斗阶段，而当成功的刹那，那精神就变成狮子般强大而光荣；最终回归到平静而无欲的婴儿。这就是人生的奋斗历程。
虽然说，东西方文化差异较大，但是，它在概述人类的本质上却是一致的。这就是我们人性的光辉。每个人都是这样，不断地在奋斗，在超越，在一次又一次地蜕变中，走向了强大，不是吗？
老师们常说，经历过高考的洗礼，人就变成熟了。的确，我们就是会长大很多。明白了父母的苦心，理解了老师的教诲。其实，并不是高考这一下，就会给人这样的改变，而是在为它奋斗的过程中，慢慢的理解了，懂了。懂了要如何去做，我们不能再是任性的小孩，我们有肩上该负的责任了！未来的路还很长，我们必须坚强地走下去，不是吗？
如果说，在未读大学以前，我们的生活还是那么简单而平静，那么接下来的生活就不会安逸，因为我们要面对的是自己的人生路了。没有人会替代我们生活，也不能替代我们生活。爸爸妈妈都会变老，他们没有那么多的精力再管我们，不是吗？因为我们已经长大，我们要飞向自己的蓝天！
以前的生活只是试航阶段，船仍旧可以停泊在码头，可是，现在我们要走出去，挣脱缆绳了，要靠自己闯荡的时候到了，该是时候去寻找自己的世界了。我们要以一个全新的自己去迎接未来！
锦囊妙计说成功
每个人都渴望自己成功，那么如何我们才会成功呢？看了书我总结了
一下作者的经验，虽然说，是作者自己的，但是值得我们借鉴。
第一，我们要有一个目标。我们长大了十八年，每个阶段都有小小的目标，升初中，升高中，考大学。现在呢，连考大学都完成了。有些人，就开始觉得人生的任务总算完成了，自己成功了。于是开始在大学吃喝玩乐，觉得自己可与轻松一下了。结果四年下来，得出结论，大学很无聊。有的人在大学更加沉沦，甚至是连毕业证都领不到。连自己当初为了考大学的誓言都忘得一干二净了，为什么？因为他们丧失了人生的目标，没有前进的动力了。迷失了方向，所以才会走向低谷。作者说得很对“人生如果没有更高的理想，就会在现实生活中沉沦！”我们的身边这样的例子不少，所以，要成功，我们就要给自己树立一个目标，去实现它。作为大学生，我们要用青春的热血去浇灌我们的理想。永远记住，大学不是终点，而是人生的另一个起航点！
第二，成功不是急于求成，而是一步一个脚印，打好基础。“练飞是为了远扬，如果要做一只一飞千里的大雁，就得忍受缓慢的起飞，那些急于出头，想拍两三下翅膀就升空的，只堪做只雉鸡。”作者如是说。其实，这就是告诉我们，做事要踏实，一步步来，打好基础最关键。只有做好充足的准备，才会飞得更远！
第三，成功不是打败别人，而是超越自己。人的每次成功，其实都是在不断的超越着自己。而人们最大的敌人，往往不是别人，而是自己。当我们战胜了自己时，成功就会在我们脚下。正如作者说道：“人就是因为不知足，就是因为要求超越，所以才会好上加好，精益求精。就是因为有内在的那股力量，所以能在想吃的时候不吃，想睡的时候不睡，想玩的时候不玩。人不是跟别人斗，是在跟自己斗，就算是外面没有敌人，人在心里
也该以自己的惰性为敌，不信自己办不到。”是的，我们的社会不断的进步，就是人有这股上进的精神，不是吗？这不仅是个人的成功，更是社会的光荣。这样我们才会不断攀上人生一座又一座巅峰。
总的来说，成功的因素很多，这三点仅仅是其中一部分，但这足够我们来反思，自己是不是一个追求成功，是不是一个上进的人。我想，每一个成功人士，都会有那样的精神。我们永远不要以为大学是天堂，在大学你可以成才，也可以成虫。选择权在自己手中，不要忘记自己最初的梦想。值得我们去奋斗的事很多，不只是玩。人生路本来就是一个不断奋斗的过程！
我们还很年轻
不错，我们还很年轻，生活对于我们来说，才刚刚是一个开始。对于90后的我们，有很多的代名词。但我们依然坚持着自己的梦想，坚定地走自己的路。我们就是我们，不是别人。我们有自己的想法，有自己的眼睛和心灵，我们分得清善与恶，我们有勇气去追求自己想要的东西。我们也许不是乖乖孩的形象，但我们懂事；我们会很开放，但不会过分；我们是追求个性，但绝不会求异。我们只是在追求我们的梦想，去争取一片属于自己的天空，就这么简单，因为我们还很年轻！
