社会学案例分析五篇

第一篇：社会学案例分析

农村黑恶势力案例分析

引言：

农村黑恶势力的出现, 给人民群众的生命财产安全、经济生活秩序和基层政权建设造成较大危害, 严重影响了社会主义新农村建设进程。因而, 对其进行研究具有重大的现实意义。本文通过案例分析的形式, 对农村黑恶势力的形成过程、特点、危害以及案件侦办策略进行探讨。

一、基本案情

自 2008年 5月 7日起, 云南省昆明市富民县公安局经过 6个多月缜密侦查, 彻底打掉了以杨义雷为首的黑社会性质组织, 抓获杨义雷, 骨干分子朱恒琴、何朝平等 16人。查缴涉黑资金2.36万元, 收缴枪支 3支、沙枪炮 44枚、黑火药 390克、导火索 3.7米、车辆 3辆、刀具 9把、小电击器 1只、钢管 13根、木棍 4根、搏击训练器材 1套。该组织在 2007年 6月至 2008年 6月间, 在富民县永定镇、大营镇、款庄乡、东村乡等地有组织的实施敲诈勒索 12起、非法持有枪支 3支、寻衅滋事 19起、故意伤害 3起、赌博 16起、非法拘禁 4起等违法犯罪活动, 涉案 48起, 称霸一方, 为非作恶, 欺压、残害群众, 严重破坏了经济、社会生活秩序。

2009年 5月 12日, 富民县人民法院对杨义雷黑社会性质组织一案做出一审判决。杨义雷、钱俊、李树君、段中祥等 9人不服提出上诉,2009年 8月 24日, 昆明市中级人民法院进行二审, 维持原判。被告人杨义雷犯组织领导黑社会性质罪、敲诈勒索罪、非法持有枪支罪、寻衅滋事罪、故意伤害罪、赌博罪、非法拘禁罪,决定执行有期徒刑 20年, 并处罚金 3000元。被告人朱恒琴、何朝平等人也以参加黑社会组织等罪行, 分别被判处有期徒刑 1年至 16年, 缓刑两年不等。

二、杨义雷黑社会组织形成过程

杨义雷 2003年因犯故意伤害、寻衅滋事罪被富民县人民法院判处有期徒刑五年。服刑期间, 认识了朱恒琴、何朝平, 因朱恒琴、何朝平的刑期较短, 杨义雷在狱中即告二人出狱后可先到富民, 等自己出狱后再联系;2007年 5月 4日杨义雷刑满释放后, 在富民县纠集了段中祥、毕海明、史佳林、龚有林、钱俊、李树君等两劳释放和社会闲散人员, 并由这些人相互引荐加入该犯罪团伙, 形成了组织相对固定的黑社会性质犯罪团伙。

三、犯罪团伙特点

(一)团伙以社会闲散人员、刑满释放人员为主要构成。该团伙成员以社会无业青壮年

为主, 且绝大多数团伙成员文化层次较低, 一般只有小学、初中文化, 团伙的头目或骨干成员多数身带劣迹, 有前科人员多的特点。大部分团伙成员都因实施抢劫、盗窃、寻衅滋事等违法犯罪行为被公安机关打击处理过。其中主犯杨义雷、朱恒琴、何朝平等团伙首要分子系刑满释放、取保候审、监外执行期间再次违法犯罪被批准逮捕的。杨义雷从 16岁开始就因犯抢劫、敲诈勒索、故意伤害、寻衅滋事等罪 3次被判刑。

(二)团伙内部有明确的!等级制度,有 帮规会律 从事犯罪活动也有明确的分工。在该黑社会性质犯罪团伙中, 杨义雷排在第一级, 系首犯;段中祥、李树君、朱恒琴、何朝平、毕海明、史佳林、龚有林、钱俊八人排在第二级, 系主犯, 杨义雷向段中祥等第二级的七人(何朝平除外)每月发放 1000元至 5000元的工资, 负责吃住开支, 并统一安排住宿。段中祥等人又各自有明确的分工, 管理下一级或其他事务。其中段中祥、毕海明、朱恒琴负责出谋划策、放高利贷、管理钱财和实业经营, 所得钱财主要用于团伙成员的工资发放和日常开支;李树君、史佳林、钱俊、龚有林负责充当保镖和打手, 带领小弟武力解决问题;李闯、李海林、杨超、赵国柱、苏云福、杨智雄等人排在第三级,系从犯, 负责带领、管理下一级, 具体参与实施杨义雷安排的各项事务。杨义雷又租房供李海林、赵国柱、苏云福等第三、四级成员居住, 并购置生活用品、训练器材, 每月给予 3000元固定生活费, 统一管理。在该团伙中, 已经形成不成文的规定, 即要求团伙所有成员在娱乐场所消费时不准赖账, 不准团伙成员吸毒, 手机必须随时开机, 以便联系, 如果违反规定, 则会受到杨义雷的惩罚, 以此来笼络、控制团伙成员。

(三)违法犯罪手段多样化, 以获得巨额的非法经济利益为目的。从违法犯罪的手段来看,主要涉及敲诈勒索、寻衅滋事、逞强称霸、强迫交易、故意伤害、聚众斗殴、赌博等, 该团伙通过上述手段聚敛了大量钱财, 用于团伙成员发放!工资、购置作案工具、支付作案经费等各项开支。经查, 该组织仅靠在赌博中投放高利贷、敲诈勒索就非法获利约 17万元左右。

四、危害及后果

(一)严重破坏经济秩序。该犯罪组织为获取高额的非法利益, 无中生有, 制造事端, 实施敲诈勒索, 干扰、影响相关当事人正常经营行为, 严重破坏了正常经济秩序。2008 年 3 月,杨义雷受托帮忙解决张某、何某在当地东村乡下村杨某家地里开采彩玉石的土地使用纠纷。杨义雷纠集同伙以张某开采石头破坏了杨某家祖坟为由, 用一辆面包车将进出张某石场的路堵断。并向张某提出要占 50 %的股份参与石场经营。遭到拒绝后, 杨义雷即指使其同伙继续堵路达 10天之久, 致使张某无法经营。期间, 杨义雷等人多次找张某, 继续提出要占有

石场股份或一次性支付 16万元人民币等无理要求。3月 16日, 该团伙在向张某敲诈了!误工食宿开销费 人民币 1万元后方才离去。3月 17日, 张某又被迫支付了人民币 5000元作为补偿。

(二)严重破坏社会生活秩序。该犯罪组织还不断通过对欠债人员或其家庭滋扰和跟踪的手段, 干扰其正常生活, 引起恐慌, 逼其就范, 收回赌债和高利贷本息。2007年 10月, 李某在赌博时向该团伙借高利贷 34500 元后外出躲债。2008年 1月 9日, 该团伙成员到李某家收账,由李某的姐夫归还了 34500元。不久, 杨义雷得知李某回到富民后, 便指使其同伙找到李某, 逼迫其写下一张 3万元的欠条后才让李某离开。此后, 杨又指使团伙成员持欠条在李某家吃住两天两夜, 以寻找李某的费用和高利贷的利息为由敲诈了李某 21800元人民币。

(三)严重破坏社会治安秩序。该组织为获取更多的经济利益, 经常通过非法拘禁、放高利贷、寻衅滋事、聚众斗殴等多种形式扰乱社会治安秩序。2007年 10月, 其团伙成员为逼债而对借了高利贷的张某先后 3次实施非法拘禁达 40余小时。期间, 对张某进行了殴打, 直至张某被迫找人担保偿还高利贷后, 才将其放走。同时,该团伙还多次在公共场所寻衅滋事, 严重扰乱社会治安。2007年 7月, 杨义雷在就诊时, 要求其手下将所有!小弟∀ 约 80余人召集到县医院,在病房内和过道上排队、报数, 扰乱医疗秩序,胁迫院方人员为其支付医疗费用。

五、侦办启示

(一)各级党委、政府和上级公安机关的高度重视和大力支持, 是攻克案件的根本保证。打击有组织团伙犯罪是一场没有硝烟的战争, 没有各级党委政府的高度重视和大力支持, 就不可能取得根本胜利。在侦办该案过程中, 省、市、县党委、政府和公安机关有关领导对专案工作给予了极大的关注。省扫黑除恶领导小组, 省打黑办、省刑侦总队, 市公安局领导多次赴富民县,与富民县县委、政府主要领导交换情况, 现场决策。为专案组解决实际问题和困难, 极大地鼓舞了参战民警的士气。各级领导的高度重视、大力支持和经费上的倾斜, 为彻底打击黑恶势力犯罪提供了坚强的组织保障。

(二)公安机关领导科学布局、统筹领导、靠前指挥是彻底打击黑恶势力犯罪的坚实基础。在打击该团伙犯罪过程中, 省厅、市局领导决策正确、指挥果断, 富民县公安局领导身先士卒,准确把握住战机, 为成功侦办此案打下了坚实基础。尤其是在侦查措施的制定上, 从组织分工、实施抓捕、关押地点和审讯策略到调查取证的方法和重点等方面作了科学全面的规划, 保证了案侦工作的合理、有序进行。同时, 局领导身先士卒, 靠前指挥, 与专案组民警同吃同住同工作,亲自参与调查取证, 抓捕和审讯 主要犯罪嫌疑人, 为案侦民警树立了良好的榜样。

(三)多措并举, 严格执法, 确保办案质量是彻底打击恶势力团伙犯罪的重要环节。该案侦破的突出特点, 一是在于多种侦查措施的广泛运用, 技术侦查, 网络排查等各种技术手段起到了事半功倍的作用, 案件侦破期间, 得到了市局刑侦支队、技侦、网侦等部门的大力支持, 使相关信息在最短时间内得到充分的利用, 保证了侦查工作不走弯路, 少走弯路。二是用活各种侦查措施, 围绕事实、固定证据。三是强化追逃、主次分明。四是重视法制保障, 主动加强与公诉机关和审判机关的协调与配合, 严格执法, 确保办案质量。通过狠抓办案质量, 从而保证了对各嫌疑人的依法、准确打击。

(四)参战民警勇于拼搏, 舍己为公, 无私奉献是彻底打击恶势力团伙犯罪的力量源泉。在历时 6个多月的时间里, 专案组全体成员放弃所有节假日, 加班加点, 每天晚上工作到深夜, 家事根本无法顾及。全体专案民警无不兢兢业业,任劳任怨。由于涉案时间长、渉案地域广、渉案人员多, 嫌疑人抗拒打击、受害人怕遭报复等原因, 抓捕难、审讯难、取证难、印证难是侦办团伙犯罪案件面临的主要困难。他们为调查每一起事件, 抓捕每一个犯罪嫌疑人, 忍受了常人无法感受的艰难困苦。专案组全体成员以坚定的决心和无畏的气魄, 克服艰难, 灵活施策, 缜密侦查, 锐意进攻, 取得了专案侦查工作的全面胜利。正是因为有了这支过硬的队伍, 才确保了此案的成功侦破。

(五)上下参与, 多警种、各部门协作配合、整体联动是彻底打击恶势力团伙犯罪的有力保障。在此案的侦办过程中, 富民县公安局牢固树立了破案一盘棋的思想, 真正做到了全局动员、全警参与、各司其职、各负其责, 各部 门充分发挥了自身职能优势, 积极行动, 高标准、严要求地完成了各项侦破工作任务。同时, 市局刑侦、行动技术和网侦等部门与富民县公安局密切配合、团结协 作, 做到了整体联动、步调一致。确保了案件侦查工作的顺利进行。

