第五周双休日作业(答案)

第一篇：第五周双休日作业(答案)

双休日作业（第三周）（答案）

班级姓名

（3）在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞。．．（4）如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾。．．

4.下列句子没有使用修辞手法的一项是()

A.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。B.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。

C.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。D.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。阅读下文，回答5~8题。

（一）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（二）但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，．．撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。5.（1）文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？（2）用自己的话概括北方的雪的性格。《雪》

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1.理解全文表达的思想感情； 2.理解关键语句，品味文章内涵； 3.体会鲁迅独特的语言风格。

一、基础部分

1.下列加点的字注音有误的一项是()A.磬口（ｑìｎɡ）脂粉奁（ｌｉáｎ）．．B.模样（ｍï）．

胭脂（ｙīｎ）．旷野（ｋｕàｎɡ）．

C.朔方（ｓｈｕî）．D.凛冽（ｌǐｎ）．

眷念（ｊｕàｎ）．2.下列句子中有错别字的一项是()

A.晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。B.弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。C.江南的雪，可是滋润美艳至极了。

D.连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。3.结合语境，解释下列加点的词语。（1）博识的人们觉得他单调。．．（2）连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽．．了。

6.文中加点的“但是”有什么作用？

7.用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。

8.作者运用了什么写法？他更欣赏的是什么？为什么？

二、提高部分

阅读下文，完成9~12题。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来______觉得细腻，______觉得清闲，潜意识下______还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产：______北平处处全长着树，屋子又低，______无论在什么地方，______听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

——选自郁达夫的《故都的秋》

9.给文中横线上依次填上恰当的关联词语。

答：_______、_______、_______、______、_______、_______。10.这两段属于_________描写，描写了_______季的_________和_________。

11.对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是()①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）②随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

③像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

A.①和②相似，③和④相似B.①和③相似，②和④相似

C.①和④相似，②和③相似D.①②③④都相似 12.北国的秋有何特点？试找出突出这些特点的句子。★试一试

13.根据文意，填入恰当的比喻句，并使之完整。是呀！黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽的云霞，灿烂的阳光全收进自己的怀里，这正如一个人的_______，__________，因而它才显得_________、_________、_________、_________。雷电颂

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1.领悟抒情主人公所表达的思想感情； 2.理解本文的象征手法，修辞手法；

3.体验悲壮、慷慨、激昂的语言的感染力。

一、基础部分

1.下列加点的字读音有误的一项是()A.颈项（ｊǐｎɡ）脚镣（ｌｉàｏ）．．B.睥睨（ｐì ｎì）．C.劈开（ｐì）．

D.忏悔（ｃｈàｎ）．

稽首（ｑí）．

鞭挞（ｄà）．虐待（ｎüâ）．

2.下列句子中有错别字的一项是()

A.光明呀，我景仰你，我景仰你。

B.你坐在那马上私毫也不能驰聘。

C.我看见你挺身而出，指天画地有所争论。D.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。3.指出下列句子所用的修辞方法。

（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（）（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）

（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。（）

（4）你，你东君，你是什么个东君？（）4.本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最_______的大诗人，是第一个_________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________、_________等。作者_______，是进步文化界的_______、_______、_______，其历史剧有_______、_______、_______、_______、_______、_______。

阅读下文，回答5~8题。

风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！

尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！

„„ 雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！

啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！

5.本文段大量运用修辞格，有什么表达效果？试举例分析。6.风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？

7.结合课本第68页关于《屈原》第五幕的简介进行联想和想象描写屈原吟咏《雷电颂》时的环境。

8.概括文段的中心意思。

二、提高部分

天上的街市

远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。．

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。．．

我想他们此刻，定然在天街闲游，．．

不信，请看那朵流星，．

是他们提着灯笼在走。

（郭沫若写于20年代初期）

9.诗中加点的“是”可有可无吗？试分析。10.请给最后一节划分节奏。11.（1）“闲游”和“来往”能不能互换？为什么？（2）“朵”换成“颗”行不行？为什么？

12.诗人通过联想和想象描绘天上的街市的景物时，语气_________，从_______一词可以看出来。表明作者___________________________________。

13.诗人想象的牛郎织女的命运如何，合理吗？ 14.全诗的感情基调是什么？

15.试比较《雷电颂》和《天上的街市》在抒情方式上的区别。★试一试

16.唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。这首诗提示出了物候学上的两个重要的自然规律，这就是。（用自己的话说）

《雪》参考答案：

一、1.B（ｍú ｙāｎ)2.A（释）3.略 4.C 5.（1）滋润美艳。

（2）独立不羁，昂扬向上。

6.从上下文看似乎不需转折，却使作者的情感倾向更加明显。7.“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。

