政治统练

第一篇：政治统练

高二政治统练（文科）2013.12.9

命题人沙勇质检人张丽霞

一、单项选择题（每小题2分，共 50分）1．世界观和方法论的关系是（）

A．世界观和方法论相互决定B．方法论决定世界观，世界观体现方法论C．世界观决定方法论，方法论体现世界观D．世界观和方法论相互影响，相互决定2．下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是（）

A．任何哲学都可以成为社会变革的先导

B．哲学的产生与当时时代的经济．政治有着密切的关系

C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济．政治发展起着决定作用D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求

11．下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确的是（）A．哲学具有时代性B．哲学都是自己时代在精神上的反映C．任何哲学都是精神上的精华D．哲学属于精神的范畴12．古代朴素唯物主义的不足之外主要在于（）

A．哲学是世界观和具体知识的统一B．哲学就是科学的世界观和具体知识

C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D．哲学决定世界观，世界观决定具体知识3．下列关于哲学的说法，正确的是（）

A．哲学是关于方法论的科学B．哲学是人们对于整个世界的根本观点C．哲学是关于世界观的学问D．哲学是对社会科学知识的概括和总结恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。”运用

所学知识，回答4-5题

4．恩格斯的上述论断指出了（）

A．一切唯物主义的基本问题

B．唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性 C．哲学的基本问题是物质和意识的关系问题

D．思维和存在的关系问题是辩证唯物主义的基本观点

5．之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题，是因为它是（）A．唯物主义者必须首先回答的问题B．唯心主义者必须首先回答的问题

C．区分可知论和不可知论根本标志D．所有哲学必然遇到而且必须首先回答的问题6．下列说法正确反映思维和存在的关系的是（）A．眼开则花明，眼闭则花寂B．“形存而神存，形谢则神灭”C．神灵天意决定着社会的变化D．“物是观念的集合”7．富贵在天，生死由命这是属于（）

A．机械唯物主义观点B．客观唯心主义观点C．主观唯心主义观点D．朴素唯物主义观点8．“雾里看花，水中望月，谁能分辨这变幻莫测的世界。”从哲学上看，这一段歌词所反映的问题是()

①思维和存在的关系问题 ②哲学与具体科学的关系问题 ③意识和物质的关系问题 ④世界观和方法论的关系问题

A．①②B．③④C．①③D．②④

9.马克思主义哲学的直接理论来源是（）

A．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义B．李嘉图为代表的古典经济学

C．康德的《自然史和天体论》D．圣西门﹒傅立叶﹒欧文的空想社会主义10．下列说法正确的是（）

A．把自然科学的物质概念等同于哲学的物质概念B．把物质的具体形态等同于物质 C．夸大了意识的能动作用D．否定了意识能反作用物质 ．“正是有了我和我的意识，才有了地球”“没有地球哪有我们的意识呢”这两种观点（）①是对哲学基本问题的讨论②第一种属客观唯心主义思想③第二种属于辩证唯物主义思想④是唯物主义与唯心主义的对立A．①②③④B．①②④C．①④D．②③ ．北京师范大学教授于丹在《(论语)心得》一书的扉页中写道：“道不远人，让我们在圣

贤的光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理有()①生活需要智慧，需要哲学②哲学就在我们的身边

③哲学是各门具体科学的基础 ④哲学是科学的世界观和方法论 A．①②B．③④C．②③D．①④

15．高中学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福紧张学习需要哲学指引，这是因为()

A．哲学是自己时代的精神上的精华B．哲学是社会变革的先导与精神动力 C．哲学是指引人们生活得更美好的艺术 D．哲学指导我们的生活并提供具体的方法 ．“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧是()

A．物质和意识的辩证关系问题B．是否承认客观世界的可知性 C．世界的本原是物质还是意识D．人与社会的关系问题

17．十八世纪末、十九世纪初，欧洲浪漫主义风景画的大师们都有一个特点：心灵极为丰富。自然界中的一片叶子、一滴露珠都能勾起一缕潜在的心绪，诱发他们的旷古愁思。这说明()

A．存在离不开思维B．思维与存在相互转化C．存在决定思维D．思维再现存在 18．考试来临时，会有少部分考生在QQ空间分享下图，还有一部分考生和家长会选择另一种心理解压方式——到寺庙烧香许愿，他们认为这样会保证考试顺利通过。他们的观点属于()

A．古代朴素唯物主义

B．辩证唯物主义和历史唯物主义 C．主观唯心主义 D．客观唯心主义

19．当今时代，各种思想相互激荡、各种文化相互交融、各种观

131416

念相互碰撞。面对这一阶段性特征，要实现文化自强，我们必须（）

①坚持以马克思主义为指导②树立高度的文化自信和文化自觉 ③既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种腐朽思想的影响④不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

20．科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关系的有()

①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”(战国·孟子)②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”(北宋·司马光)③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”(明代·陈献章)④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”(东汉·王符)A．①②B．②④C．②③D．③④

21．77岁的老党员侯宝银在儿子、儿媳因煤气中毒双双离世后，主动省吃俭用替儿还债，在当地传为佳话。侯宝银老人替亡子还债，就像一本鲜活的道德模范教科书，使社会主义核心价值体系变得具体生动。这主要在于他()

A．践行了社会主义荣辱观B．树立了中国特色社会主义共同理想 C．具备以爱国主义为核心的民族精神D．坚持了马克思主义指导思想 22．“多建一座图书馆，就可以少建一座监狱。”这说明()A．加强思想道德修养是提高科学文化修养的前提 B．人们的思想道德修养取决于科学文化修养 C．人们的思想道德修养与科学文化修养相互促进 D．良好的科学文化修养能够促进思想道德修养

23．多读那些向你传递爱和真善美，传递博大精神、高尚道德和科学文化的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这表明()

A．只有先提高科学文化修养然后才能提高思想道德修养 B．读书的根本意义在于提高自己的科学文化修养

C．要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 D．只有读书才能提高自己的科学文化修养和思想道德修养

24．甲与乙是好朋友，甲有一次捡到一钱包，据为己有，乙感到很为难，既想批评甲的这种不道德行为，又不想破坏两人的友谊。在现实生活中，我们经常会碰到思想道德的“两难选择”。要想作出正确道德判断和选择，就必须()

①参加社会主义精神文明建设的实践 ②大力加强自身的科学文化修养 ③大力加强自身的思想道德修养 ④努力追求更高的思想道德目标

A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④ 25.建设中国特色社会主义文化，必须始终坚持先进文化的前进方向，又要坚持文化多样性的要求。“坚持先进文化的前进方向”与“文化多样性”的内在联系是（）

①二者统一于社会主义文化建设中 ②是矛盾的，是根本对立的 ③思想文化越是多样化，越是需要“主心骨”，即坚持先进文化的前进方向 ④ 发展先进文化就是发展多样性的文化A.①②③④B.①②③C.①④D.①③

二、主观题（50分）

26.党的十八大报告把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务，提出了新部署新要求，特别是三个纬度强调要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。

运用文化生活的知识回答：为什么要加强社会主义核心价值体系建设？（12分）

27.2013年2月19日感动中国2010年度人物评选结果揭晓，获得“感动中国”荣誉的是：罗阳、刘俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、程斌强、周月华、艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍。运用文化生活知识，回答下列问题：

(1)简要说明国家举办“感动中国年度人物”评选活动的依据。（6分）

(2)上述活动的开展，对青少年的健康成长有何道德启示？（6分）

28．某校高三(1)班学生围绕“什么是世界的本原”这一问题，上网搜集到以下材料：

材料一 你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。(明·王守仁)材料二 “理生万物”“理主动静”“未有此气，已有此理”“万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里”“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”。(宋·朱熹)材料三 赫拉克利特认为：“世界是一团永恒的活火”。

(1)材料一和材料二分别反映了什么观点？二者有什么共同点？(6分)(2)材料三与材料一、二的根本分歧是什么？(4分)(3)结合以上材料，说明哲学的基本问题是什么？(6分)

