第二届中国石油大学校园模拟听证会计划书

第一篇：第二届中国石油大学校园模拟听证会计划书

第二届中国石油大学校园模拟听证会计划书

随着当今中国民主化管理的不断推进,“听证”一词大家已经觉得不再陌生,从网络上的BBS讨论,到现实中的听证会制度,听证会逐渐成为人们参与管理,发表自己观点,维护自身利益的重要手段.第二届中国石油大学校园模拟听证会,由中国石油大学主办,人文社会科学学院承办,行政管理系组织策划.模拟听证会形式,创意与所选话题在全国高校中皆是属于前列.本次校园模拟听证会特点:

知识性强.通过听证会的全真的演出,使同学们清楚的了解听证会的过程意义,我们的校园模拟听证会关注社会焦点热点问题,广大同学从听证会中感受到目前国家方针政策的出台过程,各阶层人士对社会政策的关注,从而使自己可以通过听证会这样的正当途径维护自身利益.专业性强.本次模拟听证会,我们的各方代表主要由人文社科学院行政管理专业的同学扮演,专业知识丰富,指导老师是专业水平很高的教师.他们对政府决策了解甚多,从专业上与听证会最为密切.现实性强.本次模拟听证会我们征集了“铁路客票价格浮动”的话题.这是与广大同学切身利益密切相关的,也是近年来引起大家和社会关注的问题.通过本次听证会,向同学们展示收费的状况.交流性强.本次听证会我们将邀请附近兄弟高校的相关专业,并请开发区的相关部门作指导,同时将我们的方案提供给单位参考,通过此次活动开展交流.可观性强.本次听证会加入一些现代化手段,如多媒体设备,图片影片等,将代表发言做成图片形式发到大屏幕,从而使观众更清晰的了解到代表的观点.记忆更加深刻.参与性强.本次听证会将留出时间请观众与台上相关部门的代表进行直接对话,同时使观众发表自己对此问题的看法.创新性强.本次听证会与其他的听证会有几大不同之处:

流程新颖.我们的听证会采用了全新的流程模式,既保留了现实中听证会的过程要求,又加入新的形式.除了单纯的代表发言外,又集合演讲,辩论,表演于一体,更加具有说服力和感染力.场面激烈.听证会要听取不同代表的意见,但是,其主要功能在于通过表达不同代表的意见,引起全社会更广泛的讨论,从而在根本上影响决策者的意见.换句话说,如果只是听取选民的意见,而没有看到选民意见之间的交锋,听证会上没有充分而又热烈的讨论,或者, 这种讨论本身只是不同观点的罗列,背后没有民意的支撑,没有更广泛公众的集体决策.本次听证会将在形式上解决这一问题,增加辩论环节,场面会相当激烈.情节感人.本次听证会我们将选取现实生活中的真实片断进行论证表演,即设定一个相关的现实情景作为论据来表达观点,从而避免枯燥市的说教,真是可惜,情节感人

话题特点:通过铁路客票价格浮动的讨论,使同学们了解,铁路客票的价格是怎样制定的,同时了解社会广大群众内心想法,政府等相关部门对这一问题的立场与解决方法.对同学们是一次教育.加强同学们与学校的相互理解.也使人们共同探讨这一领域的问题和解决方案.本次校园模拟听证会的人员安排

专业指导:王学栋 鲁彦平宋红燕 刘兴波 于常有 于翔

学生负责人:张聪

宣传:马向平魏媛媛 王燕 曹绍倩

后勤:于清泉 王好凯 周成礼 秦康

网络:孟祥宇 李梓伟

导演:张聪(附演员表)

