新城子明德小学关于开展和谐校园创建活动的实施方案（定稿）

第一篇：新城子明德小学关于开展和谐校园创建活动的实施方案（定稿）

新城子明德小学关于开展和谐校园创建活动的实施方案

学校管理以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，确立“以人为本”的教育理念，为认真贯彻落实省委、市委关于构建和谐社会的决定等一系列文件精神进一步加强学校规范管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理，深入推进素质教育，提高教育教学质量，切实规范办学行为，巩固发展学校建设成果，优化育人环境。

通过创建活动，把我校的优良传统与校风发扬光大，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。通过创建，使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校，为永昌教育事业的发展、共建“和谐永昌”做出贡献。

一、统一思想，提高认识，增强和谐创建工作责任感

当前，当前，和谐创建工作已经成为摆在全党和全国人民面前的头等大事。从全国来看，党的十六届六中全会审议并通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对构建社会主义和谐社会做出了全面部署。胡锦涛、温家宝先后多次对共建共享和谐社会的做出重要论述。和谐社会建设以前所未有的战略高度摆在了全党全国人民的面前。从教育系统自身来看，对创建“和谐校园”工作高度重视，层层制定下发了创建“和谐校园”的意见，开展创建“和谐校园”活动，促进中小学生及幼儿的健康快乐成长，直接关系着人民群众的切身利益，关系着每个家庭的和谐幸福，从这个意义上讲，创建“和谐校园”不仅对教育自身意义重大。同时，开展创建“和谐校园”活动，解决好师生安全、素质教育、民主管理和师生和谐关系建设等突出问题，着力抓好学校制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设等，为师生提供一个平安、健康、文明、优美、和谐的工作、学习环境，也是全面推进素质教育、提高教育教学质量的必然要求。因此，大家一定要认清形势，统一思想，切实提高对开展 “和谐校园” 创建活动重要性的认识，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，把创建活动摆上重要议事日程，下大力气抓实、抓好，抓出成效。

二、指导思想

以党的十六届六中全会精神为指针，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻落实上级党委、政府关于和谐创建的决策部署，按照“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，以深入实施素质教育为龙头，以创建民主、文明、健康、和谐学校为重点，建立健全促进和谐校园建设的长效机制，努力消除各种不和谐因素，形成共建和谐、共享和谐的良好局面。

三、主要任务和目标

和谐校园的创建是一项长期性战略工作。今后几年我校和谐创建的主要目标任务是：加快教育现代化进程，实现教育信息化、网络化；深入开展学校与社区共建活动，教育服务和管理水平有较大提高；全面推进素质教育，教育教学质量进一步提升，学校内部干群关系、师生关系融洽和谐，学校发展充满生机活力，文明程度明显提高，全校逐步形成人人各尽其能、各得其所而又和谐相处的良好局面。今年的目标是：面上普遍发动，形成和谐创建热潮，并取得初步成效，在解决影响我校教育教学和谐的突出矛盾和问题上有实质性突破；力争在和谐校园创建活动评比中成为创建典型校、示范校。

四、创建活动的内容及要求

（一）、大力推进素质教育，促进学生全面和谐发展

一是深化课堂教学改革，进一步构建“自主、互动、学习型课堂”，以“自主、合作、高效”课堂教学模式的创建和“小组合作学习的实效性研究”课题实验活动为先导，加大研究性学习的开发力度，着力打造教学质量持续提升的核心竞争力。

二是创新教育载体，促进学生健康成长

1、全面推广“快乐大课间”活动，确保学生每天锻炼一小时，活跃校园气氛，增强师生体质，必要时学校进行指导督察，现场评比，考核奖惩。

2强化心理健康教育，建立完善心理健康教育咨询室，配备专兼职心理教师，定期开展针对学生心理问题的咨询、辅导工作，促进学生健康心理的形成。

3、以班主任论坛为契机，建立班级管理工作定期交流机制，创新班级管理工作中的思路和方法，努力建设平等、和谐、共荣、奋进的优秀班集体。要结合“创建和谐班级,共建美好校园”和“构建和谐校园创建优良学风”等为主题的活动，强化学校管理，提高管理水平，促进学生全面健康成长；

