江涛(总结)范文

第一篇：江涛(总结)范文

工作总结

财经系团总支在过去的这一学期，在校团委和系总支的指导和关怀下，在汲取往届团总支的经验教训的基础上，学习领会上级团委有关方针政策，继承发扬优良传统，不断改进工作方法，狠抓落实，注重实效，开拓创新，与时俱进，圆满完成了校团委、系领导交办的各项任务，在2009年度走出了一条颇具特色的基层组织团建之路，现将2009年度工作总结如下：

一、参与活动

1、为了让新生感觉到学校的温暖，学校举办了迎新晚会，团总支的积极分子也献上节目（竹竿舞）并取得名次。

2、为丰富新生的课余生活，让其尽快融入学校、班级的环境中，我们积极开展了第二课堂。并在期末的时候举行比赛，并取得圆满成功。

二、深思缺陷

1、团员证的问题：各班的团支部书记在收缴团员证的时候，有些没有归类放好，特别是新生刚入学，转团籍的时候，有些资料混乱，增加了组织部一些不必要的工作。并且资料混乱，导致有些团员档案丢失。

2、第二课堂的问题：第二课堂在期末比赛的时候，由于裁判员对比赛的项目不是很熟悉，导致比赛没有达到预期的效果，希望对这方面比较熟悉的同学积极给予帮助，让第二课堂办的更好。

江涛

第二篇：演讲稿胡江涛

成人、成才、成功演讲稿

尊敬评委的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是XX号参赛选手XXX。我今天演讲的题目是《收获成功》。常言道：“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如屈原小的时侯，不顾长辈的反对，无论刮风下雨，天寒地冻，他都要躲到山洞里去偷读《诗经》。经过了整整三年，他熟读了《诗经》305篇，并从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养。终于，他成为了一位伟大的诗人。我知道我们的同学是有着愚公般的百折不挠的韧劲，蕴含着惊人的潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心；青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报是我们的所得。

是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人；属于脚踏实地，一丝不苟的人；属于坚持不懈，持之以恒的人；属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；因为勤奋，中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。”卡莱尔更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求的精神。只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上大显身手。俗语说：“冰冻三尺，非一日之寒。”在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地掌握知识，才能最终走向成功。若是不努力学习，不愿意付出自己辛勤的劳动，那么，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？古人云：“一分耕耘，一分收获。”在耕耘的时候，我们就应该付出自己辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实。“人生能有几回搏？此时不搏何时搏。”人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就是这个道理。

同学们，请拿出我们的勇气与激情，拿出我们的毅力与坚定，拿出我们的雄心与豪情，追逐梦想，让我们的青春在火中燃烧，在风中飞扬吧！

第三篇：《家乡的味道》江涛

家 乡 的 味 道

-----人教版六年级下册第二单元组习作指导

执教者：江涛

教学目标：

1、通过本次习作使学生初步掌握风土人情文章的写法，懂得运用“抓住事物特点”和“把人的活动同景物、民俗结合起来写”这两个方法。

2、培养学生收集资料、运用资料的能力。

3、激发学生热爱家乡的情感。教学重点：

初步掌握风土人情文章的写法，懂得运用“抓住事物特点”和“把人的活动同景物、民俗结合起来写”这两个方法。教学难点：

如何运用“抓住事物特点”和“把人的活动同景物、民俗结合起来写”这两个方法。教学准备：

1、教师准备课件

2、学生通过调查和查阅资料的方法加深对家乡小吃的了解

一、激趣导入新课（3分钟）

1、同学们，”百里不同风，千里不同俗”，每个地区、每个民族都有自己的风俗习惯，都有自己最具代表性的东西。现在老师就来考考大家，请看大屏幕，你能根据图片的内容猜出这是哪座城市或民族吗？