六、防范对策

(一)必须坚持!打早打小, 露头就打∀ 的斗争策略。打击恶势力犯罪团伙要牢牢把握!打早打小, 露头就打∀ 的斗争策略, 解决小时不打, 大了难打的问题。纵观杨义雷恶势力犯罪团伙的形成和发展, 可以看出, 是从一般的违法犯罪活动起家的, 之所以最终发展成为带有恶势力的犯罪团伙, 一条重要原因就是认识不足。派出所、刑侦部门对他们的!小打小闹, 重视不够, 看不清其严重性, 孤立地就事论事, 没有把他们所有的犯罪问题联系起来, 没有全面地研究这个团伙将出现的恶性走向, 特别是在处理伤害案件、相互斗殴等案件上就案办案, 零敲碎打,没有把这种现象上升到侵害社会正常管理秩序、危害社会稳定的高度来认识,影响了及时采取有力措施遏制其恶性发展。

(二)必须坚持专群结合的工作原则。任何一个黑恶势力团伙案间的侦破, 缺乏人民群众的参与、支持和帮助, 专案侦查工作必然陷入被动, 人民群众的支持和帮助是任何高科技手段不能替代的, 也不是增加警力能够替代的。案件的侦办过程中, 专案组始终坚持群众路线, 不辞劳苦, 辗转奔波, 多方寻找相关当事人调查了解相关情况。民警们的工作责任心和卓有成效的思想政治工作, 最终赢得了理解和信任, 相关当事人打消顾虑, 挺身而出, 提供了关键的证据和证人证言, 确保了案件得以顺利侦办。同时, 案件的成功侦办在当地树立了正气, 在群众心目当中树立了公安机关的社会形象, 形成了良好的社会效应。

(三)必须着力消除黑恶势力滋生的土壤。一是加强对重点场所、行业及人员的整治和控制, 落实防控措施, 铲除黑恶犯罪生存的社会基础。要加强对黑恶势力易于涉足、易于垄断的行业、场所的清理整治, 尤其是对黑恶势力犯罪曾经染指过的场所、行业要进行回访, 看是否滋生新的黑恶势力, 要把扫黑除恶与整顿和规范市场经济秩序有机结合起来, 堵塞漏洞, 加强管理,发现苗头, 摧毁其赖以寄生的生存基础、经济基础。二是加强对刑满释放、解除劳教人员和社会闲散人员的管理, 消除黑恶势力潜在的人力基础。对刑释解教人员及时列管控制, 并进行定期、不定期上门走访调查, 掌握他们的现实表现、经济来源、交往关系等第一手资料, 要建立刑释解教、无业闲散人员等高危人群信息库, 把名单和基本情况录入到信息库中, 供办案查询。对于长期混迹于特种场所及建筑工地、矿区等行业的刑释解教人员和社会闲散人员, 应及时纳入视线控制, 及时了解其动态情况, 做到情报准、信息灵。

第二篇：社会学案例分析

材料一：

在我国改革开放初期，一些个体经营者通过合法经营，抓住了改革开放的良好机遇，一跃成为当今社会的富裕阶层。他们现在会经常出现在一些高级社交场合。但是，我们有时会发现这样一些现象：有的人吃饭时用桌布来擤鼻涕，边吃饭边掏耳朵、挖鼻孔和擦眼睛等。这个人的行为会使其他在场的人心里十分不悦。材料二：

在西方一些发达国家，足球文化十分盛行。人们都热衷于足球运动。足球作为一个行业和职业，也是大多数青少年所向往的。他们举行的职业联赛经常是座无虚席。但是我们经常会发现一些现象，即在足球场上，经常有不同队的球员间发生争执，假动作等犯规现象也时有发生，而且还有辱骂和殴打裁判以及足球骚乱的现象。这些使得足球这项文明的运动项目蒙上了阴影。

试分析上述两则材料反映了什么社会现象，以及其产生的原因。答案：

这两种现象是在文化变迁过程中出现的文化堕距现象。文化堕距是由于相互依赖的各部分所组成的文化在变迁时，其各部分的变迁速度有快有慢，从而导致各部分间的不平衡、差距、错位，并由此造成一系列的社会问题。在此，是由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁，正是由于两者的不同步，从而产生了差距，即产生了文化堕距。案例2

材料一：

现代社会，网络已经成为人们必不可少的一种工具。而且在所有的上网对象中，青少年是很重要的一个上网群体。网络本身是高科技的产物，网络不断地扩张的工具主义、操作主义目前已在挤压着人文精神的生存空间。当今青少年的人文意识本来就比较薄弱，在工具主义、操作主义的影响下，他们原有的关于传统的、艺术的、伦理的意识可能会被进一步的消解，并且会诱发产生科学技术崇拜，造成在文化和价值观上的片面社会化。专家认为，当今的独生子女青少年的价值理性、人文精神确在衰退。1999年全国各省“状元考生”填报志愿，就表现出崇拜工具理性，轻视价值理性的倾向。在考入北大的状元考生中，没有人报著名的哲学系，报其他文科系的也极少，大多数报了与计算机、金融、信息等相关的专业。从社会的可持续发展角度来看，我们不能只有计算机、网络专家，而没有哲学家、艺术家、伦理学家。对工具理性的重视固然重要，但思想、人文情感、终极关切同样是一个人全面发展所不可缺少的重要素质。材料二：

在我国，家长对孩子的教育都非常重视。但是，受“应试教育”的影响，他们尤其重视孩子学习成绩的好坏。学习成绩在某种程度上已经成为检验一个学生学习效果的唯一指标，这在社会上已经形成了一种无形的标准。因此，在这种情形下，出现了“集体自杀”现象：某学校一个班上的学生有六个人成绩不好，竟相约在一起吃毒药！

根据以上材料，回答下列问题：

（1）材料一反映了当前青少年社会化过程中出现的什么问题？如何解决？（2）试分析材料二说明的青少年社会化过程中出现的问题。答案：（1）材料一反映了当前青少年在社会化过程中出现的早期社会化困境和无效文化传递的问题。早期社会化困境问题是由于青少年在网络上接受了大量的信息，但是由于青少年在生理和心理上的不成熟，无法判断这些信息是否有用，且在当前社会飞速发展的情形下，社会规范和价值标准也在不断地发生着变化，导致青少年在内化社会文化知识和价值标准时往往无所适从。解决这一问题的关键在于社会必须提供相对稳定和统一的社会规范和价值标准，提供令人佩服的社会权威形象。无效文化传递问题的产生是由于青少年过分依赖网络，导致对传统文化知识涉猎较少，因此上一代的知识和规范未能有效地传递给下一代，由此形成了无效文化传递。解决这一问题的途径是对青少年上网和学习知识进行有效地引导，并对其上网内容进行适当地控制。

（2）材料二说明的是青少年在社会化过程中出现的社会化偏差和失败，主要表现为使人处于不利地位的社会化。这主要是由于在“应试教育”的观念下，很多学校将学生分为“好生”和“差生”，区别对待，而学习成绩成为这种判断的标准。这样一种社会化模式对“差生”来说，是不公平的，容易使他们在今后的社会上处于不利地位，应该适当加以引导，改变社会的这种观念。

案例3

上海市的一位陶姓女工被闸北区检察院以诈骗罪批准逮捕。据报道，这位女工前一段时间假冒企业名义在社会上集资，以到期可以获得高额利润为诱饵，骗得一些市民共计两万余元的钱款。根据报纸上的介绍，这位女工之所以进行金钱诈骗，既不是为了自己挥霍，也不是用于自己的正常消费，而是为了给自己孩子所在的学校提供赞助。其目的是为了儿子在学校中可以得到老师的热心照料和重点辅导。——上海《生活周刊》根据上述材料，运用社会角色的相关理论，分析陶姓女工诈骗这一事件。

答案：

。任何社会角色总是与其特定的权利和义务相联系的。角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待。

其次，社会角色的扮演不是随心所欲的，而是必须经过人和某种规范的认可才能扮演。也就是说，要进行角色确定，回答“我是谁”的问题。来确定自己的实际地位、与别人的关系，从而充当该角色。

第三，陶姓女工在确定自己是孩子的母亲这一角色上不存在问题。但是在非法集资这一问题上，陶姓女工没有确定好自己的角色，即出现了角色确定不当。从而出现了违法事件。

第四，陶姓女工在扮演社会角色过程中出现了角色失调现象，犯了角色不清的错误。即陶姓女工对自己所扮演角色的行为标准不清楚，不知道自己该做什么，不该做什么和怎么去做。从而导致了角色失败。案例4

材料一： 下面是一段对话：

（S）：嘿，雷，你的女朋友感觉怎么样？

（E）：“她感觉怎么样？”你是什么意思？指身体还是精神？（S）：我是问她感觉怎么样。你怎么了？（E）：没什么。只是请你解释清楚一些。

（S）：算了吧，别谈这个了。你向医学院的申请怎么样？（E）：“什么怎么样？”你是什么意思？（S）：你知道我是什么意思！（E）：我真的不知道。

（S）：你到底怎么了？是不是病了？ 材料二：

一个人觉得他现在自己的左手都不相信右手，“左手帮右手挠痒痒，右手想，挠得那么舒服，不知用心何在。右手帮左手擦肥皂，左手想，搓得那么起劲，然后要干甚么？两只手端一碗热汤，左手想，我得自己端住，别指望右手；右手也同样这么寻思。结果，害得他多花了一倍的劲。材料三：

许多人挑选服装，总会考虑到穿这样的衣服在他活动的群体中是否适宜。然而什么是适宜？并不完全是由他个人的舒适感决定，而是来自群体形成的评价。也有人追求与众不同。这看起来似乎是我行我素，与他人无关，但是，不同恰恰是在与他人比较、区隔中体现的，可以说是对他人影响的一种逆反应。

根据上述材料，回答下列问题：

（1）什么是社会互动？试分析材料一所反映的两个好朋友之间的互动出现的问题及产生的原因？（2）材料二的结果是由什么所导致的？（3）材料三所反映的是一种什么现象？ 答案：

（1）社会互动，也称社会相互作用或社会交往，是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。社会互动是以信息传播和感情交流为基础的。互动中往往伴随着信息交流或思想、情感的交流，材料一中因为第二个人的积极性不高，使双方交流出现障碍，互动难以持续。

（2）合作是指社会互动中，人与人、群体与群体间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。在现代社会中，没有合作，个体就难以生存；没有合作也就没有社会的发展和进步。材料二由于左手和右手之间缺乏信任，导致合作行为难以发生，因此造成多花了一倍的劲。

（3）材料三所反映的是一种典型的集合行为，流行现象。流行是指一个时期内在社会上流传很广、盛行一时的外表和行为的风格，是一时内为人们广为崇尚的生活方式。人们追求流行是个性表现与从众心理的统一。它是人们一定心理需要的满足方式。

案例5 英特尔公司

与IBM、微软和苹果公司齐名的英特尔公司，是当今个人计算机市场的主要角逐者之一。英特尔公司发明了个人计 算机的大脑——微处理器，目前，它在世界市场的占有率为75%。这项发明及其精心的设计，使英特尔公司成为世界上最成功的公司之一。1996年，该公司的销售额是280亿美元，营业收益是52亿美元。

然而，如果没有干劲十足、全身心投入工作的员工，就不会有英特尔公司的今天。公司总裁安迪。格罗夫认为：“管理的任务之一就是如何使组织上下达成共识。不论身处何种地位，不论采取何种形式，坦诚交流是我们的一贯政策。什么样的问题都可以问，我们以这种方式已经淘汰了很多不合理的想法。”格罗夫称之为坦诚交流的政策，无需担心后果，员工之间可以自由地交流思想，也可以把真实的想法告诉上级。

这种做法的好处是，当人们在交流中遇到某种障碍时，公司就鼓励他们越过障碍进行真正畅通的交流，这种交流通常是好主意产生的方式。格罗夫每年要在英特尔公司的不同地点举办大约六次开放式样座谈会。他回忆说：“我去参加会议，会议厅坐满后，先放几张幻灯片，以此开始整个会议。然后，人们举手发言或提问。我发现，在所讨论问题的多样性和尖锐性方面，这些开放式的员工座谈会远比那些安全分析会议更能激励员工，更能激发他们的热情和积极性。”