4、要结合践行“八荣八耻”、中小学生日常行为规范等内容，开展“明荣辱、崇科学、学做人、促和谐”为主题的学生德育实践活动；

5、要以朝阳读书计划为载体，开展“好书进班级”、“我与读书”等系列活动，打造书香校园。

6、要通过校会、班会、团（队）会、板报、座谈、演讲、报告会、社会实践、培树典型和榜样等各种形式，动员学校各种组织、广大师生参与主题实践活动，力求使主题实践活动取得明显成效。

（二）、坚持依法治校、民主治校，建立平等尊重、充满活力的和谐人际关系

1、坚持依法治校，构建和谐的内部管理机制。继续推行教师职称评聘结合改革，建立学校主导下的“岗位聘任、职称评定、工资待遇相统一”的学校用人新机制；进一步加强师德建设，组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规，增强法制观念，作到依法施教、依法治校。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，教育引导教师规范自己的教育教学行为，和谐师生关系、和谐家校关系。

2、加强民主政治建设，建立充满活力的人际关系。要充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，认真落实教职工代表大会制度；要充分利用宣传栏、校园网实行校务财务公开，增加学校工作透明度；认真开展学校民主指数测评活动，切实维护师生合法权益；要通过“校长信箱”、“校长接待日”、“给校长的一封信”等活动，加强领导与教师、家长之间的沟通和交流；要努力增强师生的成功体验，让教师学会享受职业的尊严与快乐，学生学会学习求知的幸福与快乐；要大力倡导平等民主的新型师生关系，体现人文关怀，实施人性管理。教师要学会欣赏学生，尊重学生个性特点，坚决杜绝歧视、讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。要增强对学生的人性化管理，减轻课业负担，特别关注“学困学生”的思想、学习和生活状态，作好对他们的帮扶教育，突出人性的尊重与关怀，增强教育的针对性。

（三）、以读书活动为重点，大力构建书香校园

读书使人明理，使人增智，可以净化人的心灵，升华人的品格。教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。我们要让学生在轻松、快乐的读书学习中，形成完善的人格、完备的知识和健康的体魄；要树立“时时育人、处处育人、事事育人”观念，积极创建主题突出、内容丰富、充满活力、品位高雅的校园文化、教室文化、宿舍文化、班级文化和墙壁文化；要以校报、广播室、宣传栏等为载体，积聚文化底蕴；要办好科技节、读书节等，组织学生开展各种主题的校园文化活动。要大力开展朝阳读书计划和教师读书计划，明确各年级学生的必读书目、阅读书目和推荐书目，明确阅读教学时间和要求；要以 “读书和谐人生”为主题，积极组织学生写读书笔记、编手抄报、开展故事演讲会、朗诵欣赏会和读书报告会等活动，真正让读书成为师生的一种生活方式，成为师生成长进步的阶梯。

（四）、狠抓安全稳定，积极构建平安和谐校园

平安校园是和谐校园的基础和保障。因此，我们一定要把安全工作放在和谐校园建设的首位，警钟长鸣，常抓不懈，常抓常新。要在师生中深入开展生命教育，让每一名师生感受生命安全的重要，定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防火、防灾、防毒、急救等各种逃生演练活动；要层层签订安全责任书，彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，严肃教师值班制度，实行责任安全事故一票否决制和责任追究制，将安全工作贯彻于全年教育工作的始终，确保师生平安。要善于发现苗头性问题，及时发现和处理不和谐因素，把矛盾化解在萌芽之中，确保学校稳定。

五、实施步骤

和谐校园创建活动是一个渐进的过程，是一项长期的系统工程，全校上下务必提高认识，统一思想，坚持不懈地持续开展好创建活动。

今年我校和谐教育创建活动主要采取以下步骤：

1、宣传发动，统一思想（2月20日——2月30日）。通过广泛充分的宣传发动，加强学习和教育，层层召开动员会，将和谐校园创建活动的重大意义、目标任务、实施步骤和具体措施讲清楚、说透彻，让和谐校园的理念深入人心，引导广大教职工切实提高认识，统一思想，增强责任感和自觉性。我校结合自己的实际，成立创建活动组织领导机构并制定操作性强、具体详细的创建活动实施方案。