化妆:郭静雪

资料搜集:宋绪利 石绍成 郑泽文

协调:杨留斌 孙少芹

文告整理:姚秋月 张其花 张优优 刘扬 许燕华

演员名单:魏媛媛 于清泉 马向平王 燕 宋绪利 邢高群 王玉萍

张 优 沙 林 秦 康 周成礼 范春蕾 郑泽文 田启凤

杨留斌 王 阳 石绍成 王长健 曹绍倩 王春鹤 唐 涛

孙少芹 周秀敏 徐 琳 郑英杰

演 员 表

主持人: 魏媛媛饰

听证会主持人: 王燕饰 听证会申请人: 于清泉饰

人大代表: 马向平饰 政协委员: 宋绪利饰

消费者协会代表: 邢高群饰 消费者代表: 王玉萍饰

消费者代表: 张优优饰 消费者代表: 沙林饰

消费者代表: 秦康饰 消费者代表: 周成礼饰

消费者代表: 范春蕾饰

铁路运输经销商代表: 郑泽文饰 铁路运输经销商代表: 田启凤饰

铁路运输经销商代表: 杨留斌饰 法律专家: 王阳饰

社会学专家: 石绍成饰 经济学专家: 王长健饰

公政策研究分析专家: 曹绍倩饰

小品演员: 王春鹤 唐涛 孙少芹 周秀敏 徐琳 郑英杰

听证会准备流程及任务安排:

内容:铁路客票价格上涨问题

时间安排:

11月12日 正式开始,分配任务,分发任务表

一,表演小组:负责人 张聪

11月13日---16日, 演员搜集资料,编写各自台词

11月17日---19日, 导演,文稿处理人员和演员一起编排剧本

11月20日---25日, 排练,10号楼311活动室

11月26日 彩排,地点:大学生活动中心

11月27日—12月1日 排练,十号楼311活动室

12月2 日下午 正式彩排 大学生活动中心

12月3 日 正式演出

要求 演员和网络课件部门合作,制作台词幻灯片,插入相关图片 ,使台上表演真实,形象,生动,感人 ,具有说服力和可观赏性.二,宣传:负责人:马向平魏媛媛 学生会宣传部

将制作的宣传展板展出:内容包括:听证会的有关介绍,专业情况,铁路客票价格问题等.适当发放有关传单和问卷,了解大学生对铁路客票价格上涨的感触.制作邀请函:邀请相关老师和学校领导.邀请校报,广播电台记者每次到场

11月26日,室外宣传,招收听证会观众.11月27—12月2日:宣传12月3日的演出.1,海报和通知,张贴于宣传栏上.2,餐厅大屏幕的宣传.12月3日:将展板在户外展出.三,网络及课件 负责人:孟祥宇 李梓伟

11月19日,将听证会情况挂到网上,校园BBS,公共管理论坛等网上宣传.11月26日:与演员合作,将演员的课件做好.11月27日--12月1日:参与排练.11月27日—12月1日:演员排练时,参与后台表演,默契.12月2 日,彩排时,参加.制作听证会序幕(12月3日9点至9点半播放,包括:听证会介绍,专业情况,演员表,数码相机拍照演员表等.)

12月3 日:利用多媒体播放相关材料(9点至11点)

四,后勤:负责人:于清泉 秦康 院学生会

11月25日—12月3日,借大学生活动中心(26日下午,12月2日下午,12月3日上午三个时间段)

11月20日--26日,借演员服装,检查场地设备

12月2 日:布置场地,准备好矿泉水等物品

12月3 日:负责场上秩序:引领嘉宾和观众入场,演出中制造气氛

五,外联:负责人:院学生会

六,文稿整理:负责人:姚秋月 张其花 张优优 刘杨

11月13日—12月3日 ,建立活动日志,会同网络人员把活动每一步发到论坛上,整理听证会流程,保存相关资料,向上汇报工作进展,提出建议;与导演,演员编排剧本.听证会流程:

时间:2006年12月3日上午

地点:大学生活动中心

演出流程:

第一项:宣布听证会开始

第二项:申请人陈述意见

第三项:与会代表按顺序发言

(听证会休息5--10分钟,案例小品表演,增强观众对听证会话题的认识)

第四项:自由发言

第五项:互动环节

第六项:总结发言

第七项:宣布完毕

听证会经费预算:

