福建农林大学成考函授-毕业论文格式及要求

第一篇：福建农林大学成考函授-毕业论文格式及要求

福建农林大学函授成人教育毕业论文格式及要求

一、论文由封面、诚信声明(装订在封面的第次页)、目录、正文、指导老师评审表等部分组成。

二、论文一律用word文档，A4纸打印。页面设置：上下右均为2厘米、左为2.5厘米。

三、封面格式：（见附件1）

四、诚信声明：（见附件2）

五、目录格式：（见附件3）

六、正文格式：（见附件4）。其中：

（1）论文题目与个人信息：论文题目用二号黑体，居中。个人信息包括姓名、考（学）号、单位名称，用小四号仿宋，居中。

（2）摘要：摘要应简明扼要地反映论文正文的内容，字数一般不超过200字，用小四号宋体。

（3）关键词：结合标题和正文内容一般提取3至5个关键词，用小四号宋体。各词之间用分号间隔。

（4）正文：正文是毕业论文的主体内容。可包括引言、正论、结论三部分，但引言、结论属于非必须的部分。

正论中的序号、标点符号以及排版要规范。其中：一级标题用小三号黑体、二级标题用四号黑体、三级标题用小四号黑体；四级标题用小四号宋体。内文用小四号宋体。

（5）注释或参考文献：注释或参考文献是对论文有引用或参考的文献的标注，是对其作者著作权的尊重。注释与参考文献均放在正论后。用小五号宋体。

注释和参考文献的标注格式为：（A）专著：作者.书名[M].出版地:出版社，出版年份.起－止页码；（B）期刊：作者.文题[J].刊名，出版年，期号:起－止页码；（C）报纸：作者.文题[N].报纸名，出版时间.版别；（D）网络文献：责任者.文章标题[DB/OL].(发布时间)[下载时间] 文献网址。

（6）致谢：致谢是对指导老师以及有关人员表示的感谢。具体内容无定式，但要注意实事求是、恰如其分。

七、指导老师评审表一份（见附件5）：活页

八、学生提交答辩的毕业论文应有纸质版和电子版。

九、福建农林大学函授校外学习中心电话：87157851 Q:357161748

十、毕业论文字数及份数要求：

（1）自考本科生：6000字以上，毕业论文一式三份，开题报告一式一份；

（2）函授本科生：5000字以上，毕业论文一式三份，开题报告一式一份；

（3）专科生：3500字以上，毕业论文一式三份。

福建农林大学成人函授学习中心处

第二篇：福建农林大学本科毕业论文制作规范

福建农林大学本科毕业论文制作规范

一、毕业论文文本结构：

①封面；②目录；③摘要（200-300字）；④关键词（3－8个）；⑤英文摘要；⑥英文关键词；⑦引言、正文、结论；⑧参考文献；⑨论文内容的必要附件；⑩致谢。

二、毕业论文的打印排版：

1、页面设置

纸张： A4打印纸：

页边距:左2.5cm(装订)，上、下、右各2 cm；

页眉：1.5cm，标示：福建农林大学本科毕业论文（宋体五号居中）页脚：0.75cm，从[摘要]页开始标注第1页，页末居中打印页码。

2、论文主体文本排版格式

⑪封面：学校统一格式，学生自行下载填写后打印；

⑫目录：目录独立成页，“目录”二字宋体小二号加粗居中，下空二行为章节及其开始页码，采用小四号宋体。页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。

⑬摘要和关键词：“摘要”二字采用四号黑体，加“：”后打印摘要内容（小四号宋体）。摘要内容下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），加“：”后打印关键词（小四号宋体），每两个关键词之间空两格。“Abstract”采用小四号加粗“Times New Roman”字体,英文摘要的内容采用小四号“Times New Roman”字体；“Key words” 采用小四号加粗“Times New Roman”字体,英文关键词采用小四号“Times New Roman”字体。

⑭引言、正文、结论：每章标题以小三号黑体字左起顶格打印，“章”下空一行为“节”以四号黑体字左起顶格打印；“节”下空一行为“小节”以小四号黑体字左起顶格打印；“小节”后换行打印论文内容，采用小四号宋体字。

⑮参考文献：“参考文献”四字采用黑体小四号字顶格打印，条目内容采用五号宋体字，每一条目均另启一行顶格打印；条目序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。文献的著录格式举例如下：