2、这些多姿多彩的民俗风情画不仅吸引了我们的眼球，也激发了作家们的创作热情，写下了一篇又一篇的好文章。

（板书课题）

二、归纳写作方法（3分钟）

1、不信，你瞧我们的第二单元就有这样的四篇文章，虽然这些文章在写法上各有千秋，但也不约而同地用到了两种写作方法。你发现了吗？

2、对，就是这两种方法。它们是描写风土人情、风俗习惯文章的制胜法宝。让我们一起读一读。（大屏幕投影）

3、有了它俩为我们保驾护航，我们就可以像大作家一样挥洒自如。那么，今天我们就用这两个方法来写写家乡的风土人情。从哪方面入手呢？民以食为天，就从家乡的小吃开始吧！

三、指导写作内容（15分钟）

1、请问你是哪里人？家乡的小吃多吗？你最喜欢哪一个？能给我们说说吗？（5分钟）

2、刚才同学们都介绍了自己最喜欢的家乡小吃，江老师也忍不住了。我最喜欢的小吃是肉燕。今天，我特地带来了一段视频与大家分享。不过，在看视频之前，老师有一个要求：请一边看一边想，视频中的解说词是否运用了这两种方法？是怎样运用的呢？当然，好记性不如烂笔头，你也可以边看边记。（播放视频5分钟）

3、看视频时听到了唰唰唰做笔记的声音，看来同学们收获不少呀！谁来说说？（教师相机在大屏幕中补充板书）（5分钟）

抓特点：食材、外形、口感„„

写民俗：制作过程、日常生活、文化习俗„„

三、学生片段练习（15分钟）

1、了解了写作方法，明白了写作内容，接下来该是大家小试牛刀的时候了。请同学们任选一种小吃写一个片段，可以写肉燕，也可以写其他的小吃。但都要是自己喜爱的小吃，这样文章才会有真情实感。

2、学生写作，教师巡视指导

四、点评习作（5分钟）

1、指名学生上台朗读自己的文章

2、根据板书师生共同点评，3、师范读自己的下水文进行对比，强调好文章还要有情感。（补充板书：有情感）

五、布置作业

请同学们课后再选一两个小吃，加上开头结尾，形成一篇完整的文章，题目就叫《家乡的味道之小吃篇》 板书设计：

小 吃

抓特点 显民俗 有情感

教学反思：

通过这节课的教学，我对“教学相长”有了更深刻的理解，对“教学是教师、学生、文本三者之间的相互对话过程”有了更进一步的认识。小学语文教学大纲中明确指出：作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质的一项主要工作。抓好学生的习作是当前语文教师的重要教学任务，而能上好作文课，更是语文教师综合素质的重要体现。

总的来说我成功之处在于：

一、读写结合，学以致用。本次习作与第二单元所学过的课文联系紧密，通过前期对课文的写法复习归纳，找出写民俗散文的共同点，然后将这两个方法运用到习作中，学生体会深刻，学得扎实，学有成效。

二、适时扮演好了“引导者”的角色，当学生学习中出现了问题时，我凭借对教材的理解，为学生“引”好路。努力去点燃他们思考的“火把”，没有答案一古脑地“灌”给他们，而“贪污”了对他们来说最可贵的思维过程。比如：学生在写作时，我发现学生文章无感情且有抄袭资料、拼凑资料的毛病，就出示一篇范文并感情朗读。请学生点评我的文章，发现学生还是没有发现写作要有情感这一点时，我没有迫不及待地抛出答案，而是将文章体现情感的句子变为红色，请学生们关注这些句子再一次进行思考，这下学生变恍然大悟了。

当然也有不足之处：最大的不足就是没有充分发挥学生学习的主体性作用。学生是学习的主体，激发学生的学习主动性是教学中的一个重要环节。我虽从学生身边所熟悉的问题入手：你们家乡有哪些小吃，你最喜欢的小吃是什么？但似乎情境渲染不足，学生 的积极性不是很高。