2、学习提高，互相交流（3月1日——4月31日）。利用一个月的时间，组织广大教职工通过讨论交流、专家讲座、知识竞赛等形式，认真学习胡锦涛总书记关于构建和谐社会的重要讲话，学习领会上级关于构建和谐社会的决定等一系列文件精神。结合本校事实，指定好学习计划和配档表，建立健全学习、考勤和交流制度。要设立和谐学校创建活动宣传栏，每半月组织一次集中学习交流，做好学习笔记。要搞好学习笔记和心得体会展评，引导广大教职工全面加深对构建和谐社会的理解，把握其思想内涵，树立正确的和谐理念。

3、查找问题，明确目标（5月1日——6月31日）。在充分宣传发动的基础上，对照和谐校园的要求，广泛动员广大师生，认真查找学校内部存在的不和谐因素和需要解决的问题。针对查找的问题，通过发放征求意见书、召开座谈会等多种形式，征求大家的意见和建议。对征求到的这些意见和建议，组织专人进行汇总、梳理、分析，明确解决的途径和办法。然后分解到各个处室、班级，有针对性地制定整改方案，并在实践中不断修订和完善，力争把不和谐因素尽快消除。

4、落实责任，整改提高（9月1日——10月31日）。根据和谐校园建设的创建目标，针对存在的突出问题，认真进行整改。要明确整改重点，尤其要着力解决好广大师生意见最大、最不满意的问题。要建立健全各项规章制度，实行创建活动承诺制和督办制。要签定好《承诺书》，建立起横到边、纵到底、分工责任明确细致的整改工作责任制。对每个问题、每项整改措施要通过公开展示、定期调度、满意度测评等方式，在整改提高上下功夫。要特别重视听取基层师生意见，接受大家监督，确保创建活动扎实有效。

5、总结创建活动成果，迎接全区检查验收（11月，12月）。学校将对和谐校园创建工作进行阶段性总结，形成活动总结，学校会深入研究本年度的创建情况，努力探索常见和谐校园的长效机制。

第二篇：新城子明德小学开展阳光体育活动实施方案

新城子明德小学开展阳光体育活动实施方

案

一、指导思想

为贯彻落实《关于开展第五届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》，全面落实科学发展观，大力推进素质教育，切实加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，构建一系列能体现学校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参与内容丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“阳光体育活动”活动，提高体育运动基本能力，重视终身体育的意识和习惯培养，提高学生健康水平，促进学生的和谐发展。不断丰富青少年的课余文体生活，进一步提高青少年的身心健康水平和审美情趣。

二、总体目标

1.在校园中形成“人人有项目，班班有团队，各年级有比赛”的群众性体育活动新局面。

2.培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。

3.大力推动明德小学校园体育赛事活动的开展，让学生在校园中就能找到适合自己的体育活动项目。

4.塑造学校体育品牌意识，完善区域内体育赛事与学校体

育运动特色项目共同发展。

三、组织领导小组

组长：邵国明

副组长：焦宗元、张延海、郭克敏、刘霞云

组员：董峰德、姚兴强、张兆荣、赵宗友、乔生燕、王玲之、王德英及各年级部主任、各班班主任、体育教师

四、措施保障策略

1.坚持大德育观下学校体育工作整体发展思路，营造和谐生动、人文多元、丰富多彩的学校体育文化氛围。

2.坚持因地制宜，开展多种多样、形式灵活、内容丰富多彩，寓教于乐的阳光体育运动竞赛及训练合作。

3.坚持体育教学改革与群体活动、体育竞赛协同发展，并把提高体育课教育教学质量放在首位。

4.坚持推进公平公正的体育比赛精神与规则意识教育，树立学校体育达标争优创先的竞争意识。

5.坚持项目管理的过程化控制与反馈（监控和检查指导或随机抽测），并适时与政教处合作共同对学校体育工作做好督导评估。坚持体育搭台，教育唱戏，突出时代主题，整合学校优质教育资源，积极利用体育平台将学校的办学成果、教学理念及教学成绩向同行、向社会宣传展示，树立良好形象。

五、活动内容规划

1.大课间操2014年大课间活动在总结保持原有成绩的基础

上要实现两个突破，以此达到对整体大课间工作的推动作用。设想之一：在全校各班级之间开展课间操检查评比活动。设想之二：在全校范围内开展“室内操或教室操”评比，开展课间操可进行“菜单选择式”课间操操作模式，促进课间操活动更加科学化，多样化，规范化方向发展，提高大课间的实效性，更好地实现特色发展，推动我校大课间活动再上一个新台阶。

