赴商丘微尘爱心支教团暑期实践简介

第一篇：赴商丘微尘爱心支教团暑期实践简介

微尘爱心支教团活动简介

微尘爱心支教团是计算机与信息工程学院2013年暑期实践重点团队之一，支教地点是国家级贫困县商丘市睢县尚屯镇回示小学，团队以“关注留守儿童，调研农村教育”为主题，立足乡村教育，同时深入乡村调研，在爱心支教之余，为给社会各界展现一个最真实的农村教育现状而不懈努力，呼吁更多的爱心人士关注、关心、关爱留守儿童和农村教育。

赴商丘爱心支教实践活动主要从事两项实践活动：

一、爱心支教，除了讲解最基本的文化知识，我们还针对

当地留守儿童比例相对较大，家庭教育相对匮乏的现

状，开设了消防知识大讲堂，例如，夏季防溺水，夏

季防火防电知识大普及等拓展课堂；另外，为丰富学

生的课余生活，我们还将河南财大特色体育项目二十

四太极拳作为体育课的主导课程予以传授。

二、实地调研，旨在调研农村教育现状以及群众的满意程

度，在上课之余，我们深入村庄，挨家挨户的进行问

卷调查，调研结果已由本队社会学系专业队员分析并

交给当地教育相关部门，希望能得到更多爱心人士的关注。

在微尘爱心支教团所有队员的共同努力和付出之后，本次爱心支教活动吸引了“商丘电视台”、“睢县电视台”等多家媒体的关注。详细情况在《商丘电视台—今日关注》、《睢县电视台—新闻广角》中播放。同时在无线商丘网、视觉商丘、商广网，睢县网等网站中以文字图片或视频新闻形式相继报道。

第二篇：暑期实践团队简介

“关注空巢老人—倾心计划”实践团队简介

一、团队主题

关注空巢老人，敲开心灵之门

二、团队简介

本次实践团队是响应武汉市团委的号召，积极加入关注空巢老人的行列，通过我们的活动传播中华民族孝敬老人的传统美德。我们主要通过实地调研,让参与者科学直观地了解实际状况，墙纸和横幅宣传；播放DV或电影，为其料理生活、应对困境提供具体指导；组织常规性座谈，为空巢老人之间的沟通构架平台。爱心信件,一封来自家乡的信：为空巢老人代笔写信给其子女，附上所拍照片，提醒子女关注老人，加强与空巢父母的沟通的一系列活动，敲开老人的心门。

三、团队活动的意义

我们队员本身会给予老人实实在在的帮助，其次吸引更多的社会力量来关注“空巢老人”，从而使关爱“空巢老人”的行为更为有效并且持续开展；再次促成老人掌握更多自助自娱自乐的方法，让老人相互之间增加交流互助，从而点燃“希望之旅”的薪火，填补“空巢老人”心灵上的“空巢”。

四、活动特色之处

家有一老如有一宝，但现在老人的心封闭了不快乐了，我们应该行动了！

五、团队基本路线

黄冈市或天门市两个镇5—8个村

六、团队预期实践时间

放假—2011年8月3日（预计22天）

七、团队预期人员

队长∶（1人）、副队长∶（1人）、外联调研组∶（3人）文娱宣传组∶（4人）、财务组∶（1人）、安全保障组∶（4人）共14人

你是否感受到了老人那渴望的眼神，你是否对他们的孤苦无依感到心寒，你是否感受着他们精神的空虚，你是否愿意为他们做点什么？一次实践可能得到的收获有限但是我确定你将得到无可比拟的精神财富，加入我们吧，让我们一起努力，给那一个个老人带去精神的慰藉，带去社会的关心，带去晚辈的关心，我们期待着你的加入。。。

地质科学与工程学部

2011年5月9日

第三篇：暑期大学生赴南湖创业学校爱心实践服务团报告

嘉兴学院2010年暑期大学生赴南湖创业学校爱心实践服务团报告

机电工程学院爱心漂流瓶

二零一零年七月

目 录

CONTENTS

序 言

——爱心无限,温暖永存，同享七彩阳光„„„„„„„„„ 3

实践活动篇

——心手相牵，快乐成长„„„„„„„„„„„„„„„„4

调查报告篇

——关注民工子女，呵护流动的花朵„„„„„„„„„„10 思想感悟篇

——以心灵赢得心灵„„„„„„„„„„„„„„„„„16

爱心漂流篇

—— 爱心漂流，真爱无处不在„„„„„„„„„„„„26 媒体报道篇

—— 默默地奉献，无私的爱„„„„„„„„„„„„„ 27

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

后 记

——同在蓝天下，我们共成长„„„„„„„„„„„„„30 附页一

——问卷调查„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31

序 言

——爱心无限,温暖永存，同享七彩阳光2

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

爱心无限,温暖永存,同享七彩阳光。总想令那一双双充满求知欲望的眼睛不再迷茫，所以我们乘风破浪;总想让一个个期望走出困境的家庭得以如愿,所以我们执着追求;总想负起新一代青年的社会责任, 所以我们茁壮成长!

