第一篇：创建周恩来班2 演讲稿件
创建恩来班学习恩来精神
纪念周恩来演讲稿
不为人知的小故事
淮安市袁集小学五（2）蒋其浩
周恩来酒量很大，但在国内他仅有一次喝醉，是在欢迎志愿军凯旋归国的宴会上。
周恩来饮食简单，唯一的喜好是喝点酒。因长期做统战工作需要应酬，他酒量很大，却一向自我节制。访问苏联时一次因赫鲁晓夫等众多领导人劝酒，喝醉呕吐，他事后为这件事还向中央做了检讨。在国内人们看到他仅有一次喝醉，便是在欢迎志愿军凯旋归国的宴会上。想来也可以理解———为抗美援朝他费过多少心血，对胜利自然最感欣慰。
周恩来去世后，许多身边的同志回忆，认为他是全国睡眠最少的人。投身革命后他长期日理万机，在重大历史关头经常多少天日夜不眠。1931年4月，负责保卫的特科领导顾顺章叛变，为了安排上海的中央几十处机关和几百人迅速转移到新秘密住址，周恩来连续几个日夜奔忙，眼睛熬得通红。过去他从不抽烟，这次也破例向身边的陈养山要了一支，只抽了几口就呛得直咳嗽。
周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢?”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”
创建恩来班学习恩来精神
纪念周恩来演讲稿
为中华之崛起---周恩来
淮安市袁集小学五（2）张雅茹
在中国的历史上，周恩来的一生是最有光彩的人生篇章之一。
周恩来是声震中外的政治家、外交家。在他十二岁小的时候，就已经响亮地发出了“为中华之崛起而读书”的时代强音，他在创办黄浦军校，推动北伐战争，领导南昌起义，万里长征，解决西安事变，举行重庆谈判，促成遵义会议的胜利召开，以及创建中华人民共和国等一系列的重大历史事件中，都发挥了关键性的作用。他日理万机，鞠躬尽瘁，重病在院还出席四届人大，还作了重要报告，直到生命垂危的弥留之际，还牵挂着党和国家的前途命运。
周恩来是新中国的首任总理，他与人民已是血肉相连，心心相印，他的一生先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，为国为民鞠躬尽瘁，为了中华之崛起，他东渡日本，西赴欧州，风萧萧，路漫漫，上下求索救国救民的真理。
为了革命的胜利，他周密计划，精心组织，打响了南昌起义的第一枪，在那血雨腥风的岁月里，在敌人剑拔咄咄逼人的情势下，他是站在战斗的第一线，冒个人安危于不顾。新中国成立后，为了国家的富强，人民的幸福，使自己心脏最后一下停止跳动，在为了“中华之崛起”的思考操劳之中。
他一生谦虚谨慎，不骄不躁，心怀坦荡，光明磊落，他对国家和人民的贡献就台滔滔江河，可他从不居功自傲，他一生职务崇高，地位显赫，但他从不锋茫毕露，盛气凌人。
总之，周恩来是中国人民的骄傲，他把自己的一生都融入“为 中华之崛起”的理想和实践中。他没有自己的荣辱得失，连同他的灰都 撒进了祖国的大地江河，他一生抚养了无数个孩子，但没有一处是他自己的亲生儿女，他的品格是至高无上的，他是几千年来中华民族美德的集合，智慧的结晶。
同学们，老师们，伟人光辉的一生将给予我们永远的启示与智慧！“为中华之崛起而读书”“面壁十年图破壁，难图蹈海亦英雄”这两句让我们谙熟于心的语录，每读及此，未尝不热泪盈眶，使原来平静的心潮浪涛万丈，心血澎湃，敬
意油然而生。新时代有新的挑战。新的时代赋予我们当代中学生以神圣而艰巨的使命——复兴中华。作为当代中学生的我们应该为肩负这样的使命而感到自豪，同时也该感到责任的重大。作为新时代的中国学生，我们生在的春风里，长在日益强大的祖国庇护中，我们又有什么理由不奋发图强，不立志报国，不为伟大祖国的腾飞而努力呢？
纪念周恩来演讲稿
周恩来的精神普照大地
淮安市袁集小学五（2）刘颖
走进庄严肃静的周恩来纪念馆，迎面扑来阵阵凉风，波光粼粼的湖面在走道两边，显得十分美丽。