①专著：[序号]作者.书名[M].出版地:出版社，出版年份:起－止页码.②译著：[序号]作者.书名[M],译者.出版地:出版社，出版年份:起－止页码.③期刊：[序号]作者.文题[J].刊名，出版年，卷号(期号):起－止页码.④论文集：[序号]作者.文题.论文集名[C].出版地：出版社，出版年.起－止页码.⑤学位论文：[序号]作者.文题[D].授予单位所在地：授予单位，答辩年份:起－止页码.⑥外文文献：著录格式同中文，题名的首字母大写，其余小写。⑦专利：[序号]申请者.专利名[P].专利国别:专利号.出版日期.⑧网络文献：[序号]责任者.文章标题[文献类型标识].(发布时间)[下载时间]文献网址.（时间格式如：2007―02―08）

⑯致谢：另启一页，“致谢”二字采用黑体小三号字居中打印，内容采用四号宋体字。

三、毕业论文装订顺序:

1、毕业论文主体：含封面、目录、摘要、关键词、英文摘要、英文关键词、引言、正文、结论、参考文献、论文内容的必要附件、致谢；

2、毕业论文任务书；

3、开题报告；

4、中期检查报告；

5、导师评阅表和一个评审人的评阅表；

6、答辩成绩表；

7、成绩评定表。

论文题目：________________

学院：_______ __ ____ _____

专业年级：_________ _ ________

学号：_________ ___ ______

姓名：__________________

指导教师、职称：_____________

年月日

______________________________

________________________________________

College：_________________________________________

SpecialtyandGrade：____________________________

Number：________________________________________

Name：__________________________________________

Advisor：________________________________________Submittedtime:__________________________________

毕业论文目录示例：

目录（园林专业）

中文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页码 英文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页码 1页码

1.1页码

1.1.1页码

1.1.2页码„

1.2页码 2页码

2.1页码

2.1.1页码„

N 结论页码参考文献页码附件页码

致谢页码

用点连接标题和页码。

第三篇：河南工程学院函授毕业论文要求

河南工程学院成人高等教育毕业设计（论文）要求

毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能、训练分析和解决实际问题能力的重要教学环节，可使学生原有的知识得到深化、综合和发展，并培养社会调查能力、实验能力、组织能力、创造思维能力、表达能力、树立经济观点和理论联系实际的作风，也是对各教学环节、教学效果和教学质量进行一次全面检查。

毕业设计（论文）必须在学完全部课程以后的最后一个学期进行。

一、选题

1、恰当的选题是搞好毕业设计的前提，应给予足够重视。选题在满足教学要求的前提下，可以多样化。其教学要求是：培养学生综合运用所学的理论、知识和技能、分析、解决本专业工程实际问题的能力。题目的难度的份量要适当，既要使一般学生能在规定的时间内完成，又要因材施教，鼓励一部分优秀学生有所创造，要尽量体现出成人在职业余学习的特点，结合本单位的需要选择有实用价值的课题。

2、毕业设计（论文）课题由专业老师先列出题目的方向和大体内容，供学生选择，学生也可以另选本单位课题。在毕业前一学期末初步确定并聘任毕业设计指导教师，准备好每个课题在设计任务书。

3、校外教学点在课程结束前向学生布置选题工作，沟通教师和学生的选题情况，供学生回去调研考虑选题。

4、最后一个学期由指导教师与学生确定题目，下达毕业设计任务书，完成毕业论文的开题，并填写《河南工程学院成人高等教育毕业设计（论文）任务书》及《河南工程学院成人高等教育毕业论文开题报告表》，指导学生做毕业设计（论文）。

二、进行方式及时间

一般工科专业做设计，文科类专业做论文，设计（论文）在各教学点进行。

学生按计划完成初稿交指导教师审阅、指导后，学生按照河南工程学院成人高等教育本科毕业生毕业（论文）设计撰写规范完成毕业论文，交教师审阅给出平时成绩，准备答辩。

三、指导教师

1、指导教师必须由讲师以上职称的担任，助教一般不单独指导，但可有计划地安排他们协助指导教师进行指导。指导教师由教学点聘请，但必须在毕业设计前报校本部审定。

2、选择本单位课题者，由单位聘请工程师以上工程技术人员担任指导。指导教师负责联 1

系，检查掌握进度和要求，协调有关问题。

3、指导教师要有高度的责任心和严格的科学精神，对学生要精心指导，严格要求，要重视对学生独立分析、解决问题和创造能力的培养，应着重于启发和指导、充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，又不能放任自留。

