2014年秋明德小学教师课程安排表假

第一篇：2014年秋明德小学教师课程安排表假

2014年秋明德小学教师课程安排表

陈绪明 五（2）班语文、品德、科学

程凤鸣 五（2）数学、美术、劳动、信息技术 黄龙江 五（1）班语文、品德、科学

戴坤 五（1）数学、美术、劳动、信息技术 张丙发 四（1）班语文、品德、科学、明廷海 四（1）数学、、美术、劳动、信息技术 郑和森 四（2）班语文、品德、科学

张伟家 四（2）数学、美术、劳动、信息技术

孙好三年级语文、英语、品德、科学五年级英语 王太坤 三年级数学、美术

汪太玉 二年级语文、美术

袁知林 二年级数学、品德

王季红 一年级语文、品德四年级英语 周合新 一年级数学、美术

明德小学2014.9.2

第二篇：道德讲堂课程安排表

城关镇中心学校“道德讲堂”课程安排表

活动时间: 2014 年 5 月 20 日 授 课 人：熊金艳

参加人员：一（活动地点：多媒体教室

授课内容：讲文明懂礼仪

1）班全体同学

第三篇：新员工培训课程安排表

新员工培训课程安排表

一：初级技师培训内容：时间（11:00---------17：00）

1、室外：军训：时间：每天早上11:00——11:30（特殊情况在室内训练）

2、室内：（1----6天）

（1）、讲解公司发展历程、远景规划和自我价值的体现等。

（2）、足疗的起源与发展，以及操作中的注意事项讲解。讲解演示服

务流程的规范操作（每天）；

（3）、足疗基本手法的操作和教、授演示（放松手法和基本反射区定

位）；

（4）、复习前一天的课程、考评纠正、学习新的课程；

（5）、针对性的进行一些心理辅导沟通课程；

（6）、足部整体考评矫正（进行针对性的手法修正和技巧灵活性运用）；（7------13天）

（1）、手部按摩的基础认识和讲解（经络走向、穴位的定位）；

（2）、流畅的说出手部经络和操作顺序以及穴位的准确位置；

（3）、学习头部按摩（认识头部经络走向以及手法定位）；

（4）、头部按摩的灵活运用，操作顺序的流畅（动作优美、灵巧）；

（5）、手部头部的考评和纠正（保持手法的灵巧性和姿势优美）

（6）、颈肩背的生理结构、手法运用讲解，同时演示教授；

（7）、练习颈肩背手法操作达到熟练掌握，同时能流畅说出手法顺序

和穴位；

二：中级技师培训内容：时间（11:00---------17：00）

（14--------17天）

（1）、温习整套手法的连贯性达到操作流畅为止；

（2）、学习四大套餐的睡眠疗法，熟练掌握套餐操作手法的运用；

（3）、学习肠胃套餐的手法运用和熟练掌握及操作；

（4）、学习精气神套餐手法运用和熟练掌握及操作；

（18------20）

（1）、复习整套手法及所有套餐手法的运用以及讲解操作流程、上钟的注意事项及班会自我介绍。达到整体流畅自如。晚上试工（免薪三天）；

（2、3）、总结前一晚上钟所遇到的问题老师进行引导修正、复习手法

和沟通的灵活运用；

二：高级技师培训内容：

（1）、上牌十天进行抽查技术有否提升，流程是否规范不达标者返回

培训。

（2）、满三个月的技师必须升考高级技师，考评内容（沟通、销售、流程、技能、素养）。不及格者就不能享有每个钟加两元和做120分钟项目提成待遇。

足鼎阁技术部

第四篇：明德书院课程详解

明德书院课程详解

【书院宗旨】

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明德者，大德也，彰明大德，以新民心，宽旷弘厚，谓之至善。明德书院以研究与弘扬国学为己任，以修身养心、知书达理为阶段，以敦化育才、服务人生为目标，以开启智慧、觉悟生命为理想。

民族复兴，文化先行。在这个文明多元开放的时代，中华民族理应以独立的姿态傲立于世界民族之林，国学也应充分发挥时代价值，为人类的身心和谐、人伦和谐，以及社会和谐贡献自己的力量。国学复兴，任重道远，责无旁贷，明德书院亦是勇往直前，接过文明传承之大任，让传统国学与现代文明在这里有效的衔接，让学校教育在这里得到有益的补充。

子曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”为学者，不可离群索居，不可一曝十寒，不可独学无友，只有在师友相观而善、取长补短、砥砺切嗟的过程中，才能实现国学教育的功能与目标。明德书院立足合肥，希望能够教养一方之士，培养道艺并进和知行合一的人才。

【开设课程】

1.国学智慧

明德书院国学智慧班分初、中、高三阶，每阶根据年龄不同分班。

初阶：实践国学。初阶以学与习为主。“学”是指学习古代的“小学”知识，通过《三字经》、《千字文》、《百家姓》和《幼学琼林》等书籍，带着大家一同学习古代文字的读音与意思。“习”是指通过基本经典的诵读与学习，领略古人的为人处事的方法，从自我做起，养成健康的生活习惯与行为规范。

中阶：了解国学。

在中阶，通过历史、制度、文学、艺术、体育、天文、历法、医学等各个方面的知识，全面展现国学的内容，使学员们真正走进国学的世界。这个阶段可以诵读和讲解的书籍有《诗经》、《茶经》、《颜氏家训》、《长物志》，以及学习“唐诗”、“宋词”等。