周恩来纪念馆的主馆构造独具匠心。远远看上去，主馆大体形似“公”字，而四面门窗形似“周”字，外像四方形，而内显八角形，寓意周总理的精神普照四面八方。馆高26米，由4根花岗石支撑，表示周总理最先提出“四个现代化”的宏伟蓝图。整个主馆显得那么朴实典雅。
我们在主馆下举行了隆重的仪式。庄严的誓词，回响在纪念馆的上空。在陈列室里我看到一张张生动的照片，一件件总理朴素的不能再朴素的遗物，让我深深的感动着。给我留下最深印象的是一封党员们写给重病在床的总理的信。大家劝他不要过度操劳，把晚上的工作时间改到白天。那一句句话，如铁锤重重砸在我心头。最让我刻骨铭心还是看到总理病重在床时批阅文章用的斜桌，我被深深震撼了！即使病重在床，即使十分劳累，但是为了他的国家，为了他的人民，他不辞辛劳。此时，我仿佛看见了伏案奋笔疾书的周总理，看到了他坚持阅览文件的坚毅，看见了他辛苦签阅文件额头上滚落的大粒汗珠......这时的总理，他每一分为的是人民，每一秒为的是人民，他是人民的公仆，他是革命的伟大象征！尽管大家劝他，尽管他知道自己还剩的时间不多了，但他却没有停止过对革命的奉献，对人民的关心。
参观周恩来纪念馆的活动很快就结束了，可我觉得总理的精神却深深的可在我脑海里了，我要把他们带回淮安市袁集小学去，让周总理的光辉能够永远的传播下去。
纪念周恩来演讲稿
学习恩来精神，争当四好少年
淮安市袁集小学五（2）黄建
60年前，在礼炮的轰鸣声中，新中国诞生了。经过60年的奋斗，中国特色的社会主义事业取得了举世瞩目的成就。要实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，仍需要一代又一代人的长期艰苦奋斗。我们青少年更是责无旁贷，我们必须牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等各方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
一百年前，一位十二岁的少年——周恩来，他发出了震人心田的强音：“为中华之崛起而读书！”一百年后，作为新一代的少年，我们有更好的条件和环境，就更应在这声音的引领下，为了中华民族的繁荣昌盛，向“四好少年”这一目标奋发努力。
争当热爱祖国、理想远大的好少年：这是我们最起码的要求。中华民族是我们共同的母亲，作为她的十三亿分之一个子女，我为祖国今天的辉煌而骄傲。其实热爱祖国并不一定要做多少大事，从身边的每一个小事做起，也能做到“爱国”：如讲究卫生，文明用语，遵纪守法等等。同时我们更要树立远大的理想，像周总理那样“为中华之崛起而读书”，奋发向上为祖国增光添彩，让祖国真正走向繁荣富强！
争当勤奋学习、追求上进的好少年：这要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。周总理就是我们学习的一个榜样，正是因为他的勤奋学习，才成就了中华崛起的一番伟业。在如今这么好的条件下，我们还有什么理由不学习呢？我们一定要利用如今优越的条件，奋发图强。
争当品德优良、团结友爱的好少年：这是我们做人的基本条件。在社会上，一个人是否成功就取决于他是否有一个良好的品格。周总理之所以得到人民的敬爱，不正是因为他品格高尚吗？同时我们还要做一个友善的好少年，团结身边的每一个亲戚、朋友和同学，像周总理一样团结一切可以团结的力量，为祖国的繁
荣昌盛添一份砖、加一份瓦。
争当体魄强健、活泼开朗的好少年：作为新一代的青少年，不仅要在“德、智”上突出，还要拥有一个强健的身体与开朗的性格。因为拥有好的身体才能保证全力应付每一件事，拥有开朗的性格才能保证不会因小事而困扰。