29.真正的哲学是时代精神的精华,是人类思维和智慧的最高产物和结晶。哲学以其独特的方式引导人们深层次地思考自然、社会和人生。

（1）为什么说真正的哲学是时代精神的精华？（4分）（2）马克思主义哲学的基本特征有哪些？（6分）

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26.(1)社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。（地位）

(2)文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量。不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。（意义）

(3)以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。（意义）

(4)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。（现实意义）27.（1）①社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。②开展“感动中国年度人物”评选活动，对于培育“四有”公民，促进社会主义精神文明建设、发挥道德模范的榜样作用、提高整个中华民族的思想道德素质具有重要意义。(6)

（2）①青年学生要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。②要遵守公民基本道德规范，不断改造主观世界。形成正确的世界观、人生观、价值观，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。要牢固树立社会主义荣辱观。

③在加强自身修养的过程中，要以“感动中国人物”为榜样，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。(6)

28.(1)材料一把人的主观精神当成第一性的东西，认为客观事物依赖于人的主观精神，是主观唯心主义的观点；材料二把客观精神看作世界主宰和本原，认为世界只是这些客观精神的外化和表现，是客观唯心主义的观点。二者的共同点是都把意识当作世界的本源，认为意识第一性，物质第二性。

(2)材料三中笛卡尔的观点属于机械唯物主义，材料一、二中的观点属于唯心主义。二者的根本分歧在于对思维和存在何为第一性的回答不同。

（3）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

29.(1)真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，因而是时代精神的精华。(4分)

(2马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合；它把唯物辩证法的观点贯穿于社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

第二篇：2014届高三政治统练试题(七)---参考答案

中国人民大学附属中学2014届高三政治统练试题

（七）26、①矛盾就是对立统一，（1分）斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。（2分）

②城市文明和乡村文明不同，（1分）二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。（2分）

③城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。（1分）城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。（2分）

④我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。（2分）

27、矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾。（2分）既要看到“公推直选”的优点，也要看到它在实践过程中存在不完善的地方。（2分）

矛盾的主要方面决定事物的性质，要坚持两点论和重点论的统一。（2分）虽然“公推直选”这一选举方式在实践中存在一些问题，但促进社会主义民主的作用是主要的，因此需要坚持和完善。（2分）

矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。（2分）对 “公推直选”不同阶段出现的不同问题作具体分析，并找到解决问题的正确办法。（2分）

28、这一价值取向属于社会意识，是由社会存在决定的。（3分）人民群众是历史的主体，这一价值取向是在尊重人类社会发展的规律，符合人民的根本利益的基础上做出的。（3分）这一价值取向对认识世界和改造世界、对人生道路的选择有导向作用。（3分）坚持它有助于政府做好工作，有助于政府工作人员坚持为人民服务的宗旨。（3分）

29、社会发展是在生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。（4分）社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。（3分）

改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。（4分）我国改革开放三十多年来，取得了巨大的成就，但生产关系与生产力发展、上层建筑与经济基础之间，仍然存在不适应的方面。因此，改革要不停顿。（4分）

第三篇：2014下学期第七次政治周统练

2013—2014学高一下学期政治周统练

①调整我国对外贸易结构,使出口大于进口 ②鼓励和支持有竞争力的企业跨国经营 ③减少吸引外资,加大对外投资④积极参与国际竞争与合作 ①②B.②③C.②④D.③④

13．今年4月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到新疆考察，对做好新疆维护社会稳定、推进跨越式发展、保障和改善民生、反对民族分裂、促进民族团结、加强党的建设等工作进行调研指导。考察活动体现了

①我国的民族关系是新型的社会主义民族关系 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ③维护国家的统一与安全是各族人民根本利益之所在④我国遵循民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则 A.①②③B.①②③④C.①②④D.③④

14．2013年3月通过的《国务院机构改革和职能转变方案》产生过程如下：

这一过程反映了（）

①人民民主具有广泛性②党的领导、人民当家作主和依法治国是统一的 ③中国共产党坚持依法执政④全国人大是我国的最高国家权力机关和执行机关 A.②③B.①③C.③④D.①②

15．2013年10月22日，最高人民检察院向全国人大常委会作反贪污贿赂工作情况报告。是时隔24年后最高检再次就反贪污贿赂工作向全国人大进行报告。这说明（）

A.全国人大常委会是我国最高权力机关B.我国国家机构实行民主集中制原则C.我国国家权力机关行使最高监督权D.人民检察院与人大共同行使检察权 16．2014年3月，十二届全国人大第二次会议、全国政协十二届二次会议在北京召开。从本质上看，“两会”的共同之处在于（）

A．都是由中国共产党领导的国家机关B．成员都是由人民民主选举产生的 C．都是社会主义民主的重要实现形式D．都代表人民行使当家作主的国家权力 17．漫画《“替罪羊”》反映的是某些单位将过错归咎于临时工。这一做法（）

①不符合求真务实的工作作风②合理规避风险，维护了单位的权威 ③是背离对人民负责原则的表现④体现了个人利益服从国家利益的要求 A.②③B.①③C.①④D.②④

18．明确我国政府在国家政治体制中的地位十分重要，下列说法不正确的是（）A政府与党：我国政府是党的意志的执行者，接受党的领导

B政府与政协：我国政府接受政协的监督，听取政协的意见，推动决策的科学化和民主化 C政府与人大：我国政府是权力机关的执行机关，由人大产生，对人大负责，受人大监督 D政府与人民：我国政府是人民的政府，要以人为本，执政为民 19．教育是国计，也是民生；是今天，更是明天。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》把促进公平作为国家的基本教育政策，强调要合理配置教育资源，保障公民依法享有受教育的权利。国家重视教育公平是因为（）

①我国是人民民主专政的社会主义国家②公民在国家和社会中居于主人翁地位 ③我国公民在法律面前一律平等，让公民平等地享有权利 ④有利于维护社会的稳定，确保了国家权力在阳光下运行

A．①④B．①③C．②③D．②④

20．下列对我国人民代表大会和人民政府之间的关系表述正确的是（）A．人民代表大会是我国最高权力机关，政府则是国家行政机关 B．人民代表大会从事立法工作，人民政府从事行政工作，相互制约 C．人民代表大会的权力来自人民，政府的权力来自中国共产党 D．我国政府由人民代表大会产生，对其负责，受其监督

21．根据《中共中央关于废止和宣布失效一批党内法规和规范性文件的决定》，1978年至2012年制定的党内法规和规范性文件，有300件被废止、宣布失效，467件继续有效，其中42件决定予以修改。清理与修改党内法规和规范性文件，是中国共产党（）

①与时俱进，完善党内法规制度建设的举措②勇于开拓，推进各领域党建工作的中心环节

③统筹兼顾，将党内法规上升为国家法律的措施④从严治党，规范权力行使，提高执政水平的表现 A．①②B．①④C．②③D．③④ 22．我国各地纷纷出台新的《宗教事务条例》，认真贯彻落实宗教信仰自由政策，同时加大对民族地区的扶持力度，国家这样做的主要目的是（）

①建立社会主义民族关系②鼓励人们信仰宗教

③实现各民族共同发展、共同富裕和共同繁荣④巩固平等团结互助和谐的民族关系 A．①②B．③④C．②③D．①④

23．2014年3月9日，中共中央总书记习近平提出各级领导干部既要严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。习近平同志提出“三严”、“三实”的作风建设体现了（）①以人为本、执政为民的理念②民主执政是中国共产党执政的基本方式 ③中国共产党坚持科学执政④保障公民有序政治参与的根本举措 A.①②B.③④C.①③D.②④ 24．“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是中央为当前开展的党的群众路线教育实践活动提出的总要求。贯彻执行这一要求有利于（）