在加州阳光谷的英特尔公司总部，另一个更新颖的做法：把几张写有公司目标的纸条包在幸运的甜饼里，然后把小甜饼发给员工。甜饼的纸条包括这样两条启示： 1．工作第一；

2．个人电脑只是个工具。

英特尔公司废除了传统的封闭式办公室以支持坦诚交流的政策，促进员工交流和鼓励正在进行的员工参与活动。在英特尔公司，全体员工，从董事长戈登。穆尔往下，都在开放的隔板式样办公室中工作。只要格罗夫在，他欢迎任何员工同他交谈。人们发现，采用隔板式办公，扫除了经理和员工之间、不同部门之间和不同工作单位之间的交流障碍。

格罗夫有9项管理启示，阐释了他对员工参与的承诺：

1．动力发自人的内心。管理人员最大的职责，就是创造一种环境，使目的明确的员工在此环境下人尽其才，获得成功。

2．出色的教练员不是依靠个人的威望使团体获得成功，而是依靠运用熟练的管理艺术，激发队员的拼搏精神，创造团队的佳绩。

3．想一下，为解决和避免明天的问题，你今天必须要做些什么？ 4．尽力为同事提供最好的服务。

5．时间是你有限的资源。记住：当你答应做一件事的时候，你必须拒绝做另一件事。6．每天抽出一小时的时间，有条不紊地处理各种不可避免的干扰事件。7．对工作的评价是绝对必要的。

8．为了解公司各个部门的真实情况，不事先通知地走访他们，观察那里所发生的事情。

9．如果员工不在干活，对此只有两种解释，那就是：他做不了这项工作，或者不愿意做。要判断属于何种情况，可采用下列测试方式：如果完全靠这项工作谋生，是做还是不做？如果回答是肯定的，问题就是出在人的动机上；如果回 答是否定的，问题就出在缺乏能力上。根据以下材料，回答下面问题：

（1）什么是社会组织？根据组织所使用的技术为基础对组织所做的分类，英特尔公司属于什么组织？（2）英特尔公司的组织结构是什么？

（3）格罗夫的管理理念是什么管理理论的具体运用？这种管理理论的基本观点是什么？ 答案：

（1）社会组织也简称组织（organization）。关于社会组织，通常有广义和狭义两种理解。广义的社会组织泛指人们从事共同活动的所有群体形式，包括氏族、家庭、家族、政府、军队、学校等；狭义的社会组织，则是指为了实现特定的目标而有意识地组合起来的社会群体，如企业、政府、学校、医院、社会团体等。根据组织所使用的技术为基础对组织所做的分类，英特尔公司属于集约组织。

（2）英特尔公司的组织结构属于矩阵式结构。

（3）格罗夫的管理理念是行为科学管理理论的具体运用。行为科学理论的基本观点是：在组织形态上要重视民主的、非集权的且少等级结构的组织形式，强调权力均等，反对非人格化的科层组织。

案例6

在中国，家庭养老既是一种悠久的传统，也是一个古老的制度。“父母在，不远游”。在相当长历史时期内，子女养老和在家养老是合二为一的。据中国2010年开展第六次全国人口普查主要数据正式公布。资料显示，我国大陆总人口为13.4亿人，其中0-14岁少年儿童占16.60%，15-59岁中青年人口比例高达70.14%，60岁及以上老年人口达到13.26%。从本世纪初开始，人们已经预见到了中国人口将提前到来的低生育率和老龄化趋势。

目前，我国老年人口规模达到1.78亿，是半个世纪以前老年人口数量的3倍，未来半个世纪，老年人口数量和人口老龄化水平同步快速推进，到2050年，老年人口总量将达到4.4亿，比现在再增加1.5倍，而人口老龄化快速进展，达到31.1%。在老年人口规模上，我国是目前唯一老年人口过亿的国家。我国老年人口将在目前1.78亿的基础上持续快速扩大，2014年超过2亿，2025年达到3亿，2034年超越4亿，约10年增加1亿老年人口，2050年达到4.4亿，比届时发达国家老年人口总和多约5000万人。

“这样一来，人口总体上变得越来越老，人口年龄中位数从半个世纪以前的20岁上下增加到现在约34岁，本世纪中叶将达到45岁以上，即总人口从半数以上不足20岁增加到半数以上超过45岁，直接影响人口的活力。”

近年来，随着年轻人异地工作，父母与子女异地居住，空巢老人越来越多，２０１０年城乡空巢家庭接近５０％；失能半失能老年人已达３３００多万。

随着经济的发展和社会的变迁，中国的家庭还出现了以下两种现象：一是许多家庭有人口外流或外迁现象，子女不在身边，出现了空巢家庭；二是大多数家庭子女婚后不与父母同住。对我国14省市的一项调查表明，2/3的农村青年婚后一二年都要建立自己的小家庭。生育率下降使子女减少和居住方式的代际分离使得子女对老年父母的照料产生了许多困难。居 住方式的代际分离意味着健康不佳的老年人在经济供养之外还面临生活不便、照料不够、精神苦闷等问题。根据以上材料，回答以下问题：

（1）什么是家庭？

（2）简述家庭的功能。并结合材料分析中国目前家庭功能的变化。答案：

（1）家庭（family）是社会的“细胞”，是一个典型的首属群体，同时也是人进行社会化的场所。所谓家庭，是指以婚姻、血缘关系和收养关系联系起来的、有共同经济关系的生活共同体。简言之，“家庭=实体婚姻+孩子+生活共同体”。英国社会学家安东尼·基登斯则将家庭定义为“直接由亲属关系联结起来的一群人，其成年成员负责照料孩子。”

（2）家庭功能（family function）是指家庭在一定生产力水平下和社会发展过程所表现出来的作用和功能及其所担负的社会责任等。在不同的生产方式下，家庭所具有的功能也往往不同，也就是说，家庭功能是随着生产力发展和社会进步而变化的。不过，从家庭所具有的众多功能来看，如下几种功能是最主要的：生育功能、生产功能、消费功能、教育和抚养功能、赡养功能和精神慰藉功能。

随着经济的发展和社会的变迁，我国家庭的结构出现了一些变化。家庭规模小型化，结构简单化，逐渐向核心家庭转变。从而家庭的功能也出现了明显的变化：生育和消费功能仍然是家庭的最基本的功能。但是，在现代社会中，随着社会化大生产的日益广泛化，家庭的生产功能正在被企业组织所取代。家庭的生产功能呈逐渐弱化甚至灭亡之势。而且，随着社会生产力进步及学校正规教育的发展，家庭教育的功能已呈弱化之势。另外，随着人口老龄化的来临，城市的家庭养老方式逐渐弱化；而在家村，家庭养老仍将是重要的养老方式。最后，随着社会的进步，人们的精神需求层次越来越高，家庭所具有的精神慰藉职能应越来越被有所看重。但是我国目前出现的空巢家庭和代际居住分离现象，使得部分老人的精神得不到应有的慰藉，这是值得我们关注的重要社会问题，应予以高度重视。案例7 社会现象解析：“中国春运”

“春运”被誉为人类历史上规模最大的、周期性的人类大迁徙。在40天左右的时间里，将有20多亿人次的人口流动，约占世界人口的1/3。中国春运入选中国世界纪录协会世界上最大的周期性运输高峰，创造了多项世界之最、中国之最。

对我们中国人来说，过年就意味着回家，“回家”这两个简单的字，它所爆发出来的巨大的能量，让中国人在回家的旅途上可以忍耐一切，可以承受一切，也不得不承受一切！40天，28.5亿人次，新的世界人口迁徙记录，比去年增加3亿，交通工具各异，目的地却几乎一致，家。这就是2011年的春运，亦是每一年的春运的真实写照。

社会现象解析：利用社会学相关原理，分析“中国春运”的社会成因。

答题要求：理论与具体事例紧密结合，观点鲜明、阐述充分、层次清楚、逻辑清晰、字迹工整、字数不少于600字。

案例8 北京市西城区既是北京政治、文化中心，又是重要的金融、商业活动区。1995年，西城区从中心城区的特点出发，以社区建设为依托，通过开展社区环保活动、社区教育和科普、社区文化、社区医疗服务等工作，先后实施了120多项示范工程，开展了一批可持续发展行动。其中，加强环境保护，促进资源节约和有效利用始终是西城区的一项重要工作内容。西城区在环境保护方面作了一项卓有成效的行动——绿色行动。西城区从2000年上半年开始，在区政府的积极倡导和引导下，在全区范围内发起了创建绿色小区、绿色学校和绿色商店的绿色行动。在此过程中，注重培养全区居民的可持续发展和环保意识，倡导文明健康的生活方式，保护环境，创造一个人与自然、人与社会文明和谐的新型关系。绿色行动方案同时提出了“绿色”标准和绿色小区、学校和商店的具体内容。“绿色”小区倡导小区的绿化美化；小区有文体设施，开展有特色的群体活动；邻里和睦，互助互爱，居民遵纪守法，小区社会秩序良好；有科普宣传栏等宣传设施，开展面向居民的可持续发展教育；积极推广新型节水、节电技术与器具，实现垃圾袋或垃圾分类，开展加收废旧电池等环境危险物活动。

“绿色”学校倡导中小学在校园内建立宣传可持续发展内容的提示牌、板报、宣传栏等，倡导科学文明的生活方式。在校园内使用节水节电设施，实行垃圾分类；积极组织学生参加绿化、美化社区环境、建设校园等社会公益劳动，宣传可持续发展等。

“绿色”商店要求商店内环境整洁、购物环境良好，倡导绿色消费，优先向消费者推荐销售有国家认定的环境标志商品，在世界水日、“3.15”消费者权益日等，积极开展有特色的公益宣传活动，增强消费者的可持续发展意识等。

在政府的组织引导下，西城区内有关街道社区、商店和学校都积极行动起来，投身于“绿色”小区、学校和商店的建设活动。

根据以上材料，回答下列问题：

（1）什么是社区、社区建设和社区发展？

（2）通过上面材料，评价北京市西城区的建设情况。答案：

（1）社区：是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动领域。

社区发展：按照联合国1960年的定义，社区发展是指社区成员与政府机关协同改善社区状况，并进一步推动国家发展的一种程序。在这里，社区发展包括两方面重要内容：一是社区成员自身主动参与改善自己生活水准的活动；二是为社区提供有效的技术和其他服务，鼓励社区成员自强、互助。社区发展是指社区及其全体成员依靠自身力量，协调社区各方面关系，充分利用社区资源，通过互助和自治方式，改善和提高社区生活质量，使社区走上更高发展阶段的过程。社区建设：是对社区工作的总体概括，是指在政府的主导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区健康发展的过程。

（2）北京市西城区的绿色行动，充分体现了现代社会社区建设和社区发展的理念。从社区的全方位建设入手，用可持续发展思想指导社区的各项工作，充分动员了各类社区主体和社区力量（包括政府、社会组织、学校、商店、企业以及群众）共同建设自己的社区，发挥了社会各界的积极性，体现了社区建设工作的综合性、社会性、区域性和计划性。而且绿 色行动具体活动内容的选择，贴近现实需要，便于群众参与，使社区居民、学生、工作人员和消费者都意识到可持续发展和环境保护的重要性，并能够“从我做起、从小事做起”，投身于可持续发展事业。“绿色”行动由于政府的推动力度大，公众参与广泛，可操作性强，具有较高的参考价值。它的意义不仅在于使当地居民可持续发展的意识大幅度提高，改善了西城区的生活环境，取得了很好的社会效益，更重要的是为城市社区的可持续发展探索了一条有价值的发展模式，是我国大城市可持续发展社区建设很好的示范。

案例9 下面是一些统计数据：

1．中国按照分三步实现现代化的构想，在20世纪最后20年解决了温饱问题，并且总体上达到小康水平。中国下一步的发展战略构想，是用20年时间全面建设小康社会，在此基础上继续努力，本世纪中叶基本实现现代化。