中华人民共和国沧桑巨变六十年，我们这一代必将秉承周总理等老一辈的光辉传统，人人争当“四好少年”，肩负起时代赋予的神圣使命与职责，与时俱进，继往开来，让五星红旗的光芒永续相传、生生不息！
第二篇：周恩来班创建材料
创建周恩来班活动阶段总结
在此，我与大家交流一下我曾经创建“周恩来班”几点尝试，请大家指正。
一、建立健全班级的各项管理制度，是创立“周恩来班”的根本保证。俗话说得好“国有国法，家有家规”，一个集体如果没有制度作保证，行动就没有准则和依据，他要这么做，你要那么做，集体就成为一盘散沙，是没有任何战斗力的。“没有规矩，不成方圆”，一个优秀的班集体的建立，必须要有一个完善的班级管理制度。我们必须制定了一系列具有班级特色的管理制度。如：班级的一日常规、民主管理制度、奖惩制度等，这些制度、公约，有的是用来约束同学们的言行，有的用来明确自己在这个集体中的责任和义务；有的则是用来说明个人和集体成长之间的关系。通过这些制度的规范和约束，使同学们明白自己的责任和义务，做到严守纪律、团结协作、相互关心、共同进步。
二、确立明确的目标是创建“周恩来班”的动力
目标是行动的动力。在我们创建的初始阶段，我就让我们班的每一个同学都制定了个人发展规划，并制订了班级发展的长远奋斗目标和近期奋斗目标，并通过班徽、班训和班级宣言等形式体现出来。每个同学不仅有了自己的奋斗目标，而且也共同规划了班级的奋斗目标，明白了个人成长离不开班级环境的建设，因为班级环境建设的好坏，会直接影响到个人奋斗目标的实现。
在学习方面，我们结合我校星级少年评比活动，引导学生努力学习，争做学习之星。在综合素质的培养方面，我们要让每位同学都有能力展现自己的风采。如杨旻同学在市县级演讲比赛，讲故事比赛中获奖。展青豆同学在绘画竞赛，我县写字比赛中获奖，龚俊涛同学在读书征文活动中，小书报竞赛中获奖。目标给了我们不竭的动力，每一次进步、每一次成功、每一次目标的实现，都在无形中给了我们能量，我们每个人都在努力中看到了闪光的自己。同时，我们的“周恩来班”也在不断完善、不断进步中变得不可动摇。
三、以集体活动为载体，丰富同学们的学习、生活，增进同学间的友谊，增加班集体的凝聚力，是创建“周恩来班”的核心内容。凝聚力的强弱是衡量一个班集体好坏的重要标志。在集体活动中，同学们有更多的接触机会，相互沟通、相互了解，相互信任，增进感情。我把活动大体分为三类：一类是环境建设：大力宣传、营造创建周恩来班的氛围，同学们通过讨论，制定了班级宣言；确定了班徽、班训；并通过板报、手抄等进行大力宣传：板报、手抄报也是学习、宣传总理精神的窗口，使同学在学习、宣传总理精神的同时，也能不断发展自己的能力。在德育处的领导下我们成功召开了“争做星级少年”的班队活动。第二类是班级组织的各种活动：根据学生在校学习的不同时期，我们把学生的创建活动大体分为三个阶段
（1）、学习交流阶段：
①、走近周总理、学习周总理的读书活动：这一时期，我们班平
均每人阅读了几本关于周总理的书籍，多次上网查阅有关周总理的资料。
②、组织同学们观看了《周恩来》、《开国大典》等影片，去寻找周总理的感人故事和英雄事迹。
③、组织学生观看课件<<一代伟人—周恩来生平事迹简介>>。④、开展读书交流活动，把同学们了解到的有关周总理的知识相互补充，充分提高学习效率；
⑤、开展有关“周总理生活故事演讲”活动，培养学生要注重生活细节，做任何事都要从点滴做起的良好习惯；
⑥、开展有关“周总理诗词书法比赛”活动；
（2）、行为内化、发展提高阶段：这一阶段，我们组织活动 ①、在德育处的领导下组织学生开展祭扫烈士墓活动。
②、召开“学会感恩”的主题班会；
③、在升旗仪式中，作国旗下讲话发言《感恩父母》；
④、要求每位同学为父母洗一次脚；当一次家。
3、责任系列：
①、召开“责任和使命”的主题班会，动员学生要“牢记使命，负起责任”；
②、参加“让爱心相随，责任相伴”的主题报告；