8.对比；朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现。

（二）9.既 又 并且 因为 所以 都 10.景物 秋 槐树的落蕊 蝉声

11.C（①④是以动衬静，②③是写静）12.清静、悲凉。第二问略。

13.晚年 收藏了童年、少年、青年的美好时光 庄重 深沉 含蓄 灿烂（意思接近即可）

《雷电颂》参考答案：

一、1.C（ｐī ｔà)2.B（丝 骋）3.（1）拟人、呼告、排比（2）比喻

（3）反复、排比（4）排比、反问

4.早 爱国主义 浪漫主义 《离骚》 《九歌》 《九章》 《天问》 郭沫若 旗手 诗人 历史学家 《棠棣之花》 《屈原》 《虎符》《高渐

离》 《孔雀胆》 《南冠草》

5.“风，你咆哮吧！咆哮吧！”运用拟人、呼告歌颂了风。“你，你东君，你是什么个东君？”运用呼告、反问、排比，无比愤怒地斥责恶神。这些修辞格的运用有力地表达了爱憎感情，增强了语句的气势和表达效果。

6.风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量；洞庭湖、东海、长江象征人民群众。

7.答案要点：①午夜已经过去，黎明尚未到来；②郑詹尹准备执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令；

③东皇太一庙神像林立，阴森恐怖；④雷电交加，狂风大作；⑤屈原的肉体和精神受到严重伤害，光明与黑暗在殊死搏斗。

8.诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤怒和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。

二、9.不是；它起着凑足音节的作用，使语句更舒展，同时更能表达赞赏的口吻。

10.我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游，不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。

11.（1）不能。“来往”是牛郎织女过天河相见。在天街悠闲地游逛，只能说是“闲游”。

（2）不行。“朵”说明流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。

12.极其肯定 “定然” 坚信这样的理想世界存在，对美好的未来充满信心

13.牛郎织女解放了，生活自由幸福。诗人想象合理，因为诗人依星象来想象，银河淡淡的，浅浅的，也不甚宽广。作者这样写，表达了

对黑暗的反抗，对自由的向往。

14.美好、恬静、自在、清新而略带忧郁。

15.《天上的街市》通过联想和想象含蓄、婉转地抒发感情，流露出淡淡的忧伤，表达了诗人对现实的失望，对自由的向往。《雷电颂》直接表达爱憎情感，气势磅礴，酣畅淋漓。通过拟人、呼告、排比、反复把积聚内心的情感激流喷泻出来。

16.略

第二篇：双休日作业

双休日作业：最好的： 韩佳辉王昱荣刘畅白立鑫刘文琪曾庆文耿以萍花锐靳海茵薛海悦王雪丽林飞月王宇轩刘学曲凤菊黄茹慧张海花 徐宁萱比较好的：孙悦于河宋欣苏文佳王林冉陈明哲刘文静王佳琪王可富淡思冉张昊然马旭（2日的非常好）陈贝宁一般的：赵轩原杨陈昊然丁元盛张清雅王义恒李纹需要加强的：李学奇吕永辉没交的： 卢乃禧（没做）刘忠文高福杨

今天因雨不训练，通勤的学生15：55放学（以后天气不好，不训练也是这个时间放学），望各位学生家长做好孩子的接管。

鸡西市教育局的群众路线教育实践活动在线问卷系统，已经在鸡西教育网和密山教育信息网首页播出，要求每一位学生家长在5月4日——15日期间，登录鸡西教育网或密山教育信息网进行网上问卷答题。

第三篇：双休日作业

初三语文双休日作业（15）

2012.12.14

班级______学号_______姓名________成绩________家长签字_________

一、积累与运用（共40分）

1．根据拼音写汉字。（4分）

雄鹰áo（）翔在广袤的天空，骏马驰chěng（）在无垠的草原，鱼儿áo（）游在浩hàn（）的大海。

2．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）

A．11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重开幕。胡锦涛向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。

B．“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。

C．近日，中央纪委印发通知，要求切实改进文风会风，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良的党风带动政风民风，凝聚党心民心。

D．在浙江卫视《中国好声音》第四期的节目中，关喆以一曲痛彻心扉的“领悟”打动了在场的观众，也赢得了评委的极高评价。

3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）(2分)

A．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。．．．．

B．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容 ．．．．

师”，他们应受到尊重。

C．最近，李克强、王岐山两位中共中央政治局常委在会议上不约而同要求“不准念稿子，．．．．

要讲实在话”，引起媒体关注。

D．文章的修辞应当力求准确，应当恰如其分；不要矫揉造作，以辞害意。．．．．

4．根据提示默写课文原句。（18分）

（1）曹刿曰：“__________，_________。”乃入见。（2）燕、赵、韩、闻之，皆朝于齐。___________。

（3）___________________，则凡可以得生者何不用也？（4）是亦不可以已乎？___________。

（5）呼尔而与之，_________________；________________，________________。

（6）行拂乱其所为，_______________，______________________。

（7）_________________________，_________________________，国恒亡。

（8）臣本布衣，躬耕于南阳，________________，________________。

（9）后值倾覆，________________，________________，尔来二十有一年矣。

（10）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“，！”的愿望。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）