本次习作指导我收获很多，其中的经验教训使我收益匪浅，愿在今后的教学中不断提高自己的教学水平，上出一堂堂扎实有效、精彩纷呈的作文课。

第四篇：项目经理-江涛老师简介

江涛老师简介：

6年专业的银行销售及网点培训经历 银行服务营销管理提升资深专家 国家高级培训师资格认证 银行标准化管理建设训练专家

银行网点营销转型、外拓营销辅导资深导师 中国银行业协会“星级网点创建”项目辅导专家 中国银行业协会“文明规范服务百（千）佳示范单位”项目辅导专家

曾任职于某大型咨询公司咨询顾问

现主打银行一线咨询培训项目、服务营销系列课程及银行标杆网点辅导项目。

咨询培训风格：

江老师有从事银行销售、银行培训6年的工作经验，有为各家银行（工商银行、农业银行、中国银行、交通银行、招商银行、邮政储蓄银行等）培训和现场管理辅导等丰富经历，而其自身，具有扎实的营销功底及培训功底，造就其深厚的银行专业基础和丰富的实战经验；通过其专业的讲授、案例的分享、实战的演练等方式，获得学员们的一致认可。其授课形式多样化，幽默生动，从而使学员在学习过程中感到快乐和轻松，充分调动受训人员的参与热情和培训积极性。在银行服务营销方面，更是有颇深的心得，不仅能在思想上转变学员的能动性，更是可以在银行网点，手把手的演练及辅导学员。通过讲述以及现场演练辅导使学员们的能力在不知不觉的习惯中运用于日常工作，深受企业和员工们的爱戴和好评。

部分成功案例：

 广东储蓄银行

17年五星级网点成功评选  宁夏建设银行

17年五星级网点成功评选  新疆浦发银行

17年五星级网点成功评选  山东临商银行17年五星级网点成功评选  山东建设银行

17年五星级网点成功评选  兰州甘肃银行

16年千佳网点成功评选

…………

部分咨询与培训经历：

 江西某工商银行《厅堂一体化联动营销项目》（两期），通过集中授课和一对一辅导，有效提升网点各岗位人员的综合营销能力，帮助网点建立自己的服务营销管理体系，让营销短期引爆，长期有效。

 广东某邮储银行《五星级网点打造项目》，江老师帮助网点通过智能化设备的应用，强化网点的功能分区，配置服务设施，统一网点形象标识。有效提升网点的服务质量，各级领导对结果非常满意。

 山东某建设银行《五星级网点创建项目》，以银协最新200条为依据，对照网点的情况进行有效整改提升，从服务软硬件全面打造，从人员服务规范到网点服务文化打造，江老师专业细致的辅导让网点焕然一新。

 山东临商银行《五星级网点创建项目》，通过江老师的专业细致的辅导，充分提升的学员的积极性和热情，领导和全行员工大力支持创建，从网点6S整改，服务技能提升及流程梳理，文化打造，档案完善等方面全面推进星级网点的创建。

 江苏某村镇银行《服务营销一体化项目》，该项目有效完善服务营销流程，提升各岗位人员的服务营销意识和技能，给网点带来了实实在在的服务营销质量提升，更带来的业绩的大幅提升。

 新疆乌鲁木齐浦发银行《五星级网点创建项目》（两期），为期两周的星级网点创建工作从软件、硬件方面全面改造，注重文化创建和提炼，很好的推进了五星级网点的创建，达到领导的高度赞赏。

 宁夏银川建设银行《五星级网点打造项目》（成功评选），江老师带领团队展开企业文化塑造，进行服务规范流程落实，网点环境改造，文件管理等，带来了全新的改变，提升了网点整体的服务形象和服务意识。

 广西某农商行《服务营销一体化项目》，项目同步提升了该行的服务营销，建立了标准化的服务营销流程，全面搭建了网点服务营销链条。项目导入后网点服务营销得到大幅提升，领导大为赞赏。 北京某工商银行《星级网点创建项目》（两期），根据银协最新的200条标准，对网点进行环境整改、服务提升、档案管理、文化打造等，有效推进了工行的五星级网点创建。