化妆:50元

对外联系交通费:100元

听证会资料剧本搜集,购买,打印;道具准备:500元

对外宣传费:350元

来宾交通费报销:100元

来宾午餐招待费:300元

会场布置费:200元

摄像,刻录光盘:400元

共计:2000元

作用意义:通过举办校园模拟听证会,提升我校及我院的知名度,扩大社会影响力.同时旨在加强同学们的专业知识学习,增进师生交流,丰富同学们的第二课堂生活,锻炼实践能力,展示同学们的表演,辩论才华,增进同学们的协作意识.请领导老师批示.人文社会科学院行政管理系04级

2006年11月16日

校园模拟听证会负责人一览表

总策划：王学栋

活动指导：刘江华

专业指导：纪光欣要兴磊孙增琴

鲁彦平赵 霞宋红燕刘兴波于常有

方案指导：于甜赵振华

学生负责人：张志永杨燕东

宣传： 霍小丽吴金花

后勤： 付长俊李志泉杜中德别克

外联：徐以存梁伟

网络：付海刚张迎迎韩新科

导演：吴 健（附演员表）

化妆：郭静雪

演 员 表

主持人： 杨燕东饰

申请人： 张志永饰

人大代表：黄中恺饰

政协委员：任丰利饰

教育部门代表：王树宇 饰

法制专家： 王景远饰

教育经济学家：郝艳伟饰

高校代表：周环 饰

高校代表：范德国 饰

消协代表：赵海燕 饰

专家代表：路文明 饰

社会学家代表： 王彦青 饰

家长代表：李伟 饰

家长代表：秦燕 饰

家长代表：陈玉明 饰

学生代表：张春博 饰

学生代表：韩倩 饰

学生代表：李峰 饰

听证会准备流程及任务安排

内容：高校教育收费问题

时间安排：

11月5日正式开始，分配任务，分发任务表（负责人：杨燕东）

一、表演小组：负责人 吴健

11月5日---8日，演员搜集资料

11月8日—10日，导演和演员一起编排剧本

11月10日----20日排练，十号楼311活动室

11月20日彩排，地点：大学生活动中心

11月20日—26日排练，十号楼311活动室

11月26日下午正式彩排大学生活动中心

11月27日 正式演出

要求演员和网络课件部门合作，制作台词幻灯片，插入相关图片，使台上表演真实，形象，生动，感人，具有说服力和可观赏性。

二、宣传：负责人：霍小丽

11月13日，科技节开幕式时宣传

将制作的宣传展板展出：内容包括：听证会的有关介绍，专业情况，教育收费问题等。适当发放有关传单和问卷，了解大学生对教育收费的感触。

制作邀请函：邀请相关老师和学校领导。邀请校报、广播电台记者每次到场

11月20日，室外宣传，招收听证会观众。

11月21—26日：宣传27日的演出。

1、海报和通知，张贴于宣传栏上。

2、餐厅大屏幕的宣传。

11月27日：将展板在户外展出。

三、网络及课件负责人：付海刚

11月10日，将听证会情况挂到网上，校园BBS，公共管理论坛（赵霞老师）等网上宣传。11月15日：与演员合作，将演员的课件做好。

11月15日—20日：演员排练时，参与后台表演，默契。

11月20日，彩排时，参加。

11月20---26日：参与排练。

制作听证会序幕（27日9点至9点半播放，包括：听证会介绍，专业情况，演员表，数码相机拍照演员表等。）

11月27日：利用多媒体播放相关材料（9点至11点）

四、后勤：负责人：付长俊

11月5日—10日，借大学生活动中心（20日上午，26日下午，27日上午三个时间段）11月10日--20日，借演员服装，检查场地设备

11月15日---20日，发出邀请函

11月26日：布置场地，准备好矿泉水等物品

11月27日：负责场上秩序：引领嘉宾和观众入场，演出中制造气氛

五、外联：负责人：徐以存

11月5---8日，制作策划书，领取介绍信

11月8--20日，商家赞助

11月10--20日，周边高校

11月15----20日，黄岛区各单位机关

六、文稿整理

11月5日—27日，建立活动日志，每一步发到论坛上，整理听证会流程，保存相关资料，向上汇报工作进展，提出建议。

活动意义：