A．赋予党的执政资格，提升党的执政能力B．巩固党的执政地位，扩大党的领导权力 C．密切党群关系，保持其先进性和纯洁性D．履行党的管理职能，转变党的执政理念

第II卷（非选择题）

二、非选择题（共计28分）。

25．材料一中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。全会对全面深化改革作出系统部署，强调要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，加快转变经济发展方式，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展，加快建设创新型国家，保持经济总量平衡，促进重大经济结构协调和生产力布局优化，减缓经济周期波动影响，防范区域性、系统性风险，稳定市场预期，实现经济持续健康发展；健全城乡发展一体化体制机制；构建开放型经济新体制；紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度。

材料二某县政府在贯彻十八届三中全会精神时提出：全面推进各领城各环节改革，加快形成结构合理、方式优化、区城协调、城乡一体的发展新格局。增强发展意识，加快重大项目建设，基础设施建设步伐；增强民本意识，扎实推进道路、教育、卫生、水利和社会保障等民生工程、民生实事建设，着力改善民生，确保人民安居乐业、社会安定有序；增强稳定意识，着力推进社会治安综合整治，建立健全维稳长效机制，推进社会长治久安。增强生态文明意识，坚决刹住破坏资源环境违法行为，建设美丽县城，增强政治意识，培养改革的本领、发展的能力，打造信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍。

（1）结合材料一，运用经济生活的相关知识，说明如何才能“加快转变经济发展方式，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展”?(14分）

（2）结合材料二，运用政治生活知识，分析说明在贯彻十八届三中全会精神中，该县政府是如何发挥作用的。(14分）

答题卡

（1）（2）

第四篇：统练语文试卷

语文

本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。考试时间150分钟。

第1卷（阅读题共70分）

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

联合国环境规划署（UNEP）全球环境预警系统最近一份报告梳理了近年来非洲冰雪消失的数据，重申了2009年就曾给出的结论：如果现有气候条件继续下去，伴随着整个世界大多数热带冰川消退的趋势，非洲的冰雪将在几十年内消失，非洲将变成没有冰雪的非洲。

非洲被赤道横穿，但的确存在雪山。非洲第一高峰乞力马扎罗山位于坦桑尼亚与肯尼亚边境。UNEP报告显示，1800年，乞力马扎罗山的冰层覆盖面积为20平方千米。2003年，这一数字已变为2．51平方千米。1912年首次勘测的冰帽，估计现在已经退缩了82％，留下的冰层正在逐年变薄，其消失速度约为每年1米。早在2005年，UNEP曾预测，如果冰层以现在的速度持续退缩，剩余的大部分冰川可能会在下一个10年消失。

赤道雪山萎缩，并不仅仅是乞力马扎罗遭遇的悲剧。位于肯尼亚的肯尼亚山和位于乌干达和刚果民主共和国边界的鲁文佐里山，即非洲的第二和第三高峰，均没能幸免。UNEP报告中给出的科学监测结论：在一个世纪之前，覆盖肯尼亚山的冰川有18个，现在只剩下10个，且覆盖面积减小到了l／3，冰层厚度也变薄了许多。2010年，肯尼亚山上最大的冰川刘易斯冰川，体积（面积）比1934年减少了90％，减少最严重的情况发生在世纪之交。

第一、第二雪峰的厄运，同样也降临到第三雪峰身上，但目前没有大量数据足以证明这样的事实，因为对鲁文佐里山冰川消退的监测并没有前两座那么容易。UNEP报告说，持续的云层，使得对鲁文佐里冰川变化趋势的监测和卫星航拍十分困难。2007年，又有两位学者采用联合图片分析的形式，测定鲁文佐里冰川的变化情况。发现尽管存在不确定性，但其已减少了近一半。1995年和2012年的卫星图片显示了这些冰川减少的程度。如果持续减少，一些专家认为它们可能在未来几十年内消失。

东非山脉上冰川的萎缩始于19世纪80年代，原因多被认为是降水量减少和云量减少导致的更强的太阳辐射。然而20世纪以来，有人认为，对乞力马扎罗山冰川来说，其在过去120年间变化的主要驱动为大气水分，而不是气温上升。但也有人坚持认为，地表附近温暖的气候条件以及低纬度区的高温扮演重要角色。美国科研机构‚科技改变生活‛的坎贝尔等人研究发现，20世纪的高温是肯尼亚山上刘易斯冰川融化的最重要的原因，但也有其他研究者认为，肯尼亚山上冰川消失是20世纪的气候变暖、大气湿度增加以及太阳辐射变强共同作用的结果。UNEP曾发布的一份报告称，鲁文佐里山冰川萎缩最主要的原因可能是20世纪的高温和少雪。而乞力马扎罗山冰川减少的最主要原因则是缺乏降雨。，UNEP报告分析说，冰川消失对非洲水资源造成的影响可能不大，因为冰川并非非洲水源的最主要来源，冰川消失多通过升华，而非融化；而对非洲影响最大的应是旅游业，因为赤道冰雪是非洲最主要的旅游资源。冰川消失很可能意味着失去旅游收入，特别是主要依赖于此的经济体。在未来的几年到几十年，我们这一代人还能有多少机会，可以看到非洲那冰雪的山巅?在未来的几十年以至几个世纪，我们的子孙后代还会不会相信，在赤道附近曾经真的有过雪山?

（摘编自《中国环境报》，有删改）

1．下列关于非洲各冰川萎缩原因的表述，不符合原文意思的一项是

A．东非山脉上冰川萎缩的原因，20世纪以前人们多认为是降水量减少和云量减少，从而导致太阳辐射进一步增强所致。

B．最近120年间乞力马扎罗山冰川萎缩的主要驱动是大气水分的变化，有观点却认为是地表附近温暖的气候条件以及低纬度区的高温。

C．肯尼亚山冰川消失被部分人认为是20世纪的气候变暖、大气湿度增加以及太阳辐射变强的共同作用，坎贝尔等人则更强调20世纪的高温。

D．UNEP认为乞力马扎罗山冰川减少的最主要原因是缺乏降雨，而鲁文佐里山冰川萎缩的最主要原因可能是20世纪的高温和少雪。2．下列理解和分析．不符合原文意思的一项是

A．乞力马扎罗山现在的冰帽与1912年勘测的结果相比大概已退缩82％，留下的冰层正在以每年1米左右的速度变薄消失。

B．位于肯尼亚的非洲第二高峰及位于乌干达和刚果民主共和国边界的第三高峰与乞力马扎罗山一样均在遭遇雪山萎缩的窘境。

C．非洲第二高峰肯尼亚山覆盖的冰川在一个世纪前有18个，现在有10个，覆盖面积也减小了1/3，冰层厚度也在变薄。

D．UNEP认为冰川消失后对非洲的水资源造成的影响应不会很大，影响最大的应是依靠赤道冰雪为旅游资源的非洲旅游业。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．UNEP最近一份报告重申，非洲的冰雪伴随着整个世界大多数热带冰川消退的趋势，将会在未来几十年内消失。

B．鲁文佐里山的冰川消退监测的难度大，目前没有大量数据足够证明冰川萎缩的事实，但仍可分析测定出它正在减少。

C．许多条件的变化都可以对东非山脉上冰川的萎缩有影响，对于主要原因尽管众说纷纭，可气候变暖始终难辞其咎。

D．我们这一代人没有多少机会可以看到非洲冰雪的山巅，我们的子孙后代可能也不会相信赤道附近曾经有过雪山。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

魏公子无忌者，魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃臵酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引．车入巿，侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语，微察公子，公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子

举酒；巿人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就．车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴，于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑巿中，过客，以观公子，公子愈恭。巿人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒，侯生遂为上客。

侯生谓公子曰：‚臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故．隐屠间耳。‛公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪．

之。魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。（节选自《史记〃魏公子列传》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．公子引．

车入巿引：带领 B．乃谢客就．

车

就：登上

C．世莫能知，故．隐屠间耳故：所以 D．朱亥故不复谢。公子怪．

之。怪：奇怪

5．以下各组句子中，全都直接表现信陵君“仁而下士”的一组是（3分）

①公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生②侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐 ③至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客④公子往，数请之

⑤酒酣，公子起，为寿侯生前

⑥以公子之高义，为能急人之困

A．①③⑤

B．②③④

C．②④⑤

D．①④⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．魏公子无忌，是魏昭王的小儿子,是魏安釐王同父异母的弟弟。昭王薨，安釐王封公子做了信陵君。