四、学生

1、学生要有高度的自觉性和主动性，严格按教师的布置，完成进度要求，要努力学习、刻苦钻研、独立思考、高质量地完成毕业设计（论文）任务。

2、也可主动争取教师（本单位工程技术人员）的指导。

3、设计（论文）中所用的资料、数据要真实、充分、内容要充实、具体、能用正确的观点和方法提出问题、分析和解决问题。

4、设计图纸、数据、图表、论文及说明书等要清晰、整洁、论述要结构严谨，层次清楚，文笔流畅，书写工整，一律用钢笔书写或计算机打印。

5、毕业设计（论文）应在教师指导下独立完成，不得由他们代笔，不得抄袭他人作品。

6、毕业设计（论文）字数要求：本科生8000~10000字，专科生5000~8000字。

7、论文装订采用胶装，论文封皮由校本部提供。每个学生至少装订论文3份，交校本部2份，一份留所在教学点。

五、答辩

1、教学点负责组织答辩委员会。答辩委员会一般由专业老师和答辩组组长组成。答辩小组由三名教师组成。选择本单位实际课题的并由本单位工程技术人员指导的，可请其参加答辩小组。每小组派出一人做答辩记录，填写答辩记录单。

2、答辩前，毕业设计（论文）应由答辩小组教师评阅并写出评语。

3、答辩时，学生用10~15分钟概括讲述毕业设计（论文）的思想、基本内容、主要方法及获得的主要成果（性能数据或观点）、教师提问10~15分钟。

4、答辩后学生退场，答辩小组评议，定出小组成绩，答辩记录上报校本部教学管理办公室。

5、各答辩小组工作完成后，召开答辩委员会会议最后确定成绩。填写“毕业设计（论文）成绩报告单”。

6.专科生不参加答辩。

六、成绩评定标准

毕业设计（论文）成绩按：优、良、中、及格、不及格五级分制，其标准如下：

1、优

能很好地综合运用所学知识，以正确的观点、方法提出问题。有创见性地解决问题，内容充实、具体、观点突出，设计思想新颖，图纸清晰，论文结构严谨、文笔顺畅。答辩时，口头表达清楚，回答问题正确正误。

2、良

能较好地综合运用所学知识，以正确的观点、方法较好地解决实际问题。内容充实、具体、观点正确、设计质量较好。图纸清晰、论文层次清楚、文笔流畅。答辩时口头表达清楚，回答问题正确。

3、中

能运用所学知识、比较正确的观点、方法，解决实际问题，内容较充实，较具体，设计质量中等，图纸正确，具有一定的分析问题能力，论文结构合理，答辩时表达能力较好，能正确地回答问题。

4、及格

基本上能运用所学知识，分析和解决问题，内容不够充实，设计质量一般，论证不够充分，卷面无严重错误，答辩时能说清楚，经提示后能回答一些问题。

5、不及格

未完成预定的设计任务，设计（论文）由他人代作，或抄袭他人成果，设计思想、论证观点有严重错误，设计质量差。论文结构不合理，基本理论知识不掌握。答辩不能说清楚问题，经提示也不能回答。

第四篇：09级夜大、函授毕业论文要求

河北师范大学外国语学院

指导09级业余专升本科毕业论文程序及评分基本原则

一、日程安排

1、本学期，为毕业班学生开设学士论文指导课；

2、2月20日之后毕业生与指导教师联系，导师确定大致范围，提出初步要求，初步确定论文题目；

3、3月20日前学生向导师提交论文提纲（提纲格式附后，提纲只提交导师，不收入论文）；

4、5月20日前，学生交初稿；

5、6月30日前学生将论文终稿及论文评议书交于导师。论文中文封皮及论文评议书在河北师范大学—继续教育与教师培训学院--教学教务-河北师范大学成人教育教学常用表格下载及填表要求--下载，晚交一天扣一分，逾期一周的概不接受。

6、暑假面授前导师将学生的①终稿及②填好初评成绩的论文评议书交成教办公室。

7、学生在填写『评议书论文摘要』时采用中英文双语形式,用钢笔填写。(先英语摘要；后中文摘要)

二、、基本要求

1、字数：正文不少于3000字，不超过5000字，单面隔行打印。

2、参考数目：中英文专著或文章不少于10本（篇）。

3、格式：论文封面、正文、注释及参考书目的格式，请采用《河北师范大学外国语学院毕业论文格式》中所规定的要求（另请注意：封面的教师职称要写确切;导师英语用supervisor）。