朝阳出来了，湖水为它梳妆：新月上来了，群星为它作伴；春花开放了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱了，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在讲述着爱的故事。唯有爱，才能创造世间的和谐，唯有爱才能雕刻这平安的轨迹；唯有爱才能让光明与我们同在！

似火的骄阳，浮动的流云，这是一个跳动的季节；澎湃的激情，沸腾的热血，这是一个青春涌动的年龄。我们大学生在走出校园，服务他人的过程中，将青春的智慧之光闪耀在那些需要帮助的地方，让自己辛勤的汗水带来世上最美的笑容，那是生命的本真与善良。于是我们枕着风雨, 与你相望----南湖的同学们，我们与你共同成长！

让爱托起希望，让爱永远闪光！!为响应我校2010年大学生暑期社会实践以及两会精神，针对当地民工子女教育发展的要求，本着“心灵赢得心灵”的原则，我团队同学深入了嘉兴南湖创业学校，与同学们进行零距离接触。

实践活动篇

——心手相牵，快乐成长

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

一、活动目的

为响应我校2010年大学生暑期社会实践以及两会精神，针对当地民工子女教育发展的要求，本着“心灵赢得心灵”的原则，我团队同学深入湖创业学们进行零此次活动民工子女

了嘉兴南校，与同学距离接触。的开展，向宣传了安全知识，以帮助他们健康、快乐的成长，同时，进行了科学知识的讲解，帮助他们树立远大的理想和科学的发展观，最重要的事培养锻炼同学们的社会服务能力；锻炼同学们的自主能力，团结互助的精神，扩大社会接触面，提高学识技能，展示学子风采。

二、活动准备

为了给同学们营造快乐的学习氛围，针对本次活动，我团队同学进行了大量的准备工作。队员们进行了针对性的分组，大家分工合作，组织同学们查阅大量资料了解农民工子女心理，并分头学习八、九年级课文内容，以及做大量相应习题，以便帮助同学们解答课本疑难，除此之外，根据所了解到的初中生心理以及学习状况，我们本着“寓教于乐”的原则，准备了大量的中学生喜欢的活动，还进行了大

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量的宣传工作，旨在号召社会上更多的人关注民工子女，给予民工子女更多的关怀。

三、活动内容

时间:7月19日——7月24日

7月19日上午10点，嘉兴学院机电工程学院2010年暑期社会实践关注民工子女教育活动正式启动，我们每一位队员都穿着统一的青年志愿者服装，举着旗子出发，前往南湖创业学校。进入实践地点——嘉兴南湖创业学校，给人的第一感觉便是学风浓，首先映入眼帘的便是一条的庆祝南湖毕业生以优异成绩考取重点大学的横幅，队员们怀揣着喜悦与激动地心情踏上了本次爱心之旅。

第一次见面，开始还显得有些羞涩，为了拉近彼此的距离，队员们主动和同学们聊了起来，渐渐的，少了几分羞涩，多了几分从容，少了几分尴尬，多了几分笑容。很快，队员们便被同学们的天真烂漫所感染，仿佛回到了中学时代。同样，同学们也被打哥哥大姐姐的成熟与智慧所折服，教室里充满了欢声笑语。

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熟悉了彼此，活动进行的很顺利。7月19号下午，外面正值夏日炎炎，躲在树荫下的知了都热得叫个不停。我们的队员却对外面的情况却一无所视，讲台上队员们正在有声有色的介绍有关于世博会的知识——历史悠久的世博会的由来，优美动听的世博会歌曲，可爱的吉祥物海宝，先进的世界科技„„讲台下同学们正津津有味的品味其中的奥妙，不时传出小老师与同学的互动的声音，正是在快乐中学习知识，以帮助同学们了解世界科技、经济以及帮助缓解同学们未能亲临世博会的遗憾。

接下来进行的是安全知识教育，小老师准备了丰富的视频，动画以及急救措施。虽然内容有些枯燥，但同学们依旧全神贯注的听，思考，记录。毕竟安全问题不可忽视，这堂安全教育课为同学们平时的疏忽大意，敲响了警钟。

为了使气氛达到高潮，也为了增加同学们的团队意识、竞争意识，队员和同学们一起被分成了三个小组，参加接下来的竞技活动。第一个竞技活动是非常有趣也非常考验团队意识的脑筋急转弯和

猜词不走样。脑筋急转弯是以抢答的形式进行的，只见有时同学们的一双双小手急切而

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又渴望的举起来，有时又是一个个冥思苦想却不得解的懊恼的脸，看着同学们变幻莫测的表情和千奇百怪的答案，队员们不得不羡慕他们的天真活泼和神奇的想象力。猜词不走样更是将活动推到了高潮，活动在表演与猜测的循环中进行，有些滑稽的表演让人啼笑皆非，但不得不暗暗佩服队友之间的默契，比分在此消彼长中变化着，活动的最后，队友之间几乎到了心灵相通的境界，彼此之间似乎又拉近了一步。

游戏环节更是快乐与竞争并存着。老婆婆卖腐乳，把大家又带回了童年时代，在互相的拉扯中，比赛决出了胜利者和失败者。我们看到了胜利者的喜悦与激动，也看到了失败者的大度与祝福。

作为生命之源，水目前面临着巨大的危机。水资源浪费问题、污染问题严重，为了提高同学们的节水、护水意识，小老师特意准备了我国水资源现状、水的物理化学性质、水的生命意义等知识，为水资源危机敲响警钟，当谈到节水措施的时候，同学们的踊跃发言和好的见解更让我们这些哥哥姐姐佩服，也教会了我们很多知识。

也讲过了，也玩过了，到了考验大家的时候了。为了对之前介绍的知识以及中学生常识进行考察，队员们特意准备了知识问答环节。该环节前两项必答题，抢答题，同学们十分踊跃，气氛热烈，当到达第三环节换答题即给对手选题时，气氛再次掀到高潮。为了使自己组分数领先，同学们更是用尽浑身解数，为对手选择难题，激烈的竞争再次体现。

经过几轮的竞争，第三组暂时领先，第一组居中，第二组暂时落后。竞争到最后也达了白热化的程度，所有人都看准最后两个得分

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机会，想要拼尽全力，拼“死”一搏。

来到了默契大考验环节，组员站成一排，由第一个人抽任务，一条龙，表演到最后，由最后一个人说出任务，相似度越大者获胜，可想而知，难度很大，但经过了之前的团队配合，队友们彼此的默契程度已经很强大了，最终二组笑到了最后。