B．方圆几千里的士人没有贤才的，没有才能的，信陵君都以礼对待他们，不敢凭借着自己高贵的身份傲慢地对待他们，招来了食客三千人。

C．魏国的隐士侯嬴，已经七十岁了，是大梁守夷门监狱的人，家境贫穷，但有着高尚的节操，所以信陵君多次去拜访他。

D．魏安釐王二十年，秦昭王打败了赵国军队，又围困了邯郸。在这样紧急的情况下，平原君的夫人多次写信给魏王和公子，向魏国求救。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。（5分）

译文：。（2）胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。（5分）

译文：。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

谒金门 贺铸

花满院，飞去飞来双燕。红雨入帘寒不卷，晓屏山六扇。翠袖善笙凄断，脉脉两蛾愁浅。消息不知郎近远，一春长梦见。8．这首词表达了什么样的感情?“花满院，飞去飞来双燕”对表达这种感情有什么作用?（6分）

答：9．“红雨入帘寒不卷”的原因是什么?词中女主人公有哪些活动?（5分）

答：

（三）名篇名句默写（共6分，每空1分。）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）斧斤以时入山林。（《寡人之于国也》）（2）君子博学而日参省乎已。（《劝学》）

（3）锲而舍之，；，金石可镂。（《劝学》）（4）身死人手，为天下笑者，何也？。（《过秦论》）（5）是故无贵无贱，无长无少。（《师说》）

（6）是故弟子不必不如师，闻道有先后，如是而已。（《师说》）

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

将军的秘密 林万华

爷爷是一名离休将军，他是我从小崇拜的偶像。在爷爷的鼓励下，我考上军校，如今也是一名军人。

爷爷患癌症，发现时已是晚期。他唯一的牵挂，是他那一箱子宝贝。

爷爷有一个棕色小皮箱，上面有两个金属锁扣。皮箱已暗淡褪色，布满蜿蜒细碎的皱纹、‚咔咔‛作响的锁扣，原是银灰色，现已锈迹斑斑。而开锁的那把小钥匙，始终拴在爷爷的腰带上。这个小皮箱，几十年，爷爷像呵护子孙一样精心呵护着它，他把它放在睡觉的床铺下，不许我们碰。我猜不出里面有什么宝贝，只觉得它很神秘。

偶然看到皮箱里的宝贝，是在爷爷患病前。那天，我带着任务来看爷爷：八一建军节，部队举办‚血染的军旗‛军史成就展，政治部主任说，首长是解放前参加革命的老兵，戎马一生，打过许多胜仗，还写了不少战役资料，如果拿来参展，对官兵是一次很好的教育。

我匆匆赶到爷爷家，眼前的场景惊住了我：爷爷的桌面上，摆满装订成册，却已皱褶、发黄、卷边的手稿，上面密密麻麻写满了字，还画了许多勾勾叉叉。小皮箱掀着盖子，静卧在床上。爷爷愣了一下，慌忙用身体及手臂护住桌面上的手稿。他弓着身，扭过头，诧异地说：怎么不打个电话?不等我回答，他便匆忙将桌上的手稿装入小皮箱，锁好，放到床下，表情神秘而又略显尴尬。

爷爷的神情举止，像做错事被人发现的孩子，我心中暗自发笑。原来爷爷的小皮箱里珍藏了这么多手稿，它一定记载着爷爷当年的荣誉。此刻，我心里更加敬重爷爷了。

我满心欢喜地将来意告诉爷爷。我是他唯一的孙子，他平时最疼我，从未拒绝过我的请求，我自信而又兴奋地期待着爷爷的回答。

出乎意料，爷爷拒绝了我，也没说出任何理由，我十分沮丧，心一下子凉了下来。我垂头丧气地回来向主任汇报。主任像是早有预料，他平静地说：碰钉子啦?我不知说什么好。主任却笑了：首长已离休多年，依他的性格．是不愿再表现自己。但他一直关心部队建设，你从办展览的重要意义上去沟通，我想他会支持的。我心头豁然一亮。

星期天，我带了一瓶老家的‚龙泉‛酒，来到爷爷家。爷爷像个孩子似的冲我羞愧地笑着：我以为你还在生气，不来看爷爷呢。我忙说：这不来了嘛，还带了您最爱喝的酒。午饭，我做了四道菜，陪爷爷喝酒，爷爷脸上始终挂满笑容。趁他高兴，我将主任教我的话，动情地讲述了一遍。爷爷听得极认真，连连点头，我心里暗自庆幸，主任这招果然灵。趁热打铁，我向爷爷索要手稿。爷爷突然收起笑容，沉思之后说：咱们部队的战史，该写的都写了，我写的用不上，看了你会后悔的。我的心顿时沉下来，疑惑地望着爷爷。爷爷轻叹一声，欲言又止。

再次无功而返，完不成任务，我心里憋闷，对爷爷也耿耿于怀。

返回的路上，忽然想到孙叔叔，他是爷爷的老战友，爽快而又热情，请他出面，事情准能办成。我内心重新燃起希望，转道来到孙叔叔家。我说明来意，没想到他却面露难色，但还是拔通了爷爷的电话，他劝爷爷将手稿借给我，并保证完璧归赵，爷爷却婉言谢绝，孙叔叔无奈地说：我和你爷爷搭档一辈子，没有隔心事，只有他写的那些战役资料，一直不让我看，不知里面藏着什么秘密?

希望又一次破灭。我心灰意冷，甚至隐隐对爷爷产生了埋怨。军史成就展如期举办，遗憾的是，爷爷的手稿未能展出。、一年后爷爷病逝，我取下他一直拴在腰带上的那把小钥匙，小心翼翼地打开小皮箱。爷爷珍藏的手稿，整齐地摆放在里面，他精心整理过。我捧起其中一摞，惊讶地看到，爷爷的手稿，写满当年战役失败的记录：战场环境、两军实力、战役经过、损失情况、原因教训……我不敢相信自己的眼睛，但这的确是爷爷的笔迹，上面叙述的战役，也是爷爷他们部队当年参加过的。我的心情沉重起来，从小敬重的将军爷爷，原来也打过败仗。我困惑，甚至为爷爷感到羞愧，心中偶像的殿堂瞬间坍塌了!

当我沮丧地放下手稿时，一个洁净的信封映入我的眼帘，打开，仅一页信纸，爷爷写道：荣誉的光环，遮蔽了曾经的耻辱。谁还记得将军打过的败仗?手稿未敢示人，曾想毁之，皆为荣誉，如今顿悟：天下哪有常胜将军?留下手稿，留下真实，此生无憾。（有删改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．小说以“将军的秘密”为标题，这既给小说设置了悬念，也点出了小说写作的主要内容。B．“我”偶然看到爷爷皮箱里的宝贝只是一些手稿，在感到很好笑的同时，也感到很失望。C．小说交代“我”是爷爷唯一的孙子等内容，意在突出“我”遭到爷爷拒绝后的心理落差。D．“我”垂头丧气地回来向主任汇报，而他早就知道会有这样的结果，这让“我”觉得不舒服。