2．80年代中期以来，随着工业化加快和政策放宽，城市化进程加快，同改革开放初期相比，2002年城市化水平由18%上升到39.1%，但是，与世界平均水平相比仍低将近10个百分点，与同等工业化程度国家相比大约低20个百分点。从科学技术水平、制造业水平、工业占工农业增加值的比重等项指标考察，我国现在都超过经济发达国家在基本实现工业化时期的水平，但城市水平只大体相当于英国1850年（37%），北美1910年（41%），日本1950年（38%）。

3．改革开放以来，经济结构实现重大调整，工业化进程加快。1978—2002年，农业在GDP中的比重由28.1%降到15.4%；农业劳动力在总就业中的比重由70%以上降到50%左右；农产品等初级产品出口占出口商品总额的比重由50%下降到10%以下；制造业能力显著增强；高新技术产业迅速发展。

4．自19世纪60年代中国工业化启动以来，地区差距总体上呈扩大之势。

——经济总量：1980——2003年，东部地区在全国经济总量中的比重从50%增加到59%，上升9个百分点，中西部地区所占比重相应下降。这种趋势90年代以来明显加剧。

——人均GDP：1980年东部地区比全国平均数高34%，2002年高53%；同期，中部地区从相当于全国平均水平的88%下降到75%，西部地区从70%下降到59%。

——人均GDP相对差距：1980—2002年，西部和东部由1：1.92扩大为1:2.59，中部和东部由1:1.53扩大为1:2.03；西部和中部由1:1.25扩大为1:1.27。

5．我国城乡居民收入差距持续扩大，由80年代中期的1.8:1，90年代中后期的2.5:1，扩大到2003年的3.2:1。6．据国家统计局抽样调查，2000—2002年，增收农户占总农户的56.4%,收入持平农户占1.6%，减收农户占42%，全国农村有近3000万人尚未解决温饱问题，近6000万人处于低水平、不稳定的温饱状态。社会发展滞后于经济发展的问题，在农村更为突出。可以说，“三农”问题已经成为制约国家进一步发展的“瓶颈”。

7．据统计，2003年全国农村劳动力流到乡以外地方流动就业人数达到9800万人。但是由于户籍制度的限制，农民工子女的受教育问题是转型时期我们不得不面对的一个非常棘手的现实情况。若这些问题得不到很好的解决，这些青少年将面临着被社会“边缘化”的危险，潜伏着巨大的社会危机。根据以上统计数据材料，回答下面关于中国目前现代化进程的几个问题：（1）什么是社会现代化？（2）现代化的基本特征是什么？

（3）结合上述材料，评述中国目前的现代化进程。答案：

（1）社会现代化是指社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。社会现代化是社会发展的必然趋势。（2）现代化的基本特征：

a.现代化是一个剧烈的转变过程。现代化是一个用“现代”的经济、政治、社会和心理结构来取代“传统”的经济、政治、社会和心理结构的过程，它需要在前所未有的程度上改变社会的原有面貌。

b.现代化是一个系统的变革过程。它涉及社会的各个领域和各个方面。一个领域和方面的现代化不是现代化。c.现代化是一个因某些偶然因素而首先在西方国家发生的过程。但对发展中国家来说，现代化并非意味着绝对的“西方化”，发展中国家的现代化是基于本国国情的现代化。d.现代化与城市化相伴随。e.现代化是一个全球化过程。f.现代化是一个趋同化过程。g.现代化是一个功过并存的过程。

（3）首先，中国刚刚完成总体小康社会的建设，已经进入全面建设小康社会的历史阶段，即：我国已经进入工业化的中期阶段。全面小康是中国现代化进程的一个历史环节。其次，中国在现代化进程中，出现了以下问题： ① 城市化滞后，反映出我国工业化发展进程的不平衡性。

② 城乡二元经济结构明显，而且这种二元结构还延伸到了社会和居民生活等领域，比如我国社会保障体系的二元结构特征，以及农民工子女的受教育问题。

③ 地区经济发展不平衡。这既有自然地理条件、原有经济基础、历史文化传统和市场潜力等方面的客观原因，也有经济体制、政策选择和发展战略等方面的主观原因。

④ 中国目前的现代化还是注重经济总量的快速增长，而在某种程度上忽视了经济与社会发展其他组成部分的协调发展。

第三，中国在今后的现代化进程中，应在如下方面加以改进： ① 统筹城乡发展，加快城市化进程。

② 加快城乡二元经济结构的调整，消除城乡之间的制度性差异，为城乡居民提供平等的机会。③ 制定一些相关的政策以促进地区经济的均衡发展。④ 以科学的发展观来指导我国的现代化进程，注重各方面的协调发展。

⑤ 加快城乡产业结构调整和升级，为中国经济实现质的飞跃奠定良好的基础，促进中国的工业化进程不断向前发展。

案例10 材料一：

中国电影演员刘晓庆因其所办公司涉嫌偷逃巨额税款，于2002年7月24日被依法逮捕。此前，刘晓庆已于6月20日被北京市公安局依法刑事拘留。

中国高层质疑某些富豪不纳个人所得税的消息在全国引起极大反响。现在刘晓庆的被捕更是激起人们的反思，富人纳税为何这么难？谁来监督中国“明星纳税”？怎样才能逐步建立起“纳税面前人人平等”的社会法治环境„„ 材料二：

案主姓名：XX。25岁，外企白领。

性格有男孩子的气质，很有大家风范。说话频率很快，而且在对事物的认识上有见地。追求自由和比较独立的生活。定居城市。

纵观成长史，大学之前一直都是乖乖女，上了大学之后交了一个写诗并有诗人之称的男朋友，是文学社的风云人物。但是在交流上存在障碍，互动不足，案主自语：“„„直到现在，我觉得自己都不了解他，甚至都说不清爱不爱他„„”而两个人都是相对独立的人，“在学习上，生活上，我们都是自己照顾好自己，尽量不给对方添麻烦„„”毕业之后更是两人分居，很少在一起，即是有，也是案主主动去找男朋友。一直都是案主主动。

性史：在大学时就与男朋友有性行为，并且得到满足。有两次堕胎的经历，第二次堕胎后与男朋友关系恶化。有数十个一夜情情人，并且至今仍追求一夜情。

个人生活方式：绝对的追求自由和独立，虽然有性的要求，但是拒绝婚姻。工作忙碌。在与男朋友分手前与男朋友聚少离多。迷恋网络。

根据以上两则材料，回答以下问题：（1）偷税漏税和一夜情都属于什么行为？（2）分析这种行为产生的原因。

（3）对这种行为如何进行有效的控制和防范。答案：

（1）二者都属于越轨行为。社会越轨(social deviance)，也称越轨行为，离轨行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。

（2）a.从生物学角度，人类生物和生理方面的特征可能是上述越轨行为产生的原因之一，这也被称为体质理论。b.从心理学角度解释，以奥地利心理学家弗洛伊德（S.Freud）的精神分析理论为代表。认为人格由本我、自我和超我 构成，本我即无意识，由欲望和冲动构成。社会越轨的原因在于人格中的自我和超我未得到平衡发展，破坏了三者间的平衡关系，使本我失控，从而导致越轨行为的产生。另外，英国心理学家汉斯·艾克森认为，没有人生来就是越轨者，但有些人比其他人更容易越轨。一种可能产生越轨有个性类型是“外向性格”（extrovert）——有这种个性的人善于交际，但也好冲动，他们对丰富多彩和刺激具有强烈需求，其行为很可能逾越人们可接受的范围，成为越轨者。c.从社会学角度分析，越轨行为的产生可能与社会文化和社会变迁等有关。

（3）对越轨行为的控制和防范，可以采取内在控制和外在控制方法。内在控制指那些引导人们自我激励并按遵从方式行动的过程。一旦社会规范的内化成功，内在控制可能是对社会越轨进行防范和控制的最有效途径。外在控制指运用各种正式和非正式的社会约束来促使人们遵从的各种外在压力。非正式的社会制裁，如谴责、批评等。正式的社会控制，如书面警告、撤职、开除、定罪等。案例11 A．到1997年末，中国下岗职工总数已达1151万人。同时，当年末城镇社会登记失业人口570万，社会登记失业率3.1％。实际失业率与实际失业人数均达1992年以来的最高点。由于资源枯竭以及部分产业压缩过剩生产能力等原因，局部区域的实际失业率还要高很多。另外，每年尚有约3000万农村剩余劳动力需向非农产业转移。1998年末，全国下岗职工人数比上年下降了22.5％，但绝对数仍然很大，此外城镇登记失业人口仍有571万，城镇登记失业率仍为3.1％。特别是局部区域的就业形势没有缓解，东北的黑龙江、吉林、辽宁三省的下岗职工人数占全国总数的1/4。这还仅仅是城镇的失业和下岗人数，如果加上农村劳动力的就业不足，则总失业量可能会更高。

B．劳动和社会保障部2004年4月对全国40个城市技能人才状况抽样调查的结果显示，技师和高级技师占全部技术工人的比例不到4%，而企业需求的比例是14%以上，供求之间存在较大差距。调查还发现，企业当前最急需人才的前三位人才依次是：营销、高级技工、技师和高级技师，分别占调查企业需求比例的14.4%、12.1%和10.9%。值得注意的是，一般技术工人的需求也较强烈，排第六位，占调查企业需求的8.9%，加上企业对高级技工、技师和高级技师的需求，企业对技术工人的需求比例占31.9% C．据统计，2003年全国农村劳动力流到乡以外地方流动就业人数达到9800万人。而且农民工绝大部分集中在第二产业，特别是劳动密集型企业。在发达地区很多城市，外来农民工已远远超过当地常住居民数量，对加快城市经济发展起到了重要作用。目前，农民工实际工资远远低于城镇职工的工资水平。专家分析，在我国20世纪最后20年9％以上的经济增长率当中，劳动力流动的贡献占到16.3％。

D．新华网北京2003年11月24日电（记者齐中熙 孙玉遐）当前，拖欠工资现象比较普遍，而拖欠农民工工资问题尤为突出。全国总工会的资料显示，目前全国进城务工的农民工被拖欠的工资估计可能在1000亿元左右。根据以上几则材料，回答以下问题：（1）我国目前劳动就业存在的问题是什么？

（2）针对上述问题，提出解决我国劳动就业问题的相应对策。答案：

（1）根据以上材料，可以看出，目前中国劳动就业存在的主要问题是：

a.就业压力大，一般劳动力严重供过于求，而高技能人才数量短缺，已经不能满足经济发展需要； b.劳动就业制度改革使隐性失业显性化，导致下岗失业；c.产业结构调整给就业带来巨大压力； d.农村剩余劳动力转移的压力巨大； e.劳动者的合法权益仍未得到充分保护。

（2）根据我国目前劳动就业显现的问题，应采取如下对策：

a.大力发展经济，统筹城乡发展，加快城乡二元社会结构的调整和改革步伐，加快产业结构调整和国企改革速度，尽量减少其造成的结构性失业人数，加快劳动力密集型行业的发展；

b.不断完善我国的劳动力市场和城乡社会保障制度，并且增强农民的法律意识，为他们提供免费的法律咨询； c.大力加强人力资源能力建设，加强职业技术教育和社会培训工作，使劳动力的供需趋于一致； d.发展民营经济和个体经济，积极推进非正规就业和灵活性就业工作的展开，努力做好劳动力外输工作。

案例12

材料一：“拧盖族”“捏捏族”恶搞超市

2009年10月29日，三秦都市报记者走访了西安市一些超市发现，为发泄情绪专门去捏方便面的“捏捏族”曾经让商家很头疼，如今，超市又现“拧盖族”。华润万家超市的工作人员告诉记者，每天整理饮品时，发现有十几瓶饮料被“拧盖族”拧开，有的喝掉一部分，有的拧开后乱放着。超市虽有监控器，但“拧盖族”拧盖动作幅度较小，所以很难抓到。在人人乐超市，记者在饮品区看到，有一瓶绿茶已被拧开盖子，却没有人购买。人人乐高新店相关负责人表示，一天最多时候能发现60瓶这样被拧开盖子的饮料，现在这种情况没有因为夏天的过去而消失，反而更猖狂，有的是为了占便宜，有的是为了发泄情绪搞破坏。而拧开盖的商品只能下架，如果这种风气长期下去，对超市来说也是一笔不小的损失。以一天打开60瓶饮料为例，有奖的绿茶等最容易惨遭毒手，1瓶卖2.5元，等于一天损失150元。对此行为，很多人表示痛斥。【2009年10月29日，三秦都市报讯 首席记者 姬娜 实习生 李卉 王琪】