③、组织学生参加“爱心献特校”的捐款活动；
第三篇：周恩来班创建
创建条件
1．争创班级要用周恩来同志的伟大精神教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
2．争创班级能够认真学习周恩来同志的伟大精神，有为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习的责任感、使命感，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大志向，树立和培育正确的理想信念。
3．争创班级能够认真学习周恩来同志的道德风范，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素质，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
评比标准：
1．正气、大气，有领袖气质；
2．尊敬师长，学习上进，成绩良好；
3．诚实守信，乐于助人；
4．积极参加社会实践，组织、参与学校各项文化活动；
5．合作意识强，有团队精神；
6．讲究个人和公共卫生，有环保意识；
7．模范遵守校纪校规，时时处处起表率作用；
8．对外代表学校形象，展现枫叶学子风采。
创建过程：
1.推荐阅读《大地的儿子——周恩来的故事》这本书，文笔流畅，通俗易懂，融思想性、故事性、教育性和可读性于一体。
2.推荐播放电影《周恩来外交风云》。
3.出五期关于周恩来的主题板报，并在活动范围内举行班级小报竞赛。
4.带领学生一起收集有关周恩来总理的书籍、材料及影视片等，并组织学习、剪贴、观看在完成对学生宣传周恩来的相关工作后，举办主题班会，主要内容是学生之间相互交流、讨论看完相关书籍、电影的心得体会。
5.完成以上步骤后，组织学生，根据他们不同的兴趣、爱好、特长，鼓励学生展示出他们对周恩来的了解，对于表现优秀的可以设置相关奖励，提高学生参与活动的积极性。
6.学生背诵《小学生守则》及《小学生日常行为规范“三字歌”》，与创建“周恩来班”活动结合起来，进一步规范自己的言行，已命名的班级率先示范，其它班级为创建做好准备。
7.召开主题班队会，深化周恩来总理精神学习活动。
8.组织学生参观爱国主义教育基地，让学生了解伟人的一生。
9.聘请有关人员来校做周恩来总理先进事迹报告会。
10.组织学生开展学习伟人演讲活动。
11.组织学生畅谈学习体会及心得。
12.班级成立周恩来小队。
13.定期举办手抄报展。
14.就活动过程，收效等进行总结。
第四篇：周恩来班汇报演讲（精选）
生科院0901班床周恩来班汇报材料
尊敬的各位评委老师，各位同学：
大家下午好！
我是来自生科院2009级1班的穆加伟，很荣幸今天能代表生科院0901班在这里向各位做创周恩来班的汇报。
我的汇报主要包括六个部分，分别是班级简介，创建宗旨，学习活动，拓展活动，宣传报道以及活动总结，下面请大家跟我一起了解一下我们的0901！
第一章、班级简介
团结奋进，友爱互助的0901班是由15名男生和40名女生组成的。2009年9月，来自五湖四海的我们，怀着对未来的憧憬，汇聚在周恩来总理的故乡，汇聚在淮师，我们组成了0901的大家庭，在李才生老师的带领下，我们携手并进，共创辉煌！在这一年多的时间里，热情伴随着汗水，欢呼融和着泪水，一次次的成功都离不开每位同学辛勤的努力！团结一心的0901班，手拉着手，心贴着心，齐步向前！
第二章、创建宗旨