快乐的时光总是过得很快，最后一个游戏穿越火线开始了。大家怀着依恋与不舍开始了竞争，显然，情绪的变化影响了发挥，各组均以不是很快的速度完成了最后一项比赛。

比赛结束就是颁奖环节了，最终二组获得了第一名，三组获得第二名，一组获得了第三名，除此之外还颁发了表现突出奖。队友们拿出提前准备好的中考复习资料、文具和一些小礼物，分别送给了同学们，同学们很是开心。在彼此的纪念册上都留下了祝福的话语。然后纷纷和自己的队友和对手合影留念。

今天是我们大学生暑期社会实践最后一天了，经过几天的相处，我们早已产生浓厚的友情，他们渴望的眼神也深深的打动了我们，真想多留几天，其实，在这里他们教会我的，远比我教他们的还要多，学生们那颗纯真，洁白无暇的心，一次又一次的打动了我，在这里，我抛弃了以往生活中的激烈竞争，在这里，我拥有一份无比的宁静，在这里，仿佛进入了另一个世界。在我们离开那学校时，那些学生都来到校门口送我们，望着他们依依不舍的眼神，我的心在颤动,它在沸腾，因为它正被千万的热情蒸腾着。我们留在他们心中的永远是哥 8

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哥姐姐般的关怀，带走的是他们那一双双渴望而依依不舍的眼神。回去的路上漫天的红霞印红了我们的脸，也印红了我们的心......本次活动充分体现了同学们之间的默契、信任，以及不服输的精神，很好的提高了彼此之间的合作意识，一定能帮助同学们更好的适应集体生活，使他们健康快乐的成长。

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调查报告篇

——关注民工子女，呵护流动的花朵

调查时间：2010年7月 调查地点：嘉兴市南湖创业学校 调查对象：民工子女学生及该校老师 调查问卷：见附页一。

调查数量：100张 有效问卷：75张

调查目的：了解嘉兴市南湖创业区农民工子女的就读情况，家庭情况，以便让更多人在学习生活上更好的帮助他们。

上世纪80年代中期，随着我国经济体制的改革开放，带来了就业人口流动，农村人口城市化的热潮，嘉兴作为一个大城市首当其冲地迎接着这一浪潮的冲击。据不完全统计，2005年底，涌入嘉兴市的农民工总数已达148.95万人，相当于嘉兴市户籍人口的44.6%，其义务教育的适龄子女数字更是庞大。这些农民工子女受教育的问题就随之凸显出来。那么这些外地来京农民工子女目前就学的现状如何？他们在受教育问题上有什么困难和需求？政府和社会应该如何

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干预？为此我们对嘉兴市南湖创业区民工子女学校及教师进行了民工子女受教育情况的调查。

一、资料来源

资料取自位于南湖区的民工子女学校，并随机整群抽样选择了该校八年级学生进行问卷调查和对部分教师进行访谈。

二、调查方法

由经过短时间培训的我班学生采用面对面问卷调查和个人访谈。调查问卷内容包括：民工子女的基本情况、家庭情况、入学情况、教育的可接受性、教育费用等。访谈除以上内容外还包括：民工学校的办学情况、困难和建议。

三、调查结果

1、学校基本情况

南湖创业学校座落于嘉兴市南湖创业园内，办学性质为国有民办，办学层次为学前班、小学、初中，学校办学规模为24个班，由嘉兴市秀城区退休教师协会管理，聘请一批政治思想好，热心教育工作，具有教师资格，业务能力强的教师担任教育教学工作，并按照自收自支、自负盈亏的办学模式进行合理运作。这是一所外来人员子女学校，学生来自祖国的五湖四海，家庭生长环境不一样，教育方式的不同，使得学生的行为习惯形成差异。鉴于这种原因，为了更好的教育这些学生，学校成立了家长委员会，对子女的教育和学校的工作及时与他们联系，征求他们的建议，了解他们教育儿女的方式，正确地指导他们。由于家长工作的得力和家长对学校各项工作的支持和配

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合，近年来，该校未发生一起重大的安全事故和违法案件，为学校良好的校风、学风的形成奠定了扎实的基础，起到了坚实的后盾作用。

近年来，南湖创业学校搞了大小40多次校内教研活动，逐渐在学校里形成了浓厚的教研气氛。“到06年11月教学比武活动时，老师的上课水平都有了明显提高，期末考试成绩和去年相比，33门科目中的22门都有了进步，其中9个科目上升幅度很大，学生反映也很好。”刘校长对于师资水平的上升很是欣慰。在2005年，学校出了一个中考状元（同类学校），赢得了良好的社会声誉。

要想提高办学质量，光有良好的师资还是远远不够的，南湖区教文体局为此对办学主体实施严格的准入审核，取缔了大量不合格学校。此外，从2004年开始，南湖区取消了校车，并按照统一布局、按让学生就近入学的标准设立学校。学校大多选址在生源相对密集的地区，以方便学生返家。对于这些学校，南湖区还在硬件上给予了大力支持，不但提供价格非常低廉的校舍，而且还给有需要的学校捐赠相关的设备和器材。目前，南湖区的外来人员子女学校硬件条件基本都已达到了公办学校90年代初的水平。

师资水平上去了，硬件改善了。现在，南湖区外来人员子女学校在外来人员中的口碑越来越好，很多家长都愿意将孩子从老家带到南湖区来上学，他们说：“孩子在条件这么好的学校上学我们放心。”