材料二：《瞭望》新闻周刊第4期刊登记者专稿说，近年来，大、中、小学生伤害自己（自杀）和攻击他人（青少年群体性抢劫、杀人）的案件时有发生，且有上升之势，这是一个不容忽视的事实。据重庆公安机关统计，从2002年至2006年，在公安机关抓获的刑事案件作案成员中，青少年占到总数的48.79%。重庆预防青少年犯罪研究所研究发现，从作案手段看，青少年犯罪手段呈现成人化、凶残化倾向。辽宁省青少年研究会秘书长孙浩哲教授表示，青少年的心灵状态令人担忧。孙浩哲认为，青少年犯罪的根源可能是多元的，但不可否认的一个事实是，今天青少年成长的环境着实令人担忧：部分政府官员贪赃枉法；一些媒体粗制滥造暴力影视作品；成人社会中家长和教师的生活中，肆无忌惮的金钱关系和裙带关系的利益互换等。这些精神鸦片，使青少年成长的心理环境和物理环境都遭到严重的污染和破坏。

某一天晚上十点左右，笔者看到几个喝醉酒的少年在大街上闲逛，其中一少年欲打电话，走到电话亭旁，拿起电话使 劲拍打，可能是电话占线，他把电话猛地一摔，又很气愤地打了几下公用电话亭，骂骂咧咧地走出电话亭，电话在半空中挂着，发出嘟嘟的忙音„„这件事情虽小，但青少年的不文明行为应该是当前社会公德缺失的一个缩影。[作者：孙浩哲《报刊文摘》2008年2月6日] 根据以上二则材料，回答以下问题：

1、“拧盖族”“捏捏族”的恶搞，以及青少年犯罪案件上升之势的事实，反映了当前青少年社会化过程中存在着哪些问题？

2、你能明确界定社会化不足的概念吗？

3、你能简要分析社会化失度问题的消极后果吗？ 答案：

1、“拧盖族”“捏捏族”的恶搞以及青少年犯罪案件上升之势的事实，反映了青少年社会化过程中存在着社会化严重缺失不足的现象。公德是社会文明和秩序的基础，一个民族如果公德观教育断裂或缺失，则这个民族就很难走向文明和秩序。所以，每个成人从我做起，去优化青少年成长的社会道德环境。当前青少年犯罪问题十分突出，已经引起了全社会的重视。

青少年犯罪有其自身、家庭、学校、社会和司法等多方面的原因：如

（一）社会现实及丑恶现象不时的腐蚀着青少年纯洁的心灵。

（二）不正确的家庭教育给孩子造成难以矫治的人格障碍。

（三）学校缺乏给学生一个全面发展的良好环境。

（四）青少年自身的生理、心理特点较易走上人生的歧途。其实这些都是影响青少年社会化的不良因素。

对如何预防青少年犯罪，专家、学者以及热心于预防青少年工作的人员提出了很多有见地的办法，但仍不能有效地控制青少年犯罪率的上升。我国颁布的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中指出：“预防未成年犯罪应结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强对未成年人的法制 教育，心理娇治和预防犯罪的对策”。对青少年犯罪追究刑事责任、实行“教育、感化、挽救”的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

2、当前青少年社会化过程中出现社会化不足与社会化过度的新变化。

社会化不足：或者说是低度社会化。即是青少年社会化过程中接受教育机会的缺少。这其中有两的意思：一是青少年缺少受教育的机会，而造成学习知识的不足，造成社会化不足；二是我们现行的教育机制，教育内容的不完善，或者说是教育的片面性，而造成青少年社会化的不足。使得青少年所应掌握的文化知识、规范（法律）、生活技能等不足，造成性格偏差，性格缺陷，生存能力降低或不足。社会化不足使其出现幼稚化倾向，该懂的不懂，该做的不做，生活自立能力不足，如现在的部分独生子女中就有不能自立于社会的问题。其中还出现因没有学习机会或学习困难构成人生发展的障碍。其成年后因其知识技能缺少，就业机会、就业能力降低或缺少，进而出现贫穷落后、疾病甚至饥饿等困境。或者是触犯法律，走向犯罪。

3、社会化不足和过度都是社会化失度问题，消极后果有：

第一，是消减独立性，压抑创造性，进而泯灭个性，使人变得平庸，萎缩，谨小慎微和盲目从众；缺乏冒险、开拓、创 新的意识和能力；缺乏承担责任的能力。

第二，是造成人格分裂，过度社会化使热具有过强的“社会适应能力”，而这种适应能力是以掩饰真实自我为条件和代价的。其结果是造成青少年学会“见人说人话，见鬼说鬼话”的言不由衷，表里不一的人格。用弗洛依德的“人格三元结构”理论来解释，过于强大的“超我”对于“本我”过度压抑，使得“自我”变得怯懦与萎缩。

第三，易造成群体的雷同性格，使青少年失去个性发展的条件，并造成个体性格上的缺陷，不利于个体素质的健康发展，不利于群体发展和社会进步。过度社会化在个体身上会造成内陷式的性格，使成员缺乏自信和主动精神，缺乏创造性和独立思考的能力；在群体方面，过度社会化就会造成雷同性格。使某些群体在看待问题时的价值观，处理问题的态度和行为方式都会高度一致，缺乏挑战能力，群体缺乏活力，更缺乏创新能力；这是极不利于群体的发展和社会的进步的。这种现象同社会的集权体制，及自上而下的社会化方式是紧密联系的。

案例13 材料一：2006年7月7日上午，中科院院士陆大道在电脑屏幕上向记者展示他亲自拍摄的上百张图片，是他近年了奔走于全国各省市，目睹了一系列他说的豪华、奢侈的大规划、大广场、大绿地、大立交之后的记录。陆大道断言，“我国已经出现了城市化的‘大跃进’”。在这股全国范围内从上到下的大规模的“造城运动”之下，我国土地占用情况已经出现严重失控倾向，人均用地面积大幅度提高，现在已达全世界前列。（《南方周末》2006年7月19日）。

专家们举例说，一些城市建设不是真正为群众生活和经济发展着想，为求政绩而不惜投入大量资金进行城市建设，盲目攀比，大搞高楼群、宽马路、大广场，一味追求高档豪华和所谓第一。其实，在近年来中国城市化中表现出来的景观大道、城市广场、河道及溪水地带的整治和为美化而兴建的公园、居民小区等等以展示为目的的居住区美化，以及大树移植之风等等，是“一条发达国家已经走过，并证明有许多弊病的老路”；几乎所有的城市都是一个模式，形成“千城一面”。材料二：《郑州晚报》2006年7月28日报道，2006年7月15日，温家宝总理视察河南期间，洛阳市孟津县送庄镇西山头村一位村民李剑雷向总理“实话实说”，说到“洛阳不让进城卖桃”的情况。总理听明白了：桃农反映强烈的是洛阳市今年搞创建，不让进城。大量桃子成熟，或低价换粮食，或眼睁睁看着烂掉。总理说，你这个问题我帮你解决！他对洛阳市孙善武书记说：在农民遵守市容规定的情况下，能不能让他们进城卖桃？城市建设要搞，也得让农民进城卖东西。当天，洛阳市、孟津县和送庄镇的有关领导立即开会研究农民卖桃难问题，并达成共识。今后果农可持进城直销许可证进城销售。事实是，瓜果进城直销在许多城市存在类似的“壁垒”。来自《新安晚报》消息，合肥今年提出创建无摊城市的设想，由此禁止农民当街卖瓜，要求进入小区、农贸市场等销售点。由于销售点少且偏，不少瓜农被迫违规卖瓜、市民直言买瓜不便。7月30日《新华每日电讯》时评说，还有多少总理维批评的城市禁令？政府出台政策时，应统筹考虑城乡发展，不可偏废。种种损害农民收益的“城市禁令”都应取消。根据以上二则材料，回答以下问题：

1、你看到的当前中国城市化过程中主要存在哪些问题？（至少列举三个方面问题）

2、普通群众的生计问题与城市化有冲突吗？你看怎么解决为好？ 答案：

1、陆大道是著名经济地理学家和中国地理学会理事长，近年来曾多次给国务院副总理曾培炎、建设部部长汪光焘等写信，直陈中国城市化发展与规划建设中出现盲目追求大规模、高标准以及严重浪费土地等令人不安德一些趋向。陆大道断言，“我国已经出现了城市化的‘大跃进’”。剖析城市现代化进程中的种种不合理现象有：

重堆城轻聚市：城市化的核心是“市”，即强调城市是人们经济活动的场所，只有城而没有市就是一个死城空城。然而，许多地方的立市原则并未体现出这一点，而是陷入了一种盲目贪大的怪圈。

重新潮轻气质：有些城市领导简单地把高层建筑理解为城市现代化，对保护自然风景和历史文化遗产不够重视，在旧城改造中大拆大建，致使许多具有历史文化价值的传统街区和建筑遭到破坏。还有些城市领导在城市建设中拆除真文物，兴建假古迹，花费很大，却搞得不伦不类。

重发展轻生态：我们建设城市的根本出发点就是要更突出城市“以人为本”的服务功能，提高大家的生活质量。有环境专家谈到，重“领导”轻规则：长期以来城市规划的制定和审批，只局限在政府主管部门、专家这个封闭的系统里进行，公众参与甚少，这种作模式也难保公平公正，迫切需要改变。

2、北京市社科院城市问题研究所副所长冯晓英指出，为了获取土地利益的最大化，有些开发商将原本应该建设配套服务设施的土地资源改做他用，使得上万人的小区市场、服务设施不足。于是，市民与流动商贩之间形成了自然的互利互惠、利益共享的关系。简单一刀切，不符合中国的市情。在公民所有权利中，生存的权利是最重要的。在中国现有的经济发展条件下，我们要求的是“一尘不染”的城市，还是一个既能满足大多数人的生存，又能保持相对清洁的城市？在经济不够发达的情况下，重视人的基本权利比城市清洁更加紧迫。

城市化与市民生存问题中，普通群众的生存权利比城市建设中那些“一尘不染”的要求更重要。

材料：西安市某初中学生张某趁课间操教室没有人拿走同学李某的手机一部，班主任经调查后发现了这一情况，他认为张某的行为很危险，这还了得，这么小就开始偷东西，为了让张某走上正路，同时也为教育全班学生，他把张某偷手机的事情向全班公布，从此张某被同学当成“贼”，这次事情之后张某在很长一段落时间内都抬不起头，但是后来周围的人发现他越发的不在乎，最后成了个问题学生，终于在半年之后退学了。
请用标签理论分析上面的材料，谈谈学生张某为什么会这样，教师的教育方式存在什么问题？ 学生张某之所以成为了问题学生，是因为他不幸的被贴上了“小偷”的标签。老师把张某偷手机的事情向全班公布，使得张某的形象在同学中形成了一种定式。

而周围老师及同学们的影响，使张某的自我认识走向了误区。逐渐的接受同学们的看法，自己贬低自己，最终自暴自弃，‘越轨’成了问题学生。老师教育学生贵在引导，孩子犯错误是在所难免的，稍加教育使他认识到错误可能就会改正。真正的教育学生，首先要了解学生，理解学生，从学生的角度为他切身考虑。学生是受教育的主体，教师应该尊重学生，尊重人格，把学生的错误当做隐私为学生保密，而不是公布于众。