5．名著与专题。（6分）

（1）《格列佛游记》的作者是_____国的斯威夫特。小说中格列佛以船长身份出航的那一次，因水手叛乱，他流落到了__________国。（2分）

（2）小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关内容。（2分）

（3）利立浦特国国王向格列佛提出什么要求遭到了拒绝？而在大人国，格列佛向国王介绍火药枪炮的威力，并愿把制造方法献给国王，却遭到了严词拒绝。这两个情节反映了作者的什么思想？（2分）_________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

6．专题与语文实践活动。（8分）

金秋时节，清风渐凉，我校迎来了一年一度的校运会。本次校运会积极倡导在全体学生中开展阳光体育健身运动，作为学校一员，你也参与以下活动。

【活动一】秋季是一个满载着收获与喜悦的季节，请写出两个与秋有关并含有物候现象的成语。（2分）

【活动二】本次运动会内容丰富多彩，其目的就是通过一系列健身活动，为学生提供一个锻炼成长的大舞台。现请你为本次运动会撰写一则标语，号召全校同学积极参与。要求新颖别致，语言优美。（2分）

【活动三】运动会正如火如荼地进行，你却发现本班同学李倩在班上埋头做着数学作业，问她，她却说：“我又不是运动员，凑什么热闹？还不如抓紧时间多做点作业。”这时候你会怎样劝说她？（注意语言简明连贯得体，4分）

二、阅读理解。（共40分）

（一）阅读辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀①》，完成第7题。(6分)

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠②，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪③，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘④，生子当如孙仲谋⑤。

【注释】①南乡子：词牌名。京口：今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上，下临长江，三面环水。②悠悠：连绵不尽的样子。③年少：指孙权，他继承父兄遗业占有东吴时才十九岁。万兜鍪(móu)：指千军万马。兜鍪，头盔，这里代指士兵。④曹刘：指曹操、刘备。⑤生子当如孙仲谋：引用《三国志·吴主(孙权)传》注：曹操尝试与孙权对垒，见舟船、器仗、队伍整肃，叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升(即刘表，字景升)儿子若豚犬(猪狗)耳。”

7．（1）词中“已非我有，寓有“故国之思”。(1分)

（2）用简洁的语言描述“年少万兜鍪，坐断东南战未休”中的形象。(2分)

（3）从表现手法的角度，赏析末句“生子当如孙仲谋”。(3分)

（二）阅读《当你不是世界的中心》，完成8-11题。(14分)

（1）海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。

（2）只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。

（3）不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天她总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。

（4）不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。

（5）不以自我为中心，还要善于向他人学习。“一花一世界，一叶一菩提”，万事万物皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，大海的宽容„„都会给我们有益的启示；师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人值得我们学习：“当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生„„这些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断的学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。

（6）当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。

8．选文的中心论点是什么？（3分）

9．选文画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）

10．《论语》中有这样几句话：①三人行，必有我师焉。②学而不思则罔，思而不学则殆。③不愤不启，不悱不发。④学而时习之，不亦说乎？其中适合用作选文（5）段道理论据的是哪一句？为什么？（3分）

11．结合你的生活实际和选文的观点，自选一个角度谈谈你应该怎样做。（4分）

（三）阅读陈敏的《我的麦子熟了》一文，完成12—15题。（20分）

（1）14岁的高占喜，青海农家子弟，一度成为热门话题。因为一次电视活动的策划，他和城市的一个富家少年互换了7天人生，节目打出的议题是：“7天之后，高占喜愿意回到农村吗？”

（2）第一天，占喜在机场被新爸新妈接进了豪华的宝马车。他害羞地靠在真皮座椅上，不说话，认真望着窗外闪过的高楼大厦。忽然，他泪水盈眶。．．．．

（3）这个之前在山沟里疯跑、开朗活泼的孩子，对城市已经有过多次设想。他曾经在作文里写：“我想考上大学，在城里生活。”可是他知道，他更可能中途辍学，流浪在城市某条喧嚣的马路上。这次机缘巧合，他提前进入了城市，小小的心里波澜万千。何况现实的城市，比那个瑰丽的梦，仿佛更精彩。

（4）占喜住进了一栋“豪华如天堂”的复式公寓，拥有一间无比舒适的大卧室。面对丰盛的晚餐，他无所适从，紧张得5次掉了筷子。接着，新爸新妈一次给了他200元零花钱。

从前，他一个月只有1元的零花钱。

（5）在气派的理发店理发时，占喜看到镜子里的自己，又充满眼泪。．．．．

（6）之后，他完全忘记了看书，迅速适应了这种新生活。

（7）白天，他靠在松软的巨大沙发里，茶几上是从未见过的零食，面前是超大尺寸的液晶电视。他自在地享受这一切，除了脸颊上两抹褪不掉的高原红，就像是在这里长大的。

（8）此时，观众们忧心忡忡———这个孩子会丧失本性，沉迷于吃喝玩乐吗？

（9）某天，占喜被安排去卖报。报童里有个8岁的男孩，圆脸蛋，稚气未脱，但是卖报非常熟练。他告诉占喜，他的妈妈生病了，他要为妈妈挣钱买药，再辛苦也不怕！那天分别时，占喜用力揽了揽小男孩的肩膀。

