组工干部要做到“五个坚持”

第一篇：组工干部要做到“五个坚持”

组工干部要做到“五个坚持”

组工干部在坚持党性原则上要做到五个坚持，只有不断加强自我修养，在经常解剖自我中升华思想境界，才能在不断学习实践中完善人格品行，要把健康完善的品行作为一种优秀品格，才能主动改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观。

一、坚持加强党性修养。坚定理想信念，不断增强贯彻执行党的各项路线、方针、政策的自觉性和坚定性。不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，始终保持共产党员的政治本色。

二、坚持完善人格品行。品行好的人言行一致，心口如一，忠实履行自己的职责和承诺，为人们所尊敬，“重品行”是组工干部的一条底线，它好比一个人的影子，无论人走到哪里，影子就跟到哪里，只是自己看不到，而身后人却看得很清楚。要重品行，必须自觉地把自己放在一个让别人钦佩和折服的高度。组工干部只有自身做到党性最强、品行最好、作风最正，才能选出政治上靠得住、发展上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部。从点滴做起，防微杜渐，不为权所诱，不为利所动。要公道正派，守规矩，言行不出格，交往有原则。

三、坚持作表率改进工作作风。组工干部必须身体力行，当好表率，说实话、办实事、出实招、求实效。日常工作中要勤于动脑、勤于动腿、勤于动嘴、勤于动笔，对上讲责任，对下讲尊重，把所从事的每一项工作做实做细做到位。

四、坚持与时俱进提高综合能力。组工干部是管干部的

1干部，管党员的党员，在加强党的执政能力建设方面担负着十分重要的责任。组工干部必须紧跟时代前进的步伐，特别是要提高创造性开展工作的能力。要树立终身学习的理念，好学、会学。既立足于本职业务的学习，又拓展空间学习多方面知识，让学习走入自己的日常工作和生活。乐观做事，是一个人成就事业的良好心态，也是一个人稳重厚实的品行表现。立足岗位，尽心尽力，勤勤恳恳，努力使自己成为党务工作的“政策通”、干部工作的“活字典”和业务工作的“多面手”。

五坚持勇挑重担、甘于奉献精神。组织工作千头万绪、任务繁重，要全面完成任务，必须脚踏实地、埋头苦干、任劳任怨，要淡泊名利、勇挑重担、甘于奉献，始终牢记“吃苦在前，享受在后”，无论是在工作中，还是在生活上，都要以身作则，发挥带头作用；无论是在言语上，还是在行动上，都要严以律已，起到表率作用，把应该完成的每项工作谋划好、完成好。

第二篇：组工干部要做到五戒

组工干部要做到“五戒”

讲党性、重品行、作表率是党的十七大对全党同志提出的新要求，组工干部必须要带头落实这一要求，始终保持政治上的坚定性，成为贯彻十七大精神、落实科学发展观的模范；带头实践社会主义核心价值理念，成为自觉践行社会主义荣辱观的表率；带头执行党的各项规定，成为崇尚实干的榜样。笔者认为，在实际工作中，组工干部要做到“五戒”。

戒骄，就是要力戒骄傲。组织部门因其管理职能和管理对象的特殊性，决定了组工干部在广大干群心目中的特殊地位，这是因为部门的影响力在起作用。对此，我们一定要保持清醒的头脑，对自己要一定要有正确的估价，千万不能把干部群众对组织部的敬重当成是对组工干部个人的崇敬，并由此而滋生骄傲情绪。作为组工干部，我们切不可抱有“部门优越感”，切不可自我感觉良好，更不能因此忘乎所以，在工作中和日常生活中骄傲自大而迷失方向。

人间正道是沧桑。我认为，作为组工干部，既然我们得到了比其他部门同志更多的尊重，那么我们就理应比其他部门的同志付出更多的努力。我们应该把在组织部门工作当作是一种至高的荣耀和责任，把干群的信任作为我们更加严谨细致、更加公道正派的动力，以和蔼可亲的态度对待同志，以谦虚谨慎的作风认真履行工作职责，不辜负党和人民的重托，不辱没“组工干部”的光荣名称。

戒躁，就是要力戒浮躁。当前发展市场经济和深化改革开放的新形势下，我们面临着许多新情况、新问题和新矛盾。面对诸多矛盾，部分干部显得有些茫然，少数同志的心态也发生了一些变化。如有的同志淡化了在组织部门工作的光荣感和使命感，思想不够稳定，对长期在组织部门工作产生了吃亏的思想；也有的同志对组织部门的优良传统和工作特点认识不足。另一方面，组工干部在面对其他干部的交流、调整和提拔时，要做大量的、繁琐的基础工作。如果不能以平和的心态对待这些工作、对待别人的升迁，时间一长，有的同志势必会产生心理失衡、产生浮躁情绪。

组工干部要坚守住自己的精神家园，要耐得住寂寞清贫，要甘于奉献、甘当人梯，做到社会环境复杂，灵魂不能浮躁。诱惑再多，步子不能乱，以是否对得起党和人民，对得起家人时刻提醒自己，做到堂堂正正做人、踏踏实实做事，不为名所困，不为物所诱，不为人情所扰，经得起各种考验，成为一名“百毒不侵”的组工干部。