 浙江某农商行《厅堂服务提升项目》（两期），通过服务标准化导入厅堂管理，服务标准，服务技能等，提升厅堂服务能力，得到客户及领导的高度认可。

 江苏邳州农商银行《五星级网点打造项目》（返聘），根据银协制定的200条执行标准，导入6S管理，服务规范服务礼仪等，有效提升厅堂软硬件服务，推动五星级网点打造。

 中国银行四川某分行《高效网点标杆打造项目》，项目组将一整套方法和流程灌输给了营销人员，然后深入各个网点进行方案的落地和固化，针对每个网点的现状及不同行长的性格，一点一策，对网点进行辅导，取得巨大突破。

 江苏邳州农商银行《全员营销项目》，担任项目经理。通过导入一句话营销、联动营销、微沙龙营销等，有效提升网点的营销氛围和学员的营销意识以及技能，项目导入后网点业绩得到大幅提升，得到行长高度赞赏。

 河北某农商行《全员营销项目》，主导项目实施，帮助银行网点全面提高营销意识、提升营销技能、改善营销模式、完善营销流程，有效推动全员营销能力的提升。

 江西农商行网点《全员营销项目》，帮助网点人员改善营销流程、提升营销技能、完善营销模式，网点通过辅导，营销氛围浓烈，业绩较导入前明显提升。

 河南某农商行《开门红旺季营销项目》，项目采用一点一策个性化策略，从营销业绩冲刺、营销氛围打造、营销技能提升、营销岗位培训各环节环环相扣，有效帮助了银行吸收存款、拓展中收、发展客户。

 山东某行《服务能力提升项目》，此次培训江老师从服务规范、服务礼仪、服务技巧等方面深入指导，并导入柜员服务七步曲和大堂经理七步曲，有效的提升全员的服务意识和服务能力，提高该行整体服务质量。现场授课结合了实际案例和学员的问题进行讲解，针对性的解决了学员的问题。学习后客户经理在工作中有效的运用并收获了客户的认可和赞赏。该行领导对江涛老师的辅导成果给予了大力的肯定。

 湖南某农商行《服务能力提升项目》，本次项目按照千百佳标准执行，进行网点服务硬件整改、网点人员服务礼仪、规范培训、现场驻点辅导，导入大堂经理服务七步曲，柜员服务七步曲，现场6S管理等，全面提升网点的服务质量。

 河南某农商行《服务标杆打造项目》，江涛老师为河南某农商行导入的历时21天的《服务标杆打造项目》圆满落幕。该项目从服务硬件到软件进行规范，导入现代化的6S管理，全面提升该行的服务质量，还帮助该行培训的自己合格的内训师，让他们从零到熟知规范到独立讲课。有效推动标杆网点的建设。

 山东邮储服务能力提升项目，从服务规范、服务礼仪、服务技巧等方面深入指导，并导入柜员服务七步曲和大堂经理七步曲，有效的提升全员的服务意识和服务能力，提高该行整体服务质量，并收获了客户的认可和赞赏。该行领导对江涛老师的辅导成果给予了大力的肯定。

 杭州邮储大堂经理服务能力提升培训，培训学员近百人，为大堂经理们讲授厅堂6S管理，服务礼仪规范，服务标准化，有效提升大堂经理的服务意识和服务能力。

 东北某农商行外拓辅导项目，本次项目让学员掌握了外拓营销的技巧，完成了从推销到顾问式营销的转变，提升了客户经理的外拓意识；还得到了总行领导的高度重视，因为课程效果好，董事长要求所有行长都来参加，为后续固化起到了非常重要作用；本次项目导入非常成功，获得了银行领导的高度赞赏和认可。

 河南某行服务项目，江涛老师为河南某银行导入《服务综合能力提升项目》，项目以提升网点的软硬件的建设为目标，重点规范化服务与客户投诉处理，推动五星级网点的建设。项目导入后获得该行领导的高度赞赏，认为江涛老师的课程深入、切实、有效，特别好！