（10）归途中，占喜变得少言寡语。他看到城里人行色匆匆，在马路之间穿梭，犹如他在稻田之间穿梭；也看见天桥下的乞丐，衣衫褴褛地等待施舍„„那天，他对记者说：城里也有穷人，生活也不容易。记者问：那同情他们吗？占喜说，不，每个人都有一双手，幸福要靠自己。乞讨的人，为什么不学学那个8岁的小弟弟？说话时，他分明又是那个崇尚奋斗、一直努力的高原孩子。但当晚的短信预测，大多观众仍然觉得占喜不愿回乡。

（11）谜底提前揭晓———当得知自己的阿大（爸爸）不慎扭伤脚的消息，占喜立刻要求赶回家乡。

（12）“为什么急着要走？阿大的脚伤不是大事。难得来一次城里。”记者问。

（13）占喜只说了一句：“我的麦子熟了。”

（14）阿大很早目盲，哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14岁的占喜已经成为家里的主劳力。他难以不被城市吸引，这无可厚非，但同时，他也眷顾自己贫穷的家，艰辛的父母，几亩薄田，和已经成熟的麦子。

（15）城市是他的梦，贫穷的家，却是他深植血液的责任。

（16）回到农村之后，占喜仍然五点半钟去上学，啃小半个馍馍当午饭，学习之余割麦挑水；仍然是补丁长裤配布鞋，刻苦读书不改初衷：“只有考上大学，才能真正走出大山，改变命运。”

（17）占喜见识了前所未见的繁华都市，享用过从未经历的物质生活，却始终未曾忘记自己是个映着高原红的孩子，未曾忘记担当家的责任———“我的麦子熟了”，当《浮士德》的俗世诱惑变相重演，这是一句最朴实的箴言。（选自《意林》，有删改）

12．通读全文，你觉得占喜是个什么样的男孩？联系情节谈谈你的看法。（4分）

13．（1）文中第2段和第5段分别写到了占喜的流泪，请你揣摩他当时的心理，说说他为什么会流泪？（4分）

（2）说说“城市是他的梦，贫穷的家，却是他深植血液的责任”这句话的含义。（4分）

14．文章第9段和第10段详细详描写了占喜卖报的情形，这有何用意？（4分）

15．文章以“我的麦子熟了”为题有什么作用？（4分）

双休日作业15 参考答案

1、翱翔驰骋遨游浩瀚

2、D3、B4、略

5、（1）英国慧骃国（2）中国人的书写自上而下。中国服装庄重大方。中国很久以前就有了印刷术。中国语言拼写困难。（答出2点即可）（3）略

6、略

7、（1）何处望神州？满眼风光北固楼

（2）参考：孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，何等英雄气概！

（3）借古讽今（用典），暗讽今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴，今天的皇帝也不如孙权。（或：曲笔，作者在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口，讽刺当朝主议的大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗，这种别开生面的表现手法，真是曲尽其妙，而又意在言外，令人叫绝。）

8、我们应该学会不以自我为中心。

9、举例论证。列举清王朝不能正确地认识自己（或以“天朝上国”自居），而日益落后于世界的事例，从反面具体有力地证明了“只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己”的观点，进而证明了中心论点。

10、第①句。理由略，意思对即可。

11、此题为开放性试题，答案不惟一，能结合生活实际（1分），围绕本文论点或某个分论点来谈（1分），语言表达通顺（1分）。

示例：生活中，父母对我要求很严格，我非常地不理解，（1分）；读了本文后，我懂得了不应该以自我为中心，要学会从他人的角度看问题的道理（1分）；以后再与父母发生矛盾时，我会站在他们的角度，多替他们想想（1分）

12、朴素，有责任感，坚强的男孩等。（要结合文章谈）

13、（1）第一次流泪是为第一次离开家乡来到向往已久的城市而激动；第二次流泪是因为占喜看到镜子里崭新的自我而兴奋、喜悦，同时也为自己真实的贫困生活而难过。

（2）城市的繁华生活，是生活贫困的乡下孩子追逐的梦想，渴望的目标。而对于家庭责任感很强的占喜来说，贫穷的家，就是他永远不能割舍的牵挂，而且这份牵挂，是根植于他内心深处，灵魂之中的。

14、这是促使他从吃喝享乐中醒悟过来的原因，表明他没有迷失本性，仍是那个崇尚奋斗，一直努力的高原孩子；为后文写他执意提前回家作了铺垫。

15、“我的麦子熟了”这是占喜要提前回家时说的理由，体现了他强烈的家庭责任意识；点明了本文的中心。（理解为双关也可以）（意思对即可）

第四篇：2014第五周选择题及答案

2014年中考 思想品德 选择题测试

（四）班级：初三（）班 座号： 姓名： 分数：

一、单项选择题（28题，56分）

1．2013年4月20日四川雅安发生7．0级地震，震区人民群众的生命和财产损失巨大。全国人民主动伸出援手：救援、捐款、捐物；灾区居民也积极自救互助：免费为乡亲提供饮水食物、帮着护理伤员、义务运送救灾物质、自发维护交通秩序„„这种“一方有难八方支援”的社会责任感来自()