作为师范班，我们以博学笃志，切问近思，务实刻苦，创新超越为班训，以勤奋创造辉煌，奋斗铸就永恒为班风，紧密围绕着有缘相聚，遨翔宇精神，心在梦在，树鸿鹄之志的创建口号，以饱满的热情学习周恩来精神，坚守朴实，追求崇高，大一开学之初我们就成立了以班主任为组长的创建小组，并确定创建宗旨，第一：通过创建周恩来班的一系列活动，让同学更好的学习周恩来精神以及坚守朴实，追求崇高的淮师精神。第二：在创建过程中，不断强化班级的整理合作能力，营造团结向上的班级风貌。第三：在创建活动中使同学的能力得到最大的提升，为就业和发展打好基础。
第三章、学习活动
从大一开学以来，我们就深切感受到了总理家乡人民学习周恩来精神的热潮，所以我们也开展了一系列活动，开学之初我们就邀请了宿迁市小记者采风团共同参观周恩来纪念馆，并与小记者建立了深厚感情，此外我们还参观了周恩来故居，周恩来童年读书处，观看了周恩来事迹及周恩来纪念馆联展，组织班级同学阅读周恩来书籍等等一些列恩来系列活动，我们深知学校是学习总理的最佳场
所，所以一直以来都积极响应学校学院的号召，参加学校学院组织的各类活动，不管是去年的“我行动，我文明”，还是今年的“弘扬淮师精神，争做文明先锋”我们都表现优异，我们牢记实践是检验真理的唯一标准，利用生科院特有的野外实习的机会，学习专业知识，并且将周恩来精神带到实习当地，产生了很大的影响力。我们也不忘本职学习，到目前为止，0901的英语四级过关率达82.5%，六级达16.4%，计算机一级过关率为100%，二级过关率达32.73%，均位居同级班级前列，除了公共课的学习，我们还有气注重专业课的学习，目前全班同学都参与到老师的课题项目研究中，协助老师进行试验研究，在全院的实验技能大赛上，0901班同学硕果累累！
第四章、拓展活动
在紧张的学习之余，我们也组织并开展了一些益智和娱乐相结合的、有意义的拓展活动。同学们在放松之余不仅增进了友谊，还很好的提升了班级的凝聚力。洪泽湖水生生物放养我们在行动，淮安车站改革我们创先宣传服务同学，学习淮扬饮食文化我们积极参与，暑期三下乡的足迹遍布全国，舍歌大赛、厨艺大赛我们娱乐大众，关心班级女生0901最给力，趣味运动会要的就是不容错过，开心万岁，金秋出游，镇淮楼的美好回忆留在每一位同学的心中。三八妇女节我们把爱心送给了一直守卫淮师大门的半边天，第二十六个安全日，我们带给小朋友的不仅仅是安全知识，更把周恩来精神的种子种在小学生的心中，2010年西南旱灾，我们义务为灾区群众募得捐款3100元，班级才艺大赛展示了每一位同学多才多艺的一面，至今犹有回忆！
第五章、宣传报道
活动之后我们也非常注重宣传报道，我们的活动被包括淮安日报，淮海晚报，淮安广播电台，淮安新闻网在内的多家媒体报道，在学校翔宇网时有班级同学的文章刊登。
第六章、活动总结
一年多的时间里，0901班同学朝夕相处，为了同一个目标共同努力，创建周恩来班的活动不仅仅学习了周恩来精神和淮师精神，而且也给同学留下一段美好的回忆，一分耕耘一分收获，听过同学的不断努力，我们班也取得了一些成绩。班级获得了一些荣誉比如新生军训二等奖，新生广播操比赛一等奖，“我行动，我文明”主题教育月先进班集体，在五四团歌嘹亮大合唱比赛校一等奖的好成绩，校五四红旗团支部，淮阴师范学院先进班集体以及大学生实验技能大赛团体一等奖等等，不仅仅是班级在进步，0901班的每一位同学都在进步，班级同学在大学生活中得到了很多锻炼，也取得了一些成绩。
但是，无论是班级还是同学，成绩都属于历史，我们不仅要低头拉车，而且还抬头看路。目标其实就是一种思想愿望，并不确实存在。不过却是一种成功、美好之中的至关重要的物质，目标就是那么简单而重要。立足自身专业，我们制定了很多切实可行的目标，我们在生科院0901班这个大家庭中携手走过了两年大学时光，并对未来有了更进一步的认识和初步的规划，我们会互相鼓励、互相帮助，让每个成员都有更大的收获，脚踏实地、勤奋刻苦。去实现我们的梦想。学无止境，我们始终保持着谦虚谨慎的作风，怀着希望，继续新的征程。
下面就请大家跟我一起回顾一下0901班怒放的生命的风采！