第三篇：教育社会学案例分析

教育不是为了摧残人

学号：2009127118

姓名：高娜

“教育不是为了摧残人，而是为了培养人！”浙江省教育厅副厅长韩平12日在“浙江省教育厅减轻中小学生过重课业负担情况通报会”上表示，将建立初中毕业生学业考试的试卷质量评估制度，控制难度从而实现“减负”举措。对命题中出现较大问题、造成不良反响的单位，将收回其命题权。

浙江省教育厅基础教育处处长顾玮表示，在实际教学中，中考内容成为不少教师开展教学的“风向标”。“一些地市的中考命题过难、过杂，直接导致初中教学任务加压。”有鉴于此，建立初中毕业生学业考试的试卷质量评估制度，将成为减负的一招“绝杀”。

记者从浙江省教育厅获悉，为推进减负，浙江省打出了“组合拳”，建立了初中毕业生学业考试试卷质量评估制度、义务阶段中小学过重课业负担工作责任追究制度、中小学生课业负担征求意见制度、义务教育阶段学校教学活动安排公示制度、中小学生过重课业负担家校联动机制等一系列制度，从制度上切实保证了减负。

可见，政府为了给学生“减负”、促进教育的科学发展做了不小的努力，然而，现在一些家长却在给孩子“增负”。

12月14日，光明日报上刊登了一则新闻，报道了北京一群家长带着自己正在读小学六年级的孩子奔波于十几所课外辅导班，只为考上一所好中学。

看到这些报道，我不禁想到：现在的小孩，或者说学生，还有一点自己的时间吗？一到休息时间就去上各种课外辅导班，真的有必要吗？望子成龙、望女成凤、追求升学率固然是身为师长的美好愿望。可是，为了这样一个愿望，就该扼杀孩子的天性吗？现在国家提倡素质教育，鼓励学生全面发展，政府致力为孩子“减负”，家长为什么就不行呢？

追求升学率，是指人们主要是教育者希望把升学率提高到某一指标，并为实现这一指标采取行动，它是不可避免的，也符合人才培养的客观规律，关键是看在什么思想的指导下、采取什么手段去追求。

家长及老师们将升学作为教育的目的，甚至是唯一的目的，片面追求升学率，而不注重学生其他方面能力的培养与发展，这是违背教育方针、违反教育规律的。这种做法会使学生成为“孤独的学习者”、“被动的应试机”，同时也破坏了教育的协调发展，造成明显的危害：

首先是影响学生的全面发展，导致学生两极分化，使少部分升学有望的学生偏离正确的追求方向。第一，“高分低能”。由于教师的教和学生的学都围绕考试进行，学生学习的知识不系统，知识面窄，脱离实际，接受知识靠死记硬背，所

学知识不能融会贯通，不能灵活运用，这就造成了已引起人们重视的高分低能现象。值得指出的是，总起来看，考高分的学生并不多。第二，“低分低能”。由于教师的教和学生的学都是为了升学，因此，教师往往把注意力集中在尖子生身上，大多数非尖子的学生知道自己升学无望后，便没有了学习积极性。尽管他们在校规、班规的约束下和尖子生们一道在听课，在完成作业，但往往心不在焉，成绩很差，能力也无从谈起。通过调查就会发现，即使是那些好教师（升学率高的教师）所教的班，也大量存在着“低分低能”的学生。总起来看，农村学校中“低分低能”的学生比“高分低能”的学生要多得多。第三，学生素质没有得到全面发展。片面追求升学率使很多农村中小学校的音体美等课程名存实亡。课外活动时间被用来强化智育，课外阅读被视为越轨，课外作业侵占了学生们自由活动的时间。因此，无论是“高分低能”的学生或“低分低能”的学生都没有得到全面发展。这就使得中国广大的青少年的思想素质、身体素质、审美能力乃至想象力、创造力等比外国青少年低。一批又一批的青少年成长起来，成为中国社会的主人，但他们的素质并没有明显提高。第四，学生厌学，真正的人才不能脱颖而出。学习负担重，学校生活枯燥无味，使多数学生对读书不感兴趣，甚至厌学。这就造成了几种情况：一是导致一些学生躲学，到社会上去寻自由，跟社会上一些不三不四的人混日子，染上抽烟、酗酒、争强斗狠、赌博、追求性刺激等恶习。二是许多家庭环境好，遗传基因和身体状况好，智商高的学生或吃不了苦，或知道自己的父母有能力，便在学校混日子，这些学生当然的被排排斥在高一级学校门外而没能“成才”。而那些家庭环境不够好、智商也不够高的学生，由于家庭环境不允许他们混日子，便老老实实的接受老师的监督，刻苦的死记硬背，硬是以高分考入高一级学校，进入了大学。大学本应是青年们最理想的知识王国，真正的人才便是在大学里培养出来的。但是，许多青年考入大学后却没有了以前勤奋学习的精神，因为他们过去实在太累了，太辛苦了。他们觉得在大学里应该得到补偿，于是他们懈怠下来，没有学进多少知识。而有的学生的天赋实在不够好，对高深的知识只得望而却步，这样，他们怎能成为真正的人才呢？第五，学生的思想品质、性格、习惯、气质等没有达到应有的水平，这是形成不良社会风气的原因之一。中国目前的各类大学生不少，高中生很多，初中生更普遍，广大的农民也脱了盲。可是中国人的文化素质还是显得不高。以高中生为例，现在高中毕业生到处都是，可他们多数没有“苦读十年”的读书人的气质。许多人没有正确的人生观、价值观，没有正确的审美观和审美能力，有的甚至显得粗野庸俗。他们出了校门，追求的是金钱虚荣，贪图的是安逸享乐，参加的活动主要是打麻将等活动，聚会也以吃喝为主。究其原因，是学校教育片面追求升学率所致。

其次是忽视了对基础人力资源的有效开发，基础教育阶段是开发基础人力资源的最佳时期；

其三是妨碍了教育体制改革的顺利进行。

究其原因，主要有以下几点：

从社会方面讲，一是二元结构与城乡差别的客观存在是片面追求升学率屡禁不止的社会根源，二是通过升学追求理想职业出路是片面追求升学率愈演愈烈的经济根源，三是学历、文凭与待遇、地位挂钩的政策是片面追求升学率难以克服的政策根源，四是传统的价值观念与科举制度是片面追求升学率深入人心的文化根源，五是国民自我发展的意识普遍增强、受教育的期望水平普遍提高是片面追求升学率难以纠正的心理根源，六是不恰当的社会舆论与社会评价对学校形成的压力是加剧学校升学竞争的直接诱因。

从教育自身来讲，一是传统教育观念的影响，二是缺乏合理教育分流的结果，三是封闭课程体系的制约，四是片面教育评估的引诱，五是高考指挥棒的误导；六是过分重视重点学校的制度助长了片面追求升学率的倾向。

教育是为了培养人，而不是摧残人的。但是我们目前的教育确实出现了像片面追求升学率这样摧残人的事实。为了纠正这一问题，需要加强教育制约，也需要各方的共同努力。从教育制约上讲，首先是教育系统自身要树立有所作为的思想，纠正片面追求升学率倾向，需要全社会的共同配合，教育部门更是责无旁贷；其次是引导社会开展教育思想大讨论；其三是进一步深化教育内部的配套改革。从社会配套改革讲，一是改革不合理的人事制度，二是广开升学路和就业路，三是努力营造正确的舆论环境以引导社会风气的转变。

相信通过各方的努力，片面追求升学率的教育局面有所改善，教育从此不再是一种摧残人的存在了。

第四篇：社会学概论案例分析

社会学概论案例分析

上海市的一位陶姓女工被闸北区检察院以诈骗罪批准逮捕。据报道，这位女工前一段时间假冒企业名义在社会上集资，以到期可以获得高额利润为诱饵，骗得一些市民共计两万余元的钱款。根据报纸上的介绍，这位女工之所以进行金钱诈骗，既不是为了自己挥霍，也不是用于自己的正常消费，而是为了给自己孩子所在的学校提供赞助。其目的是为了儿子在学校中可以得到老师的热心照料和重点辅导。

根据上述材料，运用社会角色的相关理论，分析陶姓女工诈骗这一事件。

答案： 首先，角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式。任何社会角色总是与其特定的权利和义务相联系的。角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待。其次，社会角色的扮演不是随心所欲的，而是必须经过人和某种规范的认可才能扮演。也就是说，要进行角色确定，回答“我是谁”的问题。来确定自己的实际地位、与别人的关系，从而充当该角色。第三，陶姓女工在确定自己是孩子的母亲这一角色上不存在问题。但是在非法集资这一问题上，陶姓女工没有确定好自己的角色，即出现了角色确定不当。从而出现了违法事件。第四，陶姓女工在扮演社会角色过程中出现了角色失调现象，犯了角色不清的错误。即陶姓女工对自己所扮演角色的行为标准不清楚，不知道自己该做什么，不该做什么和怎么去做。从而导致了角色失败。

材料一： 现代社会，网络已经成为人们必不可少的一种工具。而且在所有的上网对象中，青少年是很重要的一个上网群体。网络本身是高科技的产物，网络不断地扩张的工具主义、操作主义目前已在挤压着人文精神的生存空间。当今青少年的人文意识本来就比较薄弱，在工具主义、操作主义的影响下，他们原有的关于传统的、艺术的、伦理的意识可能会被进一步的消解，并且会诱发产生科学技术崇拜，造成在文化和价值观上的片面社会化。专家认为，当今的独生子女青少年的价值理性、人文精神确在衰退。1999年全国各省“状元考生”填报志愿，就表现出崇拜工具理性，轻视价值理性的倾向。在考入北大的状元考生中，没有人报著名的哲学系，报其他文科系的也极少，大多数报了与计算机、金融、信息等相关的专业。从社会的可持续发展角度来看，我们不能只有计算机、网络专家，而没有哲学家、艺术家、伦理学家。对工具理性的重视固然重要，但思想、人文情感、终极关切同样是一个人全面发展所不可缺少的重要素质。

材料二： 在我国，家长对孩子的教育都非常重视。但是，受“应试教育”的影响，他们尤其重视孩子学习成绩的好坏。学习成绩在某种程度上已经成为检验一个学生学习效果的唯一指标，这在社会上已经形成了一种无形的标准。因此，在这种情形下，出现了“集体自杀”现象：某学校一个班上的学生有六个人成绩不好，竟相约在一起吃毒药！

根据以上材料，回答下列问题：（1）材料一反映了当前青少年社会化过程中出现的什么问题？如何解决？

（2）试分析材料二说明的青少年社会化过程中出现的问题。

参考答案：（1）材料一反映了当前青少年在社会化过程中出现的早期社会化困境和无效文化传递的问题。早期社会化困境问题是由于青少年在网络上接受了大量的信息，但是由于青少年在生理和心理上的不成熟，无法判断这些信息是否有用，且在当前社会飞速发展的情形下，社会规范和价值标准也在不断地发生着变化，导致青少年在内化社会文化知识和价值标准时往往无所适从。解决这一问题的关键在于社会必须提供相对稳定和统一的社会规范和价值标准，提供令人佩服的社会权威形象。无效文化传递问题的产生是由于青少年过分依赖网络，导致对传统文化知识涉猎较少，因此上一代的知识和规范未能有效地传递给下一代，由此形成了无效文化传递。解决这一问题的途径是对青少年上网和学习知识进行有效地引导，并对其上网内容进行适当地控制。

（2）材料二说明的是青少年在社会化过程中出现的社会化偏差和失败，主要表现为使人处于不利地位的社会化。这主要是由于在“应试教育”的观念下，很多学校将学生分为“好生”和“差生”，区别对待，而学习成绩成为这种判断的标准。这样一种社会化模式对“差生”来说，是不公平的，容易使他们在今后的社会上处于不利地位，应该适当加以引导，改变社会的这种观念。