戒满，就是要力戒满足于现状。组织部门的工作有较强的政策性和程序性，有的干部在熟悉了组织工作后，很容易产生按部就班、自我满足的感觉；有的甚至以干部工作的条条框框太多为由，在主观上就满足于现状，导致在工作中就不容易推陈出新。

组工干部要树立“开拓创新”的观念，坚持解放思想、与时俱进，以变应变、不断超越自我、在变化中求发展的创新观念。根据形势、任务和环境的变化，不断创新思想观念，使思想认识、思想方法与时代合拍、与发展同步；要不断深化对组织工作内在规律的把握，善于在继承的基础上创新，改变落后的思想观念、思维方式和工作方法。要加强学习，并加强理性思考，把握所学知识的内涵和哲理，融会贯通，掌握其精华。要把所学知识与改革开放和现代化建设的实际结合起来，与解决干部人事工作中的新矛盾、新问题结合起来，推进组织工作的发展。

戒虚，就是要力戒虚浮。要时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效。为此，一是要加强调查研究。就干部工作而言，要通过平时的调查了解，把每个干部的一言一行了解于平时，做到心中有数。对基层的干部工作一些好的做法和经验，要善于总结和推广。在干部工作的实践当中，要坚持走群众路线，深入到群众中，充分了解群众对选人用人的意愿。要尽可能地让群众参与各类干部的选拔、任用过程，不断增强群众的知情权、参与权、选择权、监督权。要与基层群众打成一片，多听实话、真话，真正了解群众对干部的评价，使干部工作得到比较客观公正的反馈。二是要树立务实的工作作风。组工干部要深入基层了解情况，多深入调研，多思考工作对策，真正把各项工作落到实处。许多事情办不好，不在于没有好的措施和好的制度，而在于抓落实不够用心，抓落实不够有力，抓落实缺乏热情。因此，要做求真务实，真抓实干的表率，切实转变“不求有功，但求无过”的工作作风，努力进取，把抓落实体现到积极的工作态度中，体现到组织工作的方方面面。

戒偏，就是要力戒偏向，树立公道正派的价值理念。明代的曹端说过，“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。”封建时期的官吏尚且能有这样的认识，新时代的组工干部更应该做到公道正派，这是一条不可逾越的底线。

组工干部不管在什么场合、什么情况下，都要坚持实事求是，严格按照党的原则和政策办事。当用人上出现不正之风干扰时，不管这种干扰来自哪里，都要敢于抵制；当干部受到不公正对待时，要敢于站出来主持正义，敢于仗义执言；当说情风刮来时，要旗帜鲜明地加以反对。要做到这些，就必须树立远大的共产主义理想，有了远大的理想和抱负，才能做到“无欲则刚”，才能做到“无私无畏”。

第三篇：组工干部要做到“三不”

组工干部要做到“三不”

组工干部要做学习的表率，要努力学习，不断更新知识，不断创新思维，不断提高能力，要做到知识不老化，思想不僵化，能力不退化，努力做一名想干事，会干事，能成事的干部。

一要做到知识不老化。当今时代，知识更新较快，日新月异。知识已经由耐用品变成了易耗品。如果不学习或者是放松了学习，你很快就会落后，知识就会老化。为了让自己的知识不老化，我们必须注重学习，必须时刻不忘记学习，用学习来维持自己的知识。为了让自己的知识不老化，我们必须善于学习，不仅要学习到具体的知识，关键的是要掌握学习的方法。一要学知识，二要学学习的方法。只有两方面都重视了，你才能应付自如。

二要做到思想不僵化。处于这个变化较快的社会，我们不能自我封闭，如果是自我封闭，你的思想很快就会僵化了。组工干部要做到思想不僵化，必须从以下几方面努力：要接受新观点，让新观点促进自己观念的更新：要探索新领域，不断拓展自己的视野；要思考新问题，在思考新问题中，让自己的思维得到锻炼，不至于变得僵化；要引进新方法，用其它领域的方法为组织工作服务，让组织工作有新的突破；要有新追求，要不断地提升对自己的要求，不让自己的目标和要求落后。

三要做到能力不退化。如果不注意锻炼提高，总认为自己的能力很强，总有一天，你会落伍的，你会掉队的。要做到能力不退化，学习是根本，要通过学习不断提高自己的素质。要做到能力不退化，实践是关键，学得再多，不实践也是纸上谈兵，要提高能力还得通过实践锻炼。要做到能力退化，总结也重要，要通过不断地总结自己的工作，发现问题，不断加以改进，不断加以完善，能力才能提高。

形势逼人，不进则退。我们生活在这个信息化的时代，我们别无选择，我们必须选择面对，我们无法逃避。我们必须知难而进，我们必须迎难而上。如果我们不追求进步，不努力进取，我们就会知识老化、思想僵化、能力退化。在新时期从事组织工作，我们没有退路，我们必须负重前进，必须努力探索和进取。