2、学生家庭情经过此次调查，结果表明，一般民工的家庭月收入都在1500元以下，只有不到30%的学生家庭收

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入在1500元以上。但家长的劳动工作时间却是比一般工作时间要长出很多，问卷调查中显示，有56.5%的学生家长工作到每晚5点左右，42%的学生家长工作到每晚8点，更有学生的家长甚至工作到每晚10点以后，这也不免让我们随去调查的一些同学咂舌。在学费问题上有43.7%人认为学费比较贵，父母要很辛苦才能凑到钱，有44.3%的学生认为学费不是很贵，父母不是很辛苦,有12%的学生认为学费可以接受，一点都不贵。虽然他们父母的文化程度都是小学或初中，几乎没有高中和大学的。尽管如此，父母对自己孩子的期望还是很高，几乎所有的家长希望自己的孩子能考上大学。没有一位家长想让自己孩子中途辍学的。而且他们会经常过问孩子学习成绩，遇到孩子成绩退步或犯了错误，他们也会耐心的教育，只有极少数的家长会对孩子一顿打骂。这说明了学生们家里虽然家里不富裕，父母工作辛苦，但他们的家庭教育环境总体来说还是好的。虽然是外来民工，但家庭给他们提供了一个很好的环境，学生们有足够的动力来学习！

3、学习基本情况

从调查中我们了解到，可能觉得自己身为民工子女，而且他们中有70%的人都不知道自己的家庭是否会再流动，所以他们中有一半以上的人都觉得对自己学习的信心不大。我觉得这就是需要我们关心的地方，我们的政府和学校要尽自己的努力，让他们重塑对学习的信心，因为对学习没有信心

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是最可怕的。几乎有90%以上的人都觉得课业负担比较重，而且有一半以上的人都觉得自己学习很有压力，大部分学生课外学习时间都在1—2小时之间，但也有少数同学达到了3小时以上，这也与父母对他们的期待有关。尽管很多同学对学习信心不大，但每个同学都说了自己的心里的理想，而且有将近60%的同学觉得自己的理想会实现，一部分同学觉得可能会，但不管会不会，他们都在为自己的梦想而向前奔跑，相信功夫不负有心人，只要有梦想一定能实现。

四、对策与建议

通过此次调查，我们感觉到，外来民工子女的学习较一般孩子有一定不同，他们父母文化水平不高，工作繁重，尽管重视孩子的学习，但不能像其他的家长那样花足够多时间在孩子的学习上，并无法给孩子进行课业指导。这使民工子女要花比常人更多的时间来进行自我学习，这也需要他们有比同龄孩子更多的自制力。而学习环境的不稳定，让他们要花更多时间去适应新环境、新教学模式、新同学等等，这也对他们的学习造成一定的影响。在城市生活学习，“农民工子女”这一头衔，也让他们感受到与其他孩子的不一样，这对他们的信心树立也有一定影响，相对其他孩子来说，他们更缺少一份自信，反而多了一些自卑感，这也反映出我们社会没有给予他们足够的关爱。不过，民工子女却更能体会父母的艰辛，希望通过学习成才回报父母的想法也让他们比其他孩子付出更多努力在学习上。这也使学生们大家庭情况总体上虽然不是很好，但家庭还是尽自己之力，为其子女提供了一个相对较好的学习环境。我们相信，这些孩子与城市里的孩子一样聪

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慧，他们可能比城里的孩子更渴望知识，对于他们来说，努力学习是唯一的出路。

政府管理部门要把农民工子女教育放在突出位置，以提高农民工子女人学率和提高教育质量为目标。第一，政策问题。各级政府及教育行政主管部门，要将农民工子女教育纳入发展规划和工作范围，列入教育经费预算。采取多种形式吸收农民工子女入学，做到与本地居民子女一视同仁。第二，硬件问题。一方面要加快农民工子女学校校舍、设备建设，另一方面要加大公办学校投入力度，并充分利用中小学布局调整后的可用资源，增加农民工子女就学。第三，体制问题。农民工子女学校实行“以县为主”的管理体制，办在乡镇的参照当地完全小学管理模式。经批准举办的农民工子女学校与公办学校具有同等法律地位。第四，管理问题。市、县教育主管部门应加强对农民工子女学校的指导和管理，尤其是师资队伍、教育质量和校园安全必须常抓不懈。第五，收费问题。凡要求到公办学校就读的农民工子女，按照就近原则统筹安排入学，取消各种赞助费、借读费，对生活特别闲难的农民工子女纳入教育券资助范围。

在此，作为社会一份子，我们大学生呼吁：关注这些流动的花朵，让他们和其他孩子一样，享受一样的基础教育，让他们在一个充满爱的环境成长，相信他们会学得更好、更出色。国家、学校，都应尽自己的努力来帮助他们，让他们能够跟一般子女一样地学习，重塑对学习的信心，将来为建设我们国家贡献出更大的力量！

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思想感悟篇

——以心灵赢得心灵

爱心漂流瓶的此次赴南湖创业学校爱心之旅已告一段落，但队员们激情四溢的心却久久不能平复，纷纷提起笔写下自己的感悟，记录下生命中的那份感动。

爱，弥足珍贵

——赴南湖创业学校爱心之旅感悟

（电信092 黄晶晶）

似火的骄阳，浮动的流云，这是一个跳动的季节；澎湃的激情，沸腾的热血，这是一个青春涌动的年龄。2010年的七月,正值盛夏之际,太阳炙烤着大地,知了不停的鸣叫,我们爱心漂流瓶小分队踏上了前往南湖创业学校的爱心之旅。

怀揣着紧张与激动的心情，我们踏进了南湖创业学校的大门，见到了同样激动中带有羞涩的部分八年级同学，作为负责人兼主持人的我尤为紧张，但当看到孩子们那可爱、天真的笑脸时，他们那一双双充满求知欲望的眼睛震撼了所有队员，更加坚定了我们爱心活动的决心，也同样使我我突然释然了，他们只是一群孩子。

活动伊始，队员们和同学们纷纷进行自我介绍，聊天，认识彼此，增进了解与感情，拉进彼此距离，营造了一个轻松、愉快的活动氛围。在抢答题中，我看到了同学们的踊跃，在课堂上，我看到了同学们强烈的求知欲，在游戏中我看到了同学们的默契与团队精神，在提建议

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中，我又看到了同学们丰富的想象力，在回答问题时，我还看到了同学们独特的见解„„