我们的校园模拟听证会，在全国高校中十分少有，所选的关于教育收费问题的话题，在全国是第一次。我们的听证会方案，形式和内容，首开先河。本次活动，旨在锻炼每一名同学的能力，增强专业凝聚力和团结意识，树立专业品牌，在中国石油大学，青岛市，山东省乃至全国高校专业中树立我们的形象。所选时间为双选之月，通过这次活动向招聘方展示我们自己，为我们的发展铺路。相信我们一定会成功！！

听证会流程：

时间：2005年11月27日上午

地点：大学生活动中心

演出流程：

第一项：宣布听证会开始

第二项：申请人陈述意见

第三项：与会代表按顺序发言

（休息五分钟）

第四项：自由发言

第五项：互动环节

第六项：总结发言

第七项：宣布完毕

第二篇：听证会模拟

模拟听证会：中学生能否带手机进校园

听证会主持人：

同学们，大家好。在社会日益发展的今天，手机的使用已经是非常普遍了，那么作为我们中学生，能否在校园里使用手机，也关系到广大中学生的切身利益。为此，我们就以“中学生能否带手机进校园”为主题（挥手示意看投影）展开此次听证会。下面让我宣布听证会会场注意事项：

1、听证会现场保持严肃，可作适当讨论，但不得大声喧哗。

2、听证会期间各方代表依照程序，有序发表各自观点。

3、听证会退场时保持安静。

接下来，请允许我为大家介绍此次听证会的听证代表，他们是政教处申请人XX，教育局代表XX,教育专家代表XX,家长代表XX，学生代表XX，教师代表XX，另外我们还请来了媒体记者XX，保证此次听证会的公正公开。以上代表的产生都是采用民主的方式选举出来的。

下面首先我们有请申请人代表发言，掌声欢迎。（掌声）

政教处申请人陈述。

主持人：听完了政教处申请人的方案，接下来我们有请教育局代表来为我们发言。

教育局代表发言。

主持人：教育局是希望校方根据自身情况进行规定。教师是最贴近的学生的，我们再来听听教师代表的意见。

教师代表发言。

主持人：听完了教师代表的陈述，我们明确了手机确实会给课堂教学带来影响。我们再来听听家长代表有何看法呢？

家长代表发言。

主持人：家长们的想法很实在，我们请学生代表来说说他们的想法吧。

学生代表发言。

主持人：学生们也是说出了自己的心声，希望使用手机，对这一问题，教育专家们又是怎么看呢？有请教育专家代表。

教育专家发言。

主持人：媒体记者们会怎么看待这个问题呢？有请媒体记者发言。

媒体记者发言。

主持人作总结发言：各方代表的发言都很精彩，相信在这次听证中，各中观点也是越辩越明的，同学们也清楚了中学生用手机弊大于利，大家一定要严于律己，认真遵守政教处的规定，不带手机进校园。

政教处申请人陈述：

1、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。

2、影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。

3、手机为考试作弊提供了条件。

4、手机不良信息会影响学生学习，玷污学生心灵。所以我代表政教处提出中学生不允许带手机进校园的规定。

家长代表：

1、短信聊天，影响休息，贻误学业。孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

2、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

3、额外增加父母负担。但总的来说，还是不用手机好。

教师代表：

1、短信干扰课堂教学，上课秩序会受到影响。

2、会助长学生攀比风。因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，有些学生开始盲目追逐，并炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。所以不同意学生带手机，因为没有必要。学生如果有急事，可以到老师办公室找老师借用办公室的电话。

媒体记者：

使用手机已成普遍趋势，硬性禁止，没有适用的法规，显然不可取。不能“禁”，但也决不意味着“放”，关键在于引导学生合理使用。

教育专家：

1、影响生理健康。青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高。同时青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。