第四篇：组工干部要做到“三正”

组工干部要做到“三正”，带头风清气正

组工干部作为“管党员的党员”和“管干部的干部”，肩负着为党的事业举贤择人的重要职责，尤其是在集中换届工作中，必须坚持做到“心正、行正、风正”，才能不辱使命、不负重托，带头风清气正，为十八大召开营造良好环境。

一要“心正”。“治国之道，务在举贤；为政之道，首在择人”。组工干部首先要不断加强党性锻炼，用科学的理论来武装头脑，牢固树立正确的权力观、政绩观、群众观，在政治上清醒坚定，思想上光明磊落，心胸上正直坦荡。自觉排除各种私心杂念，“不以恶小而为之”，始终保持一个共产党员、组工干部的高尚人格和良好心态，不断提升自己的思想品行和精神境界，成为让党放心、让群众满意的组工干部。

二是“身正”。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。由于组织工作的特殊性，组工干部的一举一动备受社会关注。组工干部要“讲党性、重品行、作表率”，行得正、做得端，才能树好公道正派的形象。处事要公道正派。要时时刻刻把公道正派铭刻在心，坚持公正准确考察评价干部；做官要清正廉洁，不能贪图享乐，更不能贪图不义之财，切实做到不为名所累，不为利所移，不为欲所惑，不为色所迷；工作要开拓创新，积极开拓别人未曾涉足的“盲区”，奋力探索令人望而生畏的“难区”，勇于突破不利发

展的“禁区”，不断开创组织工作新局面。三要“风正”。作风的好坏，关系党的形象、人心向背和事业成败。组工干部要牢固树立求真务实、无私奉献、执政为民的作风，坚持公道正派、任人唯贤，敢于坚持原则，秉公办事，全心全意的为人民服务。要牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民理念，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，以组工干部特有的人格魅力，增强组织部门的亲和力。《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第五篇：组工干部要做到做事公正严明

组工干部要做到做事公正严明

组工干部要做到做事公正严明，不留情面，铁面无私，按原则办事，就是要做到敢碰“硬”。

一是不怕得罪人。现在有的组工干部认为：大家都是国家工作人员，或是同在一个地方工作，抬头不见低头见，得罪了别人面子上过不去。因此工作中不想得罪人，不愿得罪人，不敢得罪人的现象大为存在。面对这种情况，组工干部应该端正思想，树立正确的人生观与价值观，以对人民、对组织、对自己高度负责的态度，转变思想观念。一是不怕得罪上级，不怕上级单位或者领导设卡子、找麻烦，对上级单位或领导做得不对或是违反法律及原则的事坚决不做，并向有关部门或领导反映，要求改变决策；二是不怕得罪同级，对工作上不配合，唱反调的同志要敢于批评指正，敢于揭短，必要时敢于向上级反映；三是不怕得罪下级，对工作上喊不应，民意测评差、作风散漫的同志要敢于批评，敢于惩治，该撤职的要撤职；四是不怕得罪亲人，坚持原则，按法律法规办事，不给亲人走后门，不给亲人提供任何有违法违纪的方便，克服任人唯亲的做法，对想走方便的亲人敢于拉下脸进行批评教育；五是不怕得罪朋友，当朋友向组织提出不合理的要求时，敢于严词拒绝，不给朋友找门路，行方便，杜绝“多栽花，少栽刺，广交朋友”的官场错误思想。

二是不怕被孤立。要做到“出淤泥而不染”，作好被孤立的思想准备。组织部门的干部是人们关注的对象，也是一些别有用心的人拉拢腐蚀和“公关”的目标。当碰到有人进行拉拢腐蚀时，若坚持原则不给其行方便，有的组工干部就认为同事会对他敬而远之，朋友与他不相来往，亲戚不上门，熟人不搭理，平时工作上得不到支持，有什么事周围的人不帮忙，使自己处于一种孤立状态，就会遭到别人的白眼，亦或是受到诽谤，说坏话，甚至有时还会被报复，在各方面进行孤立，把原属于你的圈子拉向反面。碰到这种情况，如果思想上稍有放松，经不起考验，就容易陷入人情陷阱、金钱陷阱。“拿人家的手短”。收了人家的好处，在干部选拔时，评判标准就难免或多或少地受到影响，必然要犯错误甚至犯罪。

三是不怕没后路。杜绝“做事不能做绝，给人方便，就是予己方便”的思想，杜绝凡事给自己留条退路。要做到勇往直前，只要是正确的就要坚持。有的人有一种想法，就是趁自己有能力还在位的时候，多行点“善举”，现在付出银山，到时候得到的将是金山，所以尽量的向组工干部“抛媚眼”。原则不强的组工干部认为自己不会在组织部门干一辈子，给别人手下留情，给自己留条退路，要是把关系弄僵了，今后自己有什么事不好办，别人也不会行方便。这种拿原则做交易的思想会让人在坚持原则上大打折扣，破坏组织工作的基本原则和规定。因此，组工干部必须牢牢把握原则，从思想上净化自己的灵魂，树立不怕没后路的思想。