解决措施之一：继续实施大课间活动的抽检制度。强调大课间活动的常规化管理意识，强调大课间活动每天都是迎检日，确实保证落实每天一小时的活动时间。

解决措施之二：以大课间活动特色项目申报与检查评比为契机，推动学校大课间工作与教育教学理念和整体工作的整合，形成优质教育资源。（特色项目是指学校选定自己大课间的一项内容作为特色项目）

2.课外群体活动（包括运动会模式改革）

在传统体育活动内容如跳绳、踢毽等基础上，丰富内容与形式，创新活动方式，开展阳光体育与阳光伙伴集体性体育竞赛活动，进一步丰富校园文化生活。

设想之一：推广开展“阳光伙伴系列活动之一”：高年级组男子足球赛，中年级组女子跳绳比赛。学校应有意识创设师生共同参与的群体活动文化氛围。让阳光洒满校园，让阳光体育运动留给学生愉快的回忆。

设想之二：实现“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的新局面，在校园开展形式多样的小型集体性的体育竞赛活动。设想之三：尝试开展阳光历奇体育游戏体验活动，在班级搞试点再在全校推广。

解决措施之一：向典型学校学习经验并进行创新普及，为在全校的群众性体育竞赛活动开展打下基础。

解决措施之二：通过教研培训、现场会等形式进一步普及花样跳长短绳的经验，促进全校一体化发展。

解决措施之三：对校园小型多样体育竞赛活动情况进行调研，并加强指导监督工作，保证学生有充足的体育活动时间。

3.体育竞赛目前，我市普及开展的体育竞赛项目主要有：中小学生田径运动会、足球赛、排球赛、篮球赛等。此外，各校校本课开发的课程资源或学校自己单独组队参加的竞赛项目有：羽毛球、乒乓球等。

设想之一：在已有的优势基础上，从长远发展着想，考虑设立学校重点扶持的竞赛项目，如排球。

设想之二：增加新的赛事内容。

设想之三：调整一些比赛的形式与内容，以更好地推动赛事的健康发展。

设想之四：为让“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的新局面在我校有切实地发展，可尝试开展一些以班级为单位的年级之间的对抗赛。

设想之五：建立新的监督与评价机制，切实保障各项比赛的公平公正。

解决措施之一：引进或聘请相关专业人才对体育教师进行相关体育专项技能尤其在训练指导能力方面的培训。

解决措施之二：发挥体育课堂教学主渠道的作用，加强体育课运动技能教学，促进学生掌握至少2项的体育运动技能。解决措施之三：根据学校发展的需求，适当引进体育教师或对我校的体育师资力量进行合理的分配。还可以与体育运动训练学校联合，实施委托训练。

六、工作要求：

1．全校各班级开齐开足上好《体育与健康》课，政教处在适当时候要进行专项督导检查工作。

2.贯彻落实《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》的实施方法，加强学校体育课程活动基础建设，针对学生体质健康存在的不足，认真落实课程要求，认真落实学生体质健康标准测试工作，全面提升学生体质健康水平。

3.结合学校实际与特色创建，加强学校体育文化建设，寻找和挖掘学校体育特色发展的途径，使校园文化与课程活动、学生与体育老师关系共同和谐发展，形成学校体育教学的特色化、个性化。

4.加强学校体育安全管理。要强化安全意识，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，加强对体育教师的安全知识和技能

培训，对学生加强安全意识教育。要强化活动安全管理，加强体育场馆、设施的维护，确保安全运行。加强安全制度建设，科学合理地制定活动计划和流程，明确安全责任，完善安全措施。

第三篇：开展和谐校园创建活动实施方案)

开展和谐校园创建活动实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，实践“三个代表”重要思想和贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会重要论述的具体行动，拟在我校开展 “和谐校园”创建活动，联系本校实际，制定活动方案如下：

二、、活动目的通过创建活动，全面提高思想认识，尽快转变教育观念，进一步推进依法治校和管理创新工作，平等对待师生关系，及时化解师生矛盾，切实维护校园安全与稳定，逐步形成师生关系融洽、人文精神和善向上，尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动、崇尚科学、追求进步、尊敬师长、热爱学生、管理规范、作风民主和充满朝气的和谐校园氛围，努力促进师生健康成长和学校可持续发展。