2、影响心理健康。中学生用手机，一是觉得好玩，可以相互发一些笑话、好玩的信息；二是能满足自己的虚荣心。

3.影响学习成绩。青少年学生在课上和学习时间听见手机铃声势必会分散听课注意力，影响学习成绩；电话和短信的铃声也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。

在高中阶段，学生的自我约束能力、管制能力都不是很强，所以中学生们还是少用手机为好，如果要给孩子带手机，家长们也要做好正确的引导。

学生代表：

1.使用手机可以加强信息信息交流，增强人与人之间交流的情感交流； 2.使用手机可以用于上网查询资料，帮助学习； 3.上学、放学途中遇到突发事情，可以及时与家长联系； 4.可以玩智力游戏，开发智力，调节大脑等。所以我们希望在校园里使用手机。

教育局代表：

虽然全市还没有在中学生使用手机的问题上作出统一限制，但要求各校从保证教育教学质量出发，依据具体情况制定校规。

第三篇：模拟听证会

举行这次模拟听证会的目的：通过举办模拟听证会，使同学们了解听证会的程序和作用，了解相关的公共政策与责任，展示同学们的口才，增进同学们的团队协作意识。

模拟听证会：初中生是否可以带手机进校园

举办者：上步中学七年级（1）班

参与者：学校代表、教师代表、家长代表、学生代表、教育主管部门代表、专家学者

听证会纪律和注意事项

一、参会人员要自觉维护会场秩序，自觉关闭通讯工具或设为振动。

二、发言和提问以及辩论的顺序必须服从听证主持人的安排，未经主持人允许不得随意发言、提问。

三、发言应文明礼貌，不得进行人身攻击，不发表与会议主题无关的言论。

四、听证参加人每次发言时间原则上控制在2分钟以内。

课堂流程：

一、教师简单介绍本次模拟听证会的目的；

二、主持人上台介绍各位代表；

三、主持人宣读听证会纪律；

四、从听证会申请人——政教处领导开始，各方代表依次发言；

五、中场休息三分钟，让各方都有个讨论的时间，为接下来的提问和辩论环节做准备；

六、从学生代表开始，依照次序展开提问和辩论；

七、主持人总结——简单总结今天的听证会内容，对双方的发言都要提及，但并没有决定权——决定权还是在学校，听证会只是为学校的最终决策提供了重要参考；

八、听证会结束，退场。

注：听众也可以用递纸条的方式来表达自己的意见。也可以举手发言——不过要在得到主持人的同意之后方可发言。教师在进行过程中，会有适当的点评和建议，让听证会更好的进行下去。

模拟听证会：初中生是否可以带手机进校园

举办者：上步中学七年级（1）班

参与者：学校代表、教师代表、家长代表、学生代表、教育主管部门代表、专家学者、新闻媒体

听证会纪律和注意事项

一、参会人员要自觉维护会场秩序，自觉关闭通讯工具或设为振动。

二、发言和提问以及辩论的顺序必须服从听证主持人的安排，未经主持人允许不得随意发言、提问。

三、发言应文明礼貌，不得进行人身攻击，不发表与会议主题无关的言论。

四、听证参加人每次发言时间原则上控制在2分钟以内。

课堂流程：

一、教师简单介绍本次模拟听证会的目的；

二、主持人上台介绍各位代表；

三、主持人宣读听证会纪律；

四、从听证会申请人——政教处领导开始，各方代表依次发言；

五、中场休息三分钟，让各方都有个讨论的时间，为接下来的提问和辩论环节做准备；

六、从学生代表开始，依照次序展开提问和辩论；

七、主持人总结——简单总结今天的听证会内容，对双方的发言都要提及，但并没有决定权——决定权还是在学校，听证会只是为学校的最终决策提供了重要参考；

八、听证会结束，退场。

注：听众也可以用递纸条的方式来表达自己的意见。也可以举手发言——不过要在得到主持人的同意之后方可发言。教师在进行过程中，会有适当的点评和建议，让听证会更好的进行下去。