我的汇报完了，谢谢大家！
第五篇：周恩来班创建工作总结
“周恩来班”创建工作总结
追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取、酷爱学习、善于学习、学以致用、胸襟博大、广交朋友、善于协作、理想远大、淡泊名利、一心为公、鞠躬尽瘁、死而后已等是周恩来精神的集中写照。我们高三（1）班全体同学将周恩来精神作为平时学习的主要内容。在过去的高
一、高二学年里，班级采取了一系列措施，把学习周恩来精神，创建周恩来班贯穿于班级全体同学思想品德教育的始终，让周恩来精神在全体学生心中生根。
一、提高思想认识、全员参与创建
在班主任老师的组织下，班级全体同学一致认识到创建“周恩来班”是班级的光荣。全班同学认真学习创建“周恩来班”的各种文件，结合班级实际情况，制定详细的创建计划，做到人人参加，全员参与，根据计划进行活动。
二、开展多样活动、升华恩来精神
在创建中，我注重引导学生积极参与意识，引导学生搞好各项活动。有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如：开展了“学习恩来精神，争做智慧少年”评比活动；利用“五四”青年节、清明节、“六一”儿童节、“七一”党的生日、“八一”建军节、国庆节、中秋节、重阳节等重大或传统节日，对学生进行爱国主义和革命传统教育。开展“学习少年周恩来，树立大志报中华”征文活动；举行“为中华之崛起而读书”、“学习恩来精神，创建文明班级”等主题班会、举行学习周恩来读书笔记展示活动，通过活动，把学习周恩来精神渗透到同学们的日常生活和学习中去。
三、营造育人氛围、凸显恩来精神
开展“周恩来班”创建工作，最突出的一点，就是引导学生树立崇高理想，以天下为已任，进而更加努力的学习。通过创建工作，积极引导学生早立志，立长志，立大志，帮助学生认识个人学习的社会意义，把学习与个人前途及祖国的建设事业联系起来，充分激发学生的内在动力和求知欲望。组织学生撰写学习周恩来精神心得，编写手抄报，并进行展览；举行学生读《周恩来故事选编》知识竞赛和讲周恩来故事比赛；开展“身边学习的榜样”评比，树立学习典型。从而达到在创建工作中不断提高学生的知识素养、技能素养和能力素养的目的。为了把学习周恩来活动推向深入，积极营造班级育人氛围，以此激励学生勤奋好学，追求上进。
四、学习恩来精神、深化学生行为习惯。
通过“周恩来班”的创建，全体学生学习习惯和生活习惯都得到了加强。很多学生由刚进初中时的懵懂无知转变为一个具有良好行为习惯的优秀学生。在学生的习惯养成上，我班狠抓出勤和作业完成，让每个学生形成以遵守纪律、养成良好习惯为荣，不学无术为耻的观念。
通过“周恩来班”的创建，培养班级的良好氛围。在学习竞争中也同时注重学生团结互助的良好品质的培养。在班级中组织学习小组，由班级成绩最好的几位同学担任小组长，把全体同学平分进各个小组，每次测试比赛都选出一个优胜小组，在班级张贴照片。这样极大的激励了同学们进取的决心，同时也培养了合作互助的品格。
五、借助创建活动、强化集体荣誉感
在创建过程中，全体同学从班会课的设计、阅读周总理的故事、关于总理征文的开展、颁奖会的准备、演讲比赛等一系列活动中强化了集体荣誉感。
在准备的过程中，同学们积极参与，都发挥了自己的力量，出谋划策者、设计台词者、朗诵演讲者等不一而足，都纷纷施展自己的才华。在整个创建过程中，同学们积极参加年级学校组织的各项活动，多人次获得年级和学校的表彰，取得令人骄傲的成绩。通过本次“周恩来班”的创建，极大地调动了全班学生的积极性，增强了集体荣誉感。创建活动对班级同学的凝聚力既是一次考验，更是一次极大的促进。
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