三、、评分基本原则

1，分数等级：学士论文的成绩分优，良，及格和不及格四等。导师阅完终稿后给出最终成绩。

2，评分原则：评分时应基本参照以下评分原则：

〃初稿质量占总分的60%，最后终稿占总分40%。

〃有令人信服的独特见解的论文可优先考虑评优秀。定稿后的论文中有重大政治思想错误或在论文写作过程中有抄袭他人作品的评不及格。〃成绩为优秀，及格和不及格的论文，需报经教研室讨论决定。3，评分标准：可参照《河北师范大学外国语学院毕业论文评分标准》。

毕业论文评分主要评估论文内容（50%）、论文结构（10%）、语言文字（30%）和论文格式（10%）四个方面。其具体标准分别为： 优秀论文

论文内容有令人信服的独特见解或观点清楚，前后无矛盾，并有充分、恰当例证说明，论文有深度。

论文结构内容安排有条理，叙述层次清楚，段落之间联系自然，句子连

贯。

语言文字没有句子结构上的重大错误。拼写、标点、大小写等正确或有

个别错误。语言得体，用词恰当。引用原文适度。

论文格式论文有提要、提纲、注释和参考书目。格式正确，打印清楚。良好论文

论文内容观点清楚，前后无矛盾，但例证不足，或有个别不恰当的例证。论文结构内容安排不够有条理，但无伤大体，主要内容尚清楚。

语言文字句子结构基本正确。错误之处不造成误解。用词、拼写、标点、大小写有错误，但无伤大体。语言较得体。引用原文适度。

论文格式论文有提要、提纲、注释和参考书目。格式基本正确。

论文格式论文有提要、提纲、注释和参考书目。格式大体正确。无大错。及格论文

论文内容观点大体清楚，但前后有些矛盾之处。有观点，无例证，或有

事例，无观点。

论文结构内容安排乱，读者能勉强看明白大意。

语言文字句子结构错误较多，能勉强表达主要内容。拼写、标点、大小

写错误较多。语言不得体，英语水平差。引文过多，达论文30%。

论文格式论文有提要、提纲、注释和参考书目。格式有错误、不规范。不及格论文

论文内容观点不清楚，前后矛盾或内容有重大政治思想错误。论文结构内容安排混乱，读者不得要领。

语言文字句子结构受汉语影响。英语词使用不当。拼写、标点、大小写

错误很多。使读者看不明白内容。引文超过30%或抄袭他人作品。

论文格式论文有提要、提纲、注释和参考书目。但格式混乱。

《河北师范大学英语系毕业论文的基本要求与书写格式》

一、毕业论文的基本要求

学士毕业论文，要求对英语文学、英语语言学或英语教学领域中的某一选题有较全面的了解，归纳和分析。英语表达正确，语言得体。表明确已较好的掌握英语语言文学的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事英语教学工作或担任语言翻译和研究工作的初步能力。毕业论文应在导师指导下，由学生本人独立完成。

学士毕业论文正文部分应不少于3000字，不超过5000字，引文不超过论文正文的30%。论文单面隔行打印。论文写作的参考文献（中英文专著或文章）应不少于10本（篇）。论文纸型：A4。字号：小四或四号。

不符和上述要求的，不得授予学位。

二、学位论文书写格式

学士毕业论文应包括以下内容：

1、题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当、引人注目。题目应力求简短，一般不超过15—20字。必要时，可以使用副题。汉语题目抄写在论文封面上。封面使用我校统一印制的论文封面。论文第一页为英文题目页。

2、提要：论文第二页为内容提要（中文），200-300字，应说明本论文的研究方法、主要观点和内容。语言力求精练、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词（3-5个）。论文第三页为英文内容提要。内容及格式与中文提要同。

3、目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。由章节编号、英文标题和页码组成。另页排在论文正文之前。

4、论文正文：是毕业论文的主体。要求用英语写作。写作内容应包括引言或概述、分析讨论或比较验证、结论。引用别人的材料，要注明出处。英美文学方面论文的引文，采用尾注方式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码，在正文之后按对应数码府上注文。尾注格式为： 1)John F.Lynen, The Pastoral Art of Robert Frost(New Haven: Yale UP,1960)3-5.2)Richard H.Fogle, “Ambiguity and Clarity in Hawthorne‟s „Young Goodman Brown,”‟ New England Quarterly 18(1945):448.2)Ibid.448-9

语言学方面论文的引文，采用夹注方式，即在正文中括号内注明引文和所依据

文献的作者姓名（英文只注姓）、出版年和引文页数。夹注格式为：

In this view theimportant point is to examine what language

is and not “how or for what purpose it is used”(Chomsky,1968:62).The importance of these relationships, in providing coherence

has been questioned by Brown and Yule(1983), Enkvist(1973), Morgan(1979), Keenan, Baillet, and Brown(1984)and Beaugrande(1983,1984)