“年轻的人都喜欢看海，看一望无际的草原和成列远去的列车„„”。没错，海是那么沉静，那么透明而湛蓝，就像灵魂在静静思考，还有，它永远的那么神秘，平静表面下，是如何波涛汹涌却不为人知。而那一望无际的草原，就像广阔的人生，看不到尽头，却让人久久注目于远方，任凭思绪在驰骋！看着成列远去的列车忽然就觉得我们终究只是生命的一个过客，匆匆来，又匆匆走。我们一生不过是在赶路，一次又一次踏上未知的旅途，来不及停留与驻足。而那远去的列车，又承载了我们多少年轻的梦想，多少欢乐与忧愁，载向未知的远方„„
年轻的我们，也总是喜欢回望，回望我们这个年龄的欢笑与忧伤。可是走过的时光，终究回不去，我们能够做的就是一直往前走，带着记忆，前行。年轻，没有什么不可以，留恋于过去，不会有任何成长，我们要学会且行且珍惜！横在我们面前的是茫茫不可知的未来，我们只能向前看，不能回头！前方会有另外一个世界在等着我们去闯！记住，我们还很年轻！
阳光很温暖
天很蓝，云很白。小鸟依旧在歌唱，小河在叮咚叮咚流淌。我看见花开的表情很灿烂，阳光晒着很温暖，年轻的笑容很明媚！生命真的是一幅美丽的画卷，有着书写不玩的美景与故事。我明白，奋斗一直在，阳光总会很耀眼！生命的美，就是因为我们总珍视。
世界在向我们招手，我们一直在路上！
第五篇：我们一直在学习的路上
我们一直在学习的路上
---“千课万人”教学观摩心得体会
在上周末，有幸参加了在浙江大学华家池校区举行的“千课万人”两岸三地小学低段语文教学研讨观摩会，能够和众多教育专家、全国名师零距离接触，本就是一件振奋人心的事，更何况这是“万人磨一课，千课磨万人”的盛会，所以激动的心情更难以用言语表达。此次观摩活动不仅有小学语文界的泰斗，更有目前活跃在小学语文界的知名特级教师，能够亲耳聆听这些全国著名教育专家的讲座，目睹名师教学风采和魅力，感受到了他们先进的教学思想和教学理念，给予了我们最前沿的引领，最智慧的启迪，我由衷地感到这一次真是不虚此行，受益颇多。
曾经对于名师讲课一直觉得‘可远观而不可亵玩焉’他们的课堂我们只能欣赏，但是这次的学习让我的想法有了很大的改变。不说名师们的课堂教学语言精炼得当，教学设计如此的新颖却不失效，只说我们也能做到的一点‚把学生当做真正的人，发展的人‛。在名师们的课堂上，你总能听到那声亲切的称呼“孩子‛”，老师说的最多的话是“谁还想说？”“谁还有补充？”“谁听明白了？”“你想好了，你该怎么说？”‛等话语。整堂课都充满思辨，充满着教师的追问和点拨。‘从学生中来，在学生中做，归学生所有’，‘遵引而不发，循不愤不启，求导之有度’。学生需要这样的课堂，因为这样的课堂关注到了学生的成长之道，老师们也需要这样的课堂，因为这样的课堂能实实在在地指引我们的课堂实践，不为一些花架子而失去课堂的真谛。
在这2天的学习中，我聆听了多位大师的课堂，每一堂课，都是一种享受：许嫣娜老师童真童趣的语言，亲切温柔的语言，就像带来了春天般的气息，《纸马》带给孩子的感悟和触动，必定长留他们心中；黄亢美教授指出的要提高小学生的识字效率，首先必须提高其识字的能力，也就要“进一步研究小学识字教学的规律，包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”对我识字教学也有很大的启示；张向华老师精妙的情境导入，让学生感到内心的愉悦，不仅关注到语言文字的表达形式，还让学生在学的同时慢慢内化以致会用；林佩菱老师就如雨中的百合，风中的小鸟，把一个个汉子变成了活泼的图画„„在2天的听课中，每一堂课都能有所收获，有所启发，真是‘一言难尽’。来自宝岛台湾的李玉贵老师的一句话我感同身受‘越是教，困惑越多’。到底怎样的课堂才是适合学生成长的课堂？怎样的教学才是能帮助学生成长的教学？各种理论与学说，让人目不暇接，各种形式的课改让人马不停蹄。‘千课万人’给我指引了方向：教育就要遵循自然之道。实现成长教育，落脚点在课堂，成长课堂是以生为本，以学为重的课堂。
最后，感谢‘千课万人’给予我学习与成长的天地。
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