 兰州甘肃银行千佳网点打造项目，江涛老师细致全面的调研，贴心到位的辅导，学员们觉得十分受益，在忙碌的工作中都要争取全程参与，更是不知道疲倦要求晚上继续学习！学习的积极性让老师十分感动。学员们表示能让江涛老师授课十分幸运，对接下来的评选十分有信心。银行行长更是高度赞赏了两位老师的专业和用心。

 山东农信社服务能力提升项目，该项目从定制定位管理、仪容仪表仪态、服务八大流程、网点安全管理、网点文化建设等方面进行了全方面规范和标准化，以全面提升网点的服务质量和员工的服务意识为目标，从而实现业绩提升。江涛老师专业认真的授课，学员们表示收获颇丰，主动要求延长学习时间。项目导入后该网点服务质量和能力提升明显，银行负责人给予了高度的赞赏。

 上海浦发《千佳网点打造项目》，担任项目顾问，带领团队展开企业文化塑造、落地并举办相应主题活动、服务礼仪培训、网点功能布局、专岗位流程培训、6s管理统筹规划以及执行等工作。

 江苏邳州农商行《星级网点打造项目》（返聘），担任项目顾问，带领团队展开企业文化塑造、落地并举办相应主题活动、服务礼仪培训、网点功能布局、专岗位流程培训、6s管理统筹规划以及执行等工作。

 汉中邮储《服务标杆打造项目》，担任项目顾问，带领团队展开企业文化塑造、落地并举办相应主题活动、服务礼仪培训、网点功能布局、专岗位流程培训、6s管理统筹规划以及执行等工作。

 辽宁某交通银行《千百佳网点打造项目》，担任项目顾问，带领团队展开企业文化塑造、落地并举办相应主题活动、服务礼仪培训、网点功能布局、专岗位流程培训、6s管理统筹规划以及执行等工作。

 河南某农信社《服务营销一体化项目》，担任项目顾问，带领团队展开企业文化塑造、落地并举办相应主题活动、服务礼仪培训、网点功能布局、专岗位流程培训、6s管理统筹规划以及执行等工作。

 执行广西农信社《星级网点打造项目》，担任项目顾问，带领团队展开企业文化塑造、落地并举办相应主题活动、服务礼仪培训、网点功能布局、专岗位流程培训、6s管理统筹规划以及执行等工作。

 执行湖北某农信社《服务营销一体化项目》，担任项目经理，帮助网点完善服务流程，改善网点环境，导入营销理念，辅导网点大堂经理、柜员在做好服务的同时做好产品营销，并指导大堂和柜员之间的联动营销，取得非常好的效果。

 广西某农商行《服务标杆网点打造》，项目担任项目顾问，带领团队展开企业文化塑造、落地并举办相应主题活动、服务礼仪培训、网点功能布局、专岗位流程培训、6s管理统筹规划以及执行等工作。 执行贵州农信社《外拓营销力提升项目》，担任项目顾问，负责帮助网点人员改善营销流程、提升营销技能、完善营销模式，网点通过辅导，营销氛围浓烈，业绩较导入前明显提升。

 执行广东云浮农信社《服务营销一体化》，担任项目顾问，负责厅堂的督导、礼仪培训等内容，并负责大堂经理、理财经理、客户经理和柜员的营销技能、营销意识的辅导和提升。

 执行山东农信社《五星级网点打造项目》，担任项目助理，协助团队展开拓展训练，心态塑造、商务礼仪培训、服务礼仪培训、网点功能布局、专岗流程培训、6s管理统筹规划以及执行等工作。获得总行、各支行领导一致认可。