快乐的时光总是如此的飞快，又是如此的让人记忆深刻。在炙热的夏天我们带给他们知识的升华，他们却回报于我们心灵的净化，我觉得他们带给我的震撼远胜于我给他们的。

活动结束后，一位同学在“爱心漂流瓶”群里这样留言“这次活动让我们学会了主动学习，学会了积极生活，学会了担当责任”看到这句话，全体队员们都感觉到了欣慰与自豪，我深深体会到作为一个志愿者所应具备的奉献精神及行动所赋予的意义和付出劳动之后所感受到的畅快，更加坚定了我在志愿者这条路上走下去的决心。我希望尽我所能，让我们爱心漂流瓶不仅停留在此次活动上，能够以爱的名义，在志愿者这条路上走得更远。

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长。

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乘着梦想的翅膀飞翔

——赴南湖创业学校爱心之旅感悟

（电信 邓旭东）

2010年7月，我们机电工程学院暑期社会活动实践团一行人进行了以“爱心漂流瓶”为主题的支教活动。时值盛夏，酷暑炎热，但在大家相互的鼓励与支持下，此次活动在不经意间就已结束，丝毫觉察不到疲劳。回顾这段短暂的记忆恍如昨日，如此深刻、清晰、美好.......在教学过程中，我们为这群特殊的群体带去了课本知识，课外信息以及生活常识。在辅导他们知识的同时，还进行了一些趣味游戏，通过这样让大家都融入其中，缓解一味传授式教学的乏味。我们还时常相互倾诉，坦然以待，发自心底的情感交流。诚然，在支教前有过怀疑，怀疑我们教学的方式方法，传授的经历经验是否会在他们的内心会烙下烙印，是否真能给他们减少学习中的障碍、绕开生活中的陷阱，点燃奋斗改变人生的激情。但当我看到他们那一双双渴望的眼神，我确定了此次活动的价值与意义了。

是的，我们的活动在盛夏为他们带去了一丝丝清凉。同时我也发现，这并不是一种单方面的援助。原本想着凭借自己这麽些人生经验给正经历着曾经发生在我身上的故事的他们一些向导，鼓励他们拾起梦想、敢于承担责任，却意外地找到了自己飞翔的翅膀。我感触到自己同样作为一个民工子女，曾经也有过对未来无限憧憬的中学时代，18

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也有过对梦想饱含疑问的季节，在那段带着微微苦涩滋味的岁月里，埋下了太多无奈无助的记忆！一路跌跌撞撞终于进入了梦寐的大学，却发现在这物欲横流的社会中，自己完全不适应这样的节奏，找不到立足的地方。生活顿时变得迷茫、淡漠、苍白，好像走进了一个陌生的十字路口。然而在和这群孩子接触的日子里，却找到了生活中那些弥足珍贵的东西——生活的理想，以及追逐的勇气！虽然他们生活并不是很富裕，并不能都能像城里的孩子一样接受良好的教育，但他们却能坦然接受事实，并为改变这种现状而不懈奋斗。他们心中有着明确的目标，能不懈奋斗。此刻，他们就是一盏航灯，给迷路的我指引了最适合旅行的方向！

我如此清醒地明白是他们教会了我要执着追求生活的目标，不能自甘堕落，是他们让我深深感受到带着关爱的心去旅行的快乐。在这里，我必须真心感谢这群真诚的孩子，愿他们能把编织的梦变成现实！愿我们一起乘着梦想的翅膀飞翔！

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不同收获

——赴南湖创业学校爱心之旅感悟

（电信092 邹燕）

暑假临近之际，每位同学都被通知要完成一个“暑期社会实践”。通过讨论，我们班上部分同学选择“暑期大学生创业工作实践”。而我们一部分同学却有一个想法，通过暑期空余时间去做一些有意义的事情。最后我们选择一个爱心传递，到一个农民工子女学校做义工活动。

在活动进行之前，我们要做一些活动准备，活动里的每一位成员都分配了各自不同的任务。而我所负责的是寓教于乐的游戏部分。整个活动大部分以给同学们讲解一些课外知识，休息之际，便可以将我准备的游戏拿出来娱乐一番。活动前，大家集合起来开会也有几次了，每次开会大家都积极讨论，尽自己最大的努力把这次活动弄得更好。看着大家积极讨论的样子，我很开心，可以看到每位同学能为义工活动付出这么多努力，这么辛苦。我非常开心能与他们一同准备参加这个活动。

活动前期准备完成后，大家都非常期待这个活动，可以在活动中学到更多的知识，认识更多的朋友，让自己的暑假丰富多彩。

2010年7月19日下午，我们整个团队穿着统一的志愿者服装，踏上前往学校的爱心之旅。

活动开始了。整个活动分各个部分，有安全讲座、世博知识、水

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源知识等。活动中，同学们以分组的形式展开激烈竞争，每位同学都尽其所能，为自己所在组贡献力量。我看到了他们积极、乐观、活泼的一面。

活动如期结束，在整个活动的进行中，我认识了好多朋友，我深深地感受到他们没有和我们拉开距离。随着社会的发展，有些东西甚至连我们大学生都不清楚。所以我觉得学无止境，三人必有我师，即使是比我们小很多的小同学们也有很多值得我们学习的地方。所以，我期待下一次的活动的进行。

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感，悟。

——赴南湖创业学校爱心之旅感悟

（电信092 伍林辉）

为期五天的所谓支教活动，说实话使这个淡然的大学假期里充实了许多，自是有无限感慨的，但当自己想写一点什么的时候，却发现不知道该怎么从这纷多的感慨中抽出一二具体详谈，也许是感动太多，也许是想法太多，也许是自己太过复杂赶不上他们的简单。