5、参考文献：参考文献按作者姓名首字母的字母顺序，列于文末。英美文学方面论文参考文献的书写格式为：

1)书目：作者、书名、出版地、出版单位、出版年份。如：Mudrick, Marvin, Jane Austen: Irony as Defense and discovery.Princeton: Princeton University Press, 1952.Toulmin, Steven, Richard Rieke, and Allan Janik.An Introduction to Reasoning.2nd ed.New York: Marcmillan, 1984.2)文章：作者、文章题目、期刊名称、卷号、期号、出版年份、页码。如：

Miller, Paul W.“Hawthorne‟s „Young Goodman Brown‟: Cynicism or Meliorism?” Nineteenth-Century Fiction 14 December 1959:255-264.Shurr, William H.“Once More to the „Woods‟: A New Point of Entry into Frost‟s Most Famous Poem.” New England Quarterly 47(1974): 584---94.语言学方面论文参考书目的书写格式为：

1）书目：作者、出版年份、书名、出版地、出版单位。如：

Brown, H.Douglas.1987.Principles of Language Learning and Teaching.Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, INC.Brumfit,Christopher & K.Johnson.(eds.)1981.The CommunicativeApproach to Language Teaching.Oxford: Oxford University

Press.Richards, Jack C., & Theodore S.Rodgers.1986.Approaches and Methods inLanguage Teaching.Cambridge: Cambridge University Press.Wang, Li 王力.1980.Han Yu Shi Gao 汉语史稿(History of the

Chinese Language).Beijing: China Publishing House.王力，1980，《音韵学初步》北京：商务印书馆。

赵元任，1968，《中国话的文法》，丁邦新译。香港：香港中文大学出版

社。

2）文章：作者、出版年份、文章题目、期刊名称、卷号、期号、页码。

如：

Maley, Alan.1984.“Reconciling Communication with Traditional

Approaches to Language Teaching: Can It Be Done?” Foreign Language Teaching and Research No 1, 42-48.Xin, Bin辛斌。1995。”Jiao Ji-Fa: Wen Ti Yu Si Kao‟ 交际法：问题与思考(The Communicative Approach: Problems and Solutions).Wai Yu Jiao Xue Yu Yan Jin 外语教学与研究(Foreign Language Teaching and Research)No.3,49—55.吕叔淑、饶长溶，1981，试论非谓形容词。《中国语文》1981年第2期，81-85页。

6、附录：是正文主体的补充项目。包括放在中文内过分冗长的图表、语料、译文及有关说明等。

7、Thesis Format

Number-letterThe number-letter sequence is shown in the following example:

Sequence

I.The two reasons for…

A.The first reason…

1.The women…

a.They could…

(1)The technology…

(a)The latest development…

i)The latest development…

ii)The plans for…

(b)The receptive public…

(2)The place…

b.They could…

2.The men…

B.The second reason…

II.The reasons against…

河北师范大学外国语学院

2010-12-29

第五篇：西北农林科技大学2011本科毕业论文要求

西北农林科技大学 本科毕业论文（设计）工作规范

（修

订）

第一章

总

则

第一条

毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，学习科学研究或工程设计基本方法，进行科学研究基本训练，培养创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径。是学生毕业及学位资格认定的重要依据，本科各专业学生必须参加。

第二条

为进一步规范本科毕业论文和毕业设计工作的管理，保证和提高毕业论文（设计）质量，根据教育部有关规定和本科专业人才培养目标要求，结合我校实际，特制定本规范。

第二章

组织与管理

第三条

毕业论文（设计）工作在学校教学委员会指导下。在主管校长统一领导下进行，实行教务处、院（系）分级管理、层层负责。

第四条

教务处作为学校职能部门负责本科毕业论文（设计）的宏观管理工作，其主要职责是：

1、根据学校学科发展及其特点，制定毕业论文（设计）工作管理文件，明确学校的整体管理目标。

2、进行各院（系）毕业论文（设计）工作的宏观管理、指导和协调。

3、组织对毕业论文（设计）的选题、开题、中期检查、评阅答辩及评分等教学环节的质量监控和检查评估。

4、组织对毕业论文（设计）工作的考核、总结、经验交流和质量评估，为专业建设及教学改革提供参考信息。

5、受理学生对毕业论文（设计）成绩的异议及复查工作。

第五条

学院（系）作为毕业论文（设计）工作的主要实施者，其主要职责是：