 执行肇庆建行《客户经理进阶提升项目》，协助项目总监完成项目方案设计、项目实施、项目授课、现场督导等工作，帮助银行网点提升网点人员的综合能力。

 执行江西赣州农商行《网点营销转型项目》，协助项目总监完成项目方案设计、项目实施、项目授课、现场督导等工作，帮助银行网点提升网点人员的营销能力。

 执行广州广发银行《网点综合能力提升项目》，协助项目总监完成项目方案设计、项目实施、项目授课、现场督导等工作，帮助银行网点提升网点人员的综合能力。

 执行福建农商行《外拓营销能力提升项目》，协助项目总监完成项目方案设计、项目实施、项目授课、现场督导等工作，帮助银行网点提升网点人员的营销能力。

 执行安徽某农商行《全员营销辅导项目》，帮助网点人员改善营销流程、提升营销技能、完善营销模式，网点通过辅导，营销氛围浓烈，业绩较导入前明显提升。

 执行四川中行《营销战斗力提升项目》，负责厅堂的督导、大堂经理专岗培训等工作，通过辅导与纠偏提升大堂经理的营销意识，营销话术以及营销技巧，督导柜员通过“巧营销”环节主动营销。

 执行河南农行《营销战斗力提升项目》，协助网点人员提升了营销意识、营销技能，营销思维等，多角度拓展网点人员的营销视觉，提升了各岗位人员的营销意识及营销技巧，打造了较好的团队营销氛围，取得了领导的一致认可。

 执行四川农行《营销导入项目》，负责为大堂经理、理财经理、客户经理和柜员的营销技能、营销意识的辅导和提升，同时对柜员进行柜员七步曲、大堂经理七步曲，及一句话营销等内容进行现场督导，提升了学员的营销话术水平和营销技能。

 执行广东某商业银行《服务营销一体化项目》，负责厅堂的督导、礼仪培训等内容，并负责大堂经理、理财经理、客户经理和柜员的营销技能、营销意识的辅导和提升。

 执行广东某农信社《营销战斗力提升项目》，负责厅堂的督导、大堂经理专岗培训等工作，通过辅导与纠偏提升大堂经理的营销意识，营销话术以及营销技巧，督导柜员通过“巧营销”环节主动营销，通过特殊号码与大堂经理联动营销。

 重庆某商业银行《营销外拓项目》，协助网点人员提升了营销意识、营销技能，营销思维等，多角度拓展网点人员的营销视觉，大大提升了营销业绩和网点的管理能力，给网点带来长远目标的业绩绩效。

 安徽农信社《服务标杆项目》，担任咨询顾问，服务网点人员的服务礼仪培训，营销技能提升培训、网点专岗的培训，促进协调各个银行部门之间的协调能力，形成不一样的默契，网点来了一次飞跃式的蜕变。