A．乡邻感情

B．个人承诺

C．奉献精神

D．法律规定

2．2012年5月8日，佳木斯市第十九中学张丽莉老师在客车失控撞向人群时，奋力推开学生而受重伤，双腿截肢，被人们称为“最美丽的老师”。张丽莉的事迹表明（）

①实现人生价值就是为了追求个人利益②她具有强烈的社会责任感③人生的意义不在于索取，而在于奉献④积极承担责任能赢得社会的承认和赞誉

A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

3．漫画《老少同心》中老人和儿童的善举表明（）

①只有捐款才能体现爱心 ②他们帮助别人，服务社会 ③他们积极参与社会公益活动 ④奉献精神是社会责任感的表现

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

4.12岁花样年华的何玥，在得知自己的生命只剩三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥去世后，她的两个肾和一个肝被分别捐给了三个人。他的事迹其实我们（）

①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现②要热心公益，在奉献中提升自身的价值③在社会生活中，不同的社会身份均负有的相同的责任④参与社会公益活动，是公民义不容辞的法律义务

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

5．“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成等“最美人物”的美让我们对责任有了进一步的理解。下列观点正确的是（）

①人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③承担责任就是为了得到人们的赞誉 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

6．2012年11月2日，江苏扬大附中学生徐砺寒在上学途中，不慎刮坏一辆宝马车，但他没有因车主不在而溜走，而是留下表示道歉、愿意赔偿及联系方式的字条„„这引发了一连串后续事件：车主因感动不让他赔偿，修车行愿意免费维修，网友也纷纷表示感慨„„这表明（）①对人守信，对事负责是诚信的基本要求②做借了事，就要勇于承认并承担相应的责任③徐砺寒、车主、修车行他们在传递正能量④他们的行为是为得到更多的社会肯定

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7．扬州大学附属中学学生徐砺寒在上学路上，不小心撞坏了一辆宝马车的后视镜。在车主不在的情况下，徐砺寒苦等了20分钟，后因急着赶去上课，便留下了“联系纸条”。这说明徐砺寒（）

①懂得不负责任会使社会和他人遭受损失 ②懂得用创新的办法和途径去解决责任冲突③是一个不逃避责任、主动承担责任的人 ④懂得承担责任必然需要付出沉重的代价 A．①③④ B．②③④ C．①②④

D．①②③

8．对下面漫画认识正确的是（）

①不自觉承担责任会埋下严重的安全隐患 ②只要没有出事故，幼儿园就没有责任③幼儿园和家长都没有对孩子们尽到应尽的责任 ④让孩子们搭乘“可怕校车”，是社会责任感缺失的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．某汽车集团生产的部分轿车因存在车身锈蚀问题，被媒体曝光。对此，该企业高度重视，立即决定召回问题车辆，并对用户深表歉意。这表明该企业（）

①尊重事实，诚实守信 ②迫于压力，走走过场

③知错就改，勇担责任 ④依靠媒体，监督质量 A．①② B．①④ C．②④ D．①③

10．右图漫画《责任》给我们的启示是（）

①负责任是一个人的立身之本，为人之道

②每个人只有在对责任的承担中，才能体现人生价值

③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定

④不负责任必然要受到法律的制裁

A．②③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ①②③④

11．“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，与红绿灯无关。”这种现象（）

①是盲目从众心理的表现 ②是不道德的，但并不违反法律规定③是对自己生命的不负责任 ④说明部分国人的法律、规则意识淡漠

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

12．“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的选择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲”。这是“感动中国”2011人物评选组委会给予坚守藏区支教l2年教师胡忠、谢晓君夫妇的颁奖辞。胡忠、谢晓君夫妇的行为（）

①体现了尊师重教 ②体现了人民代表来自人民，对人民负责 ③诠释了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 ④是自觉履行社会责任感的体现

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

13．在以人为本的今天，我国加强了制度建设，建立了一系列保障弱势群体利益的制度。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立（）

①体现了社会的公平、正义 ②使弱势群体得到了基本的生活保障

③有利于保证我国公民在各方面的绝对平等 ④有力地推动了和谐社会建设 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．在历史的长河中，人类从未停止过对公平的探索，提出了各种公平观：不患 寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平。对此理解正 确的是（）

A．公平是我们社会生活追求的一个重要主题 B．只有在社会主义中国，才能杜绝不公平现象

C．维护公平是我国现阶段的根本任务 D．社会公平能解决一切社会问题

15.2013年3月17日，李克强总理答中外记者问时指出，公正是提高人民满意度的一杆秤„„要不断地清理有碍社会公正的规则，而且要使明规则战胜潜规则。这段话表明了（）