高阶：国学智慧。

经过初阶行为规范的养成和中阶知识的了解，逐步实现“下学而上达”，领悟国学的大智慧。这个阶段可以系统地学习儒、道、佛三家的哲学智慧，诵读与理解的经典有《论语》、《中庸》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《庄子》、《金刚经》、《心经》、《坛经》等。

主讲教师简介：

余亚斐，华东师范大学中国哲学专业博士，武汉大学博士后，安徽师范大学哲学系副教授，国学研究所研究员，出版学术专著《荀学与西汉儒学之趋向》，发表学术论文二十余篇。

任慧峰，武汉大学历史学院文化史博士,武汉大学哲学学院中国哲学史博士后，现为武汉大学国学院专职教师，明德书院特聘讲师。

2.茶道

学得一手娴熟的茶艺，并由“艺”进“道”，领略中华传统的茶文化，可以培育一个人的内在修养和外在气质，扩大文化视域，提升艺术鉴赏能力，增进生活情趣。国家级高级茶艺师在明德书院开设茶艺课程，通过茶文化的解读、茶礼仪的培训、名茶的品鉴、茶具知识，以及各民族茶俗等课程的讲授，使大家在品茶的休闲生活中，以茶怡情，以茶修德。

主讲教师简介：

罗丹，本科学历，国家级高级茶艺师，其茶艺作品《沧海遗珠》获省茶艺大赛三等奖，茶艺作品《缱绻红茶》获安徽省茶艺大赛第五名，并与同年选送“武阳春雨杯全国茶艺大赛”获得“最佳茶艺师铜奖”。

3.数术（奥数）

数学，素有“思维训练体操”之称，她却有枯燥的一面，但更多展现了无穷的魅力。奥数，她的全称叫“奥林匹克数学”或“数学奥林匹克”，她体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性，是数学百花园中的一株奇葩，她以传统的课堂教学为基础，以开放、创新的思维模式，集中体现了素质教育思想，为学有余力、学有兴趣、学有特长的学生提供了一个展示他们数学才能的广阔空间。

明德书院内设奥数基础课程以及奥数讲座，以“快乐学习”为宗旨，让孩子们在快乐之中更好的学习数学，提升学生自我学习能力，提高学生考试成绩，促进学生全面发展。

主讲教师简介：

娄磊，中国科技大学毕业，奥林匹克数学学科带头人，金牌教练，合肥教辅界十大王牌讲师之一。娄老师知识渊博，语言幽默风趣，教学方法多元，深谙学生心理，长期从事教育和学习心理研究，亲和力极强。善于拓展学生思维，挖掘学生潜能。多年来培养许多优秀学子，被家长亲切称为“奥数专业户”，其所创学校被家长盛誉为“一、六、八中”和“重点大学”的摇篮。

王胜峰，明德书院数学讲师，奥林匹克数学学科教练。王老师语言幽默风趣，严谨而不枯燥，其紧凑的教学结构和流利、严谨的数学语言引领学生快速进行问题的思考，引导学生运用适合的思维方式，经历知识形成的过程，掌握解决问题的方法，让学生将原生态的学情自然的流露出来。这种渗透着逻辑思维方法的教学设计，使得数学课堂气氛活跃，让学生在不知不觉中领略到数学的魅力。

4.中国音乐鉴赏

主讲教师简介：韩凌，安徽师范大学音乐学院本科毕业，安徽师范大学音乐学硕士，合肥师范学院音乐学院专职教师，对中国传统音乐与西洋音乐都有较为深入的研究。

中国音乐鉴赏课程以中国音乐作品的赏析为切入点，带领同学们熟悉中国音乐的乐器种类、演奏方式、作品内容、曲式结构、题材体裁、发展历程等等。课程内容从时间跨度上包括“传统音乐”和“新音乐”；类型上包括民族民间音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐等。本课程通过作品和理论两个方面的梳理，培养学生对中国音乐的全面了解，提高自身的音乐修养和音乐鉴赏能力。

5.国学经典双语课程

明德书院立足于传统国学，并发扬国学的现代价值，国学不仅是中国传统的文明，更加是全世界人类的瑰宝，国学需要走出世界，更需要年轻的国人将国学带给世界。在明德书院，国学与英文可以一同提升！

一、初级教学

中国成语故事 Chinese idiom stories 中国古代神话 Chinese ancient myth 千字文 Thousand Character Classic 百家姓 the Hundred Family Surnames 三字经 Three Character Classic

二、中级教学

孝经 Classic of Filial Piety 弟子规 Standards for Being a Good Student and Child 二十四孝 The Twenty-four Filial Exemplars 诗经 Classic of Poetry

三、高级教学

论语 Analects 孟子 Mencius 道德经 Tao Te Ching 中庸 Doctrine of the Mean 大学 Great Learning

主讲教师简介：华婷婷，安徽师范大学外国语学院本科毕业，浙江大学中国哲学硕士，对英语与国学兼学兼通，

第五篇：河北省2011年中小学教师素质提高培训学习日程安排表和课程

河北省2011年中小学教师素质提高培训学习日程安排表

老师，您好！欢迎参加本次素质提高远程培训，本次培训集中学习时间为7月至10月，11月至12月为研讨交流与教学实践阶段，下表为不同角色的学习、工作日程安排（包括省级专家、班级辅导教师、学员老师），欢迎您点击查看，了解培训进程，安排好自己的学习计划。

预祝您顺利完成本次培训！

一、学员学习日程安排表