举行这次模拟听证会的目的：通过举办模拟听证会，使同学们了解听证会的程序和作用，了解相关的公共政策与责任，展示同学们的口才，增进同学们的团队协作意识。

第四篇：中国石油大学校园文明调查报告

争做文明学生共创和谐校园

今秋九月，我们的人生翻开了崭新的一页，告别了童年的顽皮，告别了少年的懵懂。我们踏上人生新的征程。放飞理想的翅膀，放飞青春的华章。无论未来多么艰辛，我们都会坚强面对。无论未来多么坎坷，我们都会一路高歌 学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园文明直接折射出社会的文明。到底我们校园还是一个文明的校园吗？对此，我做了一个小小的调查。良好的作风还是很多的：见到老师主动问好、拾到失物主动联系失主或交与场所管理部门、打饭依次排队、不再公共场合吸烟、不再公共场合大声喧哗、注意个人卫生，不影响他人。

但是，金无足赤人无完人，我们的学校里还是存在着许多问题：有人将废弃物随手扔在楼道里、操场中，以致整个校园满是垃圾；有的人满口脏话，不堪入耳；有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫，追逐打闹，全然不分场合、不看时间；有的人躲在厕所里抽烟、打架，遇到矛盾总是讲狠，像街上的小混混、二流子；有人骑车横冲直撞，完全不遵守交通规则，车辆乱停乱放，阻塞道路；还有男女生在公共场所行为举止过分亲呢，旁若无人，丝毫没有羞耻之心。这些行为常见我校的各个角落，给我们的校园环境带来了极坏的影响。

到底造成这些种种不良现象的原因是什么呢？我们接下来一一进行分析:

1.公共厕所使用完毕不冲厕所的现象

这是一个在我们生活中非常普遍的现象，到底是什么造成了这个原因呢？我认为最为重要的一个原因就是新生很多人在之前没有接触过这种脚踏式、按压式水冲厕所工具，在家里总是用习惯了坐便式的马桶，而到了这里不会使用了；其次，我认为很多器具因年久而损坏也是一个原因，我经常在厕所看到有些水冲厕所按钮损坏的，这也让冲厕所的人没有办法冲了。

2.寝室不干净整洁的问题

对于这个原因是显而易见的，很多人在高中的时候都是走读的，并没有住过宿舍，没有习惯住宿生活，因而把家里的懒散、邋遢的习惯带到了学校，在寝室被子不叠，桌面脏乱也是很正常的事情。

3.玉兰食堂、荟萃食堂的饭后不收餐具的问题

这个现象主要高发于军训时期，同样的新生们没有住宿经历，也肯定没有吃大食堂的经历，习惯在家里饭来张口，衣来生手的生活，怎么会有吃过完收拾餐具的习惯呢？如果有，这肯定还是反常现象呢！

4.图书馆、教室的占座现象

这个现象在任何大学都是普遍的，也是百年来难以解决的问题。我认为产生这种问题的原因可能是座位不够，和个人的隐私心理，不愿意和不认识的陌生人靠的太近而插空坐，就会使位子紧缺，然后就是有些人不愿意来的太早，而霸占的行为了。有舍友占座的，情侣占座的，都是为了熟悉人而苦了陌生人而已！

那到底如何去解决这些问题呢？

这就需要我们进行实际行动了，而不是坐在电脑前发表些言论了。对于厕所冲厕的问题，我想我们应该进行文明传递，教会不会使用这个按钮的人；然后就是寝室的问题，我们可以舍友相互督促，或者安排学生会查寝等；对于食堂餐具的问题不用多说了，现在已经有了很大的改善，多进行宣传我想已经可以满足需求了；占座的问题是自古以来的，我们只能加大宣传力度，并且以身作则，呼吁大家只坐自己的座位。