在中国，家庭养老既是一种悠久的传统，也是一个古老的制度。“父母在，不远游”。在相当长历史时期内，子女养老和在家养老是合二为一的。据中国1987年60岁以上老年人口抽样调查资料，全国城乡老年人口家庭类型均以三代户所占比例最大，大约占全部老年人口家庭的50%。1987年的调查还表明，老年人与子女共居的比例高达80%。而据90年代初中国年龄科研中心有关“中国老年人供养体系调查”，中国约有70%的老年人与子女及配偶或其他亲属同住。

1990年四普时城乡合计60岁及以上老年人生活在单身户和一代户中所占比例为25.6%。据1992年中国老龄

科研中心对全国12个省市的一份调查，老人中一代户的比例，城市达到41%，农村达到43%。

另外，中国家庭结构正趋向核心化和小型化。1982年到1990年两次普查之间，家庭户规模从4.3人／户降到3.97人／户，到1995年中国1%人口抽样调查结果，平均家庭户规模降到3.9人／户。1990年核心家庭占家庭总数的67.31%，其中父母与未婚子女组成的完全核心家庭占57.81%，比1982年增长4.92个百分点。1982-1990年核心家庭的主要变化趋势就是向父母双亲核心家庭靠拢。三代与三代以上的直系家庭占家庭总数的17%，是仅次于核心家庭的重要家庭类型。

随着经济的发展和社会的变迁，中国的家庭还出现了以下两种现象：一是许多家庭有人口外流或外迁现象，子女不在身边，出现了空巢家庭；二是大多数家庭子女婚后不与父母同住。对我国14省市的一项调查表明，2/3的农村青年婚后一二年都要建立自己的小家庭。生育率下降使子女减少和居住方式的代际分离使得子女对老年父母的照料产生了许多困难。居住方式的代际分离意味着健康不佳的老年人在经济供养之外还面临生活不便、照料不够、精神苦闷等问题。

根据以上材料，回答（1）什么是家庭？（2）简述家庭的功能，并结合材料分析中国目前家庭功能的变化。答案：（1）家庭（family）是社会的“细胞”，是一个典型的首属群体，同时也是人进行社会化的场所。所谓家庭，是指以婚姻、血缘关系和收养关系联系起来的、有共同经济关系的生活共同体。简言之，“家庭=实体婚姻+孩子+生活共同体”。英国社会学家安东尼•基登斯则将家庭定义为“直接由亲属关系联结起来的一群人，其成年成员负责照料孩子。”

（2）家庭功能（family function）是指家庭在一定生产力水平下和社会发展过程所表现出来的作用和功能及其所担负的社会责任等。在不同的生产方式下，家庭所具有的功能也往往不同，也就是说，家庭功能是随着生产力发展和社会进步而变化的。不过，从家庭所具有的众多功能来看，如下几种功能是最主要的：生育功能、生产功能、消费功能、教育和抚养功能、赡养功能和精神慰藉功能。

随着经济的发展和社会的变迁，我国家庭的结构出现了一些变化。家庭规模小型化，结构简单化，逐渐向核心家庭转变。从而家庭的功能也出现了明显的变化：生育和消费功能仍然是家庭的最基本的功能。但是，在现代社会中，随着社会化大生产的日益广泛化，家庭的生产功能正在被企业组织所取代。家庭的生产功能呈逐渐弱化甚至灭亡之势。而且，随着社会生产力进步及学校正规教育的发展，家庭教育的功能已呈弱化之势。另外，随着人口老龄化的来临，城市的家庭养老方式逐渐弱化；而在家村，家庭养老仍将是重要的养老方式。最后，随着社会的进步，人们的精神需求层次越来越高，家庭所具有的精神慰藉职能应越来越被有所看重。但是我国目前出现的空巢家庭和代际居住分离现象，使得部分老人的精神得不到应有的慰藉，这是值得我们关注的重要社会问题，应予以高度重视。

英特尔公司 与IBM、微软和苹果公司齐名的英特尔公司，是当今个人计算机市场的主要角逐者之一。英特尔公司发明了个人计算机的大脑——微处理器，目前，它在世界市场的占有率为75%。这项发明及其精心的设计，使英特尔公司成为世界上最成功的公司之一。1996年，该公司的销售额是280亿美元，营业收益是52亿美元。

然而，如果没有干劲十足、全身心投入工作的员工，就不会有英特尔公司的今天。公司总裁安迪。格罗夫认为：“管理的任务之一就是如何使组织上下达成共识。不论身处何种地位，不论采取何种形式，坦诚交流是我们的一贯政策。什么样的问题都可以问，我们以这种方式已经淘汰了很多不合理的想法。”格罗夫称之为坦诚交流的政策，无需担心后果，员工之间可以自由地交流思想，也可以把真实的想法告诉上级。这种做法的好处是，当人们在交流中遇到某种障碍时，公司就鼓励他们越过障碍进行真正畅通的交流，这种交流通常是好主意产生的方式。格罗夫每年要在英特尔公司的不同地点举办大约六次开放式样座谈会。他回忆说：“我去参加会议，会议厅坐满后，先放几张幻灯片，以此开始整个会议。然后，人们举手发言或提问。我发现，在所讨论问题的多样性和尖锐性方面，这些开放式的员工座谈会远比那些安全分析会议更能激励员工，更能激发他们的热情和积极性。”

在加州阳光谷的英特尔公司总部，另一个更新颖的做法：把几张写有公司目标的纸条包在幸运的甜饼里，然后把小甜饼发给员工。甜饼的纸条包括这样两条启示： 1．工作第一； 2．个人电脑只是个工具。

英特尔公司废除了传统的封闭式办公室以支持坦诚交流的政策，促进员工交流和鼓励正在进行的员工参与活动。在英特尔公司，全体员工，从董事长戈登。穆尔往下，都在开放的隔板式样办公室中工作。只要格罗夫在，他欢迎任何员工同他交谈。人们发现，采用隔板式办公，扫除了经理和员工之间、不同部门之间和不同工作单位之间的交流障碍。

格罗夫有9项管理启示，阐释了他对员工参与的承诺： 1．动力发自人的内心。管理人员最大的职责，就是创造一种环境，使目的明确的员工在此环境下人尽其才，获得成功。2．出色的教练员不是依靠个人的威望使团体获得成功，而是依靠运用熟练的管理艺术，激发队员的拼搏精神，创造团队的佳绩。3．想一下，为解决和避免明天的问题，你今天必须要做些什么？4．尽力为同事提供最好的服务5．时间是你有限的资源。记住：当你答应做一件事的时候，你必须拒绝做另一件事。6．每天抽出一小时的时间，有条不紊地处理各种不可避免的干扰事件。7．对工作的评价是绝对必要的。8．为了解公司各个部门的真实情况，不事先通知地走访他们，观察那里所发生的事情 9．如果员工不在干活，对此只有两种解释，那就是：他做不了这项工作，或者不愿意做。要判断属于何种情况，可采用下列测试方式：如果完全靠这项工作谋生，是做还是不做？如果回答是肯定的，问题就是出在人的动机上；如果回答是否定的，问题就出在缺乏能力上。

问题：（1）什么是社会组织？根据组织所使用的技术为基础对组织所做的分类，英特尔公司属于什么组织？

（2）英特尔公司的组织结构是什么？（3）格罗夫的管理理念是什么管理理论的具体运用？这种管理理论的基本观点是什么？ 答案：（1）社会组织也简称组织。关于社会组织，通常有广义和狭义两种理解。广义的社会组织泛指人们从事共同活动的所有群体形式，包括氏族、家庭、家族、政府、军队、学校等；狭义的社会组织，则是指为了实现特定的目标而有意识地组合起来的社会群体，如企业、政府、学校、医院、社会团体等。根据组织所使用的技术为基础对组织所做的分类，英特尔公司属于集约组织。（2）英特尔公司的组织结构属于矩阵式结构。（3）格罗夫的管理理念是行为科学管理理论的具体运用。行为科学理论的基本观点是：在组织形态上要重视民主的、非集权的且少等级结构的组织形式，强调权力均等，反对非人格化的科层组织。

材料一： 在我国改革开放初期，一些个体经营者通过合法经营，抓住了改革开放的良好机遇，一跃成为当今社会的富裕阶层。他们现在会经常出现在一些高级社交场合。但是，我们有时会发现这样一些现象：有的人吃饭时用桌布来擤鼻涕，边吃饭边掏耳朵、挖鼻孔和擦眼睛等。这个人的行为会使其他在场的人心里十分不悦。

材料二： 在西方一些发达国家，足球文化十分盛行。人们都热衷于足球运动。足球作为一个行业和职业，也是大多数青少年所向往的。他们举行的职业联赛经常是座无虚席。但是我们经常会发现一些现象，即在足球场上，经常有不同队的球员间发生争执，假摔等犯规现象也时有发生，而且还有辱骂和殴打裁判以及足球骚乱的现象。这些使得足球这项文明的运动项目蒙上了阴影。

试分析上述两则材料反映了什么社会现象，以及其产生的原因。

答案： 这两种现象是在文化变迁过程中出现的文化堕距现象。文化堕距是由于相互依赖的各部分所组成的文化在变迁时，其各部分的变迁速度有快有慢，从而导致各部分间的不平衡、差距、错位，并由此造成一系列的社会问题。在此，是由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁，正是由于两者的不同步，从而产生了差距，即产生了文化堕距。

1912年4月15日清晨，世界上最大的客轮在其首航冰山林立的北大西洋途中沉没。

一丝安慰：人们在生与死的选择面前注意遵守“优先救助妇女儿童”的社会规范。乘客中69％的妇女和儿童活了下来，而男乘客只有17％得以生还。其中： 头等舱：有钱人——60％生还。二等舱：中产阶级职员和商人——44％生还。三等舱（及更低）：贫穷移民——26％生还。头等舱中男乘客生还率比三等舱中儿童的生还率还要稍高一点。确切说：头等舱和二等舱的妇女和儿童优先。

根据以上材料，回答以下问题：（1）上述材料揭示了什么问题？（2）如何看待这种现象？

答案：（1）上述材料揭示了由社会分层所导致的严重的社会不平等现象。

（2）由于穷人和富人在生产资料占有上的不同，导致他们的社会地位的不同，从而造成了社会分层。这种由社会地位带来的社会分层意味着不同阶层的人所拥有的权利和义务的不同。在同样的条件下，社会地位高的人拥有更多的权利。这种社会分层在某种程度上是必要的，是有助于社会发展的。但是这种分层应该有个适度的界限，即应该倡导现代社会的自致性的社会分层制度，而不是那种建立在出身等先赋地位上的地位获得或社会分层制度。要做到这一点，首先就需要建立一种机会平等的制度。不合理的、过分的不平等蕴含着社会冲突。社会分层中应保持适度不平等。另外，社会还应有一种平衡过分不平等的制约和补偿机制。最后，社会还应尽量缩小下层社会的规模，同时扩大中、上层社会的规模，从而形成一个庞大的中产阶级。

有一个人他父母亲都是农民，他本人是农民。改革开放后，他进城打工，后来勤劳致富，成为一家建筑公司的总经理。

（1）这里有哪几种社会流动类型？（2）影响一个人职业流动（社会流动）的因素有哪些？

答（1）：这里有哪几种社会流动类型？所谓社会流动，就是从一种阶层转换为另一种阶层(比如原来是穷人、现在是富人，还比如说原来是打工仔，现在是老板)。由于社会关系空间与地理空间具有密切的联系，因此，一般把人们在地理空间的流动也归于社会流动。这个案例包含了以下几种社会流动类型:

a.垂直流动:从个人的角度看,个人所占据的社会地位结构的改变,一般认为,职业地位是无论对社会或个人都具有特殊意义,是个人地位结构中起主要作用,当一个从低的职位层次转向一个较高的层次的时候,尽管是个人行为,但它不仅对个人具有意义,而对整个社会结构也会产生影响.例如案件当中的他这个出生于农民的家庭里面,是因为社会科技的发展他进城打工后,不断努力进取,自我值增,累积工作经验,后来才能成为建筑公司的总经理.虽然一个人的职业地位转向不能宏观地使社会流动有好大的地位结构改变,但是从案件当中可以体现到社会流动的速度及社会运行状态。

b.代际流动，是指两代人之间的流动，即子女从父母所在的阶层向其他阶层的流动。例如：他父母亲都是农民，他本人是农民。后来他进城打工，成为一家建筑公司的总经理。

代际流动又可分为：结构性流动和自由流动。自由流动是指由于个人原因造成的地位变化，又称非结构性流动。例如：改革开放后，他进城打工，后来勤劳致富，成为一家建筑公司的总经理。