①保证最大多数人民的利益，需要遵循公平的原则②制度的正义在于它保障全体社会成员的利益③正义的制度规则是社会生活的绝对权威④正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

16.教育部2013年工作要点要求，要督促各地落实好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的方案。多年来，民工子女异地中考高考问题终于纳入到各级政府的工作议程中。教育部的上述要求（）

A、体现了九年义务教育的公益性特征 B、有利于提高农民工的整体文化素质 C、有利于维护社会的公平与和谐稳定 D、说明农民工的教育权受到充分尊重

17．2013年在部分省市开始实施的异地高考政策，即具备一定条件的进城务工子女，可就地参加高考。这一政策的出台有利于（）

①促进教育公平，维护社会正义②从根本上解决农民工子女上学难的问题③保障进城务工人员随迁子女的受教育权④进城务工子女依法享有义务教育的权利

A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④

18.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。这是因为，公平的社会可以（）

①为每个人的发展提供平等的权利和机会②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制③为每个社会成员的生存和发展提供保障④使每个人的各种利益都得到实现

A.①② B．①③ C.②④ D.③④

19．古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是（）

A．公平就是自己需要什么就应该得到什么 B．公平就是平均分配

C．公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所 D．生活中可以做到绝对公平

20.自2012年3月中共中央颁布（关于深入开展学雷锋活动的意见）后，全国各地涌现出一大批雷锋式的先进集体和模范人物，学雷锋活动（）

①属于发展先进文化的重要内容 ②加强了社会主义精神文明建设③提高了全民族的科学文化素质④有利于提高公民思想道德水平

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

21.温家宝总理在政府工作报告钟指出，中国今年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展PM2.5等项目检测，2015年覆盖所有地级以上城市（注：大气中PM2.5细颗粒物是危害人体健康的杀手）。我国政府做法的主要意义是（）

A、维护我国公民的生命健康权 B、促进我国经济的可持续发展 C、落实保护环境、节约资源的基本国策 D、维护我国的生态平衡

22.2012年2月5日，北京全国农业展览馆新馆前热闹非凡，精彩的重庆铜梁龙舞、广东醒狮、山东海阳秧歌等非遗项目的现场演出，拉开了“中国非物质文化遗产生产性保护成果大展”的帷幕。举办这样的展览（）

①能让人们感受中 华文化的博大精深、源远流长 ②能为经济建设、政治建设和文化建设提供物质基础 ③有利于保护本民族文化，抵制外来文化 ④有利于增强民族自豪感，弘扬和培育中华民族精神

A.③④ B.②③

C.①④

D.①③

23.格力电器股份有限公司注重技术研发，其自主品牌产品远销全球100多个国家和地区，空调产销量连续6年位居世界第一。它的成功对我国企业发展的启示是（）A.要坚持对外开放，加大技术引进力度B.要依靠科技进步，走自主创新之路

C.要加强品牌建设，迎合消费者攀比心理D.要坚持自力更生，完全依靠自己的力量

24.2013年入春以来，全国各地频发雾霾天气，北岛北京、河北，南到四川、广东„„多地天气显示“重度污染”，部分地区PM2.5大大超标。这启示我们要（）

A.以经济建设为中心 大力发展生产力 B.加强生态文明建设 促进人与自然和谐相处 C.先保护环境后发展经济 D.预防环境污染 暂停开发和利用资源

25.2014年全国人大3月5日召开，新华网、人民网、央视国际等网站联手以“我有问题问总理”为题向网友征集问题，听取民意，取得良好的社会效益。这一做法()

①能保障人民直接行使国家权力 ②有利于切实保障公民的知情权和监督权 ③能促进政府依法行政 ④有利于推动社会主义民主政治建设

A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②④

26.全国政协主席俞正声在全国政协会议上作常委会工作报告时说，在2014年的工作中，政协将就调整国民收入分配格局、推进基本公共服务均等化、困难群众的社会保障与社会救助等问题提出对策建议，努力促进社会公平正义。这样做（）

①有利于防止收入差距过分悬殊②体现了我国现阶段按劳分配与平均分配的分配制度③有利于保持社会的长期稳定④说明我国采取措施实现人民同步富裕

A.①② B．①③ C.②④ D.③④

27.继党的十六届五中全会提出增强自主创新能力，建设创新型国家的战略后。20014年1月10日，全国科学技术大会再次吹响增强自主创新能力，建设创新型国家的号角。国务院于2006年2月9日发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》对未来我国科学技术的创新和发展作了总体部署。我们之所以要如此重视创新，主要原因在于（）①当今时代，日趋激烈的国际竞争，说到底是民族创新能力的竞争 ②增强民族自主创新能力关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败 ③一个国家只要敢于创新，就能称霸世界 ④为了顺应世界创新潮流，不使我国在思想观念上落伍于时代