E．并不复杂的小说情节之所以写得跌宕起伏，主要是因为“我”对爷爷既爱又恨的感情波折。

（2）这篇小说在情节安排上有何特点?请简要分析。（6分）

答：（3）小说中的爷爷有哪些性格特点?请简要分析。（6分）

答：（4）“天下哪有常胜将军?留下手稿，留下真实，此生无憾”这句话的意蕴很丰富，给人以许多启迪。请结合文本和生活实际，谈谈你对这句话的认识。（8分）

答：

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

因自由而受难的殷海光

傅国涌

殷海光生于1919年，在他幼小的时代，光华四射的‚五四‛已渐渐退潮，他没有踩上‚五四‛的尾巴，虽然他喜欢自称是‚五四后期的人物‛，其实准确地说，他不过是‚后五四时期的人物‛。在他处于精神成长中的三四十年代，离‚五四‛已远，他是西南联大孕育的知识分子，在那个烽火连天的抗战岁月中他开始思考国家、社会和个人的命运，他的身上一直有着一种强烈的忧患意识，他是传统与现代交融的产物，怎么评估他求学7年之久的西南联大对他的影响都不会太过分，那是他思想之旅中最重要的一站，他的精神底色大致上就是这个阶段打下的。在他看来，西南联大汇集了‚五四‛一代的精华，那里的校园风光就是一个小型的‚五四‛，对当时中国大西南的影响，也是一个小‚五四‛，他本人受到的就是这样一种‚心灵的鼓舞‛，多少年后回忆起来还是那么美好，他不是无根的飘萍。他的人生追求从对逻辑学的热烈向往起步，然后踏上执笔论政之路，并以他在《自由中国》半月刊的那些炽热文字赢得声誉，最后又回到学术的殿堂，即使身处逆境，贫病交加，他始终守护着‚知识的庄严‛。他死的时候，只有50岁，正当学术生命的旺盛期，他的肉体生命就被折断了。

殷海光的悲剧命运，以及他在20世纪中国走过的道路，都令人叹息，令人深思。近年来，随着他的著作和有关他的著作，不断在他最终未能回来却从未忘怀过的故土问世，他作为自由主义的代表人物，影响了台湾社会转型的知识分子形象，已在许多年轻或不再年轻的读者心中定格，他常说自己‚没有机会享受‘五四’时代人物的声华，但却遭受着寂寞、凄凉和横逆‛，不过，他生前应该想得到，总有一天，当人们蓦然回首，会重新发现他的存在。

在上个世纪40年代末，青年殷海光在南京《中央日报》主笔任上，曾发表过一些尖锐批评国民党统治下的腐败现象，诸如《赶快收拾人心》等文，表现过对时局的忧虑和急切。他对国民党政权的态度前后经历了几次变化，从坚定的拥护者（西南联大的‚右翼学生‛）到怒其不争的批评者，最后在台湾岛上，他终于与这个他寄托过希望的权力集团彻底分道扬镳。他一生中最有光彩的就是《自由中国》执笔和台湾大学哲学系任教的阶段，他那些犀利痛快的政论代表了一个时代，曾引起广泛的共鸣，穿过了台湾岛上阴郁的50年代，直到1960年雷震锒铛入狱，他与《自由中国》另外两位主要撰稿人夏道平、宋文明毅然发表共同声明，愿意为自己的文字承担责任。在台大校园里，他更是一位受欢迎的老师，在学生陈鼓应的印象中，他的讲课不如他的文章，他的文章不如他的聊天，他的聊天不如他的演讲，他的演讲灵光闪闪，理性中带有浓厚的感性色彩。不过他之所以成了台大学生心目中的一块‚精神磁石‛，主要不是靠演讲，而是他的人格魅力，他树立的人格标杆，他代表的道德力量，对年轻一代富有强烈的感召，不光是哲学系，还有历史系的许多学生都将他视为精神偶像。这一切当然都是当时国民党当局所难以容忍的，1966年，他们以种种卑鄙的小动作迫使殷海光离开台大，他失去了他赖以安身立命的职业和能够影响青年学子的直接渠道。

政论的浪花消失了，学术的晚潮卷过殷海光生命的沙滩，他最后的三年，身处连基本生活都没有保障的逆境，依然没有意气消沉，他的学术关怀、文化关怀和现实关怀是相呼应的，他从来没有把学术当作自我娱乐的方式。即使病魔袭来，他也含笑面对。故乡湖北黄冈的山川人物勾起他温暖的记忆，西南联大的师友让他感叹时代的沧桑，他尤其忘不了金岳霖老师，尽管海峡隔断了他们的音问，但这一切都萦绕着他生命的晚年．当雷震被捕时，他在公开文章中曾引用《圣经》的话：‚为义受难的人，有福了。‛我也想对殷海光说：为思想受难的人，有福了。他留下的遗言说，他的墓碑只要刻上‚自由思想者‛几个字就可以了。

（有删改）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．殷海光虽然没有生活在“五四”时期，但是因为他在西南联大求学，这里汇集了“五四”运动的一批精英分子，所以他仍然受到了“五四”精神的影响。

B．近年来，殷海光的作品及研究他的著作开始在大陆陆续问世．大陆的读者也逐步意识到了殷海光的存在和他在台湾的影响。

C．因为殷海光是台大一位深受学生欢迎的老师，代表着道德的力量，对年轻一代又富有强烈的感召，所以当时的国民党当局迫使他离开了台大。

D．殷海光晚年面对困境，之所以没有意气消沉，是因为他在西南联大的老师金岳霖不断地给他鼓励，给他战胜困雄的勇气。

E．本文撷取了殷海光人生的几个片段，向读者展示了他思想形成的原因以及他坚守自已思想阵地的事迹，为我们展示了一位思想家的感人形象。

（2）从殷海光的早年成长经历来看，殷海光的思想形成有哪些原因?（6分）

答：（3）殷海光对当时的影响有哪些?请简要说明．（6分）

答：（4）选取一个角度，结合文章内容，探究殷海光被青年学子视为“精神偶像”的原因。（8分）

答：

第Ⅱ卷（表达题共80分）

五、语言文字运用（20分）

13、下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是（）

A．磋．商蹉．跎搓．手顿脚嗟．来之食B．澄．澈驰骋．惩．前毖后乘．

人之危 C．停滞．对峙．炙．手可热鳞次栉．比D．腼腆．恬．然暴殄．天物舐．犊情深

14、下列词语中没有错别字的一项是（）

A．热烘烘不假雕饰要言不烦一叶障目，不见泰山 B．闭门羹一弘清泉坚韧不拔兼听则明，偏信则暗 C．挖墙角瞬息万变无羁之谈千里之堤，溃于蚁穴D．黄澄澄突如奇来人情世故盛名之下，其实难副

15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．刚一起跑，高二（7）班的刘鹏就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为

后起之秀．．．．，夺得3000米跑的第一名。B．钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词．．．．的地步。C．人非圣贤，孰能无过?我们犯点小错误在所难免，也是不足为训．．．．的，关键是我们要认真吸取教训，避免重蹈覆辙。

D．春暖花开，冰雪融化，江河日．．．下．，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。16．下列各句中．没有语病的一句是（3分）

A．面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。

B．中国载人航天工程的基本要素包括航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成。

C．频频发生跑步猝死事件后，湖北、江苏等地一些大中小学校纷纷取消长跑、铅球等“危险”体育项目，皆是出于安全考虑。这也让人们思索：学校体育何去何从?

D．为了重现十面埋伏、破釜沉舟、鸿门宴、霸王别姬等逼真的大战争场景，高希希动用了2000人参与拍摄，这些人光是换衣服都得至少二个多小时。

17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

飓风和台风一样，都是指风速达到33米／秒以上的热带气旋，只是因发生的地域不同，才有了不同名称。。。

①飓风在一天之内就能释放出惊人的能量

②生成于大西洋、加勒比海以及北太平洋东部的则称“飓风” ③是一种影响较大，危害严重的自然灾害

④它一般伴随强风、暴雨，严重威胁人们的生命财产安全 ⑤对于民生、农业、经济等造成极大的冲击

⑥生成于西北太平洋和我国南海的强烈热带气旋被称为“台风”

A．⑥②①④⑤③B．②⑥③①④⑤c．②⑥①③④⑤D．⑥②①③④⑤ 18．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（5分）没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却拥有心底的尊重赞赏。答：

六、写作（60分）

19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

有一个关于四个人的故事，他们的名字是：‚每个人‛‚有的人‛‚任何人‛‚没有人‛。有一件重要的事必须去做，每个人都认为有的人会去做。任何人都能去做，可没有人去做。有的人生气了。因为这是关系每个人的事，可没有人认识到每个人应该去做它。最后，故事结束在没有人去做任何人能做的事，于是每个人大骂有的人！