答（2）：影响一个人职业地位的条件，主要有两个方面：即个人条件和社会条件。

1、个人条件，又分为先赋条件和自获条件。先赋条件指个人与生俱有的或自然得到的属性。例如：家庭出身、性别、种族、年龄等等。自获条件是指个人由于自己的行为或经过自己的努力而得到的一些属性，例如(案例当中的农民，他就在改革开放后，科技发展的进步下不断学习知识，学好更多的才能，才能有今日的成就，当上一个建筑公司的总经理。)

2、社会条件。主要有：就业制度、就业机会和文化观念。就业制度直接规定了人的就业方式，过去国家分配，不管你是否愿意，专业是否对口，管的过死，不利于人才的利用和发挥。现在双向选择，自由流动，有利于人才的流动、选拔和使用。就业机会的平等是以机会存在为前提的，能否实现机会平等的社会流动，在很大程度上取决于就业机会的大小。文化价值观念中与人们获得职业有关的主要是：职业声望观和社会流动观。职业声望是人们对社会中存在的各种职业的一种比较一致的价值评价体系。有高低顺序之分，这个顺序决定了人们的职业选择，趋高是必然的。社会流动观是人们对空间迁徙和社会地位变化所持的基本态度。社会流动观受到社会生活环境和文化传统的影响。

材料一： 下面是一段对话：（S）：嘿，雷，你的女朋友感觉怎么样？（E）：“她感觉怎么样？”你是什么意思？指身体还是精神？（S）：我是问她感觉怎么样。你怎么了？（E）：没什么。只是请你解释清楚一些。（S）：算了吧，别谈这个了。你向医学院的申请怎么样？（E）：“什么怎么样？”你是什么意思？（S）：你知道我是什么意思！（E）：我真的不知道。（S）：你到底怎么了？是不是病了？

材料二： 一个人觉得他现在自己的左手都不相信右手，“左手帮右手挠痒痒，右手想，挠得那么舒服，不知用心何在。右手帮左手擦肥皂，左手想，搓得那么起劲，然后要干甚么？两只手端一碗热汤，左手想，我得自己端住，别指望右手；右手也同样这么寻思。结果，害得他多花了一倍的劲。

材料三： 许多人挑选服装，总会考虑到穿这样的衣服在他活动的群体中是否适宜。然而什么是适宜？并不完全是由他个人的舒适感决定，而是来自群体形成的评价。也有人追求与众不同。这看起来似乎是我行我素，与他人无关，但是，不同恰恰是在与他人比较、区隔中体现的，可以说是对他人影响的一种逆反应。根据上述材料，回答下列问题：

（1）什么是社会互动？试分析材料一所反映的两个好朋友之间的互动出现的问题及产生的原因？

（2）材料二的结果是由什么所导致的？（3）材料三所反映的是一种什么现象？

答案：（1）社会互动，也称社会相互作用或社会交往，是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。社会互动是以信息传播和感情交流为基础的。互动中往往伴随着信息交流或思想、情感的交流，材料一中因为第二个人的积极性不高，使双方交流出现障碍，互动难以持续。（2）合作是指社会互动中，人与人、群体与群体间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。在现代社会中，没有合作，个体就难以生存；没有合作也就没有社会的发展和进步。材料二由于左手和右手之间缺乏信任，导致合作行为难以发生，因此造成多花了一倍的劲。

（3）材料三所反映的是一种典型的集合行为，流行现象。流行是指一个时期内在社会上流传很广、盛行一时的外表和行为的风格，是一时内为人们广为崇尚的生活方式。人们追求流行是个性表现与从众心理的统一。它是人们一定心理需要的满足方式。

第五篇：教育社会学案例分析

教育社会学案例分析

案例

在Ⅹ中学，二年级三位男生在五楼抽烟被教育处老师逮到。进行了教育和批评之后，交由班主任处理。这次是他们半月以来第二次犯同样的错误，班主任非常生气。三人之中的李某成绩最差，并且在上期写了数学考不及格就转学的保证书。于是以这个借口，班主任准备轰他回家。

他母亲非常生气一声不响离开学校，留他一人给老师道歉。他在我每节课下课站在办公室外向班主任求情。都被班主任拒绝。中午时他终于离开办公室。班主任在教室工作到下午一点。下午两点半，他又开始出现在办公室外。班主任仍然没有理他。跟他讲了几句话，他流下了眼泪。当时班主任并没有被他的眼泪所打动。（后来想他大约是被同学们感动的）办公室外站了两节课后，他拿给了班主任一张全班同学签名的悔过书。而老师看到全班同学签名的悔过书，就去开班会，讨论该怎么惩罚她。

而他们一起讨论时，老师说按照他之前写的保证书，让他回家，这时候有的女同学哭着求老师给他一个机会，讲到非常动情，有讲他态度诚恳的，有讲他早上主动打扫卫生的，有对他充满希望的，有分析他的心理因素的。说以后全班同学帮老师监督他，帮助他，全班同学都求老师给李某机会，而他也保证以后不会出现这种情况，最后学生们以一个好的班级，优秀的班级为条件预支她们的话语权和信誉。将李保进教室。

分析

社会心理学家对群体心理学怀有浓厚的兴趣，认为群体是表露个人才能，表现个人特征的领域。而班级作为一种社会系统、集体、初级群体来说，都有一个共同的特点，即促使群体成员结合在一起区别于其他群体成员的一种群体发生作用的所有力量的汇合。

而案例中的李某同学虽然违反了学校的校规，而让班主任非常生气，但是他知道自己错了，向老师那儿道歉，但是老是不理他，而他知错能改的行为得到了班里其他同学的支持，而班里的全部成员都对他保持共同的认识与评价，都对老师说，他平时好的表现，都非常相信他，感情非常好，都非常舍不得让他离开这个班级。

与此同时，班里其他同学的行为让李某特别感动，让他觉得有种归属感，他的母亲不仅不帮她求老师，也不管他就离开了学校，但是班里的同学们不仅不批评他，反而用宽容的心接纳他，并且全班一起悔过书给老师，让老师给他一个

机会，让他去老师那边道歉的自信更大，觉得这么多的同学支持他，自己为什么不好好把握呢？

作为一个群体应该要相互之间要互补，一个班级里各个同学之间的智力、性格、性别、年龄等方面都不一样，若能做到各个之间互补，我觉得会让这个班级的集体感变得特强。

就智力水平而言，有的人聪明些，有的人迟钝些，前者适合担任较复杂而难度高的工作，后者可以担任那些机械而简单的工作，而一个班的班主任也一样，不能按一个同学的学习成绩而否定这个学生的全部，李某虽然学习成绩不好，抽烟，但老师不能因这两个原因而开除他，老师也不能让学生因学习不好而他施加压力，更不能让他签保证书，而班里的其他学生能跟老师说出那么多他的优点，这说明这个班里的学生之间相互信任，相互支持，是一个凝聚力非常强的班级。

从教育社会学的观点看，班级既是一个“社会组织”，也是一个“社会体系”，又是一个“初级群体”，对于学生的成长起着十分重要的作用。班级社会学研究有三种角度：第一，以美国早期教育社会学家华勒为代表的“群体”角度的分析，把班级看成是特殊的社会群体；第二，以美国社会学家帕森斯为代表“社会系统”角度的讨论，把班级视为一种特殊的社会系统；第三，把班级视为“社会组织”角度的探讨。事实上，班级的第一特性是“社会组织”；班级的第二特性是“社会体系”；班级的第三特性是“社会群体”。

在这里，就班级的社会群体性进行一定的分析：

一、班级学生群体的形成与类型

（一）班级群体的形成班级群体的形成受制于多种因素。在班级群体形成的初期，主因是人与人之间的熟悉程度。概括地说，主要受到四类因素的影响：熟悉程度、任务、座位和性别。

（二）学生群体的类型和作用

1、学生群体的类型主要有：

（1）游戏群体。在米德看来，游戏是儿童社会性和个性发展的重要媒介，同时他将游戏列为儿童自我概念发展的重要阶段。游戏使学生学会交往、增长社

会生活能力。在学校中，以玩为主的游戏性群体占学生群体中的多数，包括：临时性游戏群体；偶发性游戏伙伴。

（2）兴趣性群体。它比游戏群体具有更高的相融性和聚合力。这类群体有自身的目标和任务，个体有一定的意志、持续时间通常较长，具有“迷”的主要特征。如收藏、欣赏、制作等。

（3）倾吐性群体。它以倾吐心理感受、表达内心活动为主。所以，此类群体往往是固定的，有很紧密的心理联系，群体中的对方往往被一方认为是知己好友。

（4）互助性群体。以相互帮助为目的，具有帮困解难的作用，有很重要的社会生活意义，有助于提高学生个体的自立、自学、自主水平。但互助性群体反而发生了损伤个体心理品质的现象。

（5）冲突性群体。此类群体主要以侵犯其他同学、惹事生非、逞强称能为特征。尤其是当前，由于各种影视媒介的不少暴力故事，成长中的学生带来了许多参照群体。

2、学生群体的存在可以满足学生不同的心理、社会需要。学生群体的作用主要可以概括为：

（1）提供同伴影响。

（2）有助于促进社会性发展。一个群体就是一个小社会，学生在其中的活动，就是在进行初始的社会实践活动，在此学生的社会适应性、社会能力都得到了发展。

（3）有助于促进个性发展。

二、班级中典型的群体行为

(一)反抗行为

反抗行为主要发生于教师和个别学生之间，但也可能发生于教师和学生群体之间。在华勒看来，师生之间存在着制度性的冲突，即教师需要以权威迫使学生顺从，而学生则反抗教师的权威。70年代英国教育社会学家则用“反学校文化”的概念解释了反抗行为产生的原因。

（二）从众行为

从众行为主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰、和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象。

（三）时尚趋求行为

时尚是一个时期人们通过审美、道德、情感的方式表现出的对某一事物的喜好与追求。学生处于青少年时期，具有强烈的模仿特点，他们通过对时尚的模仿来表现成人感。对时尚的趋求本身无所谓好坏，它是一种普遍的社会心理。但是如果过于追求时尚、过分投入，就可能会影响学习。如果一味反对他们追求时尚，就可能引发逆反心理。

（四）嫉妒行为

嫉妒心理与行为是学生群体中的常见现象。这种情形会在以下几种条件下产生：条件不如自己或相同者处于优势位置；自己所讨厌的人处于优势位置；同性者处于优势位置；强于自己但又爱炫耀的人处于优势位置。

三、班集体的建设

（一）班集体的发展过程

班集体本身也有一个生命周期：诞生、成长、成熟、衰落的阶段。

（二）班集体的衡量标准

1、单纯以班级组织的结构化程度来区分。可区分为两种类别，将班级组织分为所属群体与参照群体两类。前者是指个人在客观上隶属的群体。后者是指对个人信念、态度和价值观等的形成特别重要的群体，是个体在主观上期望归属的群体。

2、根据班级的结构化程度与社会价值两种标准,而首先强调的往往是社会价值标准。譬如,以班级集体研究而在国内地方教育科研中颇具特色的无锡市教科所,将班集体素质水平和班集体教育职能水平作为判断班集体发展水平的两大方面,而在班集体素质水平的六项标准中,前三项都是社会价值方面的,其第一条便是具有与社会目标一致的、对成员具有参照性的组织目标。

上诉案例说明班级绝不仅仅是学习的集体，它更是一个生活的集体，是一个人的学习、人格成长、社会性发展三位一体的集体。