A.①② B．①③④ C.①②④ D.③④

28.2013年9月23日，宁夏回族自治区成立五十五周年庆祝大会将要隆重举行。宁夏回族自治区成立55年来，政治制度实现了历史性变革；经济发展实现了历史性跨越；文化和社会建设实现了历史性进步。实行民族区域自治制度具有强大的生命力和优越性，表现在（）①妥善的解决国家统一和民族自治的关系 ②使少数民族脱离了党中央的领导③维护了国家统一，维护了祖国的安全 ④促进了各民族的平等、团结和共同繁荣

A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②④

第五篇：第一周双休日作业

第一周双休日作业

九年级上语文张伟民2013-9-6

一、基础知识：

1．下列词语注音、字形完全正确的一组是（）

A．一代天娇（jiāo）、陈吉思汗（chén）绿茵（yīn）留滞（zhì）

B．还看今朝（huán）弥足珍贵（mí）蒙胧（méng）丝缕（lǚ）

C．淅淅沥沥（xī）润如油膏（hāo）颤动（zhàn）蓑笠(suō)

D．银波微漾（yàng）引吭高歌（háng）嗒然（tà）昏晕（yūn）

2．下列词语解释中，有错误的一组是（）

A．惟余：只剩下 秦皇：指秦始皇嬴政 射雕：比喻善射

B．留滞：停留不流通 风流人物：指建功立业的英雄人物 宋祖：指宋太祖赵匡胤

C．妖娆：娇艳美好 襁褓：包裹婴儿的布或被 弯弓：拉弓

D．风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》 须：等到 俱：都

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①雨说，我来了，我来 四月的大地。

②刚接到作品时我开始有一些，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。③你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能了。

A．探访 犹疑 解除 B．探询 疑惑 解除C．探询 犹疑 解决 D．探访 疑惑 解决

4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。

B．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。

C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。

D．计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

5．下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（）

A．引/无数英雄/竞折腰

B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了

C．闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来

D．石狮子见了我/笑出了泪啊

6．根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是（）

中华对联这一艺术瑰宝，萌芽于先秦，问世于唐代，繁荣于明清；而中国古典小说，历经六朝志怪、唐人传奇、宋元话本、明清小说几个阶段。宋元话本中就有对联出现，《三国演义》中的对联约有373副之多。

A．而明清的章回小说，正是对联进一步渗入的产物

B．明清的章回小说里也有对联出现

C．更有胜者—明清的章回小说，可谓是对联进一步渗入的产物

D．可是明清时期的章回小说里却不能见到中华对联这一艺术瑰宝

二、阅读理解

（一）沁园春 雪1936年2月

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，A。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，B。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，C，还看今朝。

7．填写出文中所缺少词句。

A．B．C．

8．下列各句中不是对偶修辞的一句是（）

A．千里冰封，万里雪飘。B．大河上下，顿失滔滔。

C．秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

D．长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

9．这首词的上阕和下阕分别写了什么内容？各用了什么表达方式？

答：上阕写，用了的表达方式；下阕写，用了的表达方式。

10．下阕第一句“江山如此多娇，„„„„”，在上文的写景与下文的抒情之间有什么作用？答：

11．上阕写景中，所选的景物有哪些？为什么要选择这些景物？

答：

12．文中画线的句子“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”写的是虚景，有人评价说这与毛泽东追求真理的人生观不符。你认为这种说法正确吗？请说明理由。

答：

13．词人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价态度是否相同？从哪些地方可以看出？

三、我国古诗词中描写雪的诗词很多，请阅读搜集整理在下面。

四、描写雨的诗文也不少，请摘录有关的诗句。

五、美文欣赏：

雪的断想

魏宏志

漫天的飞雪，扬扬洒洒，有如数条白龙，自浑浑噩噩的天宇席卷而至。顿时消散了隆冬的严寒干燥之感，扑面而来的竟是凉爽滋润，沁人心脾。

原有的这一地的枯枝败叶不见了，阴郁、漆黑、死亡的气息，被洁白松软的躯体压覆。触目惊心的一幕消逝了，长期扭曲、压抑的心理渐渐得以松弛。

春花秋叶，荏苒风尘，被漫山遍野的纯洁摄取了灵魂。这个被掩埋的世界，这个世界墓场的圣洁的花环，万物的喧哗停止了，到处都是雪的精灵，被做为最后的生机存在着。

夜空下的雪野里，像有无数颗童稚的星星在奔跑，他们嘻闹着、颠狂着，和立于雪岭的静穆的桦树分庭抗礼。瘦弱的桦树，叶片早被秋风扫尽，唯有一蓬枝干上扬，却掩饰不住气息的奄奄。

静，无声无息„„难道所有的抗争都是这样吗？没有倾天的巨浪，没有轰鸣的炸雷。难道一切死亡都是这样吗？没有地震的摇撼，没有爆裂的大响，只有岁岁年年悠香的雪，在狂烈的北风里降落，在冻僵的泥土上莅临，在捂得严实的头巾、围脖、棉衣，甚至皮靴上融化，融化成一汪细小的水„„无声无息。