要求以“做好自己”为题写一篇议论文，不要套作，不得抄袭。

语文 答 案

一、1．B“主要驱动是大气水分的变化”也只是20世纪以来的一种观点，此项把主观认识当成了客观事实。

2．C表述错误，原文为“覆盖面积减小到了1／3”。3，A缺少前提条件，“如果现有气候条件继续下去”。

二、（一）4．D怪：以之为怪

5。A②这是侯嬴试探信陵君的方法，不是直接表现⑥这是平原君说得话，不是直接表现信陵君的仁义6．C“侯嬴是大梁夷门守监狱的人”错7．（1）译文：我修养自身，保持高尚的品行已经几十年了，终究不应由于作守门人生活贫困的缘故而接受公子的钱财。（得分点：“洁行”“终”“以”“故”，各1分，句式通顺1分。共5分）（2）译文：赵胜自愿攀附公子并结为婚姻的原因，是由于我认为公子有高尚的节操，是能够解救他人的危难的。（得分点：“所以”“为”“以”“急人之困”各1分，句式通顺1分。共5分）[参考译文]略

（二）8．（6分）这首词表达了对离家在外的“郎”的深切思念之情。(2分)“花满院，飞去飞来双燕”有起兴的作用。(2分)通过描写春天的景物，借景抒情，以生机勃勃的乐景抒发“不知郎近远”而深深思念的哀情。“飞去飞来双燕”与抒情主人公的孤单独处形成对比，更突出了女主人公的思念之情。(2分)

9．（5分）落花飘入帘内，冷空气也侵入帘里，但女主人公懒得把帘卷起，因为她的心思都放在思念郎君上了。(3分)她的活动有：①观景；②吹笙；③发愁；④总梦见郎君。(2分)

10．略

三、文学类文本阅读（25分）

11．(1)AC(答A绐3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分)B．表述不准确，原文说“爷爷的神情举止，像做错事被人发现的孩子，我心中暗自发笑”；“很失望”的原因是爷爷拒绝了“我”的要求。D．说“他早就知道会有这样的结果，这让‘我’觉得不舒服”有误，原文说“主任像是早有预料”，也没有信息表明“这让‘我’觉得不舒服”。E．说“主要是因为‘我’对爷爷既爱又恨的感情波折”属于强加因果，并且文中也没有信息表明“我”恨爷爷。

(2)①层层设置悬念。如小说以“将军的秘密”为题，让读者急切地想知道这个秘密是什么；文中又写了“我”几次索要手稿而不得，进一步设置悬念，从而不断地吸引读者继续阅读小说。(3分)②出人意料的结尾。爷爷病逝后，“我”才发现爷爷的手稿竟然写满了当年战役失败的记录，这令“我”吃惊，也让渎者感到意外。(3分)

(3)爷爷是一位谦虚谨慎而又诚实的离休将军。(3分)①谦虚，爷爷不以功臣自居，也没有向任何人炫耀自己的功绩。②谨慎，这可从他小心翼翼地保存手稿并三番五次地拒绝孙子索要手稿看出。③诚实，手稿写满当年战役失败的记录，这是对自我的总结，也还原了战争的真实。(3分，每点1分)

(4)(示例一)生活中没有常胜的将军，我们要客观地看待生活中的失败。①爷爷能够打不少的胜仗，应与他坦然地面对和坚强地担当败仗的态度分不开。②世界上只有坚韧不拔的忍者，而没有常胜的将军，优秀的成功者善于从失败中总结经验，之后继续向既定的目标奋进。③只有百折不挠的人，才能够在不断的实践中成为优胜者。

(示例二)对待生活应用真实的态度，做到不粉饰、不回避。①爷爷的手稿记录了真实的战争，并把自己想毁掉手稿的想法也真实地记录下来．这体现了诚实的生活态度。②我们只要活一天，就应真实地面对生活，真切地体验人生。③真实有时会让我们难堪，但不粉饰、不回避真实会带给我们一种轻松的人生。

(观点明确2分，分析合理、充分6分)

四、实用类文本阅读（25分）

12．(!)BE(答E给3分，答B给2分，答C给1分；答A、D不给分)

A．两南联大“汇集了‘五四’运动的一批精英分子”错误，原文是“西南联大汇集了‘五四’一代的精华”。C．不全面，当局迫使殷海光离开台大的原因不只是殷海光深受学生的欢迎。D．殷海光虽然忘不了他的老师金岳霖，但是当时“海峡隔断了他们的音问”，金岳霖老师并没有“不断地给他鼓励”。

(2)①从个人情况来看，殷海光的身上有着一种强烈的忧患意识．在那个烽火连天的抗战岁月中他思考国家、社会和个人的命运；②从周围环境来看，一是抗战岁月，二是西南联大汇集了“五四”一代的精华，这些对殷海光的思想有着不可磨灭的影响。(每点3分)

(3)①作为《自由中国》的执笔，他那些犀利痛快的政论代表了一个时代，曾引起广泛的共鸣，穿过了台湾岛上阴郁的50年代；②作为台湾大学的一名教授，他深受学生的欢迎，是台大学生心目中的一块“精神磁石”；③作为自由主义的代表人物，影响了台湾社会转型的知识分子形象，已在许多年轻或不再年轻的读者心中定格。(每点2分)

(4)(示例一)殷海光人格的魅力。殷海光树立的人格标杆，代表的道德力量，对年轻一代富有强烈的感召；他敢于担当，当朋友雷震入狱时，他毅然发表声明，愿意为自己的文字承担责任；他坚持理想，即使身处逆境，贫病交加，他也始终守护着“知识的庄严”。

(示例二)股海光文字的影响。殷海光文笔犀利，他在南京《中央日报》主笔任上，曾发表过一些尖锐批评国民党统治下的腐败现象的文章，表现自己对时局的忧虑和急切；他在《自由中国》执笔和台湾大学任教时，他的政论犀利痛快，代表了那个时代，引起了广泛的共鸣。

(角度合理2分，分析充分6分)

13、C14、A15、B．不赞一词：形容文章写得很好，别人不能再添一句话。A．后起之秀：指后来出现的或新成长起来的优秀人物。不合语境。C．不足为训：不值得作为效仿的准则或榜样。望文生义。D．江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。望文生义。

16．CA．主谓搭配不当，“措施”和“提高”不能搭配B．杂糅，可以去掉“组成”。或者把“包括”改成“由”。D．语意重复，“至少”与“多”保留其一。

17．A

18．(示例)没有道路，我们却拥有内心的方向目标；没有言语，我们却拥有心灵的沟通交流。(每句3分)

六、写作（60分）

19．[写作提示]这是一道材料作文题，所给材料是席慕蓉的一句名言。这句名言可以分为两个部分：第一部分是说人生像攀登一座山峰，在登山的过程中，我们需要找山寻路；而在人生的征程中．我们也需要寻找人生的奋斗目标；第二部分是说登山的过程中，登山者所应采取的态度，因为寻路的过程是学习的过程，往往充满着阵痛，所以需要我们冷静地找寻自己人生的出路。因此。可以立意为：“人生犹如登山”“生命需要冷静”“人生需要奋斗”，等等。文体方面，可以写议论文，谈自己的观点看法；也可以写记叙文，谈自己的一次经历。

第五篇：统练(一)答案

统练

（一）答案

一、1.B

2．A（B“萃”应为“粹”，“至”应为“致”；C “滩”应为“摊”，“遐”应为“暇”；D“躁”应为“燥”，“介”应为“芥”。）

3．B（出产： 动词，天然生产或人工生产；又作名词，出产的物品。句中语境是19世纪英国工业革命，第一空宜用“生产”而非“出产”。生产： 动词，人们使用工具创造各种生产资料和生活资料。同理20世纪美国是最大的“消费”国家而非“浪费”国家。消费： 动词，为了生产或生活需要而消耗物质财富。中国与21世纪不存在“领导”与被领导的关系，根据语境显然用“引领”得体。引领： 动词，引导，带领。）