 东莞工行《服务营销项目》，任职咨询顾问，创新型服务营销策略的导入，亲身监督指导，致使网点员工高效的学以致用，在短暂的时间内，员工得到一定程度的提升。

 广东农信《服务营销项目》，担任咨询顾问，帮助提升网点人员，服务礼仪的培训，提升网点人员的营销意识，思维跳跃式的成长，给网点营销业绩，服务礼仪的多方面得到升华。

部分培训辅导图：

杭州邮政储蓄银行（全员轮训）

中国农业银行山东分行（全员轮训）

甘肃银行兰州分行（千佳示范单位）

湖南农商银行（星级网点创建）

中国邮政储蓄银行漯河分行（标杆网点创建）

浦发银行上海分行（千佳示范单位）

江苏邳州农商银行（星级网点创建）

北流农村商业银行（星级网点创建）

山东华夏银行济宁分行（标杆网点创建）

中国农业银行菏泽分行（全员轮训）

第五篇：代江涛2013——2014学年述职报告

2013—2014学年述职报告

后勤管理处副处长代江涛

2013—2014学年，在学校领导的悉心指导和部门负责人的正确领导下，认真履行工作职责，圆满的完成了各项任务。现将本学年工作过程中的情况总结汇报如下：

一、加强政治理论和专业技术学习，全面提高组织领导能力。本学年，积极参加学校组织的各种政治理论学习活动，学习各种党的方针、政策和时事政治。刻苦钻研与高校餐饮管理和医疗管理相关的专业知识，夯实专业职能，提高管理水平。在2013年下半年学校组织的党的群众路线教育实践活动中，做到从思想上高度重视，立场上和党中央保持一致，认真参加各种学习活动，深刻剖析存在的问题，虚心接受领导和同事的批评指导意见，严格按照整改要求进行认真的整改。通过学习，提高了思想认识、提升了政治素养，改正了存在的“四风”问题，对自己的管理工作产生了良好的促进作用。在日常生活中遵守各项规章制度，自觉把爱校、爱岗融入到工作中。提高团队意识，增强组织协调、科学决策、开拓创新的能力和发现人才、培养人才，知人善任能力，起到了较好的带头作用。

二、认真履行岗位职责，转变工作作风，统筹全局，注重协调，狠抓细节，完成了学校交办的各项工作任务。

努力转变工作思路和方法，在工作中坚持民主集中制，虚心听取不同意见，经常反思工作中的经验和不足，开展批评和自我批评。团结周围同事，维护班子团结，当好处长的参谋助手。求真务实、严格管理、严谨细致的做好饮食服务中心的工作和分管的医疗服务中心工作。

总结以往经验，结合学生会成立的学生伙食管理监督委员会，接受学生对食堂伙食、卫生、安全的监督和检查。多次召开与学生的座

谈会听取学生对饮食工作的意见并努力改正不足。狠抓教职工免费午餐管理，使得全年的教职工午餐受到广大教师的肯定和表扬。

2014年开学之初协调学校相关部门，组织饮食服务中心人员，将长清校区食堂一层托管给托管单位运营管理。在交接过程中，细化合同，严格交接，保证了食堂一层的平稳过渡。随着交接活动的完成，第一时间转换工作思路和方法，制定新的监督管理条例，加大对托管运营单位的监管、检查，保证了两个校区的饮食服务工作正常、有序进行。从5月份开始，针对两校区托管单位合同即将到期的情况，又配合招标办公室，对两家托管单位的经营情况进行问卷调研，总结出经验和不足，为学校下一步的招标或续约工作提供完善的资料。

在分管的医疗服务中心工作上，给予中心负责人最大限度的支持。在教职工健康查体工作中，与中心主任一起联系新的医院并认真组织大家查体，使得这一工作得以圆满完成。在2013年的省直医疗改革活动中，帮助中心主任想办法，解决问题，顺利完成了我校的教职工医疗改革相关工作。

从2014年开始，协助后勤处长负责济南市创建国家卫生城市相关工作，多次到区、办事处参加会议，会后认真布置学校所担负的工作。在市、区屡次暗访活动中，因为工作到位，都受到了表扬，为济南市的创卫工作贡献了一份力量。

三、加强修养, 廉洁自律，时刻注意自我约束。

工作中，自觉遵守党纪国法和学校的相关规章制度，严格的要求自己，并以身作则严格约束所领导和分管的部门工作人员。向组织真实申报自己的各种收入，无任何隐瞒。结合党的群众路线教育实践活动，在彻底改正“四风”存在的问题，落实中央“八项规定”精神的同时，时刻自省、自警，做到自重、自律。认真落实党风廉政责任制，坚信“莫伸手，伸手必被抓”的道理，廉洁自律、克己奉公、认真工作，做一名让党和国家放心的干部。

四、存在的不足和今后的努力方向。

在本学年的工作中，虽然取得了一些成绩，但距离领导和同事们的要求还有一些差距，主要表现在：

1、理论学习和研究需更加系统和深入；

2、工作中，细节把握不够，从细微处入手有待继续深入；

3、深入基层的力度不够，变被动落实为主动管理的积极性不够。

在今后的工作中，要进一步加强业务理论学习，提高谋事能力。以更加饱满的热情，深入到所负责和分管的工作中，摸透实际情况，找准问题所在，从细节入手，有针对性的开展工作，出色地完成学校交给我的各项工作任务。