文明行为，贵在实践。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从现在做起，从身边的小事做起，让文明的画卷布满整个校园。在大学里，不断提升思想道德境界和科学文化素质，当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标。才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。如果我们对这些不健康思想、不文明言行听之任之，姑息迁就，就是对自己、对家长、对社会、对祖国的不负责任，就会走向良好愿望的反面。大学校园是走向社会前的最后一站，抓紧最后的机会改变自己的陋习，培养良好的习惯，使自己成为一个合格的、有道德、有修养的文明人，才是大学里最应该好好学习的一课！

知耻而后勇。所以我们要更加严格要求自己。我们不仅要赢在学业上，而且要赢在文明程度上。从今天开始，我们要以文明作为我们的标志，让追求卓越的我们，远离粗鄙，远离庸俗，拥抱文明。文明、礼仪，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学，学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人。

对此我呼吁：

1、请将餐厅掉在地上的筷子捡起来，因为它想成为你手中快乐的工具而不是你脚下危险的滑轮。

2、请不要乱丢垃圾，因为它想落叶归根——垃圾箱，而不想居无定所、到处漂泊。

3、餐厅就餐时请将留下的食物残留物带走，它们想与自己的兄弟在一起，而不想孤独地躺在冰冷的餐桌上。

4、教学楼（尤其是讲堂群、图书馆）的一些厕所冲水脚踏板年久失修，行动不灵活，有时踩下去就爬不起来了，请您抬起尊贵的脚将其扶起，不要让它在那里无助地呼喊着Help，孤独地流着鲜血——水。节约用水是一种美德。

5、教室是我们学习的主要场所，请尽量不要把早餐带入教室。在带走书本和知识的同时，请不要遗弃那些曾经帮助过你的物品，也许它已经成为垃圾，请给它一个好的去处——垃圾箱。

6、外出游玩时，请主动给特殊群体让座；请遵守交通规则，为了您也为了他人的安全。

7、拥挤的校园，请您自觉靠边行走。

自动化一班

张青

2012-11-10

第五篇：模拟听证会申请书

模拟听证会申请书

活动形式：听证会

通过开展活动来加深学生对用，更好地贯彻新课标以学生为主体。我们以“高中学生是否适宜参与野外活动”为主题，创设来自生活的教学情境，切入学生生活实际，社会经验，引导学生注重团队精神的发挥，培养其善于发现问题和解决问题的能力，力求使学生的素质得到更好的发展。

参与人员：

时间安排：

X月x日向各班发出倡议

X月x日选出学生代表校方代表教育专家听证专家旁。

X月x日租借场地

X月x日 活动宣传：家长代表学生代表韩倩、学生代表李峰、学生代表。高校代表。教育部门代表。专家代表。部，另外，笔录人员2人听证会出席人员3人

学生、家长代表、校方代表、教育专家代表、笔录人员由个人报名，并通过公开答辩选举的方式产生

后勤组织：摄像师

记者

场地电子设施维修人员

听证会流程：

一、听证前记录员的工作

（一）、检查听证参加人是否到场。

1、记录员：案件调查人员＿＿＿、＿＿有否到场？

2、记录员：当事人（申请人）----及其委托代理人有否到场？

（二）记录员：主持人，听证参加人均己到场，听证可以开始。

二、听证主持人核对听证参加人的身份

1、在案件调查人员席上就坐的人员，请表明身份；

2、在当事人席上就坐的人员，请表明身份；

请工作人员将当事人委托代理人的身份证明和委托书提交主持人查验。

（二）主持人：关于校外活动问题展开听证。本听证会由本人---担任听证主持人，由----担任记录员。

（三）主持人：现在告知听证参加人有关听证的权利与义务

1、参加人在听证会上有下列权利：

(l)有要求或放弃听证的权利；

(2)有申请回避的权利；

(3)有陈述、申辩和质证权利；

(4)有核对听证笔录权利。

2、参加人在听证会上有下列义务:

（1）依法听证；

（2）如实回答听证主持人的询问；

（3）遵守听证纪律。

6、主持人：当事人、委托代理人你们是否对主持人、记录员提出回避申请？

四、听证辩论阶段