4.D（照本宣科：照着本子念条文，比喻不能灵活运用）

5．C[A句成分残缺：“在„„中”和“使„„”，导致主语缺失。B句搭配不当：不能对“„贡献”表示“感谢”、“慰问”，应该对“建设者”表示“感谢”、“慰问”。D句成分赘余：“更加”“至关”应取其一。]

⒍ C(《书愤》的作者是陆游)

⒎ D（与上文“技术问题和科学知识问题”相照应）

二、8.C除，任职。

9.B“之”均为代词，代入。A.“为”，介词；“被”：/介词：“替”。C“乃”，副词，表顺承：“便、就”；/代词；你的。D“焉”，语气词；表示引人注意的语气；/兼词：于是。

10.B主语为“梁统”。

11.A③句属旁人对孔奋的指责。⑤间接写孔奋。故含③⑤的项错。

12.B“举家节衣缩食”之说与文中“奉养极求珍膳”冲突。

[译文]

孔奋，字君鱼，是扶风茂陵人。孔奋年轻时跟随刘歆学习《春秋左氏传》，刘歆称赞他，并对自己的学生说：“我已从孔君鱼那里学到了道理。”

遭遇王莽之乱后，孔奋与老母亲、幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西大将军窦融邀请孔奋作自己官署的议曹掾，担任姑臧长官。八年，赐爵位为关内侯。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区比较安定，姑臧被人们称为富县，与羌胡通商贸易，每天有四次集市。每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产一点没有增加，侍奉母亲孝顺谨慎，虽然自己为人勤俭节约，奉养母亲却是尽力追求精美的食品。他亲自带着妻儿吃普通的饭菜。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力保持清正廉洁，因此被众人嘲笑，有的人说他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃。孔奋注重节操，施政注重仁义平和，太守梁统对他深为敬重，不以官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领人内室引见给自己的母亲。

陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召人京，官员的财物连车满载，塞满了山川。只有孔奋没有资财，独自乘一辆车上路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说：“孔君清廉，仁义贤明，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们何不一起报答他的恩德！”于是凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，被任命为武都郡丞。当时，陇西残余的贼人隗茂等人在深夜偷袭官府，残杀了郡太守。贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻儿，企图用他们作人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他始终没有顾及家人，仍尽力征讨。官员、百姓被他 1的精神所感动，没有不加倍努力拼死命与贼人作战的。贼人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奋的妻儿推到阵前，希望孔奋退兵，而孔奋却攻击得更加急迫，终于擒获消灭了隗茂等人，他的妻儿也被贼人杀害了。光武帝因此而下诏褒扬赞美他，任命他为武都太守。

三、13.【原文】

刻削之道，鼻莫如大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也。目小可大，大不可小也。举事亦然，为其不可复者也，则事寡败矣。

【译文】

雕刻的技巧往往是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小。办任何事情都是这个道理，对于那些不能恢复挽回的，开始就得特别谨慎小心，那么，失败的可能性就会减少了。

14．【译文】

西山崇山峻岭，连绵不绝，似与虎穴相连，赤壁下临深渊，那直插云霄的巨石，似乎是龙宫的天然屏障。这三国必争的要冲，当年英雄所建的功业也随着东逝的流水而去。

俯视沙滩，一片明亮，原来是一群白鹭栖息于此；仰望天空，天空如此辽阔，一支高飞的鸿雁似乎步步后退。，最羡慕江边的渔者，悠闲的听着雨打船篷的声音。

【答案】

（1）“拳”和“退”字。

用“拳”字形象地表现了鹭鸟在沙滩上栖息时的神态，用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面。

（2）向往一种隐逸的生活。

①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。

②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出了“最羡鱼竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！

【赏析】

这首诗大约作于宋哲宗绍圣二年(1095)到元符元年(1098)之间，原作共四首，这里选了其三。潘大临隐居于黄州(今湖北黄冈)，没有入过仕途。苏轼谪居黄州时，大临曾从之游，并跟他学诗。黄庭坚对潘大临的诗才也很赞赏。绍圣二年，苏、黄都被贬谪到边远地方，这首诗就作于其后不久。

这首从怀古开始。黄州濒临大江，赤鼻矶的石壁直插入江，地势险要，人们传说这儿就是三国时周瑜打败曹操大军的赤壁古战场(真正的赤壁位于今湖北蒲圻)，苏轼于此处曾有“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的千古绝唱。潘大临曾伴随苏轼在此游览，说不定还亲耳聆听过东坡的豪放歌声。如今他独自来到这古代英雄驰骋争雄的地方，不禁浮想联翩。西山重岭叠嶂，联绵不绝，定有猛虎藏于其间。

赤壁下临不测之深渊，那直插江中的嶙峋巨石，正是龙宫的天然屏障。这虎踞龙盘的形胜处所，是三国鼎立时兵家必争之地，历史上的英雄叱咤风云，建立了盖世功业，就象这滚滚东去的万叠波浪一样流之无穷。诗人从思古的幽情中省悟过来，把目光重新投向眼前的实景：俯视沙滩，觉得一片明亮，那是因为许多白鹭栖息在那里。仰望天空，天空是如此的开阔，以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前移动。俱往矣，群雄争渡的时代已一去不复返了。我现在最羡慕的是江上的垂钓者，钓罢驾着一叶轻舟在烟雨中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。

首先，这首诗的思想内容比较充实。这首诗缅怀古时的英雄而结以归隐之志，具有较深的情感内蕴。虽说叹时思隐，情调比较低沉，但这是诗人在无可奈何的处境中所发出的不平之声。只要看“形胜三分国，波流万世功”这样的诗句，便可体会到，诗人对于历史上建立了丰功伟业的英雄人物是多么景仰，他何尝不希望能有一番作为?可是由于时代和社会的限制(当时章悖等人把持朝政，政治黑暗)，他只能终老于江湖之上。尽管诗人故作平淡之语，读者却不难看出隐藏在平淡下面的一颗不甘寂寞的心。这使得全诗感情沉郁，得杜诗五律之妙处。

前半首缅怀古代的英雄业迹，开首两句就写了山环水绕、虎踞龙盘的险要地形；后半首抒发自己的归隐之志，五六两句就写了鹭宿沙滩、鸿飞长天的宁静风景。彼此照应，构思极见匠心。第三，诗句凝炼，炼字尤见功力。比如颈联，一个“明”字就写出了因毛羽皎洁的白鹭栖息于沙滩，从而使人望去觉得白光耀眼的情景，非常传神。“退”字的用法尤其使人叫绝。“六鹢退飞”本是《春秋》经语，但此处仅是字面上的借用，因为事实上飞鸿并不在往后退。只是由于天空太广阔了，高飞戾天的鸿雁在那么广阔的蓝天背景下飞行，使人无法觉察它们是在向前移动。如果凝望片刻，还可能误以为它们是在向后退飞呢。诗人就是这样巧妙地写出了在江面上仰望寥廓长天时所得的印象，使人读之历历如在目前。

15.略

四、16.答案B。原句的表述是这样的：“在这种情况下，‘茶马互市’除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，„„”该句是说茶马互市是军费的“补充”，显然不是宋时全国军费的主要来源。第7题考查对文中重要词语的含义的理解能力。本题的四个选项，从不同角度分别论述了“茶马古道”，要求选出与原文意思不相符的一项。A项是对本文中心意思的概括，符合原意，可以排除。B项过分夸大了“茶马古道”在宋代国防中的地位和作用。与原文意思不符，因而是正确选项。C项和D项都有原文的依据，符合原文的意思，都可以排除。

17.答案D。本题要求选出表述错误的一项，藏族喜欢饮茶，以马易茶是对他们茶叶需求的满足，这一表述在原文中找不到依据，从道理上看，宋代统治者怎么会关心藏族人的生活呢？第7题考查对文中重要词语的含义的理解能力。本题的四个选项，从不同角度分别论述了“茶马古道”，要求选出与原文意思不相符的一项。A项是对本文中心意思的概括，符合原意，可以排除。B项过分夸大了“茶马古道”在宋代国防中的地位和作用。与原文意思不符，因而是正确选项。C项和D项都有原文的依据，符合原文的意思，都可以排除。