三、领导小组

组长：边巧林

副组长：严亮琴

成员： 韩刚霞刘欣宇 辛楠李智军 李占发

徐嘉彬 董虎

四、活动内容

（一）加强学生德育工作

1、各班利用班会课，开展一次“遵班规守校纪，小学生日常行为规范”的主题班会。校园、楼道、班级布置等活动。

2、开展平安法制校园活动，邀请法制副校长举办一次《法制教育知识讲座》；开展一次安全事故逃生演练，掌握安全逃生知识。

3、利用国旗下的讲话、晨会、班会等时间对全体学生进行宣传教育。

4、开展“书香校园”建设，首届快乐读书节等系列活动，组织学生参加“安全童谣”读书活动。

5、每位同学利用双休日时间，办一期手抄报，以“文明、健康饮食”为主题，具体题目自拟，要求内容充实，版面设计灵活。

（二）加强教师队伍管理

1、利用政治学习时间，采取集中和分组的形式学习《东胜区教育事业发展十二五规划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《2011年全国教育会议十大亮点》等法律法规，帮助广大教师树立起良好的学者形象、师德形象、师范形象、师表形象。

2、实行“心手相连，快乐成长”的师生帮扶活动，强化教职工的爱校、爱生意识。

3、深入开展荣辱观教育，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观，与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观。在师生中广泛开展社会主义荣辱观的讨论学习，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流。建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

4、组织学校教职员工开展各种文化、娱乐活动，创设良好的人际关系

5、教师讲儿童故事比赛

五、加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境

校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，正常心理辅导室和咨询信箱，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。

学校将定期进行监督检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，建设良好的人际关系，使校内各工作岗位有能者居之，学校各项工作的开展高效有序，引导学生自主管理，建设和谐年级和班级。〃

福兴小学

2010年9月

第四篇：新城子明德小学安全工作汇报

学校安全第一 责任重于泰山

——新城子明德小学安全工作汇报材料

学校安全工作事关小学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，从认真贯彻实践“三个代表”和科学发展观的重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。近日,我校为了认真贯彻和落实有关精神,组织专人对校内的安全工作进行了一次自查。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：

一、安全工作做到“三个结合”

1、安全工作与养成教育相结合

我校跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会、观看录像资料等形式和举行“珍爱生命，安全第一”操场签名，开展丰富多彩的安全教育活动。在组织学生学习的基础上，成立了路队。树典型，促养成，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

2、安全教育与教学常规管理相结合

安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

3、安全教育与排查整改相结合

学校安全工作领导小组经常于学期初、期中、期末组织三次全面性安全检查，在校长的组织下每周对校园范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。在教学楼的醒目位置张贴安全标语。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。

1、强调一个“严”字

首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。

其次是严密组织机构。校专门成立了新城子明德小学安全工作领导小组，组长校长亲自担任，负总责，具体抓；教导主任、兼职保安担任副组长，负专责，专门抓；学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；班主任为本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。学校还配合派出所对校园周围环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

2、注重一个“实”字

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

（1）、把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

（2）、每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗。

（3）、加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施。

（4）、重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在学校使用明火。学校成立了义务消防队。

（5）、电教室有专人管理，使用有登记、签领。

（6）、认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。计划每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

（7）、为了让学生高高兴兴上学，安安全全回家，学校根据学生居住方位成立了六支路队，既有专门教师负责组织带队将学生领过十字路口，又有高年级学生成立的路队长负责将每个学生安全送到家。

3、坚持一个“恒”字

学校坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排一次安全方面的国旗下讲话，举办一次安全知识竞赛，另外还举行3次安全教育知识讲座。

要求各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全安全防范教育为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。

其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。

最后离不开“眼勤”。要求班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

4、讲究一个“活”字

针对小学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中。针对学生吃零食，我们开展了“开展爱国卫生运动，创无零食校园”活动；为了促进学生对安全知识的掌握，我们把安全知识编成童谣，开展了“校园唱响新童谣”的活动；我们还开展了“安全知识征文”比赛活动，开展安全监督岗活动，每班办“平安校园手抄报”活动等。

三、安全工作抓好“三个重点”

1、交通安全抓管理 第一，普及交通安全知识，除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，我校本学期请交警部门到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。