既是感想，我想应该应该先写写感吧。炎热的暑假，简单的教室，一群熟悉的朋友，再加上一群“疯”孩子，分明会是一个燥热的季节。这就是我最初的想法。毕竟，每天在寝室待着的时候学会了淡漠，不曾想到自己的内心会被一帮初二的小孩子点燃。慢慢地跟他们交流，坦诚是我发现最重要的一项与他们相处的方法，尝试着跟他们游戏，自己早已不再疯来疯去了，忍受着无聊的课堂跟脑筋急转弯，甚至觉得可笑可爱。但唯一让我感到高兴的是他们天真的微笑。小时候快乐是一件简单的事，长大后才发现简单是一件快乐的事。任凭一颗简单的心，开始与他们微笑交流，发现自己年轻了好多。钢筋水泥中也会因自己是一个哥哥，能给他们一些经验教训，而感到自豪。也开始释放出曾经控制住的那份童心，感谢他们，让我找回了童心，一份我不敢自己去寻找的快乐。

接下来，还是按照规矩不嫌啰嗦地写下悟吧。说到悟，自己浅薄 22

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！的知识与乏力的表达能力，怕是会谈到空泛的大道理上。相信大道理自是有的，自己也不愿多说，还是谈谈自己内心那份偷偷的小想法吧。第一，那里应该是这个城市最干净简单的净土了吧。没有猜忌，没有面具，没有强迫，一切的一切都是跟随自己的内心，这应该才是人性最原始的快乐吧。第二，是沟通中的坦诚，在那里我发现了他们渴望被赞同，被发现。于己，自己自是不愿过多地过问太多非己的事情的，理由相信大家也是知道的，人性淡漠，不浪费感情。但在那里我感悟到，只要你坦诚交流，别人会镜面一样反射给你一样的炽热的内心。第三，肯定是给予比得到更幸福。这些都是平常一直挂在嘴边的一些道理，但真到现在自己才敢试着去相信去认同这些。

一直以为自己像蜗牛一样蜷缩在自己的世界里，不与外界有些许的接触，这样才是最安全的。是这次支教让我接触了最真的心，同时我相信他们激励了我想交流，想给予的人性，让我有倍增的信心去战胜生命中本有的诸多原罪。感谢你们，南湖创业学校8年2班的全体同学。

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

美丽付出，孕育希望

——赴南湖创业学校爱心之旅感悟

(电信092 陈绵绵)

愉快的日子总是过得很快，一个农民工的学校，孕育了不一样的希望。

几天的支教生活，让我懂得了什么叫做奉献，那种感觉，很满足。小队的每个成员都分配了一份任务。准备的日子总是感觉很不安，生怕出什么差错，所以无论多么小的细节，我都会特别的仔细。第一天，上网漫无目的的找资料，可是毫无结果，那是就觉得有些心慌了，怕自己不能胜任这份工作。不过在后来的几天里，一切都顺利多了。花了很多时间，投入了很多精力，也曾想过放弃，抱怨过，后悔过，但最后还是坚持下来，完成了自己的任务，也有些许成就感。

和那些孩子们相处的几天里，我都会有种特别的感觉。似乎找回了自己的童年，回到了小时候那种纯真，那种自在的感觉。有一种朝气，一种生气勃勃的气息充满了每一个角落，将我团团围着，有种说不出的感觉。孩子们，都是那么的可爱，很想让人亲近。在课堂上，我们一起学习，一起饱览了世博的魅力，一起游戏，一起成长，一起······他们远远比我们想象的要强，知道的知识也远比我们以为的要多。

相信在大家的关注下，孩子们一定可以不负众望。充满希望的一代，我们一起加油！这几天的生活，虽然累，却很值得！嗯，值得！

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

爱心漂流篇

——爱心漂流，真爱无处不在

我们认为仅一次暑期社会实践是远远不能对同学们起到足够的帮助作用。因此我们决定，在剩下的几年里，分别对同学们进行一对一跟踪帮助,建立手拉手结对库。加强和同学们的联系，对同学们生活、学习中遇到的困难尽全力帮助解决。另外，我们希望将此次活动办成一个爱心接力活动，每年都会有爱心团队进行，我们毕业了，还有千千万万个我们为他们奉献爱心。就像装载着爱的漂流瓶一样，让我们的爱无时无刻不陪伴在他们左右，让他们在爱心流年中，度过他们快乐的初中生活。

除此之外，我希望尽我们所能，让我们爱心漂流瓶不仅停留在此次活动上，能够以爱的名义，在志愿者这条路上走得更远，奉行“爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长”的口号，让爱心漂流瓶闪闪发亮。

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

媒体报道篇

—— 默默地奉献，无私的爱

这次义教之行也受到了媒体的广泛关注，7月22日，嘉兴人网的一名记者在知道此事后，及时就我们团队对南湖创业学校进行的暑期社会实践事件发表了一篇名为“关注民工子女，呵护流动的花朵，”的新闻报道，媒体也站在以实际行动呼吁社会每一个人像我们这次行动一样，尽每个人自己的一份绵薄之力，给孩子们献上一点小小的爱心，让他们感受到社会的关怀与温暖。

广大网民朋友看了这次报道后也纷纷留言，称赞这次行动之余，也不忘自我表态。有网友留言说期待社会上多一些这种爱心活动，孩子们就在自己身边，应该用心的去帮助他们，做点有意义的事情。参与这次活动的孩子流言说谢谢这次活动，让他们懂得了很多，期待下一次的相聚。看到这些留言，我们队的每一个人无不感到高兴。我们感觉到这次活动在帮助孩子之余，也唤醒了社会一部分人的关爱之心，起到了很好的拉动作用。这也是我们这次活动的目的所在。只要我们每一个人行动起来，那力量是可以克服一切困难的。

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

“呵护流动的花朵，关注民工子女”