18.答案C。C项的载体是“他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的”。它的意思是，茶叶对于藏族人民来说必不或缺，但并不是说不需要外界供给其他物品，而是不需要“很多”东西。且后文又说“藏族对茶叶的需求有增无减，对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加”。C错无疑。第9题考查理解文中重要句子的含义。本题所列四个选项，虽然都能找到原文的依据，但表述上都有变化而已。A项有原文的依据，可以排除。B项也符合原文意思，也可以排除。C项与原文有出入，有以偏概全之嫌。“并不需要外界供给很多东西”，并不等于不需要“除茶叶以外”的任何东西。因而C项不符合原文意思，为正确选项。D项符合原文意思，也可以排除。

19.考答案为A。B项说“元代的推行的‘土官治土民’的土司制度，扩大了藏族地区的民族自治权”，所犯错误同8题D项。C项说“由于‘边茶贸易’的兴起”而使得“茶马古道” “在历史地平线上消失”，这一表述犯了一个时间错误，原句的表述是这样的“到了清代，‘茶马互市’作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失，取而代之的是‘边茶贸易’制度”。D项的载体是这样的，“内地对藏区马匹的需求虽然减少，却对藏区皮革、黄金，以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加”，这两句话前后是转折关系，并不象D项所表述的是因果关系。A项在原文中的表述在第一段，其表述的意思是说“茶马古道”一词的来历，在唐代已有记载的是“茶马互市”，“古道”的说法是后来才有的，自然“茶马古道”这一说法的形成不应该早于唐代。出题者将“茶马古道”这一现象与该词的演变历史联系在一起，似乎有意与答题者周旋，考生只有明确该段主旨才可正确作答。第10题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。本题要求“根据原文所提供的信息”，选出推断正确的一项。A项说“‘茶马古道’的形成不应该早于唐代”，有原文的依据，因而是正确选项。B项是一个不正确的推断。元代推行“土官治土民”的土司制度，但并不是为了“扩大藏族地区的民族自治权”，而是为了加强对藏区的管理，下文有“治藏安藏之道”可以印证。C项与原文意思不符，原文是说“茶马互市”由“边茶贸易”取而代之，并不是“茶马古道”，因而也可以排除。D项也是不正确的推断。因为“马匹的交易量减少”可能有多种原因，并不是内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加的必然结果，因而也可以排除。

五、这篇散文由玉簪花“报秋”写起，经过感情的转换，达到了一种领悟：只在心中领取自己那一份，便得悠然与逍遥。怎么才叫领取呢，作者虽没有明说，但从引用的诗中，从文章的最后可以看出，“领取”是一种面对现实生活的态度——把握现实，悠然自得。这就是这篇文章的“神”，文章最后一句是本文的文眼。

总的看，全文分两大部分。第一部分是一至六段：由玉簪花探头“报秋”引起作者“一惊”随即为“秋是收获的季节，我却两手空空”而怅然，乃至不安和焦虑。这部分分成三层，第一段是第一层，文章的开启；二至五段是第二层，用正面描述和反面衬托对玉簪花作具体介绍，以描写为主；第六段是第三层，以抒情为主，写玉簪花引发的情感波澜。第二部分是七至九段：由兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而排除了不安和焦虑。这部分分两屋，第七八段是第一层，写由词得到启发，心记叙为主；最后一段是第二层，用议论抒情的方法点明主旨收束全文。

20．【本题考查筛选相关语句分析作者情感的能力，能力层级为B级。】

【分析】第一问，在原文下句就点出了原因，即“没几天便是立秋”；第二问，按照题干中“联系全文看”的提示，仔细搜索全文，即可发现，能表达“怅然”之情的只有第六自然段，其中第一句是“秋是收获的季节，我却两手空空。”是作者由秋天到来而引发的感触，最切合题意。根据答题的字数要求，可答作“收获季节却两手空空”

【答案】（1）没几天便是立秋（2）收获季节却两手空空

第一段全段共六句话。前两句为一层，写玉簪花开。后四句为第二层，写花开引出的感情波澜。题句是第三句，是第二层的总起，也是第一自然段和第一部分的核心句。因为第三句是第一段第二层的总起，所以就可以总领后三句，而后三句中最直接说明“一惊”的是紧随其后的一句“没几天便是立秋”，而第五句是“一惊”之后的事了，第六句是这一层的后总，已不是“一惊”的原因了。回答第二问要应从第一部分去思考，这样就会发现第一段与第六段的照应关系。另外，理解作者在在第一部分中的感情脉络也能得出这个答案，作者的感情脉络是：花开将立秋而“一惊”——立秋无收获而“怅然”——积年如此而“不安和焦虑”。

21．【本题考查对段落间关系的分析能力，能力层级为E级。】

【分析】第3段与第2、4段紧密相关，第2段点出了“这花的生命力极强”，第4段又说玉簪花“从不要人照料，只管自己蓬勃生长”。所以，作者写自己种太阳花的经历，“连死不了都种死了”，无疑是为了反衬玉簪花生命力极强。

【答案】反衬玉簪花生命力之强

文章第二至五段重点对玉簪花进行描写，突出其极强的生命力和独特的芳香。其中，第二至第四节是写玉簪花生命力极强（第二、四自然节是直接描写；第三自然节是侧面描写），第五节写其独特的芳香。第二段至第四段总领的句子就是第二段的第一句，由此可以推出本题的答案。

22．【本题考查对文章表达技巧的初步鉴赏，能力层级为E级。】

【分析】“便”和“领取”的分别连用，从修辞上讲都是反复，但在这篇文章中的作用却有所不同。“便”的连用，造成的是一种动感。副词“便”，既可表示在很短的时间以内，又可表示前后事情紧接着。文章连用“便”字，将一个个节气紧凑地衔接起来，中间连标点符号都省略了，读起来一气贯通，好像一个个节气从眼前飞速掠过，给人以时光飞逝的真切感受。这几个“便”字确实用得巧妙。但我们对学生的要求只是初步的鉴赏能力，只要求能回答“紧凑地衔接”和“强调时光快”这两点，意思对即可。

“领取”一词的连用，造成的是一种气势，层层铺开，逐渐扩大，从秋冬到四季，从四季到生活，对点明文章的主旨起到强化作用。“领取”表明作者一种面对现实的人生态度，是“领取”而不是“索取”。只“领取自己那一份”，“只在心中领取”，便悠然自得，因为每时每刻，生活展示给我们的总有美好的一面，也总有自己应得的一份，只须及时领取就是了。而“索取”则不同，有追求不属于自己那一份的意味，当追求不到时难免情绪波动，便不得逍遥。对于“领取”的诠释，可能见仁见智，当然不要学生作答。学生只要答出“铺开扩大”和“强化主旨”两点，意思对即可。

本文“便”和“领取”的连用，正当文章的紧要处，一个突出了时光的飞逝，与玉簪花报秋的警示作用密切相关；一个强化了主旨，让人感悟“领取”的深义。确实有画龙点睛之妙。

【答案】（1）将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。

（2）层层铺开，逐渐扩大，对点明本文主旨起到强化作用。

23．（A C E）

【分析】六个选项分为三组，AB属于考查“归纳内容要点，概括中心思想”的能力，能力层级为C级。B中的“生活上向下比，工作上向上比”，在文中只是附带提及，连作者都说“算是一种玉簪花精神吧”。认为“本文的主旨可以概括为主要赞美”此种精神，是不恰当的；CD属于考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力，能力层级为C级。D认为“领取自己那一份”是劝慰人们“不要有非分之想”，在原文中没根据，它只是对自己因“两手空空”而怅然、不安、焦虑的开释（“领取自己那一份”是劝慰人们不要因为自己过去没有收获而怅然、不安、焦虑，要把握住现在。）；EF属于考查“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”的能力，能力层级为E级。F所说的“绿波”，在散文中只见于“房门外”“一小块地”上，水果它“有广阔的空间感和深邃的时间感”，是牵强的。

七、略