我要歌颂这静，大气、安逸、富于诗意。死亡已成为过去，纯洁是一切现实的开始。你不觉得这静是如此的浓艳吗？欲将希望引燃吗？白色的精灵舞动，白色的梦幻舞动，在时间的空谷中，跳荡着，穿行着，驰向遥远。

六、赏析并背诵徐志摩的这首《雪花的快乐》

雪花的快乐 假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——

飞扬，飞扬，飞扬，——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——

飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），——

你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——

飞扬，飞扬，飞扬，——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸！

[1]注：根据不同版本，“飏（扬）”字不同。

这首诗写于1924年12月30日。发表于1925年1月17日《现代评论》第一卷第6期。诗人徐志摩在他的《猛虎集》序文中写道：“诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深沉的一片。”如果把徐诗中《雪花的快乐》、《再别康桥》和《我不知道风是在哪个方向吹》（以下简称《雪花》、《康桥》、《风》）放在一起，它们正好从这样的角度展示了诗人写作的连续、希望与理想追寻的深入。这是一个有趣的比较，因为这三首名篇风格之一致，内在韵脉之清晰，很容易令人想到茅盾的一句话：“不是徐志摩，做不出这首诗！”（茅盾《徐志摩论》）徐诗中表现理想和希望感情最为激烈、思想最为激进的诗篇当推《婴儿》。然而，最真实传达“一个曾经单纯信仰的，流入怀疑的颓废”（《猛虎集》徐志摩自序）诗人心路历程的诗作，却是上述三首。在现代主义阶段，象征不仅作为一种艺术手段，更是一种思维方式。诗人朝向一生信仰的心路历程是一个纷繁的文学世界，其中曲折的足迹读者往往需追随及终点方恍然大悟。胡适之在《追忆志摩》中指出：“他的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。„„他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰实现的历史。”（《新月》四卷一期《志摩纪念号》）徐志摩用了许多文字来抵抗现实世界的重荷、复杂，在现实世界的摧毁面前，他最终保持的却是“雪花的快乐”、“康桥的梦”及“我不知道风在哪个方向吹”的无限惆怅。如果说现代诗的本质就是诗人穿越现实去获取内心清白、坚守理想高贵（传统诗是建筑于理想尚未破裂的古典主义时代的），那么，读者不难理解人们对于《雪花》、《康桥》和《风》的偏爱。

在徐志摩的诗中，爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分，这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情基础，有时则以假想的异性为对象。而在《雪花的快乐》中，诗人把它作了升华，既把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起，包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素，热烈而清新，真挚而自然，真切地表达了诗人对一切美好事物的执着追求。诗分四节，与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人

激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在“假如”之上。“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。与阅读相反，写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于雪花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。当“星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花的快乐》，可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程。

《雪花的快乐》是一首纯诗（即瓦雷里所提出的“纯诗”）。在这里，现实的“我”被彻底抽空，雪花代替“我”出场，那雪花在半空中“翩翩”的“潇洒”，“娟娟的飞舞”，直奔向“清幽的住处”，会见“花园”里的“她”，直到溶入“她柔波似的心胸”。诗人以“雪花”自比，运用了借代的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，“她”是诗人想象中的情人，更是升华了的神圣的爱情，巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，他是人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬，飞扬，飞扬”，这是十分坚定、欢快和轻松自由的执着，是诗人自明和自觉的结果。实际上，诗人是穿越现实去获取内心的清白、坚守理想的高贵。而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊。她是现代美学时期永恒的幻像。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执着。对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪的曙光找寻，正是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。

这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。步入“假如”建筑的世界，人们往往不仅受到美的沐浴，还要萌发美的守护。简单地理解纯诗，“象牙塔”这个词仍不过时，只是读者需要有宽容的气度。《康桥》便是《雪花》之后徐诗又一首杰出的纯诗。在大自然的美色、人类的精神之乡前，诗人轻轻地来，又轻轻地走，“不带走一片云彩”。这种守护之情完全是诗意情怀，而这又是与《雪花》中灵魂的选择完全相承的。只有当追求和守护的梦幻终被现实的锐利刺破之时，《风》才最后敞开了“不知道”的真相以及“在梦的轻波里依洄”的无限留恋和惆怅。

《雪花的快乐》的韵律比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。在用词上，《雪花的快乐》也富有想象力和象征性，如最后三节中的“她”可以象征诗人的“心上人”，也可以理解为诗人心中向往的理想追求。作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。

《雪花的快乐》、《再别康桥》和《我不知道风是在哪个方向吹》之成为徐志摩诗风的代表作，不仅是表面语言风格的一致，更重要的是内在灵魂气韵的相吸相连。茅盾在三十年代即说：“我觉得新诗人中间的志摩最可以注意。因为他的作品最足供我们研究。”（《徐志摩论》）《雪花的快乐》是徐志摩诗第一集《志摩的诗》的首篇。诗人自己这样的编排决非随意。顺着《雪花》→《康桥》→《风》的顺序，读者可以看到纯诗能够抵达的境界，也可以感悟纯诗的极限。如是，对徐志摩的全景观就会有另一个视角。[