嘉兴人网www.xiexiebang.com 发布时间：2010-07-22 17:08:23

2010年7月19日到20日，在嘉兴学院机电工程学院电信09系爱心漂流瓶服务团开展的关爱农民工子女志愿服务活动在嘉兴市南湖创业学校正式启动。这次活动是继2008和2009年嘉兴学院机电工程学院志愿者小分队前往南湖创业学校之后，第三次开展的暑期社会实践活动，不过这次是由09届大一学生为主导展开活动的。虽然主题不变，但是内容却是更贴近了民工子女的心声。

本次活动分为课外义教，感受上海世博会、安全知识教育，兴趣培养，知识问答等五大部分。在对孩子们进行学业辅导的同时，利用丰富的PPT教学资源及开展一些游戏来活跃他们的性格，培养他们的兴趣，帮助他们树立远大志向，坚定理想信念。

首先服务团志愿者通过自己在上海世博会的所见所闻制作了精彩的PPT演示，给“孩子们”详细地讲解了上海世博会的发展、现况以及其现实意义，给孩子们详尽地呈现了世界各国的历史文化与科技技术，弥补了他们因经济、时间条件限制而不能实地参观世博的遗憾。

之后，志愿者们给大家上了一堂安全教育课，该堂课围绕交通安全，用火、用电、防盗安全以及食品安全等内容展开，大家都感觉受益匪浅。随着时间的流逝，活动的进行，孩子们在与志愿者进行心灵上沟通之后，也加入了我们的教学之中。

在设置的竞答题环节，几乎所有创业学校的学生都把自己学会的知识传递给大家，当发现不懂的知识，部分孩子还积极查询资料搜索答案。

随着时间的流逝，活动的进行，志愿者们一点一点在成长，孩子们也一点一点在成长。时间友年中结束h8u，只是铁栏门;没有五层高有的绿化带，有的只是每一年都会或许每一年的志愿者不一样，每一年帮扶的农民工孩子也不同，但是不变的是那股“志愿者精神”。一年年，一届届，未来的路途不比长征短，那是志愿者们爱心的接力。与此同时也希望会有更多的人关心“它”——让爱心能漂流起来，来关注更多的民工子女吧。

来源：嘉兴人网

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

下面是网上网友的一些评价：

8楼 >> 网友 嘉兴人网友 说：再接再厉，加油！

7楼 >> 网友 嘉兴人网友 说：社会上的确应该多一些这样的爱心活动！期待！6楼 >> 网友 嘉兴人网友 说：时间过了那么久，回想起来，当时真的很快乐！

5楼 >> 网友 嘉兴人网友 说：下次爱心活动希望能再次看见这些熟悉的身影，也希望更多的志愿者加入这个集体。

4楼 >> 网友 嘉兴人网友 说：让爱心接力，让亲情永驻！！！

3楼 >> 网友 嘉兴人网友 说：爱心漂流瓶，伴你心手相牵，快乐成长！！

2楼 >> 网友 嘉兴人网友 说：谢谢这次的活动，让我们了解了许多。我期待我们下一次的相聚。。。。。。。

1楼 >> 网友 嘉兴人网友 说：呵呵！！

后记

——同在蓝天下，我们共成长

虽说整个暑期社会实践关注民工子女问题的实践活动已经拉上了帷幕。短短的几天时间里，大家通过对民工子女进行面对面的交谈，爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

辅导，及问卷调查等形式，归纳整理出了相关信息、数据，也进行了比较归纳和研究分析。现在社会都很关注环境，关注自己，但我想最应该的是关注弱势人群，关注关心民工子女教育。为了帮助民工子女尽早的融入学校融入社会，从中吸取温暖和力量，我们号召全体同学首先要从思想上改变认识，消除对民工子女的隔阂，其次要落实到行动上，从只关心自我的圈子里跳出来，真诚地向他们伸出友谊和温暖之手，付出爱心，用心灵来赢得心灵。让他感受到集体的温暖，多给他们搭建平台，使他们尝到成功的喜悦，树立自强的信心，从而健康的发展。让“爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长”称为爱的专属。

附页一：

问卷调查

你好！感谢你抽出宝贵时间来参加我们本次的问卷调查。你的答案对我们的调查分析至关重要，请你根据自己的实际情况选择，感谢你的支持与合作！（如果有些你觉得很难选可不选）

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

1.你的性别是（）A.男

B.女

2.你所处的年级是（）

A．七年级

B.八年级

C.九年级 3.你觉得你现在课业负担重吗？()A.很重

B.比较重

C.一般

D较为轻松 4.你觉得在学校所学的知识将来能用得上吗？()A.非常有用

B.只对考试有用

C.没什么用

D.不清楚 5.你是否经常收看新闻节目或报纸()A.天天看

B.经常看

C.偶尔看

D.不看 6.你每天课后用于学习的时间()A.大于4小时

B.3―4小时

C.2―3小时

D.1―2小时 E.1小时以下

F.其他,(完成作业)7.你作为学生是否有压力，若有，主要来自于()A.父母

B.学校

C.社会

D.自己

E.其他(没有压力)8.你的心里话最想和谁说()

A.父母

B.老师

C.同学

D.朋友

E.不说 9.你平时课余都做些什么()

A.玩游戏

B.读书

C.体育活动

D.其他(和家人在一起)10.在平时与同学关系（）

A.互帮互助

B.独来独往，毫不搭界

C.有时要打架骂人

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

11.你有几个最要好的同学或朋友（）A.1个

B.2个

C.3个及以上 12.你认为同学对你的态度（）

A.很友好

B.看不起你

C.不好也不坏，一般

13.你觉得你的学费贵吗？自己家能负担吗？（）A.很贵，简直不能负担

B.贵，父母要很辛苦才能凑到钱 C.还行，父母不是很辛苦

D.不贵 14.家里经济来源主要（）

A.父亲

B.母亲

C.父母双方

D.父母无职业，靠政府救济 15.父母月收入（）

A.1500以下

B.1500到2000

C.2000以上 16.父母职业（）

A.个体经营

B.给个体单位打工

C.集体单位打工

D.其他

E.无业

17.你觉得嘉兴南湖创业学校教育质量如何（）

A.好

B.不好

C.一般般

D.其他（学校硬件设备不好，需要改进）

18.你是如何去上学的（）A．步行

B.骑车

C.乘车 19.学校离家距离，上学时间（）

A.10分钟以下

B.10~20

C.20~30

D.30以上

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

20..你上小学七年级时几岁 A.11

B.12 C.13

D.14 21.父母经常干活到晚上（）A.5-7点

B.8-10点

C.10—12点 22.父母文化程度（）

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

E.文盲

23.父母对你读书的要求（）

A.读完初中

B.读完高中

C.考上大学 24.你犯了错误父母采用的教育方法（）

A.“一顿打骂”