第二，取缔黑车接送学生。严格审查，对证件不齐、车况不好的车辆、马自达，一律不准接送学生。

第三，为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况，要求每班班主任、辅导员送队，学生选两名路队长组织学生站队，专人检查记录。确保学生离校的安全。

2、环境卫生抓保洁

学校实行班子护导值周制度，不定期地检查班级的室内卫生和卫生区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“先进班级”评比的重要一部分。

3、意外事故抓防范

（1）制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

（2）学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，与家长联系，取得家长的同意。校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，充分发挥班级小干部的作用，配合班主任管理好班级，活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。

（3）加强宣传。通过讲座、发小册子、看图片，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。

4、每周进行设施设备安全检查

学校每周有值周领导和值周教师对学校每个角落进行至少一次安全检查，发现问题及时排除和解决。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

第五篇：凯里市岔河小学开展和谐校园创建活动实施方案

凯里市岔河小学开展“和谐校园创建活动”

实 施 方 案

为了贯彻落实《凯里市教育系统开展创建和谐校园创建活动实施方案的通知》（凯教发【2012】101号）和凯里市委、市政府《关于全国文明城市测评体系责任分解表》（凯党发【2012】4号）文件精神的通知，进一步创建平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境，促进小学生健康成长，我校定开展和谐校园创建活动。现就创建活动提出如下意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以人为本，加强民主建设、和谐劳动关系建设、师德建设，形成良好的劳动关系、人际关系、师德风尚和育人环境，增强广大教职工的凝聚力和向心力，发扬教职工主人翁精神，为创建“和谐校园”贡献力量。

二、总体要求

通过和谐校园创建活动，学校安全工作明显加强、育人环境明显改善、校园文化明显浓厚、管理工作明显规范、教育质量明显提高，呈现出民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐相处的良好局面，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

三、目标任务

完善各项规章制度和管理机构，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；杜绝重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和传染病流行等重特大事故发生；校园秩序井然、品位高雅、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

四、实施措施

1、成立创建和谐校园工作领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。

组 长： 杨长生（校长）副 组 长：王文忠（教导主任）许家智（安全专员）

成 员：

杨秀生、石林、杨仕笔、徐勤丽、潘克先

校长是开展“和谐校园创建”暨学校创建工作的第一责任人，负责本学校和谐校园建设主抓工作，全面落实“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的校园建设工作的两个主体责任；以许家智为办公室主任，负责整个创建工作，班主任和任课教师为成员具体实施创建的各项工作，务必做到个个有任务，人人参与到创建工作中来。

2、加强宣传，提高认识。通过宣传栏、黑板报、倡议书、校园广播以及专题学习会等，提高全校对构建“和谐校园”目的、意义的认识。

3、征求意见，查摆问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。

4、明确责任，加强督导。通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

5、完善制度，加强保障。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。

6、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

五、实施步骤

1、第一阶段：宣传发动（2012年3月至5月）。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校广播、黑板报、宣传栏营造创建气氛。各处室制定出详细的实施方案。

2、第二阶段：具体实施（2012年6月至2013年12月）。根据实施方案开展各项专题活动，对各科室工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；成立学生家长委员会；利用升旗仪式举行主题教育；把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增

强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题班会活动。

3、第三阶段：总结提高（2012年6月至2013年12月）。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各科室工作进行督查。

4、第四阶段：表彰奖励（2014年12月上旬）。学校对创建活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建办公室。并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。

六、工作重点

1、加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。全体教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。

2、加强制度建设，依法治校

行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。不断充实完善制度，要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革；发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

3、加强安全教育和心理健康教育，创建平安和谐的校园环境 校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增设心理辅导室和咨询信箱，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。

4、深入开展荣辱观教育，加强校园文化建设，营造良好的育人环境

把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观，与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观。在师生中广泛开展社会主义荣辱

观的讨论学习，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流。结合正在开展的“廉政文化进校园”活动，在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

5、加强文明卫生习惯养成教育

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。

6、创建和谐的教育关系，提高教学质量

教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

7、组织开展创建和谐处室、和谐年级、和谐班级系列活动 各科室要结合工作特点制订出详细的活动计划，学校将定期进行监督检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，建设良好的人际关系，学校各项工作的开展高效有序，引导学生自主管理，建设和谐年级和班级。

凯里市岔河小学

二Ｏ一二年五月二十八日