B.“放任不管”

C.耐心教导 25.父母对你的学习的好坏（）

A.从来不过问

B.经常过问

C.偶尔过问

26.回家作业，你的态度（）

A.总能认真完成B.有时认真，有时马虎

C.不能认真完成 27.对学习的信心（）

A.没有信心的B.很有信心

C.信心不大

28.认为在学校中自己各方面表现（）A.很好

B.一般

C.几乎处处不如别人 29.上课是否经常发言（）A.有

B.没有

爱心漂流瓶与你心手相牵，快乐成长！

30.你觉得嘉兴南湖创业学校教育质量如何（）

A.好

B.不好

C.一般般

D.其他（学校硬件设备不好，需要改进）

谢谢你对我们本次调查的配合！

第四篇：暑期爱心实践队新闻稿

暑期爱心实践队新闻稿

2014年8月7日，XX师范大学职业技术学院志愿活动实践队开始了她们实践活动的最后一站，车站换零钱。虽然现在部分地区已经开始实行公交一卡通，但大多数人并没有办理，因此，上车后没有零钱的囧事还是常有发生，为此，我们实践队特意开展了这次活动，方便忘记带零钱的人们。今天一大早，七名队员就分别来到了家附近的车站，准备好了许多零钱，开始工作。

公交车站附近总是不乏卖水或者地图的小贩，他们借此谋取很大的利益，而为了换零钱，许多人又不得不去当冤大头。今天，刚开始的时候，我们拿着零钱不知道怎么开口，因为没带条幅，所以没有人知道我们在做什么，我们觉得有点不好意思开口，但是，由于我们活动的关系，我们还是鼓起勇气开始向大家介绍，大家对我们的活动都表示十分的支持，我们的目的就是帮助那些忘记拿零钱的人解决燃眉之急。开始都没有人跟我们换，他们疑惑的眼神也让我们有些不自然，有些人甚至直接认为我们是等车的。后来，有人看到我们在换零钱还询问说，是不是免费的，得到我们否定的答案，他们还表示很高兴，觉得车站早就应该设一个专门免费换零钱的地方，还有好多人到我们这里来换零钱。我们觉得自己做的事情能够帮助到别人，也很高兴。赠人玫瑰，手有余香，帮助他人，不仅成全了别人，也帮助了自己的成长。我们都知道，每个人都不能够独立存在于社会中，只有和谐友好的社会才应该是我们赖以生存的家园。我们应该从身边小事做起，帮助他人，传递正能量，让这个社会变得更加美好。

这次活动不仅让我们具备了面对困难的勇气，还让我们感受到了帮助他人的愉悦，更让我们展示了自己的能力，体现了自己的价值，还宣传了河北师范大学学生的精神面貌。至此，为期七天的社会实践也拉下了帷幕，辛苦的同时也真的学到很多，感受很深。希望有机会还可以参加这样的社会实践。

第五篇：暑期实践活动团队简介

徐州工业职业技术学院

化工学院“深入化工企业，促进职业发展”暑期社会实践活动

团队简介

一、团队目的1、了解就业形势，提前了解自己的就业趋向；

2、关注职业发展，培养大学生的创新实践能力；

3、识到自身专业技能的欠缺，为以后在校学习和工作打下良好的基础

二、团队成员：王宁，付训，宋桃，张递，孙琳，马芹，刘珊等食品、营养检测、化工专业同学，共计十人

带队老师：慕金超

三、活动时间：2102.07.03——07.08

四、活动过程

1、在新沂市经济开发区，经济开发区张书记和团队指导教师慕金超老师带领下，实践团在张书记的安排下开展了本次社会实践活动

2、在新沂恒盛化工有限公司，企业领导赵主任的带领下参观企业的生产线，并讲解了产工艺工艺流程以及在生产中注意的安全问题

3、团队成员冒着大雨在穆老师的带领下参观了新沂花厅生物科技有限公司，公活动司的石书记和我们在会议室召开了座谈会

4、参观“新沂永诚化工有限公司，新沂明帝食品有限公司”等企业

五、活动总结

本次社会实践活动按照计划将持续五天，旨在大学生深入企业，关注大学生就业难的的问题，给大学生提供了了解企业需要具有哪些技能人才的机会，通过深入企业，使我们更加体会到作为自身专业技能的不足，在以后的工作和学习中不断的提高自己的专业技能，不断的完善和充实自己，更好更快的适应企业的工作岗位，为企业发展贡献自己的一份力量。在这次社会实践中，同学们不仅拓宽了自己的知识面。而且提高了自身的能力，培养了吃苦耐劳的精神、交流沟通的能力与团队合作精神，圆满的完成了学校开展大学生社会实践活动

六、活动要求及注意事项

1、坚持安全第一，杜绝任何安全隐患（安全须知另附）；

2、坚持统一指挥、有序分工原则；

3、遇有重大情况，应及时向带队老师和学校报告；

4、活动过程中坚持日报制度，注意及时总结（图片、活动详细记录、文章等），做好实践简报工作；

5、所有人员校外期间须注意自己的身份和形象，自觉维护学校声誉。